Bao cao cac cuoc van dong hai khong

Phô huynh ph¶i nh×n th¼ng vµo sù thËt nhµ trêng nªu ra vµ cã biÖn ph¸p ®éng viªn , theo dâi häc sinh häc ë nhµ vµ kÌm cÆp theo dâi c¸c em häc tËp ë nhµ.. Nh»m n©ng cao tinh thÇn tù gi¸c[r]

PHòNG GD&ĐT lạc sơn CộNG HOà X HộI CHủ NGHĩA VIệT NAMÃ TRƯờNG THCS võ thị sáu ộc lập -Tự do- Hạnh phúcĐ

BáO CáO sơ KếT

Hai năm thực vận động Hai không“ ”

I-ĐặC ĐIểM TìNH HìNH.

a-Thuận lợi:

Hởng ứng vận động “Hai không với bốn nội dung” Bộ trởng Bộ giáo dục & Đào tạo phát động thi 33 /TTg Thủ tớng phủ nhằm mục đích chấn hng giáo dục nớc nhà sau thời gian trì truệ Đáp ứng thời kỳ đổi cơng nghiệp hố đại hố đất nớc

Cuộc vận động “Hai khơng với bốn nội dung” , “Nói khơng với tiêu cực thi cử bệnh thành tích giáo dục , nói khơng với học sinh ngồi nhầm lớp vi phạm đạo đức nhà giáo” Đem lại công cho giáo dục ngời đợc hởng lợi Khơng cịn tệ nạn xin cho chạy theo thành tích giáo dục Chính cụ thể hoá nội dung vận động thực “Kỷ cơng –Tình thơng – Trách nhiệm” thực tr-ờng THCS Lạc Sơn theo hớng chuẩn hoá - Hiện đại hoá –Xã hội hoá đào tạo đợc nguồn nhân lực có trình độ cho xã hội

Hởng ứng “cuộc vận động hai không với bốn nội dung” năm học 2007-2008 sau hai năm thực tạo tiền đề cho năm Tự khẳng định chất lợng giáo dục nhà trờng xã hội

Cuộc vận động đợc toàn xã hội nhân dân hởng ứng tạo niềm tin cho xã hi v nhõn dõn

b-Khó kh ă n :

Sau hai năm thực vận động hai không với bốn nội dung hiệu chất lợng giáo dục mang lại đáng kể xong cịn số khó khăn sau

- Về mặt nhận thức xã hội : Một phận phụ huynh cha đầu t đến chất lợng học tập em Trong số học sinh khơng chịu học , gia đình phó mặc cho nhà trờng dẫn đến chất lợng hiệu đào tạo không cao

- ảnh hởng hởng chế thị trờng tác động đến đời sống thầy cô giáo học sinh

- Căn bệnh thành tích trớc để lại phận học sinh cha nắm vững kiến thức dẫn đấn ảnh hởng đến chất lợng dạy học nhà trờng

- Đời sống đại phận nơng dân cịn nghèo, đầu t cho giáo dục nhiều hạn chế, học sinh thiếu điều kiện học tập , tìm hiểu thêm kiến thức , việc tiếp thu không cao

-Việc phơng pháp đổi phơng pháp giáo viên nhiều hạn chế nhiều nguyên nhân , dẫn đến hiệu không cao , sở vật chất gặp nhiều khó khăn

Từ tình hình thực tế thực thị 33/TTg Thủ t ớng phủ văn đạo Sở GD&ĐT Hồ Bình , Phòng GD&ĐT Lạc Sơn Trờng THCS Võ Thị Sáu triển khai thực đạt đợc số kết sau hai năm thực

II- NH÷NG VIệC ĐÃ LàM ĐƯợC

1-Cụng tỏc ch o . -Thành lập ban đạo:

1 Trëng ban :

- Ông : Nguyễn Thanh Sơn Hiệu trởng 2 Phó trởng ban :

- Ông : Cao Anh tuÊn – Phã hiÖu trëng

- Ông : Tô Anh Toàn Phó hiệu trởng 3 Các uỷ viên :

- Bà : Nguyễn Thị Thuỷ Tổ trởng tổ Sinh - Hoá - Địa - Ông : Phạm Trung Kiên Tổ trởng tổ Anh văn

- Mời Ông : Nguyễn Văn Đoái Hội trëng héi cha mÑ häc sinh tham gia 4 Th ký :

- Bà : Trần Thanh Phơng– Th ký hội đồng nhà trờng 2-Nhận thức CBGV-HS xã hội.

- Chi bé nhµ trêng:

Triển khai Đảng viên phân công nhiệm vụ , xác định rõ ý nghĩa tầm quan trọng vận động “Hai không” Đảng viên phải gơng mẫu đầu hoạt động Tuyên truyền vận động quần chúng thực Mỗi đồng chí đảm nhận cơng việc phải xác định vị trí lãnh đạo tổ chức đặc biệt nhiệm vụ dạy học Thực tốt vận động ngành đề “ kỷ cơng , tình thơng , trách nhiệm” học sinh Khơng chạy theo thành tích

- Đối với cán giáo viên :

+ Thực nghiêm túc vận động ngành nhà trờng đề Cụ thể , ngày từ đầu năm học cán giáo viên trờng THCS Thọ vực viết biên cam kết với nhà trờng Trong cam kết thực phân phối chơng trình thực đầy đủ quy chế chuyên môn , đổi phơng pháp phát huy tính tích cực học tập học sinh Dạy thật học thật , nghiêm túc thi cử đánh giá chất lợng học sinh thực theo quy định Bộ giáo dục đào tạo Phân loại chất lợng học sinh , gần gủi học sinh, nắm vững đối tợng học sinh để có biện pháp giúp học sinh vơn lên học tập , khơng chạy theo thành tích

+ Thực tốt khâu nhà trờng nề nếp, tác phong s phạm , ngày công lực làm việc lực ứng xử đồng nghiệp học sinh thể lực tự học tự vơn lên

- §èi víi häc sinh:

+ Đến trờng phải thực tốt nhiệm vụ học sinh Cụ thể thực tốt năm điều Bác dạy Đợc cụ thể hoá việc rèn luyện học tập Thực tốt 10 điều quy định Đội đề , thực tốt nhiệm vụ ngời học sinh điều lệ nhà trờng

+ Học sinh đến trờng phải chuẩn bị nghiêm túc , học xây dựng , thi cử nghiêm túc khơng quay cóp giở tài liệu nhắc cho bạn , thật học tập thi cử

+ Tham gia hoạt động phong trào nhà trờng tổ chức theo chủ điểm hàng tháng , hàng tuần , hoạt động NGLL

+ Thực xây dựng cảnh quan xanh , , đẹp nhà trờng

- Đối với Đoàn đội – GVCN

+Trong việc hởng ứng vận động “ Hai khơng với bốn nội dung” Đồn đội nhà trờng có nhiệm vụ quan trọng Cụ thể là: Tổ chức cho học sinh tham gia thi tìm hiểu vận động , hình thức tuyên truyền hiệu , học sinh chủ thể thực vận động

+ Hàng tuần biểu dơng học sinh có thành tích học tập cơng tác đội nhằm mục đích khích lệ học sinh tồn trờng vơn lên Bên cạnh học sinh thực cha tốt quy định

+ Hàng tuần giáo viên chủ nhiệm sinh hoạt lớp đánh giá xếp loại đạo đức em tiêu chí đánh giá xếp loại

- Công Đoàn nhà trờng

Nhiệm vụ cơng đồn nhà trờng phối hợp với hiệu trởng nhà trờng việc phát huy quản lý có hiệu lực giáo viên Xây dựng tiêu chí đánh giá xếp loại thúc đẩy phong trào hoạt động nhà trờng việc thực vận động “ Hai không” thực học tập làm theo gơng đạo đức Hồ Chí Minh

- Phô huynh häc sinh

học sinh học nhà kèm cặp theo dõi em học tập nhà Phối hợp với nhà tr ờng bồi dỡng nâng cao chất lợng häc sinh yÕu kÐm

3-KÕt qu¶ sau hai n ¨ m thùc hiƯn cc vËn ® éng: a NhËn thøc:

-Đến hôm địa bàn Thị trấn Vụ Bản nhìn chung từ lãnh đạo địa phơng đến nhân dân đồng tình ủng hộ nhà trờng việc triển khai vận động “ Hai khơng với bốn nội dung” Nhằm góp phần phát triển giáo dục nhà trờng THCS Võ Thị Sáu trở thành trờng học thân thiện Thầy – trị gia đình phụ huynh gần gủi

- Cán giáo viên nhà trờng thấy việc làm thiết thực thực nghiêm túc quy chế chuyên môn thời gian làm việc, thực nếp chuyên môn thực tốt nhiệm vụ đợc giao Phân loại chất lợng học sinh từ đầu năm học xây dựng kế hoạch phụ đạo học sinh yếu bồi dỡng học sinh giỏi nâng cao chất lợng đại trà Thực đổi phơng pháp sử dụng đồ dùng dạy học

b- HiƯu qu¶ năm học 2007-2008.

+ Vn hoá : Giỏi : 56 ; đạt : 18,9% Khá : 196 ; đạt : 66 % TB : 43 ; đạt: 14,4 % Yếu : ; đạt : 0,7 %

+ Hạnh kiểm : Tốt : 259 ; đạt : 87,2 % Khá : 35 ; đạt: 11,8% ; TB : ; đạt : 1%

+ Häc sinh giái : CÊp huyÖn : 41 HS; CÊp tØnh : 30 HS + Chun líp , chun cÊp : 100%

+ Gi¸o viªn giái : CÊp hun :

-100% Cán giáo viên xếp loại A không vi phạm đạo đức nhà giáo + Học sinh:

-Phong trào học tập đợc nâng lên Khơng cịn tợng học sinh quay cóp thi cử

-100% học sinh có sách SGK tập, đồ dùng học tập

- Đến trờng thuộc xây dựng bài, hăng hái phát biểu xây dựng - Nhà trờng khơng có tệ nạn xã hội , trờng lớp xanh -sch- p

4- Những tồn khó kh ă n v ớng mắc ,biện pháp khắc phục.

Bên cạnh kết đạt sau hai năm thực vận động hai không với nội dung , trờng THCS Võ Thị Sáu cịn khó khăn sau:

+ Một phận học sinh điều kiện kinh tế khó khăn cha mẹ phải làm ăn em lổng không chịu học thờng hay vi phạm đạo đức ngời học sinh

+ Cơ sở vật chất cịn khó khăn , Điều kiện dạy học không đảm bảo , thiếu phơng tin dy hc

5- Những biện pháp khắc phục.

1/ Tổ chức tuyên truyền đến toàn thể CB-GV-NV-HS - cha mẹ HS, nhân dân tổ chức xã hội dóng địa bàn hiểu rõ mục đích, yêu cầu ý nghĩa vận động Nhằm nâng cao tinh thần tự giác, tinh thần trách nhiệm tâm thực có kết tạo điều kiện tốt để kết hợp mối quan hệ gia đình – Nhà trờng – Xã hội thực thành công vận động

2/ Tăng cờng công tác lãnh đạo, đạo BGH việc thực qui chế kiểm tra,

đánh giá, xếp loại, xét lên lớp, tuyển sinh… đảm bảo khách quan, xác Thực

đánh giá trung thực, khách quan thông qua công tác kiểm tra chuyên môn, chuyên đề, dự thăm lớp kiểm tra đột xuất để nhìn nhận rõ hạn chế, tồn để khắc phục phát triển

3/ Cải tiến phù hợp với thực tế đơn vị, đảm bảo tính khoa học việc phát động, đánh giá phong trào kết thi đua cá nhân, tập thể Để phong trào thi đua có tác dụng thiết thực đến hoạt động dạy học Thi đua phải thực khách quan, trung thực, xác, hồn tồn loại bỏ bệnh thành tích công tác thi đua

lý kịp thời, qui định hành vi tiêu cực, gian lận việc đánh giá, xếp loại nh bệnh thành tích hoạt động giáo dục nhà trờng

5/ Lãnh đạo nhà trờng kịp thời tiếp nhận thông tin giải qui định khiếu nại, tố cáo tiêu cực có liên quan đến giáo dục Những cá nhân hay tập thể có sai phạm kiên xử lý, không phân biệt cá nhân sai phạm cơng vị Lãnh đạo nhà trờng có biện pháp tích cực để bảo vệ nh đề xuất khen thởng kịp thời cá nhân tố cáo xác, trung thực hành vi tiêu cực nhà tr-ờng

Lạc Sơn , ngày 08 tháng 05 năm 2008

Hiệu Trởng

PHòNG GD&ĐT lạc sơn CộNG HOà X HộI CHủ NGHĩA VIệT NAMÃ TRƯờNG THCS võ thị sáu ộc lập -Tự do- Hạnh phúcĐ

BáO CáO sơ KÕT

Việc thực vận động Hai khụng nm hc 2006 - 2007

I-ĐặC ĐIểM TìNH HìNH.

a-Thuận lợi:

Hng ứng vận động “Hai không với bốn nội dung” Bộ trởng Bộ giáo dục & Đào tạo phát động thi 33 /TTg Thủ tớng phủ nhằm mục đích chấn hng giáo dục nớc nhà sau thời gian trì truệ Đáp ứng thời kỳ đổi cơng nghiệp hố đại hố đất nớc

Cuộc vận động “Hai không ” , “Nói khơng với tiêu cực thi cử bệnh thành tích giáo dục” Đem lại công cho giáo dục ngời đợc hởng lợi Khơng cịn tệ nạn xin, cho chạy theo thành tích giáo dục Chính cụ thể hố nội dung vận động thực “Kỷ cơng –Tình thơng – Trách nhiệm” thực trờng THCS Lạc Sơn theo hớng chuẩn hoá - Hiện đại hoá –Xã hội hoá đào tạo đợc nguồn nhân lực có trình độ cho xã hội

Hởng ứng “cuộc vận động hai không với bốn nội dung” năm học 2006-2007 sau hai năm thực tạo tiền đề cho năm Tự khẳng định chất lợng giáo dục nhà trờng xã hội

Cuộc vận động đợc toàn xã hội nhân dân hởng ứng tạo niềm tin cho xã hội v nhõn dõn

b-Khó kh ă n :

Sau hai năm thực vận động hai không với bốn nội dung hiệu chất lợng giáo dục mang lại đáng kể xong cịn số khó khăn sau

- Về mặt nhận thức xã hội : Một phận phụ huynh cha đầu t đến chất lợng học tập em Trong số học sinh khơng chịu học , gia đình phó mặc cho nhà trờng dẫn đến chất lợng hiệu đào tạo không cao

- ảnh hởng hởng chế thị trờng tác động đến đời sống thầy cô giáo học sinh

- Căn bệnh thành tích trớc để lại phận học sinh cha nắm vững kiến thức dẫn đấn ảnh hởng đến chất lợng dạy học nhà trờng

- Đời sống đại phận nơng dân cịn nghèo, đầu t cho giáo dục nhiều hạn chế, học sinh thiếu điều kiện học tập , tìm hiểu thêm kiến thức , việc tiếp thu không cao

Từ tình hình thực tế thực thị 33/TTg Thủ t ớng phủ văn đạo Sở GD&ĐT Hồ Bình , Phịng GD&ĐT Lạc Sơn Trờng THCS Võ Thị Sáu triển khai thực đạt đợc số kết sau hai năm thc hin

II- NHữNG VIệC ĐÃ LàM ĐƯợC

1-Công tác đ ạo . -Thành lập ban o: 1 Trng ban :

- Ông : Nguyễn Thanh S¬n – HiƯu trëng 2 Phã trëng ban :

- Ông : Cao Anh tuấn Phó hiệu trởng

- Ông : Tô Anh Toàn Phó hiệu trởng 3 Các uỷ viên :

- Bà : Nguyễn Thị Mỹ Chủ tịch công đoàn - Bà : Vũ Thị Giang Tổ trởng tổ Văn - Sử

- Bà : Phạm Thuý Thuần Tổ trởng tổ Sinh - Hoá - Địa - Ông : Phạm Trung Kiên Tổ trởng tổ Anh văn

- Mời Ông : Nguyễn Văn Đoái Hội trởng hội cha mÑ häc sinh tham gia 4 Th ký :

- Bà : Bùi Thị Hải Vân – Th ký hội đồng nhà trờng 2-Nhận thức CBGV-HS xã hội.

- Chi bé nhµ trêng:

Triển khai Đảng viên phân công nhiệm vụ , xác định rõ ý nghĩa tầm quan trọng vận động “Hai không” Đảng viên phải gơng mẫu đầu hoạt động Tuyên truyền vận động quần chúng thực Mỗi đồng chí đảm nhận cơng việc phải xác định vị trí lãnh đạo tổ chức đặc biệt nhiệm vụ dạy học Thực tốt vận động ngành đề “ kỷ cơng , tình thơng , trách nhiệm” học sinh Khơng chạy theo thành tích

- Đối với cán giáo viên :

+ Thực nghiêm túc vận động ngành nhà trờng đề Cụ thể , ngày từ đầu năm học cán giáo viên trờng THCS Thọ vực viết biên cam kết với nhà trờng Trong cam kết thực phân phối chơng trình thực đầy đủ quy chế chuyên môn , đổi phơng pháp phát huy tính tích cực học tập học sinh Dạy thật học thật , nghiêm túc thi cử đánh giá chất lợng học sinh thực theo quy định Bộ giáo dục đào tạo Phân loại chất lợng học sinh , gần gủi học sinh, nắm vững đối tợng học sinh để có biện pháp giúp học sinh vơn lên học tập , khơng chạy theo thành tích

+ Thực tốt khâu nhà trờng nề nếp, tác phong s phạm , ngày công lực làm việc lực ứng xử đồng nghiệp học sinh thể lực tự học tự vơn lên

- §èi víi häc sinh:

+ Đến trờng phải thực tốt nhiệm vụ học sinh Cụ thể thực tốt năm điều Bác dạy Đợc cụ thể hoá việc rèn luyện học tập Thực tốt 10 điều quy định Đội đề , thực tốt nhiệm vụ ngời học sinh điều lệ nhà trờng

+ Học sinh đến trờng phải chuẩn bị nghiêm túc , học xây dựng , thi cử nghiêm túc khơng quay cóp giở tài liệu nhắc cho bạn , thật học tập thi cử

+ Tham gia hoạt động phong trào nhà trờng tổ chức theo chủ điểm hàng tháng , hàng tuần , hoạt động NGLL

+ Thực xây dựng cảnh quan xanh , , đẹp nhà trờng

- Đối với Đoàn đội – GVCN

+ Hàng tuần biểu dơng học sinh có thành tích học tập cơng tác đội nhằm mục đích khích lệ học sinh tồn trờng vơn lên Bên cạnh học sinh thực cha tốt quy định

+ Hàng tuần giáo viên chủ nhiệm sinh hoạt lớp đánh giá xếp loại đạo đức em tiêu chí đánh giá xếp loại

- C«ng §oµn nhµ trêng

Nhiệm vụ cơng đồn nhà trờng phối hợp với hiệu trởng nhà trờng việc phát huy quản lý có hiệu lực giáo viên Xây dựng tiêu chí đánh giá xếp loại thúc đẩy phong trào hoạt động nhà trờng việc thực vận động “ Hai không”

- Phô huynh häc sinh

Nhiệm vục nhà trờng tuyên truyền đẻ phụ huynh thấy đợc chủ trơng ngành giúp nhà trờng nâng cao chất lợng thực tế học thật thi thật đánh giá chất lợng Phụ huynh phải nhìn thẳng vào thật nhà trờng nêu có biện pháp động viên , theo dõi học sinh học nhà kèm cặp theo dõi em học tập nhà Phối hợp với nhà tr ờng bồi dỡng nâng cao chất lợng học sinh yếu

3-Kết sau hai n ă m thực cuéc vËn ® éng: a NhËn thøc:

-Đến hôm địa bàn Thị trấn Vụ Bản nhìn chung từ lãnh đạo địa phơng đến nhân dân đồng tình ủng hộ nhà trờng việc triển khai vận động “ Hai không với bốn nội dung” Nhằm góp phần phát triển giáo dục nhà trờng THCS Võ Thị Sáu trở thành trờng học thân thiện Thầy –trị gia đình phụ huynh gần gủi

- Cán giáo viên nhà trờng thấy việc làm thiết thực thực nghiêm túc quy chế chuyên môn thời gian làm việc, thực nếp chuyên môn thực tốt nhiệm vụ đợc giao Phân loại chất lợng học sinh từ đầu năm học xây dựng kế hoạch phụ đạo học sinh yếu bồi dỡng học sinh giỏi nâng cao chất lợng đại trà Thực đổi phơng pháp sử dụng đồ dùng dạy hc

b- Hiệu năm học 2006 - 2007.

+ Văn hoá : Giỏi : 39 ; đạt : 12,5 % Khá : 213 ; đạt : 68,3 %

TB : 57 ; đạt: 18,3% Yếu : ; đạt : 1.0 %

+ Hạnh kiểm : Tốt : 280 ; đạt : 89,7 % Khá : 32 ; đạt: 10,3 %

+ Häc sinh giái : CÊp huyÖn : 35 HS; CÊp tØnh : 22 HS + Chun líp , chun cÊp : 100%

+ Giáo viên giỏi : Cấp huyện :

+ Häc sinh:

-Phong trào học tập đợc nâng lên Khơng cịn tợng học sinh quay cóp thi cử

-100% học sinh có sách SGK tập, đồ dùng học tập

- Đến trờng thuộc xây dựng bài, hăng hái phát biểu xây dựng - Nhà trờng khơng có tệ nạn xã hội , trờng lớp xanh -sạch- đẹp

4- Những tồn khó kh ă n v ớng mắc ,biện pháp khắc phục.

Bờn cnh nhng kết đạt sau hai năm thực vận động hai không với nội dung , trờng THCS Võ Thị Sáu chúng tơi cịn khó khăn sau:

+ Một phận học sinh điều kiện kinh tế khó khăn cha mẹ phải làm ăn em lổng không chịu học thờng hay vi phạm đạo đức ngời học sinh

+ Cơ sở vật chất khó khăn , Điều kiện dạy học khơng đảm bảo , thiếu phơng tiện dạy học

5- Những biện pháp khắc phục.

qu tạo điều kiện tốt để kết hợp mối quan hệ gia đình – Nhà trờng – Xã hội thực thành công vận động

2/ Tăng cờng công tác lãnh đạo, đạo BGH việc thực qui chế kiểm tra,

đánh giá, xếp loại, xét lên lớp, tuyển sinh… đảm bảo khách quan, xác Thực

đánh giá trung thực, khách quan thông qua công tác kiểm tra chuyên môn, chuyên đề, dự thăm lớp kiểm tra đột xuất để nhìn nhận rõ hạn chế, tồn để khắc phục phát triển

3/ Cải tiến phù hợp với thực tế đơn vị, đảm bảo tính khoa học việc phát động, đánh giá phong trào kết thi đua cá nhân, tập thể Để phong trào thi đua có tác dụng thiết thực đến hoạt động dạy học Thi đua phải thực khách quan, trung thực, xác, hồn tồn loại bỏ bệnh thành tích công tác thi đua

4/ Tiếp tục triển khai thực tốt qui chế dân chủ tr ờng học - tăng cờng nâng cao công tác hoạt động kiểm tra nội bộ, trọng vào công tác kiểm tra chuyên môn , chuyên đề, tuyển sinh xét lên lớp, đánh giá tiết dạy, lực chuyên môn giáo viên chất lợng học tập học sinh Đảm bảo Dạy thực chất học thực chất Kiên xử lý kịp thời, qui định hành vi tiêu cực, gian lận việc đánh giá, xếp loại nh bệnh thành tích hoạt động giáo dục nhà trờng

5/ Lãnh đạo nhà trờng kịp thời tiếp nhận thông tin giải qui định khiếu nại, tố cáo tiêu cực có liên quan đến giáo dục Những cá nhân hay tập thể có sai phạm kiên xử lý, không phân biệt cá nhân sai phạm cơng vị Lãnh đạo nhà trờng có biện pháp tích cực để bảo vệ nh đề xuất khen thởng kịp thời cá nhân tố cáo xác, trung thực hành vi tiờu cc nh tr-ng

Lạc Sơn , ngày 18 tháng 05 năm 2007

Hiệu Trởng

PHòNG GD&ĐT lạc sơn CộNG HOà X HộI CHủ NGHĩA VIệT NAMÃ TRƯờNG THCS võ thị sáu ộc lập -Tự do- Hạnh phúcĐ

Sè : 15 / BC – HK Lạc Sơn, ngày 21 tháng 01 năm 2010

BáO CáO sơ KếT

Vic thc hin cuc vận động Hai không học kỳ I “ ” Năm hc 2009 - 2010

I-ĐặC ĐIểM TìNH HìNH.

a-Thn lỵi:

Hởng ứng vận động “Hai không với bốn nội dung” Bộ trởng Bộ giáo dục & Đào tạo phát động thi 33 /TTg Thủ tớng phủ nhằm mục đích chấn hng giáo dục nớc nhà sau thời gian trì truệ Đáp ứng thời kỳ đổi cơng nghiệp hoá đại hoá đất nớc

Cuộc vận động “Hai không với bốn nội dung” , “Nói khơng với tiêu cực thi cử bệnh thành tích giáo dục , nói khơng với học sinh ngồi nhầm lớp vi phạm đạo đức nhà giáo” Đem lại công cho giáo dục ngời đợc hởng lợi Khơng cịn tệ nạn xin cho chạy theo thành tích giáo dục Chính cụ thể hố nội dung vận động thực “Kỷ cơng –Tình thơng – Trách nhiệm” thực tr-ờng THCS Lạc Sơn theo hớng chuẩn hoá - Hiện đại hoá –Xã hội hố đào tạo đợc nguồn nhân lực có trình độ cho xã hội

Cuộc vận động đợc toàn xã hội nhân dân hởng ứng tạo niềm tin cho xã hội nhân dân

Sau hai năm thực vận động hai không với bốn nội dung hiệu chất lợng giáo dục mang lại đáng kể xong số khó khăn sau

- Về mặt nhận thức xã hội : Một phận phụ huynh cha đầu t đến chất lợng học tập em Trong số học sinh khơng chịu học , gia đình phó mặc cho nhà trờng dẫn đến chất lợng hiệu đào tạo không cao

- ảnh hởng hởng chế thị trờng tác động đến đời sống thầy cô giáo học sinh

- Căn bệnh thành tích trớc để lại phận học sinh cha nắm vững kiến thức dẫn đấn ảnh hởng đến chất lợng dạy học nhà trờng

- Đời sống đại phận nơng dân cịn nghèo, đầu t cho giáo dục nhiều hạn chế, học sinh thiếu điều kiện học tập , tìm hiểu thêm kiến thức , việc tiếp thu không cao

-Việc phơng pháp đổi phơng pháp giáo viên nhiều hạn chế nhiều nguyên nhân , dẫn đến hiệu không cao , sở vật chất gặp nhiều khó khăn

Từ tình hình thực tế thực thị 33/2006/CT-TTg Thủ tớng phủ văn đạo Sở GD&ĐT Hồ Bình , Phịng GD&ĐT Lạc Sơn Tr ờng THCS Võ Thị Sáu triển khai thực đạt đợc số kết sau hai năm thực

II- trình đạo kt qu t c

1-Công tác tuyên truyền, tổ chøc thùc hiƯn, - Chi bé nhµ trêng:

Triển khai Đảng viên phân công nhiệm vụ , xác định rõ ý nghĩa tầm quan trọng vận động “Hai không” Đảng viên phải gơng mẫu đầu hoạt động Tuyên truyền vận động quần chúng thực Mỗi đồng chí đảm nhận cơng việc phải xác định vị trí lãnh đạo tổ chức đặc biệt nhiệm vụ dạy học Thực tốt vận động ngành đề “ kỷ cơng , tình thơng , trách nhiệm” học sinh Khơng chạy theo thành tích

- Đối với cán giáo viªn :

+ Thực nghiêm túc vận động ngành nhà trờng đề Cụ thể , ngày từ đầu năm học cán giáo viên trờng THCS Thọ vực viết biên cam kết với nhà trờng Trong cam kết thực phân phối chơng trình thực đầy đủ quy chế chuyên môn , đổi phơng pháp phát huy tính tích cực học tập học sinh Dạy thật học thật , nghiêm túc thi cử đánh giá chất lợng học sinh thực theo quy định Bộ giáo dục đào tạo Phân loại chất lợng học sinh , gần gủi học sinh, nắm vững đối tợng học sinh để có biện pháp giúp học sinh vơn lên học tập , khơng chạy theo thành tích

+ Thực tốt khâu nhà trờng nề nếp, tác phong s phạm , ngày công lực làm việc lực ứng xử đồng nghiệp học sinh thể lực tự học tự vơn lên

- §èi víi häc sinh:

+ Đến trờng phải thực tốt nhiệm vụ học sinh Cụ thể thực tốt năm điều Bác dạy Đợc cụ thể hoá việc rèn luyện học tập Thực tốt 10 điều quy định Đội đề , thực tốt nhiệm vụ ngời học sinh điều lệ nhà trờng

+ Học sinh đến trờng phải chuẩn bị nghiêm túc , học xây dựng , thi cử nghiêm túc khơng quay cóp giở tài liệu nhắc cho bạn , thật học tập thi cử

+ Tham gia hoạt động phong trào nhà trờng tổ chức theo chủ điểm hàng tháng , hàng tuần , hoạt động NGLL

+ Thực xây dựng cảnh quan xanh , , đẹp nhà trờng

- Đối với Đoàn đội – GVCN

+ Hàng tuần biểu dơng học sinh có thành tích học tập cơng tác đội nhằm mục đích khích lệ học sinh tồn trờng vơn lên Bên cạnh học sinh thực cha tốt quy định

+ Hàng tuần giáo viên chủ nhiệm sinh hoạt lớp đánh giá xếp loại đạo đức em tiêu chí đánh giá xếp loại

- Công Đoàn nhà trờng

Nhim v cơng đồn nhà trờng phối hợp với hiệu trởng nhà trờng việc phát huy quản lý có hiệu lực giáo viên Xây dựng tiêu chí đánh giá xếp loại thúc đẩy phong trào hoạt động nhà trờng việc thực vận động “ Hai không” thực học tập làm theo gơng đạo đức Hồ Chí Minh

- Phơ huynh häc sinh

Nhiệm vục nhà trờng tuyên truyền để phụ huynh thấy đợc chủ trơng ngành giúp nhà trờng nâng cao chất lợng thực tế học thật thi thật đánh giá chất lợng Phụ huynh phải nhìn thẳng vào thật nhà trờng nêu có biện pháp động viên , theo dõi học sinh học nhà kèm cặp theo dõi em học tập nhà Phối hợp với nhà tr ờng bồi dỡng nâng cao chất lợng học sinh yếu

2.KÕt qu¶ sau hai n ă m thực vận đ ộng: a NhËn thøc:

-Đến hôm địa bàn Thị trấn Vụ Bản nhìn chung từ lãnh đạo địa phơng đến nhân dân đồng tình ủng hộ nhà trờng việc triển khai vận động “ Hai khơng với bốn nội dung” Nhằm góp phần phát triển giáo dục nhà trờng THCS Võ Thị Sáu trở thành trờng học thân thiện Thầy – trò gia đình phụ huynh gần gủi

- Cán giáo viên nhà trờng thấy việc làm thiết thực thực nghiêm túc quy chế chuyên môn thời gian làm việc, thực nếp chuyên môn thực tốt nhiệm vụ đợc giao Phân loại chất lợng học sinh từ đầu năm học xây dựng kế hoạch phụ đạo học sinh yếu bồi dỡng học sinh giỏi nâng cao chất lợng đại trà Thực đổi phơng pháp sử dụng đồ dùng dạy học

b Kết chất lợng giáo dục học kỳ I năm häc 2009 - 2010 * Häc lùc :

* * H¹nh kiĨm :

- Phong trào học tập đợc nâng lên Khơng cịn tợng học sinh quay cóp thi cử -100% học sinh có sách SGK tập, đồ dùng học tập

- Đến trờng thuộc xây dựng bài, hăng hái phát biểu xây dựng - Nhà trờng khơng có tệ nạn xã hội , trờng lp xanh -sch- p

3- Những tồn khó kh ă n v ớng mắc ,biện pháp khắc phục.

Bên cạnh kết đạt sau hai năm thực vận động hai không với nội dung , trờng THCS Võ Thị Sáu chúng tơi cịn khó khăn sau:

+ Cơ sở vật chất cịn khó khăn , Điều kiện dạy học không đảm bảo , thiếu phơng tiện dạy học

III NhiÖm vụ giải pháp tổ chức thực học kỳ II năm học 2009 2010

1/ Tổ chức tuyên truyền đến toàn thể CB-GV-NV-HS - cha mẹ HS, nhân dân tổ chức xã hội dóng địa bàn hiểu rõ mục đích, yêu cầu ý nghĩa vận động Nhằm nâng cao tinh thần tự giác, tinh thần trách nhiệm tâm thực có kết tạo điều kiện tốt để kết hợp mối quan hệ gia đình – Nhà trờng – Xã hội thực thành công vận động

2/ Tăng cờng công tác lãnh đạo, đạo BGH việc thực qui chế kiểm tra,

đánh giá, xếp loại, xét lên lớp, tuyển sinh… đảm bảo khách quan, xác Thực

đánh giá trung thực, khách quan thông qua công tác kiểm tra chuyên môn, chuyên đề, dự thăm lớp kiểm tra đột xuất để nhìn nhận rõ hạn chế, tồn để khắc phục phát triển

3/ Cải tiến phù hợp với thực tế đơn vị, đảm bảo tính khoa học việc phát động, đánh giá phong trào kết thi đua cá nhân, tập thể Để phong trào thi đua có tác dụng thiết thực đến hoạt động dạy học Thi đua phải thực khách quan, trung thực, xác, hồn tồn loại bỏ bệnh thành tích cơng tác thi đua

4/ Tiếp tục triển khai thực tốt qui chế dân chủ tr ờng học - tăng cờng nâng cao công tác hoạt động kiểm tra nội bộ, trọng vào công tác kiểm tra chuyên môn , chuyên đề, tuyển sinh xét lên lớp, đánh giá tiết dạy, lực chuyên môn giáo viên chất lợng học tập học sinh Đảm bảo Dạy thực chất học thực chất Kiên xử lý kịp thời, qui định hành vi tiêu cực, gian lận việc đánh giá, xếp loại nh bệnh thành tích hoạt động giáo dục nhà trờng

5/ Lãnh đạo nhà trờng kịp thời tiếp nhận thông tin giải qui định khiếu nại, tố cáo tiêu cực có liên quan đến giáo dục Những cá nhân hay tập thể có sai phạm kiên xử lý, khơng phân biệt cá nhân sai phạm cơng vị Lãnh đạo nhà trờng có biện pháp tích cực để bảo vệ nh đề xuất khen thởng kịp thời cá nhân tố cáo xác, trung thực hành vi tiêu cực nhà tr-ờng