Đồ dùng dạy học : Chữ hoa M - Bảng phụ viết sẵn câu ứng dụng III.. Hoạt động dạy học :.[r]
(1)Tuần 14 Tập đọc :
CÂU CHUYỆN BÓ ĐŨA
NS : 21/11/2010
Thứ hai NG : 22/11/2010
I Mục tiêu :
- Biết ngắt nghỉ chỗ; biết đọc rõ lời nhân vật
- Hiểu nội dung : Đoàn kết tạo nên sức mạnh Anh chị em phải đoàn kết thương yêu (trả lời câu hỏi 1, 2, 3, ; HSK, G trả lời câu hỏi)
II Đồ dùng dạy học : Câu dài : Người cha cởi cách dễ dàng III Hoạt động dạy học :
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1 Bài cũ : HS đọc nối tiếp Quà bố + câu hỏi 1, 2/SGK
- Học thuộc đoạn Bài :
Giới thiệu chủ điểm, vào Câu chuyện bó đũa
Tiết HĐ1 : Luyện đọc
- GV đọc mẫu toàn : Lời kể đọc chậm rãi, lời giảng giải người cha đọc ôn tồn - Luyện đọc từ khó : va chạm, buồn phiền, thong thả, đùm bọc
- Luyện đọc câu nối tiếp
- Luyện đọc đoạn nối tiếp trước lớp + Đọc giải
- Rèn đọc câu dài : Người cha cởi bó đũa ra,/ thong thả/ bẻ gãy cách dễ dàng.//
- Đọc đoạn nhóm
- Đọc nhóm (nối tiếp, đồng thanh) GIẢI LAO (3’)
Tiết HĐ2 : Tìm hiểu - Đọc tồn :
+ Câu 1/SGK : Cả lớp
+ Thấy khơng thương u nhau, ơng cụ làm ? (HSK↑)
- Đọc đoạn :
+ Câu 2/SGK : HSTB
* Tìm phận trả lời cho câu hỏi Ai
- HS đọc, lớp theo dõi nhận xét - em đọc - Cả lớp lắng nghe
- HS quan sát tranh chủ điểm tranh minh họa TĐ
- HS theo dõi cô đọc - Đọc cá nhân, đồng - HS đọc nối dãy bàn
- HS đọc đoạn + kết hợp trả lời từ giải có đoạn
- Đọc cá nhân, đồng
- Các nhóm luyện đọc - - nhóm đọc trước lớp - Đồng tồn lần
- HS đọc nối tiếp
- Ông cụ bốn người
- Rất buồn phiền, tìm cách dạy bảo
(2)phận trả lời cho câu hỏi Làm ? câu sau : Bốn người bẻ bó đũa - Thầm lại đoạn
** Tìm hoạt động người cha đoạn
+ Câu 3/SGK : HSTB↓ + Câu 4/SGK : dành HSK, G => Liên hệ tập thể HS lớp 2B - Đọc toàn :
+ Câu 5/SGK : đổi thành trắc nghiệm
a Anh em phải đoàn kết, thương yêu, đùm bọc lẫn
b Đoàn kết tạo nên sức mạnh c Cả hai ý
=> Giáo dục : Anh em gia đình (cũng tập thể lớp 2B) phải biết u thương, đồn kết gắn bó nhau, có đồn kết, u thương việc làm xong
HĐ3 : Củng cố - Dặn dị
- Đọc tồn theo kiểu phân vai
- Về nhà học thuộc đoạn tập kể lại toàn câu chuyện để chuẩn bị cho tiết KC
- Cả lớp đọc thầm - HS giỏi trả lời - em trả lời - em trả lời - HS tự liên hệ - em đọc đề
- HS chọn ý (ý c)
(3)Tuần 14 Toán :
55 - ; 56 - ; 37 - ; 68 - 9
NS : 21/11/2010
Thứ hai NG : 22/11/2010
I Mục tiêu :
- Biết cách thực phép trừ có nhớ phạm vi 100, dạng 55 - 8, 56 - 7, 37 - 8, 68 -
- Biết tìm số hạng chưa biết tổng II Đồ dùng dạy học : bảng bingô
III Hoạt động dạy học :
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1 Bài cũ : GV đính bảng 15, 16, 17, 18 trừ số
2 Bài :
HĐ1 : Vào trực tiếp
HĐ2 : Hdẫn HS thực phép trừ 55 -8 ; 56 - ; 37 - -8 ; 6-8 -
- Yêu cầu HS thực phép trừ 55 - sau nêu cách làm
Khi HS nêu, GV ghi lại cách thực lên bảng, tổ chức cho HS đọc cá nhân, đồng
- Tương tự 56 - ; 37 - ; 68 - (Mỗi HS nêu cách thực hiện)
HĐ3 : Thực hành
Bài 1/VBT : Đặt tính tính (bỏ cột cuối) - Chú ý cách đặt tính trừ có nhớ ** Bài 165/34 Sách tốn nâng cao
Bài 2/VBT : Tìm x * Đề yêu cầu ?
- Củng cố cách tìm số hạng chưa biết - HS làm VBT
HĐ4 : Củng cố - Dặn dò - 75 -
Kết phép trừ : a 15 b 69 c 70
- Về nhà làm lại VBT
- HS đọc, lớp đồng lần
- HS đặt tính theo cột dọc thực vào bảng ; em lên bảng vừa làm vừa nêu lại cách thực ; HSY nêu lại Cả lớp đồng lần
- HS thực bảng
- HS đọc yêu cầu đề - HS làm việc cá nhân - Đổi chấm chéo
- Tìm thành phần chưa biết - HS lên bảng thực - Chấm Đ - S
(4)Tuần 14 Toán :
55 - ; 56 - ; 37 - ; 68 - 9
NS : 21/11/2010
Thứ ba NG : 23/11/2010
I Mục tiêu :
- Biết thực phép trừ có nhớ phạm vi 100, dạng 65 - 38 ; 46 - 17 ; 57 - 28 ; 78 - 29
- Biết giải tốn có phép trừ dạng II Hoạt động dạy học :
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1 Bài cũ : Tìm x : x + = 46
- Kiểm tra bảng trừ 15, 16, 17, 18 trừ số
2 Bài :
HĐ1 : Tổ chức thực phép trừ 65 - 38 ; 46 - 17 ; 57 - 28 ; 78 - 29.
- Hdẫn HS thực phép trừ 65 - 38 ; nêu cách thực
- Khi HS nêu, GV ghi bảng
- HS tự thực phép trừ lại vào bảng ; HSTB↓ nêu cách thực HĐ2 : Thực hành
Bài 1/VBT : Đặt tính tính (bỏ cột 3) - Yêu cầu HS làm cá nhân (chú ý cách trừ bạn Mĩ Duyên)
- Ycầu đổi chấm chéo
Bài 2/VBT : Số (bỏ cột : HSG làm thêm) * Đề yêu cầu ?
- Thực tính ngồi ghi kết vào trống
Bài 3/VBT : Tốn lời văn - Bài tốn cho ?
- Hỏi ?
- Thuộc dạng tốn ? HĐ3 : Củng cố - Dặn dò - Điền số ?
- - 10 86 → □ → □
- Về nhà làm cột 3, cột 2/VBT ; 3/SGK
- em lên bảng thực - HS nêu (2 em)
- em lên bảng đặt tính ; em HSTB tính nêu cách thực
- HS thực vào bảng
- HS đọc đề
- em lên bảng, tính xong nêu cách thực
- em đọc đề
- Điền số vào ô trống
- Cả lớp đồng - Bà : 65 tuổi
Mẹ bà : 29 tuổi - Mẹ : tuổi ?
- Dạng tốn
(5)Tuần 14 Chính tả :
CÂU CHUYỆN BÓ ĐŨA
NS : 21/11/2010
Thứ ba NG : 23/11/2010
I Mục tiêu :
- Nghe - viết xác tả, trình bày đoạn văn xi có lời nói nhân vật
- Làm BT2c, BT3b/SGK II Hoạt động dạy học :
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1 Bài cũ : Đánh vần : niềng niễng, quẫy, cá sộp, nhộn nhạo, (cà) cuống
2 Bài :
HĐ1 : Hdẫn viết tả
- GV đọc mẫu lần - Gọi HS đọc
- Tìm lời người cha tả ? (Cả lớp)
- Lời người cha ghi sau dấu câu ? (HSTB)
- Phân tích viết : chia lẻ, đùm bọc, đoàn kết, sức mạnh
- Thảo luận tập : 2b, c SGK/114 - Viết bảng : đùm bọc, đoàn kết
- GV đọc để HS viết vào : ý tư ngồi, cách cầm bút, - Cách đọc cho HS viết : GV đọc lần HS viết, lúc viết gọi - em đọc lại cụm từ cô vừa đọc, GV đọc lần cuối cụm từ để HS dị lại
- GV đọc lần cho HS dò lại
- Đổi chấm, GV chấm số đối tượng HĐ2 : Làm tập
Bài 1/VBT : Điền vào chỗ trống ăt hay ăc ? - Đề yêu cầu ?
- HS làm vào - em lên bảng
Bài 2b/VBT:Tìm từ có chứa vần in hay iên
- GV đọc gợi ý - HS ghi kết vào bc HĐ3 : Củng cố - Dặn dò
- Nhận xét viết HS
- Về nhà làm tập lại sửa lại lỗi sai
- HS đánh vần
- HS mở sách theo dõi - HS đọc
- em trả lời - HS trả lời
- HS đánh vần : cá nhân, đồng - HS thảo luận nhóm đơi
- HS viết bảng - HS viết vào
- HS dò lại
- HS đổi chấm
- em đọc đề, lớp thầm theo - Điền vào chỗ trống ăc hay ăt - HS thực hành
(6)Tuần 14 Tập viết : Chữ hoa M
NS : 21/11/2010
Thứ ba NG : 23/11/2010
I Mục tiêu :
Viết chữ hoa M (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), chữ câu ứng dụng : Miệng (1 dịng cỡ vừa, dịng cỡ nhỏ), Miệng nói tay làm (3 lần)
II Đồ dùng dạy học : Chữ hoa M - Bảng phụ viết sẵn câu ứng dụng III Hoạt động dạy học :
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1 Bài cũ : Viết chữ L, Lá – ý độ cao chữ
2 Bài :
HĐ1 : Hướng dẫn viết chữ hoa
- Hdẫn HS quan sát nhận xét chữ M (GV đính chữ mẫu M)
+ Chữ M cao dòng li ? (HSY) + Chữ M gồm nét ? (HSK↑)
+ GV dẫn cách viết bìa chữ mẫu :
+ GV hướng dẫn HS viết bóng trước + HS viết bảng chữ M
HĐ2 : Hướng dẫn viết câu ứng dụng - Giới thiệu câu ứng dụng
+ Đọc câu ứng dụng - G.thích : Nói đôi với làm
+ Những chữ viết li ? 1,5 li ? li ? + GV viết mẫu chữ Miệng : nét móc M
- HS viết vào bảng
- HS quan sát chữ mẫu nhận xét - Cao li
- Kết hợp nét : Móc ngược trái, thẳng đứng, thẳng xiên móc ngược phải - HS lắng nghe quan sát cách viết GV ; sau nhắc lại
- HS viết bóng (2 lần) - HS viết bảng
- HS quan sát
- HSY đọc câu ứng dụng
- HS lắng nghe GV giải thích
- Cao 2,5 li : M, g, l, y ; cao 1,5 li : t ; lại cao li
M
(7)nối với nét hất i
- HDẫn viết chữ Miệng : Viết bóng, b.con HĐ3 : HS viết vào (chú ý tư ngồi, vở, cách cầm bút) GV nhắc HS viết giống phần mục tiêu
HĐ4 : Củng cố - Dặn dò - Thi viết chữ M, Miệng
- Về nhà hoàn thành viết nhà
- HS lắng nghe
- HS viết theo gợi ý cô (2 lần) - HS viết vào
(8)Tuần 14 Tập đọc : NHẮN TIN
NS : 21/11/2010
Thứ tư NG : 24/11/2010
I Mục tiêu :
- Đọc rành mạch hai mẩu tin nhắn ; biết ngắt nghỉ chỗ
- Nắm cách viết tin nhắn (ngắn gọn, đủ ý) ; trả lời câu hỏi SGK II ĐDDH : Mối HS mẩu giấy nhỏ ; GV viết tin nhắn mẫu vào bảng phụ III Hoạt động dạy học :
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1 Bài cũ : HS nối tiếp đọc Câu chuyện bó đũa + Câu 2, 3/SGK
- Học thuộc đoạn Bài :
HĐ1 : Luyện đọc
- GV đọc toàn : giọng nhắn nhủ, thân mật - HS đọc lại
- Luyện đọc từ khó : lồng bàn, đánh dấu, que chuyền
- Đọc câu
- Đọc mẫu tin nhắn trước lớp
- Hdẫn đọc số câu : Em nhớ quét nhà,/ học thuộc lòng hai khổ thơ/ làm ba tập toán chị đánh dấu.//
- Đọc mẫu tin nhắn nhóm - Thi đọc đại diện nhóm HĐ2 : Tìm hiểu
- Đọc tin nhắn + Câu 1/SGK : Ý : HSTB↓ Ý : HSTB
=> Ngoài tin nhắn viết giấy, em cịn biết thêm hình thức nhắn tin ? + Câu 2/SGK : HSTB↑
- Tin nhắn :
+ Câu 3/SGK : Cả lớp - Tin nhắn :
+ Câu 4/SGK : HSTB + Câu 5/SGK :
Em phải viết tin nhắn cho ? Vì phải nhắn tin ?
- HS đọc
- em xung phong đọc thuộc
- HS lắng nghe - em đọc lại
- HS đọc, đồng lần - HS đọc
- em đọc
- Cá nhân, đồng
- Các nhóm luyện đọc - Đại diện - nhóm đọc - nhóm thi đọc trước lớp - em đọc
-Cả lớp thầm câu hỏi - Chị Nga Hà
- Viết giấy
- HS tự liên hệ trả lời - HS trả lời
- Cả lớp thầm tin nhắn - HS trả lời
- em đọc nhóm đơi - em trả lời
- Đồng câu
(9)Nội dung nhắn tin ?
HS thực hành viết tin : ý tin nhắn phải ngắn gọn đầy đủ ý
- Đọc lại tin nhắn : Bài học hôm giúp em hiểu cách nhắn tin ?
HĐ nối tiếp : Về nhà tập viết tin nhắn cho bạn người thân họ vắng
- Viết vào mẩu giấy em chuẩn bị - em đọc trước lớp
(10)Tuần 14 Toán : LUYỆN TẬP
NS : 21/11/2010
Thứ tư NG : 24/11/2010
I Mục tiêu :
- Thuộc bảng 15, 16, 17, 18 trừ số
- Biết thực phép trừ có nhớ phạm vi 100 dạng học - Biết giải tốn
II Đồ dùng dạy học : Bảng phụ ghi sẵn để tổ chức trò chơi III Hoạt động dạy học :
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1 Bài cũ : Bài 3/67SGK : Tốn có lời văn - Bảng : 77 - 48 ; nêu cách thực Bài :
HĐ1 : Thực hành
Bài 1/SGK : Tính nhẩm
- Củng cố bảng trừ 15, 16, 17, 18 trừ số (GV đính bảng phụ tổ chức trò chơi Ai nhanh ?, GV mở bài, HS giơ tay nói nhanh)
- Tổ chức HS đọc đồng lần
Bài 2/SGK : Tính nhẩm
- Khi chữa bài, cho HS nhận 15 - - 15 -
Bài 3/VBT : Đặt tính tính
- Chú ý cách đặt tính trừ có nhớ
- Khi chữa yêu cầu HS nêu lại thực
Bài 4/VBT : Tốn có lời văn * Bài tốn cho ?
- Hỏi ?
- Thuộc dạng tốn ? (chú ý đơn vị đo) HSG : 54 □ □
□ HĐ2 : Củng cố - Dặn dò
- Trò chơi tiếp sức : ghi lại bảng trừ 15, 16, 17, 18 trừ số → nhóm ghi nhanh, nhiều đáp án, nhóm thắng
- Về nhà làm 1, 2, 4/SGK
- em lên bảng giải - Cả lớp làm bảng
- HS đọc đề SGK
- HS tham gia chơi, em nêu, bạn lại nhận xét Đ - S
- HS đọc
- HS nêu kết nối tiếp
- HS lên bảng thực hiện, lớp làm VBT Đổi chấm chéo
- HS đồng đề toán - Mẹ vắt : 58l sữa
Chị vắt mẹ : 19l - Chị : l sữa ?
- HS giải vở, em lên bảng giải - HSG làm thêm
- Mỗi đội HSTB↓ tham gia chơi
(11)-Tuần 14 Luyện từ câu
TỪ NGỮ VỀ TÌNH CẢM GIA ĐÌNH CÂU KIỂU AI LÀM GÌ ? DẤU CHẤM, DẤU
CHẤM HỎI
NS : 21/11/2010
Thứ tư NG : 24/11/2010
I Mục tiêu :
- Nêu số từ ngữ tình cảm gia đình (BT1)
- Biết xếp từ cho thành câu theo mẫu Ai làm ? (BT2) ; điền dấu chấm, dấu chấm hỏi vào đoạn văn có ô trống (BT3)
II Đồ dùng dạy học : bảng phụ III Hoạt động dạy học :
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1 Bài cũ : Hãy kể việc em làm nhà để giúp mẹ
- Tìm phận trả lời cho câu hỏi Ai ? Làm ? câu sau : Cây xịa cành ôm cậu bé vào lòng.
2 Bài : HĐ1 : Thực hành
Bài 1/VBT : Miệng
- Xác định yêu cầu đề ?
- Tổ chức cho HS tham gia trò chơi tiếp sức Nhóm nhiều đáp án nhất, nhóm thắng
* Trong câu tục ngữ sau từ tình cảm thương yêu anh chị em gia đình “Anh em thể tay chân Rách lành, đùm bọc, dỡ hay đỡ đần”
Bài 2/VBT : Viết * Đề yêu cầu ? - Chú ý viết chữ đầu câu phải viết hoa, cuối câu có dấu chấm
VD : Khi đặt câu : Anh tự chăm sóc anh nên sửa lại : Anh tự chăm sóc
Bài 3/VBT : Điền dấu câu vào chỗ chấm - Chú ý : Đặt dấu chấm hỏi vào câu buộc câu phải câu hỏi
** Truyện buồn cười chỗ ? HĐ2 : Củng cố - Dặn dò
- Chọn từ điền vào chỗ trống Mẹ em li tí
a chăm sóc b thương yêu c yêu quý - Về nhà xem lại VBT
- em trả lời
- em trả lời, lớp nhận xét, bổ sung
- em đọc đề
- Nói tình cảm thương yêu giữ anh chị em gia đình
- HS tham gia chơi
- HS nêu : Đùm bọc, đỡ đần
- em đọc yêu cầu đề
- Sắp xếp từ ba nhóm cho thành câu Ai làm ?
- Các nhóm thực vào bảng phụ, nhóm thực nhanh đính lên bảng cho nhóm khác nhận xét, bổ sung
- Cả lớp đọc thầm ba
- Đặt dấu chấm, dấu hỏi vào chỗ trống - HS làm việc cá nhân
- em trả lời
(12)Tuần 14 Tự nhiên xã hội :
PHÒNG TRÁNH NGỘ ĐỘC KHI Ở NHÀ
NS : 21/11/2010
Thứ tư NG : 24/11/2010
I Mục tiêu :
- Nêu số việc cần làm để phòng tránh ngộ độc nhà - Biết biểu bị ngộ độc
- HSK, G nêu số lí bị ngộ độc qua đường ăn uống thức ăn ôi, thiu, ăn nhiều xanh, uống nhầm thuốc
II Đồ dùng dạy học : Hộp đựng thuốc trừ sâu ; củ khoai tây mọc mầm, bánh kẹo có màu lạ
III Hoạt động day- học :
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1 Bài cũ :
- Kể tên việc cần làm để giữ vệ sinh môi trường xung quanh nhà ?
- Em nên làm để giữ môi trường ? a Đại tiện tiểu tiện nơi qui định b Bỏ rác vào thùng có nắp đậy
c Vứt rác đường khạc nhổ bừa bãi d Cả a b
2 Bài :
HĐ1 : Quan sát hình vẽ thảo luận thứ gây ngộ độc (/)
- Kể tên thứ gây ngộ độc qua đường ăn, uống
- Quan sát hình vẽ SGK phân tích nêu ý kiến em (HĐN2)
+ Hình : Nếu để lẫn lộn dầu hỏa, thuốc trừ sâu với nước mắm, dầu ăn điều có thể xảy ? (HSK, G)
* Ngồi cịn có thứ gây ngộ độc nữa ?
Chú ý : Đề phịng thức ăn cá nóc, bánh
kẹo có nhiều phẩm màu, khoai tây mọc mầm (Cho HS quan sát ĐDDH)
HĐ2 : Quan sát hình vẽ thảo luận : Cần làm để phòng tránh ngộ độc (/)
- Quan sát tiếp hình 4, 5, SGK/31 trả lời + Chỉ nói làm nêu tác dụng việc làm
+ Bài VBT/13
- em trả lời
- HS dùng thẻ a, b chọn ý
- HS tự liên hệ
- Các nhóm quan sát tranh nêu ý kiến qua hình vẽ
- HS tự trả lời
- HS tự trả lời
(13)=> Liên hệ : Nhắc gia đình xếp gọn gàng, ngăn nắp thứ cần dùng gia đình khơng để lẫn lộn với thức ăn nguy hiểm HĐ3 : Củng cố - Dặn dò :
- Em làm bạn người khác bị ngộ độc ? Đúng giơ Đ, sai giơ S
º Báo cho người lớn biết º Khóc ầm lên
º Khơng làm
- HS gia đình thực tốt điều đã học
- HS làm tập
- HS chọn ý
(14)Tuần 14 Toán : BẢNG TRỪ
NS : 21/11/2010
Thứ năm NG : 25/11/2010
I Mục tiêu :
- Thuộc bảng trừ phạm vi 20
- Biết vận dụng bảng cộng, trừ phạm vi 20 để làm tính cộng trừ liên tiếp II Đồ dùng dạy học : Bảng trừ từ 11 đến 18
III Hoạt động dạy học :
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1 Bài cũ : Bài 4/68 SGK : tốn có lời văn - Kiểm tra bảng từ 15, 16, 17, 18 trừ số
2 Bài :
HĐ1 : Thực hành
Bài 1/SGK : Tính
- GV tổ chức cho HS tính nhẩm ; VD cho HS thi đua nêu kết tính nhẩm phép trừ có bảng trừ Yêu cầu HS phải nêu đầy đủ : VD : 11 - → 11 trừ
- Hàng : 14 - → 18 - : Tổ chức cho HS tham gia trò chơi Đố bạn : Em A nêu phép tính 18 - ; gọi bạn B : bạn B nêu bạn B nêu lại phép tính khác để gọi bạn C
- Yêu cầu HS làm lại vào
Bài 2/VBT : Tính (yêu cầu HS làm thêm cột 3)
- Yêu cầu HS làm việc cá nhân
** Tìm số có hai chữ số mà hai chữ số hai số tự nhiên liên tiếp có chữ số có tổng 13
HĐ2 : Củng cố - Dặn dò
- Nêu lại bảng trừ (GV đính bảng phụ) - Làm học thuộc bảng trừ VBT
- em lên bảng thực - HS đọc cá nhân
- HS đọc yêu cầu đề - HS thi đua nêu kết
- HS tham gia chơi theo hướng dẫn cô
- HS làm vào - Đọc đồng
- Làm việc cá nhân - Ta có : 13 = + 13 = + 13 = +
Theo đề bài, hai chữ số hai số TN liên tiếp có chữ số, đáp ứng theo yêu cầu chữ có số theo yêu cầu Vậy hai số cần tìm 67 76
(15)Tuần 14 Chính tả :
Tập chép : TIẾNG VÕNG KÊU
NS : 21/11/2010
Thứ năm NG : 25/11/2010
I Mục tiêu :
- Chép lại xác, trình bày hai khổ thơ đầu Tiếng võng kêu - Làm BT2c/SGK
II Đồ dùng dạy học : Bảng phụ chép sẵn tả Tiếng võng kêu III Hoạt động dạy học :
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1 Bài cũ : Đánh vần : đùm bọc, đoàn kết Bài :
HĐ1 : Hdẫn tập chép
- GV đọc đoạn tả chép sẵn bảng phụ
- HS đọc
- Chữ đầu dòng thơ viết ? - Viết bảng : kẽo kẹt, phơ phất, lặn lội, mênh mông
- HS chép bảng : ý HS tư ngồi, cách để vở, cầm bút - Cách lề đỏ ô li
- Hdẫn HS đổi chấm chéo – GV theo dõi, giúp đỡ HSY, KT
HĐ2 : HS làm tập
Bài 2c/SGK : Em chọn chữ ngoặc đơn để điền vào chỗ trống
- GV nêu câu hỏi, HS ghi vào bảng Em câu có phần thưởng HĐ3 : Củng cố - Dặn dò
- Về nhà hồn thành tập cịn lại sửa lại lỗi sai vào vở, sai viết lại lần vào
- em đánh vần, lớp theo dõi
- HS theo dõi lắng nghe - em đọc
- HS trả lời - HS viết bảng - HS chép vào
- Đổi chấm chéo
- em đọc ; lớp đọc thầm theo - Ghi kết vào bảng
(16)Tuần 14 Tập làm văn :
QUAN SÁT TRANH TRẢ LỜI CÂU HỎI. VIẾT TIN NHĂN
NS : 21/11/2010
Thứ sáu NG : 26/11/2010
I Mục tiêu :
- Biết quan sát tranh trả lời câu hỏi nội dung tranh (BT1) - Viết mẩu tin nhắn ngắn gọn, đủ ý (BT2)
II Đồ dùng dạy học : Bảng phụ III Hoạt động dạy học :
HOẠT ĐỘNG CỦA THÂY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1 Bài cũ : Kể người thân gia đình em
2 Bài :
HĐ1 : Thực hành
Bài 1/VBT :
- Đề yêu cầu ? (HSTB) - Tranh vẽ ? (Cả lớp)
- HĐN4 : Đọc câu hỏi tập trả lời câu theo nội dung tranh (Mỗi em đọc - bạn cịn lại nhóm có nhiệm vụ trả lời nối tiếp câu hỏi bạn nhóm đưa ra.)
- Nêu trước lớp
Bài 2/VBT : Viết tin nhắn - Đề yêu cầu ?
- Em phải viết tin nhắn cho ? - Nội dung nhắn tin ?
- HS viết vào - ý viết ngắn gọn đủ ý
- Đọc tin nhắn trước lớp HĐ nối tiếp :
- Về nhà tập nhắn tin cho bạn
- HS kể, bạn lại có nhiệm vụ nhận xét
- HS đọc yêu cầu đề - em trả lời
- Các nhóm tham gia thảo luận
- Mỗi câu từ - HS nêu
- em nêu toàn nội dung tranh, lớp nhận xét
- Cả lớp đồng đề
- Viết tin nhắn theo tình
- HS viết
(17)Tuần 14 Toán LUYỆN TẬP
NS : 21/11/2010
Thứ sáu NG : 26/11/2010
I Mục tiêu :
- Biết vận dụng bảng trừ phạm vi 20 để tính nhẩm, trừ có nhớ phạm vi 100, giải tốn
- Biết tìm số bị trừ, số hạng chưa biết II Đồ dùng dạy học : Bảng bin gô III Hoạt động dạy học :
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1 Bài cũ : Kiểm tra bảng trừ (GV đính bảng bin gơ)
2 Bài :
HĐ1 : Thực hành
Bài 1/SGK :
- Tổ chức cho HS tham gia trò chơi Đố bạn (giống cách thực tiết 7)
- Tổ chức HS đọc (chú ý HSY)
Bài 2/VBT : Đặt tính tính
- Khi chữa bài, yêu cầu HS nêu cách thực
Bài 3/VBT:Tìm x (HS làm thêm a c)
- Củng cố lại cách tìm số bị trừ số hạng chưa biết
- HS làm cá nhân
Bài 4/VBT :
- Bài toán cho ? Hỏi ? - Thuộc dạng tốn ? (HSTB↓) - Chú ý đơn vị tính
Bài 5/VBT : HSG làm thêm HĐ2 : Củng cố - Dặn dò - 81 - 45
Kết phép trừ : a 35 b 36 c 46 - Về nhà làm 4/SGK ; 5/VBT
- HS đọc , lớp đồng lần
- em đọc đề - HS tham gia chơi
- em đọc đề, lớp đọc thầm theo - HS làm cá nhân, đổi chấm chéo - Cả lớp đọc thầm
- HS nêu lại quy tắc tính - em lên bảng
- Cả lớp đồng - Bao to : 35kg
Bao bé bao to : 8kg Bao bé : kg ?
- Dạng tốn
(18)Tuần 14 Kể chuyện :
CÂU CHUYỆN BÓ ĐŨA
NS : 21/11/2010
Thứ sáu NG : 26/11/2010
I Mục tiêu :
- Dựa theo tranh gợi ý tranh, kể lại đoạn câu chuyện II Hoạt động dạy học :
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1 Bài cũ : HS kể nối tiếp Bống hoa Niềm Vui
2 Bài :
HĐ1 : Kể đoạn theo tranh
- Quan sát tranh xem nội dung tranh nói ?
- Chú ý : Không phải tranh minh họa câu chuyện (đoạn minh họa tranh 3)
- Yêu cầu em HSG kể mẫu tranh (chú ý kể lời mình, VD : Ngày xửa, ngày xưa, có ơng cụ có hai người con, trai, gái )
- Yêu cầu kể chuyện theo nhóm - Kể chuyện trước lớp
- Thi kể nhóm - em kể toàn truyện
HĐ2 : Phân vai, dựng lại câu chuyện - HSK, G tự phân vai kể lại câu chuyện (Vai ông cụ, người người dẫn chuyện - em đóng vai cho người con)
- Kể trước lớp HĐ3 : Dặn dò
- Về nhà kể câu chuyện cho người thân nghe
- HS nối tiếp kể (đứng trước lớp), HS lại nhận xét
- em đọc yêu cầu đề
- Quan sát tranh SGK tìm hiểu xem nội dung tranh
- Lắng nghe
- Lắng nghe HSG kể mẫu
- Các nhóm tham gia kể nối tiếp nhóm
-Các nhóm kể trước lớp
- em nhóm tham gia kể thi ; bình chọn bạn kể hay
- Lắng nghe bạn kể toàn truyện
(19)Hoạt động tập thể
SINH HOẠT CUỐI TUẦN 14 I Nhận xét :
Lớp trưởng điều khiển tiết sinh hoạt :
- Từng tổ trưởng lên nhận xét tình hình tổ tuần qua : + Vệ sinh
+ Trật tự + Chuyên cần
+ Học làm + Xếp hàng vào lớp
GV nhận xét tình hình chung :
- Cả lớp nắm tốt bảng trừ nên vận dụng tốt vào toán giải - Nhiều em có tiến việc rèn chữ viết : Tịnh, Thảo
- Viết đoạn văn sai tả : Huy, Tư, Hưng II Cơng tác đến :
- Tăng cường học rèn chữ viết
- Tập viết Luyện chữ đẹp : tuần viết khoảng
- Hdẫn cho em lớp tham gia Luyện viết chữ đẹp câu chuyện Bác Hồ - Phải biết giữ gìn vệ sinh trước lớp học
- Học thuộc bảng trừ 11 → 18