Đang tải... (xem toàn văn)
Tài liệu tham khảo về phân tích các chức năng của KTCT Mác – Lê Nin. Hãy nêu rõ ý nghĩa của việc học tập nghiên cứu môn học này đối với sinh viên, cán bộ của Đảng và Nhà nước
Câu 2: Phân tích chức KTCT Mác – Lê Nin Hãy nêu rõ ý nghĩa việc học tập nghiên cứu môn học sinh viên, cán Đảng Nhà nước? Phân tích chức KTCT Mác – Lê Nin: có chức - Chức nhận thức: Nhận thức chức chung khoa học, lý xuất khoa học có KTCT Một mơn khoa học cịn cần thiết cịn có vấn đề cần nhận thức, khám phá Chức nhận thức KTCT biểu chỗ: cần phát chất tượng, trình phát triển kinh tế đời sống XH, tìm quy luật chi phối vận động chúng, giúp người vận dụng QLKT cách có ý thức vào hoạt động kinh tế nhằm đạt hiệu KT-XH cao - Chức thực tiễn: Cũng giống nhiều môn khoa học khác, chức nhận thức KTCT khơng có mục đích tự thân Không phải nhận thức để nhận thức, mà nhận thức để phục vụ cho hoạt động thực tiễn KTCT Chức nhận thức chức thực tiễn KTCT có QH chặt chẽ với nhau: Từ việc nghiên cứu tượng trình kinh tế đời sống XH, phát chất chúng, quy luật chi phối chúng chế hoạt động quy luật đó, KTCT cung cấp luận khoa học đề hoạch định đường lối sách biện pháp kinh tế Đường lối, sách biện pháp kinh tế dựa luận khoa học đắn nhận thức vào sống làm cho hoạt động kinh tế có hiệu cao Cuộc sống nơi kiểm nghiệm tính đắn sách, biện pháp kinh tế kiểm nghiệm kết luận mà KTCT cung cấp trước Thực tiễn vừa nơi xuất phát, vừa nơi kiểm nghiệm tính đắn lý luận kinh tế Căn để đánh giá tính đắn lý luận kinh tế phát triển SX XH, tính hiệu hoạt động kinh tế - Chức phương pháp luận: KTCT tảng lý luận cho tổ hợp khoa học kinh tế Những kết luận KTCT biểu phạm trù QLKT có tính chất chung sở lý luận môn kinh tế chuyên ngành như: kinh tế công nghiệp, nông nghiệp, thương nghiệp môn kinh tế chức như: kinh tế LĐ, kế hoạch, tài chính, tín dụng… Ngồi ra, KTCT sở lý luận cho môn khác như: địa lý kinh tế, dân số học, lịch sử kinh tế quốc dân, lý thuyết quản lý… - Chức tư tưởng: Trong XH có giai cấp, chức tư tưởng thể chỗ: quan điểm lý luận xuất phát từ lợi ích bảo vệ lợi ích giai cấp tầng lớp XH định Lý luận KTCT giai cấp tư sản phục vụ cho việc củng cố thống trị giai cấp tư sản, biện hộ cho bóc lột CNTB KTCT Mác – Lê Nin sở khoa học cho hình thành giới quan, nhân sinh quan niềm tin sâu sắc vào đấu tranh giai cấp công nhân nhân dân LĐ nhằm xóa bỏ áp bức, bóc lột giai cấp dân tộc, xây dựng thành công CNXH Ý nghĩa việc học tập nghiên cứu môn học sinh viên, cán Đảng Nhà nước + Giúp cho người học hiểu chất tượng trình kinh tế, nắm qui luật kinh tế, chi phối vận động phát triển kinh tế; phát triển lý luận kinh tế vận dụng lý luận vào thực tế, hành động theo quy luật, tránh bệnh chủ quan, giáo điều, ý chí, từ góp phần hình thành tư kinh tế + Giúp người học có sở lý luận phương pháp luận nhằm học tập tốt mơn khoa học kinh tế khác mơn kinh tế khác phải dựa vào kiến thức, phạm trù kinh tế qui luật mà kinh tế trị Mác-Lênin nêu + Cung cấp luận khoa học, làm sở cho hình thành đường lối, chiến lược phát triển KT-XH sách, biện pháp kinh tế cụ thể phù hợp với yêu cầu quy luật khách quan điều kiện cụ thể đất nước thời kỳ Đồng thời, giúp cho người học hiểu sách, chiến lược, qui hoạch nhà nước đặt + Giúp người học hiểu thay đổi phương thức SX, hình thái KT-XH tất yếu khách quan, quy luật lịch sử; giúp người học có niềm tin sâu sắc vào đường XHCN mà ĐCSVN nhân dân ta lựa chọn, phù hợp với quy luật khách quan, với dân giàu, nước mạnh, XH công bằng, dân chủ, văn minh ... phương pháp luận nhằm học tập tốt môn khoa học kinh tế khác mơn kinh tế khác phải dựa vào kiến thức, phạm trù kinh tế qui luật mà kinh tế trị Mác- L? ?nin nêu + Cung cấp luận khoa học, làm sở cho.. .kinh tế vận dụng lý luận vào thực tế, hành động theo quy luật, tránh bệnh chủ quan, giáo điều, ý chí, từ góp phần hình thành tư kinh tế + Giúp người học có sở lý... cấp luận khoa học, làm sở cho hình thành đường lối, chiến lược phát triển KT-XH sách, biện pháp kinh tế cụ thể phù hợp với yêu cầu quy luật khách quan điều kiện cụ thể đất nước thời kỳ Đồng thời,