Trong mọi thời đại, tri thức luôn là nền tảng tiến bộ xã hội, đội ngũ trí thức là lực lượng nòng cốt sáng tạo và truyền bá tri thức. Ngày nay, cùng với sự phát triển nhanh chóng của cách mạng khoa học và công nghệ hiện đại, đội ngũ trí thức trở thành nguồn lực đặc biệt quan trọng, tạo nên sức mạnh của mỗi quốc gia trong chiến lược phát triển. Để hiểu rõ hơn về điều này mời các bạn tham khảo tài liệu Tri thức? sau đây.
Trí thức ? Trong thời đại, tri thức ln tảng tiến xã hội, đội ngũ trí thức lực lượng nòng cốt sáng tạo truyền bá tri thức Ngày nay, với phát triển nhanh chóng cách mạng khoa học cơng nghệ đại, đội ngũ trí thức trở thành nguồn lực đặc biệt quan trọng, tạo nên sức mạnh quốc gia chiến lược phát triển CN M-L quan niệm trí thức tầng lớp XH đặc biệt, gồm người lao động trí óc phức tạp sáng tạo có trình độ học vấn đủ để am hiểu hoạt động chuyên sâu lĩnh vực lao động Trí thức có phương thức lao động đặc thù chủ yếu lao động trí tuệ cá nhân Do họ phải thường xuyên thể nâng cao tư khoa học độc lập Khi nói đội ngũ trí thức, Hồ Chủ tịch nói: Trí thức tài sản, vốn liếng quý báu dân tộc, không sợ thừa mà sợ thiếu có cách mạng trọng sử dụng trí thức Trí thức hiểu biết Trong giới có hai thứ hiểu biết: là, hiểu biết đấu tranh sinh tồn giới tự nhiên; hai là, hiểu biết tranh đấu dân tộc tranh đấu xã hội Ngồi hai đó, khơng có trí thức khác Thơng qua định nghĩa đó, thấy người trí thức có hai dấu hiệu bản: Lao động trí óc có chun mơn cao có học vấn định Tuỳ theo điều kiện cụ thể mà xã hội, quốc gia xếp tiêu chí tầng lớp trí thức Tầng lớp trí thức hình thành với trình phát triển lực lượng sản xuất, phân công lao động xã hội; thành phần xuất thân họ từ nhiều giai tầng khác xã hội, thiếu nên họ khó thống khơng có hệ t tưởng độc lập; họ lại khơng có quan hệ trực tiếp tư liệu sản xuất… họ giai cấp xã hội, mà lực lượng xã hội, lịch sử nhân loại ghi nhận TT hình thành nên hệ tư tuởng cho họ mà cho giai cấp họ phục vụ Trí thức khơng phải giai cấp trí thức có quan điểm giai cấp, tức phục vụ cho giai cấp họ phản ánh, bảo vệ lợi ích giai cấp cách trung thành, kịp thời, xác Trong q trình phát triển xã hội lồi người, trí thức ln đóng vai trị quan trọng Trước đây, nhà kinh điển Chủ nghĩa MácLênin ý tới tầng lớp trí thức, coi trí thức lực lượng xã hội có vai trị đặc biệt quan trọng nghiệp cách mạng giai cấp công nhân Xã hội ngày phát triển tầng lớp trí thức có vai trị to lớn, lĩnh vực khoa học-kỹ thuật văn hóa tư tưởng Là người có hiểu biết trình độ văn hóa cao tầng lớp xã hội khác, trí thức nhạy bén việc tiếp nhận trào lưu tư tưởng quan điểm trị Họ thường đóng vai trị lực lượng “châm ngịi”, “ngịi nổ” nhiều biến cố trị phong trào xã hội Tại nước thuộc địa phụ thuộc nơi giai cấp cơng nhân phát triển, trình độ dân trí thấp trí thức thường người phát ngôn nguyện vọng dân chủ vào thời kỳ đầu phong trào dân tộc họ thường trở thành người đại diện lợi ích nhân dân Do ưu nhận thức hiểu biết, trí thức dân tộc có tinh thần u nước lớp người tiếp thu truyền bá tư tưởng Chủ nghĩa Mác-Lênin vào nước, trực tiếp hình thành tổ chức Cộng sản Lênin nhấn mạnh: sai lầm quên rằng, tầng lớp trí thức có khả n ăng đại diện đầy đủ lợi ích tồn giai cấp tư sản, nơng dân Và trí thức trở thành lực lượng to lớn đấu tranh chống chế độ quân chủ, gần gũi với nhân dân Lênin đánh giá cao khả sức mạnh tính độc lập trí thức xã hội Do nét đặc trưng lao động trí thức, họ có vai trị to lớn việc nghiên cứu, phát khám phá sáng tạo thúc đẩy phát triển tiến xã hội, phục vụ cho người tho hướng Chân- Thiện - Mỹ Dù chế độ trị đội ngũ trí thức ln có vai trò quan trọng, “đầu tàu” để thúc đẩy lịch sử vận động phía trước Mác Ăngghen đánh giá rằng, CNTB tồn chưa đầy kỷ, sản phẩm làm = sản phẩm xã hội trước cộng lại Thành tựu có đóng góp to lớn tầng lớp trí thức Và Lênin nhấn mạnh rằng: Nếu đội ngũ trí thức đừng hịng có CNTB đại Vì vậy, CNXH lại cần có đội ngũ trí thức nhiều Trong cơng xây dựng CNXH, trí thức có vai trị đặc biệt quan trọng, gắn bó trí thức CNXH u cầu khách quan Bởi vì, CNXH mang lại cho trí thức bàu trời sáng tạo vô tận, CNXH coi trọng trí thức họ người lính xung kích việc tạo suất lao động xã hội cao CNTB sở khoa học đại công nghệ tiên tiến VN, xuyên suốt lịch sử dân tộc đến đường lối Đảng có qn nhận định vị trí, vai trị người trí thức đất nước nghiệp CM Năm 1442, Văn bia Quốc Tử Giám ghi “hiền tài nguyên khí quốc gia, ngun khí thịnh nước mạnh…” Đến kỷ 18, nhà bác học Lê Quý Đôn nhận định: phi trí bất hưng tức đất nước muốn hưng thịnh khơng thể thiếu lực lượng trí thức Thành cơng cách mạng Việt Nam có nhiều dấu ấn đội ngũ trí thức Sau giành thắng lợi cách mạng tháng Tám, dân ta có đến 95% dân số mù chữ, Bác rõ: dân tộc dốt dân tộc yếu, dốt thứ giặc, phải chống nạn thất học Hồ Chủ tịch khẳng định, dân trí thấp cơng kháng chiến, kiến quốc gặp nhiều khó khăn cần phải có nhân tài phải tìm người tài đức Bởi lẽ trí thức tham gia cách mạng, tham gia kháng chiến quý cho Đảng, khơng có người cách mạng khó khăn nhiều Bác chủ trương: công nông hóa trí thức, trí thức hóa cơng nơng Nhận thức vận dụng sáng tạo quan niệm Hồ Chí Minh trí thức, Đảng ta có nhiều nghị chuyên đề bàn trí thức, khẳng định vị trí, vai trị đội ngũ trí thức phát triển cách mạng Việt Nam Các nghị Đảng thúc đẩy đội ngũ trí thức hăng hái học tập, cống hiến tài cho Tổ quốc Sự hình thành phát triển đội ngũ trí thức Việt Nam gắn bó chặt chẽ với lãnh đạo Đảng, Đảng dìu dắt, đội ngũ trí thức trưởng thành thực tiễn đấu tranh cách mạng lao động sản xuất Trải qua kháng chiến gian khổ, đầy thử thách giai đoạn khôi phục, phát triển kinh tế, xây dựng bảo vệ Tổ quốc Việt Nam XHCN, đội ngũ trí thức góp phần khơng nhỏ vào thành tựu cách mạng Thực trạng trí thức Việt Nam Thực tế nhứng năm qua, LĐ trí óc mình, đội ngũ TT nước ta tạo gtrị tinh thần vc có hàm lượng trí tuệ cao, truyền bá tri thức khoa học, tuyên truyền đường lối sách Đảng, PL NN, bảo tồn ptriển gtrị VH dân tộc, góp phần qtrọng vào việc bồi dưỡng, đào tạo nguồn nhân lực đáp ứng u cầu nghiệp cơng nghiệp hố, đại hoá đất nước Từ chỗ 95% dân số VN mù chữ năm 1945, đến VN có khoảng 2,6 triệu nguowif có trình độ ĐH ĐH, từ năm 1075 đến năm 1919 chế độ pkiếnđào tạo 2.896 khoa bảng Năm học 1943-1944 có trường ĐH viứi 1.259 sviên, nước ta có 312 trường ĐH CĐ Điều chứng tỏ, đội ngũ TT VN tăng lên số lượng Bên cạnh chất lượng tăng lên số phương diện: thành tựu CMVN nghiệp QCND, TT đóng vai trị qtrọng all lĩnh vực CT,KT,QS,NGiao,XH… nhiều đề tài công trình KH VN hội dồng TG đánh giá cao Trongcác kỳ thi quốc tế trí tuệ, học sinh VN giành thành tích lớn Đại phận đội ngũ trí thức trưởng thành có hồi, tâm huyết, say sưa với nghiệp khoa học Chúng ta tự hào đóng góp đội ngũ trí thức thời gian qua tiềm họ tương lai Mặc dầu vậy, đội ngũ tri thức nước ta bộc lộ nhiều hạn chế yếu là: Số lượng chất lượng chưa đáp ứng yêu cầu phát triển đất nước Cơ cấu đội ngũ trí thức có mặt bất hợp lý ngành nghề, độ tuổi, giới tính… trí thức tinh hoa hiền tài cịn ít, chun gia đầu ngành cịn thiếu nghiêm trọng, đội ngũ kế cận hẩng hụt; chưa có nhiều tập thể khoa học mạnh, có uy tính khu vực quốc tế; hoạt động nghiên cứu khoa học chưa xuất phát gắn bó mật thiết với thực tiễn; lĩnh vực khoa học chưa có cơng trình sáng tạo lớn Trình độ trí thức nhiều quan nghiên cứu, trường đại học tụt hậu so với yêu cầu phát triển đất nước Một phận trí thức cịn thiếu tự tin e ngại, sợ quy kết quan điểm, né tránh vấn đề có liên quan đến trị Một số giảm sút đạo đức nghề nghiệp, thiếu ý thức trách nhiệm lòng tự trọng, có bểu chạy theo cấp thiếu trung thực tinh thần hợp tác; không thường xuyên học hỏi tìm tịi trao dồi chun mơn nghiệp vụ, thiếu ý chí hồi bảo Nhiều trí thức trẻ có tâm trạng thiếu phấn khởi, chạy theo lợi ích trước mắt, thiếu ý chí phấn đấu vươn lên Những tồn yếu làm ảnh hưởng đến phát huy vai trị đội ngũ trí thức nghiệp đổi nước ta Do vậy, để xây dựng phát huy vai trị đội ngũ trí thức Đảng Nhà nước ta cần có biện pháp thích hợp để trí thức phát huy hết khả sáng tạo góp phần đưa nước ta tiến nhanh, tiến vững kỷ XXI Giải pháp: Một là, Hồn thiện mơi trường điều kiện thuận lợi cho hoạt động trs thức Như ban hành quy chế hoạt động khoa học công nghệ, giáo dục đào tạo…tạo điều kiện để tri thức khẳng định mình; hồn thiện hệ thống văn pháp luật tăng cường thực thi bảo hộ quyền sở hửu trí tuệ; ban hành quy định quyền hạn điều kiện làm việc đẻ phát huy lực trách nhiệm họ; đầu tư xây dựng khu đô thị khoa học; mở rọng hợp tác giao lưu quốc tế… Hai là, thực sách trọng dụng, đãi ngộ tơn vinh trí thức Đó là, rà sốt sách thu hút, đải ngộ, ưu đải vật chết tinh thần cho đội ngũ trí thức;đổi công tác cán khau tuyển dụng, bố trí; phân cấp quyền hạn trách nhiệm cho đội ngũ trí thức Ba là, tạo bước chuyển biến đào tạo, bồi dưởng tri thức cụ thể: tiến hành cải cách giáo dục, huy động nguồn lực đầu tư cho giáo dục, tăng cường hoạt động nghiên cứu kho học gắn với thực tiển, thực cơng tác đào tạo ngồi nước; xây dựng sách đào tạo, bồi dưỡng phù hợp đội ngũ trí thức… Bốn là, đề cao trách nhiệm trí thức, củng cố nâng cao chất lượng hoạt động hội đội ngũ trí thức Năm là, nâng cao chất lượng công tác lãnh đạo đảng đội ngũ trí thức cụ thể, nâng cao nhận thức cấp uỷ, quyền vai trị, vị trí họ;làm tốt cơng tác tư tưởng để XH hiểu vị trí trí thức; quản lý phát huy tài năng, sử dụng đội ngủ trí thức… Tóm lại, đội ngũ trí thức lực lượng có vị trí, vai trị quan trọng phát triển xã hội Liên hệ thực tiễn ... trí, vai trị đội ngũ trí thức phát tri? ??n cách mạng Việt Nam Các nghị Đảng thúc đẩy đội ngũ trí thức hăng hái học tập, cống hiến tài cho Tổ quốc Sự hình thành phát tri? ??n đội ngũ trí thức Việt Nam... ta tạo gtrị tinh thần vc có hàm lượng trí tuệ cao, truyền bá tri thức khoa học, tuyên truyền đường lối sách Đảng, PL NN, bảo tồn ptriển gtrị VH dân tộc, góp phần qtrọng vào việc bồi dưỡng, đào... thời gian qua tiềm họ tương lai Mặc dầu vậy, đội ngũ tri thức nước ta bộc lộ nhiều hạn chế yếu là: Số lượng chất lượng chưa đáp ứng yêu cầu phát tri? ??n đất nước Cơ cấu đội ngũ trí thức có mặt bất