giao an tuan 13

 Ñoïc ñöôïc caùc vaàn coù keát thuùc baèng n, caùc töø ngöõ öùng duïng töø baøi 44 ñeán baøi 51  Vieát ñöôïc caùc vaàn coù keát thuùc baèng n, caùc töø ngöõ öùng duïng töø baøi 44 ñeán[r]

(1)

Tiếng Việt Ôn Tập A Mục tiêu

 Đọc vần có kết thúc n, từ ngữ ứng dụng từ 44 đến 51  Viết vần có kết thúc n, từ ngữ ứng dụng từ 44 đến 51

 Nghe, hiểu kểđược đoạn truyện theo tranh chuyện: Chia phần ( K- G kể – 3đoạn

truyện) B Chuẩn bị

 Kẻ sẳn bảng ôn

 Tranh minh họa: vượn

C Các hoạt động dạy học

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

I.Ổn định:

II.Kiểm tra cũ: 5’ Bài uôn, ươn

Viết bảng :n ,ươn, cuộn dây, lươn

Đọc sách giáo khoa NX III.Bài mới:

Hoạt động 1: Ôn vần vừa học 12’

 Treo bảng ôn

 Yêu cầu em đọc vần vừa học

trong tuaàn

Ghép chữ vần thành tiếng

 Ghép chữ cột dọc với chữ

dòng ngang để tạo thành tiếng có nghĩa

n n

a an e en

ă ê

â i

o iê

ô yê

ơ uô

u ươ

Giải lao : 3’

Hoạt động 3: Đọc từ ứng dụng.10’

 Đọc lại vừa học

 Ghi bảng từ ứng dụng:

Cuồn cuộn vượn thơn

 Giải thích từ: thơn

Cá nhân , bảng em

Đọc âm vừa học tuần

(2)

 Đọc mẫu

 Hướng dẫn học sinh đọc

Hoạt động 4: Viết 7’

 Viết mẫu nêu quy trình viết:

Đọc cá nhân, nhóm, đồng

Viết chân không Viết baûng

Tiết Hoạt động 5: Luyện đọc 15’

Gọi học sinh đọc lại tiết

Ghi bảng câu ứng dụng: gà mẹ dẫn đàn bãi cỏ Gà vừa chơi vừa chờ mẹ rẽ cỏ, bới giun

Đọc mẫu Hướng dẫn đọc Giải lao : 3’

Hoạt động 6: Luyện viết 8’

Giáo viên hướng dẫn học sinh viết vào Tập viết

Quan sát giúp đỡ học sinh yếu Chấm điểm số tập

Hoạt động 7: Kể chuyện: “Chia phần” 10’ Kể lần có tranh minh hoạ

Học sinh kể lại chuyện theo tranh Gợi ý:

Câu chuyện có nhận vật? Là ai?

Câu chuyện xảy đâu? Hoạt động 7: Củng cố 4’

Gọi học sinh đọc toàn Giáo viên nhận xét tiết học

Tuyên dương học sinh học tốt Dặn dò: nhà đọc lại nhiều lần, chuẩn bị

Học sinh đọc Luyện đọc cá nhân Đọc trơn

Viết vào

Học sinh giỏi kể nội dung câu chuyện

Ý nghĩa: ta phải biết nhường nhịn

(3)

Tiếng Việt ong- ông A Mục đích, yêu cầu:

 Đọc viết ong, ơng, võng, dịng sơng, từ câu ứng dụng  Viết ong, ơng, võng, dịng sơng

 Luyện nói từ 2- câu theo chủ đề: Đá bóng

B Chuẩn bị

 Tranh minh họa từ khóa ong ,cây thơng

1 Ổn định:

2 Kiểm tra cũ: 5’ Bài Ôn tập

Đọc sách giáo khoa

Viết bảng cuồn cuộn ,thôn 3 Bài mới:

Hoạt động 1: Dạy vần ong 8’

GV giới thiệu vần ong, đọc mẫu Vần ong tạo từ âm nào? Yêu cầu HS ghép bảng cài vần ong Lấy âm v đặt trước vần ong để tiếng võng

Đánh vần tiếng vừa ghép (HS TB Y ) Đọc trơn tiếng, từ (học sinh giỏi) Quan sát tranh rút từ khóa

 Hướng dẫn viết:

Hoạt động 2: Dạy vần ông (tương tự) 7’

 Luyện đọc ngang dọc, ngược xuôi  So sánh vần ong, ông

 Giaûi lao 3’

Hoạt động 2: Đọc từ ứng dụng 12’

Học sinh đọc Học sinh viết

Phát âm đồng o, n, g

Gheùp bảng cài: ong võng

cái võng

Viết vào bảng

(4)

Ghi bảng từ ứng dụng:

con ong thông

vòng tròn công viên

 Trò chơi: Ghép tiếng có vần ong, ông  Giáo viên nhận xét, tuyên dương

Học sinh viết vào bảng

Đánh vần, đọc trơn (HS TB Y) Phân tích tiếng (HS K, G ) Thi đua tổ

Gọi học sinh đọc lại tiết Ghi bảng câu ứng dụng:

Sóng nối sóng Mãi khơng thơi Sóng sóng sóng Đến chân trời

Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc (tìm tiếng có vần ong, ơng, đánh vần , đọc trơn ) Giới thiệu tranh minh họa

Giáo viên đọc mẫu Giải lao :3’

Hoạt động 5: Luyện viết: 8’

Giáo viên viết mẫu nêu quy trình viết: ong, ông, võng, dòng sông

Hoạt động 6: Luyện nói 5’

Chủ đề luyện nói hơm gì? Treo tranh minh họa

Trong tranh vẽ gì?

 Em có thích xem đá bóng khơng?vì sao?  Em thường xem đá bóng đâu?

 Em thường xem đá bóng với ai?  Em thích trở thành cầu thủ bóng đá

không?

Hoạt động 7: Trị chơi: ghép từ tiếng có vần ong, ơng 5’

Gọi học sinh đọc toàn Giáo viên nhận xét tiết học

Về nhà đọc lại bài, chuẩn bị

3 – hoïc sinh

Nhẩm tìm tiếng mang vần ong, ơng Học sinh giỏi: đọc trơn HS trung bình yếu: đánh vần đọc Thi đọc hay

Học sinh viết vào Tập viết (HS TB- Y viết dòng từ)

Đá bóng

Học sinh trung bình trả lời Học sinh giỏi

(5)

Tiếng Việt ăng - âng A Mục dích, yêu cầu:

 Đọc ăng, âng, măng tre, nhà tầng;từ câu ứng dụng  Viết ăng, âng, măng tre, nhà tầng

 Luyện nói từ 2- câu theo chủ đềà: lời cha mẹ

B Chuẩn bị

 Tranh minh họa từ khóa :nhà tầng , vật thật : măng tre

1 Ổn định:

2 Kiểm tra cũ: 5’ Bài ong, ông

Viết bảng ong, ông ,cây thông công viên

3 Bài mới:

Hoạt động 1: Dạy vần ăng 8’

GV giới thiệu vần ăng, đọc mẫu Vần ăng tạo từ âm nào? Yêu cầu HS ghép bảng cài vần ăng Lấy âm m đặt trước vần ăng để tiếng măng

Hoạt động 2: Dạy vần âng (tương tự) 7’

 Luyện đọc ngang dọc, ngược xuôi  So sánh vần ăng, âng

 Giaûi lao 3’

2 em Baûng

Phát âm đồng ă, n, g

Ghép bảng cài: aêng maêng

maêng tre

Viết vào bảng

(6)

rặng dừa vầng trăng

phẳng lặng nâng niu

 Trò chơi: Ghép tiếng có vần ăng, âng  Giáo viên nhận xét, tuyên dương

Học sinh viết vào baûng

Vầng trăng lên sau rặng dừa cuối bãi Sóng vỗ bờ rì rào, rì rào

Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc (tìm tiếng có vần ăng, âng, đánh vần , đọc trơn ) Giới thiệu tranh minh họa

Giáo viên đọc mẫu Giải lao :3 ‘

Giáo viên viết mẫu nêu quy trình viết: ăng, âng, măng tre, nhà tầng

 Trong tranh vẽ ai?

 Em bé tranh làm gì?  Bố mẹ em thường khun em điều gì?  Em có làm theo lời khuyen bố mẹ

khoâng?

Hoạt động 7: Củng cố Trị chơi: ghép từ tiếng có vần ăng, âng 5’

Gọi học sinh đọc toàn NX

3 – hoïc sinh

Nhẩm tìm tiếng mang vần ăng, âng Học sinh giỏi: đọc trơn HS trung bình yếu: đánh vần đọc Thi đọc hay

Vâng lời cha mẹ

(7)

Tiếng Việt ung- ưng A Mụcđích, yêu cầu:

 Đọc ung, ưng, súng, sừng hươu , từ câu ứng dụng  Viết ung, ưng, bơng súng, sừng hươu

 Luyện nói từ 2- câu theo chủ đề: rừng, thung lũng, suối, đèo  GDMT

B Chuẩn bị

 Tranh minh họa từ khóa :bơng súng ,sừng hươu, củ gừng (vật thât

Tranh minh họa phần luyện nói :ruộng thung lũng ,suối ,đèo C Các hoạt động dạy học

1 Ổn định:

2 Kiểm tra cũ: 5’ Bài ăng, âng

Viết bảng con.ăng, âng ,rặng dừa, vầng trăng

3 Bài mới:

Hoạt động 1: Dạy vần ung 8’

GV giới thiệu vần ung, đọc mẫu Vần ung tạo từ âm nào? Yêu cầu HS ghép bảng cài vần ung Lấy âm s đặt trước vần ung để tiếng súng

GDMT: bơng súng nở ao hồ làm cho cảnh vật thiên nhiên thêm đẹp…….bảo vệ cảnh đẹp thiên nhiên

Hoạt động 2: Dạy vần ưng (tương tự) 7’

 Luyện đọc ngang dọc, ngược xuôi  So sánh vần ung, ưng

Học sinh đọc Học sinh viết

Phát âm đồng u, n, g

Ghép bảng cài: ung súng

súng

Viết vào bảng ưng

sừng hươu

(8)

 Giaûi lao 3’

cây sung củ gừng

trung thu vui mừng

 Trò chơi: Ghép tiếng có vần ung, ưng  Giáo viên nhận xét, tuyên dương

Không sơn mà đỏ Không gõ mà kêu Không khều mà rụng

Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc (tìm tiếng có vần ung, ưng, đánh vần , đọc trơn ) Giới thiệu tranh minh họa

Giáo viên đọc mẫu Giải lao 3’

Giáo viên viết mẫu nêu quy trình viết: ung, ưng, súng, sừng hươu

 Ở rừng thường có gì?  Em thích vật nào?

 Để bảo vệ rừng phải làm gì?  Em có đến rừng chưa?

 Em có thích đến rừng khơng?

Hoạt động 7: Củng cố 5’

3 – hoïc sinh

Nhẩm tìm tiếng mang vần ung, ưng Học sinh giỏi: đọc trơn HS trung bình yếu: đánh vần đọc Thi đọc hay

(9)

Trò chơi: ghép từ tiếng có vần ung, ưng. Giáo viên nhận xét tiết học

(10)

Tiếng Việt eng - iêng A Mục đích, yêu cầu:

 Đọc eng, iêng, lưỡi xẻng, trống, chiêng  Viết eng, iêng, lưỡi xẻng, trống, chiêng  Luyện nói từ 2-3 theo chủ đề: ao, hồ, giếng

B Chuẩn bị

 Tranh minh họa từ khóa :trống chiêng ,lưỡi xẻng (vật thật)

1 Ổn định:

2 Kiểm tra cũ: 5’ Bài ung, ưng

Viết bảng sung ,trung thu ,củ gừng, vui mừng

3 Bài mới:

Hoạt động 1: Dạy vần eng 8’

GV giới thiệu vần oneg, đọc mẫu Vần eng tạo từ âm nào? Yêu cầu HS ghép bảng cài vần eng Lấy âm x đặt trước vần eng để tiếng xẻng

Hoạt động 2: Dạy vần iêng (tương tự) 7’

 Luyện đọc ngang dọc, ngược xuôi  So sánh vần eng, iêng

 Giaûi lao 3’

2 em Baûng

Phát âm đồng e, n, g

Ghép bảng cài: eng xẻng

lưỡi xẻng

Viết vào bảng

(11)

cái kẻng củ riềng

xà beng bay liệng

 Troø chơi: Ghép tiếng có vần eng, iêng  Giáo viên nhận xét, tuyên dương

Dù nói ngã nói nghiêng Lịng ta vững kiềng ba chân Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc (tìm tiếng có vần eng, iêng, đánh vần , đọc trơn ) Giới thiệu tranh minh họa

Giáo viên đọc mẫu Giải lao 3’

Hoạt động 5: Luyện viết: 8’

Giáo viên viết mẫu nêu quy trình viết: eng, iêng, lưỡi xẻng, trống, chiêng

 Ao thường để làm gì?  Giếng thường để làm gì?

 Ao, hồ, giếng có điểm giống nhau?  Nhà em có ao, hồ, giếng không?

Hoạt động 7: Củng cố 5’

Trị chơi: ghép từ tiếng có vần eng, iêng. Gọi học sinh đọc tồn

Giáo viên nhận xét tiết học

3 – hoïc sinh

Nhẩm tìm tiếng mang vần eng, iêng Học sinh giỏi: đọc trơn HS trung bình yếu: đánh vần đọc Thi đọc hay

Học sinh viết vào Tập viết (HS TB- Y viết dịng từ)

Ao, hồ, giếng

Định dạng
Số trang	11
Dung lượng	87,5 KB