giao an lop2 tuan

- HiÓu néi dung cña bµi : Loµi gµ còng biÕt nãi chuyÖn víi nhau vµ sèng t×nh c¶m nh con ngêi.. ii..[r]

(1)

Tập đọc Tìm ngọc. I Mục tiêu:

1 §äc :

- Đọc trơn đợc

- Đọc từ ngữ: nuốt, ngoạm, rắn nớc, Long Vơng, đánh tráo… - Nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy, cụm từ

- NhÊn giäng ë mét sè tõ kÓ thông minh, tình nghĩa chó mèo 2 HiÓu :

- Hiểu đợc ý nghĩa từ : Long Vơng, thợ kim hoàn, đánh tráo… - Hiểu đợc đặc điểm tính cách Na cô bé tốt bụng

- Hiểu đợc ý nghĩa câu chuyện : Khen ngợi vật ni nhà thơng minh tình nghĩa

II §å dïng:

- Tranh minh hoạ SGK , bảng phụ III Các hoạt động dạy học:

TiÕt 1

Hoạt động dạy Hoạt động học

1 Bµi cò:

- KT HS đọc thuộc lòng TLCH bài: Đàn gà nở

- NhËn xét cho điểm 2 Bài :

2.1 Giới thiệu :

- Treo tranh minh hoạ hỏi: Tranh vẽ cảnh gì?

- Thỏi ca nhân vật tranh sao?

- Giíi thiệu ghi đầu lên bảng

2.2 Luyện đọc đoạn 1,2,3:

a §äc mÉu:

- GV đọc mẫu lần -Y/C 1HSkhá đọc b HD phát âm từ khó:

- GV giới thiệu từ cần luyện phát âm gọi HS đọc

c HD ngắt giọng câu văn dài:

- Giới thiệu câu cần luyện ngắt giọng tổ chức cho HS luyện ngắt giọng

d Đọc đoạn:

- Y/C HS đọc tiếp nối theo đoạn trớc lớp, GV lớp theo dõi để nhận xét - Chia nhóm HS theo dõi HS đọc theo nhóm

- Đọc thuộc lòng thơ TLCH

- Chó mèo âu yếm bên cạnh chàng trai

- Rất tình cảm

- HS theo dõi SGK, đọc thầm sau đọc giải

- HS đọc thành tiếng, lớp theo dõi - HS đọc cá nhân, đồng từ khó - Xa/ có chàng trai/ thấy bọn trẻ định giết rắn nớc/ liền bỏ tiền mua,/ thả rắn đi.// Không ngờ/ rắn Long Vơng.//

(2)

e Thi đọc:

- Tổ chức cho nhóm HS thi đọc đồng thanh, cá nhân

- Nhận xét ,cho điểm g Cả lớp đọc đồng thanh: - Y/C lớp đọc đồng

2.3 T×m hiĨu ®o¹n 1,2,3:

- Gọi HS đọc TLCH:

? Gặp bọn trẻ định giết rắn chàng trai làm gì?

? Con rắn có kì lạ ?

? Con rắn tặng chàng trai vật quý gì? ? Ai đánh tráo viên ngọc ?

? Vì lại tìm cách đánh tráo viên ngọc ?

? Thái độ chàng trai sao?

- Chó mèo làm để lấy lại đợc ngọc quý nhà thợ kim hồn?

- GV chun tiÕp

- HS nhóm thi đọc

- HS đọc - HS trả lời

- Bá tiỊn mua r¾n råi thả rắn - Nó Long Vơng - Một viên ngóc quý

- Ngời thợ kim hoµn

- Vì biết viên ngọc quý - Rất buồn

- Mèo bắt chuột, khơng ăn thịt chuột tìm đợc ngc

Tiết 2

( TĐ : Tìm ngọc.)

Hoạt động dạy Hoạt động học 2.4.Luyện đọc đoạn 4,5,6:

a Đọc mẫu: -Gv đọc mẫu

b HD phát âm từ khó: - GV giới thiệu tõ khã c HD ng¾t giäng :

- Giíi thiệu câu cần luyện ngắt giọng tổ chức cho HS lun ng¾t giäng

- Y/C HS đọc nghĩa từ d Luyện đọc đoạn: e Thi nhóm: g Đọc đồng thanh:

2.5 T×m hiểu đoạn 4,5,6:

- Gi HS c v TLCH:

? Chuyện xảy chó ngậm ngäc mang vÒ?

? Khi bị cá đớp ngọc , chó, mèo làm gì?

? LÇn nµy nµo sÏ mang ngäc vỊ?

- HS đọc mẫu, lớp theo dõi SGK đọc thầm theo

- HS luyện đọc từ khó

- HS đọc cá nhân, lớp đồng câu: Mèo liền nhảy tới/ ngoạm ngọc/ chạy biến.// Nào ngờ,/ vừa qng/ có quạ sà xuống/ đớp ngọc/ bay lên cao.//

- HS c v TLCH

- Chó làm rơi ngọc bị cá lớn nuốt

- Rình bên sơng, thấy có ngời đánh đợc cá lớn , mmổ ruột cá có ngọc Mèo liền nhảy tới ngoạm ngọc chạy

(3)

? Chúng có mang đợc ngọc khơng? sao?

? Mèo nghĩ kế gì?

? Quạ có bị mắc mu không? Và phải làm gì?

? Thái độ chàng trai ntn lấy lại đợc ngc quý?

? Tìm từ ngữ khen ngợi Chã vµ MÌo?

2.6 Luyện đọc lại truyện:

- GV nghe chỉnh sửa lỗi cho HS 3 Củng cố dặn dò:

- Gi HS đọc nối tiếp

- Qua câu chuỵên , em hiểu đợc điều gì?

? Câu chuyện khuyên điều gì? -Nhận xét tiết học, dặn HS đọc lại truyện chuẩn bị sau

- Khơng Vì bị quạ đớp lấy bay lên cao

- Giả vờ chết để lừa qu

- Qụa mắc mu, liền van lạy xin trả lại ngọc - Chàng trai vô mừng rỡ

- Thơng minh , tình nghĩa - HS đọc

- Đọc TLCH:

- Chó Mèo vật gần gũi, thông minh tình nghĩa

- Phải sống thật đoàn kết, tốt víi mäi ngêi xung quanh

KĨ chun T×m ngäc. I Mơc tiªu :

- Dựa vào tranh minh hoạ, gợi ý GV kể lại đợc đoạn toàn nội dung câu chuyện

- Biết thể lời kể tự nhiên phối hợp lời kể với nét mặt, điệu - Biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung chuyện - Biết theo dõi lời bạn kể biết nhận xét đánh giá lời kể bạn II Đồ dùng :

- Tranh SGK ( phãng to )

iii Các hoạt động dạy học :

1 Bµi cị:

_ HS nèi tiÕp kể lại câu chuyện : Con chó nhà hàng xóm

- Nhận xét cho điểm 2 Bài míi:

2.1.Giíi thiƯu bµi: 2.2 HD kĨ chun :

a Kể lại đoạn câu chuyện : + Bíc : KĨ theo nhãm :

- Y/C HS chia nhóm , dựa vào tranh gợi ý kĨ cho nghe

+ Bíc : KĨ tríc líp :

.- HS kể nối tranh để tạo thành câu chuyện

- Y/C HS c¶ líp nhËn xÐt

- HS kể

- Mỗi nhóm em lần lợt kể đoạn theo tranh

- HS kÓ

(4)

GV gợi ý HS cách đặt câu hỏi Tranh1: ? Do đâu chàng trai có đợc viên ngọc quý?

? Thái độ chàng trai đợc tặng ngọc?

Tranh2: ? Chàng trai mang ngọc đến nhà chàng?

? Anh ta làm với viên ngọc?

? Thấy ngọc Chó Mèo làm gì? Tranh 3: ? Tranh vẽ gì?

? Mèo làm để tìm đợc ngọc nhà ng-ời thợ kim hồn?

Tranh4: Tranh vẽ cảnh đâu?

? Chuyn xảy với chó mèo? Tranh 5:

? Chó Mèo làm gì? ? Vì Quạ lại bị mèo vồ?

Tranh 6: ? Hai vật mang ngọc về, thái độ chàng trai sao?

? Theo em, hai vật ỏng yờu im no?

b.Kể lại toàn c©u chun :

- Gäi HS tiÕp nèi kể lại đoạn câu chuyện

- Gọi HS kể lại toàn câu chuyện - Nhận xét, cho điểm

3 Củng cố dặn dò :

? Câu chuyện khen ngợi nhân vật nào? Khen ngợi điều gì?

- Nhận xét tiết học , dặn HS nhà kể cho bố mẹ ngời thân nghe

- Cứu r¾n … - RÊt vui

- Ngời thợ kim hồn - Tìm cách đánh tráo - Xin tìm ngọc

- MÌo vµ Cht

- Bắt đợc chuột hứa khơng ăn thịt tỡm thy ngc

- Trên bờ sông

- Ngọc bị cá đớp Chó Mèo … - Mèo vồ quạ Quạ lạy van trả lại ngọc cho Chó

- Vì đớp ngọc đầu mèo - Mừng rở

- Rất thông minh tình nghĩa - HS thực hành kể nối tiếp - HS kể lại câu chun

(5)

ChÝnh t¶ :( N.V ) Tìm ngọc. I.Mục tiêu :

- Nghe- vit xác đoạn tóm tắt nội dung câu chuyện: Tìm ngọc - Viết số tiếng có vần ui/ uy, et/ ec, phụ âm đầu r/d/gi ii Đồ dùng :

Bảng phụ chép sẵn nội dung tóm tắt chuyện tìm ngọc nội dung BT iii Các hoạt động dạy học :

1.Bµi cị:

- Gọi HS lên bảng, GV đọc từ khó cho HS viết, Y/C lớp viết vào bảng - Nhận xét cho điểm

2 Bµi míi :

2.1 Giíi thiƯu bµi: 2.2 HD viÕt chÝnh t¶:

a.Ghi nhớ nội dung đoạn viết - Đọc đoạn viết - Gọi HS đọc li on

? Đoạn văn nói nhân vật nào? ? Ai tặng cho chàng trai viên ngọc?

? Nh õu m Chú Mèo lấy đợc ngọc quý?

? Chã vµ Mèo vật nào? b HD cách trình bày:

? on cú my cõu ? ? Hãy đọc chữ viết hoa bài? c.HD viết từ khó :

- §äc cho HS viết từ khó vào bảng d.Viết tả:

- GV đọc cho HS viết e Soát lỗi :

- GV đọc cho HS soát lỗi g Chấm : - Chấm nhận xét

2.3 HD lµm bµi tËp: ( SGV )

2.4 Học bảng chữ cái:

3.Củng cố dặn dò : - GV nhận xét học - Dặn HS nhà làm BT tả

- HS viết : trâu, ruộng, nối nghiệp, quản công, nông gia

- Đọc thầm theo GV - 2,3 HS đọc lại

- Chã, MÌo vµ chµng trai - Long Vơng

- Nhờ thông minh, nhiều mu mẹo - Rất thông minh tình nghĩa - có c©u

- Các chữ tên riêngvà chữ đứng đầu câu

- ViÕt c¸c tõ : Long V¬ng, mu mĐo, … - HS nghe – viết

- Đổi , dùng bút chì soát lỗi

Tp c

Gà tỉ tê với gà. I Mục tiêu :

1 Đọc :

- HS đọc trơn đợc ; giọng kể tâm tình thay đổi theo nội dung - Đọc từ : gấp gáp, roóc… roóc, gõ mỏ, dắt bầy con…

- Nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy, cụm từ Hiểu :

(6)

- HiĨu néi dung cđa bµi : Loµi gµ cịng biÕt nói chuyện với sống tình cảm nh ngêi

ii §å dïng :

- Bảng phụ , tranh minh hoạ iii Các hoạt động dạy học :

1 Bµi cị:

- KT HS đọc TLCH tìm ngọc - Nhận xét cho điểm

2 Bµi míi:

2.1 Giới thiệu bài: 2.2.Luyện đọc:

a §äc mÉu

- GV treo tranh đọc mẫu lần -1 HS khỏ c mu ln

b.HD phát âm từ khã

- Giới thiệu từ cần luyện phát âm Y/C HS đọc

- Y/C HS đọc nối tiếp câu c HD ngắt giọng : -Treo bảng phụ , HD HS ngắt ging

d Đọc bài:

- Y/C HS đọc trớc lớp - Y/C HS chia nhóm luyện đọc e Thi đọc

b.c ng

2.3.Tìm hiểu bài:

? Gà biết trò chuyện với mẹ từ nào?

? Gà Mẹ nói chuyện với cách nµo?

? Gà đáp lại mẹ nào?

? Từ ngữ cho thấy gà yêu mẹ ? ? Gà mẹ báo cho biết chuyện nguy hiểm cách nào?

- Gọi HS bắt trớc tiếng gà

- Cách gà mẹ báo tin cho biết Tai hoạ! Nấp mau!

? Khi lũ lại chui ra? 3.Củng cố dặn dò:

- Gi HS đọc tồn

? Qua c©u chun em hiĨu ®iỊu g×?

- Lồi gà có tình cảm, biết yêu thơng đùm bọc nh ngời

- GV nhËn xÐt giê häc

- Y/C HS nhà quan sát vật nuôi

-HS đọc

- Theo dõi đọc thầm

- HS đọc cá nhân , đồng từkhó , từ dễ lẫn

- Mỗi HS đọc câu nối tiếp đến hết - Luyện đọc câu: Từ đàn gà nằm trứng,/ gà mẹ nói chuyện với chúng/ cách gõ mỏ lên vỏ trứng,/ cịn chúng/ phát tín hiệu/ nũng nịu đáp lời mẹ //

- Một số HS đọc trớc lớp - Thực hành đọc nhóm

- Tõ cßn n»m trøng - Gâ má lªn vá trøng

- Phát tín hiệu nũng nịu đáp lại - Nũng nịu

- Kêu đều” cúc…cúc…cúc” - Cúc…cúc…cúc

- Xù lông, miệng kêu liên tục, gấp gáp roãc, roãc”

- Khi mẹ “ cúc…cúc….cúc” đều - Đọc

(7)

trong gia đình

LuyÖn tõ câu ( tuần 17 ) I Mục tiêu:

- Mở rộng hệ thống hoá vốn từ loà vật - Biết dùng từ đặc điểm loài vật

- Bớc đầu biết so sánh đặc điểm ; Biết nói câu có dùng ý so sánh II Đồ dùng:

- Tranh minh hoạ SGK , bảng phụ ghi nội dung BT2, iii Các hoạt động dạy học:

1.Bµi cị:

- KT 2HS

- NhËn xét cho điểm 2 Bài mới:

2.1 Giới thiệu bµi: 2.2 HD lµm bµi tËp:

Bài 1:Treo tranh lên bảng - HS đọc đề

- Y/C HS lên bảng làm - Nhận xét làm

_ Y/C HS tìm câu tục ngữ, thành ngữ, ca dao nói loµi vËt

Bµi 2:

- Gọi HS nêu Y/C - Gọi HS đọc câu mẫu - Gọi HS đọc câu

- Đặt câu có từ ngữ đặc điểm

- Chọn vật dới từ đặc điểm

- HS ë díi lµm miƯng - Khoẻ nh trâu

- Thêm hình ảnh so sánh vào từ dới - Đẹp nh tiên ( Đẹp nh tranh.)

(8)

Bài 3:

- Gọi HS đọc Y/C - Gọi HS đọc mẫu - HS làm theo cặp

– HS khác nhận xét bổ sung 3 Củng cố dặn dò:

- GV nhËn xÐt giê häc

- Dặn HS nhà làm BT 2,3 vào - Y/C HS chuẩn bị sau

- Dựng cỏch nói để viết nốt câu sau;

- Mắt mèo nhà em tròn nh bi ve

Tập viết: ( tuần 17 ) I Mục tiêu:

- Viết đúng, viết đẹp chữ Ô, Ơ hoa

- Biết cách nối nét từ chữ Ô, Ơ sang chữ đứng liền sau - Viết đúng, viết đẹp cụm từ ứng dụng: Ơn sâu nghĩa nặng II Đồ dùng:

- Mẫu chữ Ô, Ơ hoa đặt khung chữ , tập viết 2/1 III Các hoạt động dạy học:

1Bµi cị:- KT vë tËp viÕt.

- Y/C viết chữ O, Ong vào bảng - Nhận xét, cho điểm

2 Bài mới:

2.1 Giới thiệu bài: 2.2 HD viết chữ hoa:

a Quan sát số nét, quy trình viết Ô, Ơ - HS lần lợt so sánh chữ Ô, Ơ chữ O? ? Chữ O hoa gồm nét? Đó nét nào? Nêu quy trình viết chữ hoa? ? Dấu phụ chữ Ô giống hình gì?

? Dấu phụ chữ Ơ giống hình gì? b Viết bảng:

- GV Y/C HS viết chữ Ô, Ơ hoa vào khơng trung sau cho em viết vào bảng

2.3 HD viÕt côm tõ øng dông:

a Giíi thiƯu cơm tõ øng dơng:

- HS mở tập viết, đọc cụm từ ứng dụng ? Ơn sâu nghĩa nặng nghĩa gì?

b Quan sát nhận xét:

? Cụm từ gồm tiếng? Là tiếng nào?

? So sánh chữ Ơ chữ n

? Những chữ có chiều cao chữ O? ? Khi viết: Ơn- ta viết nét nối Ơ n ntn?

? Khoảng cách chữ.bằng chừng nào?

c Viết bảng:- Y/C viết chữ Ơn vào bảng

2.4 HD viÕt vµo vë tËp viÕt:

- GV chỉnh sửa lỗi.- Thu chấm

- Thu - HS viết

- Chữ Ô, Ơ có thêm dấu phụ - HS trả lời

- Hình nón - Hình dấu hỏi - Viết bảng

- Đọc: Ơn sâu nghĩa nặng

- Có tình nghĩa sâu nặng với - Gồm tiếng : Ơn, sâu, nghĩa, nặng - Chữ Ơ cao 2,5 li, ch÷ n cao li

- Ch÷ h, g

- Từ điểm cuối Ơ lia bút viÕt ch÷ n - b»ng ch÷ o

(9)

3 Củng cố dặn dò :- GV nhËn xÐt giê häc - Y/C HS vỊ nhµ hoàn thành nốt viết

Tp c

Thêm sừng cho ngựa. I Mục tiêu:

1 Đọc:

- Đọc trơn đợc - Đọc từ có vần khó: vở, hí hốy, … - Nghỉ sau dấu câu cụm từ

- Giọng đọc vui, phân biệt đợc lời nhân vật 2 Hiểu:

- HiÓu nghÜa c¸c tõ míi

- Hiểu tính hài hớc câu chuyện: Cậu bé vẽ ngựa không ngựa, lại vẽ thêm sừng để thành bị

II Đồ dùng:

- Tranh SGK , bảng phụ

III Các hoạt động dạy học:

1 Bµi cị:

- Gọi HS đọc - Trả lời câu hỏi bài: Gà “ tỉ tê “ với gà

- Nhận xét cho điểm HS 2 Bài mới:

2.1 Giíi thiƯu bµi:

- Treo tranh vµ hỏi: Tranh vẽ cảnh gì? - Bức tranh vẽ gì?

- Ghi tên lên bảng

2.2 Luyện đọc:

a §äc mÉu:

- GV đọc mẫu lần

b HD, luyện phát âm từ khó: -Chỉ từ khó Y/C HS đọc - Y/C HS đọc câu c HD ngắt giọng:

- HD HS ngắt giọng câu

d Đọc đoạn:

- Y/C HS c ni tip đoạn trớc lớp - Y/C luyện đọc theo nhóm

e Thi c:

2.3 Tìm hiểu bài:

? Bin ham vÏ ntn? ? Bin thêng vÏ b»ng g×?

? Thấy Bin ham vẽ mẹ làm gì? ? Mẹ muốn Bin vẽ gì?

? Nghe mẹ bảo Bin làm gì? - HS giải nghĩa từ : Hí hốy

- HS đọc TLCH

- CËu bÐ ®ang khoe víi mĐ bøc vÏ - MĐ kh«ng hiĨu cËu bÐ vÏ g×

- Đọc thầm theo – HS đọc mẫu lần2 - HS đọc cá nhân, đồng

- HS nối tiếp đọc

- HS thực hành ngắt giọng câu:

ỳng,/ khụng phi ngựa.// Thôi,/ để vẽ thêm hai sừng/ cho thành bị vậy.//

- Đọc nối tiếp đoạn - Thực hành đọc nhóm

- Trên nhà, sân gạch, chỗ có bøc vÏ cña em

- B»ng phÊn ,b»ng than

- Mua cho Bin qun vë vÏ vµ hộp bút chì màu

- Con ngựa nhà

- Mang vë vµ bót tËn chng ngùa, vừa ngắm, vẽ lại xoá, xoá lại vẽ, hí hoáy lâu xong

(10)

? Vì mẹ hỏi: “ Con vẽ đây?” ? Thái độ mẹ sao?

? Bin định chữa vẽ ntn ? - Cho HS xem tranh bò ? Bức tranh Bin vẽ gì?

- phải khuyên Bin để cậu bé khỏi buồn vẽ lại

3 Củng cố dặn dò :

- Gi HS c lại truyện theo vai ? Cậu Bin đáng cời điểm nào? - GV nhận xét học

- Dặn HS nhà đọc lại truyện chuẩn bị bi sau

- Vì Bin vẽ chẳng giống ngựa - Rất ngạc nhiên

- Thờm cỏi sừng để thành bò - Chẳng giống ngựa , chẳng giống bò - HS nêu

- HS đọc - HS nhận xét

ChÝnh t¶ : ( T.C)

Gà tỉ tê với gà.

I Mơc tiªu:

- Chép lại đoạn : Khi gà mẹ thong thả… Mồi ngon - Củng cố quy tắc tả phân biệt ao/ au; et/ éc; r/d/gi - Viết câu có dấu ngoặc kép

II §å dïng:

- Bảng phụ có ghi quy tắc tả ao/ au; et/ ec; r/d/gi III Các hoạt động dạy học:

1 Bµi cị:

- KT HS viÕt chÝnh t¶ - GV nhËn xÐt

(11)

2 Bµi míi:

2.1 Giíi thiƯu bµi: 2.2 HD tËp chÐp:

a Ghi nhớ nội dung đoạn cần viết - GV đọc đoạn viết.- HS đọc lại ? Đoạn viết nói vật nào? ? Đoạn văn nói đến điều gì?

- §äc câu văn lời gà mẹ nói với gà b HD cách trình bày:

? Đoạn trích cã mÊy c©u?

? cần dùng dấu câu để ghi lời gà mẹ ? ? Những chữ cần viết hoa?

c HD viÕt tõ khã:

- Đọc từ khó Y/C HS viết - Chỉnh sửa lỗi cho HS

d Tập chép : - HS nhìn bảng viết e Soát lỗi, chấm bài:

2.3 HD làm BT tả: ( SGV )

3 Củng cố dặn dò:

- Nhn xột học, tuyên dơng em viết đẹp - Dặn HS ghi nhớ quy tắc tả vừa hoc

- Gà mẹ gà

- Cách gà mẹ báo tin cho biết: Không có nguy hiểm, có mồi ngon, lại đây. - câu

- Dấu chấm dấu ngoặc kép - Những chữ đầu câu

- Viết từ khó vào bảng - HS nhìn viết

Tập làm văn: ( tuần 17 ) I Mục tiêu:

- Biết nói câu thể ngạc nhiên, thích thú

- Nghe nhận xét đợc ý kiến bạn lớp - Biết cách lập thời gian biểu

II §å dïng:

- Tranh minh hoạ tập 1- bảng phụ III Các hoạt động dạy học:

1 Bµi cũ:

- HS lên bảng: Đọc viết vật nuôi- Đọc thời gian biểu buổi tối - Nhận xét, cho điểm

2 Dạy míi :

2.1 Giíi thiƯu bµi:

? Khi thấy ngời khác vui hay buồn thái độ ca em sao?

? Khi ngời khác tặng em mét mãn quµ em sÏ thÊy thÕ nµo?

- GV giíi thiƯu bµi

2.2.HD lµm bµi tËp:

Bài 1: - HS quan sát tranh - Gọi HS đọc Y/C - HS đọc lời nói cậu bé

? Lời nói bạn nhỏ thể thái độ gì? Bài 2:

- HS trình bày - Em cần chào hỏi - Em phải tự giới thiệu

- Vui vui, bn th× chia bn… - RÊt sung síng

- HS quan sát - Đọc đề

- Ôi! Quyển sách đẹp quá! Con cảm ơn mẹ! - Ngạc nhiên thích thú

(12)

- HS đọc Y/C

- NhiÒu HS nói câu - GV sửa cho HS

Bµi 3:

- Gọi HS đọc Y/C

- HS hoạt động theo nhóm

- HS đọc làm, lắng nghe nhận xét 3 Củng cố dặn dò:

- GV nhËn xÐt tiÕt häc

- Dặn HS thực hành điều học: - Về nhà lập thời gian biểu ngày thứ hai mỡnh

- HS c

- Đại diện nhóm trình bày

Ôn tập cuối học kỳ 1

TiÕt 1.

I Mơc tiªu:

- Ôn luyện tập đọc học thuộc lòng

- Đọc trơn đợc tập đọc học Tốc độ 45 chữ/phút Nghỉ sau dấu câu v gia cỏc cm t

- Ôn luyện từ vật- Ôn luyện cách viết tù thuËt theo mÉu II §å dïng:

- Phiếu viết tên tập đọc HTL học - Bảng phụ, VBT Tiếng Việt…

1 Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu Ôn luyện tập đọc HTL:

- Gọi HS lên bảng bốc thăm tập đọc - Theo dõi HS đọc, chỉnh sửa lỗi sai - GV chấm điểm

3 Tìm từ vật câu cho: - Gọi HS đọc Y/C đọc câu văn đề cho

- Y/C gạch chân dới từ vật câu văn cho

- HS nhận xét bạn bảng - GV cho ®iĨm

4 Viết tự thuật theo mẫu: - HS đọc Y/C BT tự làm - Gọi số em đọc tự thuật - Nhận xét , cho điểm

5 Củng cố dặn dò: - Nhận xét học

- Dặn HS nhà ôn lại tập c ó hc

- 7,8 HS lần lợt lên bảng, bốc thăm chọn

- Đọc

- Làm cá nhân- HS lên bảng làm

(13)

TiÕt 2.

I Mơc tiªu:

- Ơn luyện tập đọc học thuộc lịng - Ơn luyện cách tự giới thiệu - Ôn luyện dấu chấm

II §å dïng:

- Phiếu viết tên tập đọc HTL học - Bảng phụ, VBT Tiếng Việt, tranh minh hoạ BT III Các hoạt động dạy học:

3 Đặt câu tự giới thiệu: - Gọi HS đọc Y/C đề - HS đọc lại tình huống1

- Y/C HS làm mẫu.- HD HS nói đủ tên quan hệ em với bạn gì?

- sè HS nh¾c lại câu giới thiệu

- Y/C HS tho lun cặp đơi để tìm cách nói lời giới thiệu tình cịn lại - HS nói lời giới thiu

- Nhận xét bạn - GV cho điểm Ôn luyện dấu chấm:

- HS đọc Y/C BT đọc đoạn văn - Y/C HS tự làm BT sau chép lại cho tả

- NhËn xÐt , cho ®iĨm Củng cố dặn dò: - Nhận xét học

- Dặn HS nhà ôn lại c ó hc

- HS đọc bài, em đọc tình - Tự giới thiệu em với mẹ bạn emkhi em đến nhà bạn lần đầu

- HS kh¸ làm mẫu.VD: Cháu chào bác ạ! Cháu Mai, học lớp với bạn Ngọc Tha bác, Ngọc có nhà không

- HS thực hành

- Lm cá nhân- HS lên bảng làm - HS đọc thành tiếng Cả lớp đọc thầm - Làm bi cỏ nhõn.- HS lờn bng

Ôn tập cuèi häc kú 1

TiÕt 3.

I Môc tiªu:

- Ơn luyện tập đọc học thuộc lịng

(14)

II §å dïng:

- Phiếu viết tên tập đọc HTL học - cờ

3.Ôn luyện kĩ sử dụng mục lục sách - Gọi HS đọc Y/C , sau tổ chức cho HS thi tìm mục lục sách

Tổ chức cho HS thi tìm mục lục sách SGV - Kết thúc, đội tìm đợc nhiều tập đọc đội thắng

- GV cho ®iĨm ViÕt chÝnh t¶:

- GV đọc đoạn văn lợt – HS đọc lại ? Đoạn văn có my cõu?

? Những chữ phải viết hoa? Vì sao? ? Cuối câu có dấu gì?

- Y/C HS viết bảng: trở thành, giảng lại

- GV đọc cho HS viết - Đọc cho HS soát lỗi - Chấm điểm nhận xét Củng cố dặn dò:

- NhËn xÐt giê häc

- Dặn HS nhà ôn lại tập đọc học

- Đọc bài- Nghe GV phổ biến cách chơi chuẩn bị chơi

- HS c thnh ting- HS khác đọc thầm - Có câu

- Chữ Bắc phải viết hoa tên riêng Các chữ Đầu, , Chỉ, phải viết hoa chữ đầu câu

- Cã dÊu chÊm

- Thực hành viết bảng - Nghe - viết

- HS soát lỗi

TiÕt 4.

I Mơc tiªu:

- Ôn luyện tập đọc học thuộc lòng

- Ôn luyện từ hoạt động dấu cõu

- Ôn luyện cách nói lời an ủi cách nói lời tự giới thiệu II Đồ dïng:

- Phiếu viết tên tập đọc HTL học - Bảng phụ, VBT Tiếng Việt…

- Gọi HS lên bảng bốc thăm tập đọc - Theo dõi HS đọc, chỉnh sửa lỗi sai

(15)

- GV chÊm ®iĨm

3 Ôn luyện từ hoạt động:

- Gọi HS đọc Y/C đọc đoạn văn

- Y/C gạch chân dới từ hoạt động đoạn văn cho

- HS nhËn xét bạn bảng - GV cho điểm

4 Ôn luyện dấu chấm câu:

- HS đọc lại đoạn văn đọc dấu câu.- ? Trong có dấu câu nào?

? Dấu phẩy viết đâu câu? - Dấu chấm, đâu câu?

5 Ôn luyện cách nói lời an ủi lời tự giới thiƯu:

- HS đọc tình

? Nếu em công an , em hỏi thêm để đa em nhỏ nhà?

- Y/C HS thực hành theo cặp - Nhóm khác nhËn xÐt bỉ sung - GV kÕt ln, cho ®iĨm

5 Củng cố dặn dò: - Nhận xét häc

- Dặn HS nhà ôn lại tập đọc

- Đọc đề

- Làm cá nhân- HS lên bảng làm ( nằm, lim dim, kêu, chay, vơn mình, dang, vỗ, g¸y.)

- HS đọc

- DÊu phÈy, dÊu chÊm, dÊu chÊm, dÊu ngc kÐp, dÊu chÊm cảm, dấu chấm - Viết câu văn

- HS tr¶ lêi

- HS đọc thành tiếng- HS khác đọc thầm - HS làm mẫu- HS tự làm

- HS thùc hµnh

- Các nhóm trình bày

Ôn tập cuối häc kú 1

TiÕt 5.

I Mơc tiªu:

- Ôn luyện từ hoạt động đặt câu với từ hoạt động - Ôn luyện kĩ nói lời mời, lời đề nghị

II §å dïng:

- Phiếu viết tên tập đọc HTL học - Tranh minh hoạ BT

3 Ôn luyện từ hoạt động đặt câu với từ hoạt động

- Treo tranh minh hoạ Y/C HS gọi tên hoạt động đợc vẽ tranh

- Y/C HS đặt câu với từ : Tập thể dục - Y/C HS tự đặt câu với từ khác - HS nhận xét bạn

- GV cho ®iĨm

4 Ơn luyện kĩ nói lời mời, lời đề nghị:

- HS nªu

(16)

- Gọi HS đọc tình - Y/C HS nói lời em tình huống1 - Y/C HS suy nghĩ viết lời nói em tình cịn lại vào BT - HS đọc

- NhËn xÐt , cho ®iĨm Củng cố dặn dò: - Nhận xét học

- HS đọc thành tiếng- HS khác đọc thầm - HS phát biểu VD: Chúng em mời cô đến dự buổi họp mừng Ngày Nhà giáo Việt Nam 20-11 lớp ạ!

- HS làm cá nhân - HS đọc

Ôn tập cuối học kỳ

Tiết 6.

I Mơc tiªu:

- Ơn luyện tập c v hc thuc lũng

- Ôn luyện kĩ kể chuyện theo tranh xếp câu văn thành - Ôn luyện kĩ viết tin nhắn

II Đồ dùng:

- Phiu vit tên tập đọc HTL học - Tranh minh hoạ BT2

3 Kể chuyện theo tranh đặt tên cho chuyện:

- Gọi HS đọc Y/C đề - Y/C HS quan sát tranh

? Trên đờng phố, ngời xe cộ lại nào?

? Ai đứng lề đờng?

? Bà cụ định làm gì? bà làm đợc việc bà mun cha?

- Y/C HS kể lại toàn néi dung tranh - Y/C quan s¸t tranh 2:

? Lúc xuất hiện?

? Theo em cậu bé làm gì, nói với bà cụ H·y nãi lêi cđa cËu bÐ?

? Khi bà cụ nói gì? Hãy nói lại lời bà cụ?

- Y/C QS tranh nêu nội dung tranh - Y/C HS kể lại toàn câu chuyện - HS đặt tên cho truyện

4 Viết tin nhắn:- HS đọc Y/C ? Vì em phải viết tin nhắn?

? Néi dung tin nhắn cần gì? - Nhận xét , cho điểm

- HS c thnh ting- HS khác đọc thầm - Trên đờng phố ngời xe lại tấp nập - Có bà cụ già đứng bên lề đờng - Bà cụ định sang đờng nhng cha sang đợc

- Thùc hµnh kĨ chun theo tranh -Mét cËu bÐ xt hiƯn

- HS tr¶ lêi - HS tr¶ lêi

- Cậu bé đa bà cụ qua đờng

- HS kÓ nèi tiÕp theo néi dung tõng tranh - Đọc

- Vì nhà bạn vắng

(17)

5 Củng cố dặn dß: - NhËn xÐt giê häc

Tiết 7.

I Mơc tiªu:

- Ơn luyện từ đặc điểm ngời vật - Ôn luyện viết bu thiếp

II §å dïng:

- Phiếu viết tên thơ, định đoạn thơ cần kiểm tra học thuộc III Các hoạt động dạy học:

1 Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu Kiểm tra HTL:

- Gọi HS lên bảng bốc thăm đọc - Theo dõi HS đọc, chỉnh sửa lỗi sai - GV chấm điểm

3 Ôn luyện từ đặc điểm ngời vật:

- Gọi HS đọc Y/C BT

? Sự vật đợc nói đến câu: Càng sáng, tiết trời lạnh giá Là gì? ? Càng sáng, tiết trời ntn?

? Vậy từ từ đặc điểm tiết trời sáng ?

- Y/C tự làm câu lại báo cáo kết làm

- HS nhận xét bạn - GV cho điểm

4 ễn luyện cách viết bu thiếp: - HS đọc Y/C BT

- Y/C HS tự làm sau gọi số em đọc làm

- Nhận xét , cho điểm Củng cố dặn dò: - NhËn xÐt giê häc

- 7,8 HS lần lợt lên bảng, bốc thăm chọn bµi

- HS đọc thành tiếng- Cả lớp c thm - L tit tri

- Càng lạnh giá - Lạnh giá

b vàng tơi, sáng trng, xanh mát c siêng năng, cần cù

- Đọc

- Làm cá nhân

Ôn tËp cuèi häc kú 1

TiÕt 8.

(18)

- Ôn luyện tập đọc học thuộc lịng

- Ơn luyện cách nói câu đồng ý, khơng đồng ý

- Ơn luyện cách viết đoạn văn ngắn ( câu ) theo chủ đề cho trớc II Đồ dùng:

- Phiếu viết tên bài thơ cần kiểm tra HTL III Các hoạt động dạy học:

3 Ơn luyện cách nói đồng ý, khơng đồng ý:

- Gọi HS đọc Y/C đề

- Y/C HS làm mẫu tình

- Y/C HS ngồi cạnh thực hành theo tình

- HS nhóm trình bày - HS nhận xét bạn - GV cho ®iĨm

4 Viết khoảng câu nói bạn lớp em.- - HS đọc Y/C BT

- Y/C HS tự làm – Sau đọc làm - Nhận xét , cho điểm

5 Củng cố dặn dò: - Nhận xét học

- Dặn HS nhà ôn lại tập c ó hc

- HS c bi

- Làm mẫu: +Hà ơi, xâu giúp bà kim! + Vâng ạ! Cháu giúp bà ạ! - Từng cặp HS làm

- HS c

- HS tự làm đọc làm

Tiết 9.( Bài lun tËp )

I Mơc tiªu:

- Rèn kĩ đọc hiểu văn - Ôn tập cặp từ nghĩa - Củng cố mẫu câu: Ai nào? II Tiến hành:

1 GV nªu Y/C cña tiÕt häc

2 Y/C HS mở SGK đọc thầm văn : Cò vạc Y/C HS mở BT làm cá nhân

4 Chữa

(19)

Tiết 10 Bài luyện tập I Mục tiêu:

- Luyện kĩ viÕt chÝnh t¶

- Luyện kĩ viết đoạn văn ngắn theo chủ đề cho trớc II Cách tiến hành:

1 Nêu nội dung Y/ C tiết học Đọc đàn gà nở

3 Y/C HS đọc lại sau cho lớp đọc đồng Y/C HS nêu cách trỡnh by bi th

5 Đọc thong thả cho HS viết Đọc cho HS soát lỗi