GIAO AN LOP 3 CKTKNKNSGDSDNLTKHQ TUAN 16

- Môû baûng phuï yeâu caàu ñoïc caùc caâu gôïi yù. - Môøi moät em laøm maãu - taäp noùi tröôùc lôùp. Caû lôùp nhaän xeùt, ruùt kinh nghieäm. - Theo doõi nhaän xeùt baøi hoïc sinh. c) Cu[r]

(1)

TUẦN 16

THỨ BUỔI MÔN TÊN BÀI DẠY

HAI SÁNG

Chào cờ Tập đọc Kể chuyện Kể chuyện

Chào cờ đầu tuần Đôi bạn

Cô Nguyễn Thị Huệ dạy Cô Nguyễn Thị Huệ dạy CHIỀU

Chính tả Tốn

Ơn luyện Tốn

Nghe viết: Đơi bạn Luyện tập chung Luyện tập chung

BA SÁNG

Ôn luyện CT Thể dục Ơn luyện TV TNXH

Luyện tả: Đôi bạn Thầy Trần Phước Thịnh dạy Cô Nguyễn Thị Huệ dạy Cô Nguyễn Thị Huệ dạy CHIỀU

Tập viết Tốn

Ơn chữ hoa M

Làm quen vói biểu thức Làm quen với biểu thức

TƯ SÁNG

Đạo đức Thủ công Thủ công Tập đọc

Cô Nguyễn Thị Huệ dạy Cô Nguyễn Thị Huệ dạy Cô Nguyễn Thị Huệ dạy Về quê ngoại

CHIỀU

Toán

Luyện từ câu Luyện từ câu

Tính giá trị của biểu thức

TN về thành thị, nông thôn, dấu phẩy TN về thành thị, nông thôn, dấu phẩy

NĂM SÁNG

Thể dục Âm nhạc Tốn Chính tả

Thầy Trần Phước Thịnh dạy Cơ Mai Thị Diễm Chi dạy

Tính giá trị của biểu thức ( Tiếp theo) Nhớ- viết: Về quê ngoại

CHIỀU

Ôn luyện CT Tập làm văn Ôn luyện TLV

Luyện tả: Về quê ngoại

Nghe- kể: Kéo lúa lên, nói… n thôn Nghe- kể: Kéo lúa lên, nói,,, n thôn

SÁU SÁNG

TNXH

Ôn luyện TV Mĩ thuật

Cơ Nguyễn Thị Huệ dạy Cô Nguyễn Thị Huệ dạy Cô Nguyễn Thị Huệ dạy Thầy Lâm Hồng Khải dạy CHIỀU

Tốn

Ơn luyện Tốn SHTT

Luyện Tập

Luyện tốn Luyện tập SHTT tuần 16

(2)

ĐÔI BAÏN - Ngày soạn : ………

- Ngày dạy : ……… A/ Mục tiêu:

TĐ: Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật - Hiểu ý nghĩa: Ca ngợi phẩm chất tốt đẹp người nơng thơn và tình cảm thuỷ chung người thành phố với người giúp lúc gian khổ khó khăn (trả lời CH SGK)

KC: Kể lại đoạn câu chuyện theo gợi ý HS giỏi: Kể lại toàn câu chuyện

* GD kỹ sống:

Tự nhận thức (xác định giá trị thân biết nâng niu, quý trọng tình bạn); lắng nghe tích cực Các phương pháp, kỹ thuật: Trình bày ý kiến cá nhân; trải nghiệm; trình bày phút.

B/ Đồ dùng dạy - học :Tranh minh họa đọc SGK. C/ Các hoạt động dạy học:

Hoạt động thầy Hoạt động trò 1 Kiểm tra cũ:

- Ba em đọc “ Nhà rông Tây Nguyên “

- Nhà rông thường dùng để làm gì? - Giáo viên nhận xét ghi điểm 2.Bài mới:

a) Phần giới thiệu :

b) Luyện dọc kết hợp giải nghĩa từ * Đọc diễn cảm toàn

* Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

- Yêu cầu HS đọc nối tiếp câu trước lớp

- Sửa lỗi phát âm cho HS,

- Gọi ba em đọc tiếp nối đoạn

- Nhắc nhớ ngắt nghỉ đúng, đọc đoạn văn với giọng thích hợp

- Ba em lên bảng đọc tiếp nối đoạn “Nhà rông Tây Nguyên “ TLCH

- Lớp theo dõi nhận xét

- Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu - Nối tiếp đọc câu

- Luyện phát âm từ khó - Học sinh nối tiếp đọc đoạn

(3)

- Kết hợp giải thích từ khó sách giáo khoa (sơ tán , tuyệt vọng … )

- Yêu cầu đọc đoạn nhóm - Yêu cầu HS đọc đồng đoạn - Hai em đọc nối tiếp đoạn c) Hướng dẫn tìm hiểu :

- Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi :

+ Thành Mến kết bạn vào dịp nào? + Lần thị xã chơi Mến thấy thị xã có gì lạ?

- Yêu cầu em đọc thành tiếng đoạn lớp đọc thầm theo trao đổi trả lời :

+ Ở công viên có trị chơi ? + Ở cơng viên Mến có hành động đáng khen ?

+ Qua hành động này, em thấy Mến có đức tính đáng q?

- Mời em đọc đoạn lớp theo dõi đọc thầm theo trả lời câu hỏi

+ Em hiểu câu nói người bố nào ?

+ Tìm chi tiết nói lên tình cảm thủy chung gia đình Thành người đã giúp đỡ ?

d) Luyện đọc lại :

- Đọc diễn cảm đoạn - Hướng dẫn đọc văn

- Mời em lên thi đọc diễn cảm đoạn

- Lớp đọc đoạn nhóm - Đọc đồng đoạn - Hai học sinh đọc lại đoạn - Đọc thầm đoạn

+ Thành Mến quen từ nhỏ gia đình Thành sơ tán q Mến nơng thơn

+ Có nhiều phố , phố nhà cửa san sát cao thấp không giống nhà quê

- Một em đọc đoạn lớp theo dõi trả lời :

+ Ở công viên có cầu trượt , đu quay + Nghe tiếng cứu, Mến liền lao xuống ao cứu em bé vùng vẫy tuyệt vọng

+ Mến dũng cảm, sẵn sàng giúp đỡ người khác, không sợ nguy hiểm đến tính mạng

- Một em đọc đoạn lớp đọc thầm theo

+ Ca ngợi người sống làng quê tốt bụng, sẵn sàng giúp đỡ người khác

+ Tuy thị trấn nhớ gia đình Mến ba Thành đón Mến thị xã chơi …

(4)

vaên

- Mời em đọc lại - Nhận xét ghi điểm

) Kể chuyện:

1 Giáo viên nêu nhiệm vụ

*Bài tập 1: - Mở bảng phụ ghi sẵn trước gợi ý học sinh nhìn tranh câu hỏi gợi ý để kể đoạn

- Gọi em kể mẫu đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa - Mời cặp học sinh lên kể

- Gọi em tiếp nối tập kể đoạn câu chuyện trước lớp

- Yêu cầu em kể lại câu chuyện - Giáo viên bình chọn bạn kể hay đ) Củng cố dặn dò :

- Qua câu chuyện em có cảm nghĩ ? - Giáo viên nhận xét đánh giá

- Dặn nhà học xem trước “ Về quê ngoại”

- Học sinh đọc lại

- Lớp lắng nghe bình chọn bạn đọc hay

- Quan sát câu hỏi gợi ý tranh để nắm nội dung đoạn câu chuyện

- em nhìn tranh minh họa kể mẫu đoạn câu chuyện

- Lần lượt lần em kể nối đoạn câu chuyện cho lớp nghe

- Một hai em kể lại toàn câu chuyện trước lớp

- Lớp theo dõi bình xét bạn kể hay

- Học sinh nêu lên cảm nghĩ câu chuyện

Chính tả (Nghe - viết) ĐÔI BẠN - Ngày soạn : ………

- Chép và trình bày bài tả - Làm BT2 a/b

B/ Đồ dùng dạy - học :3 băng giấy viết câu văn tập 2b. C/ Các hoạt động dạy - học :

(5)

1 Kiểm tra cũ:

- Đọc cho HS viết số từ dễ sai trước

- Nhận xét đánh giá 2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài

b) Hướng dẫn nghe viết : 1/ Hướng dẫn chuẩn bị :

- Giáo viên đọc đoạn tả lượt - Yêu cầu hai em đọc lại Cả lớp theo dõi SGK TLCH:

+ Bài viết có câu ?

+ Những chữ đoạn văn cần viết hoa?

+ Lời bố viết ?

- Yeđu caău đóc thaăm lái tạ laẫy bạng viêt tiêng khó

- u cầu đọc thầm lại đoạn văn * Đọc cho học sinh viết vào * Chấm, chữa

c/ Hướng dẫn làm tập

Bài : - Gọi HS nêu yêu cầu tập. - Yêu cầu lớp làm cá nhân

- Daùn băng giấy lên

- Gọi em lên bảng thi làm đúng, làm nhanh

- Nhận xét, chốt lại lời giải - Mời – học sinh đọc lại kết - Yêu cầu lớp sửa (nếu sai) d) Củng cố - Dặn dò:

- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

- 2HS lên bảng viết, lớp viết vào bảng

khung cửi , mát rượi , cưỡi ngựa , gửi thư, sưởi ấm , tưới …

- Lớp lắng nghe giới thiệu - học sinh đọc lại

- Cả lớp đọc thầm + Có câu

+ Những chữ đầu đoạn, đầu câu tên riêng

+ Viết sau dấu hai chấm, xuống dịng, lùi vào mội ơ, gạch ngang đầu dòng - Lớp nêu số tiếng khó thực viết vào bảng - Cả lớp nghe viết vào - Học sinh nghe tự sửa lỗi bút chì

- 2HS đọc yêu cầu - Học sinh làm vào

- học sinh lên bảng làm bài, đọc kết

- Cả lớp theo dõi nhận xét, bình chọn bạn làm

(6)

- Dặn nhà viết lại cho chữ viết sai

TOÁN

Tiết 76: Luyện tập chung - Ngày soạn : ………

- Ngày dạy : ……… A- Mục tiêu

- Biết làm tính và giải tốn có hai phép tính - Bài tập 1, 2, 3, (cột 1, 2, 4)

- GD HS chăm học toán B- Đồ dùng

GV : Bảng phụ- Phiếu HT HS : SGK

C- Các hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động dạy Hoạt động học

1/ Tổ chức: 2/ Luyện tập:

* Bài 1:

- Nêu cách tìm thừa số ?

- Chữa bài, nhận xét

* Bài 2:

- Lớp làm vào phiếu BT - Gọi HS làm bảng - Chấm bài, nhận xét * Bài 3:

- Bài tốn cho biết gì? - Bài tốn hỏi gì?

- Bài toán thuộc dạng toán nào?

- Hát

- HS nêu - HS làm nháp

Thừa số 324 150

Thừa số 324 150

Tích 972 972 600 600

- Lớp làm phiếu HT

684 : = 114 845 : = 630 : = 70 845 : = 120(1)

- HS làm - HS nêu - HS nêu

- Tìm phần số

Bài giải

(7)

- Chấm , chữa bài

* Bài (làm cột 1, 2, 4)

- Thêm số đơn vị ta thực phép tính gì?

- Gấp số lần ta thực phép tính gì?

- Bớt số đơn vị ta thực phép tính gì?

- Giảm số lần ta thực phép tính gì?

- GV chữa bài, nhận xét 3/ Củng cố:

- Muốn gấp số lên nhiều lần ta làm ntn?

- Muốn giảm số nhiều lần ta làm ntn?

* Dặn dị: Ơn lại bài

Số máy bơm lại là: 36 - = 32( chiếc)

Đáp số: 32 máy bơm.

- Phép cộng - Phép nhân - Phép trừ - Phép chia

- HS làm vào phiếu HT

- HS nêu - HS nêu

ÔN LUYỆN TOÁN

Luyện tập chung

- Ngày soạn : ……… - Ngày dạy : ……… I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU

- Biết làm tính giải tốn có hai phép tính

II

ĐỒ DÙNG

- Bảng phụ, phấn màu

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A Bài cũ

- Gọi HS lên bảng làm bài Cả lớp làm bảng bài tập trang 76

- Nhần xét, chốt lời giải A

.Bài m ới Baøi 1:

a 213 x b 374 x c 208 x

(8)

- GV gọi HS đọc yêu cầu đề - GV yêu cầu HS tự làm

- Nhận xét, chốt lời giải Baøi 2:

- GV gọi HS đọc yêu cầu đề - GV yêu cầu HS đặt tính tính - GV mời HS lên bảng tính - GV nhận xét, chốt lại: Bài 3.

- GV gọi HS đọc yêu cầu đề - GV tĩm tắt bài tốn

36 máy bơm

Bán ? máy bơm Cịn ? máy bơm + Đề cho biết gì?

+ Số máy bơm bán bao nhiêu? + Bài tốn hỏi gì?

+ Để biết cửa hàng cịn lại máy bơm ta cần biết gì?

- GV yêu cầu lớp vào vở, HS làm bảng lớp

- Nhận xét, chốt lời giải Baøi 4.

- Gọi HS đọc đề bài + Số cho mấy?

+ Muốn thêm đơn vị cho số ta làm nào?

+ Muốn gấp số lên lần ta làm nào? + Muốn bớt đơn vị số ta làm nào?

+ Muốn giảm số lần ta làm nào?

vở

TS 324 150 TS 324 150 Tích 972 927 600 600 - HS đọc yêu cầu đề

- HS lên bảng làm, lớp làm vào

a 684 : b 845 : c 630 : d 842 : -1 HS đọc yêu cầu đề

+ Có36 máy bơm

+ Số máy bơm bán 1/9 số máy bơm có

+ Số máy bơm lại + Tìm 1/9 số máy bơm Bài giải

Số máy bơm bán là: 36 : = 4( cái) Số máy bơm lại là: 36 - = 32( cái)

Đáp số: 32 máy bơm - HS đọc đề

- Số cho là

(9)

- Cho HS làm cột 2,4.Các cột lại nhà làm

- Nhận xét, chốt lời giải

IV C ng cỦ Ố - dẶ n DÒ.

-Về nhà làm cột 3(bài 4)và làm bài tập

5trang77

Luyện Chính tả:(tiết 31)

ĐÔI BẠN

- Ngày soạn : ……… - Ngày dạy : ……… A/ Yêu cầu:

- HS nghe - viết xác đoạn Đơi bạn

- Rèn cho HS có kĩ viết tả trình bày sạch, đẹp B/ Hoạt động dạy - học:

Hoạt động thầy Hoạt động trò * Hướng dẫn HS nghe - viết:

- Đọc đoạn Đôi bạn - Gọi 1HS đọc lại

+ Những chữ đoạn văn cần viết hoa?

+ Câu nói bố trình bày nào?

- u cầu viết từ khó bảng con, ghi nhớ

* Đọc cho HS viết vào

* Chấm số em, nhận xét chữa lỗi phổ biến

* Dặn dò: Về nhà luyện viết lại cho chữ viết sai

- Lắng nghe GV đọc - 1HS đọc lại

- Viết hoa chữ đầu đoạn, đầu câu, tên riêng

- Viết sau dấu hai chấm, xuống dòng, gạch ngang đầu dịng

- Tập viết chữ khó vào bảng - Nghe - viết vào

- Chữa lỗi, rút kinh nghiệm

Tập viết

(10)

- Ngày soạn : ……… - Ngày dạy : ……… A/ Mục tiêu:

Viết chữ hoa M (1 dịng), T, B (1 dịng) viết tên riêng: Mạc Thị Bưởi (1 dịng) và câu ứng dụng: Một hịn núi cao (1 lần) cỡ chữ nhỏ B/ Đồ dùng dạy - học :

Mẫu chữ hoa M, mẫu chữ tên riêng câu ứng dụng dịng kẻ li C/ Hoạt động dạy - học:

- Kiểm tra viết nhà học sinh - Em nêu từ câu ứng dụng học tiết trước?

- Yêu cầu lớp viết bảng con: Lê Lợi, Lời nói

- Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

b)Hướng dẫn viết bảng *Luyện viết chữ hoa :

- u cầu tìm chữ hoa có - Viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết chữ

- Yêu cầu tập viết vào bảng chữ vừa nêu

* Học sinh viết từ ứng dụng tên riêng: - Yêu cầu học sinh đọc từ ứng dụng - Giới thiệu: Mạc Thị Bưởi nữ du kích quê Hải Dương hoạt động cách mạng thời chống Pháp bị giặc bắt tra chị không khai bị chúng cắt cổ chị

- Yêu cầu HS tập viết từ ứng dụng

- em nhắc lại từ câu ứng dụng tiết trước

- 2HS lên bảng viết, lớp viết vào bảng

- Lớp theo dõi giới thiệu

- Các chữ hoa có bài: M, T, B - Theo dõi GV hướng dẫn cách viết - Lớp thực viết vào bảng con: M, T, B

- 1HS đọc từ ứng dụng: Mạc Thị Bưởi

- Lắng nghe để hiểu thêm vị nữ anh hùng dân tộc

(11)

baûng

* Luyện viết câu ứng dụng:

- Yêu cầu học sinh đọc câu ứng dụng

- Hướng dẫn học sinh hiểu nội dung câu tục ngữ :Khuyên người phải biết sống đoàn kết để tạo nên sức mạnh - Yêu cầu luyện viết tiếng có chữ hoa

c) Hướng dẫn viết vào :

- Nêu yêu cầu viết chữ M dòng cỡ nhỏ

- Chữ : T, B : dòng

- Viết tên riêng Mạc Thị Bưởi dòng cỡ nhỏ

- Viết câu tục ngữ lần

- Nhắc nhớ học sinh tư ngồi viết , cách viết chữ câu ứng dụng mẫu

d/ Chấm chữa

- Giáo viên chấm từ 5- học sinh - Nhận xét để lớp rút kinh nghiệm đ/ Củng cố - Dặn dò:

- Giáo viên nhận xét đánh giá - Dặn nhà học xem trước

con

- Một em đọc câu ứng dụng:

Một làm chẳng nên non Ba chụm lại nên núi cao.

- Luyện viết vào bảng con: Một, Ba

- Lớp thực hành viết vào theo hướng dẫn giáo viên

- Lắng nghe để rút kinh nghiệm

TOÁN

Tiết 77: Làm quen với biểu thức

- Ngày soạn : ……… - Ngày dạy : ……… A- Mục tiêu

- Làm quen với biểu thức và giá trị biểu thức - Biết tính giá trị biểu thức đơn giản

(12)

- GD HS chăm học B- Đồ dùng

1/ Tổ chức: 2/ Bài mới:

a) HĐ 1: GT biểu thức

- GV ghi bảng 126 + 51

- GV nói: 126 cộng 51 gọi là biểu thức

- Gv ghi tiếp biểu thức cịn lại và giơí thiệu biểu thức

- GV KL: Biêủ thức là dãy số, dấu phép tính viết xen kẽ với

b) HĐ 2: GT giá trị biểu thức.

- GV yêu cầu HS tính: 126 + 51=?

- Vậy 177 là giá trị biểu thức126 + 51 Tương tự yêu cầu HS tính giá trị biểu thức lại và nhận biết giá trị biểu thức

c) HĐ 3: Luyện tập

* Bài 1:

- Đọc đề?

- GV hướng dẫn bài mẫu - Gọi HS làm bảng - Chữa bài, cho điểm

* Bài 2:

- Treo bảng phụ

- Yêu cầu HS tính giá trị biểu thức và nối biểu thức với KQ - Chấm, chữa bài

- hát

- HS đọc

- HS tính 126 + 51 = 177 - HS đọc

- HS đọc

284 + 10 = 294

Giá trị biểu thức 284 + 10 là 294

- Lớp làm

a)125 + 18 = 143 b) 161 - 150 = 11 Giá trị biểu thức Giá trị biểu thức

(13)

- GV nhận xét 3/ Củng cố:

- Thế nào là biểu thức? Giá trị biểu thức?

- HS làm phiếu HT

- HS chữa bài

- HS nêu

LUYỆN TOÁN

Làm quen với biểu thức

- Làm quen với biểu thức và giá trị biểu thức - Biết tính giá trị biểu thức đơn giản

- HS làm BT 1, - GD HS chăm học B- Đồ dùng

a) HĐ 1: GT biểu thức

- GV ghi bảng 126 + 51

- GV nói: 126 cộng 51 gọi là biểu thức

- Gv ghi tiếp biểu thức lại và giơí thiệu biểu thức

- GV KL: Biêủ thức là dãy số, dấu phép tính viết xen kẽ với

- hát

- HS đọc

a) 52 + 23 b) 84 - 32 c) 169 – 20 +

(14)

b) HĐ 2: GT giá trị biểu thức.

- GV yêu cầu HS tính: 126 + 51=?

- Vậy 177 là giá trị biểu thức126 + 51 Tương tự yêu cầu HS tính giá trị biểu thức cịn lại và nhận biết giá trị biểu thức

* Bài 1:

- Đọc đề?

- GV hướng dẫn bài mẫu - Gọi HS làm bảng - Chữa bài, cho điểm

* Bài 2:

- Treo bảng phụ

- Yêu cầu HS tính giá trị biểu thức và nối biểu thức với KQ - Chấm, chữa bài

- GV nhận xét 3/ Củng cố:

- Thế nào là biểu thức? Giá trị biểu thức?

- HS tính 126 + 51 = 177 - HS đọc

- HS đọc

284 + 10 = 294

Giá trị biểu thức 284 + 10 là 294

- Lớp làm

a)125 + 18 = 143 b) 161 - 150 = 11 Giá trị biểu thức Giá trị biểu thức

125 + 18 là 143 161 – 150 là 11 c) 21 x = 84 c) 48 : = 24 ……… …………

- HS làm phiếu HT

- HS chữa bài

- HS nêu

Tập đọc:

VỀ QUÊ NGOẠI

a) 52 + 23 b) 84 - 32 c) 169 – 20 +

(15)

- Ngày soạn : ……… - Ngày dạy : ……… A/ Mục tiêu

- Biết ngắt, nghỉ hợp lý đọc thơ lục bát

- Hiểu nội dung: Bạn nhỏ thăm quê ngoại, thấy yêu thêm cảnh đẹp quê, yêu người nông dân làm lúa gạo (trả lời CH SGK; thuộc 10 dòng thơ đầu)

* GD bảo vệ mơi trường: GD tình cảm u q nơng thơn qua câu hỏi 3: Bạn thấy quê có lạ? từ chốt ý BVMT: Mơi trường thiên nhiên và cảnh vật nông thôn thật đẹp đẽ và đáng yêu

Phương thức tích hợp: Khai thác gián tiếp nội dung bài B/ Đồ dùng dạy - học : Tranh minh họa đọc SGK. C/ Các hoạt động dạy - học:

- Gọi HS nối tiếp kể lại đoạn câu chuyện “Đôi bạn “

- Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài: b) Luyện đọc:

* Đọc diễn cảm thơ

* Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ :

- Yêu cầu HS đọc nối tiếp câu - GV sửa lỗi phát âm cho HS

- Gọi HS đọc nối tiếp khổ thơ trước lớp

- Nhắc nhớ ngắt nghỉ dòng thơ, khổ thơ nhấn giọng từ ngữ gợi tả

- Giúp học sinh hiểu nghĩa từ ngữ (hương trời , chân đất …)

- Yêu cầu đọc khổ thơ nhóm - Yêu cầu lớp đọc đồng

- học sinh lên tiếp nối kể lại đoạn câu chuyện

- Nêu lên nội dung ý nghóa câu chuyeän

- Lớp theo dõi giới thiệu

- Lắng nghe giáo viên đọc mẫu - Nối tiếp đọc câu, luyện đọc từ mục A

- Nối tiếp đọc khổ thơ trước lớp

- HS tìm hiểu nghĩa từ theo hướng dẫn GV

(16)

c) Hướng dẫn tìm hiểu :

- Mời HS đọc thành tiếng, đọc thầm khổ thơ

+ Bạn nhỏ đâu thăm quê ? Quê ngoại bạn đâu ?

+ Những điều quê khiến bạn thấy lạ?

- Yêu cầu học sinh đọc thầm khổ thơ

+ Bạn nhỏ nghĩ người làm hạt gạo ?

+ Chuyến thăm quê ngoại làm bạn nhỏ có thay đổi ?

- Giáo viên kết luận

d) Học thuộc lòng thơ :

- Giáo viên đọc lại bài.

- Hướng dẫn HS học thuộc lòng khổ thơ, thơ theo PP xóa dần

- Tổ chức cho HS thi đọc nối tiếp khổ thơ

- Mời em đọc thuộc lịng thơ

- Theo dõi bình chọn em đọc tốt đ) Củng cố - Dặn dị

- Nội dung thơ nói gì?

- Dặn nhà học xem trước

- 1HS đọc khổ thơ 1, lớp đọc thầm + Bạn thành phố thăm bà ngoại nông thôn

+ Đầm sen nở ngát hương thơm, gặp trăng gió bất ngờ, đường rực rơm vàng, bờ tre

- HS đọc thầm khổ thơ 2:

+ Bạn thấy họ thật thà, thưong họ thương người ruột thịt bà ngoại

+ Bạn yêu thêm sống, yêu thêm người sau chuyến thăm quê - Lắng nghe

- Học sinh đọc câu theo hướng dẫn giáo viên - em thi đọc thuộc lòng khổ thơ - em thi đọc thuộc lòng thơ - Lớp theo dõi, bình chọn bạn đọchay

- em nhắc lại nội dung thơ

TOÁN

(17)

- Ngày dạy : ……… A- Mục tiêu

- Biết tính giá trị biểu thức dạng có phép cộng, phép trừ có phép nhân, chia

- Áp dụng việc tính giá trị biểu thức vào dạng BT điền dấu “=”, “<”, “>”

- Bài tập 1, 2,3 B- Đồ dùng

a) HĐ 1: HD tính GTBT có phép tính cộng, trừ.

- Ghi bảng 60 + 20 - - Yêu cầu HS tính? - Nêu cách thực hiện?

b) HĐ 2: HD tính GTBT có phép tính nhân, chia.

- Ghi bảng 49 : x - Yêu cầu HS tính? - Nêu thứ tự thực ?

* Bài 1:

- BT yêu cầu gì?

- Gọi HS làm bảng

Chữa bài, nhận xét

* Bài 2: HD tương tự bài * Bài 3:- BT yêu cầu gì?

- Muốn so sánh hai biểu thức ltn ?

- Hát

- HS đọc biểu thức 60 + 20 - = 80 - = 75

- Thực từ trái sang phải - HS đọc biểu thức và tính GTBT 49 : x = x

= 35

- Thực từ trái sang phải

- Tính giá trị biểu thức - Lớp làm phiếu HT 205 + 60 + = 265 + = 268 387 - - 80 = 380 - 80

= 300 - ……

- Điền dấu >; <; =

(18)

- Chấm, chữa bài 3/ Củng cố:

- Nêu cách tính giá trị biểu thức? - Dặn dị: Ơn lại bài

55 : X < 32 47 = 84 - 34 -3 20 + < 40 : + 6

- HS nêu

Luyện từ câu

TỪ NGỮ VỀ THAØNH THỊ, NÔNG THÔN DẤU PHẨY

- Ngày soạn : ……… - Ngày dạy : ……… A/ Mục tiêu:

- Nêu số từ ngữ nói chủ điểm thành thị và nông thôn (BT1, BT2) - Đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp đoạn văn (BT3)

B/ Đồ dùng dạy - học : Bản đồ VN ; băng giấy viết đoạn văn BT3. C/ Các hoạt động dạy - học:

Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/ KT cũ:

- Gọi 2HS trả lời miệng BT2 BT3 tiết trước

- Nhận xét ghi điểm 2/ Dạy mới: a) Giới thiệu bài:

b) Hướng dẫn HS làm BT:

Bài tập 1: - Gọi HS đọc yêu cầu BT. - Yêu cầu HS trao đổi theo cặp - Mời đại diện cặp kể trước lớp - Treo đồ VN, tên TP - Gọi số HS dựa vào đồ, nhắc lại

- 2HS lên làm lại BT2 - Lớp theo dõi nhận xét - Lắng nghe

- em đọc yêu cầu BT: Kể tên số TP, tên số làng quê

- Từng cặp làm việc

- Đại diện cặp kể - Theo dõi đồ

(19)

tên TP theo vị trí từ Bắc vào Nam - Mời HS kể tên số vùng quê ( tên làng, xã, huyện)

Bài tập 2: - Gọi HS đọc yêu cầu BT, lớp đọc thầm

- Yêu cầu HS trao đổi theo nhóm làm

- Mời HS nhóm trình bày kết thảo luận

- Nhận xét chốt lại ý

Bài tập 3:

- Gọi HS đọc yêu cầu BT - Yêu cầu HS làm cá nhân

- Mời em lên bảng thi làm đúng, nhanh

- Nhận xét, chữa

- Gọi - HS đọc lại đoạn văn điền dấu phẩy

c) Củng cố, dặn dò:

- u cầu HS nhắc lại tên số TP nước ta

Về nhà đọc lại đoạn văn BT3

TP từ Bắc vào Nam: Hà Nội, Hải

Phòng, Vinh, Huế, Đã Nẵng, Quy Nhơn, Nha Trang, Đà Lạt, thành phố HCM, Cần Thơ

- em kể tên số làng quê, lớp bổ sung

- 2HS nêu yêu cầu BT, lớp đọc thầm - Thảo luận theo nhóm làm - Đại diện nhóm trình bày kết quả, nhóm khác bổ sung:

Thành phố: - Sự vật - Công việc

- đường phố, nhà cao tầng, đèn cao áp, công viên, bến xe buýt - kinh doanh, chế tạo máy móc , nghiên cứu khoa học, Nơng

thơn: - Sự vật - Cơng việc

- nhà ngói, nhà lá, ruộng vườn, cánh đồng, lũy tre, đò,

- cày bừa, cấy lúa, gieo mạ Gặt hái, phun thuốc, - 1HS đọc yêu cầu BT, lớp đọc thầm - Tự làm vào VBT

- em lên bảng thi làm Lớp theo doiix nhận xét bình chọn bạn làm nhanh

- em đọc lại đoạn văn

(20)

ta

Luyện luyện từ câu

TỪ NGỮ VỀ THÀNH THỊ, NƠNG THƠN DẤU PHẨY

- Ngày soạn : ……… - Ngày dạy : ………

A/ Mục tiêu:

- Nêu số từ ngữ nói chủ điểm thành thị và nông thôn (BT1, BT2) - Đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp đoạn văn (BT3)

B/ Đồ dùng dạy - học : Bản đồ VN; băng giấy viết đoạn văn BT3

C/ Các hoạt động dạy - học:

Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/ KT cũ:

- Gọi 2HS trả lời miệng BT2 BT3 tiết trước

- Nhận xét ghi điểm 2/ Dạy mới: a) Giới thiệu bài:

b) Hướng dẫn HS làm BT:

Bài tập 1: - Gọi HS đọc yêu cầu BT. - Yêu cầu HS trao đổi theo cặp - Mời đại diện cặp kể trước lớp - Treo đồ VN, tên TP - Gọi số HS dựa vào đồ, nhắc lại tên TP theo vị trí từ Bắc vào Nam - Mời HS kể tên số vùng quê ( tên làng, xã, huyện)

- 2HS lên làm lại BT2 - Lớp theo dõi nhận xét - Lắng nghe

- em đọc yêu cầu BT: Kể tên số TP, tên số làng quê

- Từng cặp làm việc

- Đại diện cặp kể - Theo dõi đồ

- em dựa vào đồ nhắc lại tên TP từ Bắc vào Nam: Hà Nội, Hải

Phòng, Vinh, Huế, Đã Nẵng, Quy Nhơn, Nha Trang, Đà Lạt, thành phố HCM, Cần Thơ

(21)

Bài tập 2: - Gọi HS đọc yêu cầu BT, lớp đọc thầm

- Yêu cầu HS trao đổi theo nhóm làm

- Mời HS nhóm trình bày kết thảo luận

- Nhận xét chốt lại ý

Bài taäp 3:

- Gọi HS đọc yêu cầu BT - Yêu cầu HS làm cá nhân

- Mời em lên bảng thi làm đúng, nhanh

- Nhận xét, chữa

- Gọi - HS đọc lại đoạn văn điền dấu phẩy

c) Củng cố, dặn dò:

- Yêu cầu HS nhắc lại tên số TP nước ta

Về nhà đọc lại đoạn văn BT3

sung

- 2HS nêu yêu cầu BT, lớp đọc thầm - Thảo luận theo nhóm làm - Đại diện nhóm trình bày kết quả, nhóm khác bổ sung:

Thành phố: - Sự vật - Công việc

- đường phố, nhà cao tầng, đèn cao áp, công viên, bến xe buýt - kinh doanh, chế tạo máy móc , nghiên cứu khoa học, Nông

thôn: - Sự vật - Công việc

- nhà ngói, nhà lá, ruộng vườn, cánh đồng, lũy tre, đò,

- cày bừa, cấy lúa, gieo mạ Gặt hái, phun thuốc, - 1HS đọc yêu cầu BT, lớp đọc thầm - Tự làm vào VBT

- em lên bảng thi làm Lớp theo doiix nhận xét bình chọn bạn làm nhanh

- em đọc lại đoạn văn

- em nhắc lại tên TP đất nước ta

TOÁN

(22)

- Biết cách tính giá trị biểu thức có phép tính cộng, trừ, nhân, chia - Áp dụng cách tính giá trị biểu thức để xác định giá trị đúng, sai biểu thức

- BT 1, 2, B- Đồ dùng

GV : Bảng phụ- Phiếu HT HS : SGK

1/ Tổ chức: 2/ Kiểm tra:

- Trong biểu thức có phép tính cộng, trừ nhân, chia ta thực tính ntn? - Nhận xét, cho điểm

3/ Bài mới:

a) HD thực tính GTBT có phép tính cộng, trừ, nhân, chia.

- Ghi bảng 60 + 35 : - Yêu cầu HS tính GTBT

- GV nhận xét và KL: Khi tính GTBT có phép tính cộng, trù, nhân, chia ta thực phép tính nhân, chia trước, thực phép tính cộng, trừ sau

b) HĐ 2: Thực hành * Bài 1:- BT u cầu gì? - Nêu cách tính GTBT?

- Chữa bài, nhận xét * Bài 2: Treo bảng phụ - Đọc đề?

- hát

- 2- HS nêu - Nhận xét

- HS đọc BT và tính

60 + 35 : = 95 : 86 - 10 x = 86 - 40 = 19 = 46 - HS đọc quy tắc

- HS nêu

- HS nêu và làm phiếu HT

41 x - 100 = 205 - 100 = 105 93 - 48 : = 93 -

= 87 HS làm tương tự bài lại

- HS đọc- làm nháp điền Đ, S

(23)

- GV nhận xét, chữa

* Bài 3:- Bài tốn cho biết gì? - Bài tốn hỏi gì?

- Chấm, chữa bài 4/ Củng cố:

- Nêu quy tắc tính GTBT? - Dặn dị: Ơn lại bài



180 : + 30 = 60  180 : + 30 =

35

30 + 60 x = 150  30 + 60 x =

180

282 – 100 : = 91  282 – 100 : =

232

- HS nêu - HS giải

Bài giải

Cả mẹ và chị hái số táo là: 60 + 35 = 95( quả)

Mỗi hộp có số táo là: 95 : = 19( quả)

Đáp số: 19 táo.

- HS nêu

Chính tả(Nhớ - viết) VỀ QUÊ NGOẠI - Ngày soạn : ………

- Nhớ - viết bài tả; trình bày hình thức thể thơ lục bát - Làm đùng BT2 ý a/b

B/ Đồ dùng dạy - học : tờ phiếu khổ to để viết nội dung tập 2b. C/ Hoạt động dạy học:

- Đọc yêu cầu HS viết bảng số từ dễ lẫn học tiết trước

- Nhận xét đánh giá 2.Bài mới:

(24)

a) Giới thiệu bài

b) Hướng dẫn nhơ ù- viết : * Hướng dẫn chuẩn bị : - Đọc 10 dòng thơ đầu

- Yêu cầu em đọc thuộc lòng lại

- Lớp theo dõi đọc thầm theo suy nghĩ trả lời câu hỏi :

+ Baøi tả thuộc thể thơ ?

+ Nêu cách trình bày đoạn thơ viết theo thể thơ lục bát?

+ Những từ tả hay viết sai từ cần viết hoa ?

- Yeđu caău hóc sinh laẫy bạng nhớ lái viêt tiêng khó

- Giáo viên nhận xét đánh giá

* Yêu cầu nhớ lại để viết đoạn thơ vào - Giáo viên theo dõi uốn nắn cho học sinh * Chấm, chữa bài.

c/ Hướng dẫn làm tập

Bài : - Nêu yêu cầu tập

- Treo tờ giấy chép sẵn tập 2b lên bảng

- Gọi học sinh đọc yêu cầu - Giáo viên giúp học sinh hiểu yêu cầu - Yêu cầu nhóm nhóm cử em lên bảng nối tiếp thi làm

- Giáo viên nhận xét đánh giá - Mời – em đọc lại kết

d) Củng cố - Dặn dò:

- Dặn nhà học ïvà làm xem trước

- Lớp lắng nghe giới thiệu - Cả lớp theo dõi giáo viên đọc - 2HS đọc thuộc lòng đoạn thơ - Cả lớp theo dõi bạn đọc + Thể thơ lục bát

+ Câu chữ lùi vào 2ô, so với lề vở, câu chữ lùi vào 1ô

+ Chữ đầu câu danh từ riêng

- Lớp nêu số tiếng khó thực viết vào bảng

- Cả lớp gấp SGK, nhớ - viết đoạn thơ vào

- Hai em thực làm bảng - Tìm vần thích hợp để điền vào chỗ trống

- Cả lớp thực vào sửa

- Các nhóm cử đại diện lên thi làm nhanh

- Yêu cầu lớp nhận xét chốt ý

- Từ cần tìm là:

Lưỡi - - thẳng băng - để - lưỡi: lưới cày.

Thuở bé - tuổi - nửa chừng - tuổi - đã già : mặt trăng.

(25)

LUYỆN CHÍNH TẢ (nhớ viết)

Về quê ngoại

- Ngày soạn : ……… - Ngày dạy : ……… I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU

- Nhớ – viết tả; trình bày hình thức thể thơ lục bát - Làm tập 2a

- Giáo dục HS có ý thức rèn chữ, giữ

II

ĐỒ DÙNG

- Bảng phụ viết BT2a III HOẠ ĐỘT NG D Y H CẠ Ọ

A Bài cũ:

- GV gọi HS lên bảng viết từ: châu chấu, trật tự, sửa soạn Cả lớp viết bảng

- GV nhận xét, cho điểm B Bài mới

1 Giới thiệu bài.

2 Hướng dẫn HS nhớ - viết. a Hướng dẫn HS chuẩn bị.

- GV đọc 10 dòng đầu bài: Về quê ngoại

- GV hướng dẫn HS nắm nội dung cách trình bày thơ

+ Đoạn viết gồm câu?

+ Nhắc lại cách trình bày đoạn thơ viết theo thể lục bát?

- GV đọc từ: hương trời, ríu rít, rực màu

b Hướng dẫn HS viết bài.

- GV cho HS ghi đầu bài, nhắc nhở cách trình bày

- GV yêu cầu HS gấp SGK nhớø viết vào

- HS đọc thuộc lòng đoạn thơ

+ Có 10 câu

+ Câu tiếng lùi vào ô so với lề Câu tiếng lùi vào ô

- HS lên bảng, lớp viết bảng - Học sinh nêu tư ngồi, cách cầm bút, để

(26)

- GV quan sát, nhắc nhở HS c Chấm, chữa bài.

- GV chấm –

- GV nhận xét viết HS 3 Hướng dẫn HS làm tập. Bài tập 2a:

- GV cho HS nêu yêu cầu đề - GV phát bảng nhĩm cho HS Cả lớp làm vào bài tập

- Nhận xét, chốt lời giải

IV CỦNG CỐ - DẶN DÒ.

- Những HS viết chưa đạt nhà viết lại vàà lớp làm vào BT phần b

- Nhận xét tiết học

- Học sinh soát lại - HS tự chữa -1 HS đọc đề bài

a công cha - nguồn - chảy kính cha - cho trịn - chữ hiếu

- HS đọc lại kết theo lời giải

-

Tập làm văn: KÉO CÂY LÚA LÊN

NÓI VỀ THÀNH THỊ VÀ NOÂNG THOÂN - Ngày soạn : ………

- Ngày dạy : ……… A/ Mục tiêu:

- Giảm tải: Không yêu cầu làm tập 1

- Viết đoạn văn ngắn (khoảng câu) giới thiệu tổ (BT2) * GD bảo vệ mơi trường: GD ý thức tự hào cảnh quan môi trường vùng đất quê hương

Phương thức tích hợp: Khai thác trực tiếp nội dung bài

B/ Đồ dùng dạy - học :Tranh minh họa câu chuyện SGK, bảng phụ chép sẵn gợi ý kể chuyện BT1) bảng viết sẵn gợi ý nói nơng thơn hay thành thị (BT2)

C/ Các hoạt động dạy - học:

(27)

- Kiểm tra học sinh

- Gọi 2HS đọc viết tiết trước - Nhận xét ghi điểm

2.Bài mới: a/ Giới thiệu :

b) Hướng dẫn làm tập : Bài tập :

- Giảm tải

Bài tập : - Gọi HS đọc yêu cầu gợi ý SGK

+ Em chọn viết đề tài (nơng thơn hay thành thị) ?

- Nhắc học sinh dựa vào luyện từ câu để tập nói trước lớp thành thị nông thôn

- Mở bảng phụ yêu cầu đọc câu gợi ý - Mời em làm mẫu - tập nói trước lớp Cả lớp nhận xét, rút kinh nghiệm - Mời – em trình bày nói trước lớp - Theo dõi nhận xét học sinh c) Củng cố - Dặn dị:

- Dặn nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau

- em đọc viết: Giới thiệu tổ em - Lớp theo dõi

- Laéng nghe

- học sinh đọc đề tập

- Nêu nội dung yêu cầu tập Quan sát mẫu câu hỏi gợi ý dựa vào tiết luyện từ câu trước để tập nói điều em biết thành thị nông thôn trước lớp

- em làm mẫu tập nói trước lớp - Cả lớp làm

- - em thi nói trước lớp

- Lớp theo dõi nhận xét bình chọn bạn làm tốt

- em nhắc lại nội dung học Luyện Tập làm văn

KÉO CÂY LÚA LÊN

NÓI VỀ THÀNH THỊ VÀ NÔNG THÔN - Ngày soạn : ………

- Ngày dạy : ……… A/ Mục tiêu:

- Giảm tải : Không yêu cầu ,làm bài tập

(28)

* GD bảo vệ môi trường: GD ý thức tự hào cảnh quan môi trường vùng đất quê hương

Phương thức tích hợp: Khai thác trực tiếp nội dung bài

B/ Đồ dùng dạy - học : Tranh minh họa câu chuyện SGK, bảng phụ chép sẵn gợi ý kể chuyện BT1) bảng viết sẵn gợi ý nói nơng thơn hay thành thị (BT2)

C/ Các hoạt động dạy - học:

- Kiểm tra học sinh

- Gọi 2HS đọc viết tiết trước - Nhận xét ghi điểm

2.Bài mới: a/ Giới thiệu :

b) Hướng dẫn làm tập : Bài tập :

Giảm tải

Bài tập : - Gọi HS đọc yêu cầu gợi ý SGK

+ Em chọn viết đề tài (nông thôn hay thành thị) ?

- Nhắc học sinh dựa vào luyện từ câu để tập nói trước lớp thành thị nơng thôn

- Mở bảng phụ yêu cầu đọc câu gợi ý - Mời em làm mẫu - tập nói trước lớp Cả lớp nhận xét, rút kinh nghiệm - Mời – em trình bày nói trước lớp - Theo dõi nhận xét học sinh c) Củng cố - Dặn dò:

- Dặn nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau

- em đọc viết: Giới thiệu tổ em - Lớp theo dõi

- Laéng nghe

- học sinh đọc đề tập

- Nêu nội dung yêu cầu tập Quan sát mẫu câu hỏi gợi ý dựa vào tiết luyện từ câu trước để tập nói điều em biết thành thị nông thôn trước lớp

- em làm mẫu tập nói trước lớp - Cả lớp làm

- - em thi nói trước lớp

- Lớp theo dõi nhận xét bình chọn bạn làm tốt

(29)

TOÁN Tiết 80 : Luyện tập

- Biết tính giá trị biểu thức dạng: có phép cộng, phép trừ; có phép nhân, phép chia; có phép cộng, trừ, nhân, chia

-BT 1, 2, B- Đồ dùng

1/ Tổ chức: 2/ Kiểm tra:

- Nêu quy tắc tính giá trị biểu thức? - Nhận xét, cho điểm

3/ Luyện tập:

* Bài 1:

- Đọc đề?

- Biểu thức có dạng nào? Nêu cách tính?

- Chấm bài, nhận xét

* Bài 2: Tương tự bài * Bài 3: Tương tự bài

- Chấm bài, chữa bài 4/ Củng cố:

- Hát

- - 3HS nêu - Nhận xét

- HS đọc - HS nêu

- Làm phiếu HT

a)125 - 85 + 80 = 40 + 80 = 120 21 x x = 42 x = 168 b) 68 + 32 – 10 = 100 – 10 = 90 147 : x = 21 x = 126 - HS làm

(30)

- Đánh giá làm HS

LỤN TỐN

Luyện tập

- Ngày soạn : ……… - Ngày dạy : ………

I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU

- Biết tính giá trị biểu thức dạng: có phép cộng, phép trừ; có phép nhân, phép chia; có phép cộng, trừ, nhân, chia

II

ĐỒ DÙNG

- Bảng phụ, phấn màu

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A Bài cũ

- Gọi HS lên bảng tính giá trị biểu thức và nêu quy tắc tính giá trị biểu thức

45 + - 17 - + 26 + 72 : 25 : x 15 x : 13 - x 10

- Nh n xét, cho i m.ậ đ ể

B Bài mới Baøi 1:

- GV mời HS đọc yêu cầu đề - GV hướng dẫn: Khi thực giá trị biểu thức, em cần đọc kĩ biểu thức xem biểu thức có dấu tính áp dụng quy tắc cho - Yêu cầu HS nhắc lại cách tính giá trị biểu thức có phép tính cộng, trừ ; nhân , chia

- Yêu cầu lớp làm vào bảng - GV mời HS lên bảng làm - GV nhận xét, chốt lại

Baøi 2:

- Gọi HS đọc yêu cầu đề - GV nhận xét, chốt lại:

- 1HS đọc yêu cầu đề -HS lắng nghe

-HS nhắc lại quy tắc

a)125 - 85 + 80 = 40 + 80 = 120

21 x x = 42 x = 168

b) 68 + 32 - 10 = 100 - 10 = 90

147 : x = 21 x = 126

(31)

Baøi 3:

- Gọi HS đọc yêu cầu đề

- Yêu cầu HS tự làm vào HS lên bảng thi làm làm

- GV chữa bài:

IV CỦNG CỐ - DẶN DÒ

- Cho vài HS nêu lại qui tắc tính giá trị biểu thức

- Nhâïn xét học

a) 375 - 10 x = 375 - 30 = 345 64 : + 30 = + 30 = 38

b) 306 + 93 : = 306 + 31 = 337 x 11 - 20 = 55 - 20 = 35

a) 81 : + 10 = + 10 = 19 20 x : = 180 : = 90 b) 11 x - 60 = 88 – 60 = 19 12 + x = 12 + 63

= 75