Đang tải... (xem toàn văn)
Câu 3: Học xong văn bản Vượt thác ,em cảm nhận như thế nào về thiên nhiên và con người lao động đã được miêu tả.. ( Vận dụng ).[r]
(1)
PHÒNG GD & ĐT TP BẾN TRE
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
TRƯỜNG THCS VĨNH PHÚC
Độc lập - Tự - Hạnh phúc
CÂU HỎI ÔN TẬP HỌC KỲ II–NGỮ VĂN 6.
Năm Học: 2011-2012. A PHẦN VĂN BẢN.
I Bài học đường đời đầu tiên.
Câu 1.Văn “ Bài học đường đời đầu tiên” trích từ tác phẩm ? Tác giả ? (Nhận biết )
Đáp án: Văn “ Bài học đường đời đầu tiên” trích từ tác phẩm “ Dế Mèn phiêu lưu kí” Tác giả : Tơ Hoài
Câu 2: Bài học đường đời mà Dế Mèn tự rút sau chết Dế Choắt ? ( Thơng hiểu )
Đáp án : Bài học đường đời mà Dế Mèn tự rút sau chết Dế Choắt : đời có thói hăng , bậy bạ, có óc mà nghĩ ,sớm muộn mang mang vạ vào thân
Câu 3: Ở đoạn cuối truyện, sau chôn cất Dế Choắt, Dế Mèn đứng lặng hồi lâu trước nấm mồ người bạn xấu số Em thử hình dung tâm trạng Dế Mèn viết đoạn văn diễn tả lại tâm trạng theo lời Dế Mèn (Vận dụng )
Đáp án: - Đoạn văn có ý:
- Tơi hối hận gây chết thảm thương cho Dế Choắt bày trị trêu chị Cốc…
- Tôi xin lỗi anh Dế Choắt…
- Tôi hứa chuộc lại lỗi lầm làm nhiều việc thiện…
II.Sông nước Cà Mau.
Câu 1: Văn “Sơng nước Cà Mau” trích từ văn nào? Tác giả là ai ? (N b).
(2)Câu Viết đoạn văn nêu nội dung ý nghĩa văn Sông nước Cà Mau (Thông hiểu)
Đáp án :
- ND : Ghi nhớ ( SGK/ tr 23)
- Ý nghĩa VB: Sông nước Cà Mau đoạn trích độc đáo, hấp dẫn thể am hiểu, lịng gắn bó tác giả với thiên nhiên, người vùng đất
Câu 3:Viết đoạn văn nêu cảm nghĩ em thiên nhiên vùng Cà Mau qua đoạn trích “Sơng nước Cà Mau”.(Vận dụng ).
Đáp án: yêu cầu đoạn văn cảm nhận có ý sau:
_Đó vùng đất mũi cực Nam Tổ quốc,theo thuyền vào kênh rạch chằng chịt rừng đước,rừng tràm bạt ngàn
_Thiên nhiên hoang dã chưa có dấu chân người với tên đất, tên sơng ngịi, kênh rạch gần gũi với đặc điểm thiên nhiên
III.Bức tranh em gái tôi.
Câu 1:Bức tranh em gái tác giả nào? Thuộc thể loại ? ( Nhận biết ).
Đáp án : Bức tranh em gái tác giả Tạ Duy Anh Thể loại truyện ngắn
Câu 2: Hãy viết đoạn văn nêu nội dung ý nghĩa văn Bức tranh của em gái (Thông hiểu)
Đáp án:
- ND: Ghi nhớ ( SGK/ tr 35)
- Ý nghĩa VB: Tình cảm sáng, nhân hậu lớn hơn, cao đẹp lòng ghen ghét, đố kị
Câu 3:Sau học xong văn Bức tranh em gái , em rút ra học gì? (Vận dụng ).
Đáp án: - Truyện đề cập đến vấn đề có tính chất đời thường: có người hay nảy sinh lòng đố kị mặc cảm tự ti chứng kiến tài năng,sự thành đạt người khác có tình cảm sáng, nhân hậu vị tha người ta vượt qua chiến thắng tất
IV Vượt thác:
(3)Đáp án :Văn Vượt thác trích từ tác phẩm “Quê nội” tác giả Võ Quảng
Câu 2: Hãy viết đoạn văn nêu nội dung ý nghĩa văn Vượt thác (Thông hiểu)
- ND : Ghi nhớ ( SGK/ tr 41)
- Ý nghĩa VB: Vượt thác ca thiên nhiên, đất nước, lao động; từ kín đáo nói lên tình u đất nước, dân tộc nhà văn
Câu 3: Học xong văn Vượt thác ,em cảm nhận thiên nhiên người lao động miêu tả? ( Vận dụng ).
Đáp án:Bài văn miêu tả dòng sông Thu Bồn cảnh quan hai bên bờ theo hành trình thuyền qua địa hình khác nhau, tác giả tập trung vào cảnh vượt thác Qua đó, làm bật vẻ hùng dũng sức mạnh người lao động cảnh thiên nhiên, rộng lớn, hùng vĩ
V.Buổi học cuối cùng:
Câu : Truyện kể theo lời nhân vật ? (Nhận biết ).
Đáp án :Truyện kể theo thứ nhất, theo lời kể bé Phăng Câu 2: Hãy viết văn nêu nội dung ý nghĩa văn Buổi học cuối cùng.
Đáp án: ND: Ghi nhớ ( SGK/ tr 55)
- Ý nghĩa VB- VB cho ta thấy tác giả người yêu nước, yêu độc lập tự do, am hiểu sâu sắc tiếng mẹ đẻ
Câu 3: Em cảm nhận điều sâu xa tính cách cậu bé Phăng? (Vận dụng ).
Đáp án: Qua chi tiết mêu tả diễn biến tâm trạng ,chúng ta dễ dàng nhận thấy Phăng cậu bé hồn nhiên ,chân thât ,biết lẽ phải ,đặc biệt dù nhỏ tuổi xong cậu có tình u tiếng Pháp, tiếng mẹ đẻ mình, quý trọng biết ơn người thầy, biết căm giận kẻ ngoại bang xâm lược đất nước
VI.Đêm Bác không ngủ.
Câu 1: Đêm Bác không ngủ thơ tác giả nào? Được viết vào năm nào?( Nhận biết ).
(4)Đáp án : Bài thơ kể lại câu chuyện đêm không ngủ Bác Hồ đường Người chiến dịch thời kì kháng chiến chống Pháp cảm nghĩ người chiến sĩ Bác Hồ
Câu 3: Em chép thuộc lịng khổ thơ mà em thích cho biết bài thơ thuộc thể thơ nào?(Thông hiểu)
Đáp án : Học sinh chép thuộc khổ thơ Bài thơ thuộc thể thơ năm chữ VII.Lượm.
Câu 1:Bài thơ Lượm đời vào năm nào,được sáng tác theo thể thơ ? (Nhận biết).
Đáp án : Bài thơ lượm đời năm 1949 ,được sáng tác theo thể thơ bốn chữ Câu 2: Hãy chép thuộc lòng khổ thơ cuối thơ “ Lượm” Tố Hữu (Thông hiểu).
Đáp án: Chú bé loắt choắt ………
Nhảy đường vàng,…
Câu 3: Hình ảnh Lượm lên tâm trí em nào?
Đáp án: Đó hình ảnh bé liên lạc hồn nhiên, yêu đời dũng cảm hi sinh đất nước Đấy truyền thống quý báu thiếu niên anh hùng lịch sử chống ngoại xâm dân tộc ta từ xưa nay:Thánh Gióng, Trần quốc Toản, Kim Đồng,…
VIII Cô Tô.
Câu 1: Văn Cơ Tơ trích từ đâu? Do sáng tác? (Nhận biết).
Đáp án: Bài Cô Tô trích từ thiên kí dài Cơ Tơ tác giả Nguyễn Tuân Câu 2: Hãy viết đoạn văn nêu nội dung nghệ thuật văn Cô Tô (Thông hiểu ).
- ND: Cảnh thiên nhiên sinh hoạt người đảo Cô Tô lên thật sáng tươi đẹp Hiểu yêu mến vùng đất Tổ quốc – quần đảo Cô Tô
- Ý nghĩa VB: Thấy tình cảm u q tác giả mảnh đất quê hương
Câu 3:Học xong văn Cô Tô cho em suy nghĩ gì? (Vận dụng)
(5)Qua văn ,chúng ta thấy ngôn ngữ tinh tế, gợi cảm, điêu luyện lời văn giàu sáng tạo độc đáo nhà văn Nguyễn Tuân Đặc biệt tình yêu quê hương, đất nước, cỏ thiên nhiên, tiếng Việt nhà văn
IX.Cây tre Việt Nam.
Câu 1: Cây tre Việt Nam tác giả nào? Được sáng tác vào thời điểm nào? (Nhận biết).
Đáp án : Cây tre Việt Nam Thép Mới ,sáng tác sau kháng chiến chống Pháp thắng lợi
Câu 2: Em tìm số câu tục ngữ, ca dao, thơ,truyện cổ tích Việt Nam có nói đến tre.
Đáp án:+Tre già măng mọc.(Tục ngữ ). +Đêm trăng anh hỏi nàng
Tre non đủ đan sàng nên chăng? (Ca dao )
+Bụi tre-Tần ngần- Gỡ tóc (Mưa- Trần Đăng Khoa ) + Cây tre trăm đốt (Truyện cổ tích )
Câu 3: Em cảm nhận hay nghệ thuật nhân hóa trong Cây tre Việt Nam Thép Mới (Vận dụng )
Đáp án : Nghệ thuật nhân hóa giúp cho việc thể tình cảm gắn bó tre với người Việt Nam: sinh hoạt lao động,trong kháng chiến bảo vệ Tổ quố,trong đời sống tinh thần đường tương lai thêm sâu sắc
X Bức thư thủ lĩnh da đỏ.
Câu 1:Em cho biết hoàn cảnh viết Bức thư thủ lĩnh da đỏ? (Nhận biết ).
Đáp án:Năm 1854, Tổng thống thứ 14 nước Mĩ Phreng – klin Pi-ơ –xơ tỏ ý muốn mua đất người da đỏ Thủ lĩnh Xi-at- tơn gửi thư trả lời Câu 2: Hãy viết đoạn văn nêu nội dung , ý nghĩa văn Bức thư của thủ lĩnh da đỏ.(Thông hiểu ).
Đáp án: Ghi nhớ SGK/T 140.
(6)Câu 3: Viết đoạn văn trình bày cảm nhận em nghệ thuật nhân hóa tạo sức hấp dẫn cách sử dụng bài.
Đáp án: Phép nhân hóa tạo nên sức hấp dẫn vì: -Làm cho vật trở nên sinh động;
-Làm bật mối quan hệ mật thiết máu thịt người tự nhiên; -Thể tình cảm tác giả Đất,đối với tự nhiên gián tiếp bày tỏ thái độ với kẻ mua Đất
B.TIẾNG VIỆT
I Phó từ
Câu1 (NB-VD): Phó từ gì? Đặt câu có phó từ?
Phó từ từ chuyên kèm ĐT, TT để bổ sung ý nghĩa cho ĐT, TT Đặt câu có phó từ: Tơi học
Câu (VD): Xác định phó từ đoạn văn:
“Thế mùa xuân mong ước đến Trong khơng khí khơng cịn ngửi thấy hơi nước lạnh lẽo mà đầy hương thơm ánh sáng mặt trời Các cành cây đều lấm màu xanh.”
“Thế mùa xuân mong ước đến Trong khơng khí khơng cịn ngửi thấy nước lạnh lẽo mà đầy hương thơm ánh sáng mặt trời Các cành lấm màu xanh.”
II So sánh
Câu (NB): So sánh gì? Có kiểu so sánh, kể ra?
à So sánh đối chiếu vật, việc với vật, việc khác có nét tương đồng để làm tăng sức gợi hình, gợi cảm cho diễn đạt
Có kiểu so sánh: _ So sánh ngang
_ So sánh không ngang
Câu (TH): Chỉ phép so sánh khổ thơ sau cho biết kiểu so sánh nào?
“Anh đội viên mơ màng Như nằm giấc mộng
Bóng Bác cao lồng lộng Ấm lửa hồng”
(7)à Phép so sánh khổ thơ: _ So sánh ngang bằng:
Anh đội viên mơ màng Như nằm giấc mộng
_ So sánh không ngang bằng: Bóng Bác cao lồng lộng Ấm lửa hồng
Câu (VD): Viết đoạn văn từ 3-5 câu tả cảnh buổi sáng quê em, trong đó có sử dụng hình ảnh so sánh.
à Viết đoạn văn: Đúng chủ đề, số câu qui định, có sử dụng hình ảnh so sánh
III Nhân hóa
Câu (NB): Nhân hóa gì? Nhân hóa gọi tà vật, cối, dồ vật từ ngữ vốn dùng để gọi tả người, làm cho giới loài vật, cối, đồ vật trờ nên gần gũi với người, biểu thị suy nghĩ, tình cảm người
Cho ví dụ
Câu (VD) : Cho biết đoạn văn sau tác giả sử dụng phép tu từ nào? Nêu tác dụng phép tu từ ?
“Bến cảng lúc đông vui Tàu mẹ, tàu đậu đầy mặt nước Xe anh, xe em tíu tít nhân hàng chở hàng Tất bận rộn.”
(Phong Thu)
à Trong đoạn văn này, tác giả sử dụng phép tu từ nhân hóa
Tác dụng : làm cho quang cảnh bến cảng miêu tả sống động hơn, người đọc dễ hình dung cảnh nhơn nhịp, bận rơn phương tiện có bến cảng
IV Ẩn dụ
Câu (NB): Ẩn dụ ?
à Ẩn dụ gọi tên vật, tượng tên vật, tượng khác có nét tương đồng với nhằm tăng sức gợi hình, gợi cảm cho diễn đạt
Câu (TH): Trong câu thơ sau, kiểu ẩn dụ sừ dụng? ‘‘ Người Cha mái tóc bạc
Đốt lửa cho anh nằm’’
(8)à Tác giả sử dụng kiểu ẩn dụ phẩm chất
Câu (VD): Tìm ẩn dụ câu thơ sau đây, nêu nét tương đồng sự vật, tượng so sánh ngầm với nhau.
‘‘ Người Cha mái tóc bạc Đốt lửa cho anh nằm’’
(Đêm Bác không ngủ - Minh Huệ) Phép ẩn dụ: Người Cha
Nét tương đồng: Tác giả ví Bác Hồ với Người Cha Bác với Người Cha có phẩm chất giống (tuổi tác, tình thương yêu, chăm sóc chu đáo )
V Hốn dụ
Câu (NB): Hốn dụ ?
à Hoán dụ gọi tên vật, tượng, khái niệm tên vật, tượng, khái niệm khác có quan hệ gần gũi với nhằm tăng sức gợi hình, gợi cảm cho diễn đạt
Câu (TH): So sánh giống khác ẩn dụ hoán dụ? SGV/tr.96
Câu (VD): Chỉ phép hoán dụ câu thơ sau cho biết mối quan hệ giữa vật phép hốn dụ gì?
‘‘Áo chàm đưa buổi phân li
Cầm tay biết nói hơm nay’’ (Việt Bắc – Tố Hữu)
à Phép hoán dụ : Áo chàm
Mối qua hệ : dấu hiệu vật với vật (áo chàm – người Việt Bắc) VI Bài: Thành phần câu
Câu (NB-VD): Nêu tên hai thành phần câu Đặt câu có đủ hai thành phần Chỉ rõ thành phần.
Hai thành phần : Chủ ngữ vị ngữ
Đặt câu có đủ hai thành phần Chủ ngữ vị ngữ Xác định Chủ ngữ Vị ngữ câu
Câu (VD): Đặt câu có vị ngữ trả lời câu hỏi làm để kể việc tốt em bạn làm được.
(9)VD : Lan / kèm cặp em học mơn văn
VN (làm gì)
VII Câu trần thuật đơn
Câu (NB): Thế câu trần thuật đơn ?
à Câu trần thuật đơn loại câu cụm C-V tạo thành, dùng để giới thiệu, tả kể việc, vật hay để nêu ý kiến
Câu (VD): Đặt câu trần thuật đơn xác định CN, VN câu Đặt câu có cấu tạo cụm C-V
Xác định CN, VN câu
VIII Bài: Câu trần thuật đơn có từ là
Câu1 (NB): Nêu kiểu câu trần thuật đơn có từ là.
à Câu trần thuật đơn có từ có số kiểu câu đáng ý sau : _ Câu định nghĩa
_ Câu giới thiệu _ Câu miêu tả _ Câu đánh giá
Câu (VD): Viết đoạn văn (từ – câu) tả người bạn em Trong đoạn văn có câu trần thuật đơn có từ
à Viết đoạn văn chủ đề yêu cầu Xác định câu trần thuật đơn có từ
IX Bài: Câu trần thuật đơn khơng có từ là
Câu 1(VD): Đặt câu trần thuật đơn khơng có từ mà vị ngữ cụm tính từ.
à Đặt câu trần thuật đơn khơng có từ VN có cấu tạo cụm TT
Câu 2(VD): Xác định CN, VN câu sau Cho biết câu câu miêu tả câu câu tồn tại?
‘‘Dưới gốc tre, tua tủa mầm măng Măng trồi lên nhọn hoắc mũi gai khổng lồ xuyên qua đất lũy mà trỗi dậy.’’
(Ngô Văn Phú) Dưới gốc tre, tua tủa // mầm măng
(10)Măng // trồi lên nhọn hoắc mũi gai khổng lồ xuyên qua đất lũy mà trỗi dậy
CN VN Câu miêu tả
C.TẬP LÀM VĂN I Văn miêu tả cảnh.
Đề : Viết văn miêu tả hình ảnh mai vàng vào dịp Tết đến xuân về. Yêu cầu:
_ Hình thức : Viết văn hoàn chỉnh, bố cục rõ ràng, trình tự miêu tả hợp lí
_ Nội dung :
+ Giới thiệu mai
+ Tả mai theo trình tự hợp lí + Nêu ý nghĩa, cơng dụng hoa mai
+ Nêu suy nghĩ, tình cảm em mai Đề : Em tả quang cảnh chào cờ trường em
Biết viết văn tả cảnh hồn chỉnh, bố cục rõ ràng, tả theo trình tự diễn đạt trôi chảy, sáng, văn viết có hình ảnh, biết dùng từ, đặt câu
Dàn : a Mở bài:
_ Giới thiệu buổi chào cờ tổ chức đâu ? lúc ? Để làm ? _ Ấn tượng chung em
b Thân :
_ Tả bao quát khung cảnh chào cờ _ Tả chi tiết :
+ Tả quang cảnh trước lúc chào cờ + Cảnh lúc chào cờ
+ Cảnh sau chào cờ c Kết bài :
_ Tình cảm em
(11)Đề 1: Em viết văn tả người thân yêu gần gũi với (ông, bà, cha, mẹ, anh, chị, em,…)
Dàn ý: a.Mở bài:
Giới thiệu người định tả:ông,bà,cha,mẹ,anh,chị,em… b.Thân bài:
Đảm bảo ý sau: -Tả hình dáng:
+Tả khái quát:vóc dáng chiều cao,tuổi tác,cách ăn mặc… +Tả chi tiết:nét mặt,mái tóc,mắt, mũi,miệng,tay chân, da…
-Tả tính tình ,hoạt động:tả sơ lược vài việc làm bộc lộ phẩm chất ,đạo đức thể qua lời nói ,cử chỉ,thói quen,sở thích…
c.Kết bài:
Nêu cảm nghĩ,tình cảm em người III.Miêu tả sáng tạo.
Đề 2: Em gặp ơng Tiên truyện cổ tích Hãy miêu tả hình ảnh ơng Tiên theo trí tưởng tượng mình.
Dàn ý: a/ MB
Giới thiệu chung:
+ Em thích truyện cổ tích có nhiều nhân vật hấp dẫn +Thường có ơng Tiên…
b/ TB :
+ Tả ngoại hình :
Xuất ánh hào quang hương thơm
Cụ già râu tóc bạc phơ,vẻ mặt phúc hậu, tay chống gậy trúc… -Giọng nói nhẹ nhàng,ấm áp
+ Tính nết:
(12)