Đề tài nghiên cứu mối liên hệ của một số tính cách đến cảm nhận hạnh phúc của sinh viên, trên cơ sở đó đề xuất những kiến nghị giúp sinh viên rèn luyện tính cách để có đời sống tinh thần cân bằng và hạnh phúc hơn.
ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN NGUYỄN DUY TƢỞNG MỘT SỐ ĐẶC ĐIỂM TÍNH CÁCH VÀ CẢM NHẬN HẠNH PHÚC CỦA SINH VIÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ KỸ THUẬT CÔNG NGHIỆP LUẬN VĂN THẠC SĨ TÂM LÝ HỌC Hà Nội, 2020 ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN NGUYỄN DUY TƢỞNG MỘT SỐ ĐẶC ĐIỂM TÍNH CÁCH VÀ CẢM NHẬN HẠNH PHÚC CỦA SINH VIÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ KỸ THUẬT CÔNG NGHIỆP Chuyên ngành: Tâm lý học Mã số: 60.31.80 LUẬN VĂN THẠC SĨ TÂM LÝ HỌC Ngƣời hƣớng dẫn khoa học: PGS.TS Trƣơng Thị Khánh Hà Hà Nội, 2020 LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan rằng: Số liệu kết nghiên cứu luận văn hoàn toàn trung thực chưa sử dụng công bố cơng trình khác Mọi giúp đỡ cho việc thực luận văn cảm ơn thơng tin trích dẫn luận văn ghi rõ nguồn gốc Hà nội, Ngày 27 tháng 05 năm 2020 Học Viên Nguyễn Duy Tƣởng LỜI CẢM ƠN Trong thời gian thực luận văn này, xin chân thành cảm ơn thầy cô giáo, giảng viên trường Đại học Khoa học Xã hội Nhân văn, Đại học Quốc Gia Hà Nội Cảm ơn giáo viên hướng dẫn quan tâm giúp đỡ tơi q trình thực đề tài Xin cảm ơn Ban giám hiệu bạn sinh viên Trường Đại học Kinh tế Kỹ thuật tạo điều kiện thuận lợi cho việc thu thập liệu khảo sát thực tiễn Cuối cùng, xin gửi lời cảm ơn đến bạn bè, gia đình người thân ln ủng hộ tơi suốt q trình thực đề tài luận văn Tuy có nhiều cố gắng, khả hạn chế nên luận văn tơi cịn nhiều thiết sót, kính mong nhận góp ý thầy bạn để tơi hồn thành tốt luận văn Tôi xin chân thành cảm ơn! Hà Nội, ngày 27 tháng 05 năm 2020 Học Viên Nguyễn Duy Tƣởng MỤC LỤC LỜI CAM ĐOAN LỜI CẢM ƠN MỤC LỤC DANH MỤC NHỮNG TỪ VIẾT TẮT DANH MỤC BẢNG MỞ ĐẦU 1 Lý chọn đề tài Đối tượng nghiên cứu Khách thể nghiên cứu Mục đích nghiên cứu Nhiệm vụ nghiên cứu Phạm vi nghiên cứu Giả thuyết nghiên cứu Các phương pháp nghiên cứu Chƣơng CƠ SỞ LÝ LUẬN NGHIÊN CỨU VỀ ĐẶC ĐIỂM TÍNH CÁCH VÀ CẢM NHẬN HẠNH PHÚC 1.1 Tổng quan số nghiên cứu đặc điểm tính cách cảm nhận hạnh phúc 1.1.1 Một số nghiên cứu tính cách 1.1.2 Một số nghiên cứu cảm nhận hạnh phúc 1.1.3 Lòng biết ơn cảm nhận hạnh phúc 12 1.1.4 Tính đố kỵ cảm nhận hạnh phúc 14 1.1.5 Đặc điểm lòng biết ơn 16 1.1.6 Đặc điểm tính đố kỵ 18 1.2 Một số khái niệm 22 1.2.1 Khái niệm tính cách 22 1.2.2 Khái niệm lòng biết ơn tính đố kỵ 22 1.2.3 Khái niệm hạnh phúc cảm nhận hạnh phúc sinh viên 24 Tiểu kết chƣơng 27 Chƣơng TỔ CHỨC VÀ PHƢƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 28 2.1 Tổ chức nghiên cứu 28 2.1.1 Giai đoạn 1: Nghiên cứu lý luận 28 2.1.2 Giai đoạn 2: Nghiên cứu thực tiễn 29 2.2 Phƣơng pháp nghiên cứu 30 2.2.1 Phương pháp nghiên cứu tài liệu: 30 2.2.2 Phương pháp khảo sát bảng hỏi 31 2.2.3 Phương pháp vấn sâu 37 Tiểu kết Chƣơng 39 Chƣơng KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU ĐẶC ĐIỂM TÍNH CÁCH VÀ CẢM NHẬN HẠNH PHÚC CỦA SINH VIÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ KỸ THUẬT CÔNG NGHIỆP 40 3.1 Thực trạng số đặc điểm tính cách cảm nhận hạnh phúc 40 3.1.1 Một số đặc điểm tính cách cá nhân 40 3.1.2 Sinh viên với việc tự cảm nhận hạnh phúc thân 46 3.1.3 Thực trạng tính biết ơn 49 3.1.4 Thực trạng hài lòng thân 52 3.2 Tƣơng quan tính cách cảm nhận hạnh phúc sinh viên 55 3.2.1 Tương quan đặc điểm tính cách cảm nhận hạnh phúc 55 3.2.2 Tương quan hài lòng lòng biết ơn với việc cảm nhận hạnh phúc 58 Tiểu kết chƣơng 68 KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ 69 KẾT LUẬN 69 KHUYẾN NGHỊ 71 TÀI LIỆU THAM KHẢO 73 PHỤ LỤC DANH MỤC NHỮNG TỪ VIẾT TẮT STT Viết đầy đủ Viết tắt ĐTB Điểm trung bình ĐLC Độ lệch chuẩn ĐHKT KTCN SV Đại học Kinh tế Kỹ thuật Công nghiệp Sinh viên DANH MỤC BẢNG Bảng 2.1 Một số đặc điểm nhân học mẫu nghiên cứu 31 Bảng 2.2: Sự hài lòng sinh viên vấn đề xung quanh sống 34 Bảng 2.3: Ở thang đo lịng biết ơn sinh viên chúng tơi thu điểm số độ tin cậy item sau: 35 Bảng 2.4: Thang đo tính cách sinh viên sống, với đặc điểm tính cách khác chúng tơi có bảng: 36 Bảng 3.1 Cảm nhận tính cách thân 40 Bảng 3.2 Cảm nhận hạnh phúc toàn sống sinh viên (%) 46 Bảng 3.3 Cảm nhận hạnh phúc nam nữ sinh viên (ĐTB) 47 Bảng 3.5: ĐTB Tính biết ơn thân 49 Bảng 3.6: ĐTB hài lòng thân 53 Bảng 3.7 Tương quan mối quan hệ tính cách với hạnh phúc sinh viên.55 Bảng 3.8 Tương quan Person hài lòng; cảm thấy hạnh phúc sinh viên 59 Bảng 3.9 Tương quan Person lòng biết ơn; cảm thấy hạnh phúc sinh viên 62 Bảng: 3.10 Mối tương quan việc không cảm thấy biết ơn; cảm nhận hạnh phúc 66 MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Thế kỷ 21 kỷ tri thức, kỷ đánh dấu phát triển vũ bão khoa học, kỹ thuật, cơng nghệ, đòi hỏi người phải thay đổi tư duy, phương pháp hoạt động biết vượt qua khó khăn để thích ứng với thời đại Tuy nhiên, khơng phải thứ cá nhân thay đổi đặc trưng tính cách cách cảm nhận hạnh phúc người Nếu sống hàng ngày, thường quan niệm dễ dàng đánh giá tính cách người người nóng tính, người dễ tính Nhưng thực tế khơng phải đánh giá tính cách thân tính cách người khác Trong đó, tính cách lại có vai trị quan trọng sống, giúp thân hòa nhập với sống đầy biến động xung quanh Hạnh phúc gì? Có lẽ người đặt câu hỏi Người ta cảm nhận hạnh phúc để mơ tả cách rõ ràng khơng phải điều đơn giản Sinh viên độ tuổi giai đoạn chuyển giao từ tuổi niên sang tuổi trưởng thành, đồng thời, giai đoạn chuyển đổi từ bậc học phổ thông sang việc học bậc đại học Sinh viên bắt đầu với sống tự lập tự định hướng cho sống thân Vì vậy, việc nắm bắt đặc điểm tính cách cách cảm nhận hạnh phúc họ có ý nghĩa quan trọng sống sau họ Trường Đại học Kinh tế Kỹ thuật Cơng nghiệp trường có truyền thống lâu đời đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao kinh tế - kỹ thuật Bên cạnh việc nâng cao chất lượng đào tạo, Nhà trường quan tâm đến việc cân đời sống tinh thần bạn SV Nghiên cứu cảm nhận hạnh phúc vấn đề nhiều nhà nghiên cứu nước giới quan tâm Nó coi hướng nghiên cứu mẻ lĩnh vực tâm lý học Trong đó, đặc điểm tính cách coi vấn đề trọng tâm nghiên cứu tâm lý học Tuy nhiên, việc kết hợp nghiên cứu số đặc điểm tính cách với cảm nhận hạnh phúc nhóm khách thể SV dường chưa khai thác Vì vậy, nói triển khai đề nghiên cứu có ý nghĩa khoa học thực tiễn Chính vậy, chọn đề tài “Một số đặc điểm tính cách cảm nhận hạnh phúc sinh viên Trƣờng Đại học Kinh tế Kỹ thuật Công nghiệp” nhằm làm rõ ảnh hưởng số đặc điểm tính cách đến cảm nhận hạnh phúc sinh viên, từ đưa nhận định giúp sinh viên rèn luyện tính cách tốt, nâng cao cảm nhận hạnh phúc thân Đối tƣợng nghiên cứu Chỉ số đặc điểm tính cách cảm nhận hạnh phúc SV mối liên hệ số đặc điểm tính cách với cảm nhận hạnh phúc SV trường Đại học Kinh tế Kỹ thuật Công nghiệp Khách thể nghiên cứu 298 khách thể sinh viên trường Đại học Kinh tế Kỹ thuật Cơng nghiệp, 148 nam, 150 nữ; sinh viên năm từ năm tới năm thứ 4 Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu mối liên hệ số tính cách đến cảm nhận hạnh phúc sinh viên, sở đề xuất kiến nghị giúp sinh viên rèn luyện tính cách để có đời sống tinh thần cân hạnh phúc Nhiệm vụ nghiên cứu - Nghiên cứu lý luận: + Đọc, phân tích, tổng hợp tài liệu để xây dựng sở lý luận cho đề tài ... ĐẶC ĐIỂM TÍNH CÁCH VÀ CẢM NHẬN HẠNH PHÚC CỦA SINH VIÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ KỸ THUẬT CÔNG NGHIỆP 40 3.1 Thực trạng số đặc điểm tính cách cảm nhận hạnh phúc 40 3.1.1 Một số đặc điểm tính. ..ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN NGUYỄN DUY TƢỞNG MỘT SỐ ĐẶC ĐIỂM TÍNH CÁCH VÀ CẢM NHẬN HẠNH PHÚC CỦA SINH VIÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ KỸ THUẬT CÔNG... học thực tiễn Chính vậy, chọn đề tài ? ?Một số đặc điểm tính cách cảm nhận hạnh phúc sinh viên Trƣờng Đại học Kinh tế Kỹ thuật Công nghiệp? ?? nhằm làm rõ ảnh hưởng số đặc điểm tính cách đến cảm nhận