Đang tải... (xem toàn văn)
Bài giảng Đường lối quốc phòng và an ninh của Đảng Cộng sản Việt Nam: Bài 1 giới thiệu đến người học đối tượng và phương pháp nghiên cứu môn học. Bài giảng nhằm trang bị cho sinh viên những hiểu biết về đối tượng, phương pháp, nội dung nghiên cứu môn học, góp phần bồi dưỡng nhân cách, phẩm chất cách mạng trung thành với lí tưởng độc lập dân tộc. Mời các bạn cùng tham khảo.
TRƢỜNG ĐẠI HỌC ĐÀ LẠT KHOA GIÁO DỤC QUỐC PHÒNG – AN NINH BÀI GIẢNG Học phần: Đƣờng lối quốc phòng an ninh Đảng Cộng sản Việt Nam Bài 1: Đối tƣợng phƣơng pháp nghiên cứu môn học Đối tƣợng: Sinh viên đại học Năm học: 2017 – 2018 Cử nhân Nguyễn Văn Đạo LÂM ĐỒNG, THÁNG 01 NĂM 2018 TRƢỜNG ĐẠI HỌC ĐÀ LẠT KHOA GIÁO DỤC QUỐC PHÒNG – AN NINH PHÊ DUYỆT PHÊ DUYỆT Ngày tháng 2016 Ngày tháng năm năm 2018 TRƢỞNG KHOA TRƢỞNG KHOA TS Võ Sỹ Lợi BÀI GIẢNG Học phần: Đƣờng lối quốc phòng an ninh Đảng Cộng sản Việt Nam Bài 1: Đối tƣợng phƣơng pháp nghiên cứu môn học Đối tƣợng: Sinh viên đại học, cao đẳng Năm học: 2017 – 2018 Ngày tháng năm 2016 NgàyTRƢỞNG tháng BỘ nămMÔN 2018 NGƢỜI THÔNG QUA LÂM ĐỒNG, THÁNG 01 NĂM 2018 KẾ HOẠCH GIẢNG BÀI PHÊ DUYỆT Ngày tháng năm 2018 TRƢỞNG KHOA Học phần: Đƣờng lối quốc phòng an ninh Đảng Cộng sản Việt Nam Bài 1: Đối tƣợng phƣơng pháp nghiên cứu môn học Đối tƣợng: Sinh viên đại học Năm học: 2017 – 2018 TS Võ Sỹ Lợi Phần I Ý ĐỊNH GIẢNG BÀI I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU A MỤC ĐÍCH Nắm vững đối tƣợng, phƣơng pháp, nội dung nghiên cứu mơn học, góp phần bồi dƣỡng nhân cách, phẩm chất cách mạng trung thành với lí tƣởng độc lập dân tộc B YÊU CẦU Thái độ học tập nghiêm túc, hiểu thực chất vấn đề, nêu cao tinh thần trách nhiệm thân Xác định trách nhiệm, thái độ học tập môn học tham gia xây dựng, cố quốc phịng tồn dân, an ninh nhân dân II NỘI DUNG, TRỌNG TÂM A NỘI DUNG I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU II ĐỐI TƢỢNG NGHIÊN CỨU III PHƢƠNG PHÁP LUẬN VÀ CÁC PHƢƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU IV GIỚI THIỆU VỀ MÔN HỌC GDQP-AN B TRỌNG TÂM: GIỚI THIỆU VỀ MÔN HỌC GDQP-AN III THỜI GIAN Tổng số lên lớp: 02 tiết IV TỔ CHỨC, PHƢƠNG PHÁP A TỔ CHỨC Lấy đội hình đại đội để lên lớp, đội hình tiểu đội để thuyết trình, thảo luận B PHƢƠNG PHÁP Giảng viên: Thuyết trình, giảng giải nêu vấn đề, hƣớng dẫn nghiên cứu kết hợp số phƣơng pháp dạy học tích cực Sinh viên: Lắng nghe, quan sát, tổng hợp ghi chép theo ý hiểu V ĐỊA ĐIỂM Hội Trƣờng Thanh Niên, Trƣờng Đại học Đà Lạt VI VẬT CHẤT BẢO ĐẢM A GIẢNG VIÊN: Giảng đƣờng, giáo trình, giảng, tài liệu tham khảo, máy tính, máy chiếu B SINH VIÊN: Giáo trình, ghi chép, tài liệu tham khảo, giấy bút để thảo luận, làm việc nhóm Phần II THỰC HÀNH GIẢNG BÀI I THỦ TỤC GIẢNG BÀI Nhận lớp, chấn chỉnh đội hình báo cáo cấp trên; Quy định kỷ luật học tập; Kiểm tra, hệ thống lại cũ; Phổ biến mục đích, yêu cầu, dàn ý nội dung, tài liệu, phƣơng pháp đặt vấn đề cần giải mới… II TRÌNH TỰ GIẢNG BÀI Thứ tự, nội dung Thời gian I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU (5 phút) Phƣơng pháp Giảng viên - Đàm thoại Sinh viên Vật chất Nghe, quan sát, tổng hợp ghi chép theo ý hiểu Máy chiếu, giảng điện tử II ĐỐI TƢỢNG NGHIÊN (10 phút) - Thuyết trình, CỨU giảng giải nêu Nghe, quan sát, tổng hợp vấn đề, hƣớng ghi chép theo dẫn nghiên ý hiểu cứu Máy chiếu, giảng điện tử III PHƢƠNG LUẬN VÀ PHƢƠNG NGHIÊN CỨU Máy chiếu, giảng điện tử PHÁP (30 phút) - Thuyết trình, CÁC giảng giải nêu PHÁP vấn đề, hƣớng dẫn cứu Nghe, quan sát, tổng hợp ghi chép theo nghiên ý hiểu Thứ tự, nội dung Thời gian Phƣơng pháp Giảng viên IV GIỚI THIỆU VỀ (45 Phút) Đàm thoại MÔN HỌC GDQP-AN Vật chất Sinh viên Lắng nghe, ghi chép trả lời Máy chiếu, giảng điện tử III KẾT THÚC GIẢNG BÀI Kết luận, hệ thống, tóm tắt nội dung giảng, giải đáp thắc mắc; giới thiệu tài liệu tham khảo; hƣớng dẫn nghiên cứu; kiểm tra vũ khí trang bị, vật chất (nếu có); nhận xét buổi học, nhắc nhở sinh viên chuẩn bị nội dung học Ngày tháng năm 2018 NGƢỜI THÔNG QUA Ngày tháng năm 2018 NGƢỜI BIÊN SOẠN GIẢNG VIÊN Cử nhân Nguyễn Văn Đạo Bài ĐỐI TƢỢNG, PHƢƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU MÔN HỌC GIÁO DỤC QUỐC PHÒNG - AN NINH I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU - Nắm vững đối tƣợng, phƣơng pháp, nội dung nghiên cứu mơn học Giáo dục quốc phịng - an ninh (GDQP-AN), góp phần bồi dƣỡng nhân cách, phẩm chất lực trung thành với lí tƣởng độc lập dân tộc chủ nghĩa xã hội, đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ bảo vệ Tổ quốc Việt Nam xã hội chủ nghĩa - Sinh viên xác định trách nhiệm, thái độ học tập môn học GDQP-AN, tích cực tham gia xây dựng, củng cố quốc phịng tồn dân, an ninh nhân dân học tập, rèn luyện nhà trƣờng vị trí cơng tác II - ĐỐI TƢỢNG NGHIÊN CỨU Đối tƣợng nghiên cứu môn học bao gồm đƣờng lối quân Đảng, công tác quốc phòng, an ninh, quân kĩ quân cần thiết Nghiên cứu đƣờng lối quân Đảng Nghiên cứu quan điểm có tính chất lí luận Đảng đƣờng lối quân sự, bao gồm: vấn đề học thuyết Mác - Lê nin, tƣ tƣởng Hồ Chí Minh chiến tranh, quân đội bảo vệ Tổ quốc; quan điểm Đảng xây dựng quốc phịng tồn dân, chiến tranh nhân dân bảo vệ Tổ quốc, xây dựng lực lƣợng vũ trang nhân dân, an ninh nhân dân; kết hợp phát triển kinh tế - xã hội với tăng cƣờng củng cố quốc phòng, an ninh số nội dung lịch sử nghệ thuật quân Việt Nam qua thời kì Học thuyết Mác - Lê nin, tƣ tƣởng Hồ Chí Minh chiến tranh, quân đội bảo vệ Tổ quốc mang tính cách mạng khoa học sâu sắc Đó sở lí luận để Đảng ta đề chủ trƣơng, đƣờng lối chiến lƣợc xây dựng quốc phịng tồn dân, xây dựng lực lƣợng vũ trang nhân dân tiến hành chiến tranh nhân dân bảo vệ Tổ quốc Nhiệm vụ bảo vệ Tổ quốc giai đoạn không bảo vệ toàn vẹn lãnh thổ, vùng trời, vùng biển, hải đảo mà phải bảo vệ Đảng, bảo vệ chế độ, bảo vệ văn hóa dân tộc Các quan điểm Đảng xây dựng quốc phịng tồn dân, xây dựng lực lƣợng vũ trang nhân dân, tiến hành chiến tranh nhân dân có tính kế thừa phát triển truyền thống quân độc đáo dân tộc ”cả nƣớc lòng chung sức đánh giặc”, ”lấy địch nhiều”, ”lấy nhỏ chống lớn” Đó đặc trƣng nghệ thuật quân Việt Nam chiến thắng kẻ thù hãn Nghiên cứu đƣờng lối quân Đảng góp phần hình thành niềm tin khoa học, rèn luyện phẩm chất đạo đức cách mạng lí tƣởng cho sinh viên Nghiên cứu cơng tác quốc phịng, an ninh Nghiên cứu vấn đề nhiệm vụ, nội dung cơng tác quốc phịng, an ninh Đảng nay, bao gồm: xây dựng lực lƣợng dân quân tự vệ, lực lƣợng dự bị động viên, tăng cƣờng tiềm lực sở vật chất, kĩ thuật quốc phòng, phịng chống chiến tranh cơng nghệ cao, đánh bại chiến lƣợc ”diễn biến hịa bình”, bạo loạn lật đổ lực thù địch với cách mạng Việt Nam ; số vấn đề dân tộc, tôn giáo đấu tranh phòng chống địch lợi dụng vấn đề dân tộc, tôn giáo chống phá cách mạng Việt Nam ; xây dựng, bảo vệ chủ quyền lãnh thổ, chủ quyền biển đảo, an ninh quốc gia ; đấu tranh phịng chống tội phạm giữ gìn trật tự, an toàn xã hội Nhà nƣớc quy định nhiệm vụ quốc phòng, quân sự, an ninh cho bộ, ngành, quan Trung ƣơng, địa phƣơng đơn vị sở Do vậy, nghiên cứu cơng tác quốc phịng, an ninh thực chất nghiên cứu hệ thống văn quy phạm pháp luật Nhà nƣớc bảo vệ Tổ quốc, giữ gìn trật tự, an tồn xã hội an ninh trị Mọi cơng dân, có đội ngũ trí thức trẻ có trách nhiệm tham gia cơng tác quốc phịng, luyện tập qn sự, giữ gìn bảo vệ an ninh, trật tự an tồn xã hội Tăng cƣờng tiềm lực quốc phịng tồn dân, an ninh nhân dân phịng, chống có hiệu chiến lƣợc ”diễn biến hịa bình”, bạo loạn lật đổ lực thù địch với cách mạng Việt Nam, kể việc phịng, chống chiến tranh cơng nghệ cao tƣơng lai Nghiên cứu thực tốt cơng tác quốc phịng, an ninh để xây dựng lịng tin chiến thắng trƣớc âm mƣu, thủ đoạn kẻ thù cách mạng Việt Nam Nghiên cứu quân kĩ quân cần thiết Kiến thức quân môn học kiến thức phổ thông, sinh viên cần quan tâm nghiên cứu đặc điểm, nguyên lí, tác dụng hiểu rõ chất nội dung kĩ thuật, chiến thuật binh ; khả sát thƣơng, với phƣơng pháp phòng tránh đơn giản, hiệu Trên sở nghiên cứu thực hành tập sát với thực tế, thành thạo thao tác kĩ thuật, chiến thuật chiến đấu Đồng thời ứng dụng kĩ thuật tham gia dân quân, tự vệ theo quy định Pháp luật III – PHƢƠNG PHÁP LUẬN VÀ CÁC PHƢƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU Việc nghiên cứu mơn học GDQP-AN địi hỏi phải nắm vững sở phƣơng pháp luận, phƣơng pháp nghiên cứu cụ thể phù hợp với đối tƣợng, phạm vi tính chất đa dạng nội dung mơn học 1- Cơ sở phƣơng pháp luận Cơ sở phƣơng pháp luận chung việc nghiên cứu GDQP-AN học thuyết Mác - Lê nin tƣ tƣởng Hồ Chí Minh Trong quan điểm nhà kinh điển Mác - Lê nin Chủ tịch Hồ Chí Minh chiến tranh, quân đội, xây dựng lực lƣợng vũ trang nhân dân, xây dựng quốc phịng tồn dân tảng giới quan, nhận thức luận nghiên cứu, vận dụng đƣờng lối quân Đảng vấn đề khác GDQPAN Việc xác định học thuyết Mác - Lê nin tƣ tƣởng Hồ Chí Minh sở phƣơng pháp luận, địi hỏi q trình nghiên cứu, phát triển GDQP-AN phải nắm vững vận dụng đắn quan điểm tiếp cận khoa học sau đây: - Quan điểm hệ thống : đặt yêu cầu nghiên cứu, phát triển nội dung GDQP-AN cách toàn diện, tổng thể, mối quan hệ phát triển phận, vấn đề mơn học.(cấu trúc, tổng thể có mối quan hệ với nhau) - Quan điểm lịch sử, logic : nghiên cứu GDQP-AN địi hỏi phải nhìn thấy phát triển đối tƣợng, vấn đề nghiên cứu theo thời gian, không gian với điều kiện lịch sử, cụ thể để từ giúp ta phát hiện, khái quát, nhận thức quy luật, nguyên tắc hoạt động quốc phòng, an ninh - Quan điểm thực tiễn : phƣơng hƣớng cho việc nghiên cứu GDQPAN phải bám sát thực tiễn xây dựng quân đội cơng an nhân dân, xây dựng quốc phịng toàn dân, phục vụ đắc lực cho nghiệp bảo vệ Tổ quốc giai đoạn Các phƣơng pháp nghiên cứu Với tƣ cách môn khoa học nằm hệ thống khoa học quân sự, phạm vi nghiên cứu GDQP-AN rộng, nội dung nghiên cứu đa dạng, đƣợc cấu trúc theo hệ thống từ thấp đến cao, từ đơn giản đến phức tạp ln có kế thừa phát triển Vì GDQP-AN đƣợc tiếp cận nghiên cứu với nhiều cách thức, phù hợp với tính chất nội dung vấn đề nghiên cứụ cụ thể Trong nghiên cứu xây dựng, phát triển nội dung GDQP-AN với tư cách môn khoa học cần ý sử dụng kết hợp phương pháp nghiên cứu khoa học Trƣớc hết cần ý sử dụng phương pháp nghiên cứu lí thuyết nhƣ phân tích, tổng hợp, phân loại, hệ thống hóa, mơ hình hóa, giả thuyết nhằm thu thập thông tin khoa học sở nghiên cứu văn bản, tài liệu quốc phòng, an ninh để rút kết luận khoa học cần thiết, không ngừng bổ sung, phát triển làm phong phú nội dung GDQP-AN Cùng với phƣơng pháp nghiên cứu lí thuyết, cần nghiên cứu sử dụng phương pháp nghiên cứu thực tiễn nhƣ quan sát, điều tra, khảo sát thực tế, nghiên cứu sản phẩm quốc phòng, an ninh, tổng kết kinh nghiệm, thí nghiệm, thực nghiệm nhằm tác động trực tiếp vào đối tƣợng thực tiễn, từ khái quát chất, quy luật hoạt động quốc phòng, an ninh ; bổ sung làm phong phú nội dung nhƣ kiểm định tính xác thực, tính đắn kiến thức GDQP-AN Trong nghiên cứu lĩnh hội kiến thức, kĩ quốc phòng, an ninh cần sử dụng kết hợp phương pháp dạy học lí thuyết thực hành nhằm bảo đảm cho ngƣời học vừa có nhận thức sâu sắc đƣờng lối, nghệ thuật quân sự, nắm lí thuyết kĩ thuật chiến thuật, vừa rèn luyện phát triển đƣợc kĩ công tác quốc phòng, thục thao tác, hành động quân Đổi phƣơng pháp dạy học GDQP-AN theo hƣớng tăng cƣờng vận dụng phƣơng pháp dạy học tiên tiến kết hợp với sử dụng phƣơng tiện kĩ thuật dạy học đại Trong trình học tập, nghiên cứu vấn đề, nội dung GDQP-AN cần ý sử dụng phƣơng pháp tạo tình huống, nêu vấn đề, đối thoại, tranh luận sáng tạo ; tăng cƣờng thực hành, thực tập sát với thực tế chiến đấu, cơng tác quốc phịng ; tăng cƣờng tham quan thực tế, viết thu hoạch, tiểu luận ; tăng cƣờng sử dụng phƣơng tiện kĩ thuật, thiết bị quân đại phục vụ nội dung học tập ; đẩy mạnh nghiên cứu, ứng dụng thành tựu công nghệ thông tin nhằm nâng cao chất lƣợng học tập, nghiên cứu môn học GDQP-AN IV- GIỚI THIỆU VỀ MƠN HỌC GIÁO DỤC QUỐC PHỊNG - AN NINH Đặc điểm môn học Là môn học đƣợc Luật định, thể rõ đƣờng lối giáo dục Đảng đƣợc thể chế hoá văn quy phạm pháp luật Nhà nƣớc, nhằm giúp sinh viên thực mục tiêu ”hình thành bồi dƣỡng nhân cách, phẩm chất lực công dân, đáp ứng yêu cầu nghiệp xây dựng bảo vệ Tổ quốc”.(1) Kế tục phát huy kết thực Chƣơng trình Huấn luyện qn phổ thơng (1961), Giáo dục quốc phòng (1991), năm qua, để đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ bảo vệ Tổ quốc giai đoạn phù hợp với quy chế giáo dục - đào tạo trình độ đại học, năm 2000 chƣơng trình tiếp tục đƣợc sửa đổi, bổ sung ; đến năm 2007 triển khai thực Nghị định Chính phủ GDQP-AN, mơn học Giáo dục quốc phịng đƣợc lồng ghép nội dung an ninh thành mơn học GDQP-AN Nhƣ vậy, giai đoạn cách mạng, chƣơng trình mơn học GDQP-AN có đổi phục vụ cho nghiệp phát triển đất nƣớc cơng tác quốc phịng, an ninh thời kì, gắn kết chặt chẽ mục tiêu giáo dục - đào tạo với quốc phòng - an ninh Giáo dục quốc phịng - an ninh mơn học bao gồm kiến thức khoa học xã hội, nhân văn, khoa học tự nhiên khoa học kĩ thuật quân thuộc nhóm mơn học chung, có tỉ lệ lí thuyết chiếm 70% chƣơng trình mơn học Nội dung bao gồm kiến thức đƣờng lối quốc phịng, qn Đảng, cơng tác quản lí Nhà nƣớc quốc phòng, an ninh ; truyền thống đấu tranh chống ngoại xâm dân tộc, nghệ thuật quân Việt Nam ; chiến lƣợc "diễn biến hịa bình", bạo loạn lật đổ lực thù địch cách mạng Việt Nam kĩ quân sự, an ninh cần thiết đáp ứng yêu cầu xây dựng, củng cố quốc phòng tồn dân, an ninh nhân dân Giáo dục quốc phịng - an ninh góp phần xây dựng, rèn luyện ý thức tổ chức kỉ luật, tác phong khoa học sinh viên học tập nhà trƣờng cơng tác Giảng dạy học tập có chất lƣợng mơn học GDQPAN góp phần đào tạo cho đất nƣớc đội ngũ cán khoa học kĩ thuật, cán quản lí, chun mơn nghiệp vụ có ý thức, lực sẵn sàng tham gia thực nhiệm vụ chiến lƣợc bảo vệ Tổ quốc Việt Nam xã hội chủ nghĩa cƣơng vị công tác Chƣơng trình Mơn học GDQP-AN trình độ đại học, cao đẳng ban hành theo Thông tƣ số 03/2017/TT BGDĐT ngày 13 tháng 01 năm 2017 Bộ trƣởng Bộ Giáo dục Đào tạo Chƣơng trình đƣợc xây dựng sở phát triển trình độ cấp học dƣới, bảo đảm liên thông, logic; học phần khối kiến thức tƣơng đối độc lập, tiện cho sinh viên tích luỹ q trình học tập Kết cấu chƣơng trình gồm ba phần chính: Phần 1: Mục tiêu, thời gian, thời điểm thực Phần 2: Tóm tắt nội dung học phần chƣơng trình Học phần I: Đƣờng lối quốc phòng an ninh Đảng Cộng sản Việt Nam Học phần II: Công tác quốc phòng, an ninh Học phần III: Quân chung, chiến thuật, kỹ thuật bắn súng ngắn sử dụng lựu đạn Học phần IV: Hiểu biết chung quân, binh chủng Sinh viên đại học học học phần, 165 tiết Phần 3: Tổ chức thực chƣơng trình ; phƣơng pháp dạy, học đánh giá kết học tập Đội ngũ giảng viên sở vật chất thiết bị dạy học Để đáp ứng nhu cầu học tập, rèn luyện sinh viên Nhà nƣớc đầu tƣ xây dựng sở vật chất cho trung tâm giáo dục quốc phòng Tổ chức dạy, học môn học GDQP-AN phải bảo đảm đủ sở vật chất, thiết bị dạy học đƣợc quy định danh mục tiêu chuẩn mẫu thiết bị dạy học tối thiểu Bộ Giáo dục Đào tạo ban hành Khi học thực hành kĩ quân phải có sân tập, bãi tập, thao trƣờng Giáo trình Giáo dục quốc phịng - an ninh dùng cho trƣờng đại học, cao đẳng Bộ Giáo dục Đào tạo ban hành tài liệu giảng dạy nghiên cứu thức giảng viên, sinh viên Ngồi ra, sinh viên tìm đọc thêm liệu tham khảo đƣợc giới thiệu giáo trình để nâng cao kiến thức hiểu biết nhiệm vụ bảo vệ Tổ quốc Tổ chức dạy học đánh giá kết học tập Thông tƣ liên tịch số 18/2015/TTLTBGDĐT-BLĐTBXH ngày 08 tháng năm 2015 Bộ trƣởng GDĐT& BLĐTBXH Quy định tổ chức dạy, học đánh giá kết học tập mơn học giáo dục quốc phịng an ninh sở giáo dục nghề nghiệp, sở giáo dục đại học a Đối tƣợng miễn giảm, tạm hỗn mơn học - Sv có giấy chứng nhận SQDB, CA cấp - Có chứng GDQP, tƣơng đƣơng - Là ngƣời nƣớc b Đối tƣợng miễn học, miễn thi học phần - Có kết học phần, nội dung đạt điển trở lên c Đối tƣợng đƣợc miễn nội dung thực hành - Là ngƣời khuyết tật - Không đủ sức khỏe (từ 81& trở lên) thể lực bệnh miễn dịch thuộc diện miễn QS theo quy định hành - Đã hoàn thành nghĩa vụ quân sự, CA d Đối tƣợng tạm hoãn - Sv sức khỏe phải dừng học lâu dài, có xác nhận bệnh viện - Sv phụ nữ mang thai thời gian thai sản Chứng Giáo dục quốc phòng - an ninh cấp cho sinh viên để xác nhận kết học tập môn học GDQP-AN Sinh viên đạt điểm trung bình mơn học từ điểm không bị xử lý kỉ luật từ cảnh cáo trở lên đƣợc cấp Chứng Giáo dục quốc phòng - an ninh đƣợc ghi kết xếp loại Chứng Chứng Giáo dục quốc phòng - an ninh điều kiện để xét tốt nghiệp cao đẳng, đại học Ngày tháng năm 2018 NGƢỜI BIÊN SOẠN GIẢNG VIÊN Cử nhân Nguyễn Văn Đạo ... QUỐC PHÒNG – AN NINH PHÊ DUYỆT PHÊ DUYỆT Ngày tháng 2 016 Ngày tháng năm năm 2 018 TRƢỞNG KHOA TRƢỞNG KHOA TS Võ Sỹ Lợi BÀI GIẢNG Học phần: Đƣờng lối quốc phòng an ninh Đảng Cộng sản Việt Nam Bài. .. THÔNG QUA LÂM ĐỒNG, THÁNG 01 NĂM 2 018 KẾ HOẠCH GIẢNG BÀI PHÊ DUYỆT Ngày tháng năm 2 018 TRƢỞNG KHOA Học phần: Đƣờng lối quốc phòng an ninh Đảng Cộng sản Việt Nam Bài 1: Đối tƣợng phƣơng pháp nghiên... Phần 1: Mục tiêu, thời gian, thời điểm thực Phần 2: Tóm tắt nội dung học phần chƣơng trình Học phần I: Đƣờng lối quốc phòng an ninh Đảng Cộng sản Việt Nam Học phần II: Cơng tác quốc phịng, an ninh