- Làm rõ luận điểm: “Chúng ta vẫn có thể tìm thấy ý nghĩa của cuộc đời ngay cả đối diện với một tình huống vô vọng” và “Theo cách nào đó, một người sẽ không còn cảm thấy đau khổ nữa ng[r]
(1)W: www.hoc247.net F: www.facebook.com/hoc247.net Y: youtube.com/c/hoc247tvc Trang | SỞ GD &ĐT HÀ TĨNH ĐỀ KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG
TRƯỜNG THPT HƯƠNG KHÊ NĂM HỌC: 2018 - 2019 MÔN: Ngữ Văn 12 ( Đề gồm 02 trang ) PHẦN I- ĐỌC HIỂU (3.0 điểm)
Đọc văn sau thực yêu cầu:
Chúng ta không qn rằng, tìm thấy ý nghĩa đời đối diện với tình vơ vọng, với số phận khơng thể thay đổi Vì điều quan trọng thấy lực thực thân, vốn có để thay đổi bi kịch cá nhân thành chiến thắng, biến hoàn cảnh nghiệt ngã thành mạnh mẽ thân Khi không cịn khả để thay đổi hồn cảnh- mắc phải bệnh nan y, chẳng hạn ung thư giai đoạn cuối- nghĩa thử thách để thay đổi
Cho phép tơi trích dẫn ví dụ để làm rõ luận điểm trên: Có lần, bác sĩ đa khoa nhờ tư vấn chứng trầm cảm Ơng khơng thể vượt quan nỗi đau vợ hai năm trước, bà người u ơng đời Giờ tơi làm điều giúp ơng? Tơi nên nói điều gì? Và tơi khơng nói điều với ơng ngoại trừ câu hỏi: “Bác sĩ, điều xảy ông chết trước vợ ông lại?” “Ồ”- ơng lên- “điều thật khủng khiếp bà ấy, bà chịu đựng nổi!” Tơi đáp lời ơng: “Ơng thấy đó, bác sĩ, bà khơng phải chịu nỗi đau ông người gánh chịu thay cho bà- vậy, việc ơng phải sống nhớ thương bà có ý nghĩa sâu sắc nó” Ơng khơng nói mà nắm tay tơi thản rời khỏi văn phòng Theo cách đó, người khơng cịn cảm thấy đau khổ vào thời khắc họ tìm thấy ý nghĩa cho sống mình, chẳng hạn hy sinh
Có bị tước hội làm việc hay hội hưởng thụ sống, dù tránh đau khổ Bằng cách can đảm chấp nhận đau khổ, xem thử thách cần vượt qua, sống có ý nghĩa đến tận giây phút cuối cùng, giữ nguyên ý nghĩa việc kết thúc Nói cách khác, ý nghĩa sống ý nghĩa vơ điều kiện, bao hàm ý nghĩa nỗi đau tránh
(2)W: www.hoc247.net F: www.facebook.com/hoc247.net Y: youtube.com/c/hoc247tvc Trang | Câu 1: Vì tác giả cho “Chúng ta khơng quên rằng, tìm thấy ý nghĩa đời đối diện với tình vơ vọng, với số phận thay đổi”?
Câu 2: Theo tác giả, làm để người vượt lên đau khổ thân?
Câu 3: Việc trích dẫn ví dụ “một bác sĩ đa khoa nhờ tư vấn chứng trầm cảm” có tác dụng gì?
Câu 4: Anh/chị có đồng tình với quan điểm tác giả ““Khi khơng cịn khả để thay đổi hồn cảnh- mắc phải bệnh nan y, chẳng hạn ung thư giai đoạn cuối- nghĩa thử thách để thay đổi mình”? Vì sao?
PHẦN II-LÀM VĂN (7.0 điểm) Câu (2.0 điểm):
Anh/chị viết đoạn văn khoảng 200 chữ trình bày suy nghĩ câu nói: “Chúng ta tìm thấy ý nghĩa đời đối diện với tình vơ vọng, với số phận thay đổi”
Câu 2: (5 điểm)
Trong tùy bút “Người lái đò sơng Đà” miêu tả dịng sơng Đà, nhà văn Nguyễn Tuân viết: “Còn xa đến thác Nhưng thấy tiếng nước réo gần lại réo to lên Tiếng nước thác nghe oán trách gì, lại van xin, lại khiêu khích, giọng gằn mà chế nhạo Thế rống lên tiếng ngàn trâu mộng lồng lộn rừng vầu rừng tre nứa nổ lửa, phá tuông rừng lửa, rừng lửa gầm thét với đàn trâu da cháy bùng bùng…”
Trong đoạn khác tác giả lại viết: “Con Sơng Đà tn dài tn dài tóc trữ tình, đầu tóc chân tóc ẩn mây trời Tây Bắc bung nở hoa ban hoa gạo tháng hai cuồn cuộn mù khói núi Mèo đốt nương xn Tơi nhìn say sưa mây mùa xn bay sông Đà, xuyên qua đám mây mùa thu mà nhìn xuống dịng nước sơng Đà Mùa xn dịng xanh ngọc bích, nước sơng Đà khơng xanh màu xanh cánh hến sông Gâm sông Lô Mùa thu nước Sơng Đà lừ lừ chín đỏ da mặt người bầm rượu bữa…”
(3)W: www.hoc247.net F: www.facebook.com/hoc247.net Y: youtube.com/c/hoc247tvc Trang | Anh/chị cảm nhận hình tượng sơng Đà hai đoạn trích trên, từ bình luận độc đáo phong cách Nguyễn Tuân
(4)W: www.hoc247.net F: www.facebook.com/hoc247.net Y: youtube.com/c/hoc247tvc Trang | SỞ GD &ĐT HÀ TĨNH ĐÁP ÁN ĐỀ KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG
TRƯỜNG THPT HƯƠNG KHÊ NĂM HỌC: 2018 - 2019 MÔN: Ngữ Văn 12 PHẦN I- ĐỌC HIỂU (3.0 điểm)
Câu 1:
“Chúng ta không quên rằng, tìm thấy ý nghĩa đời đối diện với tình vơ vọng, với số phận khơng thể thay đổi” vì: điều quan trọng thấy lực thực thân, vốn có để thay đổi bi kịch cá nhân thành chiến thắng, biến hoàn cảnh nghiệt ngã thành mạnh mẽ thân Khi khơng cịn khả để thay đổi hồn cảnh- mắc phải bệnh nan y, chẳng hạn ung thư giai đoạn cuối- nghĩa thử thách để thay đổi
Câu 2:
Theo tác giả, để vượt lên đau khổ thân, cần: - Tự thay đổi
- Cần tìm ý nghĩa cho sống
- Can đảm chấp nhận đau khổ, xem thử thách cần vượt qua Câu 3:
Việc trích dẫn ví dụ đoạn văn từ “Cho phép tơi trích dẫn ví dụ… chẳng hạn hy sinh” có tác dụng:
- Làm rõ luận điểm: “Chúng ta tìm thấy ý nghĩa đời đối diện với tình vơ vọng” “Theo cách đó, người khơng cảm thấy đau khổ vào thời khắc họ tìm thấy ý nghĩa cho sống mình, chẳng hạn hy sinh”
- Làm cho đoạn văn tăng thêm sức thuyết phục nhờ lập luận chặt chẽ, lí lẽ dẫn chứng cụ thể, thuyết phục
Câu 4:
(5)W: www.hoc247.net F: www.facebook.com/hoc247.net Y: youtube.com/c/hoc247tvc Trang | - Gợi ý: Những khó khăn, đau khổ sống đến với người có ý nghĩa riêng, khơng phải để triệt đường sống mà để trở nên mạnh mẽ hơn, hoàn thiện khả thân để trở nên tốt đẹp
PHẦN II-LÀM VĂN (7.0 điểm) Câu (2.0 điểm):
Yêu cầu chung:
- Thí sinh biết cách tạo lập đoạn văn (200 chữ) theo cách: diễn dịch, quy nạp, tổng - phân - hợp, song hành, móc xích Các câu đoạn đảm bảo có gắn kết chặt chẽ; tự thể kiến phải có thái độ chân thành, nghiêm túc phù hợp với chuẩn mực xã hội
- Diễn đạt trơi chảy, trình bày đẹp; khơng xuống dịng chưa kết thúc đoạn u cầu cụ thể:
a Đảm bảo cấu trúc viết đoạn văn nghị luận; nêu vấn đề; triển khai vấn đề kết luận vấn đề đoạn văn hồn chỉnh; có cách diễn đạt sáng tạo, thể suy nghĩ sâu sắc, mẻ vấn đề nghị luận; đảm bảo yêu cầu tả, dùng từ, đặt câu
b Xác định vấn đề cần nghị luận: Chúng ta tìm thấy ý nghĩa đời đối diện với tình vơ vọng, với số phận thay đổi
c Triển khai vấn đề đoạn văn; vận dụng phù hợp thao tác lập luận; kết hợp chặt chẽ lí lẽ dẫn chứng; rút học nhận thức hành động cho thân
c.1 Giải thích
- Giải thích số từ then chốt: ý nghĩa đời, tình vô vọng, số phận
- Hiểu nội dung ý kiến: Ý kiến đề cập đến cách tìm ý nghĩa thực sống, bác bỏ quan niệm sai lầm đối diện với tình vơ vọng, với số phận thay đổi, nghĩa khơng tìm ý nghĩa đời
c Bàn luận:
(6)W: www.hoc247.net F: www.facebook.com/hoc247.net Y: youtube.com/c/hoc247tvc Trang | - Vì nói: Chúng ta tìm thấy ý nghĩa đời đối diện với tình
huống vô vọng, với số phận thay đổi?
+ Khó khăn, thử thách, bất hạnh…(tình vơ vọng, số phận thay đổi) là điều mà hay gặp phải sống Bởi chất sống lúc thuận buồm, xi gió mà ln có trở ngại, chơng gai
+ Khi đối diện với tình vơ vọng, với số phận khơng thể thay đổi khơng có nghĩa khơng thể tìm thấy ý nghĩa sống, đặt dấu chấm hết cho số phận mà hoàn cảnh thấy lực thực thân, vốn thay đổi bi kịch cá nhân thành chiến thắng, biến hoàn cảnh nghiệt ngã thành mạnh mẽ thân, thử thách để thay đổi Như vậy, tình vô vọng hay số phận thay đổi môi trường để luyện lĩnh, nghị lực, cách để ta cảm nhận rõ ý nghĩa thực sống
+ Nói cách khác, ý nghĩa sống không dừng lại việc người cảm nhận hạnh phúc, niềm vui mà can đảm chấp nhận đau khổ, cảm nhận sâu sắc ý nghĩa đau khổ, hy sinh…
c.3 Bài học nhận thức hành động: thí sinh biết nhận thức đầy đủ, đắn để có thái độ sống tích cực, nỗ lực vượt lên hoàn cảnh để sống tốt, biết can đảm chấp nhận nỗi đau khổ điều tránh sống; biết phê phán, lên án thái độ sống tiêu cực…
d Sáng tạo: Có số cách diễn đạt độc đáo sáng tạo; thể số suy nghĩ riêng vấn đề nghị luận
e Chính tả, dùng từ, đặt câu: Đảm bảo yêu cầu Câu 2: (5 điểm)
Đảm bảo cấu trúc văn nghị luận: Có đủ phần mở bài, thân bài, kết (Mở giới thiệu VĐNL; thân tổ chức thành nhiều đoạn liên kết chặt chẽ với để làm rõ vấn đề; kết tổng kết lại vấn đề, mở rộng liên hệ…)
Xác định vấn đề cần nghị luận Vẻ đẹp hình tượng sơng Đà hai đoạn trích trên, từ bình luận độc đáo phong cách Nguyễn Tuân
(7)W: www.hoc247.net F: www.facebook.com/hoc247.net Y: youtube.com/c/hoc247tvc Trang | 1.Khái quát tác giả, tác phẩm, vấn đề nghị luận
2 Cảm nhận hình tượng Sông Đà
a Qua đoạn văn thứ nhất- Một Sông Đà bạo với sức mạnh khủng khiếp thể qua âm tiếng nước thác:
- Âm phong phú: lúc nghe ốn trách, lúc van xin, khiêu khích, giọng gằn mà chế nhạo, đặc biệt có lúc rống lên => Nghệ thuật nhân hóa
- Âm rống lên gầm thét cộng hưởng của: Tiếng ngàn trâu mộng, lại giây phút đối mặt với chết, lồng lộn tìm đường thân rừng lửa bao vây, tiếng nổ lửa, phá tuông rừng vầu, rừng tre nứa
+ Nghệ thuật so sánh độc đáo (hỏa làm bật thủy)
=> Dịng sơng biến thành sinh thể dằn, gào thét âm cuồng nộ, ghê sợ để trấn áp người
b) Cảm nhận hình tượng Sơng Đà qua đoạn văn thứ hai- Một Sơng Đà trữ tình
- Từ cao nhìn xuống, dịng chảy uốn lượn sơng mái tóc người thiếu nữ : + Mái tóc tn tài tn dài tưởng chừng bất tận, trập trùng ẩn mây trời Tây Bắc, bồng bềnh uốn lượn quanh co thướt tha duyên dáng…
+ Hình ảnh “cuồn cuộn mù khói núi Mèo đốt nương xuân” tạo nên sương khói hư ảo ẩn giấu gương mặt đẹp bí ẩn người thiếu nữ làm tăng thêm sức hấp dẫn…
- Nhìn ngắm sơng Đà từ nhiều thời gian khác nhau, tác giả phát sắc màu tươi đẹp đa dạng dòng sơng Màu nước biến đổi theo mùa, mùa đẹp riêng cách so sánh cụ thể:
+ Mùa xuân, nước sông Đà xanh màu “xanh ngọc bích”, tươi sáng, trẻo, lấp lánh, khác với màu xanh canh hến nước sông Gâm, sông Lô
(8)W: www.hoc247.net F: www.facebook.com/hoc247.net Y: youtube.com/c/hoc247tvc Trang | => Sông Đà mang gương mặt, dáng vóc nhan sắc mĩ nhân, có sức gợi cảm, hút đến
vô Đánh giá:
- Hai đoạn văn miêu tả hai nét tính cách đối lập Sơng Đà: bạo trữ tình Lúc bạo, sông “mang diện mạo tâm địa thứ kẻ thù số một” người Lúc trữ tình, dịng chảy lại tràn đầy, sóng sánh chất thơ, cơng trình nghệ thuật tuyệt vời tạo hóa, trở “mĩ nhân” đầy gợi cảm hấp dẫn -> Qua tác giả kín đáo thể tình cảm yêu nước tha thiết niềm say mê, tự hào với thiên nhiên quê hương xứ sở
- Sự độc đáo phong cách Nguyễn Tuân:
+ Nguyễn Tuân người nghệ sĩ suốt đời tìm đẹp Hai đoạn trích cho thấy quan niệm nghệ thuật đẹp Nguyễn Tuân Tác giả tiếp cận giớ pương diện văn hóa thẩm mĩ
+ Tài hoa uyên bác: Vốn hiểu biết; Biệt tài việc sử dụng ngơn từ để tái tạo kì cơng tạo hóa
+ Sở trường thể loại tùy bút…
d.Sáng tạo: Có số cách diễn đạt độc đáo sáng tạo; thể số suy nghĩ riêng vấn đề nghị luận
(9)W: www.hoc247.net F: www.facebook.com/hoc247.net Y: youtube.com/c/hoc247tvc Trang | Website HOC247 cung cấp môi trường học trực tuyến sinh động, nhiều tiện ích thông minh, nội dung giảng biên soạn công phu giảng dạy giáo viên nhiều năm kinh nghiệm, giỏi kiến thức chuyên môn lẫn kỹ sư phạm đến từ trường Đại học trường chuyên danh tiếng
I. Luyện Thi Online
-Luyên thi ĐH, THPT QG: Đội ngũ GV Giỏi, Kinh nghiệm từ Trường ĐH THPT danh tiếng xây
dựng khóa luyện thi THPTQG các mơn: Tốn, Ngữ Văn, Tiếng Anh, Vật Lý, Hóa Học Sinh Học
-Luyện thi vào lớp 10 chun Tốn: Ơn thi HSG lớp 9 luyện thi vào lớp 10 chuyên Toán
trường PTNK, Chuyên HCM (LHP-TĐN-NTH-GĐ), Chuyên Phan Bội Châu Nghệ An trường Chuyên khác TS.Trần Nam Dũng, TS Pham Sỹ Nam, TS Trịnh Thanh Đèo Thầy Nguyễn Đức Tấn.
II Khoá Học Nâng Cao HSG
-Tốn Nâng Cao THCS: Cung cấp chương trình Tốn Nâng Cao, Toán Chuyên dành cho em HS
THCS lớp 6, 7, 8, u thích mơn Tốn phát triển tư duy, nâng cao thành tích học tập trường đạt điểm tốt kỳ thi HSG
-Bồi dưỡng HSG Toán: Bồi dưỡng phân mơn Đại Số, Số Học, Giải Tích, Hình Học và Tổ Hợp dành
cho học sinh khối lớp 10, 11, 12 Đội ngũ Giảng Viên giàu kinh nghiệm: TS Lê Bá Khánh Trình, TS Trần Nam Dũng, TS Pham Sỹ Nam, TS Lưu Bá Thắng, Thầy Lê Phúc Lữ, Thầy Võ Quốc Bá Cẩn đôi HLV đạt thành tích cao HSG Quốc Gia
III. Kênh học tập miễn phí
-HOC247 NET: Website hoc miễn phí học theo chương trình SGK từ lớp đến lớp 12 tất
các môn học với nội dung giảng chi tiết, sửa tập SGK, luyện tập trắc nghiệm mễn phí, kho tư liệu tham khảo phong phú cộng đồng hỏi đáp sôi động
-HOC247 TV: Kênh Youtube cung cấp Video giảng, chuyên đề, ôn tập, sửa tập, sửa đề thi miễn phí từ lớp đến lớp 12 tất mơn Tốn- Lý - Hoá, Sinh- Sử - Địa, Ngữ Văn, Tin Học Tiếng Anh
Vững vàng tảng, Khai sáng tương lai
Học lúc, nơi, thiết bi – Tiết kiệm 90%
Học Toán Online Chuyên Gia
- - - - -