Đang tải... (xem toàn văn)
Thí sinh lựa chọn các thao tác lập luận phù hợp để triển khai vấn đề nghị luận theo nhiều cách nhưng cảm nhận được nội dung (Khẳng định đất nước của nhân dân vì chính nhân dân đã làm r[r]
(1)TRƯỜNG THPT TRƯNG VƯƠNG ĐỀ THI HK1 MÔN: NGỮ VĂN 12 NĂM HỌC: 2020 – 2021 (Thời gian làm bài: 90 phút)
ĐỀ SỐ
I PHẦN ĐỌC HIỂU (3.0 điểm) Đọc đoạn trích:
Suy nghĩ tích cực trạng thái tâm lý cảm xúc tập trung vào mặt tốt kỳ vọng vào kết tích cực Xây dựng trì thái độ tích cực khơng liên quan đến suy nghĩ vui vẻ Nó mong đợi điều tốt (hạnh phúc, sức khỏe thành đạt) niềm tin thứ - hoàn cảnh, chướng ngại khó khăn - cuối đâu vào
Lạc quan lờ điều tiêu cực mà thừa nhận có tiêu cực chọn hướng tập trung vào điều tích cực Nói cho cùng, đơn giản niềm tin cho dù hoàn cảnh chuyện giải ổn thoả Tâm tích cực xuất phát từ trái tim đầy niềm tin
Sống tích cực khơng dễ dàng Lạc quan nhìn thẳng vào chướng ngại, chủ động bỏ qua chướng ngại giữ vững niềm tin Rắc rối xuất chướng ngại bắt đầu che khuất tầm nhìn lạc quan Tính tích cực bắt đầu suy yếu bạn bị công chuỗi tiêu cực, thất bại, thất vọng đau lòng Mọi thử thách mà ta phải đối mặt lấy ta lượng, khả chống chọi chút lịng tin Một nguồn lực tích cực (năng lượng, sức chống chọi, lòng tin) cạn kiệt, bi quan từ từ len lỏi vào nắm quyền kiểm soát
(Theo lifehack.org, 24/12/2017) Thực yêu cầu sau:
Câu 1. Xác định phương thức biểu đạt đoạn trích? Câu 2. Theo tác giả, suy nghĩ tích cực?
(2)Câu 4. Anh/Chị có đồng tình với ý kiến: Mọi thử thách mà ta phải đối mặt lấy ta lượng, khả chống chọi chút lịng tin khơng? Vì sao?
II PHẦN LÀM VĂN (7.0 điểm) Câu (2.0 điểm)
Từ nội dung phần Đọc hiểu, anh/chị viết đoạn văn (khoảng 200 chữ) trình bày suy nghĩ ý nghĩa việc người ln trì lượng tích cực
Câu 2 (5.0 điểm)
Trong thơ Việt Bắc, Tố Hữu viết:
Nhớ nhớ người yêu
Trăng lên đầu núi, nắng chiều lưng nương Nhớ khói sương Sớm khuya bếp lửa người thương
Nhớ rừng nứa bờ tre Ngịi Thia, sơng Đáy, suối Lê vơi đầy
Ta ta nhớ ngày Mình ta đắng cay bùi…
Thương nhau, chia củ sắn lùi Bát cơm sẻ nửa, chăn sui đắp
Nhớ người mẹ nắng cháy lưng Địu lên rẫy, bẻ bắp ngô
(Theo Ngữ văn 12, Tập một, NXB Giáo dục Việt Nam, 2019, tr.110, 111) Cảm nhận anh/chị vẻ đẹp thiên nhiên, sống người chiến khu Việt Bắc qua nỗi nhớ người cán kháng chiến đoạn thơ
HẾT ĐÁP ÁN ĐỀ SỐ I ĐỌC HIỂU: (3,0 điểm)
(3)Phương thức biểu đạt chính: Nghị luận
Câu Theo tác giả suy nghĩ tích cực trạng thái tâm lý cảm xúc tập trung vào mặt tốt kỳ vọng vào kết tích cực
Câu 3. Câu văn Tâm tích cực xuất phát từ trái tim đầy niềm tin hiểu là:
- Tâm tích cực: trạng thái tâm lý người suy nghĩ hướng đến điều tốt đẹp, điều thiện
- Trái tim đầy niềm tin: trạng thái cảm xúc mãnh liệt người ln mang niềm tin u sống
=> Con người có tư tích cực, hướng đến điều tốt đẹp có trái tim tràn đầy cảm xúc tin yêu sống (HS giải thích từ ngữ có ý nghĩa tương đương) Câu 4. Thí sinh đồng tình, khơng đồng tình đồng tình phần phải lí giải hợp lí, thuyết phục
II LÀM VĂN
Câu 1. Viết đoạn văn trình bày suy nghĩ ý nghĩa việc người trì lượng tích cực
a Đảm bảo u cầu hình thức đoạn văn
Thí sinh trình bày đoạn văn theo cách diễn dịch, quy nạp, tổng - phân - hợp, móc xích song hành
b Xác định vấn đề cần nghị luận: Ý nghĩa việc người trì lượng tích cực
c Triển khai vấn đề nghị luận thành luận điểm; vận dụng tốt thao tác lập luận; kết hợp chặt chẽ lí lẽ dẫn chứng; rút học nhận thức hành động
- Duy trì lượng tích cực ln giữ suy nghĩ, cảm xúc vui vẻ, tràn đầy niềm tin tưởng, lạc quan
- Ý nghĩa việc trì nguồn lượng tích cực:
+ Giúp người vui vẻ, lạc quan, yêu đời; tự tin vào thân; hứng khởi, sáng tạo công việc, sống; sẵn sàng đối mặt vượt qua khó khăn, thử thách để vươn tới thành công…
(4)- Phê phán người có thái độ sống tiêu cực, bi quan… - Bài học nhận thức hành động
d Sáng tạo: Có cách diễn đạt sáng tạo, thể suy nghĩ sâu sắc, mẻ vấn đề nghị luận e Đảm bảo quy tắc tả, dùng từ, đặt câu
Câu Cảm nhận anh/chị vẻ đẹp thiên nhiên, sống người chiến khu Việt Bắc qua nỗi nhớ người cán kháng chiến
a Đảm bảo cấu trúc nghị luận: Có đủ mở bài, thân bài, kết Mở nêu vấn đề Thân triển khai vấn đề Kết kết luận vấn đề
b Xác định vấn đề nghị luận: Vẻ đẹp thiên nhiên, sống người chiến khu Việt Bắc qua nỗi nhớ người cán kháng chiến đoạn trích
c Triển khai vấn đề nghị luận: Vận dụng tốt thao tác lập luận; kết hợp chặt chẽ lí lẽ dẫn chứng
Giới thiệu tác giả, tác phẩm, đoạn trích yêu cầu của đề
Cảm nhận vẻ đẹp thiên nhiên, sống người chiến khu Việt Bắc qua nỗi nhớ người cán kháng chiến:
- Vẻ đẹp thiên nhiên, sống người:
+ Vẻ đẹp thiên nhiên, sống người nơi chiến khu lên qua nỗi nhớ cồn cào, da diết, thường trực nỗi nhớ người yêu
+ Thiên nhiên vừa thực, vừa thơ mộng, thi vị, mang nét đặc trưng Việt Bắc + Cuộc sống người chiến khu Việt Bắc: sống khó khăn, gian khổ; người Việt Bắc tảo tần, chịu thương, chịu khó, sâu nặng ân tình
- Nghệ thuật: thể thơ lục bát với giọng điệu ngào, tha thiết; cặp đại từ – ta; ngơn từ giản dị, mộc mạc, giàu hình ảnh, giàu sức gợi cảm; biện pháp tu từ: phép điệp, liệt kê, so sánh…
Đánh giá chung:
- Qua nỗi nhớ người cán kháng chiến thiên nhiên, sống người chiến khu Việt Bắc, Tố Hữu ngợi ca nghĩa tình cách mạng, đạo lí truyền thống “uống nước nhớ nguồn”, ân nghĩa thủy chung người Việt Nam
(5)d Chính tả, ngữ pháp: Đảm bảo chuẩn tả ngữ pháp Tiếng Việt
e Sáng tạo: Có cách diễn đạt sáng tạo, thể suy nghĩ sâu sắc, mẻ vấn đề nghị luận Đảm bảo quy tắc tả, dùng từ, đặt câu
ĐỀ SỐ
I ĐỌC HIỂU ( 3,0 điểm) Đọc đoạn trích:
Tuổi trẻ đặc ân vơ giá tạo hóa ban cho bạn Vơ nghĩa đời người để tuổi xuân trôi qua vô vọng Những người thành công người dám vượt lên yêu cầu công việc Bạn tìm đường để tạo đường mẻ Ai dám hoang vu chưa có dấu chân người…
Người ta bảo, thời gian vàng bạc, sử dụng thời gian tuổi trẻ bảo bối thành công Tài thiên bẩm điểm khởi đầu, thành công đời mồ hôi nước mắt Nếu chăm chăm vào tài thiên bẩm chẳng khác chim trời vỗ cánh mà chẳng bay lên cao
“Mỗi ngày trôi qua nhanh Bạn dành thời gian cho việc gì? Cho bạn bè, cho người yêu, cho đồng loại cho công việc, có bạn rùng để thời gian trơi qua khơng lưu lại dấu tích khơng ? Và có bao kiện qua làm bạn chùng lòng xuống, nguyện sống tốt hơn, nguyện chia sẻ nhiều hơn; có kiện xảy ra, khiến bạn hổ thẹn sức vóc trai tráng mà mà chẳng làm thêm việc có ích cho đời?
(Theo Hải Bình, Thơng điệp bất ngờ thầy Hiệu trưởng ngày thành lập Đoàn, www.giaoducthoidai.vn ) Thực yêu cầu:
Câu 1. Chỉ phương thức biểu đạt đoạn trích? Câu 2 Theo tác giả, điều khiến đời người trở nên vô nghĩa?
Câu 3 Anh/chị hiểu ý kiến: “Nếu chăm chăm vào tài thiên bẩm chẳng khác chim trời vỗ cánh mà chẳng bay lên cao.”?
Câu 4. Anh/Chị có đồng tình với ý kiến “Tài thiên bẩm điểm khởi đầu, thành công đời mồ hôi nước mắt ” khơng? Vì sao?
(6)Từ nội dung đoạn trích phần Đọc hiểu, anh/chị viết đoạn văn (khoảng 200 chữ) trình bày suy nghĩ điều thân cần làm để tuổi trẻ có ý nghĩa
Câu (5.0 điểm)
Cảm nhận anh/chị đoạn thơ sau đoạn trích Đất Nước (trích trường ca Mặt đường khát vọng) Nguyễn Khoa Điềm
Họ sống chết Giản dị bình tâm Khơng nhớ mặt đặt tên Nhưng họ làm Đất Nước Họ giữ truyền cho ta hạt lúa ta trồng
Họ chuyền lửa qua nhà, từ than qua cúi Họ truyền giọng điệu cho tập nói Họ gánh theo tên xã, tên làng chuyến di dân
Họ đắp đập be bờ cho người sau trồng hái trái Có ngoại xâm chống ngoại xâm
Có nội thù vùng lên đánh bại Để Đất Nước Đất Nước Nhân dân
Đất Nước Nhân dân, Đất Nước ca dao thần thoại
(Ngữ văn 12, Tập một, NXB Giáo dục, 2009, tr 121) HẾT
ĐÁP ÁN ĐỀ SỐ I ĐỌC HIỂU
Câu 1 Phương thức biểu đạt sử dụng đoạn trích: Nghị luận Câu 2 Điều khiến đời người trở nên vô nghĩa: để tuổi xuân trôi qua vô vọng
Câu 3 Nếu dựa vào tài vốn có mà khơng chăm rèn luyện, khơng nỗ lực cố gắng khơng có thành cơng lớn
(7)Lí giải hợp lí thuyết phục Gợi ý:
- Đồng tình: Tài điều kiện cần, cịn định thành cơng người công sức, nỗ lực bền bỉ, kiên nhẫn, chịu đựng ý chí vượt qua khó khăn…
- Khơng đồng tình: Tài thiên bẩm yếu tố định thành cơng người, cịn yếu tố khác mang ý nghĩa hỗ trợ để người đạt thành công…
II LÀM VĂN Câu
Từ nội dung đoạn trích phần Đọc hiểu, anh/chị viết đoạn văn (khoảng 200 chữ) trình bày suy nghĩ điều thân cần làm để tuổi trẻ có ý nghĩa
a Đảm bảo yêu cầu hình thức đoạn văn
Thí sinh trình bày đoạn văn theo cách diễn dịch, quy nạp, tổng- phân- hợp, móc xích song hành
b Xác định vấn đề nghị luận
Những điều thân cần làm để tuổi trẻ có ý nghĩa c Triển khai vấn đề nghị luận
Thí sinh lựa chọn thao tác lập luận phù hợp để triển khai vấn đề nghị luận theo nhiều cách cần làm rõ điều thân cần làm để tuổi trẻ có ý nghĩa Có thể theo hướng sau: - Giải thích:
+ Tuổi trẻ giai đoạn xuân, quãng đời đẹp đẽ, có ý nghĩa đời người… - Tuổi trẻ cần làm để sống có ý nghĩa?
+ Tích cực học tập, tích lũy kiến thức, rèn luyện kĩ + Trau dồi phẩm chất đạo đức, nhân cách
+ Sống có ước mơ, lí tưởng, dám nghĩ, dám làm
+ Tích cực tham gia hoạt động xã hội, hoạt động thiện nguyện… + Dành thời gian quan tâm đến gia đình, đến người thân yêu
- Phê phán người sống uổng phí tuổi trẻ rút học cho thân d Chính tả, dùng từ, đặt câu
(8)e Có cách diễn đạt mẻ, thể suy nghĩ sâu sắc vấn đề nghị luận Câu Cảm nhận đoạn thơ Đất Nước
a Đảm bảo cấu trúc nghị luận
Có đủ mở bài, thân bài, kết Mở nêu vấn đề Thân triển khai vấn đề Kết kết luận vấn đề
b Xác định vấn đề nghị luận
Cảm nhận nội dung ( Khẳng định đất nước nhân dân nhân dân làm đất nước) nghệ thuật đoạn thơ
c Triển khai vấn đề nghị luận
Thí sinh lựa chọn thao tác lập luận phù hợp để triển khai vấn đề nghị luận theo nhiều cách cảm nhận nội dung (Khẳng định đất nước nhân dân nhân dân làm đất nước) nghệ thuật đoạn thơ Có thể theo hướng sau:
Giới thiệu vài nét tác giả, tác phẩm, dẫn dắt vấn đề nghị luận
- Nguyễn Khoa Điềm thuộc hệ nhà thơ trưởng thành thời kì chống Mĩ cứu nước; thơ ơng giàu chất trí tuệ, suy tư sâu lắng, cảm xúc nồng nàn
- Đất Nước thuộc phần đầu chương V trường ca Mặt đường khát vọng Nguyễn Khoa Điềm, sáng tác năm 1971 chiến khu Trị - Thiên
- Dẫn dắt đoạn trích * Cảm nhận đoạn thơ
- Nhân dân người vô danh, thầm lặng Cuộc đời họ giản dị có đóng góp lớn lao đất nước (Họ sống chết/Giản dị bình tâm/Khơng nhớ mặt đặt tên/Nhưng họ làm Đất Nước )
- Nhân dân người sáng tạo, gìn giữ lưu truyền giá trị vật chất, văn hóa tinh thần cho đời sau Đó nơng nghiệp lúa nước, cách giữ lữa độc đáo, tiếng nói thiêng liêng dân tộc (Họ giữ truyền cho ta hạt lúa ta trồng; chuyền lửa qua nhà, từ hịn than qua cúi; truyền giọng điệu cho tập nói)
(9)- Nhân dân người không tiếc máu xương, sẵn sàng đứng lên bảo vệ đất nước trước biến động lịch sử hiểm họa xâm lăng Nhân dân viết nên trang sử hào hùng, tạo nên truyền thống quật cường dân tộc (Có ngoại xâm chống ngoại xâm/ Có nội thù vùng lên đánh bại)
- Khẳng định chủ nhân đích thực đất nước nhân dân, đất nước nhân dân xây dựng gìn giữ, kiến tạo bảo vệ nên đất nước tất yếu thuộc nhân dân Khẳng định quan hệ ca dao, thần thoại với nhân dân, sản phẩm trực tiếp lưu giữ tơn vẻ đẹp tâm hồn, tính cách nhân dân (Để Đất Nước Đất Nước Nhân dân/ Đất Nước Nhân dân, Đất Nước ca dao thần thoại )
- Nghệ thuật
+ Thể thơ tự do; ngơn từ, hình ảnh vừa gần gũi quen thuộc vừa mang tính khái quát; biện pháp tu từ sử dụng cách linh hoạt
+ Cảm xúc thơ chân thành, tha thiết; giọng điệu tâm tình, có hịa quyện chất trữ tình luận
d Chính tả, ngữ pháp
Đảm bảo chuẩn tả, ngữ nghĩa, ngữ pháp tiếng Việt e Sáng tạo
(10)Website HOC247 cung cấp môi trường học trực tuyến sinh động, nhiều tiện ích thơng minh, nội dung giảng biên soạn công phu giảng dạy giáo viên nhiều năm kinh nghiệm, giỏi kiến thức chuyên môn lẫn kỹ sư phạm đến từ trường Đại học trường chuyên danh tiếng
Luyện Thi Online
Luyên thi ĐH, THPT QG: Đội ngũ GV Giỏi, Kinh nghiệm từ Trường ĐH THPT danh tiếng
xây dựng khóa luyện thi THPTQG mơn: Tốn, Ngữ Văn, Tiếng Anh, Vật Lý, Hóa Học Sinh Học
Luyện thi vào lớp 10 chun Tốn: Ơn thi HSG lớp luyện thi vào lớp 10 chuyên Toán
trường PTNK, Chuyên HCM (LHP-TĐN-NTH-GĐ), Chuyên Phan Bội Châu Nghệ An trường Chuyên khác TS.Tràn Nam Dũng, TS Pham Sỹ Nam, TS Trịnh Thanh Đèo Thày Nguyễn Đức Tấn
Khoá Học Nâng Cao HSG
Toán Nâng Cao THCS: Cung cấp chương trình Tốn Nâng Cao, Tốn Chuyên dành cho em
HS THCS lớp 6, 7, 8, u thích mơn Tốn phát triển tư duy, nâng cao thành tích học tập trường đạt điểm tốt kỳ thi HSG
Bồi dưỡng HSG Tốn: Bồi dưỡng phân mơn Đại Số, Số Học, Giải Tích, Hình Học Tổ Hợp
dành cho học sinh khối lớp 10, 11, 12 Đội ngũ Giảng Viên giàu kinh nghiệm: TS Lê Bá
Vững vàng tảng, Khai sáng tương lai
Học lúc, nơi, thiết bi – Tiết kiệm 90%
(11)Khánh Trình, TS Tràn Nam Dũng, TS Pham Sỹ Nam, TS Lưu Bá Thắng, Thày Lê Phúc Lữ, Thày Võ Quốc Bá Cẩn đơi HLV đạt thành tích cao HSG Quốc Gia
Kênh học tập miễn phí
HOC247 NET: Website hoc miễn phí học theo chương trình SGK từ lớp đến lớp 12 tất
cả môn học với nội dung giảng chi tiết, sửa tập SGK, luyện tập trắc nghiệm mễn phí, kho tư liệu tham khảo phong phú cộng đồng hỏi đáp sôi động
HOC247 TV: Kênh Youtube cung cấp Video giảng, chuyên đề, ôn tập, sửa tập, sửa
đề thi miễn phí từ lớp đến lớp 12 tất mơn Tốn- Lý - Hố, Sinh- Sử - Địa, Ngữ Văn, Tin Học Tiếng Anh
Đất Nước Luyện Thi Online Luyên thi ĐH, THPT QG: Luyện thi vào lớp 10 chuyên Toán: Khoá Học Nâng Cao HSG Kênh học tập miễn phí HOC247 TV: