Bài Ứng dụng và điều chế ôxi nằm trong bài 3 của chương 2, tiết 12 - Môn hóa Vô cơ I, thuộc chương trình đào tạo năm thứ 2, Khoa Sinh – Hóa. Sau khi kết thúc bài học sinh viên có khả năng: Trình bày được tầm quan trọng của ôxi đối với sự sống, liệt kê được các tính chất vật lý và tính chất hoá học của ôxi, nêu được nguyên tắc chung điều chế ôxi (từ 2 phương pháp điều chế ôxi),...
GIÁO ÁN Tên dạy: ỨNG DỤNG VÀ ĐIỀU CHẾ ƠXI Mơn học: Hóa Vơ Cơ I Họ tên giáo viên: Nguyễn Thị Nhi Phương Thời gian: tiết Số lượng người học: 20 – 30 Sinh viên Vị trí tiết dạy chương trình: Bài Chương 2, tiết 12 Mơn hóa Vơ I, thuộc chương trình đào tạo năm thứ 2, Khoa Sinh – Hóa Kiến thức sinh viên có trước học này: − Cấu hình electron ngun tử ơxi; − dạng tồn ôxi tự nhiên; − Các tính chất vật lý ơxi; − Các tính chất hóa học ơxi trạng thái ơxi hóa ơxi hợp chất; I MỤC TIÊU Sau kết thúc học SV có khả năng: a Kiến thức: − Trình bày tầm quan trọng ôxi sống − Liệt kê tính chất vật lý tính chất hố học ôxi − Nêu nguyên tắc chung điều chế ôxi (từ phương pháp điều chế ôxi) b Kỹ năng: − Lắp ráp dụng cụ điều chế ôxi phịng thí nghiệm; − Thực hành thí nghiệm điều chế ơxi PTN an tồn; − Quan sát, phân tích tượng phản ứng rút kết luận; − Làm việc cá nhân hoạt động nhóm c Thái độ: − Có ý thức bảo vệ bầu khơng khí lành, góp phần nâng cao chất lượng mơi trường sống − Hứng thú với mơn Hóa học II NỘI DUNG CHÍNH − Tầm quan trọng ơxi sống − Các phương pháp điều chế ôxi − Tích hợp giáo dục mơi trường III ĐÁNH GIÁ Bằng chứng đánh giá Trong giảng: Sinh viên tích cực hoạt động để khám phá: vai trị ơxi sống tự điều chế ôxi phịng thí nghiệm Sau giảng: Có ý thức bảo vệ môi trường thông qua sống: giảm thiểu q trình tiêu thụ ơxi (phân hủy rác thải thức ăn ôi thiu, tràn dầu, động hạn sử dụng, …) IV ĐỒ DÙNG DẠY HỌC + Một số hình ảnh thiên nhiên (tranh, video …); + Bộ dụng cụ thí nghiệm điều chế ơxi: bộ; + Sơ đồ chưng cất phân đoạn không khí lỏng điều chế ơxi; + Giấy A0 (10 tờ), bút (5 xanh, đỏ), kéo, băng dán … + Phần mềm Emindmaps; + Máy projecter, laptop V HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Nội dung Kết nối học cũ Mục tiêu Phương pháp - Kiểm tra kiến - Kiểm tra cá thức cũ; nhân Thời gian (phút) - ChuNn bị tiếp thu học mới; Mô tả hoạt động dạy học Hoạt động GV Tư liệu, đồ dùng, hoạt động SV - Phát Phiếu học tập số 1, 2, - Trả lời câu hỏi theo Phiếu học tập cho lớp; phiếu học tập 1, 2, (4 số 1, 2, phút); - Điều chỉnh, bổ sung, đánh - Đại diện SV dán phiếu học tập lên bảng giá, cho điểm trình bày kết quả; - Các SV khác nhận xét, bổ sung Ứng dụng SV hiểu tầm quan trọng ôxi - Trực quan - Làm việc 10 - Phân nhóm (từ 4-6 SV) giao nhiệm vụ - Quan sát (1 phút) - Video - Phần mềm ơxi nhóm mơi trường sống - Chiếu video: “Ơxi với - Trình lược đồ tư duy: eMindMaps sống” nhóm giấy Ao, - Giấy Ao, bút nhóm laptop (5 phút) - Trình bày sản phNm - Nhận xét, bổ sung, điều chỉnh - Thống kê hai lĩnh vực cần ôxi nhiều nhất: + Sự hô hấp + Sự đốt nhiên liệu Điều chế ôxi - Hiểu nguyên tắc chung điều chế ơxi; - Thí nghiệm nghiên cứu theo nhóm; - Trực quan; + Giới thiệu phương pháp điều chế ơxi: cơng nghiệp phịng thí nghiệm - Hiểu phương pháp điều chế ơxi phịng thí nghiệm cơng nghiệp; - Đàm thoại a) Trong phịng thí nghiệm: - Tự lắp ráp điều chế ơxi phịng thí nghiệm 20 - Kiểm tra hóa chất dụng cụ điều chế thu khí ơxi; - Nhấn mạnh kỹ đặc biệt thao tác thí nghiệm; - Yêu cầu SV nêu nguyên tắc điều chế ôxi phịng thí nghiệm viết phương trình phản ứng nhiệt phân - Dụng cụ, hố chất điều chế ơxi phịng thí nghiệm - Thực hành điều chế thu khí ơxi phịng thí nghiệm theo nhóm - Nêu ngun tắc chung điều chế ơxi phịng thí nghiệm: - Trình bày cách vận + Trình chiếu sơ đồ chưng hành sơ đồ chưng cất cất phân đoạn khơng khí phân đoạn khơng khí lỏng b) Trong công nghiệp: + Giới thiệu phương pháp - Viết phương trình điều chế ơxi cách điện phản ứng điện phân phân nước nước để điều chế ôxi Củng cố kiến thức Tổng hợp kiến thức toàn học Làm việc nhóm - Yêu cầu nhóm SV dùng sơ đồ mơ tả kiến thức tồn ơxi; - Nhận xét, bổ sung, kết luận Bài tập nhà Hoàn thành yêu cầu tập GV đề Trả lời câu hỏi - Sơ đồ chưng cất điều chế ơxi Mỗi nhóm mơ tả nội dung tồn ôxi vào giấy Ao (5 phút) - Đại diện nhóm lên trình bày sản phNm - Các nhóm cịn lại theo dõi nhận xét Hãy nêu hóa chất Liệt kê, trình bày khác dùng để điều chế tập ơxi phịng thí nghiệm? Chiếu slide Hãy nêu ưu điểm nhược điểm hai cách thu khí ơxi (đNy nước đNy khơng khí) VI TÀI LIỆU THAM KHẢO + Nguyễn Thế Ngơn, Hố học vơ tập 1, NXB Đại học Sư Phạm, 2004 + Webside: Google/ung dung cua ôxi Google/hinh anh/o nhiem moi truong ... cần ôxi nhi? ??u nhất: + Sự hô hấp + Sự đốt nhi? ?n liệu Điều chế ôxi - Hiểu nguyên tắc chung điều chế ôxi; - Thí nghiệm nghiên cứu theo nhóm; - Trực quan; + Giới thiệu phương pháp điều chế ơxi: cơng... bày kết quả; - Các SV khác nhận xét, bổ sung Ứng dụng SV hiểu tầm quan trọng ôxi - Trực quan - Làm việc 10 - Phân nhóm (từ 4-6 SV) giao nhi? ??m vụ - Quan sát (1 phút) - Video - Phần mềm ôxi nhóm mơi... nghiệm - Hiểu phương pháp điều chế ôxi phịng thí nghiệm cơng nghiệp; - Đàm thoại a) Trong phịng thí nghiệm: - Tự lắp ráp điều chế ơxi phịng thí nghiệm 20 - Kiểm tra hóa chất dụng cụ điều chế thu