Đang tải... (xem toàn văn)
c)Nhöõng ñaïi töø xöng hoâ ñöôïc duøng trong baøi thô: em vaø ta.. Daën doø:- Nhaän xeùt tieát hoïc. Veà nhaø hoaøn chænh vaø vieát laïi vaøo vôû caâu vaên mieâu taû hình aûnh maø caâu[r]
(1)Thứ hai, ngày 27 tháng 12 năm 2010 TẬP ĐỌC:
Tiết: 35 ÔN TẬP CUỐI HKI (TIẾT 1)
I.Mục tiêu: - Đọc trơi chảy, lưu loát tập đọc học; tốc độ khoảng 110 tiếng /phút; biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn ; thuộc 2-3 thơ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa thơ, văn
- Lập bảng thống kê Tập đọc thuộc chủ điểm Giữ lấy màu xanh theo yêu cầu BT2
- Biết nhận xét nhân vật đọc theo yêu cầu BT3
- HS khá, giỏi đọc diễn cảm thơ, văn ; nhận biết số biện pháp nghệ thuật sử dụng
*GDKNS: KN Thu thập, xử lí thơng tin ; KN Hợp tác.
II Chuẩn bị: Giấy khổ to, phiếu để HS bốc thăm đọc SGK III Các PP/KTDH: Trao đổi nhĩm
IV Các hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1 Khởi động:
2 Bài cũ:
- Giáo viên nhận xét 3 Bài mới:
- Ôn tập tiết
Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc.
- Giáo viên chọn số đoạn văn, đoạn thơ thuộc chủ điểm học
- Giáo viên nhận xét cho điểm
Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh lập bảng thống kê tập đọc thuộc chủ điểm “Giữ lấy màu xanh”
- Yêu cầu học sinh đọc
- Giáo viên nhắc học sinh ý yêu cầu lập bảng thống kê
- Giáo viên chia nhóm, cho học sinh thảo luận nhóm
- Giáo viên nhận xét
Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh nêu nhận xét bạn nhỏ truyện Người gác rừng tí hon
Giáo viên hướng dẫn học sinh nhận xét nhân vật
- Haùt
- Học sinh đọc văn
- Học sinh tự đọc câu hỏi – Học sinh trả lời
- Học sinh đọc trước lớp đoạn văn, đoạn thơ khác
Trao đổi nhóm.
- học sinh đọc yêu cầu Cả lớp đọc thầm
- Hoïc sinh làm việc theo nhóm – Nhóm xong dán kết lên bảng
- Đại diện nhóm lên trình bày - Cả lớp nhận xét
- Học sinh đọc yêu cầu đề - Học sinh làm
(2)- Giáo viên nhận xét
GDKNS: Khi cần lập bảng thống kê?
4 Củng cố.
- Giáo viên tổ chức cho học sinh thi đua đọc diễn cảm
- Giáo viên nhận xét – Tuyên dương 5 Dặn dò: - Chuẩn bị: “Ôn tập”. - Nhận xét tiết hoïc
- Học sinh đọc diễn cảm - Học sinh nhận xét
TỐN:
Tiết: 86 DIỆN TÍCH HÌNH TAM GIÁC I Mục tiêu: - Biết tính diện tích hình tam giác.
- HS làm BT1
- Giáo dục học sinh u thích mơn học, vận dụng điều học vào sống II Chuẩn bị: Bộ ĐDDH Toán 5.
III Các hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1 Khởi động:
2 Bài cũ: Hình tam giác.
- Giáo viên nhận xét cho điểm 3 Bài mới: Diện tích hình tam giác.
Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh cách tính diện tích hình tam giác
- Giáo viên hướng dẫn học sinh cách tính diện tích hình tam giác
- Giáo viên hướng dẫn học sinh cắt hình
- Giáo viên hướng dẫn học sinh ghép hình
- Giáo viên so sánh đối chiếu yếu tố hình học
- Yêu cầu học sinh nhận xét
- Hát
- Học sinh sửa - Lớp nhận xét
- Học sinh thực hành cắt hình tam giác – cắt theo đường cao tam giác
A
C H B
- Hoïc sinh ghép hình vào hình tam giác laïi EDCB
- Vẽ đường cao AH
- Đáy BC chiều dài hình chữ nhật EDCB
- Chiều cao CD chiều rộng hình chữ nhật
+ SABC = Tổng S hình (1 2)
+ SABC = Tổng S hình tam giác
(3)- Giáo viên chốt lại: Sa2h
Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh biết vận dụng cách tính diện tích hình tam giác
Baøi
- Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại quy tắc, cơng thức tính diện tích tam giác
4 Củng cố.
- Học sinh nhắc lại quy tắc, cơng thức tính diện tích hình tam giác
5 Dặn dò: - Làm lại làm sai - Chuẩn bị: Luyện tập
- Vaäy Shcn = BC BE
- Vaäy SBC2BE Shcn gấp đôi Stg
Hoặc
2 AH BC S
BC đáy; AH cao.la
- Học sinh đọc đề
- Học sinh áp dụng công thức để làm - Cả lớp nhận xét
- học sinh nhắc lại
LỊCH SỬ
Tiết 18 KIỂM TRA ĐỊNH KÌ HKI
……… Thứ ba, ngày 28 tháng 12 năm 2010.
TỐN
Tiết 87 LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Biết : + Tính diện tích hình tam giác.
+ Tính diện tích hình tam giác vng biết độ dài hai cạnh góc vng - HS làm BT1, 2,
- HS ham thích học Tốn II Chuẩn bị: Bảng phụ III Các hoạt động dạy- học
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRỊ.
1.Ổn định 2.Bài cuõ:
- Nhận xét, tuyên dương 3.Bài mới: Luyện tập Bài 1:
Baøi 2:
- GV đưa lên bảng hình vẽ SGK Bài 3: GV hướng dẫn HS quan sát hình vẽ
- Vài hs nhắc lại cách tính dt hình tam giác, nêu cơng thức
- HS áp dụng quy tắc tính diện tích hình tam giác
a 30,5 x 12 : = 183(dm2)
b 16dm = 1,6m
1,6 x 5,3 : = 4,24 (m2)
-HS quan sát hình tam giác vuông đáy đường cao tương ứng
(4)SGK vaø laøm baøi
GV chấm chữa 4 Củng cố :
5 Dặn dị :- Ghi nhớ quy tắc tính diện tích hình tam giác vng
- Xem lại BT
a Diện tích hình tam giác vuông ABC laø: x : = (6cm2)
b Diện tích hình tam giác vuông DEG là: x : = (7,5cm2)
HS nhắc lại cách tính diện tích hình tam giác
- Nhận xét tiết học Luyện từ câu
Tiết 35 ÔN TẬP CUỐI HKI (TIẾT 3)
I/ MỤC TIÊU - Mức độ yêu cầu kĩ đọc tiết 1. - Lập bảng tổng kết vốn từ môi trường
- HS khá, giỏi nhận biết số biện pháp nghệ thuật sử dụng thơ, văn - HS có thái độ ôn tập nghiêm túc
II/ CHUẨN BỊ -Phiếu viết tên tập đọc HTL (như T1)
-Một vài tờ giấy khổ to ,băng dính,bút để nhóm lập bảng tổng kết vốn từ môi trường III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1 Ổn định
2 Kiểm tra cũ -KT chuẩn bị cuả hs 3 Bài
a/ Giới thiệu : Xác định MT học b/ Kiểm tra tập đọc HTL (khoảng 1/5 số hs lớp)
-Cách tổ chức:GV yêu cầu hs
-Trong thời gian HS trước đọc GV gọi HS bốc thămvà chuẩn bị
-Gv nêu câu hỏi cho hs trả lời
-Gv nhận xét ghi điểm,hs đọc chưa đạt yêu cầu nhà đọc lại chuẩn bị tiết sau Baì tập 2:
- Lập bảng tổng kết vốn từ mơi trường -Giải thích từ :sinh quyển, thuỷ quyển, khí quyển
-Gv nhận xét bổ sung, giữ lại làm ; mời 1-2 hs nhìn bảng đọc lại kết quả(có thể có thêm nhiều từ khác )
4 Củng cố : 5 Dặn dò :
-GV nhận xét học Tuyên dương cá
-Từng hs lên bốc thăm chọn (được xem lại khoảng phút)
-HS đọc sgk thuộc lòng bốc thăm
-Trả lời câu hỏi GV nêu
-Đọc YC
-HS làm việc nhóm
-Đại diện nhóm trình bày kết -Cả lớp nhận xét
(5)nhân học tốt
-u cầu HS nhà hồn chỉnh vào ơn lại tập đọc
Khoa hoïc
Tiết 35 SỰ CHUYỂN THỂ CỦA CHẤT
I MỤC TIÊU: Nêu VD số chất thể rắn , thể lỏng thể khí. II.CHUẨN BỊ: -Hình trang 73 sgk
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC
Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Ổn định
2.Bài cũ.
Nêu câu hỏi kiểm tra kiến thức học trước +Nhận xét cho điểm
3.Bài mới
Hoạt động1: Trò chơi tiếp sức: “Phân biệt 3 thể chất”
* HS phân biệt thể chất. Bước 1: Tổ chức hướng dẫn
-GV chia lớp thành đội Mỗi đội cử 5-6 HS tham gia chơi
HS hai đội xếp thành hàng dọc trước bảng lớp Khi gv hô bắt đầu : người thứ rút phiếu dán phiếu lên cột tương ứng bảng Người thứ dán xong người thứ lên tiếp tục
-Đội dán xong phiếu trước thắng
.Bước 2:Tiến hành chơi +Kết luận :
H động 2: Trò chơi: “Ai nhanh, ?” * HS nhận biết đắc điểm chất rắn, chất lỏng chất khí.
+Cách tiến hành:
-Bước 1:GV phổ biến cách chơi luật chơi - Bước 2:Tổ chức cho Hs chơi
Hoạt động 3: Quan sát thảo luận.
* HS nêu số ví dụ chuyển thể của chất đời sống.
Bước 1:
GV YC HS quan sát hình tr 73 sgk nói
-Hát
-Ba hs trả lời
-Nắm luật chơi
-Cử đại diện lên chơi Đáp án:
Thể rắn Thể lỏng Thể khí Cát trắng Cồn Hơi nước Đường Dầu ăn O-Xi Nhôm Nước Ni- tơ Nước đá Xăng
Muối
-Nắm luật chơi -Chơi theo HD
Đáp án: 1- b; 2- c; 3- c
(6)sự chuyển thể nước
Bước 2: HD HS tìm thêm số ví dụ như: mỡ, bơ thể rắn bị nóng chảy thành thể lỏng
Kết luận: Qua VD cho thấy thay đổi nhiệt độ, chất chuyển từ thể sang thể khác, chuyển thể dạng chuyển thể lí học
Hoạt động 4: Trò chơi: “Ai nhanh, đúng?” * HS kể tên số chất thể rắn, lỏng, khí. +Cách tiến hành:
Bước 1:Tổ chức hướng dẫn
-GV chia lớp thành nhóm phát cho nhóm số phiếu trắng
-Trong TG nhóm viết nhiều tên chất thể khác viết nhiều tên chất chuyển từ thể sang thể khác thắng
Bước 2:
-Nhaän xét Tuyên dương
Củng cố: Nhấn mạnh kiến thức cần nắm Dặn dò :
-Nhận xét tiết học tuyên dương HS
Hình 1: Nước thể lỏng
Hình 2:Nước đá chuyển từ thể rắn sang thể lỏng ĐK nhiệt độ bình thường
Hình 3:Nước bốc chuyển từ thể lỏng sang thể khí nhiệt độ cao
-Đọc VD mục bạn cần biết tr 73 sgk
-Caùc nhóm chơi trò chơi Dán phiếu lên bảmg
-Nhóm khác nhận xét bổ sung
-Nhận xét tiết hoïc
ĐẠO ĐỨC:
Tiết 18 THỰC HÀNH CUỐI HỌC KÌ I
I.Mục tiêu: - HS biếts xử lí số tình liên quan đến hành vi học tuần từ 12 đến 17
- HS có ý thưc tự phấn đấu, rèn luyện ; biết kính già, yêu trẻ, tôn trọng phụ nữ ; biết hợp tác với người xung quanh
TTCC ; ; nhận xét : Những HS chưa đạt. II Chuẩn bị: Một số phiếu tập có ghi sẵn tình huống. III Các hoạt động dạy học chủ yếu:
H Đ CỦA GV H Ñ CUÛA HS
1 Ổn định: 2 KT cũ: GV nhận xét, chốt ý Bài thực hành:
Hát
(7)HĐ1: Ơn tập nội dung học GV nhận xét, tuyên dương
HĐ2: Hướng dẫn HS thực hành
- GV giao phiếu học tập cho nhóm h.dẫn HS thực hành theo nội dung thực hành học
- GV nhận xét, giúp HS hồn thiện phần thực hành
4 Củng cố:
5 Dặn dò: - Dặn HS thực hành theo nội dung học
- Nhận xét tiết học
Vài HS đọc lại nội dung Ghi nhớ học từ tuần 12 đến tuần 17
- HS trao đổi theo nhóm:
Nhóm 1: Nêu việc làm thể tình cảm kính già, u trẻ
Nhóm 2: Lập kế hoạch tổ chức ngày Quốc tế phụ nữ (8-3)
Nhóm 3: Nêu lên việc làm hợp tác với người khác
- Đại diện nhóm trình bày kết - Các nhóm khác tham gia nhận xét, bổ sung HS đọc lại Ghi nhớ Đạo đức vừa thức hành
Thứ tư, ngày 22 tháng 12 năm 2010. Tập đọc
Tiết 36 ÔN TẬP CUỐI HKI (Tiết 6) I Mục tiêu: - Mức độ yêu cầu kĩ đọc tiết 1.
- Đọc thơ trả lời câu hỏi BT2 - HS tự giác ơn tập
II CHUẨN BỊ – Phiếu bốc thăm (như T1)
-Một số tờ phiếu viết câu hỏi a,b,c,d tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1 Ổn định: 2 Bài cũ: 3 Bài mới:
- GV giới thiệu nêu mục tiêu tiết học - Kiểm tra tập đọc HTL(khoảng 1/5 số hs lớp): Tiến hành tương tự tiết trước Bài tập 2: Hs đọc thơ SGK.
- GV chia nhóm cho HS thảo luận
-Gv nhận xét đưa lời giải
VD: Lúa lẫn mây , nhấp nhơ uốn lượn nhu sóng ruộng bậc thang
- Nhắc tựa
- HS đọc thơ
-HS laøm việc theo nhóm
- Đại diện nhóm trình bày kết a) Đồng nghĩa với từ biên cương biên giới
b)Trong khổ thơ 1, từ đầu với từ dùng với nghĩa chuyển
(8)4 Củng cố
5 Dặn dị:- Nhận xét tiết học Về nhà hoàn chỉnh viết lại vào câu văn miêu tả hình ảnh mà câu thơ Lúa lượn bậc thang mây gợi
d)Miêu tả hình ảnh mà câu thơ Lúa lượn bậc thang mây gợi ra
-Cả lớp GV nhận xét bổ sung (nếu có) - Nhận xét tiết học
TỐN
Tiết 88 LUYỆN TẬP CHUNG
I MỤC TIÊU: - Biết : + Giá trị theo vị trí số số thập phân. + Tìm tỉ số phần trăm hai số
+ Làm phép tính với số thập phân
+ Viết số đo đại lượng dạng thập phân - HS làm phần 1, phần : BT1,
II.CHUẨN BỊ: Bảng phụ, bảng học nhóm. III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRỊ.
1.Ổn định 2.Bài cuõ:
- Kiểm tra lại tập với hs yếu - Nhận xét, tuyên dương
3.Bài mới: Tổ chức cho HS tự làm rồi chữa
Phần 1:
Phần 2:
Bài 1: Đặt tính tính:
Bài 2: Viết số thập phân thích hợp vào chỗ chấm:
- Theo dõi, giúp hs yếu 4.Củng cố :
5 Dặn dị: - Ơn lại kiến thức học, chuẩn bị thi cuối kì I
- Xem lại BT
- Vài hs nhắc lại cách tính dt hình tam giác vuông
- HS tự làm chữa - HS sử dụng VBT: Bài 1: Khoanh vào B Bài 2: Khoanh vào C Bài 3: Khoanh vào C
- HS tự đặt tính vào tính, chữa nhắc lại cách tính
- HS làm vào vở, em chữa bảng: a 8m 5dm = 8,5m
b 8m2 5dm2 = 8,05m2
HS nhắc lại cách tính diện tích hình tam giác - Nhận xét tiết học
TẬP LÀM VĂN (PPCT: 35) ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ I (Tiết 5)
I MỤC TIÊU : Viết thư gửi người thân xa kể lại kết học tập, rèn luyện thân học kì I, đủ phần (phần đầu thư, phần phần cuối thư), đủ nội dung cần thiết
- HS có ý thức việc tự học, tự rèn luyện
(9)II CHUẨN BỊ Giấy viết thư.
III.Các PP/KTDH: Rèn luyện theo mẫu IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRỊ
1 Ổn định: 2 Bài cũ;
-Kiểm tra chuẩn bị HS 3 Bài mới:
* Giới thiệu bài: - Gv nêu yêu cầu tiết học * Viết thư
Một vài HS đọc yêu cầu gợi ý
Đề bài: Hãy viết thư gửi người thân xa kể lại kết học tập, rèn luyện em học kì I
Gợi ý: a) Nhớ lại cấu tạo thông thường thư:
- Phần đầu thư - Phần - Phần cuối thư
b) Xác định nội dung kể chuyện thư
Lưu ý: cần viết chân thực, kể thành tích cố gắng em học kì I vừa qua, thể tình cảm với người thân
*GDKNS: Em có dự định cho việc học tập tới mình?
4.Củng cố
5.Dặn dị: - Dặn : nhà xem lại kiến thức các văn học
- Gv nhận xét tiết hoïc
- Nhắc tựa
- HS đọc đề gợi ý SGK Rèn luyện theo mẫu.
- HS viết thư
- Nhiều HS tiếp nối đọc thư viết
- Cả lớp GV nhận xét, bình chọn người viết thư hay
HS nhắc lại gợi ý cách viết đơn - HS nhận xét tiết học
ĐỊA LÍ (PPCT: 18) KIỂM TRA ĐỊNH KÌ HKI.
……… Thứ năm, ngày 23 tháng 12 năm 2010
CHÍNH TẢ (PPCT: 18) ƠN TẬP CUỐI HKI (Tiết 4) I MỤC TIÊU - Mức độ yêu cầu kĩ đọc Tiết 1.
- Nghe- viết tả, viết tên riêng phiên âm nước ngồi từ ngữ dễ viết sai, trình bày Chợ Ta-sken, tốc độ viết khoảng 95 chữ/ 15 phút
- HS có ý thức rèn chữ, giữ
II CHUẨN BỊ -Phiếu viết lên tập đọc HTL(như tiết 1)
(10)HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 1 Ổn định:
2 Bài cũ: 3 Bài mới:
* GV giới thiệu nêu mục tiêu tiết học * Kiểm tra tập đọc HTL(khoảng 1/5 số hs lớp)
* Hướng dẫn HS nghe- viết Chợ Ta- sken - HS đọc viết SGK
- Trong tả đàn ông phụ nữ ăn mặc nào?
- Trong có số từ khó cần viết đúng: Ta- sken, nẹp thêu, xúng xính, thõng dài, ve vẩy - Gv nhận xét sửa sai
- Gv đọc mẫu viết
- Gv đọc cụm từ cho HS viết - Gv đọc cho HS dò
- Gv thu chấm, trả nhận xét sửa chữa lỗi
4 Củng cố :
5 Dặn dò: - Về nhà tiếp tục học thuộc khổ thơ, thơ, đoạn văn theo yêu cầu SGK - Nhận xét tiết học
- HS lên bốc thăm đọc bài, trả lời câu hỏi
- Hs đọc
- Đàn ông mặc áo sơ mi đính nẹp thêu dọc hai ống tay, dầu chụp gọn vải vuông nhỏ Phụ nữ xúng xính áo dài rộng vải lụa - HS viết bảng
- HS viết - HS dò - HS nộp
HS nhắc lại nội dung ôn tập - HS nhận xét tiết học
TỐN (PPCT: 89)
KIỂM TRA ĐỊNH KÌ CUỐI HKI. ………
KỂ CHUYỆN (PPCT: 18) ÔN TẬP CUỐI HKI (Tiết 2) I/ MỤC TIÊU: - Mức độ yêu cầu kĩ đọc tiết 1.
- Lập bảng thống kê tập đọc chủ điểm Vì hạnh phúc người theo yêu cầu BT2
- Biết trình bày cảm nhận hay số câu thơ theo yêu cầu BT3 *GDKNS: KN Thu thập, xử lí thơng tin ; KN Hợp tác.
II Chuẩn bị: Giấy khổ to, phiếu để HS bốc thăm đọc SGK III Các PP/KTDH: Trao đổi nhĩm
IV/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1/ Ổn định:
(11)3/ Bài a/ Giới thiệu
Xác định MT học
b/ Kiểm tra tập đọc HTL (khoảng 1/5 số hs lớp)
c/ Bài tập 2:Thực tiết
Lập bảng thống kê học thuộc chủ điểm :Vì hạnh phúc người
-Gv nhận xét bổ sung, giữ lại làm ;mời 1-2 hs nhìn bảng đọc lại kết quả:
TT Tên
1 Chuỗi ngọc lam Hạt gạo làng ta
3 Bn Chư Lênh đón giáo Về nhà xây Thầy thuốc mẹ hiền Thầy cúng bệnh viện Baì tập3:
-Nhắc hs :thuyết trình nêu hay câu thơ thích
-Nhận xét tuyên dương
GDKNS: Bảng thống kê giúp ta điều gì? 4/ Củng cố :
5/ Dặn dị :-GV nhận xét học Tuyên dương cá nhân học tốt
-Yêu cầu HS nhà luyện đọc tiết sau kiểm tra tiếp bạn chưa đọc bạn chưa đạt u cầu
-HS nêu lại
-Từng hs lên bốc thăm đọc trả lời câu hỏi
Trao đổi nhóm
-Đọc YC, làm việc nhóm
-Đại diện nhóm trình bày kết -Cả lớp nhận xét
Tác giả Thể loại
Phun-tơn O-xlơ Văn Trần Đăng Khoa Thơ Hà Đình Cẩn Văn Đồng Xuân Lan Thơ Trần Phương Hạnh Văn Nguyễn Lăng Văn Đọc YC, làm việc cá nhân -Phát biểu ý kiến
-Cả lớp nhận xét ,bình chọn người có ý kiến hay ,giàu sức thuyết phục
HS nhắc lại nội dung vừa ôn
-HS nhận xét học THỂ DỤC (PPCT: 36)
SƠ KẾT HỌC KÌ I. GV chuyên trách dạy
……… LUYỆN TỪ VÀ CÂU (PPCT: 36)
KIỂM TRA ĐỊNH KÌ CUỐI HKI (Đọc – Hiểu) ………
Thứ sáu, ngày 24 tháng 12 năm 2010. TỐN (PPCT: 90)
HÌNH THANG I MỤC TIÊU: - Có biểu tượng hình thang
- Nhận biết số đặc điểm hình thang, phân biệt hình thang số hình học
(12)- HS làm BT1, 2,
II.CHUẨN BỊ: Bộ ĐDDH Toán 5. III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRỊ.
1.Ổn định
2.Bài cũ: - Kiểm tra lại tập với hs yếu
- Nhận xét, tuyên dương 3.Bài mới:
HĐ1 Hình thành biểu tượng hình thang
- u cầu, hướng dẫn hs:
HĐ2.Nhận biết đặc điểm hình thang
+ Hình thang có cạnh?
+ Hai cạnh song song với nhau?
*GV kết luận : Hình thang có cặp cạnh đối diện song song Hai cạnh song song gọi đáy ( Đáy lớn DC, đáy bé AB- Chỉ hình vẽ); cạnh gọi cạnh bên(Chỉ hình vẽ cạnh BC AD) - Chỉ vào đường cao giới thiệu : AH đường cao hình thang ; độ dài AH chiều cao hình thang
HĐ3 Thực hành.
Bài 1: Nhằm củng cố biểu tượng hình thang
- Chữa kết luận
Bài 2: Nhằm giúp hs củng cố nhận biết đặc điểm hình thang
-GV nhấn mạnh: hình thang có căïp cạnh đối diện song song
Bài 4: GV giới thiệu hình thang vng
4.Củng cố :
- Tổ chức cho hs chơi trò chơi lắp ghép hình thang
- Quan sát hình vẽ “ Cái thang” sgk, nhận diện hình ảnh hình thang
- Quan sát hình vẽ hình thang sgk bảng lớp
-HS sử dụng nhựa lắp ghép để ghép hình thang
- cạnh - AB DC
- HS tự nêu nhận xét: Hình thang có cạnh đối diện song song với
- Vài hs hình nhắc lại đặc điểm hình thang
- Vài hs nhắc lại hình đường cao, đáy lớn, đáy bé, cạnh bên
- HS tự làm , đổi chéo để kiểm tra k
- HS tự làm vào hs chữa cách đọc kết
(13)Dặn dò: - Xem lại BT
- Ghi nhớ đặc điểm hình thang
- Nhận xét tiết học Khoa học (PPCT: 36)
HỖN HỢP I MỤC TIÊU: - Nêu số ví vụ hỗn hợp.
- Thực hành tách chất khỏi số hỗn hợp (tách cát trắng khỏi hỗn hợp nước cát trắng, …)
*GDKNS: KN Tìm giải pháp để giải vấn đề ; KN Lựa chọn phương án thích hợp II.CHUẨN BỊ: -Hình trang 75 sgk.
III Các PP/KTDH: Thực hành ; Trị chơi IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ.
1.Ổn định
2.Bài cũ Nêu câu hỏi kiểm tra kiến thức học trước?
+Nhận xét cho điểm 3.Bài mới
Hoạt động:Thực hành: “Tạo hỗn hợp gia vị”
* HS biết cách tạo hỗn hợp. .Bước 1: Làm việc nhóm
Gv giao nhiệm vụ: Tạo hỗn hợp gia vị gồm muối tinh, mì chính,và hạt tiêu bột ghi theo mẫu: (SGK tr 74)
-Sau cho hs thảo luận câu hỏi: Để tao hỗn hợp gia vị cần có chất nào?
Hỗn hợp gì?
.Bước 2:Làm việc lớp + Kết luận :
.Muốn tạo hỗn hợp phải có hai chất trở lên chất phải trộn lẫn với
.Hai hay nhiều chất trộn lẫn với tạo thành hỗn hợp Trong hỗn hợp chất giữ nguyên tính chất Hoạt động 2: Thảo luận.
* HS kể tên số hỗn hợp. -Bước 1:Làm việc theo nhóm GV đọc câu hỏi tr 74.sgk
-Theo bạn không khí chất hay hỗn
-Hát
-Ba hs trả lời
Thực hành
-Tạo hỗn hợp gia vị gồm muối tinh, mì chính,và hạt tiêu bột ghi theo mẫu: (SGK tr 74)
-Hs trả lời
-Đại diện nhóm trộn gia vị mời nhóm khác nếm thử
(14)hợp?
-Kể tên số hỗn hợp khác mà bạn biết? Bước 2:
+Kết luận:Trong thực tế ta thường gặp số hỗn hợp như: gạo lẫn trấu, cám lẫn gạo; đường lẫn cát; khơng khí ,nước chất rắn khơng tan…
Hoạt động 3: Trị chơi “ Tách chất ra khỏi hỗn hợp”
* HS biết phương pháp tách các chất hỗn hợp.
Bước 1:Tổ chức hướng dẫn
GV đọc câu hỏi nhóm thảo luận ghi đáp án vào bảng
Bước 2: Tổ cho chức cho hs chơi
Hoạt động 4: Thực hành tách chất ra khỏi hỗn hợp
* HS biết cách tách chất khỏi số hỗn hợp.
Bước 1:Làm việc theo nhóm
-GV YC hs thực theo bước yêu cầu mục thực hành tr 75 sgk
Lưu ý nhóm làm thực hành
Bước 2:
-Nhận xét Tuyên dương
*GDKNS: Làm để tách sạn ra khỏi gạo?
4 Củng cố
Nhấn mạnh kiến thức cần nắm 5 Dặn dò: -Dặn hs xem lại bài.
-Nhận xét tiết học tuyên dương HS
HS trả lời câu hỏi
Trị chơi. -Nắm luật chơi
Hs chơi
-Đi diện nhóm trình bày kết thảo luận -Nhận xét bổ sung
Hình 1: Làm lắng Hình 2: Sảy
Hình 3:Lọc
-HSThực theo bước yêu cầu mục thực hành tr 75 sgk
-Đại diện nhóm trình bày kết -Nhóm khác nhận xét bổ sung
-Đọc lại mục bạn cần biết -Nhận xét tiết học
TẬP LÀM VĂN (PPCT: 36)
KIỂM TRA ĐỊNH KÌ CUỐI HKI (Viết). ………
Kó thuật (PPCT: 18)
THỨC ĂN NI GÀ (Tiếp theo)
I MUẽC TIÊU : - Nêu đợc tên biết tác dụng chủ yếu số loại thức ăn thờng dùng để nuôi gà
- Biết liên hệ thực tế để nêu tên tác dụng chủ yếu số thức ăn đợc sử dụng ni gà gia đình địa phơng ( có)
(15)TTCC3 CỦA NX5: Cả lớp.
II CHUẨN BỊ :- Tranh ảnh minh họa số loại thức ăn chủ yếu để nuôi gà - Một số mẫu thức ăn nuôi gà Phiếu học tập Phiếu đánh giá kết học tập III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1.Ổn định: 2.KT cũ: 3.Bài (TT):
Hoạt động : Tìm hiểu tác dụng sử dụng loại thức ăn nuôi gà
- Hỏi : Thức ăn gà chia làm loại ? Hãy kể tên loại thức ăn
- Nhận xét , tóm tắt , bổ sung ý trả lời HS : Căn vào thành phần dinh dưỡng thức ăn , người ta chia thức ăn gà thành nhóm :
+ Nhóm cung cấp bột đường + Nhóm cung cấp đạm + Nhóm cung cấp khống + Nhóm cung cấp vi-ta-min
Trong nhóm , nhóm cung cấp bột đường cần cho ăn thường xun nhiều thức ăn Các nhóm khác phải thường xuyên cung cấp đủ cho gà
- Giơí thiệu mẫu phiếu học tập , hướng dẫn nội dung thảo luận , điền vào phiếu
- Chia nhóm , phân cơng nhiệm vu, vị trí thảo luận, quy định thời gian 15 phút
- Tóm tắt, giải thích , minh họa tác dụng , cách sử dụng thức ăn cung cấp chất bột đường 4.Củng cố:
5.Dặn dò: Dặn HS nhà học bài, áp dụng điều học vào việc nuôi gà gia đình
HS nêu tác dụng thức ăn nuôi gà - Đọc mục SGK
- Một số em trả lời
- Thảo luận nhóm tác dụng sử dụng loại thức ăn nuôi gà
- Đại diện nhóm lên trình bày kết thảo luận
- Các nhóm khác nhận xét , bổ sung
HS đọc Ghi nhớ SGK HS nhận xét tiết học SINH HOẠT CHỦ NHIỆM
TUAÀN 18
I.Mục tiêu: - HS biết ưu điểm, hạn chế mặt tuần 18; biết đưa biện pháp khắc phục hạn chế
(16)* Nề nếp: - Đi học đầy đủ, - Duy trì SS lớp tốt
- Có tiến vấn đề nói chuyện riêng học * Học tập:
- Dạy-học PPCT TKB, có học làm trước đến lớp - Thi HKI kết chưa tốt
- Duy trì bồi dưỡng HS giỏi phụ đạo HS yếu buổi / tuần * Văn thể mĩ:
- Thực hát đầu giờ, cuối nghiêm túc - Tham gia đầy đủ buổi thể dục
- Thực vệ sinh hàng ngày buổi học - Vệ sinh thân thể, vệ sinh ăn uống : tốt
* Hoạt động khác:
- Thực phong trào nuôi heo đất chưa đặn
- Đóng kế hoạch nhỏ trường sở đề chưa dứt điểm III Kế hoạch tuần tới:
* Nề nếp: Thực tuần GD NGLL theo đạo Trường * Học tập: Tích cực tự học, tự ơn tập thời gian nghỉ nhà * Vệ sinh:
- Thực VS lớp - Giữ vệ sinh cá nhân, vệ sinh ăn uống * Hoạt động khác:
- Tham gia tập luyện văn nghệ, thi đấu thể thao, vui chơi giải trí
IV Tổ chức trò chơi: GV tổ chức cho HS chơi trị chơi “ Giải chữ” nhằm ơn tập, củng cố kiến thức HS yếu kì thi vừa qua
………
LỊCH BÁO GIẢNG LỚP 5B - TUẦN 18
Thứ ngày
Moân Tiết Bài dạy ĐDDH
HAI 20/12
2010
CC 18 Sinh hoạt đầu tuần
TĐ 35 Ôn tập cuối HKI (Tiết 1) Bảng phụ, phiếu h.tập
T 86 Diện tích hình tam giác Bảng phụ,
TD 35 Đi vòng phải, vòng trái Đổi chân
(17)BA 21/12
2010
T 87 Luyện tập Bảng phụ, …
LTVC 35 Ôn tập cuối HKI (Tiết 3) Bảng phụ, phiếu h.tập KH 35 Sự chuyển thể chất Hình trang 73, … ÂN 18 Tập biểu diễn hát : Những hoa,
bài ca; Ước mơ Ôn tập : TĐN số 4. Nhạc cụ quen dùng Đ Đ 18 Thực hành cuối HKI Tranh ảnh, phiếu h.tập,
TÖ 22/12
2010
TĐ 36 Ôn tập cuối HKI (Tiết 6) Bảng phụ, phiếu h.tập
T 88 Luyện tập chung Bảng phụ, phiếu h.tập
TLV 35 Ôn tập cuối HKI (Tiết 5) Phiếu h.tập, …
MT 18 VTT: Trang trí hình chữ nhật Tranh minh hoạ, mẫu, ĐL 18 Kiểm tra học kì I
NĂM 23/12 2010
CT 18 Ôn tập cuối HKI (Tiết 4) Bảng phu, phiếu h.tập T 89 Kiểm tra định kì cuối HKI
KC 18 Ôn tập cuối HKI (Tiết 2) Bảng phụ, phiếu h.tập
TD 36 Sơ kết học kì I Còi, số theo dõi, …
LTVC 36 Kiểm tra HKI ( Đọc – Hiểu; LTVC)
SAÙU 24/12
2010
T 90 Hình thang Bảng phụ, ĐDDHT
KH 36 Hỗn hợp Hình trang 75-SGK
TLV 36 Kiểm tra HKI (Viết)
(18)