Bài giảng: Đánh Giá du Lịch Bền Vững

Bước đầu tiên trong chương trình lập kế hoạch du lịch bền vững là đánh giá những gì mà vùng của bạn có để cung cấp cho du khách, hỗ trợ cho những nhu cầu và mong đợi của du khách theo cách mà vừa có thể bảo vệ được môi trường, bảo tồn văn hoá và đồng thời cũng có tính thực tế về giá trị kinh tế.

ĐÁNH GIÁ DU LỊCH BỀN VỮNG HỌC PHẦN 2.1 PHÂN TÍCH SWOT Nhu cầu đánh giá Thực hành phân tích SWOT 2.2 TIẾN TRÌNH ĐÁNH GIÁ VÀ CHẨN ĐỐN Thành lập đồn đánh giá Những thơng tin cần thiết Cách thu thập thông tin cần thiết Điểm điển cứu: Đánh giá vùng biển Tanzania 2.3 THU THẬP THÔNG TIN TỪ NHỮNG NGƯỜI KHÁC Câu hỏi hướng dẫn việc đánh giá Công cụ/phương pháp thu thập thông tin từ người khác Thảo luận nhóm Khảo sát dân địa phương Community mapping meetings 2.4 THỐNG KÊ CÁC ĐIỂM THU HÚT Thực hành đánh giá điểm thu hút 2.5 NĂNG LỰC VÀ CƠ SỞ HẠ TẦNG Thực hành đánh giá lực sở hạ tầng 2.6 ĐÁNH GIÁ DẤU VẾT CỦA DU LỊCH Những lợi ích mơi trường Tác động đến môi trường Nguồn thông tin Sử dụng ma trận dấu vết Lời cảm ơn Phần lớn nội dung sau trích đoạn điều chỉnh từ: Christ, Costas, Oliver Hillel, Seleni Matus, and Jamie Sweeting 2003 Tourism and Biodiversity, Mapping Tourism’s Global Footprint Conservation International and UNEP, Washington, DC, USA Drumm, Andy and Moore, Alan 2005 An Introduction to Ecosystem Planning, Second Edition The Nature Conservancy, Arlington, Virginia, USA Gutierrez, Eileen, Kristin Lamoureux, Seleni Matus, Kaddu Sebunya 2005 Linking Communities, Tourism, & Conservation: A Tourism Assessment Process - Tools and Worksheets Conservation International and the George Washington University IUCN 2004 Managing Marine Protected Areas: A Toolkit for the Western Indian Ocean IUCN Eastern African Regional Programme, Nairobi, Kenya United States Department of the Interior Sept 1997 The Visitor Experience and Resource Protection (VERP) Framework: A Handbook for Planners and Managers National Park Service, Denver Service Center ĐÁNH GIÁ DU LỊCH BỀN VỮNG HỌC PHẦN Tổng quan Bước chương trình lập kế hoạch du lịch bền vững đánh giá mà vùng Bạn có để cung cấp cho du khách, hỗ trợ cho nhu cầu mong đợi du khách theo cách mà vừa bảo vệ mơi trường, bảo tồn văn hố đồng thời có tính thực tế giá trị kinh tế Câu hỏi xác định địa điểm lý tưởng cho du lịch bền vững Phương pháp đánh giá SWOT, xác định điểm mạnh, điểm yếu, hội mối đe doạ từ cộng đồng, giúp trả lời câu hỏi Nếu du lịch bền vững thuyết phục cao nữa, lúc bắt đầu hình thành nhóm đánh giá địa điểm tiềm du lịch vùng Những thông tin quan trọng vùng bao gồm nguồn lợi tự nhiên, văn hoá, trạng khu bảo tồn biển trị, quan tâm ngành du lịch, dạng du khách, sở hạ tầng thông tin thị trường quảng cáo vùng Nhóm lập kế hoạch thu thập thông tin cách sử dụng nhiều công cụ/phương pháp khác như: lập đồ trang thiết bị có; đóng vai trị du khách để tham quan khu bảo tồn; nói chuyện với cư dân địa phương, nhà tổ chức/điều hành tour du lịch du khách; thực khảo sát vấn; lập đồ cộng đồng thông qua buổi họp tập trung; tổ chức họp, hội thảo để tập trung tất bên liên quan với Trong trình khảo sát, nên mời nhiều bên liên quan tham gia tốt, đặc biệt cộng đồng địa phương nhà tổ chức/điều hành tour du lịch Trong học phần này, Bạn phát triển sử dụng số công cụ/phương pháp thực vùng Bạn bắt đầu đánh giá tiềm vùng du lịch bền vững Mục tiêu huấn luyện Hiểu tầm quan trọng việc đánh giá trình lập kế hoạch du lịch bền vững Biết thông tin cần thu thập công cụ/phương pháp giúp bạn thu thập thông tin Soạn thảo danh sách gồm câu hỏi đánh Bạn muốn trả lời cho vùng Bạn Học cách ghi nhận hiểu biết cộng đồng nguồn lợi bên xung quanh khu bảo tồn biển ĐÁNH GIÁ DU LỊCH BỀN VỮNG HỌC PHẦN Làm quen khảo sát cộng đồng, thảo luận nhóm cơng cụ/phương pháp khác sử dụng để thu thập thông tin từ thành viên cộng đồng bên liên quan khác tập tính, vấn đề ưu tiên ý kiến đóng góp họ Phát triển việc khảo sát du khách cho vùng Bạn Thực đánh giá sở hạ tầng điểm thu hút vùng Bạn ĐÁNH GIÁ DU LỊCH BỀN VỮNG HỌC PHẦN Kế hoạch huấn luyện 2.1 Phân tích SWOT Nhu cầu đánh giá Trong học phần trước, thảo luận khái niệm du lịch bền vững, lợi ích đe doạ đến khu bảo tồn biển có nhìn nhận du lịch bền vững khu bảo tồn biển khu vực Đông Nam Á Làm để có bước vững để biến nhận thức thành thực tế? Một chương trình du lịch bền vững cần phải lập kế hoạch cách cẩn thận để thành cơng Q trình lập kế hoạch cần bao gồm đánh giá tổng thể tất vấn đề mà khu bảo tồn biển cộng đồng địa phương cung cấp cho du khách như: thống kế khả thu hút du khách sở hạ tầng, phân tích nhu cầu, tính hiệu thị trường thành phần kinh tế - xã hội Hơn nữa, việc đánh giá cần phải quan tâm đến vấn đề bảo tồn tác động xấu khác mà du lịch tạo Mục đích việc đánh giá để xác định việc phát triển du lịch đóng góp vào cơng tác bảo tồn xố đói giảm nghèo, trì tiêu chí phát triển biền vững, nhận hỗ trợ cộng đồng tính thực tế giá trị kinh tế Bắt đầu việc tìm hiểu cơng cụ/phương pháp cho việc đánh giá ban đầu điểm mạnh yếu cộng đồng Công cụ/phương pháp phân tích SWOT giúp du lịch bền vững có nên thực cho cộng đồng khu bảo tồn biển hay không Phân tích SWOT gì? SWOT cơng cụ/phương pháp phân tích điểm mạnh, điểm yếu, hội đe doạ (Trong tiếng Anh viết tắc từ: Strengths, Weaknesses, Opportunities Threats) Đây khung lập kế hoạch mà thơng qua cộng đồng nêu lên ưu tiên, xác định mối quan tâm du lịch hoạt động triển vọng cho việc tạo thu nhập, sẵn sàng cộng đồng cho việc phát triển họ thể lo lắng việc phát triển du lịch Đây bước hữu ích trước bước vào đánh giá chi tiết ĐÁNH GIÁ DU LỊCH BỀN VỮNG HỌC PHẦN Tại lại thực phân tích SWOT? Sự tham gia hỗ trợ cộng đồng việc thiết kế thực kế hoạch du lịch bền vững điều cần thiết cho thành cơng lâu dài chương trình Một chương trình du lịch bền vững cần phải quan tâm giá trị du lịch cho cộng đồng kinh tế, xã hội, trị, văn hố môi truờng Và cộng đồng tham gia tất cấp độ chương trình Sự tham gia cộng đồng tạo tảng vững cho việc phát triển chương trình bền vững, cần phải có chia sẻ lợi ích cho cộng đồng để đảm bảo hỗ trợ dài lâu cho chương trình Làm để thực phân tích SWOT Tài liệu 2.1 - Biểu đồ phân tích SWOT Tài liệu 2.2 - Những câu hỏi phân tích SWOT Thơng thường việc phân tích SWOT thực thành viên cộng đồng địa phương với hướng dẫn nhóm đánh giá Các thành viên cộng đồng nên tham gia để tạo tranh chân thật cộng đồng Đảm bảo trình độ khác mức độ khác không làm cản trở tham gia thành viên việc viết lách thông qua thảo luận, biểu bảng Một ví dụ biểu đồ SWOT: ĐIỂM MẠNH - NỘI TẠI CƠ HỘI - NGOẠI CẢNH ĐIỂM YẾU - NỘI TẠI ĐE DOẠ - NGOẠI CẢNH ĐÁNH GIÁ DU LỊCH BỀN VỮNG HỌC PHẦN Khi sử dụng biểu đồ SWOT, thành viên cộng đồng biểu diễn điểm mạnh yếu từ nội hội, đe doạ từ ngoại cảnh mà tác động đến thành cơng phát triển du lich cộng đồng họ Sự xem xét đồ hướng dẫn giúp cung cấp cảm nhận mối quan hệ cộng đồng nguồn lợi xung quanh Điểm mạnh, điểm yếu “nội tại”: đề cập đến thực tế mà tác động đến cộng đồng thành viên cộng đồng điều khiển trực tiếp Ví dụ: điểm mạnh việc quản lí tốt khu bảo tồn biển điểm yếu việc thiếu giao tiếp qua lại bên liên quan đến du lịch địa phương Cơ hội đe doạ “ngoại cảnh”: đề cập đến thực tế mà tác động đến cộng đồng thành viên cộng đồng mà điều khiển trực tiếp Ví dụ: Cơ hội - giao thơng thực tế quốc gia đe doạ - tính khơng bền vững trị quốc gia Khi phần biểu đồ điền đầy đủ, nhóm đánh giá phân tích kết có tham gia thành viên để chọn ba điểm ưu tiên cao phần Như loại vấn đề khơng cộm Phân tích SWOT giúp nhóm đánh giá phát khía cạnh sau: • Các vấn đề ưu tiên liên quan đến điểm mạnh, điểm yếu, hội đe doạ làm để cân vượt qua vấn đề • Khả giao tiếp cộng đồng • Các thuộc tính thành viên tham gia – ưu điểm khuyết điểm? • Khả tính liên kết họ với • Cơ cấu trị quyền vùng Điều giúp xác định điểm đàm phán độ tin cậy việc đàm phán cộng đồng quyền địa phương Quyết định cuối phản ánh sẵn sàng cộng động việc phát triển du lịch Nhóm đánh giá đề xuất ba hành động sau: Không nên tiếp tục thực phần cịn lại chương trình đánh giá (như hiên tại, việc phát triển du lịch bền vững hướng thực tế cho cộng đồng hay khu bảo tồn biển này) Có thể thực phần; Có thể thực tồn chương trình Nếu định tiếp tục thực nhóm đánh giá cần phải xác định bên liên quan địa phương quan trọng giúp đỡ tham gia ĐÁNH GIÁ DU LỊCH BỀN VỮNG HỌC PHẦN Thực hành: phân tích SWOT Sử dụng biểu đồ SWOT thực hành theo nhóm nhỏ để phân tích khu bảo tồn biển Bạn Khi thực phân tích SWOT này, Bạn cần đặt đóng vai trị nhóm đánh giá để phân tích kết xác định vấn đề ưu tiên cao phần Trình bày trước lớp kết nhóm 2.2 Tiến trình chẩn đốn đánh giá Thành lập nhóm đánh giá Khi Bạn định rõ ràng (thông qua việc phân tích SWOT cơng cụ tương tự khác) du lịch bền vững điều tra có giá trị khu bảo tồn cộng đồng địa phương Bạn, bước q trình phân tích khu bảo tồn cung cấp tiềm cho du khách có phải du lịch bền vững hay khơng tính khả thi tài hậu cần Lập kế hoạch thách thức phức tạp nên thực nhóm đa ngành Cần phải suy nghĩ cẩn thận để chọn thành viên tham gia đánh giá đảm bảo nhóm có đầy đủ kỹ năng, kiến thức chuyên môn cần thiết để soạn thảo hướng dẫn thực việc lập kế hoạch Nhóm hạt nhân nên bao gồm: • Trưởng nhóm/người lập kế hoạch (là người lãnh đạo nhóm suốt trình đánh giá) • Người định (nhà quản lý người giám sát khu bảo tồn) • 2-3 cán bộ/chuyên gia kinh nghiệm bảo tồn biển (Chúng ta xem nhóm nhỏ hạt nhân “nhóm đánh giá” “nhóm lập kế hoạch”.) Điều quan trọng tất thành viên phần nhóm hạt nhân Bên cạnh nhóm hạt nhân cịn có thêm chun gia tư vấn tham gia vào số giai đoạn trình phát triển kế hoạch) Những điểm nhấn cho việc hình thành nhóm hạt nhân Các nhân viên khu bảo tồn biển nên đóng vai trị việc phát triển kế hoạch du lịch bền vững khu bảo tồn, họ người chịu trách nhiệm thực kế hoạch Nếu muốn bảng kế hoạch thành cơng điều quan trọng nhóm lập kế hoạch phải giúp cho nhân viên hiểu làm chủ bảng ĐÁNH GIÁ DU LỊCH BỀN VỮNG HỌC PHẦN kế hoạch Việc soạn thảo bảng kế hoạch chiếm nhiều thời gian công sức Trước bắt đầu việc lập kế hoạch, người quản lí nhân viên khu bảo tồn biển cần phải nhận biết đòi hỏi lượng công việc thực tương lai, sẵn sàng thực cam kết thời gian Cam kết cần phải thực mạnh mẽ xuyên suốt trình lập kế hoạch Nếu thành viên nhóm khơng tham gia vào buổi họp không thực công việc giao bỏ nhóm, hội cho việc lập kế hoạch bị sụp đổ (khả người cam kết tham gia vào nhóm xem tiêu chí để chọn lựa thành viên nhóm.) Nhóm hạt nhân nên từ 3-7 thành viên, bao gồm nhiều lĩnh vực có đại diện nhân viên quản lí khu bảo tồn biển Kể từ có nhiều chi tiết đưa định hướng cho nhóm, điều cần thiết có nhà quản lí khu bảo tồn biển – người có quyền định – tham gia nhóm Ví dụ nhà quản lí khơng thể tham gia người trợ lí nên tham gia Nhưng sau cần phải báo cáo nét lại cho nhà quản lí tình hình q trình nhằm tránh bất ngờ Nhóm hạt nhân nên dựa vào chuyên gia tư vấn để hỗ trợ thêm kỹ kinh nghiệm Số lượng lĩnh vực chuyên môn chuyên gia tư vấn, thời gian mà họ tham gia vào nhóm giao động phụ thuộc vào nhu cầu, khả nhóm hạt nhân đặc điểm khu bảo tồn biển Một số chuyên gia tư vấn từ bên khu bảo tồn biển từ sở, bên liên quan quan nghiên cứu Để thực đánh giá du lịch bền vững, nhóm lớn (bao gồm nhóm hạt nhân chuyên gia tư vấn) nên bao gồm lĩnh vực: • Phát triển du lịch; • Phân tích kinh doanh nghiên cứu thị trường; • Lịch sử di sản văn hố địa phương; • Động vật hoang dã, thực vật nguồn lợi tự nhiên khác địa phương; • Môi trường bảo tồn đa dạng sinh học; • Phát triển kinh tế - xã hội vùng nơng thơn; • Du lịch địa phương, vùng hoặc/và quốc tế Sau lần, nhóm hạt nhân nhận đóng góp chuyên gia tư vấn về: • • • 10 Quản lí nguồn lợi Giáo dục Khoa học xã hội ĐÁNH GIÁ DU LỊCH BỀN VỮNG HỌC PHẦN 2 Khảo sát cộng đồng Đợt khảo sát cộng đồng tổ chức tốt cung cấp tranh trạng kinh tế xã hội phong tục liên quan đến khu bảo tồn biển, công tác bảo tồn phát triển du lịch bền vững Bên cạnh việc tìm hiểu số lượng dạng du khách mong muốn, khảo sát giúp nhóm lập kế hoạch hiểu sinh kế cộng đồng, mối quan hệ họ với nguồn lợi tự nhiên vùng du lịch thiết kế để hỗ trợ ưu tiên môi trường kinh tế- xã hội Ai nên khảo sát? Trong nhiều trường hợp, khảo sát thực cách chọn mẫu ngẫu nhiên cộng đồng Việc thực trực tiếp cách nhà qua nhà khác chọn vùng quan trọng như: chợ, góc phố…- hỏi 2-3 người qua đường để trả lời bảng câu hỏi bạn Ở sô điểm, khảo sát thực cách gởi thư gọi điện thoại Cần thiết mẫu bạn thu thập đại diện cho cộng đồng, Bạn cần có kích thước mẫu phù hợp Bạn cần đảm bảo mẫu Bạn đại diện cho cộng đồng Điều may mắn, vài trường hợp việc tính tốn phức tạp để xác định kích thước mẫu không cần thiết Một quy luật đơn giản cộng đồng có 2.000 người, cần phải thu 385 mẫu để phản ánh đầy đủ xu hướng phát triển cộng đồng Để đảm bảo số lượng mẫu Bạn thu thập đại diện cho cộng đồng, điều cần thiết tất thành viên có hội chọn lựa Ví dụ: Bạn khảo sát người vùng công cộng nên sử dụng vùng cơng cộng khác cộng đồng Nếu Bạn khảo sát vùng đó, bạn mắc phải lỗi thu mẫu tất người trả lời Bạn người gia đình, có mức thu nhập ngành nghề… Những quan tâm q trình khảo sát cộng đồng: 22 • Một số cộng đồng mong muốn định dựa đồng thuận Nếu trường hợp mà Bạn gặp Bạn cần phải khảo sát tất hộ gia đình Có thể gọi trường hợp điều tra hộ gia đình • Nếu bạn có số người tôn trọng vùng Bạn theo quan điểm truyền thống Già làng, Bạn cần phải đưa họ vào mẫu khảo sát bạn • Nếu Bạn có người sống bên vùng khảo sát họ xem người thuộc cộng đồng Bạn cảm ĐÁNH GIÁ DU LỊCH BỀN VỮNG HỌC PHẦN thấy quan trọng cho đợt khảo sát Bạn Bạn nên đưa tên họ vào danh sách mẫu Bạn • Bao gồm nhóm bên ngồi cộng đồng Họ người thường hiểu sống người dân địa phương Ví dụ: đợt khảo sát bị thiếu số vùng có văn hố thấp; khảo sát điện thoại thiếu nhóm cộng đồng có thu nhập thấp Cần đảm bảo người dân nghèo, nhóm dân tộc thiểu số đưa vào đợt khảo sát, họ tác động đến thành cơng du lịch bền vững cộng đồng • Khuyến cáo có người bên ngồi thành viên nhóm đánh giá thực khảo sát cộng đồng Nếu cộng đồng địa phương thực kết giảm tính khách quan quan điểm cá nhân họ Thiết kế đợt khảo sát Việc thiết kế khảo sát khó nhóm khảo sát nên th chun gia bên để thực khảo sát Việc lựa chọn câu hỏi điều chỉnh cách trình bày câu hỏi quan trọng Câu hỏi nên trình bày cách khách quan mà khơng có “dẫn dắt” người trả lời đến câu trả lời định Cũng cần quan tâm đến cách bố trí thứ tự câu hỏi thời gian buổi khảo sát Câu trả lời cho câu hỏi bị tác động chủ đề câu hỏi trước bảng câu hỏi Câu hỏi cuối vấn nhận quan tâm so với câu hỏi ban đầu Cuối cùng, cần quan tâm làm để xử lý kết - điều giúp làm rõ cấu trúc khảo sát Để dễ dàng xử lý tính tốn kết quả, câu hỏi khảo sát nên dạng có nhiều câu trả lời, có/khơng nên sử dụng mức độ đồng ý khác nhau, ví dụ hồn tồn đồng ý, đồng ý, khơng đồng ý, hồn tồn khơng đồng ý khơng có ý kiến Nhóm Bạn nên thảo luận ý nghĩa câu trả lời làm để lý giải câu trả lời Tài liệu 2.8 - Khảo sát cộng đồng mẫu Tài liệu bao gồm khảo sát chung với nhiều câu hỏi mẫu Một khảo sát thực tế nên ngắn gọn vừa đủ cho người dân hồn thành vịng 30 phút Cần nói cho người khảo sát biết thời gian cần thiết để hoàn thành khảo sát từ ban đầu Lý giải phân tích khảo sát Bước cho nhóm đánh giá soạn thảo số liệu thu thập được, máy tính tay Có số người quen sử dụng máy tính 23 ĐÁNH GIÁ DU LỊCH BỀN VỮNG HỌC PHẦN biểu bảng thiết kế bảng đầu vào số liệu chương trình xử lý, Bạn sử dụng chương trình Excel, StatView, SPSS, SAS Kiểm tra độ xác số liệu đầu vào từ bắt đầu trình cần sửa lỗi sớm tốt Việc phân tích bảng số liệu tay tương đối đơn giản Những trả lời cho câu hỏi đếm tính phần trăm để xác định tỷ lệ trả lời trung bình Ví dụ: số lượng người trả lời câu hỏi 200 số lượng người trả lời theo lựa chọn riêng “Hoàn toàn đồng ý” 50 phần trăm người “hồn toàn đồng ý” 25% Nếu bảng câu hỏi thiết kế cách dễ dàng cho việc lý giải xử lý việc tính tốn tay khơng gặp vấn đề Tuy nhiên, lâu so với xử lý chương trình máy tính Sự tương quan phức tạp đưa nhiều xử lý chi tiết Ví dụ “Trong số 25% hồn tồn đồng ý có đến 80% cảm nhận du lịch cần phải lập kế hoạch tốt nữa” Những điểm cần quan tâm khác: • Những đặc điểm cần khảo sát thêm? • Số mẫu có đại diện cho cộng đồng khơng? • Những trả lời chung chung người khảo sát gì? Có câu hỏi tạo câu trả lời trùng lắp khơng? • Có mối liên quan rõ ràng câu hỏi khác không? Thực hành: Thiết kế khảo sát cộng đồng Theo nhóm nhỏ vùng, thảo luận câu hỏi quan trọng mà nên đưa vào khảo sát cộng đồng vùng Bạn Viết đánh dấu tài liệu câu hỏi mà Bạn muốn sử dụng Bạn áp dụng câu hỏi Bạn trở lại vùng bạn để thực đợt khảo sát thực tế Các họp lập đồ cộng đồng Lập đồ cộng đồng công cụ khác để thu thập thông tin từ bên liên quan tập trung vào mối tương quan địa lý nguồn lợi cộng đồng Trong việc lập kế hoạch cộng đồng, bên liên quan vẽ đồ địa lý để biểu diễn địa điểm du lịch, nguồn lợi cộng đồng sở hạ tầng hỗ trợ Cơng cụ giúp nhóm xác định điểm thiếu cần thiết phải đánh giá Quá trình bao gồm: • Cuộc họp với bên liên quan để vẽ đồ nhằm xác định địa điểm nguồn lợi, hoạt động hội 24 ĐÁNH GIÁ DU LỊCH BỀN VỮNG HỌC PHẦN • • Xác định vùng có vấn đề riêng tiềm cần phải giải Những thảo luận cởi mở sâu sắc với cộng đồng vấn đề nguồn lợi du lịch, hoạt động, tiềm hội Bản đồ thu cho nhóm đánh giá bên liên quan, phân bố nguồn lợi, hoạt động, vấn đề hội du lịch vùng; phạm vi tầm cỡ vấn đề - xã hội, văn hoá, kinh tế mối quan hệ chúng với đa dạng sinh học Điều giúp hiểu thêm ranh giới đặc điểm nhóm cộng đồng cần tham gia quan tâm việc phát triển du lịch Lập đồ cộng đồng cách hiệu việc xác đinh vùng tiềm cho việc phát triển du lịch nơi mà nhóm đánh giá có hội có họp chung với đại diện cộng đồng Việc lập kế hoạch dự án lập đồ cộng đồng cần tiếng đồng hồ Tài liệu 2.9 – Làm để lập đồ cộng đồng Ưu điểm việc lập đồ Việc lập đồ cộng đồng có ưu điểm chính: -Thứ việc lập đồ rõ ràng địa điểm nguồn lợi, hoạt động, vấn đề hội có vùng phạm vi tầm cỡ vấn đề cần nghiên cứu Nó làm đa dạng mở rộng thêm dựa thông tin thu từ đánh giá đưa thêm chi tiết đặc điểm như: độ dốc, độ khô, cối, nước, đất nguồn lợi khác - Thứ hai suốt trình vẽ đồ thảo luận làm rõ thêm thông tin phụ từ thành viên tham gia Việc thảo luận giúp làm rõ thêm vấn đề khứ mà thành viên lão thành cộng đồng nhớ họ Bố Mẹ Ơng Bà họ nói lại Cuộc thảo luận hội tốt cho nhóm lập kế hoạch hỏi đại diên cộng đồng xu du lịch khứ phản ứng nhận thức cộng đồng ngành này… Đưa kết luận từ việc lập đồ cộng đồng Nhóm lập kế hoạch cần phải thơng báo ghi lại chủ đề, quan điểm, nhận xét phản ứng tất thành viên tham gia họp Những buổi thảo luận xác định quan trọng mà người dân quan tâm xã hội, kinh tế môi trường Việc định hướng cho buổi thảo luận quan trọng Cho dù nhận thức người không đúng, họ cách mà họ nhìn nhận vùng họ Quá trình thảo luận đồ bao gồm: 25 ĐÁNH GIÁ DU LỊCH BỀN VỮNG HỌC PHẦN địa điểm, tác động lên sở hạ tầng dịch vụ khác, đưa vấn đề quản lý nguồn lợi quan trọng mà giúp cộng đồng sẵn sàng cho việc lập kế hoạch du lịch bền vững Thực hành: Lập đồ cộng đồng Theo nhóm nhỏ vùng, thực lập đồ cộng đồng đồ khu bảo tồn biển Đánh dấu sử dụng nguồn lợi truyền thống cộng đồng Các ranh giới truyền thống khai thác hải sản, quyền sử dụng đất nước (Đây đồ mà bạn khơng có tất bên liên quan cần thiết để tư vấn Việc lập đồ cộng đồng cách đầy đủ nên thực lại bạn trở lại vùng minh) Việc lập đồ cộng đồng phát số nguồn lợi, sở hạ tầng đặc điểm khác tương tự mà nhà quản lý khu bảo tồn biển vẽ để sử dụng thống kê sở hạ tầng điểm thu hút mà nghiên cứu phần Tuy nhiên, bao gồm thông tin phụ lịch sử sử dụng nguồn lợi cộng đồng – vùng khai thác, ranh giới truyền thống, vùng lịch sử cho nghề khai thác khác nhau…Hơn nữa, thành viên cộng đồng thường có nhiều thơng tin điểm thu hút, sở hạ tầng khả tiếp cận mà nhân viên khu bảo tồn biển 2.4 Thống kế điểm thu hút Bước quan trọng trình đánh giá đánh giá xác mà khu bảo tồn bạn cung cấp cho du khách tiềm sở hạ tầng khả khu bảo tồn biển cộng đồng địa phương cung cấp cho du khách mà không làm ảnh hưởng đến nguồn lợi địa phương Việc thực hành lập đồ cộng đồng mà bạn hoàn thành mang đến cho bạn tranh tổng thể điểm thu hút tiềm sở hạ tầng có Hãy tập trung vào điểm thu hút Đây điểm cần thiết để có tranh đọng rõ ràng mà khu bảo tồn cần phải cung cấp cho du khách tiềm Thực hành: Thống kê điểm thu hút Nhóm khu bảo tồn xếp bàn khác Chọn đồ khu bảo tồn mà Bạn có đồ mà Bạn có ngày hơm qua Sau đặt chúng lên bàn để dùng cho việc thống kê Bạn 26 ĐÁNH GIÁ DU LỊCH BỀN VỮNG HỌC PHẦN Chọn đồ mà Bạn dùng để làm việc Nếu có thể, đồ khơng biểu diễn khu bảo tồn mà cộng đồng xung quanh, ví du: Những vùng khác mà du khách đến tham quan trước sau đến khu bảo tồn Bạn Bạn đánh dấu điểm thu hút sở hạ tầng lớp khác mà Bạn dùng đồ Cần đọc hướng dẫn trước trước bạn bắt đầu Tài liệu “Thống kê điểm thu hút” hướng dẫn để thực thống kê điểm thu hút sau tài liệu “xếp thứ hạng điểm thu hút” giúp xếp hạng điểm thu hút Tài liệu 2.10 - Thống kê điểm thu hút Tài liệu 2.11 - Xếp thứ hạng điểm thu hút Bước 1: lập danh sách điểm thu hút khu bảo tồn biển Bạn Sử dụng biểu mẫu để lập danh sách điểm thu hút khu bảo tồn biển Bạn ghi điểm Biểu mẫu tiêu chuẩn hố điều chỉnh để phù hợp với khu bảo tồn biển Bạn Rà soát theo dạng để xem đặc điểm mà khu bảo tồn biển Bạn có đủ chất lượng điểm thu hút du khách (Đây đề xuất, khơng phải danh sách hồn thiện; Bạn khám phá điểm thu hút khác có khu bảo tồn biển Bạn) Các điểm thu hút tự nhiên: Các đặc điểm tự nhiên cảnh đẹp, hồ, rừng, công viên, bãi biển, hang động, thác nước, đặc điểm sinh vật loài quý hiếm, chim, rùa động vật khác Đa dạng sinh học điều kiện tự nhiên khác điểm thu hút du khách lớn Các thu hút văn hoá: Những mơ hình cách sống truyền thống (các chợ công cộng), lễ nghi, lễ hội tôn giáo, lễ hội kiện lớn khác, nghệ thuật thủ công, âm nhạc, khiêu vũ, ẩm thực truyền thống hoạt động kinh tế địa phương khai thác cá, làm muối làm nông Những điểm thu hút có quan riêng chúng khơng thu hút du khách mà chúng cịn cho phép du khách tìm hiểu hỗ trợ văn hoá địa phương Các điểm thu hút lịch sử di sản: Các pháo đài, chiến luỹ, bảo tàng, nhà thờ lăng tẩm, chùa chiền, nét kiến trúc đặc biệt, điểm khảo cổ học, tượng đài kỷ niệm, địa đạo, nơi sinh quê hương vị tiếng, vùng đất cổ, trung tâm thị có tính lịch sử quận, huyện, mốc ranh giới tour lịch sử khác Nếu chấp nhận 27 ĐÁNH GIÁ DU LỊCH BỀN VỮNG HỌC PHẦN mặt văn hoá, nơi tơn nghiêm đưa vào danh sách Các hoạt động giải trí: Chạy tàu thuỷ, bộ, leo núi, đạp xe đạp, cắm trại, chèo thuyền, bơi lặn, xem sinh vật hoang dã, xem chim, dã ngoại, tắm nắng chơi số môn thể thao, trò chơi Bước 2: Lập đồ điểm thu hút Để đánh giá mối quan hệ điểm thu hút tính khả thi để du khách tiếp cận từ điểm thu hút qua điểm khác, cần đánh dấu vị trí điểm thu hút lớp đồ, sau di chuyển chúng đưa ngồi đồ Cách dễ vẽ bút chì sau sử dụng bút màu đánh dấu Sau đó, đồ quét lên dạng điện tử để sử dụng cho mục đích báo cáo Nếu có thể, hệ thống thông tin địa lý (GIS) kỹ thuật GIS giúp làm tăng tốc độ trình Cần nhớ điểm thu hút “thứ cấp” thu hút du khách gần điểm thu hút “sơ cấp” (Những điểm thu hút sơ cấp điểm mà thu hút du khách lập kế hoạch đến cho vùng Điểm thu hút thứ cấp thu hút du khách họ đến vùng cho mục đích khác.) Ví dụ thác nước Victoria Nam Phi điểm sơ cấp, có nghĩa du khách lập kế hoạch đến vùng để xem thác nước Tuy nhiên, du khách đến họ thường lại thêm vài ngày để tìm hiểu nét văn hoá chuyến thăm động vật hoang dã khu bảo tồn xung quanh Việc xác định “bao gói” điểm thu hút sơ cấp thứ cấp lại với kéo dài thời gian lưu trú du khách có nhiều tác động tốt kinh tế Kiểm tra đồ Bạn để tìm có điểm thu hút thứ cấp khu bảo tồn biển mà nhập vào với điểm thu hút sơ cấp Bước 3: Xếp hạng đánh giá điểm thu hút Sử dụng biểu mẫu, đánh giá xếp hạng điểm thu hút tiềm thu hút khách Cách giúp cho nhóm bạn có ý tưởng sơ tiềm phát triển du lịch dựa điểm thu hút vùng Những tiêu chuẩn giúp đánh giá điểm thu hút: • Tính nhất— Điểm thu hút có tính nào? ví dụ: hồ, núi hay bãi biển, cịn có hồ, núi, bãi biển khác vùng hay khơng? Các điểm có tiềm để thu hút du khách quốc tế hay nước? Đây điểm thu hút sơ cấp hay thứ cấp? • Giá trị phong cảnh thẩm mỹ —đây việc đo đạc mục tiêu Một phong cảnh lơi nhiều ngun nhân khác – có số phong cảnh gây ấn tượng sâu sắc, số lại có cảm giác bình yên thu hút 28 ĐÁNH GIÁ DU LỊCH BỀN VỮNG HỌC PHẦN thú vị văn hố mơi trường Xem xét thêm cộng hưởng màu sắc, kịch tính phong cảnh, giá trị nghệ thuật hay kiến trúc đặc biệt đồng đối lập thông tin địa lý mơi trường xây dựng Ví dụ: xem xét xanh tươi khu rừng sinh sôi so với cách đồng nông nghiệp, nhà truyền thống với màu sắc đỏ tươi đất sét màu sơn đối lập với nhà xi-măng kiên cố màu xám đầm phá có rừng ngập mặn với vùng nước phản chiếu trái ngược với màu nước xám nâu ao tù nước đọng Cũng cần quan tâm đến tình trạng vệ sinh, khơng có rác thải vết vẽ ngoặc nghẹo tường, chất lượng khơng khí tiếng ồn giao thơng • Đa dạng sinh học —xác đinh tính động thực vật khả nhìn thấy lồi Đối với lồi động vật khó nhìn thấy đường dấu vết tồn chúng điểm thu hút du khách, cho dù nhìn thấy thực tế Cần phải kiểm tra lại với chuyên gia địa phương nhà khoa học tên gọi loài tồn vùng Những du khách yêu thiên nhiên thường thích xem cá voi động vật biển khác, rùa biển, bãi đẻ lớn số lồi chim biển động vật có màng chân, lồi chim nhiệt đới có nhiều màu sắc loài cá rạn sặc sỡ Những người xem chim thường di chuyển hàng ngàn dặm để xem loài chim quý – thực họ biết sác xuất nhìn thấy lồi chim thực tế cao Cần kiểm tra với chuyên gia Tổ chức bảo tồn thiên nhiên quốc tế (IUCN) danh sách loài bị đe doạ để biết lồi Bạn có bị đe doạ cần bảo vệ xáo trộn du khách • Giá trị văn hố—Xem xét điểm thu hút để trình diễn cách sống truyền thống văn hố ấn tượng; nghệ thuật thủ cơng mỹ nghệ có chất lượng cao có tính độc đáo vùng; lễ hội truyền thống, khiêu vũ âm nhạc Tính xác thật nét văn hố điều quan trọng • Giá trị lịch sử—quan tâm đến tuổi, tu ý nghĩa kiến trúc nghệ thuật, tầm quan trọng tự nhiên văn hố Những thu hút lịch sử mà nguyên vẹn, hiểu biết cách đầy đủ có trang thiết bị phục vụ cho việc thuyết minh chúng cách dễ hiểu (tờ rơi, bảng hiệu) theo ngơn ngữ khác thu hút nhiều du khách • Các sử dụng hoạt động —Các hoạt động mà du khách thực hiện? sử dụng khác tỷ lệ tiềm hoạt động điểm thu hút? Ví dụ: bãi biển xếp hạng cao cung cấp hoạt động mà thu hút du khách yêu thiên nhiên việc xem rùa, bơi lội lặn có khí tài Hoặc đường mịn mà có nhiều 29 ĐÁNH GIÁ DU LỊCH BỀN VỮNG HỌC PHẦN hội để xem chim nhìn thấy động vật hoang dã • Sự tham gia cộng đồng—Các cộng đồng địa phương tham gia hưởng lợi từ hoạt động du khách điểm thu hút nào? ví dụ: nhà nghỉ tuyển dụng đến 30 nhân viên người địa phương thực chuyến du lịch tàu có 1-2 người địa phương Các cộng đồng địa phương có đủ khả để tham gia, ngư dân tàu có trang bị vận chuyển du khách không? Đối với điểm thu hút văn hố truyền thống cộng đồng có sử dụng cách rộng rãi khơng? • Khả điều khiển du lịch vùng —Vùng cơng cộng có đủ rộng khơng? Ai sinh sống đó, giấy phép cần thiết để sử dụng vùng đất có xung đột tiềm vùng khơng? • Tiếp cận —Có dễ dàng để tiếp cận với điểm thu hút không? Đi để đến bãi biển đường mòn? Trong hoạt động văn hố thường xảy lần? • Phát triển sản phẩm—các điểm thu hút phát triển nào? Những nên bao gộp việc phát triển đầy đủ điểm thu hút sản phẩm? ví du: vùng có cần làm vệ sinh không? sở hạ tầng nhà nghỉ, biển đường, đường dẫn đến điểm thu hút đường mòn, cần phát triển nào? Có thể điểm thu hút cần phát triển phần, ví du: cửa hàng thủ công nghệ thuật tồn tại, nhiên cần quảng cáo thống kê thông báo tốt 2.5 Thống kê khả sở hạ tầng Bây Bạn có tranh tốt điểm thu hút du lịch tiềm vùng Bạn, cần xem xét khu bảo tồn cộng đồng Bạn có sở hạ tầng cần thiết để điều khiển du khách Những phát triển nên thực trước bắt tay vào du lịch bền vững? Du khách có thức ăn, nhà nghỉ giao thơng có chất lượng cao? Những điểm thu hút du khách có cần trang trí lại cần trang thíết bị để thuyết minh cho du khách? Những tàu hướng dẫn viên sẵn sàng cho hoạt động du lịch đặc biệt hoạt động lặn biển, xem chim bắt cá…? Một phần quan trọng trình mà cần phải ghi nhớ sức tải khu bảo tồn biển Bạn – Số lượng du khách đến thăm mà không làm phá vỡ nguồn lợi? Lượng nước cung cấp chất thải điều khiển xử lý lượng chất thải từ tàu du lịch khách sạn lớn? (Chúng ta thảo luận chi tiết sức tải học phần sau) 30 ĐÁNH GIÁ DU LỊCH BỀN VỮNG HỌC PHẦN Tài liệu 2.12 - Thống kê dịch vụ sở hạ tầng Thực hành: Thống kê dịch vụ sở hạ tầng Bạn sử dụng thời gian để thảo luận sở hạ tầng khu bảo tồn biển bạn môi trường địa phương khía cạnh sau: Giao thơng khả tiếp cận giao thông Các dịch vụ công cộng (công an, điện, nước, chất thải …) Chất lượng mơi trường (chất lượng khơng khí ) Dưới hướng dẫn câu hỏi tài liệu 2.10, làm bảng sở hạ tầng khu bảo tồn biển Bạn (Bạn làm bảng khác cho loại sở hạ tầng khác Bạn đánh giá sở hạ tầng cộng đồng xung quanh Bạn có đầy đủ thơng tin) Ghi nhớ thông tin phần định phát triển du lịch Bạn Ví dụ: nhóm Bạn dự kiến loại sản phẩm khác họ tìm khơng có đủ nước để cung cấp cho phương tiện du khách Những thông tin phụ thu sử dụng thống kê đây: Tài liệu 2.13 - Thống kê khả cạnh tranh cung cấp Tài liệu 2.14 - Thống kê lao động 2.6 Đánh giá dấu vết du lịch Đây đánh giá quan trọng mà nhóm cần phải thực Mục đích để dự đốn tác động môi trường từ việc phát triển du lịch Công việc hình thành nên hợp phần quan trọng chương trình đánh giá du lịch Bạn – xác định dự án sản phẩm nên tiếp tục hay không Điều quan trọng nên ghi nhớ nhiệm vụ nhóm khơng pải để “chuyển giao” khái niệm phát triển du lịch đến cho cộng đồng Vai trò Bạn đánh giá có mục tiêu thơng tin thu thập thông qua đợt đánh giá này, đưa vấn đề tiềm xác định hội để cải thiện Sau quan tâm nên sử dụng để hướng phát triển loại hình du lịch phù hợp 31 ĐÁNH GIÁ DU LỊCH BỀN VỮNG HỌC PHẦN Tìm hiểu lợi ích mơi trường tiềm Như thấy hợp phần khác, du lịch lợi ích quan trọng khu bảo tồn biển cộng đồng địa phương Rất nhiều lợi ích chuyển đổi sang lợi ích mơi trường như: • • • • Cung cấp tài cho cơng tác bảo tồn—những lợi tức phân phối các nỗ lực bảo tồn đa dạng sinh học thơng qua số chế, phí vào khu bảo tồn, phí cho thuê - nhượng quyền sử dụng đất, thuế, khoản tài trợ hỗ trợ du khách Thay kinh tế —Cung cấp việc làm tạo thu nhập cho cộng đồng địa phương cách tạo thu nhập thay cho hoạt động có tính huỷ diệt chặt phá, đốt rừng, khai thác mức hoạt động phi pháp khác Xây dựng trách nhiệm—Những cộng đồng địa phương mà hưởng lợi từ việc phát triển du lịch quan tâm nhiều cơng tác bảo tồn di sản văn hố tự nhiên độc đáo Thúc đẩy bảo tồn khu vực tư nhân—nhu cầu du khách khám phá khung cảnh tự nhiên hoang sơ, ngắm nhìn sinh vật hoang dã thúc đẩy nhà đầu tư tư nhân vào vùng bảo tồn để làm thoả mãn nhu cầu Tuy nhiên, việc lập kế hoạch nghèo nàn phát triển bùng nổ du lịch áp đảo nguồn lợi tự nhiên sở hạ tầng cộng đồng Ví dụ: sản phẩm du lịch thiết kế cách nghèo nàn xáo trộn đến sinh cảnh sống sinh vật hoang dã, làm xuống cấp dịng chảy làm nhiễm hệ thống nước nảy sinh vấn đề quản lí chất thải rắn Tìm hiểu tác động tiêu cực đến môi trường Để hướng nghiên cứu lên tác động đa dạng sinh học môi trường tiêu cực tiềm năng, cần tập trung lên lĩnh vực câu hỏi sau Danh sách khởi điểm đơn giản để cung cấp cho bạn ý nghĩ - Bạn nghĩ thêm câu hỏi áp dụng vùng Bạn Động thực vật—Có thực vật, chim, thú, bị sát, lưỡng cư loài cá vùng Bạn bị đe dọa? sinh cảnh sống chúng đâu? chúng lại bị đe dọa? Mối tương quan chúng du lịch? Như loài có sinh sống vùng phát triển du lịch tiềm khơng? Chúng có phải điểm thu hút du khách không? Những trường hợp này, tiếng ồn từ đám đơng du khách ảnh hưởng đến việc bắt mồi chu kỳ sinh sản, để từ dẫn đến tỷ lệ tử vong cao phát triển quần thể bị giảm mạnh Sinh cảnh sống quan trọng—Những vùng hình thành nên sinh cảnh sống quan trọng? Tại chúng lại quan trọng du khách 32 ĐÁNH GIÁ DU LỊCH BỀN VỮNG HỌC PHẦN tác động đến chúng nào? Thơng thường lồi động vật bị đe doạ sinh cảnh sống chúng bị đánh Đặc biệt bãi đẻ, làm tổ vùng dinh dưỡng Đó kết việc phát triển nông nghiệp, nhà nghỉ dạng phát triển khác người Một số sinh cảnh sống quan trọng xác đinh cách thiết kế khu bảo tồn vùng lõi khu bảo tồn Những nghiên cứu vấn chuyên gia địa phương giúp xác định vùng này, chưa bảo vệ cần phải quan tâm xem xét Các hệ sinh thái chức năng—Du lịch phát triển người có xu hướng diễn hệ sinh thái có tính đa dạng sinh học cao Các vùng ven biển, sông hồ, vùng núi, rừng nhiệt đới, đất ngập nước thảo nguyên vùng giải trí phổ biến Những vấn đề cần quan tâm bao gồm phá huỷ trình sinh thái làm phức tạp phụ thuộc động thực vật vào thuộc tính tự nhiên Ví dụ: tiếng ồn ánh sáng làm cản trở rùa lên làm tổ bãi biển Việc chặt phá thực vật dọc bờ sông làm tăng khả xói mịn đất tác động xấu đến sinh cảnh sống cá số loài ếch; Những khách bơi lặn làm phá vỡ rạn san hơ, từ phá huỷ bãi đẻ quan trọng Hành lang sinh học cảnh đẹp tự nhiên —Việc đảm bảo đủ sinh cảnh sống cạn, dạng di cư tiếp cần đầy đủ nguồn thức ăn điều quan trọng cho loài thú lớn Voi, Báo đốm Việc phát triển du lịch làm cản trở vùng liên kết hệ thống núi, thung lũng, đồng rừng nhiệt đới Ví dụ: đường rào cản loài rùa, ếch cua; giao thơng đường giết chết số loài di cư Tương tự vậy, du lịch lập kế hoạch để hạn chế chia cắt cách nâng cao việc bảo vệ khu vực tránh khỏi kiểu phát triển có tính huỷ diệt việc đốn gỗ Nước—Những nguồn nước không ô nhiễm từ sông, hồ, đầm phá quan trọng dạng đa dạng sinh học bao gồm du khách tham quan đến vùng Nguồn nước cho cộng đồng từ đâu? Có phù hợp khơng? có bảo vệ tốt không? Những vấn đề tồn với nguồn nước gì? Du lịch có làm trầm trọng thêm vấn đề không? làm ô nhiễm nguồn lợi qúy giá nhu cầu cung cấp mức Các nguồn lợi lượng —Phần lớn vùng, việc cung cấp lượng vấn đề mà du lịch dễ dàng làm trầm trọng thêm Nó gây nhiều vấn đề mơi trường rộng lớn việc nhiễm khơng khí từ nguồn điện tạo nhờ than Nó gây tác động địa phương lên đa dạng sinh học Ví dụ: nhiều vùng sử dụng mức than củi gây việc chặt phá rừng làm nguồn thức ăn điểm sinh sản quan trọng số loài chim loài động vật khác Hơn nữa, việc loại các sản phẩm 33 ĐÁNH GIÁ DU LỊCH BỀN VỮNG HỌC PHẦN thải từ dầu, gas xăng phá huỷ sinh cảnh sống biển nước Các hệ thống quản lý rác thải —Các hệ thống có phù hợp để thải cách an toàn chất thải rắn sinh hoạt? Chúng điều khiển nhu cầu bổ sung? Ở nhiều vùng, hệ thống quản lý rác thải khơng có đủ lực để xử lý giải phóng cách hiệu chất thải rắn chất thải sinh hoạt Du lịch có mang đến mối đe doạ thật phá huỷ hệ thống có tác động đến mơi trường tự nhiên? Điều không may phần lớn hoạt động du lịch tạo lượng đáng kể chất thải nhóm đánh giá cần phải quan tâm đến vấn đề tiềm liên quan đến nước thải, xử lý chất thải chất rắn Nước thải thải chủ yếu từ việc tắm rửa, nhà vệ sinh chất thải Nó làm ô nhiễm nguồn nước với loại vi khuẩn nguy hiểm coliform gây bệnh truyền nhiễm Hoá chất từ loại bột giặt, thuốc trừ sâu, diệt cỏ tiêu diệt nhiều loài sinh vật biển nước Xử lý chất thải dẫn đến ô nhiễm nước ngầm tầng mặt làm suy thối nguồn lợi biển rạn san hơ Chất thải rắn thường tích tụ bãi rác thiết kế cách nghèo nàn thải trực tiếp vào đại dương, sông hồ Bên cạnh việc làm thẩm mỹ, việc thải rác bừa bãi gây nhiễm đất nước cách trầm trọng Ô nhiễm chất gây độc vỏ thùng sơn pin nguy hiểm Những điểm đổ rác sinh nhiều ruồi, đối tượng truyền bệnh cho cộng đồng xung quanh, tạo khí độc kết gây đám cháy độc Chất thải, đặc biệt vùng tự nhiên, thu hút sinh vật hoang dã làm chúng bị thương mắc bệnh số loài chim cá cố gắng tiêu hoá đầu thuốc Phát triển xây dựng —Những vấn đề tiềm liên quan đến việc xây dựng phương tiện sở hạ tầng gì? Có vấn đề liên quan với vật liệu xây dựng? Những đo đạc cần thiết thực vùng phát triển? Du lịch thường có tác động lớn đến môi trường đa dạng sinh học suốt giai đoạn xây dựng phát triển Ở nhiều nước, nhà đầu từ thường chặt phá thực vật để làm ranh giới chuẩn bị cho xây dựng Những vùng nuôi dưỡng ấu trùng quan trọng số loài sinh vật biển bị phá huỷ việc chặt bỏ vùng rừng ngập mặn lấp vùng đất ngập nước để mở rộng diện tích bãi biển Việc phát triển vùng ven bờ gây tượng xói lở, làm giảm độ nước làm nghẹt thở vùng rạn Thông thường vật liệu xây dựng lấy từ 34 ĐÁNH GIÁ DU LỊCH BỀN VỮNG HỌC PHẦN vùng địa phương Ví dụ: việc đốn chặt gỗ gây việc phá rừng, “khai thác cát” mảnh vụn đá sỏi từ dịng sơng bờ biển gây thay đổi lớn đến mơi trường tự nhiên Giới thiệu lồi xâm nhập —Một số vấn đề việc vận chuyển lồi động thực vật ngoại lai gì? Các quan hải quan, Sở nông – ngư nghiệp có thơng tin vấn đề cộm này? Các lồi xâm nhập đe doạ lớn đa dạng sinh học Chúng loại động thực vật địa phương mà xuất chúng vật cạnh tranh nguồn thức ăn ngon Du khách đưa lồi xâm nhập đến vùng cách tình cờ Thơng thường du khách u thích lồi động thực vật ngoại lai mang chúng đến vùng Du khách mang lồi trái thực vật mà chứa số lồi trùng xâm nhập Các nguồn thông tin Việc đánh giá dấu vết du lịch bắt đầu cách nghiên cứu tài liệu có tác động mơi trường tiềm du lịch đe doạ đến đa dạng sinh học Thông qua cách khám phá nguồn thứ cấp, nhóm tìm tranh vấn đề môi trường đa dạng sinh học vùng Tuy nhiên, việc nghiên cứu tác động riêng lẽ liên quan đến việc phát triển du lịch chưa có Việc tổng hợp nhóm đánh giá phát triển du lịch vùng với quan điểm chuyên gia địa phương cung cấp sở quan trọng để tạo ma trận dấu vết đa dạng sinh học môi trường tiềm Tài liệu 2.15 – Các nguồn thông tin cho việc phân tích dấu vết Lưu ý: Trang số tài liệu bao gồm câu hỏi mẫu để hỏi chuyên gia môi trường Tổng hợp: Sử dụng ma trận dấu vết Để tiếp tục đánh giá tác động đa dạng lên hiệu môi trường, nên sử dụng “ma trận dấu vết” để điền lợi ích giá tiềm việc phát triển du lịch Tài liệu 2.16 – Phân tích dấu vết Khi nhóm thực đầy đủ nghiên cứu vấn chuyên gia, sử dụng cột cuối để xác định tác động tổng thể việc phát triển du lịch tiềm tích cực, tiêu cực trung lập cách sử dụng +, -, Khi thực đánh giá tiếp tục dự án hay sản phẩm hay 35 ĐÁNH GIÁ DU LỊCH BỀN VỮNG HỌC PHẦN không, cần xem xét dạng vấn đề liên quan đến tác động tích cực tiêu cực: • Tính điều khiển; • Khả xảy ra; • Thời gian tính nghiêm trọng; • Bề ngang, độ sâu khả lan toả Thực hành: Phân tích dâu vết Hồn thành việc phân tích dấu vết cho khu bảo tồn biển Bạn cách sử dụng thông tin mà Bạn vừa thu thập công cụ học ngày hôm Xem xét ma trận để giúp định phát triển du lịch tổng thể mang đến lợi ích hay tác động đến khu vực Thực hành: Bức tranh lớn Các thành viên khu bảo tồn nên có ý kiến tốt điểm thu hút, sở hạ tầng rủi ro đến khu bảo tồn biển Bạn Mỗi nhóm nhỏ chọn người để trình bày nét (5 phút) kết luận tồn nhóm Bây làm việc theo nhóm lớn làm đồ tồn cảnh vùng Biển Đơng để đưa tồn khu bảo tồn biển tất thành viên nhóm Đánh dấu vị trí khu bảo tồn lên Một người lập danh sách khu bảo tồn biển có ghi điểm thu hút đặc điểm khu bảo tồn Đánh dấu dịch vụ phà, đường xá không Đánh dấu địa điểm điểm thu hút khác Xác định vùng mà thu hút thể gần đánh dấu để thiết kế gói du lịch cho du khách Sáng kiến Bạn liên kết với tầm nhìn du lịch cho tồn cảnh vùng biển khu vực Đông Nam Á mà Bạn phát triển ngày hôm qua? 36 ... Service Center ĐÁNH GIÁ DU LỊCH BỀN VỮNG HỌC PHẦN Tổng quan Bước chương trình lập kế hoạch du lịch bền vững đánh giá mà vùng Bạn có để cung cấp cho du khách, hỗ trợ cho nhu cầu mong đợi du khách theo... Những phương pháp hữu ích cho việc đánh giá du lịch bền vững Chúng ta khám phá chi tiết phần tới học phần 15 ĐÁNH GIÁ DU LỊCH BỀN VỮNG HỌC PHẦN Điểm điển cứu: Đánh giá vùng biển Tanzania Tài liệu... triển việc khảo sát du khách cho vùng Bạn Thực đánh giá sở hạ tầng điểm thu hút vùng Bạn ĐÁNH GIÁ DU LỊCH BỀN VỮNG HỌC PHẦN Kế hoạch huấn luyện 2.1 Phân tích SWOT Nhu cầu đánh giá Trong học phần