KE HOACH BO MON TOAN 7 CHUAN 2010

-Hieåu ñöôïc yù nghóa minh hoïa cuûa bieåu ñoà veà giaù trò cuûa daáu hieäu vaø taàn soá töông öùng -Bieát caùch döïng bieåu ñoà ñoaïn thaúng ,bieåu ñoà hình coät töông öùng töø baûng t[r]

(1)

HỌC KÌ I

8 1

Baøi 1

TẬP HỢP Q CÁC SỐ

HỮU TỈ

-Biết số hữu tỉ số viết dạng a

b với a, b số nguyên b khác 0, cách biểu diễn số hữu tỉ trục số so sánh số hữu tỉ.Bước đầu nhận biết mối quan hệ tập hợp số N, Z, Q

-Diễn giảng -Vấn đáp -Quan sát -Nêu vấn đề -Giải vấn đề

-Bảng phụ -Thước thẳng

-Nhấn mạnh cho HS biểu diễn hay so sánh hai số hữu tỉ phải viết phân số dạng phân số có mẫu dương

-Bài tập:

1,3;2,4,5

Chương I: Số hữu tỉ.

Số thực (22 tiết) -Nắm số kiến thức số hữu tỉ, phép tính cộng, trừ, nhân, chia luỹ thừa thực tập hợp số hữu tỉ -HS hiểu vận dụng tính chất tỉ lệ thức, dãy tỉ số nhau, quy ước làm trịn số, bước đầu có khái niệm số vô tỉ, số thực bậc hai -Có kĩ thực

8

Baøi 2

CỘNG, TRỪ SỐ HỮU TỈ

-Học sinh nắm vững quy tắc cộng , trừ hiểu quy tắc chuyển vế tập hợp số hữu tỉ

-Có kỷ làm phép cộng,trừ số hữu tỉ nhanh

-Có kỷ áp dụng quy tắc chuyển vế

-Diễn giảng -Vấn đáp -Hoạt động nhóm

-Nêu vấn đề -Giải vấn đề

-Đối với học sinh giỏi yêu cầu học sinh tập suy luận để quy tắc chuyển vế

-Bài

tập:6,8,9;7;10

8

Bài 3 NHÂN, CHIA SỐ

HỮU TỈ

-Học sinh nắm quy tắc nhân, chia số hữu tỉ, hiểu khái niệm tỉ số hai số hữu tỉ

-Có kỹ nhân, chia số hữu tỉ nhanh

-Vấn đáp gợi mở

-Hoạt động nhóm

-Bài tập:11,13;12

8

2 Bài 4 GIÁ TRỊ

-Học sinh hiểu khái niệm giá trị tuyệt đối số hữu tỉ

-Vấn đáp diễn giảng

-Baûng phụ

-Học sinh hiểu

(2)

TUYỆT ĐỐI CỦA MỘT SHT.

CỘNG, TRỪ, NHÂN, CHIA STP

-Xác định giá trị tuyệt đối số hữu tỉ

-Có kỹ cộng,trừ ,nhân ,chia số thập phân

-Quan sát -Nêu vấn đề -Giải vấn đề

-Thước thẳng -MTBT

trong hai số hữu tỉ âm số lớn số có giá trị tuyệt đối nhỏ -Bài

tập:17,18;19,20

phép tính số hữu tỉ, biết làm trịn số để giải tốn có nội dung thực tế Ở nơi có điều kiện rèn cho HS kĩ sử dụng máy tính bỏ túi để giảm nhẹ khâu tính tốn khơng cần thiết

-Bước đầu có ý thức vận dụng hiểu biết số hữu tỉ, số thực để giải toán nảy sinh thực tế

8 3 5 LUYỆN

TẬP

-Củng cố quy tắc xác định GTTĐ hai số hữu tỉ ,so sánh số hữu tỉ,tìm x

-Rèn luyện kỹ cộng,trừ, nhân ,chia số thập phân -Có ý thức vận dụng tính chất phép tốn số hữu tỉ để tính tốn hợp lý

-Rèn luyện phương pháp giải tập

-Máy tính bỏ túi -Bảng phụ -Thước thẳng

-Hướng dẫn cho học sinh biết cách sử dụng máy tính

-Bài tập phần luyện tập : 26;21,22,23,24, 25

8

Bài 5 LUỸ THỪA CỦA MỘT SỐ HỮU TỈ

-Học sinh hiểu khái niệm lũy thừa với số mũ tự nhiên số hữu tỉ ,biết quy tắc tính tích thương hai lũy thừa số quy tắc tính lũy thừa lũy thừa

-Có khả vận dụng quy tắc nêu tính tốn

-Hoạt động nhóm

-Giáo viên ý nhiều ỡ quy tắc lũy thừa lũy thừa

Lưu ý điều kiện -Bài

tập:27,28;29, 30,31,33

8

Bài 6 LUỸ THỪA

CỦA MỘT SỐ HỮU TỈ

-Học sinh nắm vững hai quy tắc lũy thừa tích ,về lũy thừa thương -Có kỷ vận dụng quy

-Diễn giảng -Quy nạp -Quan sát -Vấn đáp

-Máy tính bỏ túi -Bảng phụ

(3)

(TIẾP) tắc tính tốn -Thước thẳng

hai chiều.Bài tập:36,37a,b; 34,35

8 4 8 LUYỆN

TẬP

-Củng cố quy tắc tích thương hai lũy thừa số quy tắc tính lũy thừa lũy thừa, lũy thừa tích ,về lũy thừa thương

-Có kỷ vận dụng quy tắc tính tốn

-Thảo luận

-Bài tập phần luyện

tập:38,39,40,41,4

9 5 9

Bài 7

TỈ LỆ THỨC

-Học sinh hiểu rõ tỉ lệ thức nắm vững hai tính chất tỉ lệ thức

-Nhận biết tỉ lệ thức số hạng tỉ lệ thức vận dụng thành thạo tính chất tỉ lệ thức

-Diễn giảng -Nêu vấn đề -Giải vấn đề

-Học sinh nắm rõ trung tỉ ,các ngoại tỉ, biết lập tỉ lệ thức từ đẳng thức

-Bài

tập:44,46a,47a, 45,48

9 10 LUYỆN TẬP

-Củng cố hai tính chất tỉ lệ thức

-Rèn kỹ nhận dạng tỉ lệ thức,tìm số hạng chưa biết tỉ lệ thức, lập tỉ lệ thức từ đẳng thức tích

-Thảo luận

-Bài

tập:49,50,51,52

9 11

Bài 8 TÍNH CHẤT

-Học sinh nắm vững tính chất dãy tỉ số

-Có kỷ vận dụng tính

-Nêu vấn đề

-Bảng phụ -Thước

-Cho học sinh biết cách tìm x,y thơng qua

(4)

CỦA DÃY TỈ SỐ BẰNG NHAU

chất để giải tốn dạng: tìm hai số biết tổng (hoặc hiệu) tỉ số chúng

-Giải vấn đề

-Quan sát

thẳng áp dụng tính chất

-Bài

tập:54,55,57;56

9 12 LUYỆNTẬP

-Củng cố hai tính chất dãy tỉ số

-Rèn kỷ thay tỉ số số hữu tỉ tỉ số số ngun,tìm x,giải tốn chia tỉ lệ

-Thảo luận

-Bàitập:59,60,61,6 2, 63,64

9 7 13

Bài 9 SỐ THẬP

PHÂN HỮU HẠN.

SỐ THẬP PHÂN VÔ

HẠN TUẦN HOÀN

-Học sinh nhận biết số thập phân hữu hạn vơ hạn tuần hồn, điều kiện để phân số tối giản biểu diễn dạng số thập phân hữu hạn số thập phân vô hạn tuần hồn

-Hiểu số hữu tỉ số có biểu diễn thập phân hữu hạn vô hạn tuần hoàn

-Khi xét điều kiện để phân số viết dạng số thập phân hữu hạn hay vơ hạn tuần hồn phân số phải tối giản -Bài tập:65,66;67

9

7 14

LUYỆN TẬP

-Củng cố điều kiện để phân số tối giản biểu diễn dạng số thập phân hữu hạn số thập phân vơ hạn tuần hồn

-Rèn kỷ viết phân số tối giản biểu diễn dạng STP hữu hạn STP vô

-Thảo luận

-Baøi

(5)

hạn tuần hồn

9 8 15

Bài 10 LÀM TRÒN SỐ

-Học sinh biết khái niệm làm tròn số, biết ý nghĩa việc làm tròn số thực tiễn.Nắm vững vận dụng thành thạo quy tắc làm tròn số ,sử dụng thuật ngữ nêu

-Nắm vững vận dụng thành thạo quy ước làm tròn số vào giải tập

-Có ý thức vận dụng quy ước làm tròn số đời sống hàng ngày

-Vấn đáp -Diễn giảng -Nêu vấn đề -GQVĐ, liên hệ thực tế

-Bài

tập:73,74;75,76 77

9 16 LUYỆNTẬP

-Củng cố vận dụng thành thạo quy ước làm trịn số vào tốn thực tế vào việc tính giá trị biểu thức

-Thảo luận

-Bài

tập:78,80;79,81

10 17

Bài 11 SỐ VÔ TỈ.

KHÁI NIỆM VỀ CĂN BẬC

HAI

-Biết tồn số thập phân vơ hạn khơng tuần hồn tên gọi số vơ tỉ

-Biết khái niệm bậc hai số không âm

-Biết sử dụng ký hiệu bậc hai

-Vấn đáp -Diễn giảng -Nêu vấn đề

-Giúp HS hiểu không sai lệch số hữu tỉ,phân biệt số vô tỉ số hữu tỉ

-Bàitập:82,83,86; 84;85

9 18 Bài 12 -Học sinh biết số thực -Vấn đáp -Thước -Học sinh hiểu

(6)

10

SỐ THỰC

tên gọi chung cho số hữu tỉ số vô tỉ ,biết biểu diễn thập phân số thực , hiểu ý nghĩa trục số thực -Thấy phát triển hệ thống số từ N đến Z, Q R

kẻ -Compa -Máy tính bỏ túi -Bảng phụ

được số thực tập số bao gồm tập số học -Bài

taäp:87;88,89,90

10 10 19 LUYỆN

TẬP

-Củng cố khái niệm số thực,thấy rõ quan hệ tập số N ,Z, Q R

-Rèn kỷ so sánh số thực,thực phép tính,tìm x,tìm CBH số dương

-Thảo luận

-Bài

taäp:92;91;93; 94; 95

10 10 11

20 21

ÔN TẬP CHƯƠNG I

(Với trợ giúp của máy tính cầm tay)

-Hệ thống cho học sinh tập hợp số học ôn tập định nghĩa số hữu tỉ ,quy tắc xác định giá trị tuyệt đối số hữu tỉ,quy tắc phép toán Q

-Rèn luyện kỷ thực phép tính Q ,tính nhanh ,tính hợp lý tìm x so sánh hai số hữu tỉ

-Vấn đáp -Nêu vấn đề -Giải vấn đề

-Bảng phụ -Thước thẳng -Máy tính bỏ túi

-Nhắc cho học sinh nắm vững trọng tâm học

-Bàitập:96,97,98,9 9,

100,101,102,103

10 11 22 KIỂM TRACHƯƠNG I

-Kiểm tra lại việc nắm kiến thức chương I HS,kỷ vận dụng kiến thức phương pháp vào giải toán

-Trắc nghiệm -Tự luận

-Đề kiểm tra

(7)

10

12 23

Baøi 1

ĐẠI LƯỢNG TỈ LỆ THUẬN

-Biết công thức biểu diễn mối quan hệ hai đại lượng tỉ lệ thuận y = ax ( a # 0)

-Biết tính chất hai đại lượng tỉ lệ thuận

1 2

y y

a x x  ;

1 2

y x

y x

-Nhận biết hai đại lượng có tỉ lệ thuận hai khơng

-Biết cách tìm hệ số tỉ lệ biết cặp giá trị tương ứng hai đại lượng tỉ lệ thuận ,tìm giá trị đại lượng biết trị số tỉ lệ giá trị tương ứng đại lượng

-Vấn đáp -Diễn giảng -Nêu vấn đề -Giải vấn đề

-Cho học sinh thấy rõ tỉ lệ thuận hai đại lượng cách rõ ràng -Bàitập:1,3;2,4

Chương II: Hàm số và đồ thị (18 tiết)

-Hiểu công thức đặc trưng hai đại lượng tỉ lệ thuận, hai đại lượng tỉ lệ nghịch

-Biết vận dụng cơng thức tính chất để giải toán hai đại lượng tỉ lệ thuận, hai đại lượng tỉ lệ nghịch

-Có hiểu biết ban đầu khái niệm hàm số đồ thị

10 12 24

Bài 2 MỘT SỐ BÀI TỐN

VỀ ĐẠI LƯỢNG TỈ LỆ THUẬN

-Học sinh cần phải biết cách làm toán đại lượng tỉ lệ thuận chia tỉ lệ

-Cho HS hiểu vấn đề tăng hai đại lượng tăng giảm hai đại lượng giảm

-Bàitập:5,6 11

13 25

LUYỆN TẬP Trả rút

kinh

-HS làm thành thạo toán đại lượng tỉ lệ thuận chia tỉ lệ

-Kỷ sử dụng tính chất dãy tỉ số để

-Thảo luận

-Bảng phụ -Thước thẳng -Máy tính

-Bài

tập:7,8,9,10,11 -Bài tập đềà kiểm tra

(8)

nghiệm bài KT Chương

I

giải tốn

-Trả-sửa KT,Rút kinh nghiệm lỗi thường mắc phải HS làm

bỏ túi -Đề kiểm tra

-Đáp án

hàm số

-Biết vẽ hệ trục toạ độ, xác định toạ độ điểm cho trước xác định điểm theo toạ độ

-Biết vẽ đồ thị hàm số y = ax(a0)

-Biết tìm đồ thị giá trị biến số hàm số

11 13 26

Bài 3 ĐẠI LƯỢNG TỈ

LỆ NGHỊCH

-Biết cơng thức biểu diễn mối quan hệ hai đại lượng tỉ lệ nghịch y a

x

 (a # 0)

-Biết tính chất hai đại lượng tỉ lệ nghịch đại lượng tỉ lệ nghịch x y1 1x y2 a ;

1 2

x y

x y

-Nhận biết hai đại lượng có tỉ lệ nghịch khơng

-Vấn đáp -Nêu vấn đề

-Cho HS nhận biết cách rõ ràng hai đại lượng tỉ lệ nghịch -Bài

taäp:12,13;14,15

11 14 27

Bài 4 MỘT SỐ BÀI TỐN

VỀ ĐẠI LƯỢNG TỈ

LỆ NGHỊCH

-Học sinh cần phải biết cách làm toán đại lượng tỉ lệ nghịch

-Rèn luyện khả tính tốn đại lượng tỉ lệ nghịch cách nhanh chóng -Bài tập:16,17,18

11

14 28

LUYỆN TẬP

-Củng cố kiến thức đại lượng tỉ lệ nghịch

-HS làm thành thạo toán đại lượng, tỉ lệ nghịch chia tỉ lệ

-Rèn kỷ sử dụng tính

-Thảo luận

-Bài

(9)

chất dãy tỉ số để giải toán

11

15 29

Bài 5

HÀM SỐ

-Học sinh biết khái niệm hàm số biết cách cho hàm số bảng công thức

-Nhận biết đại lượng có phải hàm số hai đại lượng khơng

-Tìm giá trị tương ứng hàm số biết giá trị biến số

-Giúp học sinh hiểu sâu hàm số

-Bài tập:24,25,26

11 15 30 LUYỆN

TẬP

-Củng cố khái niệm hàm số -Rèn kỷ nhận biết đại lượng có phải hàm số hai đại lượng không

-Thảo luận

-Bài

tập:27,28,29,30 31

11 15 31

Bài 6 MẶT PHẲNG TỌA ĐỘ

-Thấy cần thiết phải dùng cặp số để xác định vị trí điểm mặt phẳng

-Biết vẽ hệ trục tọa độ.Biết cách xác định tọa độ điểm mặt phẳng tọa độ biết

-Bảng phụ -Thước thẳng -Compa -Máy tính bỏ túi

-Giúp học sinh liên hệ đời sống ứng dụng thực tiễn

-Bài tập:32,33

11

16 32

LUYEÄN

-Học sinh rèn luyện kỷ xác định tọa độ điểm

-Bảng phụ

-Bài tập : 34,35,36, 37

(10)

TẬP mặt phẳng -Thảo luận -Thước thẳg -MTBT

11 16 33

Bài 7 ĐỒ THỊ CỦA HÀM

SỐ y = ax (a0)

-Học sinh hiểu khái niệm đồ thị hàm số đồ thị hàm số y = ax + b (a khác không ) -Học sinh thấy ý nghĩa đồ thị thực tiễn

-Biết cách vẽ đồ thị hàm số

-Diễn giải -Vấn đáp -Nêu vấn đề

-Thước thẳng -Bảng phụ

-Máy tính bỏ túi

-Hiểu cách vẽ đồ thị

-Bài tập:39,40,41

11 16 34 LUYỆN TẬP

-Học sinh rèn luyện kỷ vẽ đồ thị hàm số y= ax+b ( a khác )

-Thảo luận

-Thước thẳng -Bảng phụ -MTBT

-Rèn luyện kỹ vẽ đồ thị hàm số

-Bài

tập:42,43,44, 45,46

11

17 35

ÔN TẬP CHƯƠNG

II

-Hệ thống hóa kiến thức chương hai đại lượng tỉ lệ thuận, hai đại lượng tỉ lệ nghịch,hàm số,đồ thị hàm số y = ax (a0)

-Rèn kỷ giải toán đại lượng tỉ lệ thuận,đại lượng tỉ lệ nghịch; vẽ đồ thị hàm số y = ax (a0),xác định tọa độ điểm cho trước,xác định điểm theo tọa độ cho trước

-Vấn đáp -Nêu vấn đề -Giải vấn đề

-Nhắc cho học sinh nắm vững trọng tâm học

-Bàitập:48,49,50, 51,52,53,54,55

(11)

11 KIỂM TRA CHƯƠNG I

thức chương I HS,kỷ vận dụng kiến thức phương pháp vào giải toán

-Tự luận tra

11 17 37 ÔN TẬP

HỌC KÌ I

-Ơn tập phép tính số hữu tỉ,số thực

-Rèn luyện kỷ thực phép tính số hữu tỉ,số thực;vận dụng tính chất dẳng thức, tính chất tỉ lệ thức,dãy tỉ số để tìm số chưa biết

-Giáo dục tính hệ thống

-Hệ thống hóa kiến thức chương hai đại lượng tỉ lệ thuận ,tỉ lệ nghịch

-Học sinh rèn luyện phép tính bước vẽ đồ thị hàm số y = ax

-Rèn luyện kỷ giải toán đại lượng tỉ lệ thấy rõ ý nghĩa toán học sống

-Máy tính bỏ túi

-Củng cố kiến thức cho học sinh ,giúp học sinh nắm vững kiến thức thơng qua giải tập -Bài

tập:48,49,50, 51, 52,53,54,55

12 18 38

ÔN TẬP HỌC KÌ I (tt)

12 18 39 KIỂM TRA

HỌC KÌ I

-Hệ thống hóa kiến thức hai chương

-Đánh giá việc tiếp thu vận dụng kiến thức HS

-Tự luận -Đề kiểm

tra -Đề kiểm tra

12 19 40

-Hệ thống hóa kiến thức học chương I chương II

-Vấn đáp chủ yếu

-Đề kiểm tra

-Bài tập đềà kiểm tra

(12)

TRẢ VAØ SỬA BAØI KIỂM TRA

HKI

-Rút kinh nghiệm lỗi thường mắc phải HS

-HS tự đánh giá ưu khuyết điểm làm nội dung hình thức

-Đáp án

HỌC KÌ II

12 20 41

Bài 1 THU THẬP

SỐ LIỆU THỐNG KÊ, TẦN

SỐ

-Làm quen với bảng thu thập số liệu thống kê điều tra, biết xác định diễn tả dấu hiệu điều tra, hiểu ý nghĩa cụm từ: “số giá trị dấu hiệu”, “số giá trị khác dấu hiệu”

-Biết kí hiệu dấu hiệu, giá trị tần số giá trị Biết lập bảng đơn giản để ghi lại số liệu thu thập qua điều tra

-Baûng 1,2 trang 4,5

-Hiểu việc thống kê có liên quan đến đời sống

- Bài tập:1;2

Chương III: Thống kê

(11 tiết) -Bước đầu hiểu số khái niệm bảng số liệu thống kê ban đầu, dấu hiệu, giá trị dấu hiệu, tần số, bảng “tần số” (bảng phân

phối thực

nghiệm); cơng thức tính số trung bình cộng ý nghĩa đại diện

nó, ý

12 20 42 LUYỆN

TẬP

-Học sinh khắc sâu kiến thức : dấu hiệu,giá trị dấu hiệu tần số chúng

-Rèn luyện kỷ tìm giá trị dấu hiệu tần số.Thấy tầm quan trọng thực tế

-Nêu vấn đề -Thảo luận

-Rèn luyện kỹ tính tốn cho học sinh dấu hiệu thống kê

-Bài tập:4;3 01

21 43 Bài 2

BAÛNG

-Hiểu bảng tần số hình thức thu gọn mục đích

-Diễn giải -Vấn đáp

-Thước thẳng

(13)

“TẦN SỐ” CÁC GIÁ

TRỊ CỦA DẤU HIỆU

của bảng số liệu

-Biết cách lập bảng tần số từ bảng số liệu thống kê ban đầu biết cách nhận xét

-Bảng phụ

lập bảng tần số -Bài tập:5;6,7

nghóa

mốt.Thấy vai trò thống kê thực tiễn -Biết tiến hành thu thập số liệu từ điều tra nhỏ, đơn giản, gần gũi học tập, sống (biết lập bảng từ dạng thu thập số liệu ban đầu đến dạng bảng “tần số”)

-Biết cách tìm giá trị khác bảng số liệu thống kê tần số

tương ứng,lập

bảng tần

số,biết biểu diễn biểu

01 21 44 LUYỆN

TẬP

-Củng cố khái niệm giá trị dấu hiệu tần số tương ứng -Rèn luyện kỷ lập bảng tần số từ bảng số liệu thống kê ban đầu ngược lại

-Rèn luyện kỹ cho HS cách lập bảng tần số

-Bài tập:8;9

01 22 45

Baøi 3

BIỂU ĐỒ

-Hiểu ý nghĩa minh họa biểu đồ giá trị dấu hiệu tần số tương ứng -Biết cách dựng biểu đồ đoạn thẳng ,biểu đồ hình cột tương ứng từ bảng tần số bảng ghi dãy số biến thiên theo thời gian, biết đọc biểu đồ đơn giản

-Biểu đồ tập mẫu

-Giúp học sinh thành thạo việc xác định loại biểu đồ -Bài tập:10;11

01 22 46 LUYEÄN

TAÄP

-Học sinh biết cách dựng biểu đồ đoạn thẳng từ bảng tần số ngược lại

-Rèn luyện cách vẽ nhiều loại biểu đồ học

-Rèn luyện kỹ vẽ biểu đồ -Bài tập:13;12

01

23 47 Bài 4

SỐ TRUNG BÌNH CỘNG

-Biết cách tính số trung bình cộng theo cơng thức từ bảng lập ,biết sử dụng số trung bình cộng để làm đại diện dấu hiệu

-Diễn giải -Vấn đáp -Nêu vấn đề -Giải vấn đề

-Hiểu xác tính số trung bình cộng cách nhanh hợp lý

(14)

-Biết tìm mốt dấu hiệu thấy ý nghĩa thực tiễn mốt

-Bài tập:15;14 đồ cột mối quan hệ nói

-Biết sơ nhận xét phân phối giá trị dấu hiệu qua bảng tần số biểu đồ

-Biết cách tính số TBC dấu hiệu theo cơng thức biết cách tìm mốt

01 23 48 LUYỆN

TẬP

-Học sinh rèn luyện kỹ cách tính số trung bình cộng, tìm mốt dấu hiệu

-Rèn HS tính tốn phép tính trung bình cộng

-Bài tập:18;16,17

01 24 49 50

ÔN TẬP CHƯƠNG

III (Với trợ

giúp của máy tính cầm tay)

-Hệ thống lại cho học sinh trình tự phát triển kiến thức kỹ cần thiết chương: dấu hiệu, tần số, bảng tần số, cách tính số trung bình cộng, mốt, biểu đồ

-Rèn luyện kỹ giải số dạng toán

-Nêu vấn đề

-Giúp học sinh hiểu rõ trình tự kiến thức chương -Bài tập:trong phần ôn tập chương,20,21

02 25 51 KIỂM TRA

CHƯƠNG III

-Kiểm tra lại việc nắm kiến thức chương

-Kỷ vận dụng kiến thức vào giải toán

-Trắc nghiệm

-Tự luận -Đề kiểmtra -Đề kiểm tra

02 25 52

Bài 1:KHÁI NIỆM VỀ

BIỂU THỨC ĐẠI

SOÁ

-Hiểu khái niệm biểu thức đại số

-Biết cách tính giá trị biểu thức đại số

-Phân biệt rõ biểu thức đại số biểu thức số

-Bài tập:1,2,3;4

Chương IV: Biểu thức

đại số (19 tiết)

02

26 53 Bài 2

GIÁ TRỊ CỦA MỘT

-Học sinh biết cách tính giá trị biểu thức đại số, biết cách trình bày lời giải tốn

-Thước thẳng -Bảng

-Biết thay giá trị tính

(15)

BIỂU THỨC ĐẠI

SỐ

này -Giải

vấn đề

phụ xác

-Bài tập:6,7;8,9

một số ví dụ biểu thức đại số

-Biết cách tính giá trị biểu thức đại số -Nhận biết

được đơn

thức ,đa thức, đơn thức đồng dạng,biết thu

gọn đơn

thức,đa thức -Biết cộng trừ đơn thức đồng dạng -Có kĩ cộng, trừ đa thức, đặc biệt đa thức biến

-Hiểu khái niệm nghiệm đa thức Biết kiểm tra xem số có 02 26 54

Baøi 3

ĐƠN THỨC

-Biết khái niệm đơn thức, đơn thức đơn thức thu gọn, khái niệm bậc đơn thức biến

-Phân biệt phần hệ số biến đơn thức

-Biết nhân hai đơn thức

-Biết cách viết đơn thức thành đơn thức thu gọn

-Phân biệt rõ phần hệ số,phần biến soá

-Biết đơn thức thu gọn hay chưa -Bài

taäp:11,12,13;14

03

27 55

Bài 4 ĐƠN THỨC

ĐỒNG DẠNG

-Hiểu đơn thức đồng dạng

-Biết cộng trừ đơn thức đồng dạng

-Nêu vấn đề

-Bài tập:

15,16,17,

Bài 19,20,21 trang SBT

03 27 56

LUYỆN TẬP Trả rút

kinh nghiệm bài KT Chương

III

-Củng cố kiến thức biểu thức đại số, đơn thức đồng dạng

-Rèn kỷ tính giá trị biểu thức đại số,tính tích đơn thức,tính tổng hiệu đơn thức đồng dạng ,tìm bậc đơn thức

-Trả-sửa KT,rút kinh nghiệm lỗi thường mắc phải HS làm

-Đề kiểm tra

-Đáp án

-Baøi

tập:19,20,21, 22 -Bài tập đềà kiểm tra

Bài 5 -Biết khái niệm đa thức -Diễn giải -Thước -Phân biệt

(16)

03

28 57 ĐA THỨC

nhiều biến, đa thức biến, bậc đa thức biến -Biết thu gọn đa thức, tìm bậc đa thức

-Vấn đáp -Nêu vấn đề -Thảo luận

thẳng -Bảng phụ

đơn thức với đa thức

- Bài tập: 24, 25, 27; 26

phải nghiệm đa thức hay không ?

-Một số phần đọc thêm, phần em chưa biết, tuỳ đối tượng HS mà GV cho HS đọc giới thiệu kĩ đối tượng HS khá, giỏi

-Dạy học theo phương pháp đổi theo hướng tích cực hố hoạt động học tập HS, số nên cho HS thảo luận nhóm để rút kiến 03 28 58

Bài 6 CỘNG, TRỪ ĐA

THÖC

-Học sinh biết cộng,trừ đa thức -Kỷ bỏ dấu ngoặc,thu gọn đa thức,chuyển vế đa thức

-Lưu ý thực phép tính trừ đa thức

-Bài tập: 29, 30, 31; 32

03 29 59 LUYỆNTẬP

-Học sinh rèn luyện phép tính cộng trừ đa thức

-Rèn kỷ tính tổng hiệu đa thức,tính giá trị đa thức

-Rèn luyện kỹ phép tính cộng trừ đa thức

-Bài

taäp:34;35;36;38

03 29 60

Bài 7 ĐA THỨC MỘT BIẾN

-Biết cách kí hiệu đa thức biến biết xếp đa thức theo lũy thừa giảm tăng biến

-Biết tìm bậc ,các hệ số

-Rèn luyện kỹ tìm bậc hệ số trước hết thu gọn đa thức -Bàitập:39,43;40; 41;42

03

30 61 Baøi 8

CỘNG, TRỪ ĐA

THỨC MỘT BIẾN

-Học sinh biết cộng trừ đa thức biến theo hai cách

-Rèn kỹ bỏ dấu ngoặc,thu gọn đa thức,sắp xếp hạng tử đa thức theo thứ tự,biến trừ thành cộng

-Giúp học sinh cộng trừ nhiều cách khác cách khoa học xác

(17)

46;48 thức giúp HS hiểu bài, nhớ lâu, vận dụng tốt

03 30 62 LUYỆNTẬP

-Củng cố kiến thức đa thức, cộng trừ đa thức biến -Áp dụng vào giải tập đơn giản

-Rèn luyện kỷ cộng trừ đa thức biến -Bài

taäp:49;50;51;52

04 31 63

Bài 9

NGHIỆM CỦA ĐA

THỨC MỘT BIẾN

-Biết khái niệm nghiệm đa thức biến

-Biết tìm nghiệm đa thức biến bâëc

-Biết nghiệm đa thức có nghiệm, hai nghiệm,… khơng có nghiệm, số nghiệm khơng vượt q bậc

-Reøn luyện kỹ tìm nghiệm cách xác

-Bài

tập:54,55a;56

04 3132 6465 CHƯƠNGÔN TẬP IV

-Củng cố kiến thức trọng tâm chương thông qua việc giải tập

-Rèn kỹ viết đơn thức, đa thức,tính giá trị biểu thức đại số thu gọn, cộng trừ đa thức, xác định nghiệm đa thức

-Rèn luyện kỹ tính tốn cho học sinh -Bài tập: 57; 58; 59; 60; 61; 62; 63; 64; 65

04

32 66

KIỂM TRA CHƯƠNG

IV

-Kiểm tra lại việc nắm kiến thức chương

-Kỷ vận dụng kiến thức vào giải toán

-Trắc nghiệm -Tự luận

-Đề kiểm tra

(18)

04 3334 6768 CUỐI NĂMÔN TẬP

-Ơn lại kiến thức trọng tâm năm:số hữu tỉ,số thực,tỉ lệ thức,hàm số đồ thị,thống kê,biểu thức đại số -Rèn kỹ thực phép tính Q,giải tốn chia theo tỉ lệ,vẽ đồ thị hàm số y=ax (ao),tần số,số trung bình cộng;cộng,trừ,nhân đơn thức,đa thức,tìm nghiệm đa thức biến

-Bài tập phần ôn tập năm

-Bài

tập:1,2,3,4,5,6, 7,8,9,10,11

04 35 69 KIỂM TRA

CUỐI NĂM

-Hệ thống hóa kiến thức hai chương

-Đánh giá việc tiếp thu vận dụng kiến thức HS

-Tự luận -Đề kiểm

tra -Đề kiểm tra

05 3637 70

TRẢ BÀI KIỂM TRA CUỐI NĂM

-Hệ thống hóa kiến thức học chương III vàø chương IV -Rút kinh nghiệm lỗi thường mắc phải HS

-HS tự đánh giá ưu khuyết điểm làm nội dung hình thức

-Vấn đáp chủ yếu

-Đề kiểm tra

-Đáp án