Một số kiểu kết thúc trong phóng sự

Một số kiểu kết thúc trong phóng sự sẽ gợi ý cho các bạn một số kiểu kết trong phóng sự làm sao để những thông tin mà các bạn truyền đạt sẽ trở thành nhân tố khắc sâu vào tâm khảm người đọc. Tài liệu này cung cấp và hướng dẫn các bạn kết thúc phóng sự qua 8 kiểu khác nhau, mỗi kiểu có ví dụ mình họa giúp các bạn dễ dàng hình dung vấn đề hơn. Mời các bạn cùng tham khảo.

MỘT SỐ KIỂU KẾT THÚC CƠ BẢN TRONG PHÓNG SỰ Có người ví: Một phóng có kết thúc dở giống bát cơm có dính hạt sạn phía đáy Những hạt sạn làm tan vỡ cảm giác ngon lành, thích thú có trước Vẫn biết so sánh khập khiễng, song so sánh khơng có lý Khơng thể có phóng hay với phần kết thúc dở Nếu viết phần kết thúc phóng qua loa, đại khái, chắn tạo nên "khập khiễng", thiếu cân xứng với phần phía trên, điều để lại ấn tượng không tốt lòng người đọc, làm cho hiệu tiếp nhận họ tác phẩm không cao Ngược lại, đầu tư cho phần kết thúc cách thoả đáng thời gian công sức, trở thành nhân tố khắc sâu vào tâm khảm người đọc vấn đề, việc, tượng, phản ánh phần triển khai, khiến cho họ có bị tác động mạnh mẽ hơn, có định hướng cảm xúc hành động rõ ràng, phù hợp với mong muốn người viết Với vai trò quan trọng vậy, phần kết thúc phóng cần khảo cứu cách tồn diện, theo nhiều vấn đề, từ nhiều góc độ Tuy nhiên, phạm vi viết này, hạn chế nhiều mặt, dừng lại việc phân loại cách thức (thủ pháp) mà người ta thường dùng để kết thúc phóng báo in 1 Kết thúc đưa nhận xét, đánh giá Đây kiểu kết thúc mà đó, tác giả đưa lời bình giá vấn đề, việc, tượng, v.v bàn tới phần triển khai Sự bình giá tích cực, mà tiêu cực Ví dụ: Cuối ba ngày nghỉ lễ trôi qua Tôi Biển Đá, ngồi nhớ lại kỷ niệm yêu dấu ngào ngày Từ nhìn đường nườm nượp du khách đổ biển, hiểu tin điều cho dù có khuyết điểm định địa danh Hòn Rơm, Mũi Né điểm du lịch hấp dẫn du khách Và lý người ta nhắc đến du lịch Phan Thiết nhiều nước mắm Phan Thiết (Huỳnh Dũng Nhân, Khơng khơng biết Hịn Rơm, Lao động, 25/3/2002); Sài Gòn phố nhậu khổng lồ Có người giàu lên kinh doanh nhậu, khơng người nghèo nhậu Và hàng trăm dịch vụ ăn theo “ca sỹ", "ban nhạc" vừa nêu bên quán nhậu nở rộ Nhưng tương lai họ mịt mù y kẻ ngồi nhậu triền miên kia, thật buồn! (Vũ trọng Thịnh, Ca sỹ vỉa hè, Tiền Phong, 16/ 4/2002) Sự đánh giá đơi lúc khơng dành cho vấn đề bàn tới tác phẩm, mà cho vấn đề khác có liên quan trực tiếp đến nó, xuất phát từ Điều làm cho ý tưởng tác giả vượt ngồi nội dung phóng phạm vi tác động tác phẩm trở nên rộng Ví dụ: Một vụ án lớn này, đáng Nghệ An nên tận dụng quan thông tin đại chúng để tuyên truyền, qua góp phần ngăn chặn đẩy lùi tệ nạn mua bán ma tuý, tỉnh lại đề quy định chặt chẽ, làm cho nhà báo vất vả, có lượng thông tin để kịp thời phối hợp đấu tranh có hiệu (Hải Hưng, Trùm ma tuý Nguyễn Đức Lượng, Quân đội nhân dân, 3/2/ 2002) Kết thúc nêu nguyện vọng, mong muốn Nội dung mong muốn đa dạng: vấn đề đuợc giải quyết, hồn cảnh cải thiện, tình trạng chấm dứt, nét đẹp giữ gìn, v.v Ví dụ: Thiết nghĩ, đâu, nông thôn hay thành thị, gia đình có lối nhỏ Sẽ hạnh phúc bình yên cho nhà, người, cho triệu triệu người Làng đẹp giàu nước đẹp giàu Chả mà từ xưa cụ dạy ta nói "làng - nước" Trong làng có chạnh, chạnh gương mặt làng, làng gương mặt nước Ước mong đến đâu ta bắt gặp chạnh Liêu Trì, bắt gặp người từ chạnh (Phan Thế Phiệt, "Chạnh" làng, Lao động, 4/4/2002 ); Giáo sư Đỗ Xuân Hợp, danh nhân Đỗ Xuân Hợp vào cõi vĩnh nguời cịn khắc khoải nhớ ơng, đau đáu nỗi buồn ước nguyện: đường 70 năm qua Học viện Quân y nơi ông gắn bó gần đời mang tên Đỗ Xuân Hợp Và Hà Nội , nơi ông sinh ra, lớn lên trở thành danh nhân đất nước, Hà Nội cịn có nhiều nhà khơng số, phố khơng tên, Hà Nội có phố Trần Đắc Di, phố Tơn Thất Tùng, phố Phạm Ngọc Thạch Giá lại có phố, đường khơng tên Hà Nội đặt tên ông: phố Đỗ Xuân Hợp đường Đỗ Xuân Hợp! (Sương Nguyệt Minh, Đỗ Xuân Hợp - Nhà giải phẫu học Việt Nam, Quân đội nhân dân, 9/1/2002) Thực tế khảo sát cho thấy, tuyệt đại đa số trường hợp, kết thúc thể nguyện vọng tác giả lời yêu cầu, đề nghị (trực tiếp hay gián tiếp) quan chức - nơi có trách nhiệm có đủ khả để biến nguyện vọng thành thực Cịn số trường hợp khác, kiểu kết thúc lời cầu chúc cho đối tượng gặp điều kiện thuận lợi (về tự nhiên xã hội) công việc sống, vượt qua khó khăn, thử thách định nhờ nỗ lực thân Kết thúc đề xuất kiến nghị, giải pháp Nơi nhận đề xuất khác ngồi quan chức có liên quan trực tiếp tới vấn đề phản ánh tác phẩm Giọng điệu chúng mềm dẻo cương tuỳ thuộc vào tình cụ thể Tuy nhiên, đề xuất nói thực lời gợi ý giọng điệu mềm dẻo chiếm ưu thế, không gây cho người đọc cảm giác họ bị áp đặt ý tưởng tác giả Và việc tạo nên mềm mại, nhẹ nhàng cho giọng điệu vậy, có đóng góp lớn từ ngữ biểu thị không xác định không chắn "có lẽ", "nên chăng", "thiết nghĩ" Ví dụ: Để xây chung cư cao tầng cần vài năm chục tỉ đồng xong, để có ngơi làng cổ với nhiều giá trị văn hố làng cổ Hồ Mục phải trải qua hàng trăm năm có Nên Thành phố Hà Nội có điều chỉnh quy hoạch để giữ lại làng cổ lưu giữ nhiều giá trị lịch sử văn hoá (Nguyễn Thiêm, Lời cầu khẩn từ làng cổ ngàn năm tuổi, An ninh giới, 3/ 4/ 2003); Đã đến lúc quyền cấp thành phố cần có biện pháp cụ thể để quy hoạch quản lý "làng nghề" tự phát sinh cho có trật tự, thống nhất, tránh tình trạng bng lỏng, thả vơ tổ chức nay, nên xếp có quy định quyền hạn nghĩa vụ người làm nghề, đồng thời bố trí địa điểm phù hợp địa bàn phường, dễ dàng, thuận lợi việc phục vụ người dân lao động Có cấp đăng ký kinh doanh cho họ yên tâm hành nghề ổn định Nhà nước thu khoản thuế thu nhập không nhỏ từ "làng nghề" độc đáo (Thái Minh Châu, Cắt tóc vỉa hè - vốn mười lời, Trong cuốn: Phóng Thái Minh Châu, NXB Lao động, 1999); Giải pháp đưa họ khỏi "nghề" trước hết cấp quyền tạo điều kiện để họ lên bờ hồi hương tìm cơng ăn việc làm Giải pháp tháo gỡ bế tắc khó khăn khơng phải khơng làm được! (Chí Tùng- Anh Xn, Kiếm cơm máu, Lao động, 8/ 4/ 2002) Kết thúc kêu gọi Những lời kêu gọi thường mang cảm xúc chân thành, bị dồn nén tác giả Chúng đánh thức lòng trắc ẩn, khơi dậy tinh thần trách nhiệm, thúc, giục giã người đọc hướng tới hành động cần thiết nhằm thay đổi thực tế theo chiều hướng tốt đẹp giải vấn đề cách vẹn tồn Trong hành trình làm người, việc kiếm sống đầy cực nhọc Nó khơng tính mồ hơi, nước mắt đơi tính mạng Nhất với trẻ em, sinh linh bé bỏng, ngây thơ, non nớt đường mưu sinh đầm đẫm nỗi đau Trên số nghề số hàng trăm nghề lương thiện đầy nước mắt em thơ Đây không nỗi đau em mà hổ thẹn người lớn Xin ngăn bớt dịng mồ giọt nước mắt gị má em (Bùi Hoàng Tám, Trẻ thơ kiếm sống hành trình nước mắt, Nhà báo Cơng luận, 5/11/ 2001); Nếu trước voi rừng giết người, Chính phủ đạo khơng có thêm người dân bị giết chết nữa, thiết nghĩ cần kêu gọi: Không để thêm voi bị chết đợt di dời (Lê Thanh Phong - Hồ Tuỳ Hoà, Đã chết voi thứ hai, Lao động, 15/11/ 2001) Kết thúc miêu tả, kể chuyện Tác giả đóng vai người kể chuyện t, khơng luận bàn, đánh giá, kêu gọi, v.v miêu tả chi tiết, hình ảnh giàu sức gợi có liên quan tới chủ đề tác phẩm để người đọc tự suy ngẫm có kết luận cần thiết Ví dụ: Tôi nhẩn nha ngày dọc ngang khắp làng lụa Mắt tơi sáng lên, lịng khấp khởi mừng gặp bà cụ tưởng tượng Hiếm hoi quý hoá Cụ bước từ huyền thoại làng xưa, thể quanh bà váng vất khói sương dĩ vãng Tóc bà điểm bạc, sa quay cuộn tơ óng ánh trắng Chúng đứng lặng, tần ngần Tiếng máy dệt ầm gào thét bên tai Cụ nhìn tơi Tơi nhìn cụ Khơng thể nói lời Chỉ cười Ai thét vào tai tơi rằng: "Bà làm th đấy!", rằng: “Tham quan nơi phải tiền đấy!" Tôi rời làng lụa chiều trái gió (Đỗ Dỗn Hồng, Tơ vương làng lụa, tập phóng Trần gian cịn thứ nghề, NXB Thanh niên, 2000); Chúng tơi quay Gị Cơng Đơng, xe gắn còi xe lửa Những đứa bé thơn dã ngẩn tị te nhìn Mấy chó liều đuổi theo xe sủa liệt Hàng đoàn người đạp xe chở hướng phía biển nghêu, vừa vừa nhẩm tính số tiền kiếm đêm dự tính tiêu tới (Huỳnh Dũng Nhân, May mà có nghêu, trong: Ăn tết rừng chó sói, NXB Lao động, 1994) Kiểu kết thúc miêu tả, kể chuyện làm cho mạch tư độc giả giữ độ căng cần thiết, không bị chùng xuống đọc xong tác phẩm Và dư âm có sức lan toả lớn Kết thúc cung cấp thông tin bổ sung Thoạt nghe, tưởng chuyện lề, có tính chất để tham khảo, thực lại có sức nặng đặc biệt Thơng tin làm cho tất điều nói phía trở nên thuyết phục hơn, thu hút ý hơn, nghĩa thể chủ đề báo tầm cao chiều sâu Ví dụ: Thị trấn Thanh Sơn có nhiều nghiện 25 đối tượng nhiễm HIV chờ chết! (Đỗ Dỗn Hồng, Nỗi đau trẫm sông Vàng, An ninh giới, 25/4/ 2002); Được biết, tồn tỉnh Lai Châu có 8500 người bị nghiện chất ma tuý, khoảng 250 người bị nhiễm HIV / AIDS phát Nhưng thực tế số cịn gấp nhiều lần (Hiếu Minh Văn, Chợ tình Điện Biên Phủ, Gia đình, số 2/2003); Khi kết thúc phóng tơi nhớ đến bánh gatô buổi sinh nhật Mai Trong số 28 nến, có nến thẳng có nến cong, thắp lên chúng lung linh toả sáng (Quang Thương, Thắp sáng nến cong, Lao động, 15/3/2002 ) Những kết thúc kiểu thường ngắn gọn đầy sức ám ảnh người đọc Kết thúc - trích dẫn Đây cách tác giả mượn lời người khác để thể suy nghĩ, cảm xúc Đối tượng trích dẫn nhân vật đề cập tác phẩm, mà nhân vật khác có uy tín cao xã hội câu nói người có liên quan trực tiếp tới chủ đề tác phẩm Ví dụ: Trong lễ khai giảng năm học 2001 - 2002, Trường Đại học Quốc gia Hà Nội, Tổng Bí thư Nơng Đức Mạnh nhắc nhở: Cần chăm lo khuyến khích tài trẻ từ ngày nhà trường, giúp đỡ sinh viên có hồn cảnh khó khăn đời sống, để niên có ý chí khiếu vùng đất nước, thuộc dân tộc thành đạt đường đạt tới học vấn bậc cao…" Mọi bình luận, xem khơng cần thiết (Hoàng Quảng Uyên, Lên hang luyện văn, Lao động, 17/9/2001 ); Rời chợ trời chưa sáng rõ, nhớ lại hình ảnh người phụ nữ cịng lưng kéo, đẩy chất ngất chục tạ cam qt, tơi xót xa nghĩ đến câu đùa chị Hoa, bán hàng nước đây: "Đấy chị em chợ Long Biên đấy!" (Phạm Lan, Nữ cửu vạn, Văn hố chủ nhật, 9/3/ 2003); Chúng tơi vườn cam trồng vừa cho trái chiếng, tàn xanh um, hứa hẹn ngày mai tươi tốt Một nơng dân móc đất bồi liếp cam, nói: “Sự vươn dậy vườn cam hôm nay, công đầu thuộc Chủ tịch Huyện Tam Bình Cao Thành Chí, chủ tịch lợi ích người dân, dám nghĩ, dám làm Ông mạnh dạn đạo ngành liên quan cho dân vay vốn để khôi phục lại vườn cam Nhờ ông mà cam Tam Bình có thương hiệu, khẳng định vị trí thị trường Đó khơng niềm mong mỏi lâu người sống nhờ trái cam, mà cịn niềm vinh dự của xứ sở có trái cam sành tiếng" (Nguyễn Tường Lộc, Ai xứ sở cam sành , Sài Gịn giải phóng, 13/3/ 2003) Kết thúc - trích dẫn làm cho ý tưởng tác giả gửi gắm trở nên khách quan hơn, mức độ đó, có tính thuyết phục cao Tuy nhiên, ngôn từ khơng phải (hoặc khơng hồn tồn) tác giả đơi chúng cịn thiếu gọt giũa, chắt lọc cần thiết để đạt tới sinh động, hấp dẫn; chí có lúc giọng điệu cịn khơng phù hợp với giọng điệu chung toàn tác phẩm Đây điều tác giả phóng nên lưu ý sử dụng kiểu kết thúc Kết thúc - câu hỏi Đây thường câu hỏi tu từ, chúng có nhiệm vụ gợi cho người đọc suy nghĩ theo định hướng định tác giả Xét mặt chức năng, câu hỏi kiểu kết thúc chia thành dạng đây: a, Câu hỏi giữ vai trò yêu cầu trực diện, lời nhắc nhở thẳng thắn quan chức Ví dụ: Trong canh bạc với giời ấy, tơi thầm trách ơng quyền, ơng ngân hàng Nếu họ không đồng ý đặt tiền triệu, tiền tỷ vào tay người bạt mạng mạo hiểm kia, làm có nỗi đau ngày hơm nay? Tất nhiên chả sung sướng canh bạc Và hẳn "ông giời" người mong thắng đỏ đen Nhưng sống chết mặc bay, quyền đồn thể khơng để mắt tới ư? Có thể coi học đau lòng quản lý, hướng nghiệp giúp đỡ kiếm kế sinh nhai (Đỗ Dỗn Hồng, Canh bạc với giời, tập phóng Trần gian cịn thứ nghề, NXB Thanh niên, H., 2000); Bảo vệ rừng mà khơng dựa vào dân kiểm lâm cho đủ? (Trần Minh, Miền Trung động rừng, Đại đoàn kết, 10/5/2002); Từ đám cháy cánh rừng bước ra, mắt thâm quầng đỏ ngầu, mặt mũi nhem nhuốc bụi than, ông Trương Quốc Tuấn- chủ tịch UBND tỉnh Kiên Giang cho biết ông viết tự kiểm điểm trách nhiệm việc để xảy cháy rừng gửi Chính phủ Cịn Cà Mau, dư luận chờ đợi câu trả lời cách nghiêm túc trách nhiệm trước tổn thất rừng U Minh Hạ Bao giờ? (Ngơ Chí Tùng, Cháy rừng U Minh, Lao động, 18/4/2002) b, Câu hỏi thể nỗi niềm trăn trở, day dứt tác giả trước mảng thực có sắc màu thiếu tươi sáng Ví dụ: Có lẽ, tơi anh niên nọ, im lặng đăm chiêu nhìn vào cánh rừng Bình Châu xơ xác với thân đổ ngổn ngang cháy xém Xuyên mộc đâu cánh rừng già lớn người ôm mà 17 năm trước chứng kiến? Để chiến dịch bảo vệ môi trường lớn quy mô đến mức người phải tự nhìn lại Rừng cấm quốc gia mà tiêu điều trơ trụi đâu? (Huỳnh Dũng Nhân, Voi ta bảo voi này, trong: Ăn tết rừng chó sói, NXB Lao động, H., 1994); Thanh minh nghĩa sáng, làm để tình người ngày minh cịn lại tồn nét sáng? (Thái Sinh, Thanh minh tiết tháng ba, Nông nghiệp Việt Nam, 4/4 /2002 ); Khi viết dịng hay tin: Ở An Giang có 80 nghìn trẻ em 16 tuổi chưa có khai sinh; Vĩnh Long, Cà Mau có Và cịn đâu vựa lúa mênh mông sông nước này, trẻ em khai sinh? Người ta nói, kỷ 21 kỷ tăng tốc văn minh Tôi cho Nhưng trẻ em quê xóm Chành Bà Te Vĩnh Long, An Giang lên đến hàng chục vạn không khai sinh, không hộ khẩu, liệu có bị bỏ quên bên lề tăng tốc? ( Diễm Hà, Những người khơng có cước, Lao động, 12/1/2001 ) c, câu hỏi mang ý nghĩa khẳng định, tức tự thân nó hàm chứa câu trả lời tác giả Ví dụ: Chúng tơi có trao đổi với cán Vụ Cơng tác trị Bộ Giáo dục Đào tạo Khi chúng tơi đặt câu hỏi tình hình an ninh trật tự ngồi ký túc xá sinh viên cộm đầy nhức nhối tình trạng sinh viên phạm tội mà phương tiện thông tin đại chúng phản ánh, ông tỏ lạc quan: "Vấn đề an ninh lớn, có số vụ việc xảy không đáng kể, theo đánh giá chung sinh viên khơng có lộn xộn " Nhận định sát với thực tế chưa, mà Công an Thành phố Hà Nội vừa cung cấp cho thông tin địa bàn thành phố có tới sinh viên phạm trọng tội giết người? (Thái Minh Châu, Chuyện thường ngày sinh viên, trong: Phóng Thái Minh Châu, NXB Lao động, H., 1999) Kiểu kết thúc câu hỏi phổ biến phóng Trên số kiểu kết thúc thường gặp phóng Trong q trình khảo sát chúng, chúng tơi có số nhận xét sau: Thứ nhất, kiểu kết thúc phóng mà chúng tơi phân loại có tính chất tương đối Vì kiểu kết thúc lúc tồn riêng rẽ, độc lập, mà nhiều tồn phối hợp, đan xen với kiểu khác Điều có nghĩa là: kết thúc phóng đồng thời biểu đạt nhiều ý nghĩa, thực nhiều chức năng; ý nghĩa, chức lấy làm để xếp vào kiều hay kiểu khác, thực mang tính "trội" mà thơi Thứ hai, khơng thiết tất phóng phải có phần kết thúc Nếu vấn đề giải ổn thoả (tất nhiên theo quan điểm người viết), ý tưởng, cảm xúc nói rõ phần nội dung phần két thúc thừa Ngồi ra, có trường hợp tác giả cố tình khơng viết kết thúc nhằm tăng sức gợi cho tác phẩm, tạo dư ba lòng bạn đọc Thứ ba, phần kết thúc phóng ngắn hay dài tuỳ theo tình cụ thể, nhìn chung, thường từ 100 chữ trở xuống Câu chữ thường viết cẩn thận, gọt giũa để vừa hấp dẫn độc giả, vừa giúp họ tiếp nhận lĩnh hội thông tin cách dễ dàng  ... sinh viên, trong: Phóng Thái Minh Châu, NXB Lao động, H., 1999) Kiểu kết thúc câu hỏi phổ biến phóng Trên số kiểu kết thúc thường gặp phóng Trong q trình khảo sát chúng, chúng tơi có số nhận xét... nhất, kiểu kết thúc phóng mà chúng tơi phân loại có tính chất tương đối Vì kiểu kết thúc lúc tồn riêng rẽ, độc lập, mà nhiều tồn phối hợp, đan xen với kiểu khác Điều có nghĩa là: kết thúc phóng. .. giả phóng nên lưu ý sử dụng kiểu kết thúc Kết thúc - câu hỏi Đây thường câu hỏi tu từ, chúng có nhiệm vụ gợi cho người đọc suy nghĩ theo định hướng định tác giả Xét mặt chức năng, câu hỏi kiểu kết