Thảo luận Mac-Lenin Quy luận & lượng chất

Tham khảo tài liệu ''thảo luận mac-lenin quy luận & lượng chất'', khoa học xã hội, chính trị - triết học phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu và làm việc hiệu quả

Bài Thảo Luận Nhóm II Cõu QUY LUT LNG CHẤT Quy luật thay đổi lượng dẫn đến thay đổi chất ngược lại quy luật phép biện chứng vật Quy luật rõ tính chất cách thức phát triển - Các khái niệm 1.1 - Khái niệm chất Chất tính quy định vốn có vật tượng biểu thơng qua thuộc tính đặc điểm cấu trúc vật Tính quy định vốn có vật, tượng để phân biệt vật với vật khác Tính quy định thể thơng qua thuộc tính Có thuộc tính khơng Thuộc tính quy định chất vật Nếu thuộc tính chất vật thay đổi Cịn thuộc tính khơng q trình tồn vật, có thuộc tính khơng nảy sinh vàcó thuộc tính khơng chất vật khơng thay đổi Thuộc tính bộc lộ thơng qua quan hệ với vật khác Trong vật, tượng, chất không tách rời với lượng 1.2 - Lượng vật Là tính quy định vốn có vật, tượng, rõ mặt quy mơ, tốc độ, trình độ phát triển vật, tượng Nói đến lượng vật tức vật lớn hay bé, tốc độ phát triển nhanh hay chậm, trình độ cao hay thấp v v đo đại lượng cụ thể, số tuyệt đối lượng, thể tích so sánh với vật thể khác, thời kỳ với thời kỳ khác Ví dụ tốc độ ánh sáng 300.000km/giây, bàn có chiều cao 80 phân, nước có 50 triệu dân v v 1.3 - Khái niệm Độ Độ giới hạn mà lượng biến đổi chưa gây nên thay đổi chất Sự vật nó, vật tượng tồn độ thích hợp lượng biến đổi vượt giới hạn độ vật khơng cịn Trong phạm vi độ định hai mặt chất lượng tác động qua lại lẫn làm cho vật vận động Mọi thay đổi lượng có ảnh hưởng đến trạng thái chất vật, thay đổi lượng dẫn đến thay đổi chất Chỉ trường hợp thay đổi lượng đạt tới mức phá vỡ độ cũ chất vật thay đổi, vật chuyển thành vật khác 1.4 - Điểm nút Là điểm mà lượng biến đổi gây nên thay đổi bản, tập hợp điểm nút gọi đường nút 1.5 - Bước nhảy Sự thay đổi chất, cũ đời phải thông qua bước nhảy Bước nhảy phạm trù triết học dùng để biến đổi từ chất vật sang chất vật khác + Bước nhảy đốt biến bước nhảy xảy thời gian ngắn làm thay đổi chất vật Bước nhảy diễn bùng nổ mãnh liệt Ví dụ: Cách mạng tháng Mười Nga bước nhảy đột biến + Bước nhảy bước nhảy thực việc loại bỏ dần yếu tố, phận chất cũ xảy thời gian dài loại bỏ hoàn toàn chất cũ thành chất - Nội dung quy luật từ thay đổi dần lượng dẫn đến thay đổi chất ngược lại Sự phát triển vật, tượng tự nhiên xã hội phát triển nhận thức tư người từ thay đổi dần lượng tích luỹ lại vượt giới hạn độ tới điểm nút thì gây nên thay đổi chất Sự vật cũ đi, vật đời thay Sở dĩ chất lượng hai mặt đối lập vốn có vật tượng Lượng thường xuyên biến đổi, chất tương đối ổn định Do phát triển lượng tới lúc mâu thuẫn với chất cũ Khi chất cũ kìm hãm qua nảy sinh u cầu tất yếu phải phá vỡ chất cũ, mở độ để mở đường cho lượng phát triển Sự chuyển hoá từ thay đổi lượng dẫn đến thay đổi vê chất, diễn cách phổ biến tự nhiên, xã hội tư Quy luật cịn có chiều ngược lại, tức khơng thay đổi lượng dẫn đến thay đổi chất mà sau chất đời biến đổi lượng gây nên chất lại quy định biến đổi lượng, ảnh hởng chất đến lượng thể quy mô, mức độ, nhịp điệu phát triển Nội dung quy luật phát biểu sau: Mọi vật tượng dều vận động, phát triển cách thay đổi dần lượng, lượng thay đổi đến lúc vượt độ tồn vật tới điểm nút diễn bước nhảy, tạo thay đổi chất vật Kết vật cũ, chất cũ vật mới, chất đời Chất lại tác động trở lại lượng mới, lượng lại tiếp tục thay đổi dần, đến lúc đó, vượt độ tồn vật tới điểm nút lại diễn bước nhảy tạo thay đổi chất, tác động qua lại hai mặt chất lượng tạo đường vận động, phát triển không ngừng vật, tượng Điều cần ý là: - Quy luật thể mối quan hệ chất lượng hoàn tồn xác định, mối quan hệ hình thành cách khách quan gán ghép cách tuỳ tiện đồng thời chuyển hoá lượng chất phụ thuộc vào điều kiện định - Quy luật lượng-chất vận dụng xã hội thể mối quan hệ tiến hoá cách mạng Trong phát triển xã hội, thay đổi dần lượng gọi tiến hoá, cịn thay đổi chất theo hướng tiến hố lên gọi cách mạng, tiến hoá chuẩn bị cho cách mạng Trong giai đoạn tiến hoá, chế độ xã hội chưa có thay đổi chất, cịn cách mạng kết q trình tiến hố, chấm dứt q trình này, mở q trình tiến hố cao hơn, chế độ xã hội cũ bị xoá bỏ, chế độ xã hội đời thay Cách mạng xã hội phương thức thay xã hội xã hội khác, bạo lực hình thức cách mạng - Ý nghĩa phương pháp luận - Trong hoạt động nhận thức thực tiễn, cần phải coi trọng trình tích luỹ lượng, khơng coi trọng q trình khơng có biến đổi chất - Quy luật có chiều ngược lại, chất đời làm biến đổi tốc độ, quy mô lượng Cho nên chất đời phải biết xác định tốc độ, quy mô phát triển lượng cho thích hợp, khơng bảo thủ, dừng lại - Cần phải chống quan điểm tả khuynh, hữu khuynh Tả khuynh phủ nhận tích luỹ lượng muốn có thay đổi chất, cịn hữu khuynh ngược lạikhi lượng biến đổi tới vượt độ không dám thực thay đổi chất VẬN DỤNG QUY LUẬT LƯỢNG CHẤT TRONG QUÁ TRÌNH HỌC TẬP CỦA SINH VIÊN HIỆN NAY Từ việc nghiên cứu quy luật chuyển hóa từ thay đổi lượng thành thay đổi chất ngược lại rút vài kết luận có ý nghĩa phương pháp luận với việc học tập rèn luyện sinh viên trường Đại học sau: - Sự vận động phát triển vật diễn cách tích lũy lượng đến giới hạn định, thực bước nhảy để chuyển chất việc học tập sinh viên khơng thể nằm ngồi điều Để có Đại học phải tích lũy đủ số lượng học phần để học phần có kết tốt cần phải tích lũy đủ sống lượng đơn vị học trình mơn học Như kỳ thi coi thời gian học độ, kỳ thi điểm nút kết kỳ thi đạt yêu cầu bước nhảy, kết kỳ thi tốt - bước nhảy kết thúc giai đoạn tích lũy tri thức trình học tập rèn luyện Do đó, hoạt động nhận thức, hoạt động học tập sinh viên phải biết bước tích lũy lượng (tri thức) để làm biến đổi chất (Kết học tập) theo quy luật Cũng hoạt động ơng cho ta chẳng thường có câu "tích tiểu thành đại" "năng nhặt, chặt bị" sao? Những việc làm vĩ đại người tổng hợp việc làm bình thường người Quy luật giúp tránh tư tưởng chủ quan học tập hoạt động thực tiễn ngày QUY LUẬT MÂU THUẪN Khái niệm mặt đối lập, mâu thuẫn: Tất vật, tượng giới chứa đựng mặt trái ngược nhau.Trong nguyên tử có điện tử hạt nhân; sinh vật có đồng hố dị hố; kinh tế thị trường có cung cầu, hàng tiền v v Những mặt trái ngược phép biện chứng vật gọi mặt đối lập Mặt đối lập mặt có đặc điểm, thuộc tính, tính quy định có khuynh hướng biến đổi trái ngược tồn cách khách quan tự nhiên, xã hội tư Sự tồn mặt đối lập khách quan phổ biến tất sinh vật Các mặt đối lập nằm liên hệ, tác động qua lại lẫn tạo thành mâu thuẫn biện chứng Mâu thuẫn biện chứng tồn cách khách quan phổ biến tự nhiên, xã hội tư Mâu thuẫn biện chứng tư phản ánh mâu thuẫn thực nguồn gốc phát triển nhận thức Mâu thuẫn biện chứng ngẫu nhiên, chủ quan, mâu thuẫn lơgic hình thức Mâu thuẫn lơgich hình thức sai lầm tư Nội dung quy luật: - Tất vật, tượng chứa đựng mặt trái ngược nhau, tức mặt đối lập tồn Các mặt đối lập vật vừa thống vừa đấu tranh với tạo thành nguồn gốc, động lực vận động, phát triển vật Phép biện chứng vật đưa sử dụng khái niệm: mặt đối lập, mâu thuẫn biện chứng, thống mặt đối lập, đấu tranh mặt đối lập để diễn đạt mối quan hệ thống đấu tranh mặt đối lập thân vật – tạo thành nguồn gốc, động lực vận động phát triển vật - Mối quan hệ thống đấu tranh mặt đối lập + Sự thống đấu tranh mặt đối lập hai xu hướng tác động khác mặt đối lập tạo thành mâu thuẫn Như mâu thuẫn biện chứng bao hàm “sự thống nhất” lẫn “đấu tranh” mặt đối lập Sự thống gắn liền với đứng im, với ổn định tạm thời vật Sự đấu tranh gắn liền với tính tuyệt đối vận động phát triển + Sự phát triển vật, tượng gắn liền với trình hình thành, phát triển giải mâu thuẫn Trong tác động qua lại mặt đối lập đấu tranh mặt đối lập quy định thay đổi mặt tác động làm cho mâu thuẫn phát triển Khi hai mặt đối lập xung đột gay gắt đủ điều kiện, chúng chuyển hóa lẫn nhau, mâu thuẫn giải Nhờ mà thể thống cũ thay thể thống mới; vật cũ vật đời thay Mâu thuẫn nguồn gốc vận động phát triển: Sự thống đấu tranh mặt đối lập xu hướng tác động khác mặt đối lập tạo thành mâu thuẫn Như vậy, mâu thuẫn biện chứng bao hàm “sự thống nhất” lẫn “đấu tranh” mặt đối lập Sự thống đấu tranh mặt đối lập không tách rời nhau, trình vận động, phát triển vật, thống gắn liền với đứng im, với ổn định tạm thời vật Sự đấu tranh gắn liền với tính tuyệt đối vận động phát triển Điều có nghĩa là: thống mặt đối lập tương đối, tạm thời ; đấu tranh mặt đối lập tuyệt đối V.I.Lênin viết: “Sự thống nhất(…) mặt đối lập có điều kiện, tạm thời, thoáng qua, tương đối Sự đấu tranh mặt đối lập trừ lẫn tuyệt đối, phát triển, vận động tuyệt đối” Trong tác động qua lại mặt đối lập đấu tranh mặt đối lập quy định cách tất yếu thay đổi mặt tác động làm cho mâu thuẫn phát triển Lúc đầu mâu thuẫn xuất mâu thuẫn khác bản, theo khuynh hướng trái ngược Sự khác ngày phát triển đến đối lập Khi hai mặt đối lập xung đột gay gắt đủ điều kiện, chúng chuyễn hoá lẫn nhau, mâu thuẫn giải Nhờ thể thống cũ thay thể thống ; vật cũ vật đời thay V.I Lênin viết: “ Sự phát triển “đấu tranh” mặt đối lập” Tuy nhiên, khơng có thống mặt đối lập khơng có đấu tranh chúng Thống đấu tranh mặt đối lập tách rời mâu thuẫn biện chứng Sự vận động phát triển thống tính ổn định tính thay đổi Sự thống đấu tranh mặt đối lập quy định tính ổn định tính thay đổi vật Do mâu thuẫn nguồn gốc vận động phát triển b) Sự tác động trở lại kiến trúc thợng tầng sở hạ tầng Trong mối quan hệ với sở hạ tầng, kiến trúc thợng tầng phản ánh sở hạ tầng biểu tập trung ®êi sèng tinh thÇn x· héi, ®ã cã vai trò tác động to lớn trở lại với sở hạ tầng Là phận cấu thành hinh thành kinh tế xà hội, đợc sinh phát triển sở hạ tầng định, tác động tích cực kiến trúc thợng tầng sở hạ tầng đợc thể chức nang xà hội kiến trúc thợng tầng luôn bảo vệ tri, củng cố hoàn thiện sở hạ tầng sinh nó, đấu tranh xoá bỏ sở hạ tầng kiến trúc thợng tầng đ ợc lỗi thời lạc hậu Kiến trúc thợng tầng tim biện pháp để xoá bỏ nhng tàn d sở hạ tầng kiến trúc thợng tầng cũ, ngăn chặn nhng mầm mống tự phát sở hạ tầng kiến trúc thợng tầng n¶y sinh x· héi Êy Thùc chÊt x· hội có giai cấp đối kháng, kiến trúc thợng tầng bảo đảm thống trị trị t tởng giai cấp giu địa vị thống trị kinh tế Nếu giai cấp thống trị không xác lập đợc thống trị trị tởng, sở kinh tế đứng vung đợc vivậy, kiến trúc thợng tầng thực trở thành công cụ, phơng tiện để tri, bảo vệ địa vị thống trÞ vỊ kinh tÕ cđa giai cÊp thèng trÞ cđa xà hội Trong yếu tố cấu thành nên kiến trúc thợng tầng, nhà nớc giu vai trò đặc biệt quan trọng có tác dụng to lớn sở hạ tầng vì, lợng vật chất tập trung sức mạnh kinh tế trị giai cấp thống trị Nhà nớc không dựa hệ tởng, mà dựa nhng hinh thøc nhÊt Trong x· héi cã giai cÊp, c¸c giai cấp đối kháng đấu tranh với giành quyền tay minh, tạo cho minh sức mạnh kinh tế Sử dụng quyền lực nhà nớc, giai cấp thống trị không ngừng mở rộng ảnh hởng kinh tế toàn xà hội Kinh tế vung mạnh làm cho nhà nớc đợc tang cờng Nhà nớc đợc tang cờng lại tạo thêm phơng tiện vật chất để củng cố vung địa vị kinh tế x· héi cđa giai cÊp thèng trÞ cø nh thÕ, tác động qua lại biện chứng giua kiến trúc thợng tầng sở hạ tầng đa lại phát triển hợp quy luật kinh tế trị đây, nhà nớc phơng tiện vật chất, có sức mạnh kinh tế, kinh tế mục đích trị, điều đợc chứng minh qua đời tồn nhà nớc khác Cùng với nhà nớc, yếu tố khác kiến trúc thợng tầng đợc tác động đến sở hạ tầng nhiều hinh thức khác Các yếu tố kiến trúc thợng tầng không nhng có tác động lẫn Song thờng thờng nhng tác động phải thông qua nhà nớc, pháp luật thể chế tơng ứng, qua chúng phát huy đợc hết hiệu lực sở hạ tầng, toàn xà hội Sự tác động kiến trúc thợng tầng sở hạ tầng tác động chiều với quy luật vận động sở hạ tầng Trái lại, tác động ngợc chiều vớ qui luật kinh tế khách quan cản trở phát triển sở hạ tầng Hiệu tác động kiến trúc thợng tầng sở hạ tầng, phụ thuộc vào nang động chủ quan nhận thøc vµ vËn dơng quy lt kinh tÕ- x· héi, vào hoạt động thực tiễn ngời Kiến trúc thợng tầng có vai trò to Nói tóm lại, sở hạ tầng kiến trúc thợng tầng có quan hƯ biƯn chøng víi Do ®ã, xem xÐt cải tạo xà hội phải thấy rõ vai trò định sở hạ tầng tác động trở lại kiến trúc thợng tầng, không đợc tuyệt đối hoá hạ thấp yếu tố Trung thành với lý luận Mác - Lênin vận dụng sáng tạo vào tinh hinh thực tiễn Việt Nam, Dảng chủ trơng tập chung đổi kinh tế, đáp ứng nhung đòi hỏi cấp bách nhân dân đời sống, việc làm nhu cầu xà hội khác coi nhiệm vụ quan trọng để tiến hành thuận lợi đổi lĩnh vực trị: Nhà nớc phải thực tốt vai trò quản lý kinh tế - xà hội pháp luật, kế hoạch, trị, thông tin, tuyên truyền giáo dục công cụ khác ( Báo cáo trị Dại hội đại biểu toàn quốc Dảng cộng sản Việt Nam lần thø 7) Tồn xã hội ý thức xã hội Khái niệm 1.1 Khái niệm tồn xã hội Tồn xã hội khái niệm triết học dùng để sinh hoạt vật chất điều kiện sinh hoạt vật chất xã hội Tồn xã hội bao gồm yếu tố, có yếu tố phương thức sản xuất vật chất, điều kiện tự nhiên - hoàn cảnh địa lý, dân số mật độ dân cư, phương thức sản xuất yếu tố 1.2 Khái niệm ý thức xã hội kết cấu a Khái niệm Ý thức xã hội khái niệm triết học dùng để mặt, phận khác lĩnh vực tinh thần xã hội quan điểm, tư tưởng, tình cảm, tâm trạng, truyền thống cộng đồng xã hội; mà phận nảy sinh từ tồn xã hội phản ánh tồn xã hội giai đoạn phát triển định Cần thấy rõ khác tương đối ý thức xã hội ý thức cá nhân Các ý thức cá nhân phản ánh tồn xã hội với mức độ khác Do đó, khơng thể khơng mang tính xã hội Song ý thức cá nhân lúc thể quan điểm tư tưởng, tình cảm phổ biến cộng đồng, thời đại xã hội định Ý thức xã hội ý thức cá nhân tồn mối liên hệ hữu cơ, biện chứng với nhau, thâm nhập vào làm phong phú b Kết cấu ý thức xã hội Ý thức xã hội gồm tượng tinh thần, phận, hình thái khác phản ánh tồn xã hội phương thức khác Chúng ta phân ý thức xã hội thành dạng sau đây: -Ý thức xã hội thông thường ý thức lý luận Ý thức xã hội thông thường tri thức, quan niệm người hình thành cách trực tiếp hoạt động thực tiễn hàng ngày, chưa hệ thống hoá, khái quát hố Ý thức xã hội thơng thường, thường phản ánh sinh động, trực tiếp nhiều mặt sống hàng ngày người, thường chi phối sống Ý thức thơng thường trình độ thấp có vai trị quan trọng chỗ, nhờ mà tri thức kinh nghiệm hình thành, tiền đề quan trọng để hình thành lý thuyết khoa học Ý thức lý luận tư tưởng, quan điểm hệ thống hoá, khái quát hoá thành học thuyết xã hội, trình bày dạng khái niệm, phạm trù, quy luật Ý thức lý luận (lý luận khoa học) có khả phản ánh thực khách quan cách khái quát, sâu sắc xác, vạch mối liên hệ chất vật tượng - Tâm lý xã hội hệ tư tưởng xã hội Tâm lý xã hội phận ý thức xã hội bao gồm tình cảm, ước muốn, thói quen, tập qn người, phận xã hội tồn xã hội hình thành ảnh hưởng trực tiếp đời sống hàng ngày họ phản ánh đời sống Đặc điểm tâm lý xã hội phản ánh cách trực tiếp điều kiện sống xã hội phản ánh có tính tự phát, thường ghi lại mặt bề ngồi khơng có khả vạch đầy đủ, rõ ràng, sâu sắc chất mối quan hệ xã hội Tâm lý xã hội cịn mang nặng tính kinh nghiệm, chưa thể mặt lý luận, yếu tố tình cảm đan xen yếu tố lý luận Tuy nhiên, tâm lý xã hội có vai trị định đời sống xã hội, biểu chỗ, nắm bắt trạng thái tâm lý nhân dân tìm biện pháp để giáo dục nhân dân tham gia tích cực, tự giác vào đấu tranh cho xã hội tốt đẹp Hệ tư tưởng phận ý thức xã hội phản ánh tồn xã hội cách gián tiếp, tự giác, khái quát hoá thành quan điểm, tư tưởng (chính trị, triết học, nghệ thuật, tơn giáo) Đặc điểm hệ tư tưởng có khả sâu vào chất mối quan hệ xã hội có khả phản ánh sâu sắc điều kiện sinh hoạt vật chất xã hội Hệ tư tưởng có ảnh hưởng lớn đến phát triển khoa học, tới toàn xã hội, biểu chỗ, hệ tư tưởng sở lý luận để định hướng phát triển khoa học hoạt động cải tạo xã hội Cần phân biệt hệ tư tưởng khoa học hệ tư tưởng không khoa học Hệ tư tưởng khoa học phản ánh xác, khách quan mối quan hệ vật chất xã hội Hệ tư tưởng không khoa học phản ánh mối quan hệ vật chất xã hội, hình thức sai lầm, hư ảo xuyên tạc Tâm lý xã hội hệ tư tưởng xã hội hai trình độ, hai phương thức phản ánh khác ý thức xã hội, chúng có mối quan hệ với Chúng có nguồn gốc tồn xã hội, phản ánh tồn xã hội Tâm lý xã hội tạo điều kiện gây trở ngại cho hình thành, truyền bá, tiếp thu người hệ tư tưởng định làm cho hệ tư tưởng, lý luận xã hội bớt xơ cứng, bớt sai lầm Trái lại hệ tư tưởng, lý luận xã hội gia tăng yếu tố trí tuệ cho tâm lý xã hội Hệ tư tưởng khoa học thúc đẩy tâm lý xã hội phát triển theo chiều hướng đắn, lành mạnh có lợi cho tiến xã hội Hệ tư tưởng phản khoa học, phản động kích thích yếu tố tiêu cực tâm lý xã hội phát triển Tuy nhiên, hệ tư tưởng không đời trực tiếp từ tâm lý xã hội, biểu trực tiếp tâm lý xã hội 1.3.Tính giai cấp ý thức xã hội Trong xã hội có giai cấp, giai cấp có điều kiện sinh hoạt vật chất khác nhau, có lợi ích khác nhau; ý thức xã hội giai cấp có nội dung hình thức phát triển khác đối lập Tính giai cấp ý thức xã hội biểu tâm lý xã hội hệ tư tưởng xã hội Về mặt tâm lý xã hội giai cấp có tình cảm, tâm trạng, thói quen riêng, có thiện cảm hay ác cảm tập đoàn xã hội hay tập đoàn xã hội khác Ở hệ tư tưởng tính giai cấp biểu sâu sắc nhiều Trong xã hội có giai cấp đối kháng có đối lập tư tưởng giai cấp bóc lột, thống trị tư tưởng giai cấp bị trị, bị bóc lột Những tư tưởng thống trị thời đại tư tưởng giai cấp thống trị kinh tế trị thời đại Nếu hệ tư tưởng giai cấp bóc lột thống trị sức bảo vệ địa vị giai cấp hệ tư tưởng gia cấp bị trị, bị bóc lột thể nguyện vọng lợi ích quần chúng lao động, chống lại giai cấp bóc lột, thống trị, xây dựng xã hội cơng khơng có áp bót lột Hai loại hệ tư tưởng thường đấu tranh với nhau, phán ánh đấu tranh giai cấp lĩnh vực tư tưởng Khi khẳng định tính giai cấp ý thức xã hội, chủ nghĩa vật lịch sử đồng thời cho ý thức giai cấp xã hội thường có tác động qua lại với Các giai cấp bị trị bị áp vật chất nên không tránh khỏi bị áp tinh thần, không tránh khỏi chịu ảnh hưởng hệ tư tưởng thống trị Tuy nhiên, mức độ ảnh hưởng tư tưởng giai cấp thống trị xã hội tuỳ vào trình độ phát triển ý thức cách mạng giai cấp bị trị Không giai cấp bị trị chịu ảnh hưởng tư tưởng giai cấp thống trị, mà trái lại giai cấp thống trị chịu ảnh hưởng giai cấp bị trị Đặc biệt thời kỳ đấu tranh cách mạng phát triển mạnh, thường thấy số người giai cấp thống trị, trí thức tiến từ bỏ hệ tư tưởng giai cấp mình, chịu ảnh hưởng tư tưởng giai cấp cách mạng Ý thức cá nhân xã hội có phân chia giai cấp, chất biểu mức độ hay mức độ khác ý thức giai cấp Nhưng cá nhân lại có hoàn cảnh giáo dục, trường đời mà họ phải qua khác nhau, làm cho ý thức người vừa biểu ý thức giai cấp vừa mang đặc điểm cá nhân Điều tạo thành giới tinh thần cá nhân khác với giới tinh thần cá nhân khác giai cấp Tuy nhiên, nhấn mạnh điều kiện sinh hoạt cá nhân, thổi phồng mặt cá nhân ý thức người dẫn đến hiểu sai chất ý thức cá nhân Vì vậy, đánh giá tượng ý thức xã hội có giai cấp phải nắm vững mối quan hệ biện chứng ý thức giai cấp ý thức cá nhân Trong xã hội có giai cấp, ý thức xã hội khơng mang dấu ấn điều kiện sinh hoạt vật chất giai cấp mà phản ánh điều kiện sinh hoạt chung dân tộc Vì vậy, ý thức xã hội, tâm lý hệ tư tưởng xã hội giai cấp, bao gồm tâm lý dân tộc, tình cảm, ước muốn, tập qn, thói quen, tính cách dân tộc phản ánh điều kiện sinh hoạt chung dân tộc Những phận truyền từ hệ qua hệ khác tạo thành truyền thống dân tộc Quan hệ biện chứng tồn xã hội ý thức xã hội 2.1 Ý thức xã hội phản ánh tồn xã hội, tồn xã hội định Công lao to lớn Các Mác Ăngghen phát triển chủ nghĩa vật đến đỉnh cao, giải cách khoa học vấn đề hình thành phát triển ý thức xã hội xậy dựng quan điểm chủ nghĩa vật lịch sử Các ông chứng minh rằng, đời sống tinh thần xã hội hình thành phát triển sở đời sống vật chất, khơng thể tìm nguồn gốc tư tưởng, tâm lý xã hội đầu óc người, mà phải tìm thực vật chất Chẳng hạn, xã hội cộng sản nguyên thuỷ, trình độ lực lượng sản xuất thấp kém, người làm chung, hưởng chung nên chưa có tư tưởng tư hữu xuất Nhưng chế độ công xã nguyên thuỷ tan rã, quan hệ sản xuất chiếm hữu nô lệ đời, xã hội phân chia giàu nghèo, bóc lột bị bóc lột ý thức người biến đổi bản; nảy sinh phát triển tư tưởng tư hữu, ăn bám, bóc lột, chủ nghĩa cá nhân, tư tưởng chủ nô đời Khi xã hội chiếm hữu nô lệ suy tàn, quan hệ sản xuất chiếm hữu nô lệ thay quan hệ sản xuất phong kiến hệ tư tưởng phong kiến chiếm giữ vị trí đặc trưng đời sống tinh thần xã hội, hệ tư tưởng chủ nô phá bị xoá bỏ Khi quan hệ sản xuất phong kiến bị quan hệ sản xuất tư chủ nghĩa thay vị trí đặc trưng đời sống tinh thần xã hội hệ tư tưởng phong kiến bị xoá bỏ, thay hệ tư tưởng tư sản Như vậy: “không phải ý thức người định tồn họ; trái lại, tồn xã hội họ định ý thức họ”([1]) Mỗi tồn xã hội, phương thức sản xuất biến đổi tư tưởng, lý luận xã hội, quan điểm trị, pháp quyền.v.v sớm muộn biến đổi theo Tồn xã hội định ý thức xã hội, ý thức xã hội phản ánh tồn xã hội, phụ thuộc vào tồn xã hội Cho nên thời kỳ lịch sử khác thấy có lý luận, quan điểm, tư tưởng xã hội khác điều kiện khác đời sống vật chất định 2.2 Tính độc lập tương đối ý thức xã hội Khi khẳng định vai trò định tồn xã hội ý thức xã hội, chủ nghĩa vật lịch sử không xem ý thức xã hội yếu tố thụ động, trái lại cịn nhấn mạnh tác dụng tích cực ý thức xã hội đời sống kinh tế - xã hội, nhấn mạnh tính độc lập tương đối ý thức xã hội mối quan hệ với tồn xã hội Tính độc lập tương đối biểu điểm sau đây: a Ý thức xã hội thường lạc hậu so với tồn xã hội Lịch sử xã hội cho thấy, nhiều tồn xã hội cũ đi, ý thức xã hội cũ tương ứng tồn dai dẳng; điều biểu ý thức xã hội muốn thoát ly khỏi ràng buộc tồn xã hội, biểu tính độc lập tương đối Sở dĩ có biểu nguyên nhân sau: Một là, biến đổi tồn xã hội thường diễn với tốc độ nhanh mà ý thức xã hội không phản ánh kịp thay đổi trở nên lạc hậu Hơn nữa, ý thức xã hội phản ánh tồn xã hội nên nói chung biến đổi sau có biến đổi tồn xã hội Hai là, sức mạnh thói quen, truyền thống, tập quán tính lạc hậu, bảo thủ số hình thái ý thức xã hội Ba là, xã hội có giai cấp, giai cấp lực lượng phản tiến thường lưu giữ số tư tưởng có lợi cho họ nhằm chống lại lực lượng xã hội tiến Như ý thức lạc hậu, tiêu cực không cách dễ dàng Cho nên nghiệp xây dựng xã hội phải thường xuyên tăng cường công tác tư tưởng, đấu tranh chống lại âm mưu hành động phá hoại lực lượng thù địch mặt tư tưởng, kiên trì xoá bỏ tàn dư ý thức cũ b Ý thức xã hội vượt trước tồn xã hội Khi khẳng định tính lạc hậu ý thức xã hội so với tồn xã hội, triết học Mác - Lênin đồng thời thừa nhận rằng, điều kiện định tư tưởng người, đặc biệt tư tưởng khoa học tiên tiến vượt trước phát triển tồn xã hội, dự báo tương lai có tác dụng tổ chức, đạo hoạt động thực tiễn người Sở dĩ vượt trước đặc điểm tư tưởng khoa học quy định Tư tưởng khoa học thường khái quát tồn xã hội có có để rút quy luật phát triển chung xã hội, quy luật khơng phản ánh q khứ, mà dự báo tồn xã hội mai sau Chẳng hạn, từ quan hệ sản xuất tư chủ nghĩa thời kỳ phát triển tự cạnh tranh, Các Mác dự báo quan hệ sản xuất định bị quan hệ sản xuất tiến thay Khi nói, tư tưởng tiên tiến vượt trước tồn xã hội khơng có nghĩa ý thức xã hội khơng cịn bị tồn xã hội định Mà là, ln bị tồn xã hội quy định c Ý thức xã hội có tính kế thừa phát triển Lịch sử phát triển đời sống tinh thần xã hội cho thấy rằng, quan điểm lý luận thời đại không xuất mảnh đất trống không mà tạo sở kế thừa tài liệu lý luận thời đại trước Thí dụ, chủ nghĩa Mác kế thừa tinh hoa tư tưởng loài người mà trực tiếp triết học Đức, kinh tế học cổ điển Anh chủ nghĩa xã hội khơng tưởng Pháp Trong xã hội có giai cấp, tính chất kế thừa ý thức xã hội gắn với tính chất giai cấp Những giai cấp khác kế thừa nội dung ý thức khác thời đại trước, Các giai cấp tiên tiến thường kế thừa di sản tư tưởng tiến xã hội cũ để lại Thí dụ, làm cách mạng tư sản chống phong kiến, nhà tư tưởng giai cấp tư sản khôi phục tư tưởng vật nhân thời đại cổ đại Ngược lại, giai cấp lỗi thời tiếp thu, khơi phục tư tưởng, lý thuyết phản tiến thời kỳ lịch sử trước Thí dụ, vào nửa sau kỷ XIX đầu kỷ XX, lực tư sản phản động khôi phục phát triển trào lưu triết học tâm, tôn giáo tên chủ nghĩa Cantơ mới, chủ nghĩa Tômát mới, để chống lại phong trào cách mạng giai cấp cơng nhân Vì vậy, tiến hành đấu tranh lĩnh vực ý thức hệ khơng phải vạch tính chất phản khoa học trào lưu tư tưởng phản động điều kiện tại, mà phải nguồn gốc lý luận chúng lịch sử Do ý thức xã hội có tính kế thừa, nên nghiên cứu tư tưởng phải dựa quan hệ kinh tế phải ý đến giai đoạn phát triển tư tưởng trước Có hiểu rõ nước có trình độ phát triển tương đối kinh tế tư tưởng lại trình độ cao Thí dụ, nước Đức đầu kỷ XIX lạc hậu kinh tế, đứng trình độ cao triết học Nắm vững quan điểm kế thừa ý thức xã hội có ý nghĩa quan trọng cơng đổi nước ta lĩnh vực văn hoá, tư tưởng Đảng ta khẳng định, điều kiện mở rộng giao lưu quốc tế phải đặc biệt quan tâm giữ gìn nâng cao sắc dân tộc, tiếp thu tinh hoa dân tộc khác giới, làm giàu đẹp văn hoá Việt Nam d Sự tác động qua lại hình thái ý thức xã hội phát triển chúng Ý thức xã hội bao gồm nhiều phận, nhiều hình thái khác nhau, theo nguyên lý mối liên hệ phận khơng tách rời nhau, mà thường xuyên tác động qua lại lẫn Sự tác động làm cho hình thái ý thức có mặt, tính chất khơng phải kết phản ánh cách trực tiếp tồn xã hội Lịch sử phát triển ý thức xã hội cho thấy, thông thường thời đại tuỳ theo hồn cảnh lịch sử cụ thể có hình thái ý thức lên hàng đầu tác động mạnh đến hình thái khác Chẳng hạn thời cổ đại Tây Âu triết học nghệ thuật đóng vai trị đặc biệt Thời Trung Cổ Tây Âu tơn giáo ảnh hưởng mạnh mẽ đến triết học, nghệ thuật, pháp quyền Ngày hệ tư tưởng trị khoa học tác động đến lĩnh vực đời sống tinh thần xã hội e Ý thức xã hội tác động trở tồn xã hội Chủ nghĩa vật lịch sử chống lại quan điểm tâm tuyệt đối hố vai trị ý thức xã hội mà bác bỏ quan điểm vật tầm thường phủ nhận tác động tích cực ý thức xã hội tồn xã hội Ph.Ăng ghen viết: “Sự phát triển mặt trị, pháp luật, triết học, tôn giáo, văn học, nghệ thuật v.v dựa vào phát triển kinh tế Nhưng tất chúng có ảnh hưởng lẫn ảnh hưởng đến sở kinh tế” Mức độ ảnh hưởng tư tưởng phát triển xã hội phụ thuộc vào điều kiện lịch sử cụ thể; vào tính chất mối quan hệ kinh tế mà tư tưởng nảy sinh; vào vai trị lịch sử giai cấp mang cờ tư tưởng vào mức độ mở rộng tư tưởng quần chúng Chẳng hạn hệ tư tưởng tư sản tác động mạnh mẽ đến xã hội nước Tây Âu kỷ XVII, XVIII Hệ tư tưởng vô sản trở thành vũ khí mặt tư tưởng giai cấp vơ sản đấu tranh để xố bỏ xã hội tư Sự tác động ý thức xã hội tới tồn xã hội biểu qua hai chiều hướng Nếu ý thức xã hội tiến tác động thúc đẩy tồn xã hội phát triển, ý thức xã hội lạc hậu cản trở phát triển tồn xã hội Như vậy, nguyên lý chủ nghĩa vật lịch sử tính độc lập tương đối ý thức xã hội tranh phức tạp lịch sử phát triển ý thức xã hội, bác bỏ quan điểm siêu hình, máy móc, tầm thường mối quan hệ tồn xã hội ý thức xã hội ...Câu QUY LUẬT LƯỢNG CHẤT Quy luật thay đổi lượng dẫn đến thay đổi chất ngược lại quy luật phép biện chứng vật Quy luật rõ tính chất cách thức phát triển - Các khái niệm 1.1 - Khái niệm chất Chất... thay đổi vê chất, diễn cách phổ biến tự nhiên, xã hội tư Quy luật cịn có chiều ngược lại, tức không thay đổi lượng dẫn đến thay đổi chất mà sau chất đời biến đổi lượng gây nên chất lại quy định... định biến đổi lượng, ảnh hởng chất đến lượng thể quy mô, mức độ, nhịp điệu phát triển Nội dung quy luật phát biểu sau: Mọi vật tượng dều vận động, phát triển cách thay đổi dần lượng, lượng thay