Ngoài phần mở đầu và phần kết luận thì bài tiểu luận bao gồm 3 chương: Chương 1: Tổng quan về Huyện Đoàn Sóc Sơn. Chương 2: Thực trạng công tác đội và phong trào thiếu nhi ở Huyện Đoàn Sóc Sơn. Chương 3: Đánh giá và giải pháp nhằm nâng cao công tác Đội và phong trào Thiếu nhi ở Huyện Đoàn Sóc Sơn.
LỜI CẢM ƠN Để hoàn thành báo cáo khơng có nỗ lực cố gắng thân, hiểu biết cịn hạn chế mà cần giúp đỡ hướng dẫn thầy, cô giáo Em muốn gửi lời cảm ơn tới ban giám hiệu trường Đại học Văn hóa Hà Nội, khoa Quản lý Văn hóa tạo điều kiện cho chúng em tham gia làm tiểu luận để có thêm hiểu biết, kỹ hành trang trường Và em xin gửi lời cảm ơn tới cô giáo Ngô Ánh Hồng, cô tận tình giúp đỡ, bảo cho em hồn thành báo cáo Em xin chân thành cảm ơn! PHẦN I: MỞ ĐẦU 1.1 Lý chọn đề tài Những quy định chung Luật Giáo Dục nêu: “Mục tiêu giáo dục đào tạo người Việt Nam phát triển tồn diện, có đạo đức, có tri thức, sức khỏe, thẩm mĩ nghề nghiệp, trung thành với lí tưởng độc lập dân tộc chủ nghĩa xã hội; hình thành bồi dưỡng nhân cách, phẩm chất lực người công dân, đáp ứng yêu cầu nghiệp xây dựng bảo vệ Tổ quốc”.(Điều 2) Chính vậy, giáo dục hành, bên cạnh hoạt động dạy học lớp nhà trường Tiểu học ln coi trọng hoạt động ngồi lên lớp, mơi trường giúp HS hình thành phát triển nhân cách cách toàn diện hoạt động ý nhiều cơng tác Đội Phong trào thiếu nhi Nếu trường Cao đẳng, Đại học có mơn chun nghành đào tạo sinh viên theo đường cách mạng xã hội chủ nghĩa, trung thành với tư tưởng trị Đảng cấp học khơng hiệu hoạt động tích cực Cơng tác Đội- Sao phong trào thiếu nhi Đội TNTP Hồ Chí Minh ngày trưởng thành lớn mạnh, trở thành tổ chức toàn thể thiếu nhi Việt Nam yêu mến Để có kết ngồi quan tâm Đảng, nhà nước điều quan trọng đổi nội dung hình thức cách đa dạng, phong phú, sáng tạo Đổi hình thức cho phù hợp với nhu cầu, nguyện vọng đặc điểm tâm sinh lý trẻ Đổi nội dung để đào tạo, định hướng cho em phát triển toàn diện, trở thành cháu ngoan Bác Hồ, xa trở thành Đoàn viên ưu tú, công dân tốt cho Tổ quốc Bên cạnh mặt tích cực cịn khó khăn, tồn cơng tác Đội Phong trào thiếu nhi huyện Đoàn Qua đợt kiến tập kéo dài tuần, định sâu vào tìm hiểu thực trạng để từ đưa giải pháp nhằm khắc phục tồn khó khăn Là sinh viên, thân muốn tự nhận thức tầm quan trọng công tác Đội quan Đoàn thể cấp huyện, muốn trau dồi thật nhiều kinh nghiệm tìm thêm nhiều biện pháp hay hoạt động phong trào Đội Phong trào thiếu nhi nhằm giúp cho công tác sau thuận lợi đạt hiệu cao Chính lí mà tơi chọn đề tài “Thực trạng biện pháp nâng cao chất lượng công tác Đội - Sao phong trào thiếu nhi Huyện Đoàn Sóc Sơn” để nghiên cứu 1.2 Đối tượng nghiên cứu Đối tượng nghiên cứu đề tài kế hoạch, phong trào, hoạt động Huyện đồn sóc sơn chương trình cơng tác Đội Phong trào thiếu nhi 1.3 Mục đích đề tài Nghiên cứu đề tài tơi muốn tìm hiểu thực tế phong trào thiếu nhi, chương trình cơng tác Đội huyện đồn Sóc Sơn để từ rút cho thân kinh nghiệm thực tiễn có giá trị phục vụ cho học tập công tác, đề xuất biện pháp phát huy hiệu chương trình cơng tác Đội phong trào thiếu nhi Huyện Đoàn 1.4 Phương pháp nghiên cứu Phương pháp tham khảo tài liệu: Để có sở lí luận xác cần tiếp cận với tài liệu có liên quan nhờ mà tìm thêm nhiều biện pháp hay áp dụng vào thực tiễn Phương pháp phân tích tổng hợp: Từ thơng tin thu thập từ thực tiễn, phương pháp phân tích tổng hợp đưa kết luận khoa học từ tìm thêm biện pháp tốt nhằm nâng cao chất lượng công tác Đội Phong trào thiếu nhi Huyện đồn Sóc Sơn Phương pháp quan sát sư phạm: Đây phương pháp dễ thực mang lại hiệu cao Sự khách quan phương pháp giúp có thu nhận thực tế, chân thật, liên tục q trình nghiên cứu.Nó giúp nhận hứng thú em học sinh hoạt động, đồng thời thấy biểu em để từ tìm hình thức tổ chức phù hợp với em nhằm nâng cao chất lượng công tác Đội Phong trào thiếu nhi Phương pháp lấy ý kiến chuyên gia: Là phương pháp sử dụng để tham khảo ý kiến cán Huyện đồn chịu trách nhiệm mảng nhằm tìm biện pháp mang lại hiệu cao việc thực hoạt động Đội Phong trào thiếu nhi 1.5 Bố cục đề tài Ngoài phần mở đầu phần kết luận tiểu luận bao gồm chương: Chương 1: Tổng quan Huyện Đồn Sóc Sơn Chương 2: Thực trạng cơng tác đội phong trào thiếu nhi Huyện Đồn Sóc Sơn Chương 3: Đánh giá giải pháp nhằm nâng cao công tác Đội phong trào Thiếu nhi Huyện Đồn Sóc Sơn PHẦN II: NỘI DUNG Chương 1: Tổng quan huyện đồn sóc sơn 1.1 Vị trí địa lý, cấu tổ chức 1.1.1 Vị trí địa lý Sóc Sơn huyện ngoại thành, nằm phía Bắc Thủ Hà Nội, có diện tích tự nhiên 306,5 km2, rộng thứ Hà Nội Địa hình đa dạng bao gồm đồng ven sơng, đồi gị thấp núi cao Huyện Sóc Sơn giáp huyện: Phổ Yên - Thái Nguyên, Yên Phong - Bắc Ninh; Hiệp Hòa- Bắc Giang; Thị xã Phúc Yên- Vĩnh Phúc; Mê Linh, Đông Anh - Hà Nội Huyện Đồn Sóc Sơn nằm ngã tư Huyện Sóc Sơn, cách trung tâm thành phố Hà Nội khoảng 40km Huyện chia thành 26 đơn vị bao gồm thị trấn Sóc sơn 25 xã, 199 thơn làng Trên tồn huyện có 77 đơn vị quan xí nghiệp, trường học, đơn vị vũ trang trung ương 1.1.2 Cơ cấu tổ chức Cơ quan Huyện Đồn Sóc Sơn bao gồm 10 cán bộ: có bí thư, Phó bí thư, cán đồn cộng tác viên Cụ thể sau: + Bí Thư Huyện Đồn Sóc Sơn : Đồng chí Đồn Hiệp + Phó bí thư thường trưc : Đồng chí Nguyễn Thị Trà Liên + Phó bí thư : Đồng chí Nguyễn Mạnh Dương + Đ/c Nguyễn Như Quyết (cán bộ) + Đ/c Nguyễn Văn Tuấn (cán bộ) + Đ/c Nguyễn Thị Thảo (cán bộ) + Đ/c Trần Thị Thu Hằng (cán bộ) + Đ/c Nguyễn Thị Trang (cộng tác viên) + Đ/c Nguyễn Thị Thà (cộng tác viên) + Đ/c Nguyễn Thị Thùy Vân (cộng tác viên) 1.2 Chức năng, nhiệm vụ Huyện Đồn Sóc Sơn 1.2.1 Chức Tham mưu cho Ban Chấp hành, Ban Thường Vụ Huyện Đồn cơng tác Đồn, Hội, Đội phong trào thiếu nhi Huyện 1.2.2 Nhiệm vụ - Nghiên cứu tham mưu với Ban Chấp hành, Ban Thường vụ huyện Đồn chủ trương, nghị quyết, chương trình, kế hoạch cơng tác Đồn phong trào thiếu nhi huyện - Hướng dẫn, kiểm tra việc thực Nghị quyết, Chỉ thị Đoàn, nghị quyết, chương trình, kế hoạch cơng tác Ban Chấp hành, Ban Thường vụ huyện Đoàn tổ chức Đoàn, Hội, Đội từ tỉnh, huyện tới sở - Tổng hợp, phân tích đánh giá tình hình hoạt động Đoàn phong trào thiếu nhi; chuẩn bị báo cáo cơng tác Đồn phong trào thiếu nhi, cung cấp kịp thời thông tin phục vụ cho công tác đạo, điều hành Ban Chấp hành, Ban Thường vụ huyện Đoàn - Tập hợp, đề xuất với Ban Chấp hành, Ban Thường vụ huyện Đồn để kiến nghị với cấp ủy Đảng, quyền, ngành có liên quan chủ trương, chế độ sách thiếu nhi tổ chức Đoàn, Hội, Đội Giúp Ban Chấp hành, Ban Thường vụ huyện Đoàn phối hợp với quan hữu quan tổ chức thực chủ trương công tác, chế độ, tài chính, sách Đảng, Nhà nước thanh, thiếu nhi công tác thanh, thiếu nhi huyện - Xây dựng, quản lý sở vật chất, kỹ thuật đảm bảo điều kiện hoạt động Ban Chấp hành, Ban Thường vụ huyện Đoàn: quản lý tổ chức, biên chế ngân sách, tài sản cơng tác thi đua khen thưởng Đồn theo quy định chung quan Đảng, Nhà nước có liên quan Tỉnh Đoàn, Trung ương Đoàn 1.3 Chức vai trị Đồn TNCS Hồ Chí Minh 1.3.1 Chức Đồn TNCS Hồ Chí Minh a) Đồn TNCS Hồ Chí Minh đội dự bị tin cậy, đội quân xung kích cách mạng Đảng Cộng sản Việt Nam, nguồn bổ sung lực lượng ưu tú cho Đảng, Nhà nước đoàn thể xã hội b) Đồn TNCS Hồ Chí Minh trường học XHCN niên; môi trường lành mạnh để tập hợp đoàn kết, giáo dục, rèn luyện phát triển nhân cách toàn diện, định hướng lý tưởng cao đẹp người xã hội chủ nghĩa, tạo hội, điều kiện cho niên cống hiến trưởng thành c) Đoàn người đại diện, chăm lo bảo vệ quyền lợi hợp pháp, đáng tuổi trẻ; phụ trách Đội TNTP Hồ Chí Minh; lực lượng nịng cốt trị phong trào niên tổ chức niên Việt Nam 1.3.2 Vị trí, vai trị Đồn TNCS Hồ Chí Minh Đồn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh thành viên hệ thống trị, hoạt động khuôn khổ hiến pháp pháp luật nước Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam Trong hệ thống trị Đảng Cộng sản Việt Nam người lãnh đạo, Đoàn tổ chức thành viên + Đối với Đảng: Đoàn hoạt động lãnh đạo trực tiếp Đảng, đội dự bị tin cậy Đảng, nguồn cung cấp cán theo yêu cầu nhiệm vụ trị Đảng + Đối với Nhà nước: Đoàn chỗ dựa vững Nhà nước công xây dựng chủ nghĩa xã hội bảo vệ Tổ quốc Việt Nam xã hội chủ nghĩa Đoàn phối hợp với quan Nhà nước, đoàn thể tổ chức xã hội chăm lo giáo dục, đào tạo bảo vệ thiếu nhi + Đối với tổ chức xã hội niên phong trào niên, Đoàn giữ vai trị làm nịng cốt trị việc xây dựng tổ chức hoạt động Hội Liên hiệp Thanh niên Việt Nam, Hội Sinh viên Việt Nam thành viên khác Hội + Đối với Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh: Đồn giữ vai trò người phụ trách xây dựng tổ chức Đội, lựa chọn, đào tạo, bồi dưỡng cán làm công tác thiếu nhi; tạo điều kiện sở vật chất tài cho hoạt động Đội Chương 2: Thực trạng công tác đội phong trào thiếu nhi Huyện Đồn Sóc Sơn 2.1 Một số hiểu biết cơng tác Đội TNTP Hồ Chí Minh phong trào thiếu nhi 2.1.1 Đội TNTP Hồ Chí Minh Đội Thiếu Niên tiền Phong Hồ Chí Minh (Đội TNTP HCM) tổ chức thiếu nhi Việt Nam Đảng cộng sản Việt Nam chủ tịch Hồ chí Minh sáng lập, Đồn niên Cộng sản Hồ Chí Minh phụ trách Đội TNTP HCM trường học giáo dục thiếu nhi Việt Nam nhà trường, đội dự bị Đoàn niên Cộng sản Hồ Chí Minh; lực lượng nịng cốt phong trào thiếu nhi Đội TNTP HCM tổ chức hoạt động nhà trường địa bàn dân cư Đội TNTP HCM lấy điều Bác Hồ dạy thiếu niên, nhi đồng làm mục tiêu phấn đấu rèn luyện cho Đội viên, giúp đỡ thiếu nhi học tập, hoạt động, vui chơi, thực quyền bổn phận theo Công ước Liên Hợp Quốc Quyền Trẻ em, Luật Bảo vệ, chăm sóc giáo dục trẻ em Đội TNTP HCM đoàn kết, hợp tác với tổ chức, phong trào thiếu nhi khu vực giới quyền lợi trẻ em, hịa bình, hạnh phúc dân tộc Đội TNTP HCM thành lập ngày 15-5-1941 2.1.2 Nhiệm vụ Đội TNTP Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh lấy điều Bác Hồ dạy thiếu niên, nhi đồng làm mục tiêu phấn đấu rèn luyện đội viên Mục tiêu Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh cụ thể hóa nhiệm vụ Đội Thiếu nên Tiền phong Hồ chí Minh đội viên + Nhiệm vụ thứ tập thể Đội đội viên phải phấn đấu, rèn luyện thực tốt điều Bác Hồ dạy thiếu niên, nhi đồng để trở thành ngoan, trò giỏi, bạn tốt, cơng dân tốt, đồn viên Thanh niên Cộng sản Nhiệm vụ cụ thể hóa việc đội viên phải nghiêm chỉnh thực Điều lệ nghi thức Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh, Chương trình rèn luyện đội viên + Nhiệm vụ thứ Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh phải có trách nhiệm giúp đỡ đội viên phát triển khả học tập, hoạt động, vui chơi… nhiệm vụ thể rõ tính quần chúng Đọi Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh, đáp ứng yêu cầu đội viên trình phấn đấu, học tập + Nhiệm vụ thứ tập thể Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh đội viên phải thực quyền bổn phận trẻ em nêu Công ước Liên Hợp Quốc Quyền Trẻ em, Luật Bảo vệ, chăm sóc giáo dục trẻ em Khi em thực tốt điều quy định Công ước Luật nghĩa em bước trưởng thành trình phấn đấu Những điều có nghĩa là: + Tập hợp thiếu, nhi đồng, tạo điều kiện cho thiếu nhi phát triển khả năng, sáng kiến hoạt động xã hội, học tập vui chơi bổ ích + Xây dựng Đội vững mạnh, giúp cho đội viên trở thành Đồn viên Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh Giúp nhi trở thành đội viên Thiếu niên Tiền phong Hồ chí Minh + Đồn kết hữu nghị, tích cực tham gia phong trào thiếu nhi Quốc tế 2.1.3 Mục tiêu công tác đội - Giúp học sinh phát triển toàn diện - Tạo điều kiện để học sinh hiểu gương đạo đức Hồ Chí Minh làm theo điều Bác Hồ dạy, phấn đấu trở thành ngoan trị giỏi, cơng dân tốt… - Hình thành cho học sinh kĩ để học tập lao động sau 2.1.4 Nội dung công tác Đội TNTP Hồ Chí Minh - Giáo dục trị tư tưởng đạo đức - Giáo dục ý thức trách nhiệm học tập văn hóa, khoa học kĩ thuật - Giáo dục lao động kĩ thuật tổng hợp hướng nghiệp - Giáo dục sức khỏe, vệ sinh - Giáo dục thẩm mĩ - Giáo dục tinh thần đoàn kết hữu nghị Quốc tế 2.1.5 Công tác kiểm tra Đội Trong hình thức hoạt động nhiệm vụ kiểm tra đánh giá vơ quan trọng, góp phần to lớn việc nâng cao chất lượng cơng tác Vì nhằm nâng cao chất lượng cơng tác Đội- Sao phong trào thiếu nhi, cần thực tốt có hiệu cơng tác kiểm tra Đội Điều lệ Đội TNTP Hồ Chí Minh có chương hai điều quy định công tác kiểm tra Đội để góp phần đưa hoạt động Đội vào nề nếp, đáp ứng với yêu cầu tình hình Nhiệm vụ cơng tác kiểm tra Đội TNTP Hồ Chí Minh: + Kiểm tra tồn diện mặt công tác Đội, việc thi hành Điều lệ Đội TNTP Hồ Chí Minh, nghị quyết, chương trình cơng tác Đội… + Kiểm tra tổ chức Đội, cán Đội đội viên có dấu hiệu vi phạm Điều lệ Đội TNTP Hồ Chí Minh + Kiểm tra việc thi hành kỉ luật sở Đội đội viên 10 + Tham mưu giải khiếu nại, tố cáo việc thi hành kỉ luật đội viên, cán Đội tổ chức Đội + Kiểm tra việc quản lí, sử dụng tài Đội Cơng tác kiểm tra Đội cần tiến hành thường xuyên, nghiêm túc nhằm kịp thời phát hiện, điều chỉnh để hiệu công tác không ngừng nâng cao, tổ chức mạnh tổ chức có kỉ luật tốt 2.2 Thực trạng công tác Đội phong trào thiếu nhi 2.2.1 Công tác Đội phong trào thiếu nhi Huyện Đồn sóc sơn thời gian gần - Triệu tập Liên đội tham gia lớp tập huấn Giáo viên chủ nhiệm - phụ trách chi khối THCS - Triệu tập Giáo viên - Tổng phụ trách Đội liên đội tham gia lớp bồi dưỡng nâng cao kĩ nghiệp vụ cho Giáo viên - tổng phụ trách Đội - Triển khai tới tất 42 Liên đội “Cuộc thi 70 năm ngày Quân đội nhân dân Việt Nam” Hội thu 13.810 khối Đội - Triệu tập liên đội tham gia lớp đào tạo Giáo viên - Tổng phụ trách khóa 19 học kỳ I - Tặng sách Liên đội Tiểu học Bắc Sơn B Trong Tặng 1000 SGK, 450 truyện, 900 - Chỉ đạo đạo Liên đội tổ chức “Diễn đàn trẻ em” - Tổ chức cho 47 liên đội giao ban khối trường gặp mặt truyền thống nhân ngày nhà giáo Việt Nam 20/11 - Chỉ đạo 60 Liên đội tổ chức kỉ niệm 32 năm ngày nhà giáo Việt Nam - Chỉ đạo 60 Liên đội tổ chức hoạt động kỷ niệm 40 năm ngày giải phóng miền Nam, thống đất nước(30/4/1975 - 30/4/2015); ngày Giỗ tổ Hùng Vương (10/3) Với hình thức tổ chức như: Tuyên truyền, phát 11 măng non, văn nghệ, thi tìm hiểu, nói chuyện chun đề, gặp mặt nhân chứng lịch sử… - Triển khai cho 60 liên đội thi Sưu tầm tem năm 2015 với chủ đề: “Áng tem thư kể chuyện Bác Hồ” Sưu tầm hội thu Thành phố đảm bảo thời gian - Các hoạt động chào mừng kỷ niệm 84 Ngày thành lập Đội TNTP HCM 60 liên đội với hình thức như: Mittinh kỷ niệm, văn hóa - văn nghệ, thể dục thể thao, thi tìm hiểu, phát măng non… - Tổ chức thi Tin học trẻ cấp Huyện thu hút 101 em tham gia; chọn cử 09 em tham dự Hội thi Tin học trẻ cấp Thành phố - Tổ chức tặng quà cho em có hồn cảnh khó khăn: 10 suất q trị giá triệu đồng - Triển khai công trình “Vì đàn em thân yêu” Đầu tư sửa chữa cơng trình măng non, khu vui chơi, xanh… - Hội thu kế hoạch nhỏ đợt II 14 liên đội, năm học 2014 - 2015 Trích nộp triệu đồng - Tham gia lớp bồi dưỡng liên đội công tác Đội trường Lê Duẩn Tỷ lệ tham gia lớp đạt 97% - Tổ chức kiểm tra công tác Đội phong trào TTN năm học 2014 – 2015 - Hướng dẫn Liên đội bàn giao đội viên, thiếu niên sinh hoạt hè địa phương - Tổ chức Hội thi “Chúng em kể chuyện Bác Hồ” năm 2015 Kể chuyện Bác; chọn cử 01 Liên đội tham dự Hội thi cấp Thành phố đạt giải Ba Tổ chức Đại hội “Cháu ngoan Bác Hồ - Chủ nhân Thăng Long” cấp huyện năm 2015 thu hút 61 liên đội tham gia Trong đó: 12 - Ngày hội “Thiếu nhi vui khỏe tiến bước lên Đoàn” - Hội thi “Thiếu nhi Sóc Sơn với lịch sử quê hương” - Tuyên dương 200 cá nhân, tập thể có thành tích xuất sắc - Chọn cử 12 đại biểu tham dự Đại hội “Cháu ngoan Bác Hồ - Chủ nhân Thăng Long” Thành phố năm 2015 2.2.2 Một số hoạt động Đội phong trào thiếu nhi Huyện đồn Sóc Sơn tháng – năm 2015 vừa qua - Tổ chức lớp tập huấn hè thiếu nhi năm 2015 với 200 bạn thiếu nhi tham gia Tại đây, bạn Phó bí thư Nguyễn Thị Trà Liên trao đổi vấn đề nghi thức đội như: điều cần nắm Đội viên, nghi thức: quay phải quay trái, hát quốc ca, đội ca… Ngồi bạn cịn anh chị tổng phụ trách hè hướng dẫn múa: - “ Sơn ca đảo Trường Sa” – Nhạc lời: Nguyễn Đăng Tài - “ Hà Nội mùa hè nắng” – Nhạc lời: Trần Văn Ninh - “ Chuyện cào cào, cồ cộ” – Nhạc: Linh Dũng, theo lời Đồng Dao - “ ước mơ mùa khai trường” – Nhạc lời: Phạm Chính Bên cạnh bạn giao lưu với anh chị Huyện đồn thơng qua trị chơi vui nhộn, bổ ích, đề cao tính đồng đội như: tiếp sức truyền bi, di chuyển bóng bay đồng đội, nhảy dây quăng xề - Tổ chức bình xét thi đua, khen thưởng công tác Đội phong trào thiếu nhi năm học 2014 - 2015 - Chọn cử 08 bạn cán Đội tham gia lớp tập huấn Ban huy Liên đội khối THCS đạt kết tốt 13 - Tổ chức buổi xem xiếc miễn phí tặng quà 01/6 cho 10 liên đội tổ chức trực tiếp trường 2.3 Thuận lợi - Huyện đồn sóc sơn đơn vị mạnh hoạt động Đội- Sao Phong trào thiếu nhi có nhiều kinh nghiệm sáng tạo việc đề kế hoạch công tác Đội phong trào thiếu nhi cho liên đội tồn huyện Sóc Sơn - Các cán có tuổi đời trẻ, động, nhiệt tình nên tính linh hoạt khoa học nhiều hoạt động nâng cao rõ rệt - Các thành viên Huyện đồn hết lịng cơng việc, có lực giỏi - Đội viên chăm ngoan, nhiều tập thể nỗ lực để đạt nhiều thành tích cao hoạt động phong trào Đội 2.4 Khó khăn - Do nhiều vấn đề phải giải khác nên thực kế hoạch Thành Đồn đề kế hoạch sáng tạo cơng tác Đội Phong trào thiếu nhi cịn - Các em học sinh đa phần phải học buổi nên khó tham gia vào hoạt động Đội – Sao – Phong trào thiếu nhi Huyện Đồn tổ chức - Vì lứa tuổi nhỏ hiếu động, nghịch ngợm nên tổ chức hoạt động tập trung cịn khó khăn việc quản lý, hướng dẫn - Các cán đội trẻ, lực cao kinh nghiệm chưa hoàn thiện dẫn đến việc vấp phải cản trở khó khăn định Chương 3: Đánh giá giải pháp nhằm nâng cao công tác Đội phong trào Thiếu nhi Huyện Đồn Sóc Sơn 3.1 Đánh giá 14 3.2 Giải pháp 3.2.1 Củng cố, nâng cao chất lượng tổ chức máy: - Rà soát, đánh giá lực, kỹ năng, nghiệp vụ công tác đội ngũ cán nòng cốt Hội đồng Đội Huyện cấp dưới, đặc biệt đồng chí Giáo viên Tổng phụ trách tham gia Phó Chủ tịch Ủy viên để có kế hoạch bồi dưỡng, đào tạo nâng cao lực, nghiệp vụ công tác Đội phong trào thiếu nhi - Cơ cấu giáo viên - Tổng phụ trách Đội trường Tiểu học Trung học sở địa bàn tham gia làm Phó Chủ tịch Hội đồng Đội cấp xã, phát huy mạnh kỹ năng, nghiệp vụ, phương pháp công tác Đội việc tập hợp, thu hút thiếu nhi tham gia hoạt động - Tăng cường công tác chọn lựa, cấu ủy viên đại diện tổ chức trị - xã hội địa phương như: Hội phụ nữ, Hội Nông dân, Hội cựu giáo chức, Hội Cựu Chiến binh, Hội cha mẹ học sinh, doanh nghiệp, cá nhân có lực, nhiệt tình yêu trẻ, có khả tập hợp, thu hút thiếu nhi tham gia vào hoạt động Đội tổ chức, có khả vận động nguồn lực tổ chức hoạt động dành cho thiếu nhi địa bàn dân cư - Tăng cường mở lớp bồi dưỡng, tập huấn kỹ năng, nghiệp vụ, phương pháp công tác Đội dành riêng cho cán phụ trách thiếu nhi địa bàn dân cư, quan tâm bồi dưỡng kỹ kỹ điều hành, kỹ tổ chức hoạt động văn hóa, văn nghệ, thể dục, thể thao, kỹ tổ chức hoạt động Câu lạc tổ, đội nhóm, kỹ làm việc với trẻ em… 3.1.1 Đổi nội dung, hình thức, nâng cao chất lượng hoạt động: 15 - Đổi nâng cao chất lượng nội dung hoạt động Hội đồng Đội tổ chức, đáp ứng nhu cầu, nguyện vọng thiếu nhi địa bàn dân cư, giúp thiếu nhi có mơi trường học tập, rèn luyện, phát triển tồn diện, tạo mơi trường giáo dục ngồi nhà trường với nhiều hoạt động phong phú, sinh động bổ ích Tổ chức hoạt động xã hội, nhân đạo, từ thiện, hoạt động gắn với xây dựng cảnh quan, nếp sống địa phương - Đa dạng hóa hình thức hoạt động hội đồng Đội tổ chức thơng qua hoạt động văn hóa nghệ thuật; tổ chức buổi gặp gỡ nhân chứng lịch sử, hoạt động hướng cội nguồn, như: Thăm quan, dã ngoại, cắm trại, hành quân đến địa đỏ… tạo sân chơi lành mạnh, bổ ích cho thiếu nhi giúp em thêm hiểu, thêm yêu truyền thống lịch sử vẻ vang quê hương, đất nước - Thành lập câu lạc theo sở thích, Liên đội tự quản, Đội tuyên truyền măng non địa bàn dân cư…Tổ chức Liên hoan trò chơi dân gian, sân chơi thể thao, hội thi, hội trại, trị chơi lớn, tạo khơng gian học tập, vui chơi trời cho thiếu nhi Tổ chức buổi giao lưu, đối thoại, tạo điều kiện, khích lệ tham gia chủ động thiếu nhi - Quan tâm, phối hợp với gia đình, nhà trường để giáo dục, giúp đỡ em thiếu nhi có hồn cảnh khó khăn thiếu nhi có biểu chậm tiến Biểu dương, khen thưởng kịp thời việc làm hay sáng tạo, điển hình tiên tiến để định hướng cho thiếu nhi phấn khởi, hăng hái tham gia hoạt động Đội phong trào thiếu nhi địa bàn dân cư - Tăng cường tham mưu cấp ủy Đảng, quyền tạo điều kiện sở, vật chất cho hoạt động Hội đồng Đội, công tác Đội phong trào thiếu nhi địa bàn dân cư Tham mưu xây dựng phát huy điểm vui chơi cấp xã, phường tổ chức sinh hoạt, vui chơi, thu hút đông đảo thiếu nhi tham gia 3.1.1 Tăng cường công tác đạo, hướng dẫn, kiểm tra hoạt động hệ thống Hội đồng Đội: 16 - Tập trung đạo nâng cao chất lượng tổ chức, hoạt động hệ thống Hội đồng Đội đẩy mạnh công tác Đội phong trào thiếu nhi địa bàn dân cư, coi nhiệm vụ trọng tâm, triển khai thường xuyên, liên tục Hội đồng Đội cấp - Thường xuyên đạo, hướng dẫn xây dựng mơ hình hoạt động Hội đồng Đội hoạt động thiếu nhi địa bàn dân cư, tiến hành tổng kết nhân rộng mơ hình hoạt động hiệu quả, thu hút đông đảo thiếu nhi tham gia - Tăng cường mối quan hệ đạo Hội đồng Đội huyện với Hội đồng Đội xã, tạo mối liên hệ công tác chặt chẽ Hội đồng Đội cấp xã với Liên đội trường địa bàn - Tuyên truyền mơ hình hay, cách làm tốt, điển hình hoạt động Hội đồng Đội cơng tác Đội phong trào thiếu nhi địa bàn dân cư kênh thông tin, tờ tin, website Đồn Thực tốt cơng tác thi đua, khen thưởng với đơn vị có cách làm tốt, mơ hình sáng tạo - Tăng cường cơng tác kiểm tra qua giúp sở tháo gỡ khó khăn, bước củng cố, kiện toàn nâng cao chất lượng tổ chức hoạt động hệ thống hội đồng Đội cấp PHẦN III KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ Kết luận Tuy thành lập, công tác Đội – Sao – Phong trào thiếu nhi ngày phát triển, khó khăn tồn giải cách triệt để Để đạt kết nhờ vào nỗ lực không ngừng cán em học sinh Điều thể rõ suốt qúa trình thực điều lệ, kế hoạch, phong trào Hội đồng Đội phát động Sự đạo sát Ban giám hiệu, động, nhiệt huyết cán tổng phụ trách Đội, tham gia tích cực nhiệt tình 17 tất em học sinh yếu tố góp nên thắng lợi phong trào Qua cho thấy học kinh nghiệm quý giá rằng: “Đoàn kết, đồn kết, đại đồn kết Thành cơng, thành cơng, đại thành cơng” Kiến nghị Qua tìm hiểu thực trạng công tác Đội – Sao – Phong trào thiếu nhi Huyện Đồn Sóc Sơn, tơi nhận thấy đơn vị mạnh công tác này, kiến tập đây, thân học nhiều kinh nghiệm hội để thể lực tổ chức hoạt động Qua tập này, tơi muốn đề xuất vài kiến nghị sau: Đối với Huyện đồn Sóc Sơn: - Quan tâm thực sát kế hoạch, hướng dẫn cấp đưa ra, phổ biến sâu rộng đến Hội Đồng Đội xã tới trường địa bàn Huyện - Tăng cường thêm buổi ngoại khóa, tham quan di tích lịch sử, viện bảo tàng…để học sinh có hội giao lưu học hỏi với bạn bè, tăng khả giao tiếp cộng đồng - Trên thực tế, đề kế hoạch, hướng dẫn chương trình tổ chức hoạt động thiết thực với phong trào Đội để chất lượng phong trào nâng cao cần sáng tạo nhiều khâu tổ chức, tăng tính lãng mạn bay bổng giúp em có hứng thú, tích cực tham gia, hoạt động cách nhiệt tình mang lại hiệu cao - Tăng cường công tác bồi dưỡng tổng phụ trách, huy Đội để em có hiểu biết kinh nghiệm tổ chức hoạt động nhằm phát huy lực tự quản em Đối với trường Đại Học Văn Hóa Hà Nội 18 - Tạo hội tiếp xúc thực tế cho sinh viên qua đợt thực tập phương pháp đào tạo thực hiệu nhà trường, nhiên nhà trường nên tăng thêm thời gian thâm nhập thực tế để sinh viên tìm hiểu mà cịn thực hành áp dụng phần học lí thuyết giảng đường Đi từ lí thuyết đến thực hành trình khơng đơn giản, biết điều nên thân tơi tự nỗ lực tích cực tìm tịi thêm học thực tiễn, nhiên để có lực chun mơn phục vụ cho nghề nghiệp sau cịn phải học hỏi nhiều Rất mong nhận quan tâm xem xét góp ý q thầy TÀI LIỆU THAM KHẢO Ban Chấp hành Đoàn TNCS Hồ Chí Minh huyện Sóc Sơn, Báo cáo đợt năm học 2014 – 2015 Ban Chấp hành Đoàn TNCS Hồ Chí Minh huyện Sóc Sơn, Báo cáo tháng năm 2015 Huyendoansocson.vn Doanthanhnien.vn Ban Chấp hành Đồn TNCS Hồ Chí Minh huyện Sóc Sơn (2014), Báo cáo đợt thi đua đợt II 19 MỘT SỐ HÌNH ẢNH VỀ CÔNG TÁC ĐỘI VÀ PHONG TRÀO THIẾU NHI CỦA HUYỆN ĐỒN SĨC SƠN THÁNG – NĂM 2015 20 21 22 23 ... tác đội phong trào thiếu nhi Huyện Đồn Sóc Sơn Chương 3: Đánh giá giải pháp nhằm nâng cao công tác Đội phong trào Thiếu nhi Huyện Đoàn Sóc Sơn PHẦN II: NỘI DUNG Chương 1: Tổng quan huyện đồn sóc. .. nhi? ??u biện pháp hay hoạt động phong trào Đội Phong trào thiếu nhi nhằm giúp cho công tác sau thuận lợi đạt hiệu cao Chính lí mà chọn đề tài ? ?Thực trạng biện pháp nâng cao chất lượng công tác Đội. .. động Đội Chương 2: Thực trạng công tác đội phong trào thiếu nhi Huyện Đồn Sóc Sơn 2.1 Một số hiểu biết cơng tác Đội TNTP Hồ Chí Minh phong trào thiếu nhi 2.1.1 Đội TNTP Hồ Chí Minh Đội Thiếu