Bài giảng gồm 7 chương có nội dung khái quát về các vấn đề: Đối tượng, phương pháp nghiên cứu, quá trình hình thành và phát triển, con đường quá độ lên CNXH... Các bạn có thể tham khảo tập bài giảng để nắm nội dung môn học tốt hơn.
ĐẠI HỌC DUY TÂN - -Khoa: LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ Bộ mơn: MÁC – LÊNIN Giảng viên: NGUYỄN THỊ THÀNH LÊ TẬP BÀI GIẢNG Mơn học : Tư tưởng Hồ Chí Minh Mã mơn học: POS 361 Số tín chỉ: Lý thuyết: 24 Thực hành: 12 Dành cho sinh viên ngành: Không chuyên khối cao đẳng đại học Khoa/ Trung tâm: Các khoa Bậc đào tạo: Đại học, cao đẳng Học kỳ : II Năm học: 2008 - 2009 PHÂN BỐ GIỜ DẠY GIỜ THỨ NỘI DUNG 1,2 Chương mở đầu: Đối tượng, phương pháp nghiên cứu ý nghĩa học tập mơn Tư tưởng Hồ Chí Minh 3,4,5 Chương I: Cơ sở, trình hình thành phát triển tư tưởng Hồ Chí Minh 6,7,8 Chương II: Tư tưởng Hồ Chí Minh vấn đề dân tộc cách mạng giải phóng dân tộc 9,10,11 Chương III: Tư tưởng Hồ Chi Minh CNXH đường độ lên CNXH Việt Nam 12,13,14 Chương IV: Tư tưởng Hồ Chí Minh Đảng cộng sản 15,16,17 Chương V: Tư tưởng Hồ Chí Minh đại đồn kết dân tộc, đại đoàn kết quốc tế 18,19,20 Chương VI: Tư tưởng Hồ Chí Minh dân chủ xây dựng Nhà nước dân, dân dân 21,22,23,24 Chương VII: Tư tưởng Hồ Chí Minh văn hóa, đạo đức xây dựng người TRANG 12 15 18 20 22 25 TRANG MỤC LỤC Lời nói đầu ……………………………………………………………… Chương mở đầu: Đối tượng, phương pháp nghiên cứu ý nghĩa học tập mơn tư tưởng Hồ Chí Minh I Đối tượng nghiên cứu ……………………………………………… .5 II Phương pháp nghiên cứu ………………………………………… III Ý nghĩa học tập môn học sinh viên ……………………… .7 Chương I: Cơ sở, trình hình thành phát triển tư tưởng Hồ Chí Minh I Cơ sở hình thành tư tưởng Hồ Chí Minh …………………………… II Q trình hình thành phát triển tư tưởng Hồ Chí Minh ……… 10 III Giá trị tư tưởng Hồ Chí Minh …………………………………… 11 Chương II: Tư tưởng Hồ Chí Minh vấn đề dân tộc cách mạng giải phóng dân tộc I Tư tưởng Hồ Chí Minh vấn đề dân tộc ………………………… 12 II Tư tưởng Hồ Chí Minh cách mạng giải phóng dân tộc ………… .12 Chương III: Tư tưởng Hồ Chí Minh CNXH đường độ lên CNXH Việt Nam I Tư tưởng Hồ Chí Minh CNXH Việt Nam ……………………… 15 II Con đường, biện pháp độ lên CNXH Việt Nam ……………… 16 Chương IV: Tư tưởng Hồ Chí Minh Đảng cộng sản Việt Nam I Quan điểm Hồ Chí Minh vai trò chất Đảng cộng sản Việt Nam………………………………………………… 18 II Tư cách đảng viên vấn đề cán ………………………………… 18 Chương V: Tư tưởng Hồ Chí Minh đại đoàn kết dân tộc đoàn kết quốc tế I Tư tưởng Hồ Chí Minh đại đồn kết dân tộc ……………………… 20 II Tư tưởng Hồ Chí Minh đoàn kết quốc tế ………………………… 21 Chương VI: Tư tưởng Hồ Chí Minh dân chủ xây dựng Nhà nước dân, dân dân I Quan điểm Hồ Chí Minh dân chủ …………………………… 22 II Quan điểm Hồ Chí Minh xây dựng Nhà nước dân, dân dân ……………………………………………………………… 22 Chương VII: Tư tưởng Hồ Chí Minh đạo đức, văn hoá xây dựng người I Những quan điểm Hồ Chí Minh văn hố …………………… .25 II Tư tưởng Hồ Chí Minh đạo đức ………………………………… 26 III Tư tưởng Hồ Chí Minh xây dựng người ……………… 27 Tài liệu tham khảo 29 Nội dung ôn tập 30 LỜI NÓI ĐẦU Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ IX Đảng khẳng định: “Tư tưởng Hồ Chí Minh hệ thống quan điểm toàn diện sâu sắc vấn đề cách mạng Việt Nam, kết qủa vận dụng phát triển sáng tạo chủ nghĩa Mác – Lênin vào điều kiện cụ thể nước ta, kế thừa phát triển giá trị truyền thống tốt đẹp dân tộc, tiếp thu tinh hoa văn hố nhân loại Đó tư tưởng giải phóng dân tộc, giải phóng giai cấp, giải phóng người; độc lập dân tộc gắn liền với chủ nghĩa xã hội, kết hợp sức mạnh dân tộc với sức mạnh thời đại; sức mạnh nhân dân, khối đại đoàn kết dân tộc… Tư tưởng Hồ Chí Minh soi đường cho đấu tranh nhân dân ta giành thắng lợi, tài sản tinh thần to lớn Đảng dân tộc ta” Đối với Đảng cách mạng nước ta, kiên trì, vận dụng sáng tạo phát triển chủ nghĩa Mác – Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh vấn đề có tính ngun tắc số Chủ nghĩa Mác – Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh quán triệt chủ trương, đường lối Đảng Nhà nước ta Tư tưởng Hồ Chí Minh chủ nghĩa Mác – Lênin Việt Nam, có nắm tư tưởng Hồ Chí Minh hiểu thấu đáo đường lối cách mạng Việt Nam Nghiên cứu, học tập tư tưởng Hồ Chí Minh nhằm thấm nhuần sâu sắc hệ thống quan điểm phương pháp cách mạng Hồ Chí Minh, nâng cao thêm lịng u nước, tinh thần phục vụ nhân dân, đạo đức cách mạng người, đề làm cho chủ nghĩa Mác – Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh thực trở thành tảng tư tưởng kim nam hành động Chương mở đầu ĐỐI TƯỢNG, PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU VÀ Ý NGHĨA HỌC TẬP MÔN TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH I ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU Khái niệm tư tưởng tư tưởng Hồ Chí Minh a Khái niệm tư tưởng Khái niệm tư tưởng: “Tư tưởng” có nghĩa học thuyết; hệ thống quan điểm, quan niệm, luận điểm xây dựng tảng triết học quán, đại biểu cho ý chí, nguyện vọng giai cấp, dân tộc, hình thành sở thực, thực tiễn định quay trở lại đạo hoạt động thực tiễn, cải tạo thực tiễn b Định nghĩa hệ thống tư tưởng Hồ Chí Minh - Báo cáo trị Ban Chấp hành Trung ương Đảng Đại hội Đại biểu toàn quốc lần thứ IX (4/2001) khẳng định:“Tư tưởng Hồ Chí Minh hệ thống quan điểm toàn diện sâu sắc vấn đề cách mạng Việt Nam, từ cách mạng dân chủ nhân dân đến cách mạng xã hội chủ nghĩa; kết vận dụng sáng tạo phát triển chủ nghĩa Mác - Lênin vào điều kiện cụ thể nước ta, đồng thời kết tinh tinh hoa dân tộc trí tuệ thời đại nhằm giải phóng dân tộc, giải phóng giai cấp giải phóng người ” - Hệ thống tư tưởng Hồ Chí Minh: Tư tưởng Hồ Chí Minh hệ thống bao gồm nhiều lĩnh vực, đối tượng nghiên cứu nhiều môn khoa học khác Song chủ yếu bao gồm luận điểm sau + Tư tưởng HCM dân tộc cách mạng giải phóng dân tộc + Tư tưởng HCM chủ nghĩa xã hội đường độ lên chủ nghĩa xã hội Việt Nam + Tư tưởng HCM Đảng cộng sản Việt Nam + Tư tưởng HCM đại đoàn kết dân tộc đại đoàn kết quốc tế + Tư tưởng HCM dân chủ xây dựng nhà nước dân, dân, dân + Tư tưởng HCM đạo đức,văn hoá xây dựng người - Cốt lõi tư tưởng Hồ Chí Minh: Tư tưởng Hồ Chí Minh phản ánh nội dung bản, cốt lõi, xuyên suốt tiến trình cách mạng Việt Nam, tư tưởng độc lập dân tộc, dân chủ tiến xã hội; độc lập dân tộc gắn liền với chủ nghĩa xã hội nhằm giải phóng dân tộc, giải phóng giai cấp giải phóng người Đối tượng môn học Tư tưởng Hồ Chí Minh Đối tượng nghiên cứu tư tưởng Hồ Chí Minh bao gồm hệ thống quan điểm, quan niệm, lý luận cách mạng Việt Nam dòng chảy thời đại mà cốt lõi tư tưởng độc lập, tự dân tộc chủ nghĩa xã hội; mối quan hệ biện chứng tác động qua lại tư tưởng độc lập, tự chủ nghĩa xã hội với tư tưởng giải phóng dân tộc, giải phóng giai cấp, giải phóng người; độc lập dân tộc gắn liền với chủ nghĩa xã hội; quan điểm hệ thống tư tưởng Hồ Chí Minh Vị trí môn học - Quan hệ với môn học Những nguyên lý chủ nghĩa Mác - Lênin: Chủ nghĩa Mác – Lênin với phận lý luận cấu thành sở giới quan, phương pháp luận, nguồn gốc tư tưởng lý luận trực tiếp định chất cách mạng, khoa học tư tưởng Hồ Chí Minh Hồ Chí Minh người trung thành, vận dụng phát triển sáng tạo chủ nghĩa Mác – Lênin vào điều kiện cụ thể Việt Nam Thơng qua tổng kết thực tiễn góp phần làm phong phú phát triển nguyên lý chủ nghĩa Mác – Lênin - Quan hệ với môn học Đường lối cách mạng Đảng Cộng sản Việt Nam: Hồ Chí Minh người sáng lập, giáo dục, rèn luyện lãnh tụ Đảng cộng sản Việt Nam Người tìm kiếm, lựa chọn đường, vạch đường lối cách mạng đắn cho dân tộc lãnh đạo nghiệp cách mạng Việt Nam theo mục tiêu độc lập dân tộc gắn liền với chủ nghĩa xã hội Trong mối quan hệ với môn Đường lối cách mạng Đảng cộng sản Việt Nam, tư tưởng Hồ Chí Minh phận tảng tư tưởng, kim nam hành động Đảng, sở khoa học, với chủ nghĩa Mác – Lênin hình thành nên đường lối, chiến lược, sách lược cách mạng đắn II PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU - Cơ sở phương pháp luận: nguyên tắc + Bảo đảm thống nguyên tắc tính Đảng tính khoa học + Quan điểm thực tiễn nguyên tắc lý luận gắn liền với thực tiễn + Quan điểm lịch sử - cụ thể + Quan điểm toàn diện hệ thống + Quan điểm kế thừa phát triển + Kết hợp nghiên cứu tác phẩm với thực tiễn đạo cách mạng Hồ Chí Minh - Các phương pháp cụ thể: nội dung + Vận dụng phương pháp liên ngành khoa học xã hội – nhân văn, lý luận trị để nghiên cứu toàn hệ thống tư tưởng Hồ Chí Minh + Vận dụng số phương pháp cụ thể: so sánh, phân tích, tổng hợp, đối chiếu, đo lường, trắc lượng, văn học IV Ý NGHĨA CỦA VIỆC HỌC TẬP MÔN HỌC ĐỐI VỚI SINH VIÊN - Tính hữu ích mơn học - Tạo điều kiện, hội cho sinh viên hoàn thiện nhân cách làm người Chương I CƠ SỞ, QUÁ TRÌNH HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH I CƠ SỞ HÌNH THÀNH TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH Cơ sở khách quan a Bối cảnh lịch sử hình thành tư tưởng Hồ Chí Minh - Bối cảnh Việt Nam cuối kỷ XIX, đầu kỷ XX + Đến kỷ XIX, trước thực dân Pháp tiến hành xâm lược Việt Nam, xã hội Việt Nam xã hội phong kiến với kinh tế nông nghiệp lạc hậu + Năm 1858, Pháp thức xâm lược Việt Nam, triều đình nhà Nguyễn chống cự yếu ớt, nhượng bộ, đầu hàng + Đầu kỷ XX, phong trào yêu nước chống Pháp nhân dân ta nổ theo nhiều khuynh hướng khác Do sai lầm đường lối phương pháp, bất cập trước lịch sử nên phong trào không tránh khỏi thất bại + Cách mạng Việt Nam đứng trước khủng hoảng đường lối giai cấp lãnh đạo Yêu cầu đặt có tính cấp bách là: phong trào giải phóng dân tộc Việt Nam muốn giành thắng lợi cần phải theo đường - Bối cảnh thời đại (quốc tế): Nguyễn Ái Quốc bước lên vũ đại trị vào lúc giới xảy nhiều kiện quan trọng + Từ cuối kỷ XX, chủ nghĩa tư từ giai đoạn tự cạnh tranh chuyển sang giai đoạn đế quốc chủ nghĩa Các nước tư đế quốc, bên tăng cường bóc lột nhân dân lao động, bên ngồi bành trường xâm lược áp dân tộc thuộc địa + Năm 1914, chiến tranh giới lần thứ bùng nổ Cuộc chiến tranh gây hậu đau thương cho nhân dân nước, đồng thời làm cho chủ nghĩa tư suy yếu mâu thuẫn nước tư đế quốc tăng thêm + Năm 1917, Cách mạng tháng 10 Nga thành công Cách mạng Tháng Mười Nga mở đầu thời đại “thời đại cách mạng chống đế quốc, thời đại giải phóng dân tộc” + Năm 1919, Quốc tế cộng sản thành lập Sự kiện cách mạng Tháng Mười Nga thắng lợi Quốc tế cộng sản thành lập tạo tiền đề thúc đẩy phát triển phong trào đấu tranh nước thuộc địa b Các tiền đề tư tưởng, lý luận - Giá trị truyền thống dân tộc Việt Nam + Trước hết chủ nghĩa yêu nước ý chí kiên cường đấu tranh dựng nước giữ nước + Thứ hai tinh thần nhân nghĩa, truyền thống đoàn kết tương thân, tương ái, khoan dung, trọng nghĩa tình, đạo lý + Thứ ba: Dân tộc Việt Nam dân tộc có truyền thống lạc quan, u đời; có niềm tin vào nghĩa, tin vào sức mạnh thân dân tộc + Thứ tư: Dân tộc Việt Nam dân tộc cần cù, dũng cảm, thông minh, sáng tạo sản xuất chiến đấu, đồng thời dân tộc ham học hỏi, cầu tiến không ngừng mở rộng cánh cửa tiếp nhận tinh hoa văn hoá nhân loại - Tinh hoa văn hóa nhân loại * Tiếp thu tư tưởng văn hố phương Đơng + Về nho giáo: HCM tiếp thu ảnh hưởng nhiều tư tưởng Nho giáo Người nhận thức rõ: Nho giáo (chung), Khổng Tử (riêng) ý thức hệ bênh vực bảo vệ chế độ phong kiến HCM sử dụng yếu tố tiến đạo Nho, sử dụng có phê phán cải tạo lại nội dung sở giới quan Mác Lênin nhân sinh quan cách mạng + Về Phật giáo: Đạo Phật du nhập vào Việt Nam từ sớm gắn bó với đời sống tinh thần dân tộc Việt Nam Phật giáo có nhiều điểm tiến Hồ Chí Minh tiếp thu chịu nhiều hưởng sâu sắc tư duy, hành động, ứng xử Phật giáo + Khi người mácxít, Nguyễn Ái Quốc tìm hiểu chủ nghĩa Tam dân Tôn Trung Sơn * Tư tưởng văn hoá phương Tây + Từ sớm, HCM chịu ảnh hưởng sâu rộng văn hoá dân chủ cách mạng phương Tây, đặc biệt truyền thống văn hoá dân chủ, tiến nước Pháp + Trên đường bôn ba khắp năm châu bốn biển, Người để tâm xem xét tình hình, nghiên cứu lý luận kinh nghiệm cách mạng điển hình giới + Tư tưởng HCM kế thừa lòng nhân ái, đức hy sinh Thiên chúa giáo - Chủ nghĩa Mác – Lênin + Chủ nghĩa Mác – Lênin phận văn hoá đặc sắc nhất, tinh tuý, cách mạng khoa học nhân loại Chủ nghĩa Mác - Lênin mang tính thực + Chủ nghĩa Mác - Lênin lí luận cách mạng khoa học Nhân tố chủ quan - Phẩm chất cá nhân Hồ Chí Minh - Khả tư duy, trí tuệ - Nhân cách, phẩm chất đạo đức - Năng lực hoạt động, tổng kết thực tiễn II QUÁ TRÌNH HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH Thời kỳ trước năm 1911: Hình thành tư tưởng yêu nước chí hướng cứu nước - Tiếp thu truyền thống gia đình, quê hương, đất nước + Cha: quan điểm sống, nhân cách sống, chí hướng sống + Mẹ: đạo đức, đời sống hoà nhập + Văn hoá quê hương xứ Nghệ - Học trường Pháp => bước đầu tiếp cận giá trị văn hoá phương Tây - Kinh nghiệm hoạt động yêu nước thông qua thực tiễn, qua học thành, bại rút từ đấu tranh chống Pháp dân tộc => Nung nấu ý chí u nước tâm tìm đường cứu nước Thời kỳ từ 6/1911 – 12/1920: Tìm thấy đường cứu nước, giải phóng dân tộc - Những hoạt động thực tiễn + Tới Pháp nước châu Âu, nơi sản sinh tư tưởng tự do, bình đẳng, bác + Kiên trì chịu đựng gian khổ, sức học tập khảo sát thực tiễn + Tham gia vào tổ chức trị, xã hội tiến + Tìm hiểu cách mạng giới - Những hoạt động lý luận + Viết báo + Tham gia viết yêu sách điểm + Đọc Luận cương Lênin => Đến với chủ nghĩa Lênin tán thành tham gia Quốc tế III, tìm thấy đường cứu nước đắn Thời kỳ từ 1921 – sau tháng 2/1930: Hình thành tư tưởng cách mạng Việt Nam - Tiếp tục hoạt động tìm hiểu chủ nghĩa Mác – Lênin - Kết hợp nghiên cứu với xây dựng lý luận - Hình thành hệ thống quan điểm cách mạng Việt Nam + Xác định đường cách mạng Việt Nam + Xác định mục tiêu, nhiệm vụ, đối tượng, nội dung cách mạng + Xác định phương thức cách mạng + Xác định mối quan hệ cách mạng Việt Nam với cách mạng giới Thời kỳ từ 2/1930 – 9/1945: Vượt qua thử thách, kiên trì giữ vững lập trường cách mạng - Giữ vững lập trường quan điểm đường cách mạng lựa chọn trước khuynh hướng "tả khuynh" Quốc tế cộng sản - Có quan điểm vấn đề tập hợp lực lượng cách mạng phương thức tiến hành giành quyền cách mạng Việt Nam - Theo sát tình hình để đạo cách mạng nước - Xây dựng hoàn thiện chiến lược cách mạng giải phóng dân tộc, xác lập tư tưởng độc lập,tự dẫn tới thắng lợi Cách mạng Tháng Tám - Tư tưởng quyền dân tộc (trong Tuyên ngôn độc lập) Thời kỳ từ 9/1945 – 9/1969: Tư tưởng Hồ Chí Minh tiếp tục bổ sung hoàn thiện - Tư tưởng kết hợp kháng chiến với kiến quốc - Tư tưởng chiến tranh nhân dân, toàn dân, toàn diện, kháng chiến lâu dài, dựa vào sức - Tư tưởng chủ nghĩa xã hội đường độ lên chủ nghĩa xã hội - Xây dựng Nhà nước dân, dân, dân - Tư tưởng chiến lược người Hồ Chí Minh - Xây dựng Đảng Cộng sản với tư cách đảng cầm quyền - Về quan hệ quốc tế đường lối đối ngoại… III GIÁ TRỊ TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH Tư tưởng Hồ Chí Minh soi sáng đường giải phóng phát triển dân tộc - Tài sản tinh thần vô giá dân tộc Việt Nam - Nền tảng tư tưởng kim nam cho hành động cách mạng Việt Nam Tư tưởng Hồ Chí Minh phát triển giới - Phản ánh khát vọng thời đại - Tìm giải pháp đấu tranh giải phóng lồi người Chương II TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ VẤN ĐỀ DÂN TỘC VÀ CÁCH MẠNG GIẢI PHÓNG DÂN TỘC I TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ VẤN ĐỀ DÂN TỘC Vấn đề dân tộc thuộc địa 10 + Quan điểm thực tiễn tiếp cận chủ nghĩa xã hội + Nhấn mạnh yếu tố đạo đức nhân văn chất chủ nghĩa xã hội + Xây dựng chủ nghĩa xã hội nghiệp toàn dân tộc lãnh đạo Đảng Cộng sản - Ý nghĩa việc học tập + Có sở khoa học tin tưởng vào thắng lợi tất yếu, chất tốt đẹp ưu việt chế độ xã hội chủ nghĩa + Xác định thái độ có hành động thiết thực đóng góp vào cơng cuôc xây dựng chủ nghĩa xã hội nước ta 16 Chương IV TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAM I QUAN NIỆM CỦA HỒ CHÍ MINH VỀ VAI TRỊ VÀ BẢN CHẤT CỦA ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAM Cách mạng phải có Đảng cách mạng - Trong tác phẩm “Đường cách mệnh” Hồ Chí Minh khẳng định “Cách mạng muốn thành cơng phải có Đảng cách mạng” + Ví Đảng người cầm lái + Phải chỉnh đốn lại Đảng - Kinh nghiệm cách mạng giới - Kinh nghiệm cách mạng Việt Nam Đảng cộng sản Việt Nam đời tất yếu lịch sử - Quan điểm chủ nghĩa Mác – Lênin đời Đảng - Sự hình thành Đảng Cộng sản Việt Nam + Đánh giá cao vai trò chủ nghĩa Mác – Lênin + Phong trào công nhân + Phong trào yêu nước Việt Nam Bản chất Đảng Cộng sản Việt Nam - Đảng Cộng sản Việt Nam Đảng giai cấp công nhân + Mục tiêu, lý tưởng Đảng + Nền tảng tư tưởng – lý luận Đảng - Đảng Cộng sản Việt Nam Đảng nhân dân lao động, Đảng dân tộc + Cơ sở xã hội Đảng + Lợi ích mà Đảng đại diện - Nguyên tắc tổ chức Đảng + Nguyên tắc tập trung dân chủ + Tập thể lãnh đạo, cá nhân phụ trách + Tự phê bình phê bình II TƯ CÁCH ĐẢNG VIÊN VÀ VẤN ĐỀ CÁN BỘ Tư cách đảng viên - Suốt đời phấn đấu cho nghiệp Đảng - Đặt lợi ích Đảng, nhân dân lên trước hết - Đời tư sáng Vấn đề cán - Tiêu chuẩn cán + Có đạo đức cách mạng + Trung thành với Đảng 17 + Có lực tổ chức thực tiễn + Liên hệ mật thiết với nhân dân + Phẩm chất công tác tốt - Công tác cán + Hiểu đánh giá cán + Sử dụng tốt cán + Kết hợp cán cũ cán + Kết hợp cán chỗ cán điều + Chú trọng công việc cất nhắc cán bộ, nhân tài - Tăng cường mối quan hệ Đảng với nhân dân + Quan điểm dân, đồng bào + Gần dân, học hỏi nhân dân, lắng nghe ý kiến nhân dân + Vận động nhân dân xây dựng Đảng + Nâng cao dân trí + Đảng viên, cán vừa người lãnh đạo, vừa người đầy tớ thật trung thành với nhân dân + Không theo đuôi quần chúng KẾT LUẬN - Sáng tạo lý luận Hồ Chí Minh + Về hình thành Đảng Cộng sản Việt Nam + Về chất Đảng Cộng sản Việt Nam + Lý luận Đảng Cộng sản Việt Nam cầm quyền - Ý nghĩa việc học tập + Thấy rõ vai trị lãnh đạo khơng thể thiếu Đảng cách mạng Việt Nam + Tin tưởng tuyệt đối vào lãnh đạo đắn Đảng + Tham gia thực đường lối, sách Đảng; tham gia xây dựng Đảng sạch, vững mạnh mặt + Có phương hướng phấn đấu trở thành đảng viên Đảng Cộng sản Việt Nam 18 Chương V TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ ĐẠI ĐỒN KẾT DÂN TỘC VÀ ĐỒN KẾT QUỐC TẾ I TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ ĐẠI ĐỒN KẾT DÂN TỘC Vị trí vai trị đại đồn kết dân tộc nghiệp cách mạng a Đại đoàn kết dân tộc vấn đề có ý nghĩa chiến lược, định thành công cách mạng - Là vấn đề chiến lược + Chứa đựng hệ thống luận điểm, thể nguyên tắc, biện pháp giáo dục, tập hợp lý luận cách mạng tiến nhằm phát huy cao sức mạnh dân tộc quốc tế nghiệp độc lập dân tộc, dân chủ CNXH + Đại đồn kết dân tộc mang tính xun suốt, quán, lâu dài + Thể hai phương diện quan trọng: lý luận thực tiễn + Cơ cấu lực lượng, địa bàn, cấp độ thể - Là vấn đề yêu cầu khách quan nghiệp cách mạng + Tổng kết thực tiễn, tổng kết lịch sử dân tộc + Chống chọi với kẻ thù + Cách mạng việc lớn, vĩ đại b Đại đoàn kết dân tộc mục tiêu, nhiệm vụ hàng đầu cách mạng - Là sức mạnh, nguồn gốc thắng lợi - Thể đường lối, chủ trương, sách, lĩnh vực hoạt động Đảng - Là nhiệm vụ thường xuyên cách mạng Việt Nam Nội dung đại đoàn kết dân tộc quan điểm có tính ngun tắc a Quan điểm lực lượng đoàn kết - Đại đoàn kết dân tộc đại đoàn kết toàn dân + Xuất phát từ nước thuộc địa + Khái niệm dân, nhân dân tư tưởng Hồ Chí Minh - Muốn đồn kết lực lượng phải có phương pháp, biện pháp Hình thức tổ chức khối đại đồn kết dân tộc - Đồn kết khơng nằm chủ trương, đường lối, sách mà phải biến thành sức mạnh => xây dựng Mặt trận dân tộc thống - Thể hiện: + Mặt trận phải xây dựng tảng khối liên minh công - nông - trí thức, đặt lãnh đạo Đảng + Khối đoàn kết Mặt trận phải xuất phát từ mục tiêu chung + Mặt trận phải hoạt động theo nguyên tắc hiệp thương dân chủ 19 + Mặt trận khối đoàn kết chặt chẽ, lâu dài, thật sự, chân thành II TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ ĐOÀN KẾT QUỐC TẾ Sự cần thiết xây dựng đoàn kết quốc tế - Nhận thức Hồ Chí Minh bối cảnh đất nước cuối kỷ XIX, đầu kỷ XX - Nhận thức Hồ Chí Minh thời đại Nội dung a Lực lượng đồn kết - Với giai cấp cơng nhân, lực lượng XHCN, phong trào cộng sản công nhân quốc tế - Với dân tộc thuộc địa bị áp - Các lực lượng tiến giới b Hình thức tổ chức - Đồn kết sở xây dựng mặt trận ba nước Đông Dương - Mặt trận phe dân chủ - Mặt trận lực lượng tiến bộ, u chuộng hồ bình, cơng lý Nguyên tắc đoàn kết quốc tế - Lực lượng phong trào cộng sản công nhân quốc tế - Đảm bảo mục tiêu độc lập dân tộc mục tiêu thời đại - Dựa vào sức chính, ủng hộ giúp đỡ quốc tế, có nghĩa vụ quốc tế - Tôn trọng độc lập chủ quyền, toàn vẹn lãnh thổ - Nêu cao cờ hồ bình, cơng lý KẾT LUẬN - Sáng tạo lý luận Hồ Chí Minh + Quan niệm rộng rãi, có ngun tắc đại đồn kết dân tộc đoàn kết quốc tế + Quan niệm đại đoàn kết có tổ chức, có lãnh đạo - Ý nghĩa việc học tập + Thấy rõ vai trò, sức mạnh to lớn đại đoàn kết; tin tưởng vào tiềm cách mạng quần chúng nhân dân + Đóng góp sức vào xây dựng, củng cố khối đại đoàn kết dân tộc, đoàn kết quốc tế; thật đoàn kết tập thể nhằm tương trợ, giúp đỡ lẫn tiến 20 Chương VI TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ DÂN CHỦ VÀ XÂY DỰNG NHÀ NƯỚC CỦA DÂN, DO DÂN, VÌ DÂN I QUAN ĐIỂM CỦA HỒ CHÍ MINH VỀ DÂN CHỦ Quan niệm dân chủ - Dân chủ quý báu nhân dân + Khát vọng người + Thực tiễn xã hội Việt Nam - Dân chủ dân làm chủ + Vị người dân + Trách nhiệm, lực người dân + Bàn vấn đề quyền lực nhân dân quyền lực Nhà nước, vai trị vị trí nhân dân phát triển xã hội + Đảng cầm quyền, Đảng lãnh đạo dân làm chủ Thực hành dân chủ - Ý nghĩa vấn đề dân chủ - Nghĩa vụ người dân - Phương thức thực hành dân chủ + Thực hành dân chủ rộng rãi + Trong lĩnh vực hoạt động đời sống xã hội + Để người dân hưởng quyền dân chủ dùng quyền dân chủ + Làm cho người dân dám nói, dám làm - Thơng qua thiết chế trị - xã hội - Thơng qua việc đề thực đường lối, chủ trương, pháp luật Đảng Nhà nước II QUAN ĐIỂM CỦA HỒ CHÍ MINH VỀ XÂY DỰNG NHÀ NƯỚC CỦA DÂN, DO DÂN, VÌ DÂN Xây dựng Nhà nước thể quyền làm chủ nhân dân a Nhà nước dân - Xác lập quyền lực nhân dân hệ thống quyền lực - Các Hiến pháp Hồ Chí Minh đạo xây dựng - Các hoạt động thực tế Hồ Chí Minh việc bầu cử Quốc hội b Nhà nước dân - Nhân dân lập Quốc hội Hội đồng nhân dân cấp - Quan niệm chức vụ cán Nhà nước dân ủy thác cho - Nhân dân có quyền kiểm sốt, giám sát bãi miễn đại biểu c Nhà nước dân 21 - Mục tiêu hoạt động Nhà nước tất sống ấm no, tự do, hạnh phúc nhân dân - Nhà nước kết hợp loại lợi ích khác nhân dân Quan điểm Hồ Chí Minh thống chất giai cấp cơng nhân với tính nhân dân tính dân tộc Nhà nước a Về chất giai cấp công nhân Nhà nước - Do Đảng Cộng sản Việt Nam lãnh đạo - Biểu định hướng mục tiêu xã hội chủ nghĩa - Biểu nguyên tắc tổ chức hoạt động tập trung dân chủ b Bản chất giai cấp cơng nhân thống với tính nhân dân, tính dân tộc Nhà nước - Cơ sở khách quan - Biểu cụ thể Xây dựng Nhà nước có hiệu lực pháp lý mạnh mẽ - Xây dựng Nhà nước hợp pháp, hợp hiến - Hoạt động quản lý nhà nước Hiến pháp pháp luật, trọng đưa pháp luật vào sống + Vai trò luật pháp quản lý xã hội + Tăng cường tuyên truyền, giáo dục pháp luật - Xây dựng đội ngũ cán bộ, công chức đủ đức, tài + Vị trí, vai trị cán bộ, cơng chức + Tiêu chuẩn cán bộ, công chức Xây dựng Nhà nước sạch, vững mạnh, hoạt động có hiệu - Tổ chức máy nhà nước phù hợp - Đề phòng khắc phục tiêu cực hoạt động Nhà nước + Các biểu tiêu cực máy nhà nước + Các giải pháp phịng ngừa khắc phục - Tăng cường tính nghiêm minh pháp luật đôi với giáo dục đạo đức cách mạng + Tăng cường giáo dục pháp luật + Tăng cường giáo đục đạo đức + Kết hợp giáo dục pháp luật đạo đức, hình thành pháp quyền nhân nghĩa Hồ Chí Minh KẾT LUẬN - Sáng tạo lý luận Hồ Chí Minh + Lựa chọn kiểu Nhà nước phù hợp với thực tế Việt Nam + Bản chất dân chủ triệt để Nhà nước 22 + Quan niệm thống chất giai cấp cơng nhân với tính nhân dân tính dân tộc Nhà nước + Kết hợp đạo đức pháp luật quản lý xã hội - Ý nghĩa việc học tập + Thấy vai trị Hồ Chí Minh việc khơi nguồn dân chủ xác lập Nhà nước kiểu Việt Nam + Nhận thức chất tốt đẹp Nhà nước ta + Có thái độ đắn việc thực quyền, nghĩa vụ công dân, tham gia xây dựng Nhà nước sạch, sáng suốt, mạnh mẽ 23 Chương VII TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ VĂN HÓA, ĐẠO ĐỨC VÀ XÂY DỰNG CON NGƯỜI MỚI I NHỮNG QUAN ĐIỂM CƠ BẢN CỦA HỒ CHÍ MINH VỀ VĂN HĨA Khái niệm văn hóa theo tư tưởng Hồ Chí Minh a Phương thức tiếp cận văn hố: Trong tư tưởng Hồ Chí Minh, văn hố đề cập đến nghĩa rộng nghĩa hẹp - Định nghĩa văn hố Hồ Chí Minh: “Vì lẽ sinh tồn mục đích sống, lồi người sáng tạo phát minh ngôn ngữ, chữ viết, đạo đức, pháp luật, khoa học, tôn giáo, văn học, nghệ thuật, công cụ cho sinh hoạt hàng ngày mặc, ăn, phương thức sử dụng Toàn sáng tạo phát minh tức văn hố Văn hố tổng hợp phương thức sinh hoạt với biểu mà lồi người sản sinh nhằm thích ứng nhu cầu đời sống địi hỏi sinh tồn” => Ý nghĩa văn hoá b Quan điểm Hồ Chí Minh văn hóa - Văn hóa đời sống tinh thần, thuộc kiến trúc thượng tầng + Văn hoá ngang hàng với lĩnh vực khác, có mối quan hệ với lĩnh vực + Trong giai đoạn thuộc địa, giải phóng trị - xã hội trước hết, mở đường để giải phóng văn hố + Văn hố phát triển tảng xã hội + Theo HCM, văn hố khơng thụ động, ngồi chờ cho kinh tế phát triển Phát triển văn hoá tạo điều kiện thúc đẩy phát triển kinh tế + Văn hoá tham gia vào nhiệm vụ hoạt động kinh tế, trị, xã hội hoạt động kinh tế, trị, xã hội phải có văn hố - Văn hoá vừa mục tiêu, vừa động lực cách mạng => chăm lo đời sống vật chất tinh thần nhân dân c Quan điểm tính chất văn hóa - Dân tộc - Khoa học - Đại chúng d Quan điểm chức văn hóa - Một là, bồi dưỡng tư tưởng đắn tình cảm cao đẹp cho người - Hai là, nâng cao dân trí - Ba là, bồi dưỡng phẩm chất tốt đẹp phong cách lành mạnh cho người Quan điểm Hồ Chí Minh số lĩnh vực văn hóa 24 a Văn hóa giáo dục - Mục tiêu văn hóa giáo dục: Thực hiên ba chức văn hóa - Nội dung giáo dục tồn diện - Phương châm, phương pháp giáo dục b Văn hóa văn nghệ - Văn hóa - văn nghệ mặt trận, nghệ sĩ chiến sĩ - Văn nghệ phải gắn với thực tiễn đời sống nhân dân - Phải có tác phẩm văn nghệ xứng đáng với thời đại c Văn hóa đời sống - Đạo đức - Lối sống - Nếp sống II TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ ĐẠO ĐỨC Nội dung tư tưởng Hồ Chí Minh đạo đức a) Quan điểm vai trò sức mạnh đạo đức - Đạo đức gốc người cách mạng + Đạo đức tảng + Đạo đức sức mạnh, tiêu chuẩn hàng đầu người cách mạng - Đạo đức nhân tố tạo nên sức mạnh, sức hấp dẫn CNXH + Giá trị đạo đức cao đẹp, nhân văn + Cán bộ, đảng viên Đảng phải gương đạo đức b) Quan điểm chuẩn mực đạo đức cách mạng - Trung với nước, hiếu với dân - Cần, kiệm, liêm, chính, chí cơng vơ tư - Thương u người, sống có tình nghĩa - Có tinh thần quốc tế sáng c) Quan điểm nguyên tắc xây dựng đạo đức - Nói đơi với làm, phải nêu gương đạo đức - Xây đôi với chống - Phải tu dưỡng đạo đức suốt đời Sinh viên học tập làm theo tư tưởng, gương đạo đức Hồ Chí Minh a) Học tập làm theo tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh - Xác định vị trí, vai trị đạo đức cá nhân - Tu dưỡng đạo đức theo phẩm chất đạo đức Hồ Chí Minh + Yêu Tổ quốc, yêu nhân dân + Cần cù, sáng tạo học tập + Sống nhân nghĩa, có đạo lý - Tu dưỡng đạo đức theo nguyên tắc đạo đức Hồ Chí Minh + Kiên trì tu dưỡng đạo đức cách mạng 25 + Nói làm đơi với + Kết hợp xây đựng đạo đức với chống biểu suy thoái đạo đức - Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh b) Nội dung học tập theo gương đạo đức Hồ Chí Minh - Phương pháp học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh - Điều kiện đảm bảo học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh III TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ XÂY DỰNG CON NGƯỜI MỚI Quan niệm Hồ Chí Minh người - Hồ Chí Minh thường nói tới người cụ thể, lịch sử - Hồ Chí Minh khẳng định chất người mang tính xã hội - Con người mục tiêu, động lực - Mối quan hệ người mục tiêu – người động lực Quan điểm Hồ Chí Minh chiến lược "trồng người" - "Trồng người" trung tâm phát triển xã hội - Thể thường xuyên trình xây dựng CNXH - Đặt phấn đấu cá nhân người - Nội dung "trồng người": + Tư tưởng XHCN + Đạo đức, lối sống XHCN + Tác phong XHCN + Năng lực làm chủ - Biện pháp xây dựng người + Tự tu dưỡng, rèn luyện + Vai trò tổ chức, hệ thống trị + Phong trào thi đua yêu nước, người tốt việc tốt + Giáo dục đào tạo KẾT LUẬN - Sáng tạo lý luận Hồ Chí Minh + Đề cao vai trị văn hố, gắn văn hoá với phát triển + Xác lập hệ thống quan điểm có giá trị xây dựng văn hố Việt Nam + Đề cao vai trò đạo đức, gắn đạo đức với phát triển tiến xã hội + Xác lập hệ chuẩn giá trị đạo đức cho người Việt Nam + Coi trọng người xây dựng người - Ý nghĩa việc học tập + Thấy rõ cống hiến kiệt xuất Hồ Chí Minh lĩnh vực văn hoá, đạo đức xây dựng người 26 + Xác định rõ phương hướng, biện pháp học tập tư tưởng văn hoá, đạo đức, làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh + Nhận thức rõ biểu cụ thể chủ nghĩa nhân văn Hồ Chí Minh, đặc biệt quan tâm đến người + Xác định đường phấn đấu để trở thành người theo tư tưởng Hồ chí Minh 27 TÀI LIỆU THAM KHẢO Giáo trình Tư tưởng Hồ Chí Minh – Bộ giáo dục đào tạo (2003, 2006) Giáo trình Tư tưởng Hồ Chí Minh – Hội đồng TƯ, NXB trị quốc gia (2003) Tư tưởng Hồ Chí Minh đường cách mạng Việt Nam – Đại tướng Võ Nguyên Giáp Học tập làm theo tư tưởng Hồ Chí Minh – Đại tướng Võ Nguyên Giáp Những mẫu chuyện đời hoạt động Hồ Chí Minh – Trần Dân Tiên Tìm hiểu phương pháp Hồ Chí Minh – GS, TS Hồng Chí Bảo Giải phóng dân tộc đổi ánh sáng tư tưởng Hồ Chí Minh Trí tuệ lĩnh Hồ Chí Minh – PGS, TS Bùi Đình Phong Di chúc Hồ Chí Minh Hồ Chí Minh tồn tập 10 Các văn kiện Đảng 11 Trang web: cpv.org.vn 28 NỘI DUNG ƠN TẬP Khái niệm Tư tưởng Hồ Chí Minh? Ý nghĩa cần thiết học tập vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh? Bạn học tập điều từ Hồ Chí Minh ? Nguồn gốc hình thành tư tưởng Hồ Chí Minh? Trong nguồn gốc đó, nguồn gốc chủ yếu nhất, định bước phát triển chất tư tưởng Hồ Chí Minh? Tại sao? Các giai đoạn hình thành phát triển tư tưởng Hồ Chí Minh? Trong giai đoạn đó, giai đoạn tư tưởng Hồ Chí Minh có ý nghĩa vạch đường cho cách mạng Việt Nam? Hãy chứng minh Những luận điểm Hồ Chí Minh vấn đề dân tộc? Để thực luận điểm: Kết hợp nhuần nhuyễn vấn đề dân tộc với vấn đề giai cấp, độc lập dân tộc CNXH, chủ nghĩa yêu nước với chủ nghĩa quốc tế Hồ Chí Minh tình hình phải làm gì? Những luận điểm Hồ Chí Minh cách mạng giải phóng dân tộc? Bằng lý luận thực tiễn chứng minh rằng, luận điểm: CMGPDT cần tiến hành chủ động, sáng tạo có khả giành thắng lợi trước CMVS “chính quốc” sáng tạo lớn Hồ Chí Minh? Quan niệm Hồ Chí Minh đặc trưng chất động lực chủ nghĩa xã hội? Theo anh (chị) công đổi đất nước ta nay, động lực quan trọng nhất? Để phát huy động lực phải làm gì? Những luận điểm Hồ Chí Minh đại đoàn kết dân tộc? Để xây dựng phát huy sức mạnh khối đại đoàn kết dân tộc nước ta đòi hỏi phải làm gì? Quan điểm Hồ Chí Minh vai trị, chất giai cấp cơng nhân tảng tư tưởng Đảng Cộng sản Việt Nam? Làm rõ sáng tạo Người quan điểm đời Đảng? Những nguyên tắc xây dựng Đảng theo tư tưởng Hồ Chí Minh? Ý nghĩa nguyên tắc vận động xây dựng chỉnh đốn Đảng nước ta nay? 10 Quan điểm Hồ Chí Minh nhà nước dân, dân, dân; thống chất giai cấp cơng nhân với tính nhân dân, tính dân tộc Nhà nước? Để xây dựng Nhà nước ngang tầm với nhiệm vụ giai đoạn cách mạng phải làm gì? 11 Những chuẩn mực đạo đức người Việt Nam theo tư tưởng Hồ Chí Minh? Vận dụng nguyên tắc xây dựng đạo đức Người vào việc rèn luyện đạo đức thân? 29 12 Những quan điểm chung Hồ Chí Minh văn hóa? Ý nghĩa tư tưởng Hồ Chí Minh xây dựng văn hóa Việt Nam tiên tiến, đậm đà sắc dân tộc nay? Vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh việc xây dựng người Việt Nam nay? 30 ... hình thành phát triển tư tưởng Hồ Chí Minh I Cơ sở hình thành tư tưởng Hồ Chí Minh …………………………… II Quá trình hình thành phát triển tư tưởng Hồ Chí Minh ……… 10 III Giá trị tư tưởng Hồ Chí Minh. .. ÔN TẬP Khái niệm Tư tưởng Hồ Chí Minh? Ý nghĩa cần thiết học tập vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh? Bạn học tập điều từ Hồ Chí Minh ? Nguồn gốc hình thành tư tưởng Hồ Chí Minh? Trong nguồn gốc đó,... đầu: Đối tư? ??ng, phương pháp nghiên cứu ý nghĩa học tập mơn Tư tưởng Hồ Chí Minh 3,4,5 Chương I: Cơ sở, trình hình thành phát triển tư tưởng Hồ Chí Minh 6,7,8 Chương II: Tư tưởng Hồ Chí Minh vấn