Đang tải... (xem toàn văn)
- Nội dung: văn bản nói về sự khác nhau về sự sống của hai biển Ga-li-lê và biển Chết dù cả hai biển này đều được nhận từ một nguồn nước. - Tác dụng: sử dụng biện pháp nhân hóa tác giả [r]
(1)W: www.hoc247.net F: www.facebook.com/hoc247.net Y: youtube.com/c/hoc247tvc Trang | SỞ GD&ĐT KHÁNH HOÀ ĐỀ THI THỬ THPT QUỐC GIA
TRƯỜNG THPT HUỲNH THÚC KHÁNG NĂM HỌC: 2019 - 2020 MÔN: Ngữ Văn 12
( Đề gồm 02 trang )
PHẦN I ĐỌC – HIỂU
Đọc đoạn trích sau thực yêu cầu:
Người ta bảo bện Pa-le-xtin có hai biển hồ Biển hồ thứ gọi biển Chết Đúng tên gọi, khơng có sống bên xung quanh biện hộ Nước họ loại cá sống nịi, Ai khơng muốn sống gần đó, Biển hổ thứ hai Ga-li-lê, Đây biển hổ thu hút nhiều khách du lịch Nước biển hò lúc xanh mát rượi, người uống mà cá uống được, Nhà cửa xây cất nhiều Vườn xung quanh tốt tươi nhờ nguồn nước
Nhưng điều kì lạ hai nguồn nước đón nhận từ sống Gic-đăng Nước sơng Gic - đăng chảy vào biển Chết Biển chết đón nhận giữ riêng cho mà khơng chia sẻ nên nước biển Chết trở nên mặn chát Biển hồ Ga-li-lê đón nhận nguồn nước từ sơng Gic-đăng từ tràn qua hồ nhỏ sống lạch, nhờ nước hồ mang lại sống cho cối, muông thú, người
(Quà tặng sống)
Câu Nhận biết
Xác định phương thức biểu đạt sử dụng văn bản? (0,5 điểm) Câu Thông hiểu
Nêu ngắn gọn nội dung văn bản? (0.5 điểm) Câu Thông hiểu
Chỉ tác dụng biện pháp tu từ đoạn văn sau: “Nước sơng Gic-đăng chảy vào biển Chết Biển chết đón nhận giữ riêng cho mà khơng chia sẻ nên nước biển Chết trở nên mặn chát.” (1 điểm)
Câu Vận dụng
(2)W: www.hoc247.net F: www.facebook.com/hoc247.net Y: youtube.com/c/hoc247tvc Trang | PHẦN II LÀM VĂN (7 ĐIỂM)Vận dụng cao
Câu (2.0 điểm)
Từ văn phần đọc hiểu, anh chị viết đoạn văn ngắn (khoảng 200 chữ) trình bày suy nghĩ lối sống hẹp hòi, vị kỉ phận người xã hội
Câu 2: (5.0 điểm)
Trong thơ Việt Bắc, cảnh chia tay người kháng chiến nhân dân Việt Bắc Tổ Hữu thể qua lời đối đáp:
- Mình có nhớ ta Mười lăm năm thiết tha mặn nồng
Mình có nhớ khơng Nhìn nhớ núi, nhìn sơng nhớ nguồn?
- Tiếng tha thiết bên cồn
Bâng khuâng dạ, bồn chồn bước Áo chàm đưa buổi phân li
Cầm tay biết nói hơm
(Trích Việt Bắc, Tố Hữu, Ngữ văn 12, tập 1, NXB Giáo dục, 2018)
(3)W: www.hoc247.net F: www.facebook.com/hoc247.net Y: youtube.com/c/hoc247tvc Trang | SỞ GD&ĐT KHÁNH HOÀ ĐỀ THI THỬ THPT QUỐC GIA
TRƯỜNG THPT HUỲNH THÚC KHÁNG NĂM HỌC: 2019 - 2020 MÔN: Ngữ Văn 12
Phần I
Câu 1: Phương pháp: vào kiến thức phương thức biểu đạt (Tự sự, miêu tả, biểu cảm, nghị luận, hành - công vụ)
Cách giải:
- Văn sử dụng phương thức biểu đạt tự Câu 2:
Phương pháp: vào nội dung văn Cách giải:
- Nội dung: văn nói khác sống hai biển Ga-li-lê biển Chết dù hai biển nhận từ nguồn nước
Câu 3:
Phương pháp: vào kiến thức biện pháp tu từ Cách giải:
- Biện pháp tu từ: Nhân hóa “Biển chết đón nhận giữ riêng cho mà khơng chia sẻ"
- Tác dụng: sử dụng biện pháp nhân hóa tác giả nhấn mạnh ích kỉ biển Chết tác hại
Câu 4: Phương pháp:
- Phân tích (Phân tích đề để xác định thể loại, yêu cầu, phạm vi dẫn chứng)
- Sử dụng thao tác lập luận (phân tích, tổng hợp, bàn luận, ) để tạo lập đoạn văn nghị luận xã hội
Cách giải:
* Yêu cầu kĩ năng:
- Viết kiểu đoạn văn nghị luận xã hội ngắn từ – dòng
(4)W: www.hoc247.net F: www.facebook.com/hoc247.net Y: youtube.com/c/hoc247tvc Trang | * Yêu cầu kiến thức: đảm bảo ý sau:
- Chọn cách sống biển Ga-li-lê - Ý nghĩa cách sống ấy:
+ Đem lại nguồn sống cho người, muông thú, cỏ
+ Làm điều có ý nghĩa cho đời cách đem lại hạnh phúc cho thân => Sống chan hòa, biết chia sẻ sống có ý nghĩa Chúng ta dành điều tốt đẹp cho người xung quanh cho xã hội Cuộc sống trở nên đẹp nhờ vào lối sống đẹp
PHẦN II LÀM VĂN (7 ĐIỂM)Vận dụng cao Câu
*Phương pháp: giải thích, phân tích, bình luận
*Cách giải: Học sinh nắm kiến thức viết đoạn văn viết theo yêu cầu đề Gợi ý:
* Yêu cầu hình thức:
+ Thí sinh biết kết hợp kiến thức kĩ làm nghị luận xã hội để tạo lập đoạn văn + Đoạn văn khoảng 200 chữ Lùi đầu dòng, viết hoa chữ khơng ngắt đoạn
+ Có phần: mở đoạn, thân đoạn, kết đoạn; diễn đạt trôi chảy, không mắc lỗi diễn đạt, ngữ pháp, ta
* Yêu cầu nội dung: Đoạn văn nêu lối sống hẹp hòi, vị kị phận người xã hội nay, từ thấy hậu lối sống hẹp hòi, vị ki có liên hệ với thân Đoạn văn cần đảm bảo nội dung sau:
- Giới thiệu vấn đề: lối sống hẹp hịi, vị kỉ - Giải thích:
+ Sống hẹp hòi lối sống khắt khe, xét nét người xung quanh
+ Sống vị ki lối sống ích kỉ, nghĩ đến thân mà không quan tâm đến lợi ích người khác => Sống hẹp hòi, vị ki lối sống không hay tồn phận người xã hội
- Ngun nhân:
+Lịng hẹp hịi, ích kỉ - Biện pháp:
(5)W: www.hoc247.net F: www.facebook.com/hoc247.net Y: youtube.com/c/hoc247tvc Trang | + Cần tuyên truyền để người gần gũi, yêu thương cộng đồng nhiều
- Liên hệ thân tổng kết vấn đề Câu 2:
*Phương pháp:
- Phân tích (Phân tích để để xác định thể loại, yêu cầu, phạm vi dẫn chứng)
- Sử dụng thao tác lập luận phân tích, tổng hợp, bàn luận, ) để tạo lập văn nghị luận văn học
* Cách giải:
* 1.Mở bài: Giới thiệu tác giả, tác phẩm
- Giới thiệu khái quát tác giả Tố Hữu: Tổ Hữu cờ đầu văn học cách mạng Việt Nam Các chặng đường thơ Tố Hữu gắn bó phản ánh chân thật chặng đường cách mạng đầy gian khổ hi sinh nhiều thắng lợi vinh quang, vẽ vang dân tộc, đồng thời chặng đường vận động quan điểm, tự tưởng lĩnh nghệ thuật nhà thơ - Giới thiệu tác phẩm Việt Bắc: Việt Bắc sáng tác năm 1954 Bài thơ có hai phần: phần đầu tái kỉ niệm cách mạng kháng chiến; phần sau gợi viên cảnh tươi sáng đất nước ngợi ca công ơn Đảng, Bác Hồ dân tộc
2 Thân
* Hoàn cảnh sáng tác thơ:
- Sau hiệp định Giơ - ne - vợ ký kết, Trung ương Đảng Chính phủ rời chiến khu Việt Bắc lại thủ Nhân kiện có tính chất lịch sử ấy, Tố Hữu sáng tác thơ Việt Bắc để ghi lại khơng khí bịn rịn, nhớ thương kẻ ở, người
* Phân tích câu thơ đầu đoạn trích Việt Bắc câu thơ đầu: Lời ướm hỏi nhắc nhớ đồng bào Việt Bắc:
Mình có nhớ ta Mười lăm năm thiết tha mặn nồng
Mình có nhớ khơng Nhìn nhớ núi, nhìn sơng nhớ nguồn?
(6)W: www.hoc247.net F: www.facebook.com/hoc247.net Y: youtube.com/c/hoc247tvc Trang | - Cách xưng hơ - ta:
+ Gợi nghĩa tình thân thiết, gắn bó
+ Là cách gọi quen thuộc ca dao dân ca => Tạo khơng khí trữ tình cảm xúc
- Đồng bào Việt Bắc gợi lại kỉ niệm:
+ Kỉ niệm thứ nhất: “Mười lăm năm”: Đây số thực, tính từ thời kháng Nhật (khởi nghĩa Bắc Sơn năm 1940) đến người kháng chiến trở Thủ đô (tháng 10 – 1954), gợi lại ngày tháng từ buổi đầu kháng chiến đến giành thắng lợi vẻ vang
+ Thiết tha, mặn nồng": tình cảm sâu sắc, tình nghĩa, tình cảm bền chặt, keo sơn => Gợi nhắc đến ca dao dân ca:
“Muối ba năm muối cịn mặn Gừng chín tháng gừng cịn cay
Đơi ta nghĩa nặng tình dày
Có xa ba vạn sáu ngàn ngày xa”
+ Kỉ niệm thứ hai kèm theo lời nhắc: “Nhìn nhở núi, nhìn sơng nhớ nguồn”, Tố Hữu gợi nhớ không gian đặc trưng núi rừng Việt Bắc, nhắc người cán miền xuôi, thay đổi không gian sống hay nhớ lại không gian sống Việt Bắc thời, sống sống đủ không quên ngày tháng gian khó
- Điệp từ "nhớ": nhấn mạnh nỗi nhớ sâu sắc, thường trực, da diết
=> Người lại thiết tha, luyến tiếc, khơi gợi lòng người ki niệm giai đoạn qua, khơng gian nguồn cội, nghĩa tình
câu tiếp: Tái chia tay đẩy lưu luyến
“- Tiếng tha thiết bên cồn Bâng khuâng dạ, bồn chồn bước
Ảo chàm đưa buổi phân li Cầm tay biết nói hơm nay”
(7)W: www.hoc247.net F: www.facebook.com/hoc247.net Y: youtube.com/c/hoc247tvc Trang | - Hình ảnh hốn dụ: “ảo chàm” => gợi hình ảnh bình dị, thân thương, màu áo đặc trưng
người dân Việt Bắc Màu “chán” cho thấy vẻ đẹp tâm hồn gian dị, mộc | mạc, thủy chung tình nghĩa người Việt Bắc
- Hành động: cầm tay => thân tình nghĩa tình keo sơn gắn bó cách mạng Việt Bắc, gợi nhớ chia tay văn học trung đại (nhưng chia tay niềm vui chiến thắng)
Nhận xét
- Tính dân tộc đậm đà thể việc sử dụng thể thơ lục bát dân tộc - Hình ảnh thợ bình dị, gần gũi: áo chàm,
- Vận dụng hiệu lời ăn, tiếng nói giản dị nhân dân đời sống ca dao (Tiêu biểu đại từ ta - mình)
=> Văn Việt Bắc nói chung đoạn trích nói riêng thể tính dân tộc đậm đà từ | nội dung hình thức nghệ thuật
(8)W: www.hoc247.net F: www.facebook.com/hoc247.net Y: youtube.com/c/hoc247tvc Trang | Website HOC247 cung cấp môi trường học trực tuyến sinh động, nhiều tiện ích thơng minh, nội dung giảng biên soạn công phu giảng dạy giáo viên nhiều năm kinh nghiệm, giỏi kiến thức chuyên môn lẫn kỹ sư phạm đến từ trường Đại học trường chuyên danh tiếng
I. Luyện Thi Online
-Luyên thi ĐH, THPT QG: Đội ngũ GV Giỏi, Kinh nghiệm từ Trường ĐH THPT danh tiếng xây dựng khóa luyện thi THPTQG các mơn: Tốn, Ngữ Văn, Tiếng Anh, Vật Lý, Hóa Học Sinh Học -Luyện thi vào lớp 10 chun Tốn: Ơn thi HSG lớp 9 luyện thi vào lớp 10 chuyên Toán trường PTNK, Chuyên HCM (LHP-TĐN-NTH-GĐ), Chuyên Phan Bội Châu Nghệ An trường Chuyên khác TS.Trần Nam Dũng, TS Pham Sỹ Nam, TS Trịnh Thanh Đèo Thầy Nguyễn Đức Tấn.
II Khoá Học Nâng Cao HSG
-Tốn Nâng Cao THCS: Cung cấp chương trình Tốn Nâng Cao, Toán Chuyên dành cho em HS THCS lớp 6, 7, 8, u thích mơn Tốn phát triển tư duy, nâng cao thành tích học tập trường đạt điểm tốt kỳ thi HSG
-Bồi dưỡng HSG Tốn: Bồi dưỡng phân mơn Đại Số, Số Học, Giải Tích, Hình Học và Tổ Hợp dành cho học sinh khối lớp 10, 11, 12 Đội ngũ Giảng Viên giàu kinh nghiệm: TS Lê Bá Khánh Trình, TS Trần Nam Dũng, TS Pham Sỹ Nam, TS Lưu Bá Thắng, Thầy Lê Phúc Lữ, Thầy Võ Quốc Bá Cẩn đơi HLV đạt thành tích cao HSG Quốc Gia
III. Kênh học tập miễn phí
-HOC247 NET: Website hoc miễn phí học theo chương trình SGK từ lớp đến lớp 12 tất môn học với nội dung giảng chi tiết, sửa tập SGK, luyện tập trắc nghiệm mễn phí, kho tư liệu tham khảo phong phú cộng đồng hỏi đáp sôi động
-HOC247 TV: Kênh Youtube cung cấp Video giảng, chuyên đề, ôn tập, sửa tập, sửa đề thi miễn phí từ lớp đến lớp 12 tất mơn Tốn- Lý - Hố, Sinh- Sử - Địa, Ngữ Văn, Tin Học Tiếng Anh
Vững vàng tảng, Khai sáng tương lai
Học lúc, nơi, thiết bi – Tiết kiệm 90%
Học Toán Online Chuyên Gia
- - - - -