- Câu thể hiện mục đích của hành động nói: “ Nếu các ngươi biết chuyên tập sách này, theo lời dạy bảo của ta thì mới phải đạo thần chủ; nhược bằng khinh bỏ sách này, trái lời dạy bảo [r]
(1)(2)Kiểm tra củ
- Nêu đặc điểm hình thức chức câu phủ định ?
(3)(4)04/03/2008
Tuần 24 Tiết 95
Tiếng việt
(5)1.Xác định chủ ngữ câu sau: a) Mọi người yêu mến em.
b) Em người yêu mến.
2.Ý nghĩa chủ ngữ câu khác thế nào?
(6)(7)Câu chủ động là câu có chủ ngữ người, vật thực
hoạt động hướng vào người, vật khác(chỉ chủ hoạt động).
Câu bị động là câu có chủ ngữ người, vật hoạt động
của người, vật khác hướng vào(chỉ đối tượng hoạt động).
(8)1 Em chọn câu (a) hay câu (b) để điền vào chổ có dấu ba chấm trong đoạn trích ?
- Thủy phải xa lớp ta, theo mẹ quê ngoại
Một tiếng “ồ” lên kinh ngạc Cả lớp sững sờ Em chi đội trưởng, là”vua toán” lớp năm nay…, tin làm cho bạn bè xao xuyến.
( Theo Khánh Hoài )
a) Mọi người yêu mến em.
b) Em đựơc người u mến.
Giải thích em chọn cách viết trên.
(9)(10)Ghi nhớ: (sách giáo khoa-trang 58)
Việc chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động (và ngược lại, chuyển đổi câu bị động thành câu chủ động) đoạn văn nhằm liên kết câu đoạn thành
(11)II - MỘT SỐ KIỂU HÀNH ĐỘNG NĨI THƯỜNG GẶP
1.Trong đoạn trích mục I, ngồi câu phân tích, câu cịn lại lời nói Lí Thơng nhằm mục đích định Những mục đích gì?
(12)-Con trăn vua nuôi lâu. Mục đích dùng để trình bày.
-Nay em giết nó, tất khơng khỏi bị tội chết Mục đích dùng để đe dọa.
- Thơi , nhân trời chưa sang em trốn đi. Mục đích dùng để đuổi (điều khiển, cầu khiến).
(13)2.Chỉ hành động nói đoạn trích sau cho biết mục đích hành động.
Cái Tí chưa hiểu mẹ nó, xám mặt lại hỏi giọng luống cuống:
- Vậy bữa sau ăn đâu ?
Điểm thêm “giây” nức nở, chị Dậu ngó cách xót xa : - Con ăn nhà cụ Nghị thơn Đồi.
Cái Tí nghe nói giãy nảy, giống sét đánh bên tai, liệng củ khoai vào rổ lên khóc.
[…] Chừng lúc thấy bắt chó lớn, chó con, Tí tưởng con vật mạng cho mình, nên vững ngồi im Bây nghe mẹ giục phải đi, lại nhếch nhác, mếu khóc :
- U đinh bán ? U không cho nhà ? Khốn nạn thân ! Trời !
(14)-Vậy bữa sau ăn đâu?
Mục đích dùng để hỏi.
-Con ăn nhà cụ Nghị thơn Đồi.
Mục đích dùng để trình bày(báo tin)
-U định bán ư?
Mục đích dùng để hỏi.
-U khơng cho nhà ư?
Mục đích dùng để hỏi.
-Khốn nạn thân này!
Mục đích dùng để bộc lộ tình cảm, cảm xúc
-Trời ơi!
(15)3.Liệt kê hành động nói mà em biết qua cách phân tích hai đoạn trích mục I mục II
- Hỏi
- Trình bày (báo tin, kể, tả, nêu ý kiên, dự đoán…) - Điều khiển (cầu khiến, đe doạ, thách thức,…)
- Hứa hẹn
(16)Ghi nhớ: (sách giáo khoa/t 63)
(17)Ví dụ:
A hỏi B: “Cầu vừa Sầm Sơn à?” B gật đầu.
A lại hỏi: “Có vui khơng?” B lắc đầu.
Trong đoạn đối thoại có hành động nói nào? Trả lời:
- Cậu vừa Sầm Sơn à? (hỏi)
- Có vui khơng? (hỏi)
(18)(19)LUYỆN TẬP Bài tập1/ trang 63
Trần Quốc Tuấn viết Hịch tướng sĩ nhằm mục đích ? Hãy xác định mục đích hành động nói thể câu bài hịch vai trò câu việc thực mục đích chung.
(20)Đáp án tập 1:
-Trần Quốc Tuấn viết Hịch tướng sĩ nhằm mục đích khích lệ ý chí thắng kẻ thù xâm lược, khích lệ lịng u nước tướng sĩ Ông kêu gọi tướng sĩ từ bỏ lối sống cầu an, hưởng lạc, từ bỏ thái độ thờ
ơ,bàng quang trước vận nước Hãy sức học tập Binh thư yếu lược,
quyết chiến thắng kẻ thù.
(21)Bài tập 2/trang 64 Chỉ hành động nói mục đích hành động câu nói mục đích sau :
a) Tiếng chó sủa vang xóm
Bà lão láng giềng lại lật đật chạy sang : -Bác trai ?
-Cảm ơn cụ, nhà cháu tỉnh táo thường Nhưng xem ý lề bề lệt chừng mỏi mệt
-Này, bảo bác có trốn đâu trốn Chứ nằm đấy, chốc họ vào thúc sưu, khơng có, họ lại đánh trói khổ Người ốm rề rề thế, lại phải trận địn, ni tháng cho hồn hồn
-Vâng cháu nghĩ cụ Nhưng để cháo nguội, cháu cho nhà cháu ăn lấy vài húp Nhịn suông từ sang qua tới cịn
- Thế phải giục anh ăn mau lên đi, người ta sửa kéo vào đấy! Rồi bà lão lật đật trở với vẻ mặt băn khoăn
(Ngô Tất Tố, Tắt Đèn )
b) Lê Thận nâng gươm lên ngang đầu với Lê Lợi :
- Đây trời có ý phó thác cho minh cơng làm việc.Chúng tơi nguyện đem xương thịt theo minh công, với gươm thần dể báo đền Tổ quốc !
(Sự tích Hồ Gươm)
c) Hôm sau lão Hạc sang nhà Vừa thấy tôi, lão báo : - Cụ vàng đời rồi, ông giáo !
- Cụ bán ?
- Bán ! Họ vừa bắt xong […] - Thế cho bắt ?
Mặt lão co rúm lại Những vết nhăn xô lại với nhau, ép vô nước mắt chảy Cái đầu lão ngoẹo bên miệng móm mém lão mếu nít Lão huh u khóc …
- Khốn nạn… Ơng giáo ! Nó có biết đâu ! Nó thấy tơi gọi chạy về, vẫy mừng Tơi cho ăn cơm Nó ăn thằng Mục nấp nhà, đằng sau nó, tóm lấy hai cẳng sau dốc ngược lên
(22)a Đoạn trích a:
- Bác trai chứ? (hỏi)
- Cảm ơn cụ, nhà cháu tỉnh táo thờng (cảm ơn)
- Nhưng xem ý lề bề lệt chừng cịn mỏi mệt (trình bày) - Này, bảo bác có trốn đâu trốn (cầu khiến)
- Chứ nằm đấy, chốc họ vào thúc sưu, khơng có, họ lại đánh trói khổ (đe doạ, bộc lộ cảm xúc) - Người ốm rề rề thế, lại phải trận địn, ni tháng cho hồn hồn (bộc lộ cảm xúc) - Vâng, cháu nghĩ cụ (tiếp nhận)
- Nhưng để cháo nguội, cháu cho nhà cháu ăn lấy vài húp (trình bày) - Nhịn suông từ sáng hôm qua tới cịn (kể, bộc lộ cảm xúc)
-Thế phải giục anh ăn mau lên đi, kẻo nửa người ta sửa kéo vào đấy! (cầu khiến, đe doạ)
b Đoạn trích b:
- Đây Trời có ý phó thác cho minh cơng làm việc lớn (nhận định, khẳng định)
-Chúng nguyện đem xương thịt theo minh cơng, với gươm thần để báo đền Tổ quốc! (hứa, thề)
c Đoạn trích c:
- Cậu Vàng đời rồi, ông giáo ạ! (báo tin) - Cụ bán rồi? (hỏi)
- Bán rồi! (xác nhận)
- Họ vừa bắt xong (báo tin) - Thế cho bắt à? (hỏi) - Khốn nạn…(cảm thán) - Ông giáo ơi! (cảm thán) - Nó có biết đâu! (cảm thán)
(23)Bài tập 3/ trang 65
Đọan trích có ba câu chứa từ hứa.hãy xác định kiểu hành động nói thực câu ấy.
Em nhanh giường, đặt Em Nhỏ quàng tay vào Vệ Sĩ.
- Em để lại - Giọng em hoảnh – Anh phải hứa với em không bao để chúng ngồi cách xa Anh nhớ chưa? Anh hứa đi. - Anh xin hứa.
Tôi mếu máo trả lời đứng chơn chân xuống đất, nhìn theo bóng bé nhỏ liêu xiêu em trèo lên xe.
(24)-Anh phải hứa với em không để chúng ngồi cách xa nhau.
Hành động điều khiển, lệnh ( đề nghị,mong mỏi).
-Anh hứa đi!
Hành động điều khiển, lệnh ( đề nghị,mong mỏi).
-Anh xin hứa
Hành động hứa hẹn.
(25)1 Thế hành động nói? Có kiểu hành động nói thường gặp?
2 Cho ví dụ phân tích hành động nói!
* Hành động nói hành động thực lời nói nhằm mục đích đinh
* Các kiểu hành động nói thường gặp: - Hỏi
- Trình bày (báo tin, kể, tả, nêu ý kiên, dự đoán…) - Điều khiển (cầu khiến, đe doạ, thách thức,…)
- Hứa hẹn
(26)1 Học bài.
2 Làm tập sgk, sbt.
3 Xem lại lí thuyết văn thuyết minh chuẩn bị cho tiết trả bài. 4.Đọc,tìm hiểu, soạn bài: “HÀNH ĐỘNG NÓI” tiếp theo.
(27)(28)