Quản lý công tác bồi dưỡng giáo viên các trường trung cấp nghề trên địa bàn tỉnh quảng nam theo chuẩn nghề nghiệp

C TRƯỜN TRẦN ÌN N N C SƯ P M QUẾ QUẢN LÝ CÔN TÁC BỒ DƯỠN ÁO V ÊN CÁC TRƯỜN TRUN CẤP N Ề TRÊN ỊA B N TỈN QUẢN NAM T EO C UẨN N ỀN ỆP Chuyên ngành: Quản lý giáo dục Mã số: 60140114 LUẬN VĂN T C SỸ ÁO DỤC Người hướng dẫn khoa học: PGS.TS P ÙN ÌN MẪN Nẵng, Năm 2017 C LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan luận văn “Quản lý công tác bồi dưỡng giáo viên trường trung cấp nghề địa bàn tỉnh Quảng Nam theo chuẩn nghề nghiệp” cơng trình nghiên cứu thân Các số liệu, kết trình bày luận văn trung thực chưa công bố luận văn trước đây./ Tác giả luận văn Trần Đình Quế MỤC LỤC MỞ ĐẦU CHƢƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ CÔNG TÁC BỒI DƢỠNG GIÁO VIÊN TRƢỜNG TRUNG CẤP NGHỀ 1.1 TỔNG QUAN VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU 1.2 CÁC KHÁI NIỆM CHÍNH CỦA ĐỀ TÀI 1.2.1 Quản lý, quản lý giáo dục 1.2.2 Quản lý công tác bồi dưỡng giáo viên dạy nghề 11 1.2.3 Chuẩn nghề nghiệp giáo viên trung cấp nghề 14 1.3 NỘI DUNG QUẢN LÝ CÔNG TÁC BỒI DƢỠNG GIÁO VIÊN TRUNG CẤP NGHỀ THEO CHUẨN NGHỀ NGHIỆP 19 1.3.1 Bồi dưỡng giáo viên trung cấp nghề theo CNN 19 1.3.2 Quản lý công tác bồi dưỡng giáo viên trung cấp nghề theo CNN 23 1.4 VAI TRÒ, NHIỆM VỤ CỦA GIÁO VIÊN TRƢỜNG TRUNG CẤP NGHỀ 28 1.4.1 Vai trò giáo viên trường trung cấp nghề 28 1.4.2 Nhiệm vụ giáo viên trường trung cấp nghề 28 1.5 CHỨC NĂNG, NHIỆM VỤ CỦA TRƢỜNG TRUNG CẤP NGHỀ 28 1.5.1 Trường trung cấp nghề hệ thống giáo dục quốc dân 28 1.5.2 Chức năng, nhiệm vụ trường trung cấp nghề 29 1.6 NHIỆM VỤ, QUYỀN HẠN CỦA SỞ LAO ĐỘNG – THƢƠNG BINH VÀ XÃ HỘI TRONG LĨNH VỰC DẠY NGHỀ 30 TIỂU KẾT CHƢƠNG 31 CHƢƠNG THỰC TRẠNG QUẢN LÝ CÔNG TÁC BỒI DƢỠNG GIÁO VIÊN CÁC TRƢỜNG TRUNG CẤP NGHỀ THEO CHUẨN NGHỀ NGHIỆP Ở TỈNH QUẢNG NAM 32 2.1 KHÁI QUÁT VỀ ĐIỀU KIỆN TỰ NHIÊN, TÌNH HÌNH KINH TẾ XÃ HỘI TỈNH QUẢNG NAM 32 2.1.1 Đặc điểm điều kiện tự nhiên, dân số tỉnh Quảng Nam 32 2.1.2 Tình hình kinh tế - xã hội tỉnh Quảng Nam 32 2.2 KHÁI QUÁT THỰC TRẠNG CÔNG TÁC DẠY NGHỀ TỈNH QUẢNG NAM 34 2.2.1 Mạng lưới sở dạy nghề 34 2.2.2 Quy mô, ngành nghề đào tạo 34 2.2.3 Đội ngũ cán quản lý giáo viên dạy nghề 35 2.2.4 Đánh giá chung công tác dạy nghề tỉnh Quảng Nam 35 2.3 KHÁI QUÁT VỀ QUÁ TRÌNH KHẢO SÁT 37 2.3.1 Mục đích khảo sát 37 2.3.2 Nội dung khảo sát 38 2.3.3 Đối tượng khảo sát 38 2.3.4 Phương pháp khảo sát 38 2.3.5 Phạm vi khảo sát 38 2.4 THỰC TRẠNG ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN CÁC TRƢỜNG TRUNG CẤP NGHỀ TRÊN ĐỊA BÀN TỈNH QUẢNG NAM 38 2.4.1 Về số lượng trình độ 38 2.4.2 Về trình độ ngoại ngữ tin học 39 2.4.3 Về trình độ nghiệp vụ sư phạm dạy nghề 41 2.4.4 Về tuổi đời thâm niên công tác 43 2.4.5 Về phẩm chất lực theo chuẩn nghề nghiệp 44 2.5 THỰC TRẠNG CÔNG TÁC BỒI DƢỠNG GIÁO VIÊN CÁC TRƢỜNG TRUNG CẤP NGHỀ TRÊN ĐỊA BÀN TỈNH QUẢNG NAM THEO CHUẨN NGHỀ NGHIỆP 48 2.5.1 Việc thực mục tiêu công tác bồi dưỡng 48 2.5.2 Về nội dung bồi dưỡng 49 2.5.3 Về hình thức, phương pháp bồi dưỡng 51 2.5.4 Các điều kiện để thực công tác bồi dưỡng 53 2.5.5 Thời điểm tổ chức bồi dưỡng 54 2.6 THỰC TRẠNG QUẢN LÝ CÔNG TÁC BỒI DƢỠNG GIÁO VIÊN CÁC TRƢỜNG TRUNG CẤP NGHỀ TRÊN ĐỊA BÀN TỈNH QUẢNG NAM THEO CHUẨN NGHỀ NGHIỆP 54 2.6.1 Thực trạng nhận thức công tác bồi dưỡng 54 2.6.2 Thực trạng công tác xây dựng kế hoạch bồi dưỡng 55 2.6.3 Thực trạng tổ chức thực kế hoạch bồi dưỡng 57 2.6.4 Thực trạng đạo công tác bồi dưỡng 58 2.6.5 Thực trạng kiểm tra, đánh giá thực kế hoạch bồi dưỡng 60 2.6.6 Thực trạng công tác phối hợp điều kiện tổ chức bồi dưỡng 61 2.6.7 Đánh giá chung thực trạng quản lý công tác bồi dưỡng giáo viên trường trung cấp nghề tỉnh Quảng Nam theo chuẩn nghề nghiệp 62 TIỂU KẾT CHƢƠNG 64 CHƢƠNG BIỆN PHÁP QUẢN LÝ CÔNG TÁC BỒI DƢỠNG GIÁO VIÊN CÁC TRƢỜNG TRUNG CẤP NGHỀ TỈNH QUẢNG NAM THEO CHUẨN NGHỀ NGHIỆP 65 3.1 NGUYÊN TẮC XÂY DỰNG CÁC BIỆN PHÁP 65 3.1.1 Đảm bảo tính pháp quy 65 3.1.2 Đảm bảo kế thừa 65 3.1.3 Đảm bảo tính thực tiễn, khả thi 65 3.1.4 Đảm bảo tính tồn diện, đồng cơng tác quản lý 66 3.2 BIỆN PHÁP QUẢN LÝ CÔNG TÁC BỒI DƢỠNG GIÁO VIÊN CÁC TRƢỜNG TRUNG CẤP NGHỀ TRÊN ĐỊA BÀN TỈNH QUẢNG NAM THEO CHUẨN NGHỀ NGHIỆP 67 3.2.1 Biện pháp Nâng cao nhận thức cán quản lý giáo viên công tác bồi dưỡng giáo viên trung cấp nghề theo chuẩn nghề nghiệp 67 3.2.2 Biện pháp Kế hoạch hóa cơng tác bồi dưỡng giáo viên trung cấp nghề theo chuẩn nghề nghiệp 69 3.2.3 Biện pháp Đổi chương trình, nội dung, hình thức, phương pháp bồi dưỡng giáo viên trung cấp nghề theo chuẩn nghề nghiệp 72 3.2.4 Biện pháp Tăng cường kiểm tra, đánh giá công tác bồi dưỡng giáo viên trung cấp nghề theo chuẩn nghề nghiệp 74 3.2.5 Biện pháp Đảm bảo các nguồn lực cần thiết cho công tác bồi dưỡng giáo viên trung cấp nghề theo chuẩn nghề nghiệp 78 3.2.6 Biện pháp Đẩy mạnh hoạt động tự bồi dưỡng theo chuẩn nghề nghiệp đội ngũ giáo viên trung cấp nghề 80 3.2.7 Biện pháp Tăng cường công tác thi đua, khen thưởng đội ngũ giáo viên trung cấp nghề việc bồi dưỡng, tự bồi dưỡng để đạt chuẩn, nâng chuẩn 82 3.3 MỐI QUAN HỆ GIỮA CÁC BIỆN PHÁP 84 3.4 KHẢO NGHIỆM TÍNH HỢP LÝ VÀ KHẢ THI CỦA CÁC BIỆN PHÁP ĐỀ XUẤT 85 TIỂU KẾT CHƢƠNG 88 KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ 89 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO QUYẾT ĐỊNH GIAO ĐỀ TÀI LUẬN VĂN (bản sao) PHỤ LỤC DANH MỤC TỪ VIẾT TẮT - CBGD : Cán giảng dạy - CBQL : Cán quản lý - CBQLGDĐT : Cán quản lý giáo dục đào tạo - CBQLCSDN : Cán quản lý sở dạy nghề - CB,CCNN : Cán bộ, công chức Nhà nước - CNN : Chuẩn nghề nghiệp - CNKT : Công nhân kỹ thuật - CNH, HĐH : Cơng nghiệp hóa, đại hóa - CSDN : Cơ sở dạy nghề - CSVC : Cơ sở vật chất - ĐTBD : Đào tạo bồi dưỡng - GD : Giáo dục - GD-ĐT : Giáo dục đào tạo - GV : Giáo viên - GVDN : Giáo viên dạy nghề - GVTCN : Giáo viên trung cấp nghề - GS.TS : Giáo sư - Tiến sĩ - HĐND : Hội đồng nhân dân - KT- XH : Kinh tế - xã hội - LĐ-TB&XH : Lao động - Thương binh Xã hội - NQTƯ : Nghị Trung ương - PTCS : Phổ thông sở - PTTH : Phổ thông trung học - QL : Quản lý - QLNN : Quản lý Nhà nước - QLNT : Quản lý nhà trường - QH : Quốc hội - QĐ-UB : Quyết định - ủy ban - TS : Tiến sĩ - TB : Trung bình - TCN : Trung cấp nghề - THCN : Trung học chuyên nghiệp - TTDN : Trung tâm dạy nghề - UBND : Ủy ban nh©n d©n - XHCN : Xã hội chủ nghĩa DANH MỤC CÁC BẢNG Số hiệu Tên bảng Trang Thống kê số lượng trình độ GV trường TCN 39 bảng 2.1 địa bàn tỉnh Quảng Nam 2.2 Thống kê trình độ ngoại ngữ GV trường TCN 40 địa bàn tỉnh Quảng Nam 2.3 Thống kê trình độ tin học GV trường TCN 40 địa bàn tỉnh Quảng Nam 2.4 Thống kê trình độ nghiệp vụ sư phạm dạy nghề GV 41 trường TCN địa bàn tỉnh Quảng Nam 2.5 Thống kê tuổi đời GV trường TCN địa 43 bàn tỉnh Quảng Nam 2.6 Thống kê thâm niên công tác GV trường TCN 43 địa bàn tỉnh Quảng Nam 2.7 Kết khảo sát phẩm chất lực GV 45 trường TCN địa bàn tỉnh Quảng Nam theo CNN 2.8 Kết khảo sát mục tiêu công tác bồi dưỡng GV 48 trường TCN địa bàn tỉnh Quảng Nam 2.9 Kết khảo sát nội dung bồi dưỡng GV trường 50 TCN địa bàn tỉnh Quảng Nam theo CNN 2.10 Kết khảo sát hình thức bồi dưỡng GV trường 51 TCN địa bàn tỉnh Quảng Nam theo CNN 2.11 Kết khảo sát thời điểm tổ chức bồi dưỡng GV 54 trường TCN địa bàn tỉnh Quảng Nam theo CNN 2.12 Kết khảo sát nhận thức CBQL GV hoạt động bồi dưỡng GV trường TCN địa bàn tỉnh Quảng Nam theo CNN 55 Số hiệu Tên bảng Trang Kết khảo sát mức độ xây dựng kế hoạch bồi dưỡng 55 bảng 2.13 GV trường TCN địa bàn tỉnh Quảng Nam theo CNN 2.14 Kết khảo sát mức độ tổ chức thực kế hoạch bồi 57 dưỡng GV trường TCN địa bàn tỉnh Quảng Nam theo CNN 2.15 Kết khảo sát mức độ đạo thực kế hoạch bồi 58 dưỡng GV trường TCN địa bàn tỉnh Quảng Nam theo CNN 2.16 Kết khảo sát mức độ kiểm tra, đánh giá thực 60 kế hoạch bồi dưỡng GV trường TCN địa bàn tỉnh Quảng Nam theo CNN 3.1 Kết trưng cầu ý kiến tính hợp lý biện pháp 85 quản lý công tác bồi dưỡng GV trường TCN địa bàn tỉnh Quảng Nam đáp ứng CNN 3.2 Kết trưng cầu ý kiến tính khả thi biện pháp quản lý công tác bồi dưỡng GV trường TCN địa bàn tỉnh Quảng Nam đáp ứng CNN 87 PL2/7 Nội dung đánh giá Tốt Xử lý tình kịp thời hiệu Điều hành, phối hợp chặt chẽ quan, đơn vị liên quan trình triển khai kế hoạch BD Hướng dẫn, điều chỉnh công việc nhịp nhàng; động viên, khuyến khích, khen thưởng kịp thời Về kiểm tra, đánh giá việc thực kế hoạch bồi dưỡng Xây dựng kế hoạch kiểm tra (thường xuyên, định kỳ, đột xuất) khoa học, phù hợp thực tế có tính khả thi Xây dựng hệ thống tiêu chuẩn kiểm tra, đánh giá phù hợp với mục tiêu, nội dung, chương trình bồi dưỡng Cơng tác kiểm tra tiến hành đồng bộ, hợp lý lý thuyết thực hành Công tác kiểm tra tiến hành công khai, xác khách quan Cơng tác kiểm tra, đánh giá tiến hành phù hợp với nội dung, chương trình hoạt động bồi dưỡng Cơng tác kiểm tra sâu sát, linh hoạt, có trọng điểm hiệu Xin cảm ơn / Khá TB Yếu PHỤ LỤC PHIẾU HỎI Ý KIẾN Xin đồng chí vui lịng cho biết ý kiến biện pháp quản lý công tác bồi dưỡng GV trường trung cấp nghề địa bàn tỉnh Quảng Nam theo chuẩn nghề nghiệp đây: Biện pháp Tính hợp lý Rất Ít Hợp hợp hợp lý lý lý Tính khả thi Rất Khả Ít khả khả thi thi thi Nâng cao nhận thức CBQL GV công tác bồi dưỡng GV TCN theo CNN Kế hoạch hóa cơng tác bồi dưỡng GV TCN theo CNN Đổi CT, ND, HT, PP bồi dưỡng GV TCN theo CNN Tăng cường kiểm tra, đánh giá công tác bồi dưỡng GV TCN theo CNN Đảm bảo nguồn lực cần thiết cho công tác bồi dưỡng GV TCN theo CNN Đẩy mạnh hoạt động tự bồi dưỡng theo CNN đội ngũ GV TCN Tăng cường công tác thi đua, khen thưởng đội ngũ GV TCN việc bồi dưỡng, tự bồi dưỡng để đạt chuẩn, nâng chuẩn Xin đồng chí vui lịng cho biết ý kiến khác Xin trân trọng cảm ơn đồng chí./ DAI HOC DA NANG TRUONGD~IHQCSUP~M S6: 661- /QD-DHSP CQNG HOA XA H(>I CHU NGHIA VIJ,tT NAM DQc l~p - Tl! - Hanh phuc os Nfing, J6 thang niim 2016 QUYETDJNH v~vi~c giao d~ tai va trach nhiem huong din lu~n van thac HI~UTRUONGTRUONGD~IHQCSUPH~M si Can cu Nghi dinh s6 32/CP 04 thang nam 1994 cua Chinh phu v€ viec l~p Dai hoc Da N~ng; Can ctr Thong tu s6 08/2014/TT-BGDDT 20/3/2014 cua B() GD&DT v€ viec ban hanh Quy ch€ t6 chirc Va hoar dong cua dai hoc vung Va cac ca SO giao due dai hoc vien; Can cir Quyet dinh s6 6950/QD-/DHDN 01/12/2014 cua Giarn d6c Dai hoc Da Nfuig ban hanh Quy dinh nhiern V\1, quyen han cua Dai hoc Da N~ng, cac ca so giao due dai hoc vien va cac don vi tnrc thuoc; Can cu Thong tu s6 15/2014/TT-BGDDT 15/5/2014 cua B() Giao due va Dao tao v€ viec ban hanh Quy ch€ Dao tao trinh d() thac si; Can cir Quyet dinh s6 6943 28/1112014 cua Giarn d6c Dai hoc Da N~ng v€ viec c6ng nhan hoc vien cao hoc trung tuyen; Xet d€ nghi cua Ban chu nhiem Khoa Tam ly - Giao due v€ viec Quyet dinh giao d~ tai va trach nhiem huong dfin lu~n van thac sl; Xet d€ nghi cua 6ng Truong Phong Dao tao, QUYETDJNH: Di~u 1: Giao cho hoc vien Tr§n Dinh Qu~, chuyen nganh Quan ly giao due, khoa 30 thuc hien d€ tai lu~n van Quan ly cong tac bdi duiing giao vien cac truong trung cdp ngh~ tren dfa ban tinh Quang Nam theo chudn ngh~ nghiep, diroi sir huong dfin cua PGS TS Phung Dinh Mdn, Dai hoc Hud,Di~u 2: Hoc vien cao hoc va nguoi huong dful co ten o Di€u diroc hirong cac quyen loi va thuc hien nhiem V\Jdung theo Quy ch€ dao tao trinh d() thac si' B() Giao due va Dao tao ban hanh va Quy dinh v€ dao tao trinh d() thac sl cua Dai hoc Da NRng; Di~u 3: Cac 6ng (ba) Truong phong T6 chirc - Hanh chinh, Dao tao, K€ hoach Tai chinh, cac Khoa hC'ru quan, ngiroi hirong dfin luan van va hoc vien c6 ten tren can cu Quyet dinh thi hanh IV· Noi nlt(m: - Nhu ou« 3; - LU'U: TC-HC, Dao tao : ' ' PGS.TS NGUYEN BAO HOANG THANH •'?-.!: C