Giáo dục là một hiện tượng xã hội. Giáo dục học là một khoa học xã hội, nó có liên quan mật thiết với các khoa học, trước hết là với các khoa học xã hội. Giáo dục học có liên quan mật thiết với nhiều ngành khoa học như đạo đức học, mỹ học, kinh tế học, văn học… 1.5.1. Triết học Mác - Lê nin : Triết học Mác - Lê nin là nền tảng khoa học cho sự phát triển của khoa học giáo dục. Đồng thời có một số vấn đề mà cả hai ngành khoa...
Mối quan hệ giáo dục học với khoa học khác Giáo dục tượng xã hội Giáo dục học khoa học xã hội, có liên quan mật thiết với khoa học, trước hết với khoa học xã hội Giáo dục học có liên quan mật thiết với nhiều ngành khoa học đạo đức học, mỹ học, kinh tế học, văn học… 1.5.1 Triết học Mác - Lê nin : Triết học Mác - Lê nin tảng khoa học cho phát triển khoa học giáo dục Đồng thời có số vấn đề mà hai ngành khoa học quan tâm nghiên cứu Đó vấn đề : - Sự hình thành người xã hội chủ nghĩa mục đích giáo dục xã hội chủ nghĩa Việt Nam - Mối liên hệ trình giáo dục với trình xã hội khác - Mối liên hệ tập thể cá nhân 1.5.2 Với đạo đức học Đạo đức học giúp cho giáo dục học giải vấn đề công tác giáo dục đạo đức, giới quan, tư tưởng trị cho học sinh 1.5.3 Với sinh lý học Sinh lý học sở khoa học tự nhiên giáo dục học Việc nghiên cứu giáo dục học phải dựa vào thành tựu sinh lý học đặc biệt sinh lý học thần kinh cấp cao, hoạt động hai hệ thống tín hiệu, phát triển vận hành giác quan hoạt động chúng 1.5.4 Với tâm lý học Tâm lý học cung cấp cho giáo dục học tri thức khoa học chế diễn biến điều kiện tổ chức trình bên hình thành nhân cách người theo lứa tuổi hoạt động, làm sở đáng tin cậy cho việc tổ chức trình sư phạm Trong giai đoạn nay, nhiều ngành khoa học khác điều khiển học, tin học thâm nhập ứng dụng nghiên cứu lí luận thực tiễn giáo dục, tạo cách thức tổ chức mới, phương pháp phương tiện lĩnh vực giáo dục dạy học Thực hành xu phát triển giáo dục Việt Nam ( đọc thêm) Trong trình đổi nay, đất nước ta có biến chuyển sâu rộng, tích cực nhiều lĩnh vực, có khoa học giáo dục Để đáp ứng yêu cầu thực tiễn, hướng phát triển khoa học giáo dục “đẩy mạnh nghiên cứu ứng dụng khoa học công nghệ, nghiên cứu vấn đề khoa học giáo dục phục vụ cho mục tiêu phát triển nghiệp giáo dục” Từ định hướng có vấn đề cần tập trung nghiên cứu khoa học giáo dục : Nghiên cứu hoàn thiện vấn đề phạm trù phương pháp luận khoa học giáo dục, đảm bảo tiếp cận với xu phát triển mẻ, đa dạng giáo dục khoa học giáo dục thời kì Về việc thay đổi cách nhìn nhận, xác định đối tượng nghiên cứu khoa học giáo dục nói chung giáo dục học nói riêng Trong nội dung giáo dục học, nhiều lĩnh vực hình thành nhiều phạm trù vốn có trở nên đơn giản, không bao hàm đầy đủ nội dung khoa học mới, thành tựu lí luận 4 Trong giai đoạn giao lưu quốc tế mở rộng phát triển nay, với phát triển mạnh mẽ khoa học kĩ thuật, nhiều thành tựu khoa học kĩ thuật áp dụng vào cơng trình nghiên cứu khoa học xã hội nói chung giáo dục học nói riêng Do nhiều phương tiện kĩ thật mới, phương pháp nghiên cứu dùng nghiên cứu giáo dục học Điều đòi hỏi phải tự rút kinh nghiệm, cải tiến bổ sung hoàn thiện phương pháp nghiên cứu giáo dục… Một số vấn đề lí luận thực tiễn bật cần nghiên cứu : - Nghiên cứu sở lí luận thực tiễn vai trị, vị trí, tác dụng giáo dục giai đoạn mới, xác định mối tương quan biện chứng giáo dục với phát triển kinh te á– xã hội - Vấn đề phương thức tổ chức giáo dục - Vấn đề giáo dục nhân cách người, mối liên quan chuẩn mực – giá trị hình thành điều kiện kinh tế thị trường với khuôn mẫu mà nhà trường giáo dục cho học sinh - Việc kết hợp giáo dục văn hóa với giáo dục hướng nghiệp, dạy nghề… Giáo dục phát triển theo xu hướng đảm bảo thích ứng với yêu cầu phát triển, đảm bảo tính chất nhân văn, dân tộc, đại chúng, thiết thực ... khoa học giáo dục : Nghiên cứu hoàn thiện vấn đề phạm trù phương pháp luận khoa học giáo dục, đảm bảo tiếp cận với xu phát triển mẻ, đa dạng giáo dục khoa học giáo dục thời kì Về việc thay đổi cách... dụng giáo dục giai đoạn mới, xác định mối tương quan biện chứng giáo dục với phát triển kinh te á– xã hội - Vấn đề phương thức tổ chức giáo dục - Vấn đề giáo dục nhân cách người, mối liên quan. .. nghiên cứu khoa học giáo dục nói chung giáo dục học nói riêng Trong nội dung giáo dục học, nhiều lĩnh vực hình thành nhiều phạm trù vốn có trở nên đơn giản, không bao hàm đầy đủ nội dung khoa học mới,