Đang tải... (xem toàn văn)
Ý kiến Phan Huy Dũng đã đi sâu vào một phương diện của lao động sáng tạo văn học, khẳng định sự độc đáo của các tác phẩm có thể cùng đề tài, cùng chất liệu, nhưng vẫn để lại những d[r]
(1)W: www.hoc247.net F: www.facebook.com/hoc247.net Y: youtube.com/c/hoc247tvc Trang | NĂM HỌC: 2018 – 2019
MÔN: NGỮ VĂN 11 Câu 1(8 điểm)
Suy nghĩ anh/chị ý kiến sau:
Một người khơng biết nói cho người khác nghe, lắng nghe người khác, học nhiều càng biết rộng trở nên vô dụng.
Câu 2(12 điểm)
Từ nhận xét văn Thạch Lam, Phan Huy Dũng viết:
… Nghệ thuật chế ngự chất liệu, vật liệu thông qua phương thức, phương tiện diễn tả đặc thù.
(Theo Nguyễn Thành Thi, Thạch Lam – văn người, NXB Trẻ, TP Hồ Chí Minh, 2001, trang 91)
(2)W: www.hoc247.net F: www.facebook.com/hoc247.net Y: youtube.com/c/hoc247tvc Trang | TRƯỜNG THPT CHUYÊN TRẦN PHÚ ĐÁP ÁN ĐỀ THI HSG DUYÊN HẢI BẮC BỘ
NĂM HỌC: 2018 – 2019 MÔN: NGỮ VĂN 11 Về kĩ năng:
HS biết cách làm nghị luận xã hội tư tưởng đạo lý Biết vận dụng thao tác giải thích, phân tích, chứng minh, bình luận… Đưa ý kiến riêng giải vấn đề Bài viết có bố cục mạch lạc, hệ thống luận điểm, luận rõ ràng, dẫn chứng phong phú
thuyết phục
Bài viết có chất văn, trình bày sẽ, khoa học
Về kiến thức: Thí sinh trình bày theo nhiều cách luận điểm phải rõ ràng, lí lẽ dẫn chứng hợp lí Khuyến khích làm sáng tạo Cần làm rõ ý sau:
1 Giải thích
Một người khơng biết nói cho người khác nghe tức kĩ giao tiếp kém, khả thuyết phục người khác lời nói
lắng nghe người khác không chịu nghe, khơng tiếp thu lời nói, ý kiến người khác
học nhiều biết rộng tầm hiểu biết, tri thức rộng rãi, phong phú
=> Ý kiến diễn đạt hình thức phủ định nhằm mục đích khẳng định mối quan hệ gắn bó mật thiết nói – nghe học người sống, đặc biệt nhấn mạnh tầm quan trọng, cần thiết nói nghe giúp cho việc học rộng biết nhiều trở nên hữu dụng 2 Bình luận
Học biết tích lũy tri thức, hiểu biết người Nói cho người khác nghe, nghe người khác nói giao tiếp, tương tác người sống Đây hai nhân tố quan trọng định thành công người
Học rộng biết nhiều mà khơng biết nói cho người khác nghe vốn tri thức hiểu biết trở nên vơ dụng, vì:
(3)W: www.hoc247.net F: www.facebook.com/hoc247.net Y: youtube.com/c/hoc247tvc Trang | vào sống, tự khẳng định vị có tác động tích cực
đến người khác, tập thể Đó đường dẫn tới thành công
o Trong xu hội nhập tồn cầu nay, nói cho người khác nghe kĩ sống cần thiết người thời đại
Không biết lắng nghe người khác điều tai hại người học rộng biết nhiều:
o Rơi vào tình trạng bảo thủ cố chấp, kiêu căng ngạo mạn vơ cảm vơ tâm o Tự tách khỏi nhân loại, tự lập
o Kiến thức dù rộng đến thụt lùi lạc hậu dễ mắc sai lầm
Lắng nghe người khác phương pháp học hỏi trau dồi kiến thức hữu hiệu, tạo nên mối quan hệ tương tác hữu ích sống
Phê phán kẻ mọt sách, kĩ sống kém; kẻ kiêu căng ngạo mạn ếch ngồi đáy giếng…
3 Bài học
Luôn trau dồi kiến thức sách đời sống
Chú trọng rèn luyện kĩ sống, đặc biệt kĩ nói nghe… Câu 2:
Yêu cầu chung: Hiểu đắn vấn đề, nắm cách làm văn nghị luận văn học Biết phân tích dẫn chứng để làm sáng tỏ vấn đề Bài viết nêu ý kiến riêng, có sức thuyết phục Bố cục rõ ràng, lập luận chặt chẽ Hành văn trơi chảy Văn viết có cảm xúc Không mắc lỗi diễn đạt, dùng từ, ngữ pháp, tả
Yêu cầu cụ thể: Thí sinh trình bày theo nhiều cách khác cần đảm bảo yêu cầu sau:
1 Giải thích ý kiến
Nghệ thuật có hai ý hiểu: để hình thái ý thức khác với khoa học, triết học; để tính chất nghệ thuật tác phẩm văn học
Chất liệu, vật liệu chi tiết thực sống mà nhà văn quan sát được, vốn sống mà nhà văn tích lũy được, tính cách xã hội, đề tài, phạm vi thực… mà nhà văn muốn khám phá thể
(4)W: www.hoc247.net F: www.facebook.com/hoc247.net Y: youtube.com/c/hoc247tvc Trang | đặc biệt, độc đáo phù hợp với đối tượng phản ánh, với phong cách tác giả, phù hợp với
phương pháp sáng tác đặc trưng thể loại… Từ đem đến cho người đọc cách nhìn cách cảm nhận mẻ, giầu phát hiện thực
Ý kiến Phan Huy Dũng sâu vào phương diện lao động sáng tạo văn học, khẳng định độc đáo tác phẩm đề tài, chất liệu, để lại dư âm khác tác phẩm người đọc nhờ vào chế ngự – làm chủ, sáng tạo cách lựa chọn vật liệu chất liệu đời sống ngôn từ, tài phát hiện thực sử dụng phương thức nghệ thuật để diễn tả phát
2 Bình luận
Ý kiến nhận thức đắn sâu sắc đặc trưng văn học chất trình sáng tạo nghệ thuật
Từ thực tế đời sống muôn màu, người nghệ sĩ có tài phải người tự tạo nên cho nhìn, khám phá riêng biệt để sàng lọc từ bể đời rộng lớn số phận người, tượng đời sống, vấn đề nhân sinh,… nguồn vật liệu chất liệu riêng không trùng lặp với người khác
Nghệ thuật lĩnh vực độc đáo địi hỏi người nghệ sĩ khơng có chất liệu vật liệu riêng mình, mà cịn có lực biết chế ngự chất liệu, vật liệu thông qua phương thức, phương tiện biểu đạt mang tính đặc thù, cách xử lí chi tiết đời sống riêng, vân chữ trộn lẫn, khiến tác phẩm văn học, hình tượng nghệ thuật người nghệ sĩ sáng tạo khơng thể lặp lại, chí với tác giả Từ đó, tạo nên sức lơi hấp dẫn, tác động đến bạn đọc từ giới nghệ thuật người nghệ sĩ sáng tạo nên
Đây vấn đề phong cách, cá tính sáng tạo người nghệ sĩ
Đây địi hỏi nghiêm ngặt dành cho cơng phu người nghệ sĩ đường sáng tạo nghệ thuật
3 Chứng minh: qua Hai đứa trẻ Thạch Lam Chí Phèo Nam Cao
(5)W: www.hoc247.net F: www.facebook.com/hoc247.net Y: youtube.com/c/hoc247tvc Trang | phương thức diễn tả đặc thù, in đậm cá tính sáng tạo nhà văn
Cùng hướng tới kiếp người khổ xã hội cũ,Thạch Lam đặc biệt nhạy cảm với nỗi đau khổ người nhỏ bé bị chôn vùi sống vô danh vô nghĩa, bóng đêm nghèo khổ, vơ vọng; bộc lộ khát vọng sống ánh sáng sống đích thực Truyện Thạch Lam khơng có mâu thuẫn, xung đột, khơng có bi kịch gọi thành tên, có cảm nhận da diết đầy xót thương kiếp người Nam Cao quan tâm tới thân phận bị tha hóa tới mức lưu manh hóa với sống bế tắc đường; sáng tác ông tiếng kêu thức tỉnh nhân tính, địi quyền sống cho người bị xã hội vùi dập nhân hình, nhân tính Truyện Nam Cao phản ánh mối xung đột giai cấp gay gắt, khốc liệt, số phận người nông dân lâm phải bi kịch đau thương( bi kịch tha hóa,bi kịch bị cự tuyệt quyền làm người) áp chế giai cấp thống trị lực tinh thần
Về phương thức phương tiện diễn tả đặc thù: Thạch Lam chọn loại truyện ngắn tâm tình, truyện phi cốt với cách kể chuyện chậm rãi, tiết điệu thả, điểm nhìn trần thuật ln trao cho nhân vật; với chi tiết kiện gợi nhiều vấn vương,câu văn giầu nhạc tính, cách tổ chức lời văn giàu hình ảnh đối lập, giầu ý nghĩa biểu trưng; bút pháp miêu tả nội tâm với rung động mơ hồ mong manh tinh tế… thấm đượm chất thơ chất trữ tình Truyện ngắn Nam Cao có cốt truyện đầy đặn, giầu xung đột kịch tính, nhiều kiện biến cố; điểm nhìn trần thuật biến chuyển linh hoạt, giọng văn đa phức điệu với kết hợp nhiều yếu tố ngôn ngữ; bút pháp miêu tả tâm lí tài tình với giới nội tâm đầy phức tạp; kết cấu song trùng đầu cuối tương ứng nội hàm nhiều ý nghĩa
4 Đánh giá:
Trong giới văn chương, tài nghệ thuật ,cá tính sáng tạo giúp cho người nghệ sĩ có vị trí xứng đáng văn đàn làm cho diện mạo văn học thời kì trở nên phong phú, đa dạng (Thạch Lam Nam Cao gương mặt tiêu biểu chứng minh cho qui luật sáng tạo này)
(6)W: www.hoc247.net F: www.facebook.com/hoc247.net Y: youtube.com/c/hoc247tvc Trang | Website HOC247 cung cấp môi trường học trực tuyến sinh động, nhiều tiện ích thơng minh, nội dung giảng biên soạn công phu giảng dạy giáo viên nhiều năm kinh nghiệm, giỏi kiến thức chuyên môn lẫn kỹ sư phạm đến từ trường Đại học trường chuyên danh tiếng
I.Luyện Thi Online
- Luyên thi ĐH, THPT QG: Đội ngũ GV Giỏi, Kinh nghiệm từ Trường ĐH THPT danh tiếng xây dựng khóa luyện thi THPTQG các mơn: Tốn, Ngữ Văn, Tiếng Anh, Vật Lý, Hóa Học Sinh Học - Luyện thi vào lớp 10 chun Tốn: Ơn thi HSG lớp 9 luyện thi vào lớp 10 chuyên Toán trường PTNK, Chuyên HCM (LHP-TĐN-NTH-GĐ), Chuyên Phan Bội Châu Nghệ An trường Chuyên khác TS.Trần Nam Dũng, TS Pham Sỹ Nam, TS Trịnh Thanh Đèo Thầy Nguyễn Đức Tấn.
II.Khoá Học Nâng Cao HSG
- Tốn Nâng Cao THCS: Cung cấp chương trình Tốn Nâng Cao, Toán Chuyên dành cho em HS THCS lớp 6, 7, 8, u thích mơn Tốn phát triển tư duy, nâng cao thành tích học tập trường đạt điểm tốt kỳ thi HSG
- Bồi dưỡng HSG Toán: Bồi dưỡng phân mơn Đại Số, Số Học, Giải Tích, Hình Học và Tổ Hợp dành cho học sinh khối lớp 10, 11, 12 Đội ngũ Giảng Viên giàu kinh nghiệm: TS Lê Bá Khánh Trình, TS Trần Nam Dũng, TS Pham Sỹ Nam, TS Lưu Bá Thắng, Thầy Lê Phúc Lữ, Thầy Võ Quốc Bá Cẩn đôi HLV đạt thành tích cao HSG Quốc Gia
III.Kênh học tập miễn phí
- HOC247 NET: Website hoc miễn phí học theo chương trình SGK từ lớp đến lớp 12 tất môn học với nội dung giảng chi tiết, sửa tập SGK, luyện tập trắc nghiệm mễn phí, kho tư liệu tham khảo phong phú cộng đồng hỏi đáp sôi động
- HOC247 TV: Kênh Youtube cung cấp Video giảng, chuyên đề, ôn tập, sửa tập, sửa đề thi miễn phí từ lớp đến lớp 12 tất mơn Tốn- Lý - Hoá, Sinh- Sử - Địa, Ngữ Văn, Tin Học Tiếng Anh
Vững vàng tảng, Khai sáng tương lai
Học lúc, nơi, thiết bi – Tiết kiệm 90%
Học Toán Online Chuyên Gia
- - - - -