- GV cho HS tieáp noái nhau ñoïc 2 ñoaïn cuûa baøi GV nhaêc nhôû HS tìm ñuùng gioïng baøi vaên - GV höôùng daãn HS caû lôùp ñoïc dieãn caûm baøi vaên vaø thi ñoïc dieãn caûm ñoaïn “[r]
(1)KẾ HOẠCH BAØI HỌC Tuần 12 Ngày dạy tháng 11 năm 2010
Tên dạy : “Vua tàu thuỷ” Bạch Thái Bưởi (chuẩn KTKN : 21 SGK : 115) A MỤC TIÊU : (theo chuẩn kiến thức kĩ năng)
- Biết đọc văn với giọng kể chậm rãi; bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn
- Hiểu ý nghĩa câu chuyện : Ca ngợi Bạch Thái Bưởi từ cậu bé mồ côi cha, nhờ giàu nghị lực ý chí vươn lên trở thành nhà kinh doanh tiếng (trả lời câu hỏi 1,2,4 SGK).
- HS khá, giỏi trả lời câu hỏi SGK
* Reøn kó sống :
- Xác định ( ln có ý chí vươn lên thành cơng )
- Tự nhận thức thân ( phải tâm vượt qua khó khăn để học tốt)
B CHUẨN BỊ :
-Tranh minh hoạ SGK
C CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU :
GIÁO VIÊN HỌC SINH
I Kiểm tra
- Đọc thuộc lòng câu tục ngữ tập đọc trước
- GV nhận xét ghi điểm II / Bài :
1 / Giới thiệu :
2/ HD luyện đọc tìm hiểu a.Luyện đọc
- Chia đoạn, giải nghĩa thêm từ khó : người thời ( đồng nghĩa với người đương thời , sống thời đại )
- Hướng dẫn HS ngắt , nghỉ ; sửa lỗi đọc sai
- Luyện đọc theo cặp - Đọc lại
- Đọc diễn cảm toàn
b / Tìm hiểu :(Thảo luận nhóm đôi )
* Đoạn : … anh không nản chí - Bạch Thái Bưởi xuất thân nào?
- HS đọc to trả lời - HS nhắc lại
- HS đ ọc nối tiếp đọc đoạn truyện đọc –3 lượt
- Lớp lắng nghe, đọc thầm phần giải - 3-5 HS đọc
- Hai bạn ngồi bàn đọc cho nghe
-1-2 HS đọc to - Lớp lắng nghe
(2)- Trước mở công ti vận tải tàu thuỷ , Bạch Thái Bưởi làm công việc ?
- Những chi tiết chứng tỏ anh người có ý chí ?
* Đoạn lại
- Bạch Thái Bưởi mở công ty vận tải đường thuỷ vào thời điểm ?
- Bạch Thái Bưởi thắng cạnh tranh không ngang sức với chủ tàu người nước ?
- Em hiểu là“một bậc anh hùng kinh tế“? - Theo em, nhờ đâu mà Bạch Thái Bưởi thành công?
* Muốn đạt mục tiêu,ước mơ đề
chúng ta cần phải có ý chí vươn lên, khơng nản chí trước khó khăn thành công
c / Hướng dẫn đọc diễn cảm
- GV cho HS tiếp nối đọc phân vai đoạn
- GV hướng dẫn HS lớp đọc diễn cảm văn thi đọc diễn cảm đoạn “ Bưởi mồ cơi … nản chí “
- GV nhận xét tuyên dương
- Nêu nội dung - Ghi nội dung
nhận làm nuôi, đổi họ Bạch, ăn học
- Đầu tiên, anh làm thư kí cho hãng buôn Sau buôn gỗ, buôn ngô, mở hiệu cầm đồ, lập nhà in, khai thác mỏ…
- Có lúc trắng tay, khơng cịn Bưởi khơng nản chí
- Vào lúc tàu người Hoa độc chiếm đường sông miền Bắc - Oâng khơi dậy lòng tự hào dân tộc người Việt Ông mua xưởng sửa chữatàu, thuê kĩ sư trông nom
- Là bậc anh hùng chiến trường mà thương trường - nhờ ý chí vươn lên, thất bại khơng ngã lịng
- HS đọc
- Ba tổ cử đại diện thi đọc
- Ca ngợi Bạch Thái Bưởi từ cậu bé mồ côi cha, nhờ giàu nghị lực ý chí vươn lên trở thành nhà kinh doanh tiếng.
D CỦNG CỐ –DĂN DÒ - GV nhận xét tiết học
- Liên hệ thực tế : Các em muốn học giỏi phải biết vượt qua khó khăn - Dặn HS nhà kể lại câu chuyện học cho người thân nghe Tiết sau : Vẽ trứng
DUYỆT :( Ý kiến góp yù )
……… Tổ Trưởng Ngày …… tháng ……năm 2010
(3)KẾ HOẠCH BAØI HỌC tiết 24 Ngày dạy tháng 11 năm 2010
Tên dạy : Vẽ trứng (chuẩn KTKN : 22 SGK : 120) A MỤC TIÊU : (theo chuẩn kiến thức kĩ năng)
- Đọc tên riêng tiếng nước ngồi( Lê – – nác – đô đa Vin – xi, Vê – rô – ki – ô); bước đầu đọc diễn cảm lời thầy giáo (nhẹ nhàng, khuyên bảo ân cần)
- Hiểu ý nghĩa truyện : Nhờ khổ công rèn luyện, Lê – ô – nác – đô đa Vin – xi trở thành hoạ sĩ thiên tài.(trả lời câu hỏi SGK)
B CHUAÅN BÒ :
-Tranh minh hoạ SGK
C CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU :
GIÁO VIÊN HỌC SINH
I Kieåm tra
Yêu cầu HS đọc trả lời câu hỏi SGK - GV nhận xét ghi điểm
II / Bài : / Giới thiệu :
2/ HD luyện đọc tìm hiểu a.Luyện đọc
- HS nối tiếp đọc đoạn đọc – lượt - Đoạn : Từ đầu …… vẽ ý
- Đoạn : Phần lại
- GV giúp HS hiểu từ mơi khó ( khổ luyện , kiệt xuất , thời đại , phục hưng ) - Sữa lỗi vể đọc cho HS hướng dẫn đọc trôi chảy tên riêng ( Lê – ô – nác –đô – đa – vin xi , vê – rô – ki – ô )
- Luyện đọc theo cặp - Đọc lại
- Đọc diễn cảm tồn b / Tìm hiểu :
* Đoạn : Từ đầu chán ngán
- Vì ngày đầu học vẽ, cậu bé Lê-ô-nác-đô cảm thấy chán ngán ?
* Đoạn : vẽ ý
- Thầy Vê-rô-ki-ô cho học trò vẽ để làm
- HS đọc to trả lời - HS nhắc lại
- – em đọc
- HS quan sát phần giải - Cho vài HS đọc lớp đọc to - HS ngồi bàn đọc - -2 HS đọc to
Vì suốt mười ngày đầu, cậu phải vẽ nhiều trứng
(4)gì?
* Đoạn : Đoạn cịn lại
- Lê – – nác – đô đa Vin – xi thành đạt ?
- Theo em, nguyên nhân khiến cho Lê – ô – nác – đô đa Vin – xi trở thành hoạ sĩ tiếng ?
- Trong nguyên nhân trên, nguyên nhân quan trọng ?
- Nội dung gì? - Ghi nội dung c / Hướng dẫn đọc diễn cảm
- GV cho HS tiếp nối đọc đoạn GV nhăc nhở HS tìm giọng văn - GV hướng dẫn HS lớp đọc diễn cảm văn thi đọc diễn cảm đoạn “Thầy Vê rô – ki –ô …… vẽ ý “
- GV nhận xét tuyên dương
mỉ, miêu tả giấy vẽ xác
- Lê-ơ-nác-đơ trở thành danh hoạ kiệt xuất , tác phẩm bày trân trọng nhiều bảo tàng lớn , niềm tự hào toàn nhân loại Oâng đồng thời nhà điêu khắc , kiến trúc sư , kĩ sư , nhà bác học lớn thời đại Phục hưng
- Lê – ô – nác – đô người có tài bẩm sinh - Lê – – nác – đô gặp người thầy giỏi - Lê – ô – nác – đô khổ luyện nhiều năm * Nguyên nhân quan trọng khổ công luyện tập ông
Ca ngợi khổ công Lê-ơ-nác-đơ đa Vin-xi, nhờ trở thành danh họa tiếng
- 2- HS đọc
- tổ thi đua đọc diễn cảm
D CỦNG CỐ –DĂN DÒ
- Câu chuyện giúp em hiểu điều ?
- Giáo dục HS có ý chí , nghị lực để vượt khó việc - Dặn HS nhà kể lại câu chuyện học cho người thân nghe DUYỆT :( Ý kiến góp ý )