Câu hỏi ôn tập môn xã hội học

Ý nghĩa và vai trò của xã hội trong quản lý ? XHH là một khoa học nghiên cứu các sự kiện XH, hiện tượng XH quá trình XH, cơ cấu XH, thể chế XH trong sự vận động và diễn biến phức tạp và các sự kiện hiện tượng đó nằm trong một chỉnh thể thống nhất.

Câu hỏi ôn tập môn xã hội học Câu 1: Ý nghĩa vai trò xã hội quản lý ? XHH khoa học nghiên cứu kiện XH, tượng XH trình XH, cấu XH, thể chế XH vận động diễn biến phức tạp kiện tượng nằm chỉnh thể thống (XHH là môn KH nghiên cứu hình thành phát triển vận hành nhóm, tổ chức, cộng đồng XH, KH nghiên cứu mối quan hệ XH với tính cách sở tác động qua lại cá nhân nhóm, cộng đồng XH, KH quy luật hành động quần chúng XHH đời nước Châu Âu, sau phát triển khu vực khác Bắc Mỹ, Châu Á Môn khoa học có công lao đóng góp nhiều nhà XHH, tiêu biểu A.Côngtơ, H.Spencer, Duychkhem, M.Vêbơ C.Mac XHH đời từ điều kiện, tiền đề KT-CT lý luận KH Điều kiện KT: đời phát triển khách quan CNTB, CM công nghiệp bùng nổ, thị hóa CM thương mại tác động CNH làm hình thành nên khu CN, khu đô thị, thành phố lớn, tác động đến nông thôn, làm cho số lượng dân cư lớn từ nơng thơn chuyển đến khu vực hình thành đô thị Những biến đổi tác động mạnh mẽ dẫn đến thay đổi toàn đời sống XH, lay chuyển tận gốc trật tự KT cũ tồn phát triển hàng trăm năm trước đó, hình thái KT-XH kiểu phong kiến bị sụp đỗ, từ đó, kéo theo biến đổi đời sống XH, hệ thống giá trị, văn hoá XH đại thay hệ thống giá trị, văn hố XH nơng nghiệp truyền thống, mối quan hệ XH đa dạng trở nên phức tạp Nhiều vấn đề XH phát sinh giải Điều kiện đòi hỏi mặt nhận thức KH phải có ngành KH thích hợp đời để giải vấn đề phát sinh XHH Điều kiện CT, biến động trị lớn Pháp, Anh, Đức, Ý,… góp phần làm thay đổi thể chế CT, trật tự XH Châu Âu, mà điển hình CM TS Pháp năm 1789, đánh dấu cho thời kỳ tan rã chế độ phong kiến thay NNTS Trong thời kỳ mâu thuẫn lợi ích tầng lớp XH, GCTS GCCN VS lên đến đỉnh cao, làm bùng nổ CMVS Công xã Pari năm 1871 Những biến động tác động to lớn đến nhà XHH nhiều nhà tư tưởng khác quan tâm nghiên cứu để tìm cách lý giải phù hợp Điều kiện tiền đề lý luận KH XHH thành tựu KHTN KHXH, phát minh mới, quy luật tự nhiên phát ra, giúp nhà XHH thấy mơ hình cách xây dựng lý thuyết, nghiên cứu trình, tượng XH cách KH Trong KH, XH xuất nhân tố XH lý giải XH đời phương pháp luận nghiên cứu KH giới hiểu giải thích khái niệm, phạm trù phương pháp nghiên cứu KH, nhân tố cho đời phát triển XHH Xác định đối tượng nghiên cứu XHH cịn vấn đề tiếp tục tranh luận, có nhiều cách tiếp cận khác nghiên cứu veà XH, tổng hợp quan điểm XHH nghiên cứu lónh vực xã hội thông qua nghiên cứu trình, vấn đề XH, kiện, tượng XH, thể chế XH (ví dụ như: Công nghiệp hoá, đô thị hoá), xung đột, đổ vỡ XH, VH XH; tất quan hệ XH, hành vi XH cách thức, hình thức tổ chức người trình tồn phát triển; quy luật hình thành biến đổi phát triển XH; thực trạng XH; nghiên cứu hệ thống XH, cấu XH (ở tầm vĩ mô); nghiên cứu hành vi người (ở tầm vi mơ) Từ đó, XHH có nhiều chuyên ngành nghiên cứu khác XH (như XHH hôn nhân gia đình, XHH tội phaïm, …) Xuất phát từ mối quan hệ tác động qua lại XHH với thực tiễn XH, XHH có chức sau: - Chức nhận thức : XHH cung cấp tri thức KH chất thực XH người XHH cung cấp hệ thống khái niệm phạm trù, lý luận phương pháp nghiên cứu, sở XHH giúp người nghiên cứu phát qui luật tính quy luật, chế nảy sinh, vận động phát triển q trình XH XHH Mácxít địi hỏi nhận thức XHH phải vạch cấu thực trình tượng giới vật chất, từ giúp cho người nhận thức (phải-trái, sai)và góp phần cải tạo đời sống - Chức thực tiễn: Xuất phát từ mối quan hệ XHH thực tiễn XH, từ mối quan hệ quan sát trực tiếp với logic thực XH… , chức cung cấp thông tin cho hoạt động thực tiễn người XH XHH cung cấp kiện cho việc quản lý trình XH Qua điều tra thực tiễn kiểm nghiệm thực tiễn, XHH giúp cho sụ điều chỉnh trình XH, giúp cho dự đốn dự báo q trình phát triển XH - Chức tư tưởng: XHH tham gia vào trình giáo dục tư tưởng, q trình đấu tranh tư tưởng để đảm bảo tính khách quan, tính KH Đặc biệt XHH Mác xít thể chức điểm trang bị giới quan KH CNMLN, tư tưởng HCM để nâng cao lý tưởng XHCN, bồi dưỡng tinh thần yêu nước, giáo dục ý thức vai trò, trách nhiệm công dân nghiệp xây dựng bảo vệ tổ quốc Tính tư tưởng, tính Đảng, tính triết học XHH Mác-Lênin có vai trò quan trọng việc định hướng nhận thức hoạt động thực tiễn cho nghiên cứu XHH XHH có phương pháp nghiên cứu bản: Thứ nhất, cụ thể hoá phương pháp triết học XH việc nghiên cứu XH cách toàn diện hệ thống XH Thứ hai, XHH đòi hỏi phải nghiên cứu XH góc độ cấu, hình thành, phát triển chức làm rõ vị trí tương tác nó, cần vận dụng phương pháp cấu chức Thứ ba, xây dựng khung lý thuyết tối thiểu ban đầu để khảo sát thực XH, nhà XHH xác định đối tượng nghiên cứu dựa ý tưởng, giả thuyết phải xây dựng lý thuyết làm cơng cụ trí tuệ, giúp người nghiên cứu hiểu thực đó, giải thích số kiện định Thứ tư, phải xây dựng nhiều phương pháp phương pháp quan sát, phương pháp vấn, phương pháp trưng cầu ý kiến, phương pháp phân tích tài liệu, phương pháp thống kê… để thu thập thông tin xử lý thông tin ( phương pháp nghiên cứu riêng XHH) Thứ năm, XHH sử dụng phương pháp khác phương pháp đối chiếu, so sánh, phương pháp phân tích mối liên hệ biến số, phương pháp phân tích nhân quả, phương pháp thực nghiệm đồng thời phải biết cách sử dụng phương pháp ngành KH khác để nghiên cứu vấn đề cách khách quan, KH Như vậy, XHH vận dụng phương pháp nghiên cứu cụ thể để giải nhửng vấn đề sau: Đó xđ vấn đề nghiên cứu nhiệm vụ nghiên cứu; xây dựng mô hình, khung lý thuyết; xđ phương pháp nghiên cứu; tiến hành nghiên cứu điều tra thực tế; đánh giá, kết luận vấn đề nghiên cứu * Ý nghĩa (vai troø) việc nghiên cứu nội dung điều kiện nước ta nay? Ở VN, nhìn chung mơn XHH cịn tương đối mẻ, nghiên cứu XHH chưa gập quan tâm XH Mặt khác, chất lượng công trình nghiên cứu vấn đề đáng quan tâm, số nhà nghiên cứu chạy theo dự án để tăng thu nhập mà quan tâm tới chất lượng nghiên cứu Đây thực trạng chung nghiên cứu VN Sản phẩm nghiên cứu xong để cất vào tủ, áp dụng thực tiễn Về tình hình phát triển KT-XH, sau 20 năm thực đổi đất nước có thay đổi tồn diện KT tăng trưởng nhanh, nghiệp CNH – HĐH, phát triển KT thị trường định hướng XHCN đẩy mạnh Đời sống nhân dân cải thiện rõ rệt, nhiều KCN lớn tập trung hình thành ngày phát triển, q trình thị hố diễn với tốc độ nhanh chóng, luồng di dân từ nơng thơn thành thị để tìm việc làm diễn với mức độ lớn, thương mại nước quốc tế ngày mở rộng quy mô trình độ Cơ cấu XH VN có nhiều thay đổi, kể cấu trúc, quan hệ gia đình chuẩn mực giá trị đạo đức XH Tuy nhiên đất nước ta tình trạng phát triển kinh tế lạc hậu so với nước khu vực giới Các lĩnh vực văn hố, XH, xây dựng hệ thống CT, cịn nhiều yếu Chưa thực tốt việc kết hợp tăng trưởng KT với tiến công XH Môi trường nhiều nơi bị ô nhiễm nặng, ảnh hưởng nghiêm trọng đến chất lượng sống Khoảng cách chênh lệch thu nhập, mức sống tầng lớp nhân dân, vùng có xu hướng giãn Nhu cầu việc làm chưa đáp ứng tốt, có nhiều vấn đề nảy sinh lĩnh vực XH Việc xây dựng nếp sống VH chưa coi trọng mức Tình trạng suy thối xuống cấp đạo đức, lối sống, gia tăng tệ nạn XH tội phạm đáng lo ngại, lớp trẻ Từ thực trạng tình hình KT-XH nước ta, việc nghiên cứu XHH quan trọng Thứ nhất, XHH nghiên cứu, tìm hiểu sâu sắc mặt đời sống XH, nghiên cứu sâu mối quan hệ người tương tác với môi trường XH, mối quan hệ nhóm, giai tầng cấu XH, tương tác hệ thống XH với hệ thống XH khác, từ giúp cho nhà quản lý lónh vực có tri thức mới, nắm bắt tình hình thực tiễn, lịch sử, nắm bắt thực trạng XH giai đoạn, yêu cầu XH Trên sở đó, xây dựng tất chương trình hành động, đưa kiến nghị xác đáng giải pháp nhằm tác động vào XH theo chiều hướng tích cực, hiệu quả, khoa học chống tư ý chí, chủ quan, áp đặt gay nguy hại cho công việc chung Thứ hai, phương pháp đặc thù XHH việc thu nhập, phân tích chứng số liệu, XHH có khả đưa dự báo XH, phát mối quan hệ tượng q trình XH, từ thấy thực trạng vấn đề diễn tiến trình XH cần xử lý đề xuất kiến nghị, giải pháp mặt XH Trên sở đó, nhà quản lý, nhà hoạch định thực thi sách có sở KH để đề định quản lý Cụ thể, nước ta nay, công xây dựng CNXH, có nhiều vấn đề phát sinh, lónh vực XH Việc nghiên cứu XH giúp cho nàh lãnh đạo nắm bắt đặc điểm lịch sử giai đoạn, sở xây dựng sách XH đắn., phù hợp cho đất nước phát triển, sản xuất kinh doanh, quản lý đơn vị cần phải có nhiều thông tin cần thiết để có phương án, kế hoạch tốt Thứ ba, qua chức tư tưởng, XHH giúp cho cán hình thành phong cách làm việc KH, phong cách làm việc lãnh đạo đắn, giúp hiểu quần chúng nhân dân lao động, tâm tư nguyện vọng, để có sách vận động thuyết phục, sử dụng tốt nguồn nhân lực người q trình cơng tác để XH phát triển lên quy luật khách quan Trong giai đoạn đến nước ta phấn đấu đến năm 2020 trở thành nước công nghiệp theo hướng đại, nhiệm vụ XHH ngày quan trọng, nhà XHH cần phải nổ thâm nhập vào tất lĩnh vực đời sống XH để thực chức thực tiễn mình, đồng thời góp phần xây dựng hồn chỉnh lý luận XHH./ Câu Nội dung cấu xã hội, ý nghĩa rút quản lý xã hội Lịch sử phát triển loài người phải trải quan hình thái KT-XH, hình thái kinh tế xã hội có cấu xã hội phù hợp phát triển hình thái kinh tế xã hội Xã hội ln biến đổi, phát triển điều kéo theo vận động thay đổi cấu xã hội Nắm vững cấu xã hội với quy luật sinh phần tử cấu xã hội mối quan hệ chúng xét không gian, thời gian định để có dự báo xu hướng biến đổi cấu xã hội tương lai, điều chỉnh xu hướng cho hợp lý, tối ưu nhằm thúc đẩy xã hội ổn định phát triển vấn đề có ý nghĩa nhận thức hoạt động thực tiễn nhà quản lý CCXH khái niệm then chốt XHH Cơ cấu XH hệ thống nhiều chiều, nhiều khía cạnh, nhiều cấp độ Có nhiều quan niệm khác CCXH nhìn chung nhà XHH có điểm thống đề cập đến CCXH đề cập đến thành phần XH mối liên hệ XH Theo Robinson, nhà XHH người Mỹ cho CCXH mơ hình quan hệ thành phần hệ thống XH Những thành phần tạo nên khung cho tất XH lồi người, tính chất thành phần quan hệ chúng biến đổi từ XH đến XH khác Các thành tố CCXH nhóm XH, vị XH vai trò XH, thiết chế XH Thứ nhóm XH: Nhóm XH tập hợp người cá nhân có mối quan hệ tương tác với theo kiểu cấu trúc đó, hay nói cách khác, nhóm XH tập hợp người có quan hệ với vị thế, vai trị, nhu cầu lợi ích định hướng giá trị định Nghiên cứu nhóm khơng phải nghiên cứu số lượng mà nghiên cứu mối quan hệ đặc trưng tạo nhóm, có nhóm sơ cấp nhóm thứ cấp Thứ vị XH: chỗ đứng cá nhân khơng gian XH hay nói cách khác vị trí cấu trúc XH Một cá nhân tồn nhóm XH, đó, có nhiều vị trí khác tương ứng với vai trò khác Vị XH hiểu chỗ đứng cá nhân hay nhóm XH CCXH định (có thể hiểu địa vị XH) Mỗi cá nhân thường có nhiều vị thế, đó, vị nghề nghiệp quan trọng nhất, có vai trò định việc xác định đặc điểm cá nhân Thứ ba thiết chế XH: hiểu tập hợp tương đối bền vững giá trị XH, chuẩn mực XH, nhóm XH vị thế, vai trị vận động xung quanh nhu cầu XH Nó tạo hoạt động để thoả mản nhu cầu thực chức xã hội quan trọng Thiết chế xã hội hiểu tổ chức hoạt động xã hội, quan hệ xã hội định, đảm bảo tính bền vững tính kế thừa quan hệ xã hội Thiết chế XH phân tích theo quan điểm: cấu bên tập hợp định tiêu chuẩn định hướng theo mục tiêu hành vi người định hoàn cảnh định; cấu bên ngoài: tổng thể người, quan trang bị phương tiện vật chất định thực chức XH Từ nội dung trên, ta thấy tinh thần quan hệ khác thành tố hệ thống XH đưa đến cấu XH khác nhau, cấu XH khác định chiều hướng phát triển khác XH Nội dung cấu XH: Các phân hệ CCXH: Cơ cấu XH gắn liền với quan hệ XH biểu trực tiếp quan hệ XH Mỗi hệ thống XH hệ thống đa cấu, cấu XH cắt theo lát cắt khác cấu tổng thể Đó cấu XH giai cấp, nghề nghiệp, dân số, lãnh thổ, dân tộc Cơ cấu XH giai cấp phân chia tuỳ thuộc vào chế độ XH, giữ vai trò then chốt, hạt nhân cấu XH biến động tạo nên biến động cấu XH CCXH nghề nghiệp hệ thống gồm nhóm, tầng lớp khác trình độ, ngành nghề CCXH dân số loại cấu chủ yếu XH, phân chia XH cách khách quan theo đặc trưng: lứa tuổi, giới tính, lãnh thổ….CCXH lãnh thổ gắn liền với cấu kinh tế vùng lãnh thổ, với địa bàn cư trú dân cư, với điều kiện sống cộng đồng dân tộc với sắc riêng truyền thống di sản văn hoá., thường phân chia theo tiêu chí: vùng, miền, khu vực ,.do đó, có CCXH nông thôn CCXH đô thị CCXH dân tộc tập trung vào vấn đề quy mô, tỷ trọng, biến đổi số lượng, chất lượng mối quan hệ dân tộc; mối quan hệ tác động qua lại cấu XH thực với mặt khác đời sống XH CCXH vừa có tính ổn định lại vừa có tính động CCXH có trạng thái ổn định tương đối XH tồn tại, vận hành phát triển Mặc khác, đặc tính nhu cầu nội mà cấu xã hội tương tác đấu tranh phận cấu thành Do đó, thân cấu xã hội có trạng thái động tự thân vận động, tự thân đổi Nhưng cấu xã hội lại trạng thái ổn định cấu xã hội phận hệ thống xã hội mà cịn chịu tác động yếu tố bên như: yếu tố trị, kinh tế, văn hóa tạo nên tính động cấu xã hội, tức tự đổi phát triển Khi tác động vào cấu xã hội sinh tượng tạo nên sai lệch cấu lợi ích nhóm xã hội, tượng phân tầng xã hội di động xã hội Ý nghĩa việc nghiên cứu cấu XH mặt quản lý XH Nghiên cứu CCXH vận dụng với công tác quản lý XH coù ý nghĩa quan trọng phát triển XH nhö sau: - Thứ nghiên cứu CCXH qua thành tố giúp cho nhà quản lý nhận diện đắn thực trạng XH, từ đưa mơ hình CCXH phù hợp, vận hành cách hợp lý sở thiết chế định, sở mơ hình CCXH tối ưu có phương thức quản lý tối ưu - Thứ hai, nghiên cứu CCXH giúp cho nhà quản lý thấy tầm quan trọng thiết chế dối với ổn định CCXH quản lý XH Chúng ta thấy yếu tố để trì trật tự XH, tạo ổn định làm điều kiện cho XH phát triển thiết chế XH Bất kỳ giai cấp thống trị sử dụng thiết chế XH để làm công cụ quản lý XH Trên sở hiểu sâu sắc thiết chế, nhà quản lý tạo điều kiện cho thiết chế xã hội thực chức mình, để tạo sức mạnh cho hệ thống XH, đồng thời theo dõi tìm cách để cải cách thiết chế, đổi cho phù hợp với nhu cầu đổi sinh XH - Thứ ba, nghiên cứu nhóm XH nhằm đưa CC nhóm XH hợp lý nhằm có nghệ thuật quản lý, xác định thành phần, cấu trúc nhóm, giá trị, chuẩn mực nhóm, từ góp phần đưa mơ hình CCXH phù hợp - Thứ tư, nghiên cứu vị XH vai trò XH nhằm xác định vị cá nhân, nhóm xếp bố trí vai trò phù hợp để phát huy vị vai trị, điều kiện cho cá nhân, nhóm CCXH ổn định phát triển CC vị thế, vai trị khơng phù hợp khơng phát triển được, tạo nhiều mâu thuẩn XH - Thứ năm, nghiên cứu thiết chế XH để thiết lập trật tự ổn định XH, thiết chế không chặt chẽ XH khơng có kỹ cương, XH khơng có thiết chế xã hội rối loạn Đồng thời không coi trọng hay xem nhẹ thieát chế mà phải tạo điều kiện cho thiết chế thực chức đồng làm tăng thêm sức mạnh cho hệ thống XH Đây công cụ để quản lý, điều chỉnh XH theo chuẩn mực - Thứ 6, nghiên cứu CCXH giúp Nhận diện thực trạng, xu hướng phân tầng xh di động XH để có biện pháp tác động điều chỉnh giúp cho nhà quản lý nắm trạng thái ổn định động XH; yếu tố tác động đến phân hệ cấu XH biến động phân hệ Trên sở đó, nhà quản lý đưa chủ trương, sách hợp lý, kịp thời Mặt khác, để xây dựng quốc gia có KT phát triển cấu KT hịan chỉnh đồng kết việc tạo cấu XH hợp lý, cấu XH hợp lý có máy quản lý XH động, sáng tạo sở tổ chức tốt trình lao động SX Tóm lại, nghiên cứu CCXH, cần nhắm đến mục đích cuối tăng cường ổn định phát triển xã hội cách điều chỉnh phân hệ CCXH trạng thái cân hệ thống sách xã hội đắn Vai trị người làm cơng tác quản lý lãnh đạo đất nước tách rời việc nghiên cứu CCXH thành tố nó, nhằm có chủ trương sách phù hợp với điều kiện phát triển kinh tế XH, điều chỉnh XH phát triển theo mục tiêu Nghiên cứu CCXH giúp ta hiểu tranh chung, khái quát XH từ dễ chọn lựa xây dựng CCXH tối ưu bảo đảm cho ổn định phát triển XH Trong năm qua Đảng Nhà nước ta có đường lối đắn đưa CCXH hợp lý, góp phần đưa đất nước ta vững bước đường XD XHCN Liên hệ: Người làm công tác quản lý lãnh đạo phải biết vận dụng nhận thức CCXH vào việc quản lý XH địa phương, đặc biệt vùng nông thôn với phần lớn nông dân: xu hướng giảm tương đối tỷ lệ tuyệt đối số lượng nông dân CCXH dân cư nước ta; xu hướng phân nhánh, phân tầng đa dạng hóa cấu giai cấp nơng dân; xu hướng biến đổi thiết chế gia đình XH nông thôn,… Biến đổi CCXH khu vực nâng dân, nơng thơn tiến trình tất yếu, kết logic công đổi CNH-HĐH đất nước Trong thời gian tới, mà công CNH-HĐH ngày tăng cường, CCKT vĩ mô đất nước ngày dịch chuyển nhanh theo hướng công nghiệp, dịch vụ, biến đổi CCXH nơng dân, nơng thơn cịn nhanh chóng sâu sắc Trong điều kiện ấy, tác động trình XH nơng thơn cịn mạnh mẽ phức tạp Nhìn chung trình biến đổi CCXH nơng thơn tích cực, phù hợp với với quy luật phát triển Tuy nhiên khơng tránh khỏi mặt trái q trình Vấn đề đặt cần phải có hệ thống sách đồng bộ, hợp lý kịp thời để phát huy hết ảnh hưởng tích cực hạn chế đến mức thấp tiêu cực biến đổi CCXH nông dân tiến trình đẩy mạnh CNH-HĐH, xây dựng phát triển đất nước Tóm lại, nghiên cứu CCXH có ý nghĩa quan tro5nh mặt quản lý XH, CCXH quản lý XH có mối quan hệ tác động qua lại lẫn nhau, muốn quản lý tốt địi hỏi phải có mơ hình CCXH hợp lý ngược lại muốn có mơ hình hợp lý phải thực quản lý XH có hiệu đáp ứng yêu cầu đổi XH nguyện vọng nhân dân Câu Nội dung vấn đề sai lệch xã hội, ý nghĩa rút quản lý xã hội Để trì tồn phát triển, xã hội phải có chế ràng buộc hành động thành viên, nhóm phải tuân thủ giá trị, chuẩn mực văn hóa, qui tắc đề Nhưng xã hội vận động điều kiện điều kiện tự nhiên môi trường xã hội không ngừng biến đổi Với nguyên nhân chủ quan khách quan khác nhau, thành viên xã hội lúc thực hành vi theo giá trị, chuẩn mực văn hóa, quy phạm xã hội, địi hỏi nhóm mà họ tham gia Những hành vi cá nhân hay nhóm khơng phải phù hợp với giá trị, chuẩn mực xã hội thừa nhận gọi sai lệch xã hội Nói cách khác, sai lệch xã hội gọi lệch chuẩn hành vi cá nhân hay nhóm xã hội chệch với chuẩn mực xã hội Trên thực tế, khơng có tổ chức hay quan buộc thành viên tuân thủ chuẩn mực cách tuyệt đối, mà cáo khoảng cự ly sai số cho phép “vùng mờ” Nhưng vấn đề phải xác định cự ly cho phép sai số Những người làm trị luật pháp khơng thích vùng mờ, vùng mờ tồn cách cần thiết Trong thực tiễn sống, lệnh chuẩn xã hội thường mô tả hành vi chống đối xã hội, bao trùm phản ứng người khác Những hành vi lệnh lạc cản trở phát triển người khác, xã hội mà xã hội chấp nhận, địi hỏi phải trừng phạt có hành vi ngược lại lợi ích chung xã hội Những hành vi thường vi phạm chuẩn mực mà pháp luật qui định, hành vi gọi tội phạm Xét qui mô lệch chuẩn có lệch chuẩn cá nhân, lệch chuẩn nhóm Lệch chuẩn cá nhân, nhóm lệch chuẩn qui tắc, qui định pháp luật, sai lệch vi phạm KT, trị, văn hóa, giáo dục, nghệ thuật…Những lệch chuẩn bị xử lý pháp luật Xét tính chất tác động hành vi, có hành vi sai lệch tích cực hành vi sai lệch tiêu cực Lệch chuẩn tích cực lệch chuẩn hành vi không phù hợp với giá trị, chuẩn mực xã hội thừa nhận tác động tích cực đến xã hội, thúc đẩy xã hội phát triển Trong thực tế, hành động thường phải trải qua thời gian đấu tranh, xã hội kinh nghiệm dần thừa nhận Thí dụ số sáng kiến xem sai lệch, lâu dài Sai lệch xã hội tiêu cực hành vi tiến hành theo giá trị thấp kém, chuẩn mực, qui tắc lỗi thời, cản trở tiến xã hội, phát triển văn minh Xét qui mơ có hành vi sai lệch cá nhân hành vi sai lệch nhóm.Sai lệch cá nhân hành vi thường xảy người quan hệ xã hội với mức độ khác Sai lệch nhóm hành động xã hội nhóm ngược lại với chuẩn mực, qui tắc xã hội đương thời trái với vai trò xã hội mà nhóm đảm nhiệm Thí dụ hành động băng tội phạm (cướp, buôn lậu,…) Xét động có sai lệch xã hội vơ ý sai lệch xã hội cố ý Sai lệch vô ý trình độ hiểu biết hạn chế nên có hành vi sai lệch vơ tình Sai cố ý hành vi sai lệch lập lặp lại nhiều lần mang tính hệ thống ảnh hưởng đến người khác, đến quốc gia Xét mức độ có hành vi sai lệch xã hội mức độ thấp hành vi sai lệch xã hội mức độ cao Lệch chuẩn mức độ thấp lệch qui định chuẩn mực, lệch thường mang tính tức thời, lặp lại, ảnh hưởng đến xã hội Cịn lệch chuẩn mức độ cao hành vi cố ý, có tính tốn, có đặt hành vi lệch thường lập lập lại nhiều lần Ngồi cịn có lệch chuẩn thơng thường lệch chuẩn đặc biệt Lệch chuẩn thông thường hành vi ngôn phong cá nhân sai lệch chuẩn với chuẩn mực đạo đức xã hội thường xảy hậu khơng lớn : chửi thề, nói tục…Con lệch chuẩn đặc biệt hành vi mà hậu gây ảnh hưởng nguy hiểm cho cá nhân nhóm người, tổ chức tao ra: mua bán chất ma túy, buôn lậu, tham nhũng… Những sai lệch chuẩn xã hội nhiều gay hậu cho xã hội cần phải điều chỉnh công cụ luật pháp, giáo dục… Để lý giải cho lệch chuẩn cá nhân, nhóm người tổ chức chuẩn mực thiết chế xã hội nhà khoa học nghiên cứu đưa nhận định sai lệch xã hội dựa số sở như: Lý thuyết thể học nhà khoa học cho thể trạng vóc dáng, hình tướng, kích thước phận người biểu người dễ có hành vi đặc thù sai lệch xã hội Lý thuyết nhiễm sắc thể, biểu nội tạng bên người, người có nhiễm sắc thể trội dễ có hành vi lệch chuẩn Lý thuyết dựa sở phân tâm học người có phần nội vơ thức, lương tâm trí tuệ, người có phần vơ thức mạnh, hành vi vơ thức vượt qua lương tâm trí tuệ người dễ lệch chuẩn Lý thuyết dựa sở môi trường sinh thái tự nhiên thay đổi mặt trăng, môi trường xung quanh chế độ ăn uống ảnh hưởng đến lệch chuẩn ăn uống chất kích thích làm cho người dễ phạm tội Theo lý thuyết sở xã hội người có số ưu đãi xã hội, tần số giao tiếp cao, cường độ hoạt động mạnh, có thời gian định dễ rơi vào lệch chuẩn Trong thực tế người có chế độ ưu đãi từ vị trí thấp lên vị trí cao khơng lực người đó, mà giao cho họ địa vị quyền lực nắm vật chất có khả hỏng việc phạm tội cao Lý thuyết gán nhãn, người bị gán nhãn có hành vi sai lệch thân cá nhân thực hiện, định kiến người khác gán cho Nhãn có tuổi thọ so với hành vi sai lệch đeo đẳng người suốt đời, ảnh hưởng đến đường công danh nghiệp Theo thuyết mơi trường học, mơi trường thị có khả phạm tội cao nông thôn Lý môi trường thị mang tính ẩn đẩy nhanh cao, khơng biết ai, quan hệ đô thị cạnh tranh, quan hệ đức đoạn nên dễ gây xúc định dễ phạm tội nhiều so với môi trường khác Lý thuyết mâu thuẫn xung đột theo quan điểm Macxit Các nhà kinh điển Macxit khẳng định nguyên nhân sai lệch xã hội mâu thuẫn nhóm xã hội Những mâu thuẫn xuất phát từ quan hệ kinh tế, mà trước hết quyền lợi kinh tế Các nhà xã hội học Macxit tiếp nhận luận điểm khẳng định hành vi sai lệch xã hội phát sinh, tồn phát triển có nguồn gốc nguyên nhân vốn có kinh tế xã hội chủ thể xã hội tiếp nhận, phê phán, đánh giá sở lập trường giai cấp thể hành vi cụ thể Vì vậy, trước hành vi sai lệch xã hội phải đánh giá, kiểm soát xử lý vào mâu thuẫn Từ nội dung cho thấy sai lệch XH có ý nghĩa quan trọng Qua việc nghiên cứu giúp cho nhà quản lý nước ta thấy thực trạng sai lệch XH, nhận diện xác định nguyên nhân, nguồn gốc, mức độ sai lệch XH, từ nhìn nhà quản lý đầy đủ, không phiến diện để lý giải đắn tượng sai lệch Từ nhận diện sai lệch XH giúp nhà quản lý đưa biện pháp cụ thể, sách phù hợp sai lệch XH nhằm điều chỉnh sai lệch XH Đồng thời giúp cho việc kiểm sốt XH, điều chỉnh hồn thiện hệ thống pháp luật XHCN, xây dựng nhà nước dân, dân, dân Trong điều kiện XH nay, sai lệch XH tồn nhiều nên nhà quản lý phải tăng cường cơng tác kiểm sốt XH, ý tăng cường cơng tác kiểm sốt nội tâm, ý giáo dục người để cá nhân tự kiểm sốt mình, tự hạn chế sai lệch XH Khi sai lệch XH xãy cương xữ lý kiểm sốt thức, thực theo quy định pháp luật, từ tạo cho pháp luật nghiêm minh, người tự giác chấp hành Qua hạn chế tối đa hành vi tệ nạn XH, tiêu cực tham ô, tham nhũng, lãng phí quan liêu, v.v.v…… khuyến khích hành vi hợp chuẩn ngăn chặn hành vi hợp chuẩn nhằm ổn định trật tự XH, tạo động lực mạnh mẽ cho phát triễn XH, thực mục tiêu dân giàu nước mạnh XH công dân chủ văn minh Tóm lại, với tiến trình lên nghiệp đổi nhiều vấn đề sinh phong phú đa dạng, vấn đề nghiên cứu sai lệch XH cần trọng nhằm góp phần nâng cao ý thức chấp hành quản lý XH nhà nước Ngăn chặn đẩy lùi hành vi sai lệch tiêu cực công việc cấp thiết toàn XH, tạo động lực mạnh mẽ cho phát triễn thực mục tiêu dân giàu nước mạnh XH công dân chủ văn minh Câu Nội dung dư luận xã hội; sách xã hội ý nghĩa rút quản lý xã hội Bài làm: Dư luận xã hội tượng XH đặc biệt biểu thị phán xét, đánh giá thái độ nhóm XH vấn đề liên quan đến lợi ích nhóm XH Dư luận XH hình thành thông qua trao đổi, thảo luận công khai Chủ thể dư luận XH cá nhân mà số đông người, nhóm hay nhiều nhóm XH, mà lợi ích họ có quan hệ với kiện diễn thảo luận công khai Như ý kiến chung cơng chúng dư luận xã hội biểu thị cách công khai lan truyền cách ngấm ngầm, dù công khai hay ngấm ngầm dư luận xã hội ln mang tính “nặc danh” khơng gắn với cá nhân cụ thể Hay nói cách khác chủ thể dư luận xã hội nhóm XH, cộng đồng XH, tịan thể xã hội Đối tượng dư luận Xh kiện, tượng, trình XH diễn ra, tác động đến lợi ích nhóm XH, thu hút quan tâm công chúng Bất kiện xã hội để trở thành đối tượng dư luận xã hội, xem xét quan hệ với lợi ích nhóm,gây quan tâm công chúng Sự kiện xã hội liên quan đến lợi ích nhóm xã hội Nhưng vấn đề nhóm có nhận thức mối quan hệ hay khơng Qua trao đổi thảo luận cơng khai nhóm lớn, nhóm có lợi ích phù hợp với lợi ích chung nhóm biết tổ chức thơng tin, tun truyền, vận động khôn khéo thường tạo dư luận xã hội ủng hộ việc bảo vệ lợi ích họ Dư luận xã hội tượng tinh thần xã hội lại biểu hành vi xã hội Cho nên trình phát triển dư luận xã hội tuân thủ theo quy luật “phản xạ xoay vòng” Thông tin yếu tố tác động, lôi nhóm xã hội vào vòng xoáy trao đổi, bàn bạc, tranh luận, bày tỏ quan niệm, thái độ người xung quanh, tạo thành dư luận xã hội Những kiện trọng đại tác động lớn đến đời sống xã hội tạo nhiều trao đổi tranh luận sôi tạo thành phản ứng xã hội mạnh mẽ Dư luận xã hội phụ thuộc vào hệ thống giá trị, chuẩn mực văn hóa tồn cộng đồng Vì vậy, kiện xã hội xảy cộng đồng xã hội, hoàn cảnh lịch sử khác xuất dư luận khác Dư luận xã hội không biến đổi theo thời gian không gian môi trường văn hóa, mà biến đổi theo phát triển xã hội theo phát triển đối tượng Tính chất dư luận xã hội: Tính cơng chúng, cơng khai: chủ thể dư luận nhóm XH tiếp cận với kiện, phổ biến, sử dụng phương tiện thông tin để trao đổi tranh luận công khai Tất chủ thể DLXH bàn bạc, đánh giá, nhận xét vấn đề XH mà họ quan tâm Thông tin đối tượng XH phải truyền đường thức, cơng khai Muốn trở thành chủ thể dư luận, thành viên XH phải có khả tham gia vào tranh luận, trao đổi công khai vấn đề ma họ quan tâm.truyền thông đại chúng có vai trò to lớn việc cung cấp thông tin cho quần chúng Dư luận xã hội xuất phát từ thực tế khách quan, dư luận xã hội có tính trách nhiệm xã hội (tức hàm chứa cách giải vấn đề ) tin đồn nhận định, đánh giá tỏ thái độ người kiện XH, củng thể tâm tư nguyện vọng số thiếu thông tin, lại không thão luận công khai Khi tin đồn cung cấp đầy đủ thông tin đông đảo quần chúng tranh luận tiếp cận cách công khai chuyển thành dư luận Xh Cũng hiểu tin đồn tin tức việc mang tính bịa đặt thổi phồng có tính chất chủ quan ly kỳ hấp dẫn tính trách nhiệm Tính lợi ích: Bất kỳ kiện xh để trở thành đối tượng DLXH liên quan đến lợi ích nhóm + Lợi ích vật chất: ảnh hưởng đến kt, ổn định sống nhóm xh + Lợi ích tinh thần: đụng chạm đến hệ thống giá trị, chuẩn mực văn hoá, phong tục tập quán xh nhóm xh Khi kiện xảy ra, muốn hình thành dư luận XH phải cung cấp thông tin với việc phân tích mối quan hệ kiện với lợi ích XH trước quần chúng Quá trình trao đổi, tranh luận trình giải mâu thuẩn lợi ích nhóm XH, lợi ích nhóm lợi ích chung Tính lan truyền: DLXH tuân thủ theo quy luật “phản xạ xoay vịng” Điểm xuất phát cũa phản ứng cá nhân nhóm tác động vào cá nhân nhóm khác Cá nhân nhóm lại tác động vào cá nhân nhóm Chính dẩn đến tác động trở lại vào cá nhân nhóm Vòng phản ứng có tiếp diễn hay không tuỳ thuộc kích thích mới, tức htông tin kiện diễn Thơng tin yếu tố tác động, lơi nhóm xh vào vịng xốy trao đổi, bàn bạc, tranh luận, bày tỏ quan điểm, thái độ người xung quanh tạo thành DLXH Tính biến đổi: DLXH khg phải bất biến mà có thay đổi kiện XH xảy ra, dư luận XH hình thành không đồng không gian thời gian Dư luận XH có biến đổi sau: - biến đổi theo mơi trường văn hóa: xh có vh riêng nên kiện xh xảy vh khác có đáng giá khác (vd: tượng tảo hôn) - biến đổi theo thời gian: hệ thống giá trị thay đổi theo phát triển xh - biến đổi theo phát triển cjủa đối tượng: kiện xảy ra, phát triển có thay đổi tính chất hình thức thể làm cho DLXH thay dổi theo Nguyên nhân biến đổi dư luận XH phụ thuộc vào hệ thống giá trị, chuẩn mực, văn hoá tồn công đồng Sự hình thành DLXH: bước - Bước 1: cá nhân tiếp xúc, tiếp nhận thông tin, hình dung xuất vận độngcủa kiện, thấy ảnh hưởng với lợi ích thân, nhóm, XH, hình thành ý kiến thái độ ban đầu Trong bước này, việc tiếp nhận thông tin , khả tổng hợp phân tích cá nhân có vai trò heat sức quan trọng - Bước 2: ý kiến, thái độ nhân chuyển thành ý kiến, thái độ người xung quanh, nhóm, qua trao đổi, thảo luận, đánh giá quan hệ kiện lợi ích Trong bước này, việc tiếp xúc trao đổi, bàn bạc cách dân chủ, mạnh dạn công khai làm cho ý kiến, thái độ cá nhân nhanh chóng phê phán tiếp nhận - Bước 3: hình thành ý kiến, quan điểm chung sở thống nhận định kiện Những lợi ích, giá trịchuẩn mực nhóm chia sẻ Trong bước này, việc tranh luận công khai dân chủ giữ vai trò quan trọng - Bước 4: thống ý kiến đánh giá chung, hình thành thái độ chung cộng đồng khuyến nghị, tâm thể sẵn sàng hành động thực tiễn kiện Bồn bước cho thấy, dư luận XH hình thành qua giao tiếp XH; quần chúng phải tiếp nhận thông tin, trao đổi tranh luận công khai, dân chủ Không phải dư luận XH hình thành qua đầy đủ bốn bước Chỉ kiện XH phức tạp , quần chúng chưa chuẩn bị thái độ phản ứng phù hợp, dư luận XH phải trãi qua thời gian dài để quần chúng nhận thức phát mối quan hệ với lợi ích nhóm, XH Đối với kiện Xh xâm phạm nghiêm trọng đến lợi ích đến hệ thống giá trị, chuẩn mực, đạo đức… dư luận Xh hình thành nhanh chóng rõ nét Các yếu tố ảnh hưởng đến hình thành DLXH: 10 Khi xã hội phân chia thành giai cấp dư luận xã hội thường bị chi phối ý thức hệ giai cấp thống trị Mỗi nhà nước muốn quản lý kiểm soát xã hội phải dư luận xã hội tán đồng giai cấp thống trị truyền bá tư tưởng thốn giá trị giai cấp tạo dư luận ủng hộ giai cấp Đảng, nhà nước ta coi trọng dư luận xã hội hoạt động Đảng, nhà nước xuất phát từ lợi ích nhân dân lao động dân tộc Qua dư luận xã hội để nắm bắt tâm trạng nhân dân, hiểu nguyện vọng lợi ích họ để đề chủ trương sách phù hợp “giữ chặt mối liên hệ với dân chúng lắng nghe ý kiến dân chúng tảng lực lượng đoàn thể nhờ mà đoàn thể thắng lợi” Chính sách xã hội: Chính sách hình thức tác động qua lại nhóm, tập đoàn XH, gắn trực tiếp gián tiếp với tồ chức, hoạt động Nhà nước, đảng phái, thiết chế khác hệ thống trị nhằm thực lợi ích, mục tiêu, nhiệm vụ nhóm, tập đoàn XH Chính sách xã hội thể chế hóa, cụ thể hóa đường lối, chủ trương giải vấn đề xh, dựa tư tưởng, quan điểm chủ thể lãnh đạo, phù hợp với chất chế độ trịxh, phản ánh lợi ích trách nhiệm cộng đồng xh nói chung nóm xh nói riêng nhằm tác động trực tiếp vào người điều chỉnh mối quan hệ lợi ích người với người, người với xh, cơng xh, phát triển an sinh xh, góp phần ổn định, phát triển tiến xh Đặc trưng sách xã hội: Sự khác biệt sách xã hội với sách kinh tế, trị, văn hóa, tư tưởng bắt nguồn từ khía cạnh xã hội, tính chất xã hội Theo đó, mà sách xã hội có đặc trưng sau: - Một là, sách xã hội lấy người, nhóm người cộng đồng làm đối tượng tác động để hoàn thiện phát triển người; lấy người làm trung tâm, coi yếu tố người vừa động lực vừa mục đích q trình xây dựng, phát triển XH - Hai là, sách Xh có mục tiêu cọ hiệu XH, góp phần ổn định, phát triển tiến XH, bảo đảm cho người sống tình nhân ái, bình đẳng công Cho nên, sách xã hội mang tính nhân văn, nhân đạo sâu sắc, ln hướng tới việc hành thành giá trị chuẩn mực mới, tiến góp phần đẩy lùi ác, xấu xã hội - Ba là, sách xã hội có tính trách nhiệm xã hội cao (đây đặc trưng để phân biệt CSXH với công tác từ thiện) CSXH quan tâm đến số phận người cụ thể, quan tâm đến cá nhân sống điều kiện thiệt thịi, khó khăn so với mặt chung xã hội lúc CSXH không tạo điều kiện cho cá nhân, cộng đồng vượt qua khó khăn, thử thách mà quan tâm đến việc tạo điều kiện để đối tượng phát huy hết khả vốn có mình, vươn lên hồ nhập với xã hội - Bốn là, để thực CSXH mục tiêu, đối tượng có hiệu quả, thơng thường phải có chế hoạt động, máy nhân sự, chương trình dự án kinh phí hoạt động riêng - Năm là, CSXH có tính kế thừa lịch sử Một CSXH vào lòng người, sát dân CS mang sắc, truyền thống đạo đức nhân văn dân tộc Phân loại sách XH: Tuỳ tiêu chí phân chia mà ta có loại sách khác nhau: - Xét tính phổ biến (gọi sách XH phổ biến) gồm có: CS dân số, CS lao động việc làm, CS bảo đảm Xh, CS phòng chống tội phạm tệ nạn XH - xét theo giai cấp, tầng lớp Xh (CS Xh với giai tầng XH) có CS Xh giai cấp công nhân, CS XH giai cấp nông dân, CS Xh tầng lớp trí thức sinh viên, CS Xh tầng lớp chủ doanh nghiệp tư nhân… 12 - xét theo giới đồng bào (CS XH giới đồng bào) có CS niên, CS đối vơi phụ nữ gia đình, CSđối với dân tộc thiểu số, CS tôn giáo, CS người định cư nước ngoài… - Theo đối tượng, tính chất phạm vi có CS XH tính đến, lồng ghép, xây dựng, hoạch định thực CS kinh tế: CS Xh chung cho đối tượng, cộng đồng… Đối tượng sách xã hội Đối tượng sách xã hội tầng lớp nhân dân xã hội như: công nhân, nông dân, thợ thủ công, sinh viên trí thức, nhà doanh nghiệp, trẻ em, người gìa, thành niên, phụ nữ, dân tộc, tôn giáo, người Việt Nam định cư nước ngoài, bậc lão thành cách mạng, thương binh, liệt sĩ, bà mẹ Việt Nam anh hùng nhóm, thành viên rơi vào tình cảnh vấn đề xã hội bị tai nạn, thất nghiệp, nghèo đói, bất bình đẳng kinh tế,chính trị, chịu nhiều bất cơng, thiệt thịi, rủi ro Nhiệm vụ sách xã hội : Để đạt tới công an toàn, tạo điều kiện phát triển người cách tồn diện, sách xã hội thực nhiệm vụ sau: Một là, tái tạo tiềm nhân lực đất nước (đây vốn quý đất nước, XH) thông qua sách dân số, gia đình, bảo vệ sức khoẻ, bảo hộ lao động, tổ chức nghỉ ngơi giải trí, khắc phục tệ nạn xã hội, bảo đảm an tồn xã hội… Hai là, góp phần vào việc xây dựng tảng vững xã hội với sách nhà ở, bảo vệ mơi trường sinh thái, phát triển văn hóa, giáo dục khoa học, nghệ thuật bảo đảm phát triển bền vững xã hội Ba là, nâng cao dân trí, đào tạo nhân tài cho đất nước, tạo thêm nhiều việc làm cho tầng lớp nhân dân, đặc biệt niên, đào tạo lại đào tạo người lao động để tiếp thu kỹ thuật, công nghệ đại không ngừng nâng cao suất lao động Bốn là, tạo kiện cho xã hội ngày có nhiều khả biết tiêu thụ sản phẩm vật chất, tinh thần cách đắn, tiết kiệm, phù hợp với trình độ phát triển sức sản xuất đất nước chuẩn mực đạo đức pháp lý chế độ xã hội Năm là, tạo lập, hình thành mơ hình lối sống theo hướng phát triển toàn diện cá nhân kết hợp hài hồ với phát triển cơng đồng sở kế thừa giá trị truyền thống đẹp dân tộc, đồng thời xây dựng giá trị phù hợp với sắc dân tộc yêu cầu thời đại Vai trị sách xã hội ổn định phát triển xã hội Xuất phát từ đặc trưng nhiệm vụ sách xã hội, thấy sách xã hội sách người, phát huy tiềm năng, nguồn lực người thông qua việc đề biện pháp, giải pháp làm cho người, cho nhân dân lao động có điều kiện sống ngày tốt vật chất lẫn tinh thần Một sách xã hội đắn phải phù hợp với lợi ích người, người hạnh phúc người, sở lấy người làm mục tiêu phát triển, phát triển phải xoay quanh người Với ý nghĩa đó, sách xã hội thật nhân tố ảnh hưởng thúc đẩy phát triển xã hội Chính sách xã hội cịn có vai trị quan trọng ln hướng tới cơng xã hội, tạo tính tích cực, động xã hội, làm cho xã hội phát triển bền vững Công cân đối mặt sách, giải sách xã hội cho vấn đề lợi ích đối tượng có chênh lệch xã hội chấp nhận được, cống hiến nhiều, hy sinh nhiều phải hưởng lợi ích nhiều Nếu khơng có sách xã hội phù hợp, giải đắn vấn đề mấu chốt này, làm triệt tiêu động lực xã hội, dẫn tới trì trệ khủng hoảng xã hội Bài học kinh nghiệm qua việc áp dụng sách cào chung chung thời bao cấp trước nước ta dẫn đến tình trạng khủng hỏang kinh tế trầm trọng cho thấy rõ điều Những vấn đề cấp bách sách xã hội nước ta: Bước vào thời kỳ đổi mới, sách xã hội Đảng nhà nước quan tâm thực ngày tốt Vấn đề xã hội tính đến nhiều phương án phát triển kinh tế xã 13 hội Chính sách xã hội nhận thức cách toàn diện, phong phú tầm vĩ mô vi mô Nhân tố người sắc thái cá nhân coi trọng Tuy nhiên, chuyển sang kinh tế thị trường, có số vấn đề xã hội lên gay gắt xúc cần phải có sách giải quyết, không dẫn tới hậu xh nghiêm trọng, chí gây ổn định kinh tế, trị an tồn xh Những sách cần giải như: việc làm, xố đói giảm nghèo, giáo dục, y tế văn hóa, dân số kế hoạch hố gia đình, tệ nạn xã hội tội phạm, Các sách xã hội khác bảo hiểm xh, ưu đãi xh, cứu trợ xh… Ý nghĩa DLXH: Hiện nay, đất nước ta trình cơng nghiệp hố – đại hố đất nước hội nhập quốc tế, phấn đấu đến năm 2020 trở thành nước công nghiệp mở cửa giao lưu với nước giới Hệ thống giá trị chuẩn mực biến đổi mạnh mẽ, việc quản lý XH mặt nhiều lúng túng, xã hội phát sinh nhiều vấn đề DLXH xem công cụ, phương tiện hiệu để hạn chế, ngăn ngừa phòng chống tiêu cực nhằm ổn định trật tự XH Với XH VN ngày phát triển, trình độ văn hố quần chúng ngày nâng cao, dân chủ mở rộng sức mạnh DLXH ngày lớn, tác động đến XH luật lệ bất thành văn Vì vậy, nghiên cứu DLXH có ý nghĩa quan trọng công tác quản lý XH: Nghiên cứu DLXH hình thức tốt để thu thập thông tin phản ánh tâm tư nguyện vọng suy nghĩ cảm xúc tầng lớp XH Vì vậy, tổ chức nghiên cứu DLXH cách nghiêm túc phương tiện cần thiết để phát huy quyền làm chủ nhân dân mở rộng dân chủ XH Nghiên cứu DLXH giúp ta nắm bắt kịp thời thực trạng tư tưởng nhóm XH khác nhau, diễn biến thực trạng thời kỳ Đây nguồn thông tin vô quý giá giúp ta khắc phục bệnh quan liêu, xa rời quần chúng, khắc phục bệnh chủ quan ý chí lãnh đạo, quản lý XH Vì thơng tin cịn tín hiệu phản hồi từ phía quần chúng việc thực nhiệm vụ KT – XH từ có sở điều chỉnh, bổ sung chủ trương sách phù hợp Nghiên cứu DLXH mặt góp phần nâng cao ý thức giác ngộ trị quần chúng, mở rộng dân chủ XHCN, động viên quần chúng tham gia vào việc quản lý nhà nước, quản lý XH Mặt khác, góp phần làm tăng cường mối liên hệ Đảng, nhà nước với quần chúng nhân dân, góp phần hồn thiện công tác lãnh đạo quản lý XH sở khoa học Nghiên cứu DLXH giúp có thông tin mặt hoạt động quan nhà nước giúp cho nhân dân nhận thức thực chủ trương, sách, Nghị Đảng nhà nước tổ chức XH để giải vấn đề vướng mắc Những thông tin quan trọng để Đảng nhà nước kiểm tra công tác để có chủ trương định cần thiết phù hợp với thực tế Nắm DLXH, người quản lý tiên đốn điểm nóng đời sống XH, chuẩn bị trước biện pháp can thiệp kịp thời, giải mâu thuẫn, ngăn chặn bạo lực, gây rối Tóm lại, với tiến trình lên nghiệp đổi mới, nhiều vấn đề nảy sinh phong phú đa dạng, vấn đề nghiên cứu DLXH việc sử dụng thông tin DLXH cần trọng nhằm góp phần nâng cao ý thức giác ngộ, ý thức trị quần chúng tham gia vào việc quản lý nhà nước, quản lý XH Đồng thời tăng cường mối liên hệ Đảng, nhà nước với quần chúng nhân dân góp phần hồn thiện cơng tác lãnh đạo quản lý XH sở khoa học 14 Câu 1: Phân tích xã hội học (XHH) khoa học vai trị XHH cơng phát triển nước ta nay: Những biến đổi nhanh chóng phức tạp XH Châu Âu vào cuối kỷ 18 đầu kỷ 19 đặt yêu cầu thực tiễn nhận thức XH, từ thúc đẩy q trình hình thành phát triển môn KH – môn XHH vào kỷ 19 Thành tựu có cơng lao đóng góp nhiều nhà XHH, tiêu biểu là: A.Côngtơ, H.Spencer, Duychkem, M.Vêbơ C.Mac XHH KH nghiên cứu hình thành phát triển vận hành nhóm, tổ chức, cộng đồng XH, KH nghiên cứu mối quan hệ XH với tính cách sở tác động qua lại cá nhân nhóm, cộng đồng XH, KH quy luật hành động quần chúng XHH đời từ điều kiện, tiền đề KT – CT lý luận KH Điều kiện KT, đời phát triển khách quan CNTB, CM công nghiệp bùng nổ, thị hóa CM thương mại tác động CNH làm cho số lượng dân cư lớn từ nông thôn chuyển đến thành thị, biến đổi tác động mạnh mẽ dẫn đến thay đổi toàn đời sống XH, lay chuyển tận gốc trật tự KT cũ tồn phát triển hàng trăm năm trước đó, hình thái KT – XH kiểu phong kiến bị sụp đỗ, từ đó, kéo theo biến đổi đời sống XH, hệ thống giá trị, văn hoá XH đại thay hệ thống giá trị, văn hố XH nơng nghiệp truyền thống, mối quan hệ XH đa dạng trở nên phức tạp Nhiều vấn đề XH phát sinh giải Điều kiện địi hỏi mặt nhận thức KH phải có ngành KH thích hợp đời để giải vấn đề phát sinh XHH Điều kiện CT, biến động CT lớn Pháp, Anh, Đức, Ý,… góp phần làm thay đổi thể chế CT, trật tự XH Châu Âu, mà điển hình CM TS Pháp năm 1789, đánh dấu cho thời kỳ tan rã chế độ phong kiến thay NNTS Trong thời kỳ mâu thuẫn lợi ích tầng lớp XH, GCTS GCCN VS lên đến đỉnh cao, làm bùng CMVS Công xã Pari năm 1871, biến động tác động to lớn đến nhà XHH nhiều nhà tư tưởng khác quan tâm nghiên cứu để tìm cách lý giải phù hợp Tiền đề lý luận KH XHH thành tựu KHTN KHXH, phát minh mới, quy luật tự nhiên phát ra, giúp nhà XHH, nhà XHH thấy mơ hình cách xây dựng lý thuyết, nghiên cứu trình, tượng XH cách KH Trong KH, XH xuất nhân tố XH lý giải XH đời phương pháp luận nghiên cứu KH giới hiểu giải thích khái niệm, phạm trù phương pháp nghiên cứu KH Từ nhân tố cho đời phát triển XHH Xác định đối tượng nghiên cứu XHH vấn đề tiếp tục tranh luận, có nhiều cách tiếp cận khác nghiên cứu vào XH, tổng hợp quan điểm Ơxipơp đưa định nghĩa XHH KH quy luật, tính quy luật XH chung dân chủ phát triển, vận hành hệ thống XH xác định mặt lịch sử chế tác động hình thức biểu quy luật hoạt động cá nhân, nhóm XH, giai cấp dt Xuất phát từ mối quan hệ tác động qua lại XHH với thực tiễn XH, XHH có chức sau: Chức nhận thức: XHH trang bị cho người nghiên cứu môn học tri thức khoa học chất thực, XH người, cung cấp hệ thống khái niệm, phạm trù, lý luận phương pháp nghiên cứu, sở đó, XHH giúp người nghiên cứu phát quy luật, tính quy luật, cở chế nảy sinh, vận động phát triển trình XH Chức thực tiễn: XHH nghiên cứu XH để biết cho vui mà thực góp phần quan trọng vào việc cải biến thực Nó cung cấp thông tin cho hoạt động thực tiễn người XH, cung cấp điều kiện cho việc quản lý trình XH, giúp cho điều chỉnh q trình XH dự đốn dự báo trình phát triển XH Chức tư tưởng: XHH tham gia vào trình giáo dục tư tưởng, trình đấu tranh tư tưởng để đảm bảo tính khách quan, tính KH Về phương pháp nghiên cứu XHH có phương pháp bản: 15 Thứ nhất, cụ thể hoá phương pháp triết học, XH việc nghiên cứu XH cách toàn diện hệ thống XH Thứ hai, XHH đòi hỏi phải nghiên cứu XH góc độ cấu, hình thành, phát triển chức làm rõ vị trí tương tác nó, cần vận dụng phương pháp cấu chức Thứ ba, xây dựng khung lý thuyết tối thiểu ban đầu để khảo sát thực XH, nhà XHH xác định đối tượng nghiên cứu dựa ý tưởng, giả thuyết phải xây dựng lý thuyết làm công cụ trí tuệ, giúp người nghiên cứu hiểu thực đó, giải thích số kiện định Thứ tư, phải xây dựng nhiều phương pháp phương pháp quan sát, phương pháp vấn, phương pháp trưng cầu ý kiến, phương pháp phân tích tài liệu, phương pháp thống kê… để thu thập thông tin xử lý thơng tin nhà XHH khơng thể sử dụng biện pháp thí nghiệm lĩnh vực tự nhiên hay kỹ thuật Thứ năm, XHH sử dụng phương pháp khác phương pháp đối chiếu, so sánh, phương pháp phân tích mối liên hệ biến số, phương pháp phân tích nhân quả, phương pháp thực nghiệm đồng thời phải biết cách sử dụng phương pháp ngành KH khác để nghiên cứu vấn đề cách khách quan, KH Ở VN chúng ta, nhìn chung mơn XHH cịn tương đối mẻ, nghiên cứu XHH chưa gập quan tâm XH Mặt khác, chất lượng cơng trình nghiên cứu vấn đề đáng quan tâm, số nhà nghiên cứu chạy theo dự án để tăng thu nhập mà quan tâm tới chất lượng nghiên cứu Đây thực trạng chung nghiên cứu VN Sản phẩm nghiên cứu xong để cất vào tủ, áp dụng thực tiễn Về tình hình phát triển KT - XH, sau 30 năm thực đổi đất nước có thay đổi toàn diện KT tăng trưởng nhanh, nghiệp CNH – HĐH, phát triển KT thị trường định hướng XHCN đẩy mạnh Đời sống nhân dân cải thiện rõ rệt, nhiều KCN lớn tập trung hình thành ngày phát triển, trình thị hố diễn với tốc độ nhanh chóng, luồng di dân từ nơng thơn thành thị để tìm việc làm diễn với mức độ lớn, thương mại nước quốc tế ngày mở rộng quy mơ trình độ Cơ cấu XH VN có nhiều thay đổi, kể cấu trúc, quan hệ gia đình chuẩn mực giá trị đạo đức XH Tuy nhiên đất nước ta tình trạng phát triển kinh tế cịn lạc hậu so với nước khu vực giới Các lĩnh vực văn hoá, XH, xây dựng hệ thống CT, nhiều yếu Chưa thực tốt việc kết hợp tăng trưởng KT với tiến công XH Môi trường nhiều nơi bị ô nhiễm nặng, ảnh hưởng nghiêm trọng đến chất lượng sống Khoảng cách chênh lệch thu nhập, mức sống tầng lớp nhân dân, vùng có xu hướng giãn Nhu cầu việc làm chưa đáp ứng tốt Có nhiều vấn đề nảy sinh lĩnh vực XH Việc xây dựng nếp sống VH chưa coi trọng mức Tình trạng suy thối xuống cấp đạo đức, lối sống, gia tăng tệ nạn XH tội phạm đáng lo ngại, lớp trẻ Từ thực trạng mơn XHH, tình hình KT – XH nước ta, việc nghiên cứu XHH quan trọng Thứ nhất, XHH nghiên cứu, tìm hiểu sâu sắc mặt đời sống XH, nghiên cứu sâu mối quan hệ người tương tác với môi trường XH, mối quan hệ nhóm, giai tầng cấu XH, tương tác hệ thống XH với hệ thống XH khác, từ giúp cho nhà quản lý nắm bắt thực trạng XH, đưa kiến nghị xác đáng giải pháp nhằm tác động vào XH theo chiều hướng tích cực, hiệu Thứ hai, phương pháp đặc thù XHH việc thu nhập, phân tích chứng số liệu, XHH có khả đưa dự báo XH, phát mối quan hệ tượng q trình XH, từ thấy thực trạng vấn đề diễn tiến trình XH cần xử lý đề xuất kiến nghị, giải pháp mặt XH Trên sở đó, nhà quản lý, nhà hoạch định thực thi sách có sở KH để đề định quản lý Thứ ba, qua chức tư tưởng, XHH giúp cho cán hình thành phong cách làm việc KH, phong cách làm việc lãnh đạo đắn, giúp hiểu quần chúng nhân dân lao động, tâm tư nguyện vọng, để có sách vận động thuyết phục, sử dụng tốt nguồn nhân lực người q trình cơng tác để XH phát triển lên quy luật khách quan 16 Trong giai đoạn đến nước ta phấn đấu đến năm 2020 trở thành nước công nghiệp theo hướng đại, nhiệm vụ XHH ngày quan trọng XHH cần phải nổ thâm nhập vào tất lĩnh vực đời sống XH để thực chức thực tiễn Đồng thời góp phần xây dựng hoàn chỉnh lý luận XHH 17 Câu 2: Phân tích ý nghĩa việc nghiên cứu thành phần cấu xã hội (CCXH) hoạt động lãnh đạo nhà quản lý CCXH khái niệm then chốt XHH Đây khái niệm rộng không liên quan đến hành vi XH mà mối quan hệ tương tác yếu tố khác hệ thống XH Có nhiều quan niệm khác CCXH nhìn chung nhà XHH có điểm thống đề cập đến CCXH đề cập đến thành phần XH mối liên hệ XH Theo Robinson, nhà XHH người Mỹ cho CCXH mơ hình quan hệ thành phần hệ thống XH Những thành phần tạo nên khung cho tất XH lồi người, tính chất thành phần quan hệ chúng biến đổi từ XH đến XH khác Các thành tố CCXH nhóm XH, vị XH vai trị XH, thiết chế XH Thành tố thứ nhóm XH Nhóm XH tập hợp người cá nhân có mối quan hệ tương tác với theo kiểu cấu trúc đó, hay nói cách khác, nhóm XH tập hợp người có quan hệ với vị thế, vai trị, nhu cầu lợi ích định hướng giá trị định Ở góc độ XHH, nghiên cứu nhóm khơng phải nghiên cứu số lượng mà cịn nghiên cứu mối quan hệ tạo nhóm Từ đó, người ta chia nhóm XH làm loại: nhóm sơ cấp (nhóm cấp 1) có số lượng thành viên quan hệ tình cảm mật thiết nhóm gia đình, bạn bè, đồng nghiệp; nhóm thứ cấp (nhóm cấp 2) số lượng thành viên đơng quan hệ tình cảm mật thiết đồn thể, xí nghiệp, quan Ngồi ra, XHH cịn chia làm loại nhóm khác: nhóm thức thành lập văn bản, có ngạch bậc, có quan hệ quyền lực nhóm khơng thức (cịn gọi nhóm quyền uy) nhóm tự liên kết, loại nhóm mà đề cập đến nhóm đề cập đến vai trị trưởng nhóm Thực chất làm cơng tác quản lý quản lý nhóm Trưởng nhóm thức khơng có chất người thủ lĩnh (uy tín) lãnh đạo nhóm mệnh lệnh mà thơi, muốn làm công tác lãnh đạo tốt, người lãnh đạo phải quản lý nhóm thức khơng thức lịng nhóm thức có nhiều nhóm khơng thức Thành tố thứ vị XH vai trò XH, vị XH chỗ đứng cá nhân khơng gian XH hay nói cách khác vị trí cấu trúc XH Vị XH hiểu chỗ đứng cá nhân hay nhóm XH CCXH định Mỗi cá nhân thường có nhiều vị thế, đó, vị nghề nghiệp quan trọng Vị XH chia làm loại: Vị tự nhiên vị có khơng nổ lực công sức; vị đạt vị có nhờ nổ lực cơng sức kể may thủ đoạn Vai trò XH nghĩa vụ quyền lợi cá nhân hay nhóm XH vị XH quy định Thuật ngữ vai trò XH vay mượn từ từ vai diễn sân khấu, người ta ví đời sân khấu lớn cá nhân diễn viên sân khấu đời, phải học đóng vai hình thành chế gọi chế đóng vai Đóng vai biến người nguyên thuỷ thành người khác, đồng thời chấp nhận vai trò đối diện mối quan hệ tương tác Trong đời người đếm đóng vai, có mối quan hệ có nhiêu vai trị XH Đóng vai thường diễn cách tự phát thực nhờ vào trình q trình XHH Đóng vai nhiều hay tuỳ thuộc vào yếu tố địa bàn, cư trú, nghề nghiệp Đóng vai phải đóng kịch bản, vấn đề mà XHH quan tâm mối quan hệ vị XH vai trò XH, có mối quan hệ chặt chẽ Vị XH qui định vai trị XH, vị vai trị tương ứng Vai trị củng cố vị thế, vai trò vị thế, uy tín phần thăng hoa vị Thành tố thứ ba, thiết chế XH hiểu tập hợp tương đối bền vững giá trị XH, chuẩn mực XH, nhóm XH vị thế, vai trị vận động xung quanh nhu cầu XH Nó tạo hoạt động để thoả mản nhu cầu thực chức xã hội quan trọng Thiết chế xã hội hiểu tổ chức hoạt động xã hội, quan hệ xã hội định, đảm bảo tính bền vững tính kế thừa quan hệ xã hội Các nhà xã hội học phân chia chức thiết chế xã hội thành chức công khai chức tiềm ẩn, chức chức riêng biệt Qua nghiên cứu xã hội, xã hội sơ khai 18 xã hội đại, nhà xã hội học xác định quốc gia muốn tồn phát triển phải có thiết chế xã hội thiết chế gia đình, thiết chế giáo dục, thiết chế kinh tế, thiết chế trị, thiết chế tơn giáo Thiết chế XH cịn chức đựng nét nó, đơn vị nhỏ thiết chế biểu tượng văn hóa, mã hóa hành vi Thiết chế xã hội có đặc trưng: - Thiết chế xã hội xây dựng sở chuẩn mực XH, giá trị XH mà yếu tố có đặc điểm tương đối bền vững, biến đổi chậm, xã hội ln vận hành, thiết chế lạc hậu, lõi thời làm kìm hãm phát triễn XH.Do phải kịp thời cải cách để có thiết chế phù hợp - XH hệ thơng thiết chế thiết chế có mối liên hệ phụ thuộc lẫn nhau, thiết chế thay đổi kéo theo thay đổi thiết chế khác, đặc biệt thiết chế kinh tế - Các thiết chế có xu hướng trở thành vấn đề tiêu điểm cho XH, đổ vỡ thiết chế dẫn đến vấn đề nghiêm trọng cho XH Chẳng hạn, thiết chế gia đình đổ vỡ nạn ly tăng, thiết chế pháp luật đổ vỡ tội phạm tăng, thiết chế trị đổ vỡ XH rối loạn Do đó, nhà quản lý khơng coi trọng hay xem nhẹ thiết chế mà phải tạo 9iều kiện cho thiết chế vận hành đồng tạo sức mạnh cho hệ thống XH Từ nội dung trên, ta thấy tinh thần quan hệ khác thành tố hệ thống XH đưa đến cấu XH khác nhau, cấu XH khác định chiều hướng phát triển khác XH Vì việc nghiên cứu CCXH, thành tố CCXH quan trọng phát triễn XH Thứ nghiên cứu CCXH qua thành tố giúp cho nhà quản lý nhận diện đắn thực trạng XH, từ đưa mơ hình CCXH phù hợp, vận hành cách hợp lý sở thiết chế định Bởi sở mơ hình CCXH tối ưu có phương thức quản lý tối ưu Thứ hai, nghiên cứu CCXH giúp cho nhà quản lý thấy tầm quan trọng thiết chế dối với ổn định CCXH quản lý XH Chúng ta thấy yếu tố để trì trật tự XH, tạo ổn định làm điều kiện cho XH phát triển thiết chế XH Bất kỳ giai cấp thống trị sử dụng thiết chế XH để làm công cụ quản lý XH Trên sở hiểu sâu sắc thiết chế, nhà quản lý tạo điều kiện cho thiết chế xã hội thực chức mình, để tạo sức mạnh cho hệ thống XH, đồng thời theo dõi tìm cách để cải cách thiết chế, đổi cho phù hợp với nhu cầu đổi sinh XH Thứ ba, nghiên cứu nhóm XH nhằm đưa CC nhóm XH hợp lým nhằm có nghệ thuật quản lý, xác định thành phần, cấu trúc nhóm, giá trị, chuẩn mực nhóm, từ góp phần đưa mơ hình CCXH phù hợp Thứ tư, nghiên cứu vị XH vai trò XH nhằm xác định vị cá nhân, nhóm xếp bối trí vai trò phù hợp để phát huy vị vai trò, điều kiện cho cá nhân, nhóm CCXH ổn định phát triển CC vị thế, vai trị khơng phù hợp vthì không phát triển được, tạo nhiều mâu thuẩn XH Thứ năm, nghiên cứu thiết chế XH để thiết lập trật tự ổn định ổn định XH, thiết chế khơng chặt chẽ XH khơng có kỹ cương, XH khơng có thiết chế xã hội rối loạn Đồng thời không coi trọng hay xem nhẹ pháp chế mà phải tạo điều kiện cho thiết chế thực chức đồng làm tăng thêm sức mạnh cho hệ thống XH Đây công cụ để quản lý, điều chỉnh XH theo chuẩn mực Tóm lại, vai trị người làm công tác quản lý lãnh đạo đất nước tách rời việc nghiên cứu CCXH thành tố nó, nhằm có chủ trương sách phù hợp với điều kiện phát triển kinh tế XH, điều chỉnh XH phát triển theo mục tiêu Nghiên cứu CCXH giúp ta hiểu tranh chung, khái quát XH từ dễ chọn lựa xây dựng CCXH tối ưu bảo đảm cho ổn định phát triển XH Trong năm qua Đảng Nhà nước ta có đường lối đắn đưa CCXH hợp lý, góp phần đưa đất nước ta vững bước đường XHCN 19 Câu 3: Phân tích đặc điểm sai lệch xã hội yêu cầu hoạt động kiểm soát xã hội nước ta Liên hệ thực tiễn địa phương Hay: Ý nghĩa việc nghiên cứu sai lệch xã hội kiểm soát xã hội điều kiện nước ta Liên hệ thực tế địa phương Để trì tồn phát triển, xã hội có chế ràng buộc hành động thành viên, nhóm phải tuân thủ giá trị, chuẩn mực văn hoá, quy tắc đề Nhưng xã hội vận động điều kiện tự nhiên môi trường xã hội không ngừng biến đổi Với nguyên nhân chủ quan khách quan khác nhau, thành viên xã hội lúc thực hành vi theo giá trị, chuẩn mực văn hoá, vi phạm xã hội, địi hỏi nhóm mà họ tham gia Những hành vi cá nhân hay nhóm khơng phù hợp với giá trị, chuẩn mực xã hội thừa nhận gọi sai lệch xã hội Sai lệch xã hội phân loại theo khác Dựa vào số lượng người thực hiện, hành vi sai lệch chia làm hai loại: sai lệch cá nhân sai lệch nhóm Dựa vào mức độ sai lệch hành vi so với chuẩn mực, quy tắc xã hội, người ta chia sai lêch xã hội gồm loại: hành vi sai lệch mức độ thấp hành vi sai lệch mức độ cao Dựa vào tính chất tác động hành vi XH ta chia chúng thành loại: hành vi sai lệch tích cực, hành vi sai lệch tiêu cực Hành vi sai lệch XH chịu tác dộng nhiều yếu tố Các nhà khoa học phương pháp tiếp cận khác nhau, đưa lý thuyết giải thích nguồn gốc sai lệch khác Ta chia lý thuyết làm nhóm: nhóm giải thích nguồn gốc tâm sinh lý nhóm giải thích nguồn gốc xã hội Nhóm giải thích nguồn gốc tâm sinh lý gồm lý thuyết thể học, lý thuyế nhiễm sắc thể, giải thích hành vi sai lệch tâm lý Nhóm giải thích nguồn gốc XH có lý thuyết văn hóa phụ, lý thuyết dán nhãn, lý thuyết điều tiết Đối với nước ta nước nơng nghiệp lạc hậu, trình độ sản xuất thấp kém, chịu ảnh hưởng nặng nề hậu chiến tranh, chế quản lý kinh tế giai đoạn chuyển đổi, bước hoà nhập với kinh tế giới thực công nghiệp hóa, đại hóa Hệ thống giá trị chuẩn mực xã hội biến đổi mạnh mẽ, xuất song song với cũ tồn tại, số truyền thống giá trị chuẩn mực tốt đẹp dân tộc có nguy bị mai một, việc quản lý XH mặt nhiều lúng túng XH xuất nhiều sai lệch tích cực tiêu cực Một số vấn đề cộm nước ta tệ nạn XH tệ nạn tham nhũng, buôn lậu Tệ nạn XH xúc nạn ma túy mại dâm gây nhiều tác hại cho mặt đời sống XH Cịn tệ nạn tham nhũng bn lậu thường xun xảy ra, với quy mơ tính chất, hậu ngày nghiêm trọng, ln liên quan đến cán bộ, công chức làm cản bước tiến XH, tổn hại uy tín Đảng Nhà nước ta Để khắc phục sai lệch XH, cần nhận diện xác định nguyên nhân, nguồn gốc sai lệch XH, đưa giải pháp thích hợp để hạn chế, khắc phục sai lệch XH Nếu sai lệch XH có tính tích cực, phản ánh cách suy nghĩ hành động trước thời đại, thúc đẩy việc hình thành giá trị chuẩn mực nhà quản lý phải biết điều chỉnh sách tạo mơi trường, điều kiện cho sai lệch tích cực nhân rộng cộng đồng Nếu sai lệch XH tiêu cức tha hóa, ảnh hưởng xấu đến đời sống cộng đồng nhà quản lý phải phân biệt hành vi nhóm hay đơn lẻ cá nhân Nếu phản kháng cá nhân tâm lý dồn nén, chịu đựng lâu bất cơng trình độ nhận thức biện pháp giáo dục, thuyết phục cảm thơng quan trọng biện pháp trừng trị Nếu sai lệch nhóm, số đơng ngun nhân tình trạng quản lý lỏng lẽo giải pháp xử lý phải cân nhắc lợi ích cộng đồng với lợi ích thân người vi phạm để giải triệt để, chấn chỉnh lại hoạt động quản lý chặt chẽ hơn, kiên Nếu sai lệch xã hội xuất phát từ đói nghèo, thất nghiệp, từ sa sút giá trị chuẩn mực XH biện pháp phịng ngừa phải sử dụng biện pháp tổng hợp, giải tận gốc nguyên nhân XH sai lệch XH như: xóa đói giãm nghèo đơi với việc nâng cao trình độ dân trí, xây dựng lối sống có văn hóa, ngăn chặn ảnh hưởng có tiêu cực kinh tế thị trường giao lưu quốc tế Xác định củng cố giá trị chuẩn mực XH Nhưng hành vi sai lệch XH nhóm có tổ chức mức độ sai lệch lớn phải sữ dụng nghiêm khắc công cụ luật pháp để trừng trị răn đe 20 Từ tình hình điều kiện nước ta trên, việc nghiên cứu sai lệch XH giai đoạn có ý nghĩa quan trọng Qua việc nghiên cứu giúp cho nhà quản lý nước ta thấy thực trạng sai lệch XH, nhận diện xác định nguyên nhân, nguồn gốc, mức độ sai lệch XH, từ nhìn nhà quản lý đầy đủ, không phiến diện để lý giải đắn tượng sai lệch Từ nhận diện sai lệch XH giúp nhà quản lý đưa biện pháp cụ thể, sách phù hợp sai lệch XH nhằm điều chỉnh sai lệch XH Đồng thời giúp cho việc kiểm soát XH, điều chỉnh hoàn thiện hệ thống pháp luật XHCN, xây dựng nhà nước dân, dân, dân Bên cạnh đó, để ngăn chặn điều chỉnh kịp thời sai lệch XH, phải có biện pháp kiểm sốt XH Kiểm soát XH tất hoạt động nhằm điều chỉnh hành vi sai lệch, khuyến khích hành vi hợp chuẩn, làm cho XH ổn định, phát triển Bản chất kiểm soát XH trình cho hành vi quan hệ thành viên XH mực, hợp chuẩn diễn thuận lợi, đồng thời ngăn chặn sai lệch XH Tùy theo cách tiệp cận khác ta có cách phân loại kiểm soát XH khác Căn vào phương thức thực hiện, ta có kiểm sốt nội tâm kiểm sốt bên ngồi Căn vào hình thức tổ chức, ta có kiểm sốt thức kiểm sốt khơng thức Kiểm sốt nội tâm cách thức kiểm sốt thơng qua việc giúp cho cá nhân lĩnh hội thực chuẩn mực quy tắc cách tự giác, họ tự xác định sai, không làm, nên làm để lựa chọn hành vi ứng xữ phù hợp Còn kiểm sốt từ bên ngồi XH dùng cơng cụ quản lý thiết chế để trì trật tự XH Đây việc sử dụng tác động xữ phạt, bắt giam, tẩy chay, xa lánh,… Kiểm sốt thức hình thức kiểm sốt XH quan chủ yếu nhà nước lập ra, nhằm bảo vệ pháp luật cảnh sát, toàn án, trại giam, viện kiểm sốt,… kiểm sốt khơng thức kiểm sốt nhóm nhỏ nhóm khơng thức bắng cách xem xét, đánh giá hành vi thành viên theo chuẩn mực thành văn chuẩn mực không thành văn; hành vi sai lệch bị người lên án, bị tẩy chay tố giác, vv.v.v.v Trong điều kiện XH nay, sai lệch XH tồn nhiều nên nhà quản lý phải tăng cường cơng tác kiểm sốt XH, ý tăng cường cơng tác kiểm soát nội tâm, ý giáo dục người để cá nhân tự kiểm sốt mình, tự hạn chế sai lệch XH Khi sai lệch XH xãy cương xữ lý kiểm sốt thức, thực theo quy định pháp luật, từ tạo cho pháp luật nghiêm minh, người tự giác chấp hành Qua hạn chế tối đa hành vi tệ nạn XH, tiêu cực tham ô, tham nhũng, lãng phí quan liêu, v.v.v…… khuyến khích hành vi hợp chuẩn ngăn chặn hành vi hợp chuẩn nhằm ổn định trật tự XH, tạo động lực mạnh mẽ cho phát triễn XH, thực mục tiêu dân giàu nước mạnh XH công dân chủ văn minh Tóm lại, với tiến trình lên nghiệp đổi nhiều vấn đề sinh phong phú đa dạng, vấn đề nghiên cứu sai lệch XH kiểm soát XH cần trọng nhằm góp phần nâng cao ý thức chấp hành quản lý XH nhà nước Ngăn chặn đẩy lùi hành vi sai lệch tiêu cực cơng việc cấp thiết tồn XH, tạo động lực mạnh mẽ cho phát triễn thực mục tiêu dân giàu nước mạnh XH công dân chủ văn minh 21 Câu A: Ý nghĩa việc nghiên cứu dư luận xã hội (DLXH) điều kiện nước ta nay: Sức mạnh DLXH từ lâu đóng vai trị quan trọng đời sống người Rất người phủ nhận tác động dư luận đến việc điều chỉnh hành vi cá nhân, nhóm người XH vai trò dư luận đặc biệt quan trọng nhà lãnh đạo quản lý việc hoạch định chiến lược, đường lối, chủ trương đưa định quản lý nhằm đạt mục đích đề Vậy DLXH gì? DLXH tượng XH đặc biệt biểu thị phán xét, đánh giá thái độ nhóm XH vấn đề liên quan đến lợi ích nhóm XH DLXH hình thành thông qua trao đổi, thảo luận công khai Đối tượng dư luận tượng, kiện, trình XH diễn ra, tác động đến lợi ích nhóm XH, thu hút quan tâm công chúng DLXH khác với tin đồn tác động hoàn toàn khác Tin đồn tượng truyền thông tin từ cá nhân sang cá nhân mang nặng kiến, yếu tố chủ quan cá nhân, bao hàm phóng đại ban đầu xuất phát từ thật lan truyền tính bịa đặt cao làm sai lệch so với thông tin ban đầu Tin đồn thường lan truyền thông tin khơng thức khơng có trách nhiệm XH Cịn DLXH biểu thị ý kiến, đánh giá thái độ tập thể, số đông nhiều người, mang tính khách quan truyền cách cơng khai, thức phương tiện truyền thơng đại chúng có tính trách nhiệm XH cao hàm chứa gợi ý cách giải vấn đề DLXH có tính chất bản: tính cơng chúng, cơng khai; tính lợi ích; tính lan truyền tính biến đổi Tính cơng chúng, cơng khai thể thông qua chủ thể DLXH Chủ thể tiếp cận thông tin đối tượng, sử dụng phương tiện truyền thông để trao đổi, bàn bạc với để nhiều người biết, tính cơng khai DLXH Xét theo góc độ đối tượng, thơng tin đối tượng phải phổ biến, công bố qua đường thức Tính lợi ích DLXH ln gắn chặt với lợi ích nhóm, tổ chức XH, gồm lợi ích vật chất lợi ích tinh thần Lợi ích vật chất tức kiện tượng xảy đụng đến lợi ích vật chất, lợi ích kinh tế người ta quan tâm đến (cho vd) Cịn lợi ích tinh thần tức kiện tượng xảy ảnh hưởng đến lợi ích tinh thần người ta quan tâm (cho vd) Tính lan truyền DLXH lan truyền từ cá nhân truyền đến cá nhân khác, từ nhóm truyền đến nhóm khác, lan truyền rộng rãi cơng chúng có ảnh hưởng đến XH, tính lan truyền nhanh DLXH lớn Tính biến đổi, DLXH ln ln biến đổi theo khơng gian thời gian khơng gian khác dẫn đến mơi trường văn hố khác nhau, giá trị chuẩn mực khác Đồng thời, thời gian khác dẫn đến giá trị chuẩn mực thay đổi theo phát triển XH dẫn đến thay đổi cách nhìn nhận, đánh giá cơng chúng Khác với tri thức khoa học, DLXH bao hàm nhân tố chủ quan, phức tạp chịu ảnh hưởng nhiều yếu tố khác Có thể chia yếu tố thành nhóm bản, quy mơ, cường độ tính chất kiện tượng, mức độ dân chủ hoá đời sống XH, yếu tố thuộc tâm trạng XH, phong tục tập quán, hệ thống giá trị chuẩn mực xã hội hành, cơng tác truyền thơng, vận động DLXH có vai trò to lớn quản lý XH suốt q trình phát triển lịch sử XH lồi người, DLXH ủng hộ, khuyến khích hành vi tốt đẹp, trung thực dũng cảm, tình yêu thương đồng loại lên án ngăn cản hành vi sai trái Khi XH phân chia giai cấp DLXH thường bị chi phối ý thức hệ giai cấp thống trị Mỗi nhà nước muốn quản lý kiểm sốt XH phải DLXH tán đồng giai cấp thống trị truyền bá tư tưởng thống trị giá trị giai cấp tạo dư luận ủng hộ giai cấp Đảng Nhà nước ta coi trọng DLXH hoạt động Đảng Nhà nước xuất phát từ lợi ích nhân dân lao động dân tộc Qua DLXH để nắm bắt tâm trạng nhân dân, hiểu nguyện vọng lợi ích họ để đề chủ trương, sách phù hợp, Bác nói: “Giữ chặt mối liên hệ với nhân dân ln lắng nghe ý kiến nhân dân tảng lực lượng đồn thể nhờ mà đồn thể thắng lợi” Vai trị DLXH tiềm ẩn sức mạnh to lớn thể qua chức năng: chức điều hoà QHXH, chức điều chỉnh hành vi cá nhân, nhóm, chức giám sát tư vấn 22 Chức điều hoà QHXH: XH gồm nhiều nhóm với vị lợi ích khác nhau, nên kiện XH xảy có ý kiến phán xét thái độ khác DLXH chế thảo luận, trao đổi liên tục tìm quan điểm chung lợi ích nhìn nhận, đánh giá thực tiễn XH Qua trao đổi, thảo luận nhóm thấy lợi ích họ tương quan với lợi ích nhóm khác XH Vì vậy, ý kiến, thái độ phải xuất phát từ lợi ích chung Chức điều chỉnh hành vi cá nhân nhóm: Sự lên án hay ủng hộ DLXH tác động mạnh mẽ đến hành vi cá nhân, nhóm, buộc họ phải điều chỉnh cho phù hợp với giá trị, chuẩn mực XH Tuy nhiên, đánh giá phán xét DLXH hợp lý tích cực phát triển xã hội người Trước DLXH, cá nhân, nhóm điều chỉnh hành vi phụ thuộc vào ý chí họ Chức giám sát tư vấn: Trong chế độ XH dân chủ, người dân có nhiều hội tham gia vào kiến thiết, quản lý nhà nước Người dân có quyền bầu người lãnh đạo, quản lý, đồng thời DLXH, họ phán xét, đánh giá chủ trương, sách kết hoạt động cá nhân, quan lãnh đạo, quản lý Hiện nay, đất nước ta q trình cơng nghiệp hoá – đại hoá đất nước hội nhập quốc tế, phấn đấu đến năm 2020 trở thành nước công nghiệp mở cửa giao lưu với nước giới Hệ thống giá trị chuẩn mực biến đổi mạnh mẽ, việc quản lý XH mặt nhiều lúng túng, xã hội phát sinh nhiều vấn đề DLXH xem công cụ, phương tiện hiệu để hạn chế, ngăn ngừa phòng chống tiêu cực nhằm ổn định trật tự XH Với XH VN ngày phát triển, trình độ văn hố quần chúng ngày nâng cao, dân chủ mở rộng sức mạnh DLXH ngày lớn, tác động đến XH luật lệ bất thành văn Vì vậy, nghiên cứu DLXH có ý nghĩa quan trọng công tác quản lý XH, việc đề triển khai chủ trương nhiệm vụ cụ thể thời điểm định Bởi hoạt động quản lý XH địi hỏi phải hiểu biết sâu sắc thực tiễn XH, hiểu biết nhu cầu lợi ích quần chúng sản xuất đời sống Nghiên cứu DLXH hình thức tốt để thu thập thông tin phản ánh tâm tư nguyện vọng suy nghĩ cảm xúc tầng lớp XH Vì vậy, tổ chức nghiên cứu DLXH cách nghiêm túc phương tiện cần thiết để phát huy quyền làm chủ nhân dân mở rộng dân chủ XH Nghiên cứu DLXH giúp ta nắm bắt kịp thời thực trạng tư tưởng nhóm XH khác nhau, diễn biến thực trạng thời kỳ Đây nguồn thông tin vô quý giá giúp ta khắc phục bệnh quan liêu, xa rời quần chúng, khắc phục bệnh chủ quan ý chí lãnh đạo, quản lý XH Vì thơng tin cịn tín hiệu phản hồi từ phía quần chúng việc thực nhiệm vụ KT – XH từ có sở điều chỉnh, bổ sung chủ trương sách phù hợp Nghiên cứu DLXH mặt góp phần nâng cao ý thức giác ngộ trị quần chúng, mở rộng dân chủ XHCN, động viên quần chúng tham gia vào việc quản lý nhà nước, quản lý XH Mặt khác, góp phần làm tăng cường mối liên hệ Đảng, nhà nước với quần chúng nhân dân, góp phần hồn thiện cơng tác lãnh đạo quản lý XH sở khoa học Nghiên cứu DLXH giúp có thơng tin mặt hoạt động quan nhà nước giúp cho nhân dân nhận thức thực chủ trương, sách, Nghị Đảng nhà nước tổ chức XH để giải vấn đề cịn vướng mắc Những thơng tin quan trọng để Đảng nhà nước kiểm tra cơng tác để có chủ trương định cần thiết phù hợp với thực tế Nắm DLXH, người quản lý tiên đốn điểm nóng đời sống XH, chuẩn bị trước biện pháp can thiệp kịp thời, giải mâu thuẫn, ngăn chặn bạo lực, gây rối Tóm lại, với tiến trình lên nghiệp đổi mới, nhiều vấn đề nảy sinh phong phú đa dạng, vấn đề nghiên cứu DLXH việc sử dụng thông tin DLXH cần trọng nhằm góp phần nâng cao ý thức giác ngộ, ý thức trị quần chúng tham gia vào việc quản lý nhà nước, quản lý XH Đồng thời tăng cường mối liên hệ Đảng, nhà nước với quần chúng nhân dân góp phần hồn thiện công tác lãnh đạo quản lý XH sở khoa học 23 Câu B: Phân tích vai trị sách XH yêu cầu hoạt động hoạch định thực sách XH nước ta thời kỳ Hay: Phân tích vai trị sách xã hội điều kiện nước ta quan điểm Đảng Nhà nước vấn đề Trong công đổi đất nước ta thực sách xã hội đằn động lực to lớn phát huy tiềm sáng tạo nhân dân công xây dựng đất nước Những năm qua, song song với vấn đề đẩy nhanh phát triển kinh tế, Đảng Nhà nước ta quan tâm đến sách XH nhờ có quan điểm đắn, hợp lý việc xây dựng thực sách XH mà đất nước ta đạt thành tựu lớn phát triễn kinh tế lẫn nâng cao đời sống vật chất, tinh thần cho nhân dân, tạo điều kiện ngày mạnh cho việc phát triển nhân cách, phẩm chất, lực, trí tuệ thể chất cho người Việt Nam Những kết mà sách XH mang lại đồng thời phản ánh tính ưu việt chế độ ta, góp phần khơng nhỏ vào việc giữ vững, cố phát triển XH Chính sách XH thể chế hóa, cụ thể hóa đường lối chủ trương giải vấn đề XH, dựa tư tưởng, quan điểm chủ thể lãnh đạo, phù hợp với chất chế độ trị XH, phản ánh lợi ích trách nhiệm cộng đồng XH nói chung nhónm XH nói riêng nhằm tác động trực tiếp vào người điều chỉnh mối liên hệ lợi ích người với người, người với XH cơng XH, an sinh XH góp hần ổn định, phát triển tiến XH Để đạt tới cơng an tồn, tạo điều kiện phát triển người cách toàn diện, sách XH thực nhiệm vụ bản: Một là, tái tạo tiềm nhân lực củqa đất nước thơng qua sách dân số, giai đình, bảo vệ sức khỏe, bảo hộ lao động, tổ chức nghĩ ngơi, giải trí, khắc phục tệ nạn XH bảo đảm an tồn XH Hai là, góp phần quan trọng vào nghiệp xây dựng tảng vững XH với sách nhà ở, bảo vệ môi trường sinh thái, phát triển văn hóa, giáo dục, khoa học nghệ thuật,.v.v.v.v Ba là, nâng cao dân trí, đào tạo nhân tài cho đất nước, tạo thêm nhiều việc làm cho tầng lớp nhân dân, đặc biệt niên đào tạo lại đào tạo người lao động để tiếp thu kỹ thuật, công nghệ đại không ngừng nâng cao suất lao động Bốn là, tạo điều kiện cho XH ngày có nhiều khả biết tiêu thụ sản phẩm vật chất, tinh thần cách đắn, tiết kiệm phù hợp với trình độ phát triển sức sản xuất đất nước chuẩn mực đạo đức, pháp lý chế độ XH Năm là, tạo lập, hình thành mơ hình lối sống theo hướng phát triển toàn diện cá nhân kết hợp hài hòa với phát triển cộng đồng sở kế thừa giá trị truyền thống tốt đẹp dân tộc, đồng thời xây dựng giá trị phù hợp với sắc dân tộc yê cầu thời đại Trong công tác thực tế quan phải ý đến mối quan hệ sách XH sách kinh tế Xác định quan hệ hợp lý chúng mà kết hợp tối ưu có tác động tích cực thúc đẩy phát trễn tiến XH Sự kết hợp dựa nguyên tắc thứ sách kinh tế phải tìm động lực XH đảm bảo ổn định XH; ngược lại, sách XH phải thúc đẩy kinh tế phát triễn phù hợp với điều kiện kinh tế cho phép Thứ hai mối quan hệ mục tiêu, đối tượng sách XH khả giải kinh tế thời gian hất định Chẳng hạn, sách trợ cấp thất nghiệp sách XH lớn, có mục tiêu nhân đạo thực mức tùy thuộc vào điều kiện kinh tế đất nước vào thời điểm hành Thứ ba, quan hệ cân đối theo mặt sách XH Cơ sở lý luận quan hệ cân đối quan điểm cơng XH Mọi sách XH phải điều chỉnh theo nguyên tắc công để tạo hài hòa mối quan hệ XH Trước hết quan hệ lợi ích để khơng tạo chênh lệch đáng bình quân chủ nghĩa, vượt giới hạn cho phép, gây điểm nóng ổn định XH Thứ tư, quan hệ cân đối Sách XH liên quan đến hình thành cấu XH, phù hợp định hướng mục tiêu phát triển XH Chính sách XH phải xuất phát từ cấu XH, tác động vào cấu XH để trì Hay làm biến đổi theo hướng đạt cấu XH tối ưu, bảo đảm phát triễn XH ổn định Thứ năm quan hệ cân đối lồng ghép sách XH nhằm tập trung nguồn lực giải đồng mục tiêu hệ thống sách XH Trong thời điểm, địa bàn định phải lồng ghép cac sách để giải đồng mục tiêu Thứ sáu quan hệ cân đối mục tiêu, nội dung, hành vi, phạm vi, quy mơ sách XH với khả tổ chức tiếp nhận, triễn khai thực sách XH 24 Một sách XH đời khơng có chế vận hành riêng không đến mục tiêu, đối tượng hiệu Tức sách đối tượng phài qua khâu tổ chức thực Đối với nước ta tiến hành công đổi mới, cơng nghiệp hóa, đại hóa nhằm biến nước chậm phát triển thành quốc gia phát triển, nhân tố người xem nguồn lực quan trọng Phát triển người vừa động lực phát triển kinh tế XH, vừa điều kiện thực cơng nghiệp hóa, đồng thời mục tiêu phát triển kinh tế XH, cơng nghiệp hóa Để phát triển người tồn diện, công cụ, biện pháp mà nhà nước áp dụng thực hàng loạt sách XH Thật vậy, thấy sách XH sách với người, phát huy tiềm năng, nguồn lực người việc ổn định phát triển XH, ảnh hưởng to lớn đến phát triển XH Nhiệm vụ sách XH yếu tố kinh tế, xã hội để đề thực thi biện pháp, giải pháp làm cho người, cho nhân dân lao động có điểu kiện sống ngày tốt vật chất lẫn tinh thần, qua khơi dậy tính tích cực người Với ý nghĩa đó, sách XH thật nhân tố ảnh hưởng thúc đẩy phát triển XH Chính sách XH cịn quan trọng ảnh hưởng đến mặt hoạt động đời sống xã hội, công cụ để khắc phục phân hóa, mâu thuẩn khác biệt xã hội, để điều tiết quan hệ XH nhằm phát huy khả toàn XH vào mục tiiêu chung Khi xã hội vấn đề xã hội sinh, tức cấu XH xã hội khơng cịn phù hợp cần phải điều chỉnh vào phân hệ cấu XH cách dùng sách XH tác động vào, nhằm cho XH công bằng, tạo mơi trường tíxch cực cho XH phát triễn từ hướng tới hình thành cấu XH phù hợp, tối ưu, bải đảm cho XH tồn phat triền ổn định Chính sách XH cịn có vai trị quan trọng ln hướng tới cơng XH, tạo tính tích cực, động XH, làm cho XH phát triển bền vững Nhưng cơng có nghĩa cào mà có chênh lệch hợp lý: cống hiến nhiều, hy sinh nhiều phải hưởng lợi ích nhiều Vì vật cơng cân đối mặt sách, giải sách XH cho vấn đề lợi ích đối tượng có chênh lệch XH chấp nhận Nếu khơng có sách XH phù hợp, giải đắn vấn đề mấu chốt làm triệt tiêu động lực xã hội, dẫn tới trì trệ khủng hoảng xã hội Trong năm qua, sở Chủ nghĩa Mác – Lênin kinh nghiệm nước, quan điểm Đảng ta sách xã hội tập trung vào số điểm xác định rõ văn kiện đại hội đảng, gần Nghị đại hội Đảng X Đó kết hợp mục tiêu kinh tế với mục tiêu xã hội phạm vi nước, lĩnh vực, địa phương; thực tiến công xã hội bước sách phát triển, tăng trưởng kinh tế đơi với phát triển văn hố, y tế, giáo dục,… giải tố vấn đề xã hội mục tiêu phát triển người Thực chế độ phân phối chủ yếu theo kết lao động, hiệu kinh tế, đồng thời theo mức độ góp vốn nguồn lực khác thơng qua phúc lợi xã hội, thực sách xã hội sở phát triển kinh tế, gắn quyền lợi nghĩa vụ, công hiến hưởng thụ, tạo động lực mạnh mẽ bền vững cho phát triển kinh tế - xã hội tập trung giải vấn đề xã hội xúc Khuyến khích người làm giàu hợp pháp, thực có hiệu sách xố đói giảm nghèo Tạo điều kiện hội tiếp cận bình đẳng nguồn lực phát triển, hưởng thụ dịch vụ xã hội bản, vươn lên đói nghèo vững vùng nghèo phận dân cư nghèo Khắc phục tư tưởng ỷ lại Xây dựng, hoàn chỉnh hệ thống sách bảo đảm cung ứng dịch vụ cơng cộng thiết yếu, bình đẳng cho người giáo dục đào tạo, tạo việc làm, chăm sóc sức khoẻ, văn hố – thơng tin, thể dục thể thao,… Tóm lại: sách xã hội bao trùm mặt sông người: điều kiện lao động sinh hoạt, giáo dục văn hoá, quan hệ gia đình, quan hệ giai cấp, dân tộc,… Coi nhẹ sách xã hội coi nhẹ người nghiệp xây dựng CNXH CSXH đắn hạnh phúc người động lực to lớn phát huy tiềm sáng tạo nhân dân nghệp xây dựng chủ nghĩa xã hội, đẩy mạnh phát triển kinh tế, đảng ta chủ trương giải tốt vấn đề xã hội, coi hướng chiến lược thể chất ưu việt chế độ ta, chế độ xã hội chủ nghĩa 25 26 ... triển xã hội Chính sách xã hội cịn có vai trị quan trọng ln hướng tới cơng xã hội, tạo tính tích cực, động xã hội, làm cho xã hội phát triển bền vững Công cân đối mặt sách, giải sách xã hội cho... sách xã hội: Sự khác biệt sách xã hội với sách kinh tế, trị, văn hóa, tư tưởng bắt nguồn từ khía cạnh xã hội, tính chất xã hội Theo đó, mà sách xã hội có đặc trưng sau: - Một là, sách xã hội lấy... phát triển Vai troø dư luận xã hội Dư luận xã hội có vai trò to lớn lịch sử loài người xã hội, chưa có nhà nước Dư luận xã hội có vai trò quản lý xã hội Dư luận xã hội ủng hộ khuyến khích hành