Bài viết Cán bộ thư viện thông tin: Những yêu cầu đặt ra trong giai đoạn hiện nay trình bày những yêu cầu đặt ra đối với cán bộ thư viện – thông tin trong giai đoạn hiện nay. Để biết rõ hơn về nội dung chi tiết, mời các bạn cùng tham khảo.
CÁN BỘ THƯ VIỆN THÔNG TIN: NHỮNG YÊU CẦU ĐẶT RA TRONG GIAI ĐOẠN HIỆN NAY NCS Phan Thị Huệ Trưởng Phòng Nghiên cứu khoa học & Quan hệ quốc tế Trường Cao đẳng VHNT&DL Hạ Long Tóm tắt: Trong kỷ 21 - kỉ công nghệ số, thư viện Việt Nam không ngừng biến đổi để phù hợp với thay đổi môi trường thông tin nhu cầu tin người dùng tin Ngày nay, thư viện vừa cung cấp sản phẩm dịch vụ thông tin truyền thống vừa cung cấp sản phẩm dịch vụ thông tin số trực tuyến cho người dùng tin Tuy nhiên, để làm điều này, người cán thư viện – thơng tin có vai trị vơ quan trọng, coi “linh hồn” thư viện, phải thường xuyên cập nhật kiến thức, họ không người am hiểu nghiệp vụ, họ cịn chun gia thơng tin, am hiểu cơng nghệ thông tin, người hoa tiêu tri thức, nhà cung cấp dịch vụ thơng tin Họ chủ thể hoạt động thông tin thư viện Đặt vấn đề Cán thư viện – thông tin nguồn nhân lực thiếu thư viện nào, cho dù thư viện truyền thống, thư viện điện tử, thư viện số… Có thể thấy, thư viện tạo thành bốn thành tố (nguồn lực thông tin (vốn tài liệu), người dùng tin, cán thư viện - thông tin sở vật chất – kĩ thuật) có mối quan hệ hữu với tách rời, thiếu bốn thành tố thư viện khơng tồn Trong đó, người cán thư viện – thơng tin đóng vai trị định đến chất lượng hoạt động thư viện Là người trực tiếp đảm nhiệm công việc chuyên môn thư viện, làm chủ nguồn tin, có nhiệm vụ thu thập, xử lí, xếp, bảo quản tài liệu nguồn tin theo trật tự định; tạo lập sản phẩm dịch vụ thông tin, tổ chức khai thác, tuyên truyền giới thiệu chúng đến người dùng tin, cán thư viện – thơng tin người nghiên cứu ứng dụng khoa học công nghệ, cải tiến nghiệp vụ, vận hành, sử dụng phương tiện, kĩ thuật hoạt động thư viện – thông tin Trong thời đại cơng nghệ, họ cịn người giám sát, điều khiển hồn thiện q trình tự động hóa, cầu nối thư viện công nghệ thông tin Cùng với phát triển không ngừng khoa học công nghệ thông tin, bên cạnh thư viện truyền thống xuất thư viện đại thư viện điện tử, thư viện số, thư viện ảo… với sản phẩm dịch vụ thơng tin đa dạng với tính tổng hợp cao Đặc biệt Internet đã, ngày thâm nhập sâu vào hoạt động thông tin thư viện, trở thành công cụ thiếu công tác Từ thực tế trên, đặt yêu cầu không cho ngành thư viện – thông tin, cán ngành phải vận động đổi Những điều mang ý nghĩa định tồn phát triển nghiệp thư viện thời đại Những yêu cầu đặt cán thư viện – thông tin giai đoạn Từ bao kỉ nay, người quen với hình ảnh người cán thư viện đơn người thu thập, bổ sung tài liệu, xử lí kĩ thuật, cất giữ kho thụ động ngồi chờ người đến đọc Ngày với xuất nhiều loại hình thư viện theo hướng đai, ngồi công việc truyền thống, người cán thư viện – thơng tin cịn người cung cấp sản phẩm dịch vụ thông tin đại: tài nguyên điện tử, cơng nghệ web, lực số hóa thơng tin in ấn, âm thanh, nghe nhìn tới người dùng lúc, nơi Để làm điều này, yêu cầu cán thư viện - thông tin cao, địi hỏi phải có tri thức khoa học, có chun mơn cao, có khả nắm bắt nguồn thông tin… Đặc biệt thời đại công nghệ nay, để theo kịp đáp ứng đòi hỏi yêu cầu xã hội, người cán thư viện – thơng tin cần phải có thêm u cầu sau: Có kiến thức vững tin học, cơng nghệ thông tin, biết sử dụng phương tiện đại hoạt động thư viện Công nghệ thông tin dẫn đến thay đổi quan trọng việc xử lí tài liệu, việc tạo sản phẩm dịch vụ thông tin Để không bị tụt hậu người cán thư viện – thông tin phải có trình độ tin học vững vàng ứng dụng công nghệ thông tin vào công tác thư viện; làm chủ công cụ mới, phương tiện kĩ thuật đại; có khả đánh giá, sử dụng phần mềm thư viện; xây dựng, sử dụng kiểm tra việc áp dụng tiêu chuẩn mô tả thư mục, format, sử dụng thư mục tự động hố; sử dụng thành thạo mạng, máy tính để khai thác thông tin; sử dụng công nghệ để quản lý chuyển giao dịch vụ thơng tin, quản lí, bảo trì khai thác nguồn tài liệu điện tử; vận hành sáng tạo cải tiến môi trường thông tin dựa tảng web; giải tốt vấn đề kinh tế công nghệ hoạt động thơng tin Có khả tạo sản phẩm dịch vụ thơng tin có chất lượng Trước kia, tài liệu thư viện đơn tài liệu truyền thống Ngày nay, vốn tài liệu thư viện phong phú nhiều, không tài liệu truyền thống mà cịn có nhiều loại tài liệu đại thu thập, bổ sung từ nhiều nguồn khác Điều đòi hỏi người cán thư viện – thông tin không cần kiến thức chun mơn, mà phải có khả am hiểu kiến thức nhiều lĩnh vực, có kiến thức kĩ làm việc với vật mang tin khác (giấy, vi phim, vi phiếu, băng từ, tài liệu điện tử…) Họ cần phải biết thu thập, xử lí, tổ chức, bảo quản nguồn tài liệu nguồn tài nguyên thông tin, biết sàng lọc, đánh giá thông tin, có phản ứng nhanh nhạy với nguồn thơng tin khác nhau, biết tinh luyện, chế biến nguồn tài liệu, tạo sản phẩm dịch vụ thông tin có chất lượng, làm gia tăng giá trị sử dụng thông tin tài liệu mặt nội dung lẫn hình thức, phù hợp với thói quen sử dụng người dùng tin Biết định hướng, tư vấn thông tin cho người dùng tin Trong thời đại bùng nổ thơng tin, cán thư viện - thơng tin đóng vai trò người điều phối bên dịng thác thơng tin bên nhu cầu thông tin ngày cao xã hội Để đáp ứng điều này, cán thư viện - thông tin phải có khả giao tiếp với nhiều nhóm người dùng tin, thực hiểu chất yêu cầu tin người sử dụng Cán thư viện không người vào kho lấy tài liệu phục vụ theo yêu cầu nhận tài liệu trả từ bạn đọc mà người hướng dẫn cách tra cứu việc định hướng tạo lập cho người sử dụng nhu cầu thông tin mới, giúp họ có kỹ xác định nhu cầu thơng tin Có khả sử dụng thơng thạo ngoại ngữ am hiểu pháp luật Trong “cơn bão” thông tin nay, đứng trước nguồn tài liệu khổng lồ, để khai thác tài liệu, thơng tin có nguồn gốc, xuất xứ không vi phạm pháp luật, người cán thư viện phải thông thạo ngoại ngữ, đặc biệt tiếng Anh để phục vụ cho việc khai thác, xử lí nguồn tin tiếng nước ngồi cách hiệu quả, mà phải am hiểu Luật Sở hữu trí tuệ, Luật Bản quyền tác giả, vấn đề bảo mật thơng tin vấn đề pháp lí khác môi trường thông tin điện tử; Nắm vững đường lối, chủ trương, sách Đảng, văn quy phạm pháp luật Nhà nước hoạt động thư viện thơng tin Có lịng u nghề Một yêu cầu cuối thiếu cán thư viện – thơng tin lịng u nghề Phục vụ nhiều đối tượng người dùng tin cơng việc khó khăn, phức tạp âm thầm Yêu cầu công việc cao đãi ngộ vật chất, tinh thần Việt Nam cán thư viện nói chung chưa tương xứng Bên cạnh đó, nhận thức nhiều người thành ngành thông tin - thư viện mang lại cịn hạn chế Có thể thấy, bối cảnh ngành thư viện – thông tin bước tiếp cận thành tựu đại giới, cán thư viện – thông tin cần phải thường xuyên cập nhật kiến thức, trình độ chun mơn kĩ cần thiết nghề nghiệp, sẵn sàng đối mặt với khó khăn, thách thức cơng việc Để làm vậy, tất xuất phát từ lòng yêu nghề Lòng yêu nghề cán thư viện – thông tin nhân tố quan trọng tạo nên chất lượng hoạt động thông tin - thư viện Trên yêu cầu cán thư viện – thông tin giai đoạn Để có đội ngũ cán thư viện trách nhiệm, việc không thuộc nỗ lực phấn đấu tự hoàn thiện cá nhân, mà cần tham gia nhập nhà quản lí, nhà lãnh đạo việc định hướng phát triển, đào tạo bồi dưỡng chất lượng nguồn nhân lực Đó tốn dành cho sở đào tạo nghề thư viện làm để xây dựng chương trình đào tạo theo hướng chuẩn hóa hội nhập với kĩ năng, yêu cầu cần thiết, từ góp phần thúc đẩy ngành thư viện – thông tin Việt Nam phát triển ngang tầm với nước khu vực, thời kì hội nhập quốc tế Tài liệu tham khảo Vũ Dương Thúy Ngà (2005), Suy nghĩ phẩm chất lực người cán thư viện – thông tin điều kiện nay, Thư viện Việt Nam ( 1), trang 11- 13 2 Bùi Loan Thùy (2009), "Đặc điểm lao động thông – thư viện tiêu chí đánh giá nay", Thơng tin tư liệu ( 4), trang 8-13 ... lòng yêu nghề Lòng yêu nghề cán thư viện – thông tin nhân tố quan trọng tạo nên chất lượng hoạt động thông tin - thư viện Trên yêu cầu cán thư viện – thông tin giai đoạn Để có đội ngũ cán thư viện. .. nghĩa định tồn phát triển nghiệp thư viện thời đại Những yêu cầu đặt cán thư viện – thông tin giai đoạn Từ bao kỉ nay, người quen với hình ảnh người cán thư viện đơn người thu thập, bổ sung tài... người cán thư viện – thông tin điều kiện nay, Thư viện Việt Nam ( 1), trang 11- 13 2 Bùi Loan Thùy (2009), "Đặc điểm lao động thông – thư viện tiêu chí đánh giá nay" , Thơng tin tư liệu ( 4), trang