Tuan 15 CKTKN

- BiÕt ý nghÜa cña biÓn b¸o giao th«ng chØ lèi xe ®i thuËn chiÒu vµ biÓn b¸o cÊm xe ®i ngîc chiÒu... - NhËn xÐt tinh thÇn häc tËp vµ sù chuÈn bÞ cña häc sinh.[r]

(1)

Thứ hai ngày 06 tháng 12 năm 2010. Tập đọc

TiÕt 47+48: Hai anh em I Mơc tiªu.

1 KiÕn thøc

- Hiểu ND: Sự quan tâm, lo lắng cho nhau, nhờng nhịn hai anh em.( trả lời đợc cõu hi SGK )

2 Kĩ năng:

- Biết ngắt, nghỉ chỗ; bớc đầu biết đọc rõ lời diễn tả ý nghĩ nhân vật

3 Thái độ:

- Biết thơng yêu, giúp anh chị em gia đình II Đồ dùng dạy học:

+ Giáo viên: Tranh ảnh minh họa tập đọc SGK + Học sinh: SGK

III Hoạt động dạy học:

hoạt động thầy hoạt động trò 1 ổn định tổ chức.

2 KiĨm tra bµi cị. - Hát

- 2, học thuộc lòng khổ thơ em thích bài: Tiếng võng kêu

- Nội dung thơ nói ? - Tình cảm yêu thơng nhà thơ nhỏ em gái q hơng

3 Bµi míi:

3.1 Giới thiệu bài: - Quan sát tranh, nêu ND tranh

3.2 Luyện đọc:

a) GV đọc mẫu tồn

- Tóm tắt ND, hớng dẫn giọng đọc chung

- HS nghe b) Hớng dẫn luyện c

+ Đọc câu:

- GV un nắn t đọc cho HS - HS tiếp nối c tng cõu

+ Đọc đoạn trớc lớp, kết hợp giải nghĩa từ.

- Yêu cầu HS đọc đoạn (2 lợt)

- HS tiếp nối đọc đoạn

- Hớng dẫn ngắt, nghỉ câu văn dài + Bảng phụ

+ Đọc đoạn nhóm - đoạn

+ Thi đọc nhóm.

- Chốt cách đọc+ chuyển ý tìm hiểu ND

- Đại diện thi đọc đồng cá nhân đoạn, bi

- Lắng nghe

3.3 Tìm hiểu bài:

Câu 1: - HS đọc yêu cầu

- Lúc đầu anh em chia lúa nh ? - Họ chia lúa thành đống nhau, để đồng

- Ngời em nghĩ làm ? - Ngời em nghĩ :Anh cịn phải ni vợ Nếu phấn phần anh khơng cơng

bằng" Nghĩ vậy, ngời em đồng lấy lúa bỏ thêm phần anh

- Ngời anh nghĩ làm ? - Đọc thầm, trả lời câu hỏi

- Mỗi ngời cho cơng ? (Vì thơng u nhau, quan tâm đến nên anh em nghĩ lí để giải thích cơng bằng, chia phần nhiều

(2)

cho ngêi kh¸c)

- Hãy nói câu tình cảm anh em * GD tình cảm đẹp đẽ anh em gia đình

- Hai anh em yêu thơng nhau, sống

3.4 Luyện đọc lại:

- Thi đọc chuyện - Đọc theo phân vai Củng cố

- Gọi HS nhắc lại ND học - HS nhắc lại 5 Dặn dò.

- Nhn xột, đánh giá học

- Nhắc HS biết nhờng nhịn, yêu thơng anh chị em để sống gia đình hạnh phúc

- Ghi nhí, thùc hiƯn To¸n

TiÕt 71: 100 trõ ®i mét sè i Mơc tiªu:

1 KiÕn thøc:

- BiÕt cách thực phép trừ có nhớ dạng 100 trừ số có chữ số - Biết tính nhẩm 100 trừ số tròn chục

2 Kĩ năng:

- Thc hin c cỏc phộp trừ có dạng 100 trừ số, vận dụng vào giải toán

3 Thái độ:

- Tự ghiác, tích cực học tập II Đồ dùng dạy học:

+ Giáo viên: SGK, bảng phụ + Học sinh: SGK

iiI

Ho ạt động dạy học:

hoạt động thầy hoạt động trị 1 ổn định tổ chức.

2 KiĨm tra cũ: - Nhận xét chữa

- HS lên bảng lớp - Lớp làm bảng

52 – 18 ; 68 - 29 3 Bµi míi:

3.1 Hớng dẫn HS tự tìm cách thực

hiện phép trừ dạng 100-36 100-5: 100 36 100

064 095

- Nêu cách đặt tính ? - Cho HS nêu SGK

- Nêu cách tính ?

- L u ý: t tính viết đầy đủ (064) viết hàng ngang khơng cần viết số bên trái, viết 64

3.2 Thùc hµnh:

Bµi 1: TÝnh - HS lµm SGK

- Yêu cầu HS tính ghi kết vào

SGK? 4100 100 100 22 3100

096 091 078 097

Bài 2: - HS đọc yêu cầu

- Híng dÉn HS tÝnh nhÈm 100-20

NhÈm 10 chôc trõ chôc b»ng chơc VËy 100-20=80

Bµi 3: ( Dµnh cho HS giỏi)

- Cho HS nêu toán tóm tắt toán - Chấm sè bµi

- Ghi kết vào SGK - Gọi số đọc, nhận xét

100 – 70 = 30 100 – 40 = 60 100 – 10 = 90 - Lµm bµi vµo vë

-

(3)

-4 Cñng cè

- YC HS nhắc lại ND học - HS nhắc lại 5 Dặn dò.

- Nhắc HS häc vµ lµm bµi tËp ë nhµ - NhËn xÐt tiÕt häc

MÜ thuËt

( §/c: TuÊn Soạn, giảng)

Luyện toán Luyện tập ( VBT ) I Mơc tiªu:

1 KiÕn thøc.

- Biết cách thực phép trừ có nhớ dạng 100 trừ số có hai chữ số

2 Kỹ năng.

- Lm c cỏc bi tập VBT

- BiÕt tÝnh nhÈm 100 trõ ®i sè trßn chơc

3 Thái độ.

- Có ý thức học II Đồ dùng dạy học:

+ Giáo viên: SGK, bảng phụ + Học sinh: VBT

2 KiĨm tra bµi cị:

- Đọc bảng trừ 15, 16, 17, 18 trừ mét

số - HS đọc, lớp đọc thầm

3 Luyện tập:

Bài 1: Đặt tính tính - HS làm bảng lớp, lớp làm VBT

- Lớp chữa bài, đánh giá điểm - GV nhận xét, chữa bài, chấm điểm

Bµi 2: TÝnh nhÈm ( SGK - trang 73 ) - Chữa bài, chấm điểm

- HS nêu YC tập, lớp làm tập VBT, nêu miệng kết

- Chữa Bài 3: Bài toán ( VBT - trang 73 )

- GV nhËn xÐt, chữa chấm điểm

- HS nêu YC bài, cách thực - HS làm VBT, HS làm bảng lớp

Bài 4: Số ? ( VBT - trang 73 ) - HS nêu YC bài, cách thực - HS làm VBT, HS làm bảng lớp

Bài giải

Buổi chiều cửa hàng bán đợc số lít dầu là:

100 - 32 = 68 ( lÝt ) Đáp số: 68 lít 4 Củng cố

- YC HS nhắc lại ND luyện tập - HS nhắc lại 5 Dặn dò.

- Nhận xÐt giê häc - L¾ng nghe

(4)

Luyện đọc hai anh em I Mục tiêu.

1 KiÕn thøc.

- Hiểu đợc nội dung qua luyn c

2 Kỹ năng.

- c đúng, trôi chảy đạt yêu cầu tốc độ đọc tập đọc học Hai anh em.

3 Thái độ.

- HS có ý thức rèn đọc II Đồ dùng dạy - học:

+ Giáo viên: Bảng phụ viết đoạn luyện đọc + Học sinh: SGK, VBT

III Hoạt động dạy - học:

hoạt động thầy hoạt động trò 1 Kiểm tra cũ

- Gọi HS đọc - HS đọc tập đọc Câu chuyện bó đũa đã học, nhắc lại ND

2 HD đọc bài: ( Bảng phụ ) - Bài: Hai anh em.

- HD HS đọc nối tiếp câu, đọc đoạn - Gợi ý HS nêu cách ngắt nghỉ đọc câu đoạn văn

- Luyện đọc nối tiếp câu, luyện phát âm

- Luyện đọc đoạn, kết hợp trả lời câu hỏi ND ( cá nhân, nhóm đơi, đồng dãy, thi đọc giữ nhóm )

- Đọc tồn ( diễn cảm ) - - HS giỏi đọc - Lớp nhận xét

- NhËn xét, biểu dơng nhắc HS cách

c ỳng - Nghe, ghi nhớ

Cñng cè.

- YC HS nêu ND học Dn dũ.

- Nhắc HS học nhà

- Nhận xét, đánh giá luyện đọc

- HS nêu - Lắng nghe

Thứ ba ngày 07 tháng 12 năm 2010. Thể dục

Tiết 29: Trò chơi: vòng tròn - I Mục tiêu:

1 KiÕn thøc.

- Thực đợc thờng theo nhịp (nhịp bớc chân trái, nhịp bớc chân phải) - Thực động tác thể dục phát triển chung

2 Kỹ năng:

- Bit cỏch chi tham gia chơi đợc - Thực động tác tơng đối xác

3 Thái độ:

- Tích cực tự giác học môn thể dục II Địa điểm ph ơng tiện:

- Địa điểm: Trên sân trờng, vệ sinh an toàn nơi tập - Phơng tiện: Chuẩn bị còi, kẻ vòng tròn

III Nội dung - phơng pháp:

(5)

A phần mở đầu:

1 Nhận lớp:

- Giáo viªn nhËn líp phỉ biÕn néi dung tiÕt häc

- ĐHTT: hàng dọc

- Lớp trởng tập trung b¸o c¸o sÜ sè

2 Khởi động:

- Xoay khớp cổ tay, côt chân… - Đội hình hàng ngang- Cán điều khiển - Đi dắt tay chuyển thành đội hình vịng

tròn - Đội hình vòng tròn

- Ôn thể dục phát triển chung - Cán điều khiển B Phần bản:

- Trò chơi: Vòng tròn - Đội hình vòng tròn

+ HD HS chi trò chơi + Nhắc lại cách chơi, thực theo điều khiển lớp trởng - Đi hát

C củng cố dặn dò: - Cúi ngời thả lỏng - Cúi lắc ngời thả lỏng - Nhảy thả láng

- GV hƯ thèng bµi

- NhËn xét, giao nhà

Toán Tiết 72: Tìm số trừ I Mục tiêu:

1 Kiến thức:

- Biết tìm x tập d¹ng: a - x = b ( víi a, b số có không hai chữ số ) sử dụng mối quan hệ thành phần kết phép tính ( Biết cách tìm số trừ biết số bị trừ hiệu )

2 Kĩ năng:

- Nhn bit s trừ, số bị trừ hiệu - Biết giải toán dạng tìm số trừ cha biết 3 Thái độ:

- Tự giác, tích cực học tập II Hoạt động dạy học:

2 Kiểm tra cũ: - Cả lớp làm bảng con

- Đặt tính tính 100 100

38

096 62

- Nhận xét chữa 3 Bài mới:

3.1 Giới thiệu bài:

- GV giới thiệu hình vẽ - HS quan sát - Nêu toán: Có 10 ô vuông sau

lấy số ô vuông lại ô vuông HÃy tìm số ô vuông lấy

- HS nghe v nờu li đề tốn - Số 10 vng giáo viên ghi 10 lờn

bảng

- Lấy số ô vuông cha biết

- Lấy tức ? - Tøc lµ trõ ( - ) - ViÕt dấu (-) x vào bên phải số 10

(6)

Còn lại 6, viết

Thành 10 – x = - HS đọc: 10 – x = 60 - Yêu cầu HS nêu tên gọi thành phần

phÐp trõ ? - 10 số bị trừ, x số trừ hiệu - Vậy muốn tìm số bị trừ cha biết làm

thế ? trừ hiệu.- Muốn tìm số trừ ta lấy số bị trừ

- Gọi HS lên bảng viết 10 x =

x = 10 - x =

Bµi 1: TÝnh x

- GV hớng dẫn cách làm - đọc yêu cầu- HS làm bảng 15 – x = 10

x = 15 - 10 x =

- Cét dành cho HS giỏi. 32 x = 14 x = 32 – 14

x = 18

x - 14 = 18 x = 18 + 14 x = 32 - Nhận xét, chữa

Bi 2: - c yờu cu

- Bài yêu cầu ? - Viết số thích hợp vào ô trống - Nêu cách tìm số trừ ? - HS nêu lại

- Có thể tính nhẩm đặt tính nháp viết kết vào sách

- Cét 4, dành cho HS giỏi

- HS lên bảng

Số bị trừ 75 84 58 72 55

Sè trõ 36 24 24 53 37

HiÖu 39 60 34 19 18

- Muèn tìm số bị trừ cha biết làm

nµo ? - LÊy hiƯu céng víi sè trõ

- NhËn xÐt

Bài 3: - HS đọc yờu cu

- Bài toán cho biết ? - Bài toán hỏi ?

- Lm th để tìm đợc số tơ rời bến ?

- Yêu cầu HS tóm tắt giải vào

- Nhận xét chữa

- Cã 35 « t« sau rêi bÕn lại 10 ô tô

- Hi s ụ tơ rời bến Tóm tắt: Có : 35 ô tô Còn lại : 10 ô tô Rời bến : … tô ô ?

Bài giải: Số ô tô rời bến: 35 – 10 = 25 (ụ tụ)

Đáp số: 25 ô tô 4 Củng cố

- Nhắc lại quy tắc tìm số trừ - HS nhắc lại 5 Dặn dò.

- NhËn xÐt tiÕt häc - L¾ng nghe

Hát nhạc

(Đ/c: Hơng soạn, giảng) ChÝnh t¶: ( TËp chÐp ) ) TiÕt 29: Hai anh em

(7)

- Chép xác tập chép, trính bày đoạn văn có lời diễn tả ý nghĩ nhận vật ngoặc kộp

2 Kĩ năng:

- Vit nhớ cách viết số âm, vần dễ lẫn: ai/ay; s/x; ât/âc.

- Làm đợc BT2, BT3 3 Thái độ:

- Có ý thức giữ sạch, viết chữ đẹp II Đồ dùng dy hc:

+ Giáo viên: Bảng phụ viết nội dung cÇn chÐp + Häc sinh: SGK

III Hoạt động dạy học

hoạt động thầy hoạt động trị 1 ổn định tổ chức.

2 KiĨm tra cũ:

- Đọc cho HS viết: Lấp lánh, nặng nề - HS viết bảng - NhËn xÐt

3 Bµi míi:

3.1 Giíi thiƯu bµi:

- GV nêu mục đích, u cầu 3.2 Hớng dẫn tập chép:

+ Híng dÉn chuẩn bị bài:

- GV c on chộp trờn bảng - HS nghe

- HS đọc lại đoạn chép - Tìm câu nói suy nghĩ ngi

em ? công bằng.- Anh phải nuôi vợ em

- Suy ngh ca ngi em đợc ghi với

những dấu cấu ? dấu hai chấm.- Đợc đặt ngoặc kép ghi sau - Viết từ khó - HS tập viết bảng con: nghỉ, nuụi,

công bằng. 3.3 Chép vào vở:

- Muốn viết em phải làm ? - Nhìn xác cụm từ - Muốn viết đẹp em phải ngồi nh

nào ? vở- Ngồi t thế, cách cầm bút, để…

- Nêu cách trình bày đoạn văn ? - Viết tên đầu trang, chữ đầu đoạn viết lùi vào ô

- HS chép vào - GV theo dâi, uèn n¾n t thÕ cho häc

sinh

- Đọc cho HS soát lỗi - HS soát lỗi, đổi chéo nhận xét

3.4 Chấm, chữa bài:

- Chấm 5, nhận xét

3.5 Hớng dần làm tập:

Bi 1: - HS đọc yêu cầu

- T×m tõ cã tiÕng chøa vÇn ? - Ai: Chai, dẻo dai - Tìm từ có tiếng chứa vần ? - Máy bay, dạy, ray, đay

Bài 3: a - HS đọc yêu cầu

- Tìm từ:

a Chứa tiếng bắt đầu s/x

- Chỉ thầy thuốc ? a Bác sĩ

- Chỉ tên loài chim ? - Sáo, sẻ

- Trỏi ngha vi p ? - Xấu

- NhËn xÐt 4 Cñng cè.

- Gọi HS nêu nội dung đoạn viết - HS nêu 5 Dặn dò.

- Nhận xét tiết học

- Về nhà viết lại chữ viết sai

(8)

Tiết 15: Giữ gìn trờng lớp đẹp (t2)

I Mơc tiªu:

1 KiÕn thøc:

- Nêu đợc lợi ích việc giữ gìn trờng lớp đẹp

- Nêu đợc việc cần làm để giữ gìn trờng lớp đẹp - Hiểu: Giữ gìn trờng lớp p l trỏch nhim ca HS

2 Kỹ năng:

- Thực làm số công việc cụ thể để giữ gìn trờng lớp đẹp

3 Thái độ:

- Có thái độ đồng tình với việc làm để giữ gìn trờng lớp p II dựng dy hc:

+ Giáo viên: Tranh, phiÕu bµi tËp + Häc sinh: SGK

2 KiĨm tra b·i cị:

- Giữ gìn trờng lớp sch p cú phi l bn

phận học sinh không ? - HS trả lời 3 Bài míi:

-Hoạt động 1: Đóng vai sử lý tình hung.

- GV chia nhóm, yêu cầu nhóm thùc hiƯn

một vai, xử lý tình - Chia lớp làm nhóm.- Các nhóm trình bày tiểu phẩm. 1) Mai An trực nhật Mai định đổ rác

qua cửa sổ lớp học An sẽ… nơi quy định.- An cần nhắc Mai đổ rác 2) Nam rủ Hà: "Mình vẽ hình Đơ Rê

Mon lên tờng ! Hà vẽ lên tờng - Hà cần khuyên bạn không nên 3) Thứ nhà trờng tổ chức trồng cây, trồng hoa

trong sân trờng mà bố lại hứa cho Long công viên Long

- HS quan sỏt lp học - Xung quanh lớp đẹp cha ? - HS trả lời

-Kết luận: Mỗi HS cần tham gia việc làm cụ thể để giữ gìn trờng lớp đẹp

-Hoạt động 3: Trò chơi: "Tìm đơi"

- GV phỉ biÕn lt ch¬i

- 10 HS tham gia chơi em bốc ngẫu nhiên em phiếu Mỗi phiếu câu hỏi câu trả lời công chủ đề học

- Yêu cầu HS thực trò chơi - Thực trò chơi - GV nhận xét đánh giá

-Kết luận: Giữ gìn trờng lớp đẹp quyền bổn phận học sinh …

Cñng cè

- YC HS nhắc lại nội dung bài. - HS nhắc lại Dặn dò:

- Nhận xét đánh giá học - Lắng nghe - Thực giữ vệ sinh trờng lớp

Thứ t ngày 08 tháng 12 năm 2010 Tập đọc

(9)

I Mơc tiªu:

1 KiÕn thøc:

- Hiểu ND: Hoa yêu thơng em, biết chăm sóc em giúp đỡ bố mẹ (Trả lời đợc câu hỏi SGK )

2 KÜ năng:

- Bit ngt ngh hi ỳng sau cỏc dấu câu; đọc rõ th bé Hoa - Đọc với giọng đọc nhẹ nhàng, tình cảm

3 Thái độ:

- BiÕt th¬ng yêu, chăm sóc, nhờng nhịn em nhỏ II Đồ dùng d¹y häc:

+ Giáo viên: Tranh minh hoạ đọc, bảng phụ viết câu luyện ngắt nghỉ, SGK + Học sinh: SGK

hoạt động thầy hoạt động trò ổn định tổ chức

KiÓm tra bµi cị: (3’)

- Đọc bài: Hai anh em - HS đọc

- Câu chuyện khuyên điều ? - Anh em phải biết thơng yêu đùm bọc lẫn

- GV nhËn xÐt ghi điểm: Bài mới:

3.1 Giới thiệu bài: (1 )

- Giáo viên giới thiƯu. - Quan s¸t tranh, nãi néi dung tranh

3.2 Luyện đọc: (14)

+ GV đọc mẫu toàn (1 )’

- Tóm tắt nội dung, hớng dẫn giọng đọc chung ( Bài nói bé Hoa yêu th-ơng em, chăm sóc em biết giúp đỡ mẹ - với giọng đọc nhẹ nhàng tình cảm)

- HS nghe

+ Đọc câu (3 )’ - HS tiếp nối đọc câu - GV theo dõi uốn nắn cách c

+ Đọc đoạn trớc lớp (5 )

- Hớng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải ngha t:

- Bài chia làm đoạn ? - Bài chia làm đoạn lấn xuống dòng đoạn

- Yờu cu hc sinh c nối tiếp đoạn - HS tiếp nối đọc đoạn - Giảng từ:

“ môi đỏ hồng”

đen láy

“ bËn viƯc”

- Mơi em bé đỏ hồng, đẹp đáng yêu

- Màu mắt đen sáng long lanh - Rất nhiều công việc phải làm

+ Hớng dẫn ngắt, nghỉ câu văn dài.

(2 ) - Bảng phụ.Hoa yêu em/ thích đa võng/

cho em ngñ.//

(10)

- HS đọc + Đọc đoạn nhóm ( đ oạn 3) (2 )’

- HS đọc theo nhóm - GV theo dõi nhóm đọc

+ Thể giọng đọc trớc lớp (3 )’ - Đại diện nhóm cá nhân theo đoạn

3.3 T×m hiểu bài: (10) Câu 1:

- Em bit nhng gia đình Hoa. - HS đọc to,lớp đọc thầm (Gia đình hoa có ngời Bố mẹ Hoa em Nụ Câu 2:

- Em Nụ ỏng yờu nh th no ?

- Tìm từ ngữ cho thấy Hoa yêu em bé?

- Em nụ mơi đỏ hồng mắt mở to, trịn v en lỏy

- Cứ nhìn em mÃi Câu 3:

- Hoa làm để giúp mẹ ?

- Hoa thờng làm để ru em giúp mẹ?

- Hoa kĨ chun em Nơ vỊ chuyện Hoa hết hát

- Hát Câu 4:

- Trong th gưi bè, Hoa kĨ chun g× ?

Câu5: Theo em, Hoa đáng yêu điểm nào?

Câu 6: Trong có từ ngữ: “Cứ nhìn em mãi, đu võng cho em ngủ, hát cho em nghe ” là từ muốn nói đến ai?

Câu7: Vậy, qua em thấy Bé Hoa ng-ời nh ?

- Chốt, gắn nội dung lên bảng - Liên hệ giáo dục

+ nhà em làm để giúp đỡ bố, mẹ?

- Hoa kĨ chun em nơ chuyện Hoa hát hết hát ru em Hoa mong muốn bố dạy thêm bài hát khác cho Hoa

- Còn bé mà biết giúp mẹ yêu em bé

- BÐ Hoa

- Hoa yêu thơng em, biết chăm sóc em giúp đỡ bố mẹ

Nội dung: Hoa yêu thơng em, biết chăm sóc em giúp đỡ bố mẹ.

- HS tù liªn hƯ.

3.4 Luyện đọc lại (4 )’

- Đọc diễn cảm đoạn - HS đọc

Cđng cè (1 )’

- Gäi HS nªu ND - HS nêu

5 Dặn dò (1 )

- Nhắc HS học nhà - Lắng nghe - Nhận xét tiết học

Toán Tiết 73: Đờng thẳng

I Mục tiªu 1 KiÕn thøc:

- Nhận dạng đợc gọi tên đoạn thẳng, đờng thẳng 2 Kĩ năng:

- Biết vẽ đoạn thẳng, đờng thẳng qua điểm thớc bút - Biết ghi tên đờng thẳng

3 Thái độ:

(11)

+ GV + HS : Thớc kẻ II Hoạt động dạy học:

hoạt động thầy hoạt động trò 1 ổn định tổ chc.

2 Kiểm tra cũ:

- Tìm x: - Cả lớp làm bảng

- Muốn tìm số trừ cha biết ta làm

nào ? 10 – x = x = 10 –

x = x – 14 = 18 x = 18 + 14 x = 32 - Muèn t×m sè bị trừ cha biết ta làm nh

thế ? - HS nêu

- Nhận xét, chữa bµi 3 Bµi míi:

3.1 Giới thiệu đờng thẳng, điểm thẳng hàng.

a Giới thiệu đờng thẳng AB:

- Chấm điểm A B dùng thớc thẳng bút nối từ điểm A đến B ta đợc đoạn thẳng Ta gọi tên đoạn thẳng là: Đoạn thẳng AB

- Kí hiệu tên đờng thẳng chữ in hoa AB…

- HS nhắc lại - Có điểm A B, dïng thíc th¼ng

nối điểm A với điểm B ta đợc đoạn thẳng AB

-Nhận xét ban đầu đoạn thẳng - Dùng bút thớc kéo dài đoạn thẳng AB phía, ta đợc đờng thẳng AB viết đờng thẳng AB

- Kéo dài đoạn thẳng AB hai phía ta đợc đờng thẳng AB

b Giới thiệu điểm thẳng hàng: - Chấm sẵn điểm A, B, C nằm đờng thẳng Ta nối A, B, C điểm thẳng hàng

- Chấm điểm D đờng thẳng vừa vẽ vừa giúp HS nhận xét Ba điểm A, B, D không thẳng hàng

3.2 Thùc hµnh: Bµi 1: TÝnh nhÈm

- Hớng dẫn HS làm - HS đọc yêu cầu- Chấm điểm, ghi tên điểm - Lẽ phải kộo di mói v phớa ca

đoạn thẳng MN nhng trªn tê giÊy chØ cã thĨ vÏ nh vËy

- Đặt thớc cho mép (cạnh) th-ớc trùng với M N Dùng tay trái giữ thớc, tay phải dùng bút vạch đoạn thẳng từ M n N

- Nêu đoạn thẳng MN

- Kéo dài đoạn thẳng phía để đ-ờng thng

- Đặt thớcMN

- Cú ng thng (ghi tên) Bài 2: ( Dành cho HS giỏi) - Dựng thc thng (ghi tờn)

Đọc yêu cầu - Để kiểm tra xem có ba điểm

nào thẳng hàng

(12)

Ba điểm B, O, C - Nhận xét, chữa

4 Cñng cè

- Gọi HS nêu cách vẽ on thng, ng

thẳng ? - HS nêu

5 Dặn dò.

- Nhắc HS học thực hành thêm - Lắng nghe - Nhận xét häc

KĨ chun TiÕt 15: Hai anh em I Mơc tiªu

1 KiÕn thøc:

- Biết dựa vào trí nhớ gợi ý kể lại đoạn câu chyện " Hai anh em' Nói đ-ợc ý nghĩ hai anh em gặp trờn ng

2 Kĩ năng:

- Kể đợc đoạn câu chuyện câu chuyện, kể đợc chi tiết theo trí t-ởng tợng Chú ý nghe bạn kể, nhận xét đánh giá đợc lối kể bạn

3 Thái độ:

- Biết thơng yêu, đoàn kết, giúp đỡ anh chị em gia đình II Đồ dùng dạy hc:

+ Giáo viên: Bảng phụ viết gợi ý a, b, c, d + Häc sinh: SGK

iII Hoạt động dạy học:

- Kể lại: Câu chuyện bó đũa - HS kể 3 Bài mới:

3.1 Giíi thiƯu bµi:

3.2 Híng dÉn kĨ chun:

+ Kể phần câu chuyện - HS đọc yêu cầu - GV hớng dẫn HS kể Mỗi gợi ý ứng với

néi dung đoạn truyện

- Yêu cầu HS kể mẫu - HS giỏi kể mẫu đoạn - KĨ chun nhãm - HS kĨ theo nhãm - GV theo dâi c¸c nhãm kĨ

- C¸c nhóm thi kể - Đại diện nhóm thi kể trớc lớp - Sau lần HS lớp nhận xÐt vỊ c¸c

mặt: Nội dung cách diễn đạt, cách thể

+ Nãi ý nghÜ cña hai anh em gỈp

nhau đồng. - HS đọc yêu cầu- HS đọc lại đoạn truyện - Nhiệm vụ em nói đốn ý

nghÜ cđa hai anh em

- ý nghĩ ngời anh - Em tốt quá/hoá em làm chuyện Em thật tốt lo cho anh

- ý nghÜ cña ngêi em ? - Hoá anh làm chuyện này/ Anh thËt tèt víi em

+ Kể tồn câu chuyện. - đọc yêu cầu - Yêu cầu HS nối tiếp kể theo

gỵi ý

- Nhận xét bình chọn cá nhân nhóm kể hay nhÊt

4 Cñng cè

- Gäi HS nhắc ND viết - HS nêu 5 Dặn dò.

- Nhận xét tiết học - Lắng nghe

(13)

Luyện từ câu

Tiết 15: Từ đặc điểm Câu kiểu: Ai ? I Mục tiêu

1 KiÕn thøc:

- Nêu đợc số từ đặc điểm, tính chất ngời, vật Nắm đợc đặc điểm kiểu câu " Ai nào? "( BT1, BT2 )

2 Kĩ năng:

- Biết chọn từ thích hợp để đặt thành câu theo mẫu kiểu Ai ? ( BT3 ) - Tìm đợc từ đặc điểm, tính chất, biết đặt câu theo mẫu"Ai nào?" 3 Thái độ:

- Tự giác, tích cực học tập

II Đồ dùng dạy học:

+ Giáo viên: - Tranh minh hoạ nội dung tập - Giấy khổ to viÕt néi dung bµi tËp - GiÊy khỉ to kẻ bảng tập + Học sinh: SGK

- Hơm trớc em học ? - Mở rộng vốn từ, từ ngữ gia đình, câu kiểu Ai làm ?

- Đặt câu theo mẫu câu Ai làm ? - Chị chăm sóc em - Tìm từ nói tình cảm thơng yêu

anh chị em - Nhờng nhịn, chăm chút

- Nhận xét, chữa 3 Bài mới:

3.1 Giới thiệu bµi:

- GV nêu mục đích u cầu:

3.2 Híng dÉn lµm bµi tËp:

Bài 1: (Miệng) - HS đọc yêu cầu

- Lớp đọc thầm - Hớng dẫn HS (có thể thêm từ

khác khơng có ngoặc đơn) - HS quan sát kỹ tranh - HS làm mẫu giấy (Phần a) - HS tiếp nối phát biểu ý kiến a Em bé xinh

b Con voi rÊt kh

c Những đẹp d Những cau cao

Bài 2: (Miệng) - HS đọc yêu cầu, đọc câu mẫu

- HS làm theo nhóm - HS c yờu cu

- Đại diện tổ lên bảng

- Tính tình ngời - Tốt, xấu, ngoan, h, hiền, dữ, chăm chỉ, chịu khó, siêng

- Mu sc ca mt vt - Trắng, trắng muốt, xanh, đỏ, đỏ tơi, vàng, tím, nâu, ghi

- Hình dáng ngời, vật - Cao, dong dỏng, ngắn, dài, to, bé, gầy nhom, vuông, tròn

- GV nhËn xÐt bµi cho HS

Bài 3: (Viết) - HS đọc yêu cầu

- Mái tóc ông em trả lời cho câu hỏi

? (Ai ?) - HS đọc câu mẫu

- Bạc trắng trả lời cho câu hỏi ?

(Thế ?) - Bạc trắng

(14)

theo mÉu Ai thÕ nµo ?

Ai (cái gì, ) Thế ?

- Mái tóc bà em (vẫn còn) đen nhánh

- TÝnh t×nh cđa mĐ em (rÊt) hiỊn hËu

- Bàn tay chị em Mũm mĩm

- Nụ cời chị em Tơi tắn

4 Củng cố

- YC HS nhắc lại ND học 5 Dặn dò.

- Nhắc HS học lµm bµi VBT ë nhµ - NhËn xÐt tiÕt häc

Lun to¸n

Lun tËp ( VBT )

I Mơc tiªu:

1 KiÕn thøc.

- Nhận dạng đợc gọi tên on thng, ng thng

2 Kỹ năng.

- Biết vẽ đoạn thẳng, đờng thẳng qua điểm thớc bút - Biết ghi tên đờng thẳng

3 Thái độ.

- u thích mơn học III Hoạt động dạy học:

hoạt động thầy hoạt động trò 1 Kiểm tra cũ:

2 LuyÖn tËp

- HS đọc lại bảng trừ : trừ số - HD HS làm tập ( VBT )

Bài tập 1: Vẽ đờng thẳng viết tên ĐT

- YC HS nêu cách thực làm - HS nêu YC cách thực - Làm VBT, nêu miệng kết Bài tập 2: Nối điểm thẳng hàng ( Mẫu )

- Gọi HS nêu YC tập - HS nêu

- YC HS lµm bµi VBT - HS lµm bµi VBT

- HS làm bảng lớp - Chữa

Bài tập 3: Viết tiếp tên điểm thẳng hàng

- Tô màu hình tam giác (VBT - trang 75) - Nhận xét, chữa chấm điểm

- HS nêu YC cách thực

- HS giải bảng lớp, lớp làm vào VBT

- Chữa

3 Củng cố

- YC HS nhắc lại ND luyện tập 4 Dặn dò.

- Nhn xét,, đánh giá học - Nhắc HS học nh

- HS nhắc lại

- Lắng nghe Lun viÕt

(15)

I Mơc tiªu.

1 KiÕn thøc.

- HiĨu néi dung học qua luyện viết

2 Kỹ năng.

- Trình bày tả quy định, viết hoa chữ đầu câu, ghi dấu câu 3 Thái độ.

- Nghiªm tóc giê häc II Đồ dùng dạy học

+ Giáo viên: Bảng phơ viÕt bµi lun viÕt + Häc sinh: SGK

hoạt động thầy hoạt động trò 1 Kiểm tra cũ: - Cả lớp viết bảng từ khó 2 Bài mới:

a Giíi thiƯu bµi:

- Nêu mục đích yêu cầu

b Híng dÉn viÕt tả. - Hớng dẫn HS chuẩn bị.

- GV đọc tả lần - HS đọc lại - Bài tả có chữ no phi vit

hoa ? - Chữ đầu câu sau dấu chấm

- Viết tiếng khó - HS viÕt b¶ng con:

- GV đọc cho HS viết bài. - HS viết

- §äc cho HS soát lỗi - HS tự soát lỗi ghi lề

- Chấm chữa bài.

- ChÊm 5-7 bµi nhËn xÐt 3 Cđng cè

- Yêu cầu HS nhắc lại ND - HS nêu 4 Dặn dò.

- Nhận xét chung học - Nhắc HS học nhà

- Lắng nghe

Thứ năm ngày tháng 12 năm 2010. Toán

Tiết 74: Luyện tËp I Mơc tiªu:

1 KiÕn thøc:

- Thuộc bảng trừ học để tính nhẩm

- Biết làm cách làm phép trừ có nhớ dạng tính nhẩm tính viết 2 Kĩ năng:

- Biết thực phép trừ có nhớ phạm vi 100 - Biết tìm số bị trừ, tìm số trừ

3 Thỏi :

- Tự giác, tích cực học tập II Đồ dùng dạy hoc.

+ Giáo viên: SGK, bảng phụ + Häc sinh: SGK

(16)

- Vẽ đờng thẳng qua điểm cho trớc

A, B nêu cách vẽ - HS

- Vẽ đờng thẳng qua điểm cho trớc C, D chấm điểm E cho E thẳng hàng với C, D E thẳng hàng với C, D

- HS - Thế điểm thẳng hµng víi

nhau thẳng.- Là điểm nằm trờn mt ng

- Nhận xét, chữa 3 Lun tËp:

Bµi 1: TÝnh nhÈm - HS nêu yêu cầu

- Lớp điền kết vào SGK 12 – =

14 – = 16 – = 10

11 – = 13 – = 15 – = Bµi 2: TÝnh

- Yêu cầu HS tính ghi kết vào sách

- Cột 3,4 dành cho HS khá, giỏi.

56 74 93

18 29 37

38 45 56

- Nêu cách thực ? - Vài HS nêu

Bài 3: Tìm x

- Yêu cầu HS làm bảng 32 x = 18

x = 32 – 18 x = 14

20 - x =

x = 20 – x = 18 - Muốn tìm số bị trừ làm thÕ nµo ?

- NhËn xÐt

x - 17 = 25 x = 25 + 17 x = 42 Bài 4: ( Dành cho HS khá, giỏi) - HS đọc đề toán a Đi qua điểm M, N - Lớp làm vào SGK b Đi qua điểm O

c §i qua hai ba ®iĨm: A, B, C - NhËn xÐt

4 Cñng cè

- Gäi HS nêu ND vừa học - HS nêu 5 Dặn dò.

- Nhắc HS học nhà - L¾ng nghe

- NhËn xÐt tiÕt häc

TËp viÕt TiÕt 15: Ch÷ hoa: N I Mơc tiêu.

1 Kiến thức:

- Biết cách viết chữ hoa N cỡ vừa nhỏ, biết viÕt c©u øng dơng " NghÜ tríc, nghÜ sau"

2 Kĩ năng:

- Vit c ch hoa N mẫu, nét Viết cụm từ ứng dụng nét, nối quy trình

- Viết chữ hoa N ( dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ ); chữ câu ứng dụng:

Nghĩ ( dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ ), Nghĩ trớc nghĩ sau ( lần) 3 Thái độ:

- Có ý thức giữ sạch, viết chữ đẹp II Đồ dùng dạy hc.

+ Giáo viên: Mẫu chữ N khung chữ, bảng lớp viết cụm từ ứng dụng + Häc sinh: B¶ng

(17)

-III.hoạt động dạy học:

2 Kiểm tra cũ:

- Lớp viết bảng chữ hoa: M

- HS nhắc cụm từ øng dơng - MiƯng nãi tay lµm - Líp viÕt: MiƯng - NhËn xÐt

3 Bµi míi:

3.1 Gii thiu bi: nờu mc ớch,

yêu cầu - Lắng nghe

3.2 Hớng dẫn viết chữ hoa N: + Hớng dẫn HS quan sát, chữ N:

- Giới thiệu mẫu chữ - HS quan sát - Chữ N có độ cao li ? - Cao li

- Gồm nét nét ? - Gồm nét: Móc ngợc trái, nét thắng xiên móc xuôi phải

- GV vừa viết chữ N, vừa nhắc lại cách viết

+ Hớng dẫn HS tập viết bảng

con. - HS tËp viÕt 2-3 lÇn

3.3 Híng dÉn viÕt cơm tõ øng dơng:

+ Giíi thiƯu cơm tõ øng dơng - HS quan s¸t - Giíi thiƯu cơm tõ øng dơng

- Em hiểu cụm từ nói ? - HS đọc: Nghĩ trớc nghĩ sau.- Suy nghĩ chín chắn trớc làm + Hớng dẫn HS quan sỏt nhn xột.

- Chữ cao 2,5 li ? - N, g, h - Những chữ cao 1,5 li ? - t

- Chữ cao 1,25 li ? - Chữ r, s - Các chữ lại cao li ? - Cao li

3.4 Híng dÉn viÕt ch÷: MiƯng - HS tập viết chữ Miệng vào bảng - GV nhËn xÐt HS viÕt b¶ng

3.5 HS viÕt vë tËp viÕt vµo vë: - HS viÕt vµo vë

- Viết dòng chữ N cỡ vừa - Viết dòng chữ N cỡ nhỏ - Viết dòng chữ Nghĩ cỡ vừa - Viết dòng chữ NghÜ cì nhá - GV theo dâi HS viÕt bµi - dßng øng dơng cì nhá

3.6 ChÊm, chữa bài:

- Chấm 5-7 bài, nhận xét

4 Củng cố - Nhắc lại quy trình viết chữ N 5 Dặn dò.

- Nhận xét chung tiết học - Lắng nghe - Về nhà luyện viết

Thể dục:

Tiết 30: Bài thể dục phát triển chung Trò chơi: "vòng tròn"

I Mục tiêu:

1 Kiến thức:

- Ôn thể dục phát triển chung - Ôn trò chơi: "Vòng tròn"

2 Kỹ năng:

(18)

3 Thỏi :

- Tự giác tích cực học môn thể dục II đ ịa điểm:

- Địa điểm: Trên sân trờng

- Phơng tiện: Chuẩn bị còi, vòng III Nội dung - ph ơng pháp:

Nội dung Phơng pháp

A Phần mở ®Çu:

1 NhËn líp:

- GV nhËn líp, phỉ biÕn néi dung bµi tËp - Líp trởng tập trung báo cáo sĩ số.ĐHTT: hàng dọc

2 Khởi động:

- Xoay c¸c khíp cổ tay, cổ chân đầu gối - Xoay hai đầu gối

- Lớp tr\ởng điều khiển - Đội hình hàng ngang b Phần bản:

- Bài thĨ dơc ph¸t triĨn chung - GV chia tỉ cho HS tập luyện

- Trò chơi: Vòng tròn - Chơi theo HD GV

- HS theo vòng tròn kết hợp vần điệu, vỗ tay, nghiêng ngời, nhún chân

C Phần kết thúc:

- i 2- hàng dọc hát - Cúi ngời thả lỏng

- Nh¶y th¶ láng

- Thùc hiÖn theo YC - NhËn xÐt tiÕt häc

ChÝnh t¶: (Nghe - viÕt) TiÕt 30: BÐ hoa

I Mơc tiªu

1 KiÕn thøc:

- BiÕt nhìn chép xác đoạn " Bé Hoa " 2 Kĩ năng:

- Nghe vit xác tả, trình bày đoạn văn xuôi ( Làm đợc BT3) - Tiếp tục luyện tập phân biệt tiếng có âm đầu vần dễ lẫn ai/ay, s/x, ât/âc 3 Thái độ:

- Có ý thức giữ sạch, viết chữ p II dựng dy hc:

+ Giáo viên: Bảng phụ viết nội dung tập + Học sinh: SGK

- GV đọc cho HS viết: Sáng sủa, xếp - Cả lớp viết bảng 3 Bài mới:

- GV nêu mục đích, yêu cầu

3.2 Híng dÉn nghe – viÕt:

+ Hớng dẫn HS chuẩn bị bài: - HS đọc

- GV đọc tả - HS nghe

- Em Nụ đáng yêu nh ? - Em Nụ môi đỏ hồng, mắt mở to, tròn đén láy

- Trong chữ đợc viết hoa ? - Chữ đầu đoạn, đầu câu, tên riêng + Viết từ khó: - Cả lớp viết bảng con: trịn, võng,

tr-íc + HS viÕt bµi vµo vë:

(19)

- Đọc cho HS soát lỗi - HS tự soát lỗi ghi lề - Yêu cầu HS đổi chéo kim tra

+ Chấm chữa bài:

- Chấm 5-7 bµi nhËn xÐt

3.3 Híng dÉn lµm bµi tËp:

- Tìm từ có tiếng chứa vần ai,

hoặc ay - Cả lớp làm bảng

a) Chỉ di chuyển không - Bay b) Chỉ nớc tuôn thành dòng - Chảy

c) Trỏi nghĩa với - Sai

Bài : a - HS c yờu cu

- Điền vào chỗ trống - Cả lớp làm vào sách

a) s hay x - Sắp xếp, xếp hàng, sáng sủa, xôn xao

- Nhận xét chữa 4 Củng cè

- NhËn xÐt chung giê häc - Lắng nghe 5 Dặn dò.

- Về nhà xem lại tả, viết lỗi sai lề cuối

Ting vit Luyn c I Mc tiêu.

1 KiÕn thøc.

- Hiểu đợc nội dung ca bi qua luyn c

2 Kỹ năng.

- Đọc đúng, trôi chảy đạt yêu cầu tốc độ đọc hai tập đọc học tuần Hai anh em; Bé Hoa.

3 Thái độ.

- HS có ý thức rèn đọc II Đồ dùng dạy - học:

+ Giáo viên: Bảng phụ viết đoạn luyện đọc + Học sinh: SGK

hoạt động thầy hoạt động trò 1 Kiểm tra cũ

- Gọi HS đọc - HS đọc hai tập đọc

Hai anh em; Bé Hoa. học, nhắc lại ND

2 HD đọc bài: ( Bảng phụ ) - Bài: Hai anh em; Bé Hoa.

- HD HS đọc nối tiếp câu, đọc đoạn - Gợi ý HS nêu cách ngắt nghỉ đọc câu đoạn văn

- Luyện đọc nối tiếp câu, luyện phát âm

- Luyện đọc đoạn, kết hợp trả lời câu hỏi ND ( cá nhân, nhóm đơi, đồng dãy, thi đọc giữ nhóm )

- Đọc toàn ( diễn cảm ) - - HS giỏi đọc - Lớp nhận xét

- Nhận xét, biểu dơng nhắc HS cách

c - Nghe, ghi nhớ

3 Cñng cè.

- YC HS nêu ND học 4 Dn dũ.

- Nhắc HS học nhà

- Nhận xét, đánh giá luyện đọc

- HS nêu

Thứ sáu ngày 10 tháng 12 năm 2010 Toán

(20)

I Mục tiêu: 1 KiÕn thøc:

- Thuộc bảng trừ học để tính nhẩm tính viết 2 Kĩ năng:

- Biết thực phép trừ có nhớ phạm vi 100 - Biết tính giá trị biểu thức số có đến hai dấu phép tính - Biết giải tốn số có kèm đơn vị cm

3 Thái độ:

- Tù gi¸c tÝch cùc học tập II Đồ dùng day học:

+ Giáo viên: SGK, bảng phụ + Học sinh: SGK

2 Kiểm tra cũ: Tìm x

- Yêu cầu lớp làm bảng - em lên bảng

- Nhận xét, chữa

- HS bảng

32 – x = 18 x = 32 – 18 x = 14

x – 17 = 25 x = 25 + 17 x = 42 3 bµi míi:

3.1 Giíi thiƯu bµi: 3.2 Bµi tËp:

Bµi 1: TÝnh nhẩm - Bài yêu cầu ?

- Yờu cầu HS tự tính nhẩm ghi kết - Tính nhẩm- HS đọc yêu cầu 12 – =

5 11 – = 11 – = 14 – =

7 13 – = 15 – = 16 – =

9 15 – = 17 = Bài 2: Đặt tính tính

- Yêu cầu HS làm bảng - Gọi em lên bảng

- Cột 2(SGK) dành cho HS khá, giỏi.

- HS c yêu cầu

32 61 44 53 94

25 19 29 57

7 42 36 24 37

Bi 3: Tớnh - HS c yờu cu

- Yêu cầu HS nêu cách tính - Tính từ trái sang phải 42 – 12 – = 22 58 – 24 – = 18 36 + 14 – 28 = 22 72 – 36 – 24 = 56 - Nªu cách thực phép tính - Vài HS nêu

Bài 4: (Dành cho HS khá, giỏi) - HS đọc yêu cầu - Lớp làm nháp

- Bài toán cho biết ? - Giấy đỏ: 65 cm

- Xanh ngắn đỏ: 17 cm - Bài toán hỏi ? - Hỏi băng giấy xanh dài ? cm

(21)

§á : Xanh:

Bài giải:

Băng giấy mµu xanh dµi: 65 – 17 = 48 (cm)

Đáp số: 48 cm 4 Củng cố

- Hệ thống lại dạng học - Lắng nghe 5 Dặn dò.

- NhËn xÐt tiÕt häc

Tù nhiªn x· héi TiÕt 15: Trêng häc I Mơc tiªu:

1 KiÕn thøc:

- Biết tên trờng địa số điện thoại trờng, ý nghĩa tên trờng - Biết miêu tả đơn giản cảnh quan nhà trờng nắm đợc số sở vật chất số hoạt động diễn trờng

2 Kĩ năng:

- Núi c tờn, a ch kể đợc số phòng học, phòng làm việc, sân chơi, vờn trờng em

3 Thái :

- Tự hào, yêu quý trờng học II Đồ dùng dạy học:

+ Giáo viên: Hình vẽ SGK trang 32, 33 + Häc sinh: SGK

- Kể tên thứ gây ngộ độc qua đờng ăn uống

- Hoa quả, rau, thức ăn thiu… - Để đề phịng nhà cần làm ? - 2HS nêu

3 Bài mới:

3.1 Giới thiệu bài:

- Các em trờng ? - HS trả lời - Hôm tìm hiểu

tr-ờng cđa m×nh ?

-Hoạt động 1: Quan sát trờng học -Cách tiến hành:

B

íc 1: Tổ chức cho HS thăm quan lớp học

- HS tập trung cổng trờng - Yêu cầu HS trả lời câu hỏi

- Trờng có tên ? - Trờng tiểu học Yên Nguyên

- Các lớp học ? - Đứng sân quan sát lớp học, phân biệt tõng khèi líp

- Trêng cã bao nhiªu líp ? - Cã … líp

- Khèi gåm mÊy líp ? - Khèi líp cã … líp - Khèi gåm mÊy líp ? - Khèi líp cã … líp - Khèi gåm mÊy líp ? - Khèi líp cã … líp - Khèi gåm mÊy líp ? - Khèi líp cã … líp - Khèi gåm mÊy líp ? - Khèi líp cã … líp

-Các phịng học khác - Ban giám hiệu, Phòng Hội đồng…

65cm

? cm

(22)

-Sân trờng vờn trờng - HS quan sát sân trờng, vờn trờng nhËn xÐt

B

íc 2: (Trong líp)

Tổng kết buổi thăm quan nhớ lại quang cảnh trờng

B

ớc 3: Yêu cầu HS nãi víi vỊ quang c¶nh cđa trêng

- HS thảo luận nhóm - Các nhóm nói trớc lớp

-Kết luận: Trờng học có sân vờn, phòng häc…

-Hoạt động 2: Làm việc với sách.

B ớc 1:

- Ngoài phòng học

- Bớc 2: Cả lớp - Sắp xếp gọn gàng…gia đình

- Thức ăn khơng nên để… - Xem xét nhà…ở đâu - Không nên…

- Các loại…nhầm lẫn -Hoạt động 3: Đóng vai

B

ớc : Làm việc theo nhóm - Các nhóm đa tình

- Nhúm v 2: Tập cách ứng xử thân bị ngộ độc

- Nhóm 4: Sẽ tập cách ứng xử ngời thân gia đình bị ngộ độc

- Các nhóm đa tình phân vai, tập đóng vai nhóm

B

ớc 2: Các nhóm lên đóng vai - Nhận xét

-Kết luận: Khi bị ngộ độc cần báo cho ngời lớn biết gọi cấp cứu Nhớ đem theo nói cho cán y tế biết thân ngời nhà bị ngộ độc thứ ?

4 Cñng cè

- Hãy nêu điều em biết

tr-êng tiÓu häc Yên Nguyên ? - HS nêu 5 Dặn dò.

- Nhắc HS học nhà - Lắng nghe

- Nhận xét học

Tập làm văn

TiÕt 15: Chia vui - KĨ vỊ anh chÞ em I Mơc tiªu

1 KiÕn thøc:

- BiÕt nãi lêi chia vui (chóc mõng) hỵp víi t×nh hng giao tiÕp (BT2, 2) 2 Kĩ năng:

- Núi li chia vui vi mi ngời Viết đợc đoạn văn ngắn kể anh chị em (BT3)

3 Thái độ:

- Quan tâm chia sẻ giúp đỡ anh chị em II dựng dy hc:

+ Giáo viên: Tranh minh hoạ tập + Học sinh: SGK

(23)

- Nêu lại tập số (tiết TLV tuần 14) - HS trả lời - Gọi HS đọc tập làm tuần trớc - HS đọc 3 Bài mới:

3.1 Giíi thiƯu bµi:

Tiết TLV hơm học nói lời chia vui: Sau viết đoạn văn ngắn, kể anh em

3.2 Híng dÉn HS lµm bµi tËp.

Bài 1: (Miệng) - HS đọc yêu cầu

- Bạn Nam chúc mừng chị Liên đợc giải

nhì kỳ thi HS giỏi tỉnh Chúc chị sang năm đợc giải nhất.- HS nối tiếp nói lời chúc mừng: Bài 2:

- Em nói để chúc mừng chị Liên ? - Nhiều HS tiếp nối nói:

- Chúc chị sang năm sau đợc giải cao

- Chóc chị học giỏi ? *) Giáo dục học sinh tình cảm

p gia đình

- Chúc chị sang năm sau đợc giải cao hn

- Lắng nghe, liên hệ

Bi 3: (Viết) - HS đọc yêu cầu, lớp đọc thầm

- Viết từ đến câu kể, anh, chị, em

ruột ( anh chị em họ em) anh ngăm ngăm đen, đôi mắt sáng nụ-VD: Anh trai em tên Ngọc Da cời tơi Anh ngọc học sinh lớp trờng THCS Kim Tân Năm vừa qua, anh đoạt giải kỳ thi học sinh giỏi Vật lí quận Em yêu anh em, tự hào anh

4 Cñng cè

- Nhận xét tiết học 5 Dặn dò.

- Về nhà thực hành nói lời chia vui

cần thiÕt - Ghi nhí, thùc hiƯn

Thđ c«ng

Tiết 15: Gấp, cắt, dán biển báo giao thông lối thuận chiều

I Mơc tiªu 1 KiÕn thøc:

- BiÕt ý nghÜa biển báo giao thông lối xe thuận chiều biển báo cấm xe ngợc chiều Biết cách gấp, cắt, dán hai biển báo

2 Kĩ năng:

- Gp, ct, dỏn c hai biển báo giao thông 3 Thái độ:

- Cã ý thøc chÊp hµnh luËt giao thông II Đồ dùng dạy học

+ Giáo viên: mẫu biển báo giao thông, quy trình gấp, cắt, dán + Học sinh: Giấy thủ công, keo, hồ dán

III Hot ng dy hc:

- KiĨm tra sù chn bÞ cđa HS 3 Bµi míi:

3.2 Híng dÉn HS quan s¸t, nhËn xÐt:

- GV đa hình mẫu yêu cầu HS quan sát - HS quan s¸t

(24)

3.3 Híng dÉn mÉu:

- GV đa quy trình gấp, cắt dán biển báo giao thông hớng dẫn bớc theo quy trình

- HS quan sát

- Bớc 1: - Gấp, cắt biển báo lối thuận chiều

- Gấp cắt hình tròn màu xanh từ hình vuông có cạnh ô

- Hình chữ nhật màu trắng

- Hình chữ nhật khác màu dài 10 «, réng «

B

íc 2: - Dán biển báo giao thông lối

báo vào tờ giấy trắng, dán hình trịn màu xanh sau dán hình chữ nhật màu trắng vào giữ mặt biển báo

- GV tỉ chøc cho HS thùc hµnh - HS thực hành gấp, cắt dán biển báo 4 Nhận xÐt

- NhËn xÐt tinh thÇn häc tËp chuẩn bị học sinh

5 Dặn dò.

- Chấp hành nghiêm túc theo biển báo

giao th«ng - Ghi nhí, thùc hiƯn

Sinh ho¹t

Kiểm điểm đánh giá tuần XIV I Mục tiêu:

- Kiểm điểm, đánh giá hoạt động tuần XIV - Phơng hớng, nhiệm vụ hoạt động tuần XV

II Néi dung:

A Đánh giá hoạt động tuần XIV : 1) Nền nếp:

- Đi học giờ, đảm bảo sĩ số 23/23 - Ra vào lớp thời gian quy định

2) Häc tËp

- Đã có chuẩn bị cho học tập, có ý thức học làm nhà trớc đến lớp - Một số em cha có ý thức học tập: quên đồ dùng học tập, khơng làm tập nhà ( Hồng …)

- Trong líp cha chó ý häc tËp ( Hn, To¶n,…)

3) Trang phơc:

- 100% HS có đủ trang phục theo quy định nhà trờng

- Chấp hành thời gian hoạt động theo quy định Liên đội 4) Vệ sinh:

- Tham gia VS riêng, chung theo quy định Trang phục gọn gàng B Ph ơng h ớng tuần XV :

- Thi đua học tốt chào mõng ngµy 22/12

- Tiếp tục rèn viết, phụ đạo HS yếu bồi dỡng HS giỏi

(25)

hoạt động giờ

hoạt động làm xanh - - đẹp trờng lớp giáo dục ATGT

I/ Mục tiêu: Sau học, HS có khả năng:

- Giỳp HS cú ý thc bo vệ, làm đẹp trờng lớp - Rèn tính có nếp sống văn minh

- ý thức sống hoà với tập thể - HS hiểu đợc số quy định ATGT

- Biết thêm anh Bộ đội, truyền thống QĐND VN II/ Đồ dùng dạy – học:

- Giáo viên: số tranh, ảnh VS môi trờng; tranh ảnh ATGT; tranh ảnh Quân đội ND VN

- Học sinh: Dụng cụ vệ sinh, tranh ảnh su tầm ND học III/ Các hoạt động dạy – học:

HOạT ĐộNG CủA THầY HOạT ĐộNG CủA TRò -Hoạt động 1:

Làm lớp học, khu vực đợc phân công -Phân công tổ làm công việc:

+Tỉ 1: lau chïi c¸c cưa

+Tổ 2: xếp lại lau chùi bàn ghế

+Tổ 3: quét dọn phòng học

+Tổ 4: thu gom r¸c

-Nhận xét trách nhiệm việc làm tổ - Hoạt động 2:

- HD HS nêu quy định ATGT biết - Nhắc nhở HS số quy định tham gia giao thơng

- Tìm hiểu truyền thng QND VN -Hot ng 2:

-Biểu diễn văn nghÖ -NhËn xÐt tiÕt häc

-Thùc hiÖn

-Theo dâi

- HS trao đổi nhóm đơi, nêu điều biết

- Nghe, ghi nhớ thực - HS nêu điều biết