Trong khi hàng ngàn SV đang “è cổ” tối ngày “tụng” cả quyển giáo trình dày cộp chuẩn bị cho kỳ thi kết thúc học phần thì có những SV “học như chơi”, vừa làm bài thi vừa nghe nhạc, thậm chí làm bài thi tốt còn… được tiền. Những đề thi mang hơi thở cuộc sống, kích thích sáng tạo đã giúp cho SV không phải làm “mọt sách” mùa thi mà được “bùng nổ” với ý tưởng của
Đề thi kích thích sinh viên “bùng nổ” Nguồn: thunhan.wordpress.com Trong hàng ngàn SV “è cổ” tối ngày “tụng” giáo trình dày cộp chuẩn bị cho kỳ thi kết thúc học phần có SV “học chơi”, vừa làm thi vừa nghe nhạc, chí làm thi tốt cịn… tiền Những đề thi mang thở sống, kích thích sáng tạo giúp cho SV làm “mọt sách” mùa thi mà “bùng nổ” với ý tưởng riêng Làm thi tốt, tiền Buổi thi mơn “Trình bày Ấn lốt” lớp Báo chí K06, Trường ĐH Khoa học Xã hội Nhân văn TP.HCM diễn nhạc du dương giao hưởng Bốn mùa Không giấy bút loạt xoạt, không giám thị kè kè đứng “canh”, khơng thào trao đổi hay quay cóp phịng thi tổ chức tòa soạn thu nhỏ Trong vòng tiếng đồng hồ, tồn SV phải tự tìm ý tưởng, tự tổ chức phối hợp chuyên đề thiết kế tờ báo theo ý đồ riêng SV ban đầu cịn lúng túng đề q “mở”, qua “choáng” ban đầu, lớp hăm hở bắt tay vào biến ý tưởng thành thực Chia sẻ với SV, giảng viên Ngọc Huyền, tác giả đề thi “lạ” cho biết cô muốn SV tìm phát huy mạnh thân học cách phối hợp “Sướng” không đồng mơn TP.HCM, SV lớp Báo In K26 HV Báo chí Tuyên truyền hào hứng với buổi thi kết thúc học phần môn Nhập môn Phát diễn studio phát trường SV lựa chọn hướng: làm tập cá nhân làm tọa đàm nhóm Với hướng thứ nhất, buổi thi, SV phát tin sâu tường thuật Trong vòng vài phút, SV phải viết lại thành tin vắn đọc vào mic phòng studio Còn lựa chọn làm theo nhóm, nhóm chuẩn bị buổi tọa đàm sóng phát dài 15 phút với yêu cầu chương trình “xịn” Cơ Vũ Thúy Bình, giảng viên Khoa Phát – Truyền hình cho biết: “Các thi, chí tập hàng tuần SV phải đạt yêu cầu tác phẩm báo chí thực Nhiều lựa chọn đăng chương trình phát nội truyền hình STV trường phối hợp với Đài Truyền hình Việt Nam xây dựng Vì thế, SV làm việc nghiêm túc vừa điểm cao, vừa có tiền nhuận bút.” Phần lý thuyết chiếm 30% tổng điểm không kiểm tra lý thuyết “suông” mà câu hỏi gắn với tập SV Chẳng hạn lại chọn đề tài này, chọn hình thức vấn để thể tác phẩm, câu hỏi cốt lõi buổi vấn “Khơng SV “bó tay” trước đề thi cả, khác mức độ làm thơi” – Thúy Bình khẳng định Thanh Hương, SV lớp Báo In K26A2 chia sẻ: “Nhóm em chọn tọa đàm với chủ đề “Rút ngắn khoảng cách cha mẹ cái” Đề thi mở kích thích đầu óc bọn em “bùng nổ” Bọn em phải lên mạng, tìm kiếm viết nhà xã hội học, bác sỹ tâm lý, trị chuyện với ơng bà, bố mẹ để hiểu suy nghĩ hệ trước Lần họp nhóm, thành viên đưa sáng kiến mới, tranh luận hăng hái để hoàn thiện tác phẩm Bọn em dành thời gian “chết” thi thật để “tùy ứng biến” với tình phịng thu.” Một đề thi, nhiều đáp án SV khóa 30, Khoa Luật Kinh tế, Trường ĐH Luật Hà Nội vừa “thử sức” với đề thi học kỳ thú vị môn Tư vấn Hợp đồng lao động Đề thi tình năm 2005, cơng ty A ký hợp đồng lao động với nhân viên bảo vệ với mức lương triệu đồng/tháng, người lao động tự chi phí bảo hiểm, thời hạn hợp đồng phụ thuộc vào nhu cầu công ty năm sau, nhân viên bảo vệ yêu cầu cơng ty tăng lương 2,5 triệu đồng/tháng, đóng Với đề thi mở, SV bày tỏ quan điểm riêng thuyết bảo hiểm xã hội cho họ Trong vòng chưa đầy 45 phút, SV phải tư vấn cho phục người chấm lý lẽ doanh nghiệp khía cạnh xem việc ký kết riêng Ảnh minh hợp đồng lao động rõ ràng, pháp họa: thietbidien.vn luật chưa, có phải đáp ứng yêu cầu nhân viên bảo vệ không Nếu muốn chấm dứt hợp đồng với nhân viên để th dịch vụ cơng ty bảo vệ phải làm Muốn cử bảo vệ đào tạo nước sau nước phải làm việc cho công ty thời hạn định phải ký hợp đồng loại nêu điều khoản hợp đồng Thanh Hà, SV năm thứ 4, Trường ĐH Luật Hà Nội chia sẻ: “Với đề thi này, bọn em phải vào nhiều điều luật, nhiều văn SV có hướng tư vấn riêng Sau buổi thi, bọn em bàn bạc thấy khơng bạn trùng đáp án hồn tồn với nhau.” Ơng Nguyễn Ngọc Hịa, Phó Hiệu trưởng Trường ĐH Luật khẳng định hướng đề mở với tập tình khuyến khích rộng rãi tồn trường đáp án mở SV tự trình bày quan điểm phải thuyết phục người chấm khơng bị gị ép theo đáp án mẫu Cịn SV HV Ngân hàng lại yêu cầu phân tích bảng báo cáo tài doanh nghiệp cho thi mơn Phân tích Tài doanh nghiệp Hương Trang, SV năm thứ tư cho biết để làm thi này, phải vận dụng lý thuyết xun suốt tồn mơn học lẫn tìm hiểu thực tế bên Bà Lê Thị Xuân, Trưởng khoa Tài – Ngân hàng, HV Ngân hàng cho biết giảng viên khoa phải dựa vào báo cáo thực số doanh nghiệp, lấy số kiện để xây dựng đề cho SV “Trong suốt q trình học, chúng tơi u cầu SV tìm kiếm mạng internet báo cáo tài cơng ty Hiện u cầu khơng khó nhiều doanh nghiệp niêm yết cổ phiếu thị trường chứng khốn phải cơng khai báo cáo tài chính” – bà Xuân khẳng định ... lớp Báo In K26A2 chia sẻ: “Nhóm em chọn tọa đàm với chủ đề “Rút ngắn khoảng cách cha mẹ cái” Đề thi mở kích thích đầu óc bọn em ? ?bùng nổ? ?? Bọn em phải lên mạng, tìm kiếm viết nhà xã hội học, bác... Lần họp nhóm, thành viên đưa sáng kiến mới, tranh luận hăng hái để hoàn thi? ??n tác phẩm Bọn em dành thời gian “chết” thi thật để “tùy ứng biến” với tình phịng thu.” Một đề thi, nhiều đáp án SV... Trường ĐH Luật Hà Nội vừa “thử sức” với đề thi học kỳ thú vị môn Tư vấn Hợp đồng lao động Đề thi tình năm 2005, công ty A ký hợp đồng lao động với nhân viên bảo vệ với mức lương triệu đồng/tháng,