Đang tải... (xem toàn văn)
(coâ coù theå cho treû quan saùt quaàn aùo cuûa baïn beân caïnh vaø cuûa baûn thaân veû thay cho moät soá ñoà duøng Coâ ñaõ. chuaån bò khi cung caáp)[r]
(1)Hoạt Động Học Có Chủ Đích: Khám Phá Khoa học
Hoạt Động 1: QUẦN ÁO VÀ ĐỒ DÙNG CỦA TRẺ I Mục Đích – u Cầu:
- Dạy trẻ phân biệt số quần áo đồ dùng trẻ Nắm số công dụng đồ dùng (áo ngắn tay, áo dài tay, quần dài, quần ngắn, áo len, khăn choàng, mũ, vớ…)
- Trẻ gọi tên, màu sắc, công dụng số quần áo đồ dùng - Giáo dục trẻ biết giữ gìn cẩn thận, cất chỗ
II Các Hoạt Động Trong Ngày:
1. Đón Trẻ, Trị Chuyện Đầu Giờ, Điểm Danh, Thể Dục Sáng:
- Cơ vui vẻ đón trẻ, gặp gỡ trao đổi với phụ huynh vài vấn đề liên quan đến sức khỏe dinh dưỡng trẻ
* Thể dục:
2 Hoạt Động Học Có Chủ Đích. a Chuẩn bị:
- Trước tổ chức hoạt động chung
+ Cho trẻ làm quen với số quần áo đồ dùng trẻ + Cho trẻ tơ màu quần áo (đồ dùng) trẻ
TÍCH HỢP: Thể dục: Kết hợp động tác đi, chạy LQVT: Màu xanh, đỏ, vàng, dài ngắn
b Phương pháp: quan sát tranh, vật thật, đàm thoại
c Tiến trình tổ chức
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA CHÁU
Hoạt động 1
°Tổ chức cho trẻ chơi trò chơi học tập: “Bạn mua gì?”
Yêu cầu: Khi mua hàng trẻ nói tên đồ dùng mà định mua
Cách chơi: Cô trẻ đến cửa hàng để mua
(2)của đồ dùng, trẻ nói tên người bán hàng (GV 2) giao hàng (nếu trẻ nói sai Cơ giúp
treû)
Hoạt động 2:
Treû mua hàng xong chỗ ngồi
- Cơ yêu cầu trẻ có áo dài tay đưa cho Cô bạn xem, Cô đặt câu hỏi để trẻ quan sát trả lời
- Trẻ quan sát đồ dùng cầm
+ Ai có áo dài tay đưa cho Cơ bạn xem? + Hỏi trẻ có nhận xét áo đó?
- Trẻ trả lời tự theo ý trẻ - Cô lấy áo (đã chuẩn bị sẵn) cho trẻ quan sát, nhận
xét gợi ý cho
+ Trẻ trả lời theo suy nghĩ trẻ + Đây gì? Màu gì?
+ Có đặc điểm gì?
+ Nó dùng để làm gì? (có cơng dụng gì?)
- Cô kết luận:
Đây áo dài, màu vàng, dùng để mặc vào mùa lạnh cho ấm
- Tương tự thế, Cô cho trẻ xem loại quần áo (dị dùng Cơ chuẩn bị) gợi ý cho trẻ trả lời
số nội dung theo yêu cầu + Tên gọi, màu sắc
+ Đặc điểm riêng + Công dụng
+ Xử dụng nào? (vào lúc nào? thời điểm nào?)
(cô cho trẻ quan sát quần áo bạn bên cạnh và thân vẻ thay cho số đồ dùng Cơ đã
chuẩn bị cung cấp)
- Trẻ trả lời (Cơ giúp trẻ)
Hoạt động 3:
° TC củng cố: Cái biến mất
u cầu: Trẻ ghi nhớ đồ dùng cách có chủ đích
Cách chơi: Cơ xếp đồ chơi bàn cho trẻ quan sát nhắc lại tên đồ dùng, sau nhắm mắt
lại Cô giảm số đồ dùng
- Trẻ mở mắt nói đồ dùng biến
(3)Cô tổng hợp:
Tất đồ dùng có ích cho Để có nó, ba mẹ phải mua nhiều tiền,
các phải biết giữ gìn cận thận nhé! Trị chơi: Kết bạn
Yêu cầu: Trẻ kết bạn theo nhóm đồ dùng mà u cầu
VD: kết bạn mặc áo dài tay (ngắn tay, quần dài, quần ngắn, màu…)
Trò chơi: Lô tô “Thi xem chọn nhanh”
Lần 1:
+ Cơ phát trẻ tranh lô tô + Yêu cầu trẻ nhìn xem có tranh gì?
+ Cô gọi tên -> trẻ giơ hình Lần :
+ Cô nói tên -> trẻ giơ hình nêu công dụng