Tuần 24 mới

Tuần 24: Tiết 1: Thứ hai ngày 01 tháng 06 năm 2020 Toán Tiết 129: Luyện tập I Mục tiêu: - Biết đọc, phân tích xử lí số liệu dãy bảng số liệu đơn giản - Bài 1, 2, II Đồ dùng dạy học: - Các bảng số liệu học III Các hđ dạy học: Ổn định tổ chức: Kiểm tra cũ : - Làm tập (tiết 128) (1HS) - GV nhận xét Bài mới: + Bài 1: Rèn kĩ xử lý số liệu dãy số liệu - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu tập + Bài tập yêu cầu làm ? - Điền số liệu thích hợp vào bảng + Các số liệu cho có ND ? - Là số thóc gia đình chị út… + Nêu số thóc gia đình chị út thu hoạch - HS nêu năm ? - GV yêu cầu HS quan sát bảng số liệu - HS quan sát + Ô trống thứ ta điền số nào? - Điền số 4200 kg, số trống sao? số kg thóc gia đình chị út thu hoạch năm 2001 - HS làm vào SGK - GV nhẫn xét - HS nêu kết + Bài (138) * Rèn kĩ phân tích xử lý bảng số liệu - Bảng thống kê ND gì? - Bảng thống kê số Na trồng năm - Bản Na trồng loại ? - loại - Hãy nêu số trồng - Năm 2000 trồng 1875 thông năm theo loại ? 1745 bạch đàn - Năm 2002 trồng nhiều năm - Số bạch đàn năm năm 2002 trồng 2000 bạch đàn ? nhiều năm 2000 là: 2165 - 1745 = 420 (cây) - GV gọi HS làm phần (b) - 1HS lên bảng + lớp làm vào Số thông bạch đàn trồng 16 là: - GV nhận xét 2540 + 2515 = 5055 (cây) + Bài tập 3: Rèn kỹ đọc thứ tự số liệu - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu tập - 1HS đọc dãy số - GV yêu cầu HS làm vào a Dãy có số b Số thứ tự dãy số 60 - GV nhận xét - HS đọc nhận xét Củng cố - dặn dò: - Nêu ND ? Tiết 2: Luyện từ câu Tiết 26: Từ ngữ lễ hội Dấu phẩy I Mục tiêu: - Hiểu nghĩ từ lễ, hội, lễ hội(BT1) - Tìm số từ ngữ thuộc chủ điểm lễ hội(BT2) - Đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp cõu (BT3) a/b/c) * TCTV: Học sinh đọc đung tõ bµi tËp II Đồ dùng dạy học: - tờ phiếu viết ND - băng giấy viết NDbài tập3 III Các hoạt động dạy học: Ổn định tổ chức: KTBC: - Làm BT 1, ( tiết 25 ) HS -> HS + GV nhận xét Bài mới: a GTB: ghi đầu b Hướng dẫn làm tập : - HS nêu yêu cầu BT - GV gọi HS nêu yêu cầu BT - GV : Bài tập giúp em hiểu - HS nghe nghĩa từ : lễ, hội lễ hội Các em - HS làm BT cá nhân cần đọc kĩ ND - GV dán tờ phiếu lên bảng - HS lên bảng làm -> HS nhận xét -> GV nhận xét, chốt lại lời giải - Nhiều HS đọc lại lời giải Lễ Hoạt động tập thể có phần lễ phần hội 17 Hội Lễ hội Cuộc vui tổ chức cho đông người dự theo phong tục đặc biệt Các nghi thức nhằm đánh dấu kỉ niệm kiện có ý nghĩa * Bài tập 2: - GV gọi HS nêu yêu cầu - GV phát phiếu học tập cho nhóm - 2HS nêu yêu cầu tập - HS làm việc theo nhóm - Đại diện nhóm dán kết - HS nhận xét - GV nhận xét: Tên số lễ hội Lễ hội Đền Hùng, đền Gióng, Chùa Hương, Tháp Bà, núi Bà, chùa Keo, Phủ Giầy, Kiếp Bạc, Cổ Loa Tên số hội Hội vật, bơi trảo, đua thuyền, chọi trâu, lùng tùng (xuống đồng), đua voi, đua ngựa, chọi gà, thả diều, hội Lim, hội khoẻ Phù Đổng Tên số hoạt Cúng phật, lễ phật, thắp hương,tưởng niệm, đua thuyền, đua động lễ ngựa, đua ô tô,đua xe đap, kéo co, ném còn, cướp cờ hội hội * Bài tập 3: - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu tập - HS làm cá nhân - GV mời HS lên bảng làm - 4HS làm băng giấy - HS nhận xét a Vì thương dân, Chử ĐồngTử công chúa khắp nơi dạy dân cách trồng lúa, nuôi tằm, dệt vải Củng cố - dặn dò - Nêu ND bài? - Gv nhận xét tiết học Tiết 3: Tiếng việt tăng cường Tiết 77: Nghe - viết: Sự tích lễ hội chử đồng tử I Mục tiêu: * Phần ôn luyện chung: Nghe - viết xác tả; viết chữ hoa bài; viết từ chứa tiếng bắt đầu r/d/gi Đoạn 1( SGK TV3-Tập 2- trang 65 Bài tập 1phần a - VBT TV Tập trang 35) 18 ** Phần nâng cao: HS viết cỡ chữ hoa bài, viết trình bày đẹp khơng sai tả, làm tập *** Cách thực hiện: Cá nhân, nhóm - Nhóm 1: Viết đoạn - Nhóm 2: Viết đoạn 1, trình bày văn - Nhóm 3: Viết đoạn 1, làm tập tr 35 II Đồ dùng dạy học: III Các hoạt động dạy học: Ổn định tổ chức: - Ban văn nghệ cho lớp khởi động Nội dung tăng cường: * HD häc sinh nghe viết: * HD học sinh chuẩn bị - GV đọc đoạn tả - HS nghe - HS đọc lại - GV hớng dẫn cách trình bày + Nêu cách trình bày tả thuộc thể loại văn - 1HS nêu bản? - GV đọc số tiếng khó: Ch - HS luyện viết vào bảng Đồng Tử, Chử Xá, quấn khố, khóm lau - GV sửa sai cho HS * GV đọc tả: Đoạn - HS nghe viÕt vµo vë - GV quan sát uấn nắn cho HS * Nhận xét, chữa - GV đọc lại - HS đổi soát lỗi - GV thu nhận xét * HD lµm bµi tËp *Nhóm 2+3: Bài tập 1: - GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu tập - HS làm cá nhân - GV gọi HS đọc làm - HS đọc lµm: Bài 1: Điền vào chỗ trống r,d,gi Hoa giấy đẹp cách giản dị Mỗi cánh hoa giống hệt lá, có điều mong manh có màu sắc rực rỡ Lớp lớp hóa giấy dải kín mặt sân, cần gió thoảng, chúng tản mát bay - HS nhËn xÐt 19 - GV nhận xÐt Cđng cè - dỈn dò: - NX viết HS - Gv nhn xét tiết học Tiết 1: I Mục tiêu: Thứ ba ngày 02 tháng năm 2020 Tập làm văn Tiết 26: Kể ngày hội - Bước đầu biết kể ngày hội theo gợi ý cho trước(BT1) - Viết điều vừa kể thành đoạn văn ngắn ( khoảng câu) * GDKNS: - Tìm kiếm xử lí thơng tin, phân tích, đối chiếu - Giao tiếp: lắng nghe phản hồi tích cực II Đồ dùng dạy học: II Các hoạt động dạy học: Ổn định tổ chức Kiểm tra cũ: Bài mới: - Giới thiệu - Hướng dẫn HS kể * Bài tập 1: - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu + Em chọn kể ngày hội ? - HS phát biểu - GV nhắc HS: Bài tập yêu cầu kể - HS nghe ngày hội em kể lễ hội lễ hội có pt hội + Gợi ý chỗ dựa để em kể lại câu chuyện Tuy nhiên kể theo cách trả lời câu hỏi Lời kể cần giúp người nghe hình dung quang cảnh hoạt động ngày hội - 1HS HTT kể mẫu - Vài HS kể trước lớp *Tích hợp GDKNS: Giáo dục kĩ sống - HS nhận xét, bình chọn cho học sinh Tư sáng tạo Tìm kiếm xử lí thơng tin, phân tích, đối chiếu * Bài tập 2: - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu tập - GV viết điều em vừa kể trò vui ngày hội + Viết thành đoạn văn liền mạch khoảng - HS nghe câu - HS viết vào 20 - số HS đọc viết - HS nhận xét - GV thu nhận xét số Củng cố - dặn dò: - Nêu lại ND ? - Gv nhận xét tiết học Tiết 2: Toán Tiết 131: Các số có năm chữ số I Mục tiêu: - Biết hàng: hàng chục nghìn, hàng nghìn, hàng trăm, hàng chục, hàng đơn vị - Biết viết đọc số có năm chữ số trường hợp đơn giản (khơng có chữ số giữa) Bài 1, 2, II Đồ dùng dạy hc: - Bảng hàng số có chữ số - Bảng số tập Các thỴ ghi sè III Các hoạt động dạy học: Ổn định tổ chức: Kiểm tra cũ: - GV viết 2346 - 2HS đọc + Số 2316 sè cã mÊy ch÷ sè ? (4 ch÷ sè) + Số 2316 gồm nghìn, trăm, chục, đơn vị? (2 nghìn, trăm, chục, đơn vị) + Số 10.000 số có chữ số (5 chữ số) + Số 10.000 gồm chục nghìn, nghìn? + GV: Số gọi chục ngh×n - Gv + Hs nhận xét Bài mới: a Giới thiệu bài: b Giảng bài: c, Giới thiệu cách viết số có chữ số * Giới thiệu số 42316 GV giới thiệu: Coi thẻ ghi số - Có bốn chục nghìn 10000 chục nghìn, có chục nghìn ? - Có nghìn ? - Có nghìn - Có nghìn ? - Có nghìn - Có trăm ? - Có trăm - Có chục, ĐV ? - Có chục, đơn vị - GV gọi HS lên bảng viết số chục - 1HS lên bảng viết nghìn, số nghìn, số trăm, chục, đơn vị vào bảng số * Giới thiệu cách viết số 42316 21 - GV: Dựa vào cách viết số có chữ số, - 2HS lên bảng viết + lớp viết bảng bạn viết số có chục nghìn, 43216 2nghìn, trăm,1chục, đơn vị ? - HS nhận xét + Số 42316 số có chữ số ? - Số 42316 số có chữ số + Khi viết số chúng bắt đầu viết từ - Viết từ trái sang phải: Từ hàng cao đâu ? đến hàng thấp - Nhiều HS nhắc lại d Giới thiệu cách đọc số 42316 + Bạn đọc số 42316 - - HS đọc: Bốn mươi hai nghìn ba trăm mười sáu + Cách đọc số 42316 số 2316 có - Giống nhau: Đều học từ hàng trăm đến giống khác hết - Khác cách đọc phần nghìn… - GV viết bảng 2357 3257 8795 38795 3876 63876 e Thực hành * Bài 1: Chữ số - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu tập - Yêu cầu HS nêu cách làm, làm vào - HS làm SGK + 24312 - GV gọi HS đọc + Đọc: Hai mươi tư nghìn ba trăm mười hai - HS nhận xét - GV nhận xét * Bài 2: - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS làm vào SGK - HS làm bài: + Viết Đọc 35187 Ba mươi năm nghìn trăm tám mươi bảy 94361 Chín mươi tư nghìn ba trăm sáu mươi mốt 57136 Năm mươi bảy nghìn ,một trăm ba mươi sáu - GV nhận xét 15411 Mười năm nghìn bốn trăm mười * Bài 3: Củng cố đọc số có c/s - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu 22 - GV gọi HS đọc trước lớp - GV nhận xét Củng cố - dặn dò: - Nêu cách đọc viết số có chữ số - Đánh giá tiết học - HS đọc theo cặp - - HS đọc trước lớp + Hai mươi ba nghìn trăm mười sáu + Mười hai nghìn bốn trăm hai mươi bảy - HS nhận xét - 2HS Tiết 3: Toán tăng cường Tiết 69 : Luyện tập nhân, chia số có bốn chữ số cho số có chữ số I Mục tiêu: * Phần ôn luyện chung: Rèn kĩ nhân, chia số có bón chữ số với số có chữ số Bài 1,2; Trang 33 Vở tập Toán 3- tập ** Phần nâng cao: HS biết vận dụng vào đặt tính để thực phép cjia có dư *** Cách thực hiện: Phiếu tập, - Nhóm 1: Bài - Nhóm 2: Bài 1; - Nhóm 3: Bài 1; 2; II Đồ dùng dạy học: - VBTT III Các hoạt động dạy học: Ổn định tổ chức: - Ban văn nghệ cho lớp khởi động Nội dung tăng cường: - Gv tổ chức hướng dẫn học sinh làm tập sách BT (Tr 33) * Luyện tập: - Gv chia nhóm ,giao việc cho nhóm làm sách BT (Tr 33) + Bài 1: Số? (Tr 33) - HS làm vào phiếu - Đại diện lên trình bày kết quả: 523 ⨯ = 402 ⨯ 1017 ⨯ = 1207 ⨯ 1569 = 2412 7119 = 9656 1569 : 2412 : 7119 : = 9656 : = 402 1017 = 1207 = 523 23 - 3HS lên bảng, lớp làm vào - GV nhận xét + Bài2: Đặt tính tính (Tr 33) - Học sinh làm vào Bài giải Số người có hàng : - GV nhận xét + Bài 3(Tr 33) 171 x = 1197 (người) Tóm tắt Khi chuyển thành hàng, số người có hàng : 1197 : = 133 (người) Đáp số : 133 người - GV nhận xét * Gv đến nhóm quan sát ,hướng dẫn học sinh thực , quan sát giúp đỡ cho hs nhận xét - Gv chốt nội dung tập Củng cố - dặn dò: - Nhận xét học Tit 1: Thứ t ngày 03 tháng năm 2020 Toán Tiết 133: Các số năm chữ số (tiết) I Mục tiêu: 24 - Biết viết đọc số với trường hợp chữ số hàng nghìn, hàng trăm, hàng chục, hàng đơn vị hiểu chữ số cịn dùng để khơng có đơn vị hàng số có năm chữ số - Biết thứ tự số có năm chữ số ghép hình Bài 1, 2, 3, II Đồ dùng dạy học: - B¶ng sè nh phần học - Mỗi HS chuẩn bị h×nh III Các hoạt động dạy học: Ổn định tổ chức Kiểm tra cũ: - GV viết số: 42561; 63789, 89520 (3HS đọc) - HS + GV nhận xét Bài mới: a Giới thiệu bài: b Giảng bài: - Đọc viết số có chữ số (trường hợp chữ số hàng nghìn, trăm, chục, đơn vị 0) - GV yêu cầu HS đọc phần học - HS đọc - GV vào dòng số 30000 hỏi: + Số gồm chục nghìn, - Số gồm chục nghìn, nghìn, trăm, nghìn, đơn vị? chục, đơn vị + Vậy ta viết số nào? - 1HS lên bảng viết + lớp viết vào nháp - GV nhận xét đúng, sai - GV: Số có chục nghìn nên viết chữ số hàng chục nghìn, có nghìn nên viết số hàng nghìn,có trăm nên viết số hàng trăm Vậy số viết 30000 + Số đọc ? - Đọc ba mươi nghìn - GV tiến hành tương tự để HS nêu cách viết,cách đọc số : 32000, 32500, 32560, 32505, 32050, 30050; 30005 c Thực hành * Bài 1: Củng cố đọc viết số - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu tập - Yêu cầu HS làm vào + Sáu mươi hai nghìn ba trăm + 58601 - GV gọi HS đọc nhận xét + Bốn mươi hai nghìn trăm tám mươi +70031 25 - GV nhận xét * Bài - GV gọi HS nêu yêu cầu - Yêu cầu HS làm vào - GV gọi HS đọc nhận xét - GV nhận xét * Bài - GV gọi HS nêu yêu cầu - Yêu cầu HS làm vào - GV gọi HS nhận xét - GV nhận xét * Bài 4: Củng cố xếp hình - GV gọi HS nêu yêu cầu - Yêu cầu HS xếp thi + Sáu mươi nghìn khơng trăm linh hai - 2HS nêu yêu cầu tập a 18303; 18304; 18305; 18307 b 32608; 32609; 32610; 32612 c 93002; 93003 - 2HS nêu yêu cầu tập a 20000, 21000, 22000, 23000 b 47300; 47400; 47500; 47600 c 56330; 56340; 56350; 56360 - 2HS nêu yêu cầu - HS xếp thi - HS nhận xét - GV nhận xét Củng cố - dặn dò: - Hệ thống nội dung Tiết 2: Tiếng việt tăng cường Tiết 78: Ôn tập Kể ngày hội I Mục tiêu: - Viết điều vừa kể thành đoạn văn ngắn (khoảng 4-5 câu) - HS đặt câu có từ lễ, hội - Giáo dục em có ý thức ơn - Nhóm 1: Kể ngày hội (Đoạn văn khoảng câu) (VBTTV3-Tập 2- trang 37) - Nhóm 2: Kể ngày hội (Đoạn văn khoảng câu) (VBTTV3-Tập 2- trang 37) - Nhóm 3: Kể ngày hội (Đoạn văn khoảng câu có trình tự lơgic) (VBTTV 3Tập 2- trang 37) II Đồ dùng học tập: VBT TV III Các hoạt động dạy học: 1.Ổn định tổ chức - Ban văn nghệ cho lớp khởi động 2.Kiểm tra cũ: 3.Bài : - Gv tổ chức hướng dẫn học sinh làm tập sách tập 26 - Ôn tập: Kể ngày hội ( VBTTV 3-Tập 2- trang 37) * Thực hành : - Gv chia nhóm ,giao việc cho nhóm làm tập VBT TV tập trang 37 Đề bài: Viết đoạn văn( khoảng câu) kể trò vui( chơi cờ, đấu vật, đua thuyền, ném còn, đá cầu, bịt mắt bắt dê, ca hát, nhảy múa ) ngày hội trường địa phương em - GV tới nhóm hướng dẫn học sinh làm tùy theo lực em - Tổ chức học sinh nhận xét Gv nhận xét chữa Chốt nội dung Củng cố dặn dò : - Nhận xét học Tiết 3: Đạo đức: Tiết 27: T«n träng th tõ, tài sản ngời khác (T2) I Mục tiêu: - Nêu vài biểu tôn trọng thư từ, tài sản người khác - Biết: Không xâm phạm thư từ, tài sản người khác - Thực tơn trọng thư từ, nhật kí, sách vở, đồ dùng bạn bè người - Biết: Trẻ em có quyền tơn trọng bí mật riêng tư - Nhắc người thực * Quyền giới: Quyền tôn trọng Quyền bảo vệ bí mật riêng tư cá bổn phận phải tơn trọng bí mật riêng tư người khác * GDKNS: KN tự trọng KN làm chủ thân, kiên định, quyt nh II Tài liệu - phơng tiện: - Cặp sách, th, truyện để chơi đóng vai III Các hot ng dạy - học: a Gii thiu bi b Hoạt động 1: Nhận xét hành vi: - GV phát phiếu giao việc có ghi tình lên bảng - HS nhận xét tình sau cặp HS thảo luận để nhận xét xem hành vi sai - GV gọi HS trình bày - Đại diện số cặp trình bày - HS nhận xét * GV kÕt ln vỊ tõng néi dung + T×nh huốnga: sai 27 + Tình b: + Tình c: sai c Hoạt động 2: Đóng vai - GV yêu cầu nhóm thực - HS nhận tình trò chơi đóng vai theo tình đà ghi phiÕu - HS th¶o luËn theo nhãm b»ng đóng vai nhóm - GV gọi nhóm trình bày - số nhóm trình bày trò chơi trớc líp - HS nhËn xÐt * GV kÕt luËn - TH1: Khi bạn quay lớp hỏi mợn không tự ý lấy đọc - TH 2: Khuyên ngăn bạn không làm hỏng mũ ngời khác nhặt mũ trả lại cho Thịnh * Quyn v gii: Quyền tơn trọng Quyền bảo vệ bí mật riêng tư cá bổn phận phải tơn trọng bí mật riêng tư người khác * GDKNS: KN tự trọng KN làm chủ thân, kiên định, nh Củng cố - dặn dò: - Nhận xét học Tit 1: Th năm ngy thỏng năm 2020 Tiếng việt tăng cường Tiết 78: Luyện đọc: Đi Lễ Hội Chùa Hương I Mục tiêu: - Phần ôn luyện chung: Rèn đọc đúng, rõ ràng, rành mạch; trả lời câu hỏi đơn giản nội dung đọc - Phần nâng cao: HS đọc lưu loát văn bản, đảm bảo tốc độ đọc; bước đầu biết thể giọng đọc - Cách thực hiện: Cá nhân, nhóm, lớp + Nhóm 1: Đọc khổ 1+2+3 + Nhóm 2: Đọc khổ 1+2+3+4 + Nhóm 3: Cả trả lời câu hỏi II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa III Các hoạt động dạy học: Ổn định tổ chức: 28 - Ban văn nghệ cho lớp khởi động Nội dung tăng cường: * Đọc bài:Đi hội chùa Hương (SGK TV 3- Tập 2- trang 68) - Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện đọc: Đi hội chùa Hương * Luyện đọc - GV chia nhóm thực * HS đọc khổ thơ - GV quan sát nhận xét * HS đọc khổ 1+2+3+4 * HS đọc trả lời câu hỏi (thuộc vài khổ thơ) - Những câu thơ cho thấy cảnh chùa hương đẹp thơ mộng? - GV đến nhóm h/dẫn HS ý giúp đỡ em đọc chưa tốt Tổ chức cho HS nhận xét bạn GV nhận xét Củng cố - dặn dị: - Nhận xét tiết học TiÕt 2: + Nhóm : Đọc khổ 1+2+3 + Nhóm : Đọc khổ 1+2+3+4 + Nhóm : Cả trả lời câu hỏi Rừng mơ thay áo Xúng xính hoa đón mời Lẫn sương khói Một mùi thm c vng Thủ công Tiết 25: Làm lọ hoa gắn tờng (T1) I Mục tiêu: - Học sinh biết vận dụng kĩ gấp, cắt, dán để làm lọ hoa gắn tờng - Làm đợc lọ hoa gắn tờng ®óng quy tr×nh KT - Høng thó víi giê häc làm đồ chơi II Đồ dùng dạy học: - Mẫu lọ hoa gắn tờng làm = giấy - Tranh quy trình, giấy TC, kộo III Các HĐ dạy học: Ổn định tổ chức lớp: Kiểm Tra cũ: Bi mi: a Gii thiu bi: b Hoạt động 1: GV híng dÉn HS - HS quan s¸t quan sát nhận xét - GV giới thiệu lọ hoa làm giấy + Nêu hình dạng, màu sắc, - HS nªu bé phËn cđa lä hoa? - GV mở dần lọ hoa - HS quan sát + Tờ giÊy gÊp lä hoa h×nh g× ? - HCN + Lọ hoa đợc làm = cách ? - Gấp cách Hoạt động 2: GV hớng dẫn 29 mẫu - Đặt ngang tờ giấy TC HCN có chiều dài 24ô, rộng 16ô Gấp cạnh chiều dài lên ô theo đờng dấu gấp để làm đế lọ hoa - B1: Gấp phần giấy làm đế lọ hoa gấp nếp gấp cách - B2:Cách phần gấp đế lọ hoa khỏi nếp thân lọ hoa - Tay trái cầm vào khoảng nếp gấp Ngón ngón trỏ tay phải cầm vào nếp gấp làm đế lọ hoa kéo tách khỏi nếp gấp màu làm thân, kéo tạo thành chữ V B3: Làm thành lọ hoa gắn tờng - Dùng bút chì kẻ thành đờng hình đờng chuẩn vào tờ giấy Bôi hồ vào nếp gấp - HS quan sát - HS quan s¸t - HS quan s¸t - HS nghe- quan s¸t - 2- HS nhắc lại bớc * Thực hµnh: - GV tỉ chøc cho Hs tËp gÊp lä - HS thực hành hoa gắn tờng Củng cố- dặn dò: - GV nhận xét chuẩn bị, tinh thần học tập KN thực hành - Nhận xét học Tit 3: Toán tăng cờng Tit 70: c, viết làm quen với số La Mã I Mục tiêu: - Phần ôn luyện chung: Củng cố cách đọc, viết nhận biết giá trị số La Mã từ I đến XII, số XX, XXI Xem đồng hồ La Mã Bài 1, 2, Trang 34.Vở tập Toán 3- tập - Phần nâng cao: HS biết vận dụng vào thực hành xếp số la mã theo thứ tự - Cách thực hiện: Phiếu tập, - Nhóm 1: Bài 1; (Tr 34) - Nhóm 2: Bài 1; 2; (BT 3ý 1) (Tr 34) - Nhóm 3: Bài 1; 2; BT3 ý (Tr 34) II Đồ dùng dạy học: - VBTT III Các hoạt động dạy học: Ổn định tổ chức: 30 - Ban văn nghệ cho lớp khởi động Nội dung tăng cường: * Luyện tập: + Bài 1: Nối ( theo mẫu) (Tr 34) - HS làm vào phiếu - Đại diện lên trình bày kết quả: + Bài 2: (Tr 34) + Bài 3: (Tr 34) Củng cố - dặn dò: - Nhận xét học - 2HS lên bảng, lớp làm vào Các số III, VII, V, XX, XII, IX, XXI : - Viết theo thứ tự từ lớn đến bé : XXI, XX, XII, IX, VII, V, III - Viết theo thứ tự từ bé đến lớn : III, V, IX, XII, XX, XXI 31 ... làm vào phiếu - Đại diện lên trình bày kết quả: 523 ⨯ = 402 ⨯ 1017 ⨯ = 1207 ⨯ 1569 = 241 2 7119 = 9656 1569 : 241 2 : 7119 : = 9656 : = 402 1017 = 1207 = 523 23 - 3HS lên bảng, lớp làm vào - GV nhận... phản hồi tích cực II Đồ dùng dạy học: II Các hoạt động dạy học: Ổn định tổ chức Kiểm tra cũ: Bài mới: - Giới thiệu - Hướng dẫn HS kể * Bài tập 1: - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu + Em chọn kể... số (5 chữ số) + Số 10.000 gồm chục nghìn, nghìn? + GV: Số gọi chục ngh×n - Gv + Hs nhận xét Bài mới: a Giới thiệu bài: b Giảng bài: c, Giới thiệu cách viết số có chữ số * Giới thiệu số 42316 GV