[r]
(1)Phòng GD & ĐT tiên lữ
Trởng thcs lệ xÌ Cờng hoẾ x· hời chũ nghịa việt namườc lập – Tỳ – HỈnh phục Lệ XÌ, ngẾy 12 thÌng 03 nẨm 2009 Bản Ẽọng gọp ý kiến
Về việc sửa đổi, bổ sung số điều luật giáo dục năm 2005 a số vấn đề chung
1 Đánh giá tác động luật Giáo dục sửa đổi năm 2005 a Ưu điểm:
Luật GD sửa đổi năm 2005 có tác động lớn đến hiệu giáo dục lẽ quy định cụ thể, chi tiết nhiệm vụ quyền hạn, trách nhiệm nhà trờng, ngời giáo viên, ngời học, trách nhiệm nhà trờng gia đình xã hội, quản lý Nhà nớc giáo dục đồng thời quy định rõ điều khon thi hnh
b Khó khăn vớng mắc thùc hiÖn luËt:
Cha quy định rõ cụ thể, chi tiết tiêu chuẩn, quyền, nhiệm vụ sách ngời cán quản lý
Sự cần thiết sửa đổi, bổ sung Luật năm 2005
- Theo luật Giáo dục năm 2005 có hẳn chơng quy định rõ tiêu chuẩn, quyền, nhiệm vụ giáo viên, ngời học nhng cha quy định rõ cụ thể, chi tiết tiêu chuẩn, quyền, nhiệm vụ sách ngời cán quản lý
- Sự phát triển giáo dục gắn liền với cơng tác an ninh trị xã hội nơi mà giáo dục phát triển cơng tác an ninh trị địa phơng đợc ổn định Muốn giáo dục phát triển chất lợng đội ngũ giáo viên cán quản lý phải tốt Do đó, cần đầu t khuyến khích, thu hút sinh viên giỏi vào học trờng s phạm cách miễn giảm học phí cho họ
B vấn đề cụ thể
1 Chính phủ dự kiến sửa điều 51 theo hớng giao cho Bộ GD & ĐT thẩm quyền định thành lập trờng đại học công lập, cho phép thành lập trờng đại học t thục; sửa đổi bổ sung khoản điều 42 theo hớng giao cho Bộ GD & ĐT thẩm quyền giao nhiệm vụ đào tạo Thạc sỹ, Tiến sỹ cho trờng đại học, viện nghiên cứu khoa học
Về vấn đề quan điểm trờng tơi hồn tồn trí vì: Bộ trởng Bộ GD & ĐT ngời đứng đầu quản lý ngành sát thực tế
2 Điều 105 quy định học phí phù hợp Nên miễn học phí cho học sinh, sinh viên trờng S phạm nh quy định khoản điều 39 Luật Giáo dục
3 Nên dành chơng quy định cán quản lý giáo dục
(2)Trên số ý kiến Trờng THCS Lệ Xá việc sửa đổi, bổ sung số điều luật giáo dục năm 2005