Soạn Cách làm văn biểu cảm tác phẩm văn học Hướng dẫn soạn văn, soạn bài, học tốt CÁCH LÀM BÀI VĂN BIỂU CẢM VỀ TÁC PHẨM VĂN HỌC I KIẾN THỨC CƠ BẢN Biểu cảm tác phẩm văn học gì? Đọc “Cảm nghĩ ca dao” Nguyên Hồng trả lời câu hỏi: a) Bài văn viết ca dao nào? b) Tác giả phát biểu cảm nghĩ ca dao cách tưởng tượng, liên tưởng, hồi tưởng, suy ngẫm hình ảnh, chi tiết Hãy yếu tố văn Gợi ý: a) Bài viết Nguyên Hồng viết ca dao: Đêm qua đứng bờ ao (bài ca dao nói nỗi nhớ người bình dân xưa) b) Tác giả phát biểu cảm nghĩ cách tưởng tượng người cụ thể đội khăn, mặc áo dài Đó người quen, phương trời xa hướng cố hương Tác giả hình dung mạng nhện cảnh nhện nghển trông, vờn đón, ngạc nhiên, thất vọng Tác giả lại hình dung đến dòng sông Ngân Hà (trong điển tích Ngưu Lang – Chức Nữ) – nơi có người quen thân thương ngẩng lên ngắm nhìn trông đợi Từ sông trời tới sông Tào Khê, nhỏ hẹp xiết lòng người, từ mà tác giả liên hệ đến lòng thuỷ chung không vơi cạn Cách làm văn biểu cảm tác phẩm văn học a) Tóm tắt ý văn Cảm nghĩ ca dao Nhận xét bố cục, cách triển khai ý văn Gợi ý: Bài văn bố cục thành ba phần Mở bài, Thân bài, Kết Hệ thống ý triển khai theo phần tương ứng với cặp lục bát ca dao Cảm nghĩ hai câu đầu, mở đầu cho văn, liên tưởng hình ảnh nhân vật trữ tình ca dao, người viết hình dung người đàn ông "đội khăn, mặc áo dài, chắp tay sau lưng, " Cảm nghĩ hai câu tiếp, người viết trình bày cảm nhận cảnh tượng ngóng trông, trạng thái cảm xúc nhân vật trữ tình Cảm nghĩ hai câu tiếp liên tưởng, suy ngẫm hình ảnh sông Ngân Hà với tình cảnh Ngưu Lang Chức Nữ Phần cuối văn cảm nghĩ hai câu kết ca dao với hình ảnh sông Tào Khê, chốt lại văn cảm xúc nhớ mà buồn b) Ngoài yêu cầu chung văn biểu cảm, làm văn biểu cảm tác phẩm văn học, phải lưu ý điều gì? Gợi ý: Đối tượng biểu cảm tác phẩm văn học Tác phẩm văn học đối tượng mang tính nghệ thuật, biểu cảm đối tượng cần lưu ý phương diện cảnh, người tác phẩm; tình cảm, số phận người thể tác phẩm; nghệ thuật sử dụng ngôn từ; tư tưởng tác phẩm Biểu cảm tác phẩm văn học nghĩa trình bày cảm xúc, tưởng tượng, liên tưởng, suy ngẫm, phương diện tác phẩm II RÈN LUYỆN KĨ NĂNG Phát biểu cảm nghĩ thơ học chương trình Ngữ văn Gợi ý: Trước vết bài, cần lập dàn ý Ví dụ Cảnh khuya chẳng hạn a) Mở bài: Giới thiệu thơ Bác hoàn cảnh tiếp xúc người viết b) Thân bài: Cảm xúc, suy nghĩ tác phẩm gợi lên: - Thời điểm tiếp xúc với thiên nhiên người viết - Hình ảnh so sánh mang đầy chất thơ (tiếng suối tiếng hát) - Vẻ đẹp trừ tình trăng - Tấm lòng nước dân người thi sĩ – người chiến sĩ cách mạng c) Kết bài: Phát biểu ấn tượng chung tác phẩm Lập dàn ý cho phát biểu cảm tưởng thơ Ngẫu nhiên viết nhân buổi quê Gợi ý: xây dựng dàn ý sau: a) Mở bài: Giới thiệu đôi nét Hạ Tri Chương thơ b) Thân bài: Cảm xúc, suy nghĩ hình ảnh cảm xúc tác phẩm - Hoàn cảnh viết thơ có nét độc đáo, đặc biệt - Sự đối lập trạng thái trẻ – già, xa – trở thay đổi tác giả (tóc mai rụng) - Điểm không thay đổi sau bao năm xa cách: giọng quê (cũng tình quê hương) - Cuộc gặp gỡ với lũ trẻ làng - Sự xót xa tác giả bị lũ trẻ coi người khách lạ Chinh trớ trêu lại làm rõ tình yêu quê hương nhà thơ c) Kết bài: Cảm xúc chung tác phẩm Tình cảm người viết quê hương ... Đối tượng biểu cảm tác phẩm văn học Tác phẩm văn học đối tượng mang tính nghệ thuật, biểu cảm đối tượng cần lưu ý phương diện cảnh, người tác phẩm; tình cảm, số phận người thể tác phẩm; nghệ... người, từ mà tác giả liên hệ đến lòng thuỷ chung không vơi cạn Cách làm văn biểu cảm tác phẩm văn học a) Tóm tắt ý văn Cảm nghĩ ca dao Nhận xét bố cục, cách triển khai ý văn Gợi ý: Bài văn bố cục... Chức Nữ Phần cuối văn cảm nghĩ hai câu kết ca dao với hình ảnh sông Tào Khê, chốt lại văn cảm xúc nhớ mà buồn b) Ngoài yêu cầu chung văn biểu cảm, làm văn biểu cảm tác phẩm văn học, phải lưu ý