-Từ cảm xúc ấy , có thể phát huy trí tưởng tượng ,liên tưởng, hồi tưởng và rút ra những suy nghĩ về ý nghĩa tác phẩm.. Phát biểu cảm nghĩ về tác phẩm văn học..[r]
(1)(2)(3)Văn biểu cảm
Đời sống
(ng ời, vËt, c¶nh)
- Biểu đạt tình cảm, cảm xúc, đánh giá - Khơi gợi lòng đồng cảm nơi ng ời đọc
(4)I TÌM HIỂU CÁCH LÀM BÀI VĂN BIỂU CẢM VỀ TÁC PHẨM VĂN HỌC
I TÌM HIỂU CÁCH LÀM BÀI VĂN BIỂU CẢM VỀ TÁC PHẨM VĂN HỌC
1 ) Tìm hiểu ca dao
1 ) Tìm hiểu ca dao
a Đọc
a Đọc
Bài văn viết ca dao nào? Em đọc liền mạch ca dao đó.
Đêm qua đứng bờ ao
Trông cá cá lặn trông sao mờ… Buồn trông nhện tơ Nhện nhện nhện chờ mối ai?
Buồn trông chênh chếch mai Sao nhớ mờ…
Đêm đêm tưởng dải Ngân Hà
Chuôi Tinh Đẩu ba năm tròn… Đá mòn chẳng mịn
(5)Tác giả viết văn nhằm mục đích gì?
Nhằm bộc lộ tình cảm, cảm xúc
sau đọc ca dao.
Như để bộc lộ cảm xúc tác giả Nguyên Hồng sử dụng cách tưởng tượng, liên tưởng, hồi tưởng suy ngẫm
Nhóm 1, 2: Chỉ chi tiết Tưởng tượng và
Liên tưởng.
(6)b Nhận xét
Yếu tố tưởng tượng: … có bóng người đội khăn…… bờ ao tối mờ mờ. Yếu tố liên tưởng: …một người quen thật tôi…… hướng cố hương. Yếu tố hồi tưởng: …tôi lơ mơ nghe thầy giáo giảng…….
(7)+ Khái quát văn Nguyên Hồng cách phát biểu cảm nghĩ ông ca dao sơ :
Cách biểu cảm ca dao (của Nguyên Hồng)
Là văn bản Thể hiện:
Tỉnh cảm cảm xúc
Liên t ëng Suy ngÉm
T ëng t ỵng
VỊ
Néi dung - NghƯ tht
Håi t Håi t
(8)Yêu cầu văn biểu cảm về tác phẩm văn học phải
nào?
-Đọc kĩ tác phẩm để hình thành cảm xúc từ chi tiết, hình ảnh gây ấn tượng sâu sắc nhất
-Từ cảm xúc , phát huy trí tưởng tượng ,liên tưởng, hồi tưởng rút suy nghĩ ý nghĩa tác phẩm
2 Kết luận
(9)Em nhắc lại bố cục văn Miêu tả, Tự sự, biểu cảm… mà em học ?
Mở bài: Giới thiệu tác phẩm hoàn cảnh tiếp xúc với tác phẩm.
Thân bài: Những cảm xúc, suy nghĩ tác phẩm gợi lên.
Kết bài: Ấn tượng chung tác phẩm.
(10)* L u ý:
Khi làm phát biểu cảm nghĩ tác phẩm văn học:
- Phi dựa vào tác phẩm văn học Xác định cảm nghĩ cần phát biểu Hình thành cảm xúc từ chi tiết, hình ảnh gây ấn t ợng.
- Phải có cảm xúc chân thành, kỹ cảm thụ nhân vật, từ ngữ dùng từ đặt câu, dựng đoạn
- Tõ c¶m xóc phát huy trí t ởng t ợng, liên t ởng, håi t ëng rót suy nghÜ vỊ ý nghĩa tác phẩm.
Cảm xúc ng êi viÕt:
- Cảm xúc cảnh, người tác phẩm.
- Cảm xúc tâm hồn người, số phận nhân vật tác phẩm - Cảm xúc vẻ đẹp ngôn từ tác phẩm.
(11)II LUY N T PỆ Ậ
Bài Nêu cảm nghó Cảnh khuya Hồ
(12)(13)Dàn ý:
ã MB: Giới thiệu hoàn cảnh đời thơ, ấn t ợng ban đầu …
• TB:
* Cảnh đêm trăng rừng êm đềm, thơ mộng
– Từ so sánh mẻ hấp dẫn(câu 1)
– Từ hình ảnh quấn qt sinh ng(cõu 2) * Tâm hồn cao Bác
– Từ hài hòa cảnh người(câu3)
– Từ tâm hồn cao BÁC HỒ(câu 4) KB:
(14)Phần thân cảm nghĩ tác phẩm văn học thường có nội dung sau ?
III CỦNG CỐ DẶN DÒ III CỦNG CỐ DẶN DÒ
Giới thiệu Giới thiệu tác phẩm tác phẩm
hoàn cảnh hoàn cảnh Tiếp xúc Tiếp xúc tác phẩm. tác phẩm. Trình bày Trình bày diễn biến diễn biến sự việc. sự việc. Những cảm Những cảm xúc suy nghĩ xúc suy nghĩ tác phẩm tác phẩm
gợi lên. gợi lên. Ân tượng Ân tượng Chung Chung về tác phẩm. về tác phẩm.
A
A BB CC DD
s
s ss
Đ Đ
(15)Tiết học đến kết thúc. Kính chúc quí thầy cô sức khoẻ!