GA Tuan 16

- Neâu ñöôïc moät soá bieåu hieän veà hôïp taùc vôùi baïn beø trong hoïc taäp, laøm vieäc vaø vui chôi.... - Bieát ñöôïc hôïp taùc vôùi moïi ngöôøi trong coâng vieäc chung seõ naâng cao [r]

(1)

Thứ hai, ngày tháng 12 năm 2010 TẬP ĐỌC

Tiết 31 – THẦY THUỐC NHƯ MẸ HIỀN I- Mục tiêu:

- Đọc diễn cảm văn, giọng kể nhẹ nhàng, chậm rãi

- Hiểu nội dung, ý nghĩa văn: Ca ngợi tài năng, lòng nhân hậu, nhân cách cao thượng danh y Hi Thng Lón ễng.(Trả lời câu hỏi 1, 2, 3)

*HS khá, giỏi hiểu nội dung hai câu thơ cuối

-Giáo dục HS sống biết quan tâm, giúp đỡ người xung quanh II- Chuẩn bị: Bảng phụ ghi đoạn văn luyện đọc diễn cảm.

III- Các hoạt động dạy học

 Hoạt động1: Kiểm tra

- 3HS tiếp nối đọc Về nhà xây trả lời câu hỏi nội dung đọc

- Nhận xét, ghi điểm

 Hoạt động 2:Luyện đọc

-1 HS (giỏi) đọc toàn Chia đoạn : đoạn

+Đoạn1:“Từ đầu…….thêm gạo củi”

+Đoạn2:“ Một lần khác……càng hối hận” +Đoạn 3: Phần lại

-HS đọc nối tiếp đoạn (lần 1)

-HS đọc nối tiếp đoạn (lần 2), nêu từ ngữ cần luyện đọc (chiếc thuyền, khuya, ân cần )

-HS đọc nối tiếp đoạn (lần 3), GV giải nghĩa từ : bệnh đậu, ngự y - Giáo viên đọc mẫu văn (giọng kể nhẹ nhàng, chậm rãi)

 Hoạt động 3: Tìm hiểu bài

* Hải thượng Lãn Ông người ntn ? ….là thầy thuốc giàu lịng nhân

Câu1: Tìm chi tiết nói lên lịng nhân Lãn Ông việc ông chữa bệnh cho người thuyền chài

Ơng tự đến thăm, tận tụy chăm sóc người bệnh, không ngại khổ, ngại bẩn, không lấy tiền mà cho họ gạo, củi

TUẦN 16

Từ:06/12/201

0 đến 10/12/2010

TUẦN 16

(2)

Câu 2: Điều thể lịng nhân Lãn Ơng việc ơng chữa bệnh cho người phụ nữ ?

Ông tự buộc tội chết người bệnh khơng phải ông gây Câu : Vì thể nói Lãn Ơng người khơng màng danh lợi?

Ơng được tiến cử chức quan trơng coi việc chữa bệnh cho vua ông đều khéo từ chối

*HS khá, giỏi hiểu nội dung hai câu thơ cuối ntn ? *HS nêu nội dung baøi

 Hoạt động 4: Luyện đọc diễn cảm

- GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn 1(chú ý từ : nhà nghèo, đầy mụn mủ, không ngại khổ, ân cần, suốt tháng trời, cho thêm).

- GV đọc mẫu

- HS luyện đọc diễn cảm theo cặp - HS thi đọc diễn cảm

 Hoạt động nối tiếp:

-1HS nêu lại nôi dung -Giáo dục tư tưởng

-Chuẩn bị: Thầy cúng bệnh viện -Nhận xét tiết học

-TỐN

Tiết 76 – LUYỆN TẬP I- Mục tiêu:

- BiÕt tÝnh tØ số phần trăm hai số ứng dụng giải toán - Rèn cho HS kĩ tính x¸c

*Bài tập cần làm: 1, 2/76 Riêng HS khá, giỏi làm BT3/76 -Giáo dục HS tính tốn cẩn thận

II- Chuẩn bị:

- Gọi HS lên bảng tính phần trăm

23:24 ; 12 : 26 (chú ý: phần thập phân lấy đến chữ số)

-GV nhận xét cho điểm.

(3)

Bµi 1/76:

- GV lµm mÉu, HS làm bảng

a 27,5% + 38% = 65,5%; b 30% - 16 % = 14 % b 14,2% x 4% = 56,8% d 216% : 8% = 27% Bµi 2/76:

- Gọi HS đọc baứi toaựn, GV hớng dẫn Dửù ủũnh trồng:

+ Thơn Hịa An : ? (20 ha) Đã trồng:

+ Hết tháng : 18 + Hết năm : 23,5

a) Hết tháng Thơn Hịa An thực ? % kế hoạch năm b) Hết năm thơn Hịa An ? % vàvượt mức ? % năm

- HS v, GV chm im, chữa

Bài giải:

a.Theo kế hoạch năm, đến hết tháng thôn Hòa An thực đợc là: 18 : 20 = 0,9 = 90%

b Đến hết năm, thơn Hịa An thực đợc kế hoạch là: 23,5 : 20 = 1,175 = 117,5%

Thôn Hòa An ĐÃ vợt mức kế hoạch là: 117,5 % - 100% = 17,5%

Đáp số: a Đạt 90%;

b Thùc hiƯn 117,5%; Vỵt 17,5% * Bµi 3/76 : (Dành cho HS khá, giỏi)

- Gọi HS đọc baứi toaựn vaứ neõu : + Tiền voỏn: ? ủồng ( 42 000 ủồng) + Tiền baựn: ? ủồng.( 52 500 ủồng) Tổ soỏ giửừa tieàn baựn vaứ tieàn voỏn ? % Tieàn laừi: ? %

- HS làm vở, GV chấm điểm

Bài giải:

a Tỉ số phần trăm tiền bán rau tiền vốn là: 525000: 42000 = 1,25 = 125%

b Tỉ số phần trăm tiền bán bán rau tiền vốn 125% nghĩa coi tiền vốn 100% tiền bán rau 125% Do đó, số phần trăm tiền lãi là:

(4)

§¸p sè: a. 125%; b 25%

Học sinh nêu lại kiến thức vừa ơn -Chuẩn bị: Giải tốn tỉ số phần trăm (tt) -Nhận xét tiết học

-LỊCH SỬ

Tiết 16 : HẬU PHƯƠNG NHỮNG NĂM SAU CHIẾN DỊCH BIÊN GIỚI I Mục tiêu:

Biết hậu phương mở rộng xây dựng vững mạnh :

+ Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ II Đảng đề nhiệm vụ nhằm đưa kháng chiến đến thắng lợi

+ Nhân dân đẩy mạnh sản xuất lương thực, thục phẩm để chuyển mặt trận + Giáo dục đẩy mạnh nhằm đào tạo cán phục vụ kháng chiến

+ Đại hội chiến sĩ thi đua cán gương mẫu tổ chức vào tháng 5-1952 để đẩy mạnh phong trào thi đua yêu nước

II Chuẩn bị:

+ GV: Bản đồ hành Việt Nam

Ảnh anh hùng Đại hội anh hùng chiến sĩ thi đua toàn quốc (tháng 5/1952)

+ HS: xem trước III Các hoạt động:

1 Khởi động:

2 Bài cũ: Chiến thắng biên giới Thu Đông 1950.

- Ta định mở chiến dịch Biên giới nhằm mục đích gì? - Ý nghĩa lịch sử chiến dịch Biên giới Thu Đơng 1950?

 Giáo viên nhận xét cũ

3 Bài mới:

Giới thiệu : Nêu mục tiêu bài:

(5)

4 Phát triển hoạt động:

 Hoạt động 1: Tạo biểu tượng hậu phương ta vào năm sau chiến

dịch biên giới.

Phương pháp: Hỏi đáp, thảo luận

- Giáo viên nêu tóm lược tình hình địch sau thất bại biên giới: Quân Pháp đề kế hoạch nhằm xoay chuyển tình cách tăng cường đánh phá hậu phương ta, đẩy mạnh tiến công quân Điều cho thấy việc xây dựng hậu phương vững mạnh đẩy mạnh kháng chiến

- Lớp thảo luận theo nhóm bàn, nội dung sau:

+ Nhóm : Tìm hiểu Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ II Đảng

+ Nhóm : Tìm hiểu Đại hội chiến sĩ thi đua CB gương mẫu toàn quốc + Nhóm : Tinh thần thi đua kháng chiến đồng bào ta thể qua mặt : kinh tế, văn hóa, giáo dục

 Giáo viên nhận xét chốt  Hoạt động 2: Rút ghi nhớ.

Phương pháp: Vấn đáp, đàm thoại

- GV kết luận vai trò hậu phương kháng chiến chống thực dân Pháp

 Rút ghi nhớ

 Hoạt động 3: Củng cố

Phương pháp: Hỏi đáp, động não

- Kể tên bảy anh hùng Đại hội chọn kể sơ nét người anh hùng

5 Tổng kết - dặn dò: - Học

- Chuẩn bị: “Chiến thắng Điện Biên Phủ (7/5/1954)” Nhận xét tiết học

-Bi chiỊu

ĐẠO ĐỨC

Tiết 16 : HỢP TÁC VỚI NHỮNG NGƯỜI XUNG QUANH I Mục tiêu:

(6)

- Biết hợp tác với người công việc chung nâng cao hiệu công việc, tăng niềm vui tình cảm gắn bó người với người

Có kĩ hợp tác với bạn bè hoạt động lớp, trường

- Có thái độ mong muốn, sẵn sàng hợp tác với bạn bè, thầy giáo, cô giáo người công việc lớp, trường,của gia đình, cộng đồng

*Kó sống:

- Kĩ hợp tác với bạn bè người xung quanh công việc chung - Kĩ đảm nhận trách nhiệm hoàn tất nhiệm vụ hợp tác với bạn bè người khác

- Kĩ tư phê phán (biết phán quan niệm sai, hành vi thiếu tinh thần hợp tác)

- Kĩ định (biết định để hợp tác có hiệu tình huống)

II Chuẩn bị:

- GV : Phiếu thảo luận nhóm Bài soạn - HS : SGK, VBT

III Các hoạt động: 1 Khởi động: 2 Bài cũ:

- Nêu việc em làm thể thái độ tôn trọng phụ nữ 3 Giới thiệu mới: Hợp tác với người xung quanh. 4 Phát triển hoạt động:

 Hoạt động 1: Tìm hiểu tranh tình ( trang 25 SGK)

Phương pháp: Động não, đàm thoại, giảng giải

- Yêu cầu học sinh xử lí tình theo tranh SGK - Yêu cầu học sinh chọn cách làm hợp lí

Kết luận: Các bạn tổ biết làm công việc chung : người giữ cây, người lấp đất, người rào … Để trồng ngắn, thẳng hàng, cần phải biết phối hợp với Đó biểu việc hợp tác với người xung quanh

*Rèn kó sống cho học sinh

 Hoạt động 2: Thảo luận nhóm.

Phương pháp: Thảo luận, đàm thoại

(7)

+ Theo em, việc làm thể hợp tác với người xung quanh ?

- Kết luận : Để hợp tác với người xung quanh, em cần phải biết phân công nhiệm vụ cho nhau; bàn bạc công việc với nhau; hỗ trợ, phối hợp với công việc chung …, tránh tượng việc người biết để người khác làm cịn chơi , …

*Rèn kó sống cho học sinh

 Hoạt động 3: Bày tỏ thái độ ( BT 2)

Phương pháp: Thuyết trình - GV nêu yêu cầu

- GV kết luận nội dung : (a) , ( d) : tán thành

( b) , ( c) : Không tán thành

- GV yêu cầu HS đọc phần Ghi nhớ (SGK) *Rèn kĩ sống cho học sinh

 Hoạt động 4: Hoạt động nối tiếp

Phương pháp: Thực hành

- Yêu cầu cặp học sinh thực hành nội dung SGK , trang 27

- Nhận xét, khuyến khích học sinh thực theo điều trình bày 5 Tổng kết - dặn dị:

- Thực nội dung ghi phần thực hành (SGK/ 27) - Chuẩn bị: Hợp tác với người xung quanh (tiết 2)

Nhận xét tiết học

Lun TiÕng viƯt

Luyện tập văn tả ngời

(2 tiết)

Mục tiêu :

Giúp HS: Lập đợc dàn ý gồm phần:Mở bài,thân ,kết tả cô giáo mà em kính yêu

Biết dùng từ ngữ cụ thể,sinh động,ngắn gọn để viết văn hoàn chỉnh Đồ dùng: Phiếu học tập

Hoạt động dạy học:

Nội dung Cách thức tiến hành

1.Chộp :

(8)

häc tríc

2.Xác định yêu cu: -Kiu bi :T ngi

-Trọng tâm tả: Hình dáng tính tình cô giáo(thầy giáo)

3.Lập dàn ý: a , Më bµi:

Giới thiệu thầy(cơ) định tả (Có thể giới thiệu trực tiếp gián tiếp qua việc,cử cụ thể)

b ,Thân bài:

+ Tả hình dáng:Chú trọng tả khuôn mặt(Cặp mắt,da,miệng, mái tóc) Tả thân hình dáng

+Tả tính tình:Tình yêu thơng,chăm sóc với học sinh ,bản thân với ngời xung quanh c , Kết bài: Nêu tình cảm em với thầy(cô)giáo vừa tả

4.Viết bài:

5.Trình bày viết: 6,Củng cố dặn dò:

Viết lại ®o¹n cha hay

G:Chép đề lên bảng H:Đọc YC tập

H:Xác định yêu cầu ca bi

H:Nêu lại cấu tạo văn tả ngời: G:Ghi nhanh lên bảng

H:Đọc lại cấu tạo

H:Lập dàn ý cho văn: + Mở

+Thân bài:

-T hỡnh dỏng(T bao quát đến

chi tiết đặc điểm thầy(cô) phù hợp với tuổi tác.)

-Tả tính tình:Những cử gần gũi với HS với thân

+Kết bài:

H:Da vo dn ý vừa lập viết văn hoàn chỉnh với cầu từ cụ thể,gẫy gọn H:Thực nếp làm qui định G:Quan sát hớng dẫn HS yếu

H:Tr×nh bµy bµi viÕt H+G:NhËn xÐt bỉ sung G:NhËn xÐt giê häc

Thứ ba, ngày tháng 12 năm 2010 TOÁN

Tiết 77 – GIẢI TOÁN VỀ TỈ SỐ PHẦN TRĂM (TT) I- Mục tiêu:

- Biết cách tìm số % soá

-Vận dụng để giải toán đơn giản tìm giá trị số phần trăm số

*Bài tập cần làm: Bài 1, Bài trang 77 Riêng HS khá, giỏi làm BT3/77. II- Chuẩn bị:

(9)

-2HS leõn baỷng tìm tỉ số phần trăm 18 vµ 20; 23,5 vµ 20 -GV nhận xét, ghi điểm

 Hoạt động 2: Tính tỉ số %của số

a GV nªu VD vµ h íng dÉn HS tÝnh 52,5% cđa 800 theo b ớc sau : 100% số HS toàn trêng lµ 800 HS

1% sè HS toµn trêng lµ…HS ? 52,5% sè HS toµn trêng lµ…HS?

Từ đến cách tính: 800 :100 x 52,5 = 420 800 x 52,5 : 100 = 420

- GV gọi số HS phát biểu đọc lại quy tắc: muốn tìm 52,5% 800 ta có thể lấy 800 chia cho 100 nhân với 52,5 lấy 800 nhân với 52,5 chia cho 100

b Giới thiệu toán liên quan đến tỉ số phần trăm: - Gọi HS đọc yêu cầu bài, GV hớng dẫn HS giải toán

+ Lãi suất tiết kiệm tháng 0,5 % hiểu gửi 100 đồng sau tháng có lãi 0,5 đồng

tóm tắt

100 đồng lãi : 0,5 đồng

1000000ng lói : ? ng

Bài giải:

Sau tháng thu đợc số tiền lãi là: 000 000 : 100 x 0,5 = 000 (đồng)

Đáp số: 000 đồng

 Hoạt động 3: Luyện tập

Bài 1/77

- Gọi HS đọc ủề – Nẽu toựm taột

- HS lên bảng giải, GV chm im, nhận xét, cha bi Bài giải:

Số học sinh10 tuổi là: 32 x 75 : 100 = 24 (häc sinh)

Sè häc sinh 11 ti lµ: 32 – 24 = (häc sinh)

(10)

Bµi 2/77:

- Gọi HS đọc baứi toaựn, phaõn tớch baứi toaựn

+ 0,5% 5000 000 ? (là số tiền lãi sau tháng gửi tiết kiệm)

+ Bài tập y/cầu tìm ? (sau tháng tiền gốc tiền lãi bao nhieõu) - HS làm bảng, GV nhận xét

Bài gi¶i:

Số tiền lãi gửi tiết kiệm tháng là: 000 000 : 100 x 0,5 = 25 000(đồng) Tổng số tiền gửi số tiền lãi sau tháng là:

000 000 + 25 000 = 025 000 (đồng) Đáp số: 025 000 đồng

* Bµi 3/77: Dành cho HS khá, giỏi

-GV hướng dẫn HS làm (nếu khơng cịn thời gian cho nhà) +Tìm số vải may quần áo (tìm 40% 345 m)

+Tìm số vaỷi may aựo

Bài giải: Số vải may quần áo là: 345 x 40 : 100 = 138 (m) Số vải may áo là:

345 – 138 = 207 (m) Đáp số: 207 m

-Chuẩn bị: “Luyện tập” -Nhận xét tiết học

LUYỆN TỪ VAØ CÂU

Tiết 3– TỔNG KẾT VỐN TỪ (tt) I- Mục tiêu:

-Tìm đợc số từ đồng nghĩa từ trái nghĩa với từ : nhân hậu, trung thực, dũng cảm, cần cù (BT1) * (HS khaự, gioỷi tỡm ủửụùc nhiều tửứ ủồng nghúa, traựi nghúa vụựi tửứ ủaừ cho)

-Tìm đợc từ ngữ miêu tả tính cách ngời văn Cô Chấm (BT2).

-Giáo dục HS sống nhân hậu, trung thực II- Chuẩn bị:

PHT ghi BT1

(11)

-Gọi HS làm lại BT2 tiết trước (Tìm thành ngữ, tục ngữ nói quan hệ gia đình, thầy trị, bè bạn)

-Nhận xét, ghi điểm

 Hoạt động 2: Hướng dẫn luyện tập

Baøi 1/156:

- GV phát phiếu cho HS làm việc theo nhóm - Đại diện HS nhóm lên bảng trình bày kết quả.

Từ Đồng nghĩa Trái nghĩa Nhân hậu Nhân ái, nhân nghĩa, nhân đức,

phóc hËu, th¬ng ngêi,

Bất nhân, bất nghĩa, độc ác, bạc ác, tàn nhẫn, tàn bạo, bạo tàn, bạo,

Trung thùc Thành thực, thành thật, thật thà, thẳng thắn, chân thật,

Dối trá, gian dối, gian manh, gian giảo, giả dối, lừa dối, lừa đảo, lừa lọc,

Dũng cảm Anh dũng, mạnh bạo, bạo dạn, dám nghĩ dám làm, gan dạ,

Hèn nhát, nhút nhát, hèn yếu, bạc nhợc, nhu nhợc,

Cần cù Chăm chỉ, chuyên cần, chịu khó, siêng năng, tần tảo, chịu th-ơng chịu khó,

Li bing, li nhỏc, i lãn,

- Cả lớp nhận xét

- GV nhận xét – sửa

- *Khuyến khích HS khá, giỏi nêu nhiều từ - Bài 2/147:

- Yêu cầu HS đọc văn trả lời câu hỏi : Cơ Chấm có tính cách ? - HS phát biểu, GV ghi bảng :

Trung thực, thẳng thắn Chăm

Giản dị

Giu tỡnh cm, d xỳc ng

-GV yờu cu HS tìm từ ngữ minh họa cho tính cách ú - HS nối tiÕp nêu:

1 Trung thực thẳng thắn .Đôi mắt Chấm định nhìn mà dám nhìn thẳng

.Nghĩ nào, Chấm dám nói

(12)

Chăm Chấm cần cơm lao động để sống

Chấm hay làm, nhu cầu sống, khơng làm chân tay bứt dứt Tết Chấm đồng từ sớm mồng hai, có bắt nhà khơng c

Giản dị :

Chấm khơng đua địi ăn mặc Mùa hè ……Chấm mộc mạc nh hịn đất Giàu tình cảm, dễ xúc động

ChÊm hay nghÜ ngỵi, dƠ cảm thơng lại khóc hết nớc mắt - GV cïng c¶ líp nhËn xÐt, bỉ sung

-Chuẩn bị: Tổng kết vốn từ (tt) -Nhận xét tiết học

-KHOA HỌC

Tiết : 31 – CHẤT DẺO I- Mục tiêu:

- NhËn biÕt mét sè tÝnh chÊt cđa chÊt dỴo

- Nêu đợc số cơng dụng, cách bảo quản đò dùng chất dẻo II- Chuaồn bũ:

- Một vài đồ dùng thông thờng nhựa (thìa, bát, đĩa, áo ma, ) III- Caực hoát ủoọng dáy hóc

 Hoạt động1: Kiểm tra

+ Có loại cao su? Cao su nhân tạo chế tạo từ gì? +Nêu tính chất cao su

+ Cao su dùng làm gì? -GV nhận xét, ghi điểm

 Hoạt động 2: Quan s¸t

-GV yẽu cầu caực nhóm ( nhoựm 6) quan sát số ủoà dùng nhựa đợc đem đến lớp, kết hợp quan sát hình trang 64 SGK để tìm hiểu tính chất đồ dùng đợc làm chất dẻo

- Đại diện nhóm trình bày

* i vi hình trang 64 SGK , HS cần nêu đợc cụ thể sau:

(13)

+Hình 2: Các loại ống nhựa có màu trắng đen, mềm, đàn hồi, cuộn lại đ-ợc, khơng thấm nớc

+Hình : áo ma mỏng, mềm, khơng thấm nớc +Hình 4: Chậu, xơ, nhựa khơng thấm nớc

Hot ng 3: Thực hành x lí thông tin liên h thực tế

- HS c thụng tin để trả lời câu hỏi trang 65 SGK -HS noỏi tieỏp phaựt bieồu

- GV keỏt luaọn: - Chất dẻo khơng có sẵn tự nhiên, đợc làm từ than đá và dầu mỏ.

- Chất dẻo có tính cách điện, cách nhiệt, nhẹ, bền, khó vỡ Các đồ dùng chất dẻo nh bát, đĩa, xô, chậu, bàn, ghế, dùng xong cần đợc rửa lau chùi nh những đò dùng khác cho hợp vệ sinh Nhìn chung, chúng bền khơng địi hỏi cách b ảo

quản c bit.

- Ngày nay, sản phẩm chất dẻo thay cho sản phẩm làm bằng gỗ,

da, thu tinh, vi v kim loại chúng bền, nhẹ, sạch, nhiều màu sắc, đẹp rẻ.

 Hoạt động nối tiếp:

- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi “ Thi kể tên đồ dùng đợc làm chất dẻo” Trong khoảng Thời gian, nhóm viết đợc nhiều tên đồ dùng chất dẻo nhóm thắng

(các đồ dùng thơng thờng đợc làm chất dẻo: chén, đĩa, dao, dĩa, vỏ bọc ghế, áo ma, chai, lọ, đồ chơi, bàn chải, chuỗi hạt, cúc (nút) áo, thắt lng, bàn, ghế, túi đựng hàng, áo, quần, dép, kéo dán phủ bìa sách, dây dù, vải dù, đĩa hát,…)

-Chuẩn bị: Kiểm tra cuối kì I -Nhận xét tiết học

CHÍNH TẢ

Tiết 16 – VỀ NGÔI NHÀ ĐANG XÂY I- Mục tiêu : Biết:

- Viết tả, trình bày hình thức khổ thơ đầu Về nhà đang xây.

- Làm đợc BT (2) a/ b/c ; tìm đợc tiếng thích hợp để hồn chỉnh mẫu chuyện (BT3)

-Giáo dục HS viết chữ rõ ràng, đẹp II- Chuẩn bị: Bảng phụ ghi BT2a

(14)

 Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh nghe, viết.

- GV đọc mẫu đoạn viết tả

- HS đọc thầm 2khổ thơ nêu từ khĩ viết (giàn giáo,che chở, trụ bê tông, huơ huơ, sẫm biếc.)

- Giáo viên đọc cho học sinh viết - Học sinh trao đổi kiểm tra lỗi - Giáo viên chấm, chữa

 Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh làm luyện tập.

*Bài 2/154:

-Yêu cầu đọc 2a

- Học sinh làm theo nhóm - Đại diện nhóm trình bày theo h×nh thøc thi tiÕp søc VD : rẻ/dẻ/giẻ

Giá rẻ/ hạt dẻ/ giẻ lau Rây/ dây/ giây

Mưa rây/ dây thừng/ giây mực * Bài 3/ 154:

- Yêu cầu đọc 3a

- Học sinh làm cá nhân (làm miệng) – trình bày trước lớp: Thứ tự từ cần điền: råi, vÏ, råi, råi, vÏ, vÏ, råi, dÞ.

- HS đọc lại mẩu chuyện trả lời câu hỏi GV để hiểu câu chuyện buồn cời chỗ

-Chuẩn bị: Người mẹ 51 đứa -Nhận xét tiết học

-Thứ tư, ngày tháng 12 năm 2010

TẬP ĐỌC

Tieát 32-THẦY CÚNG ĐI BỆNH VIỆN I.MỤC TIÊU

- Biết đọc diễn cảm

- Hiểu nội dung ý nghĩa chuyện: Phê phán cách chữa bệnh cúng bái, khuyên người chữa bệnh phải bệnh viện

- Giáo dục HS khơng mê tín

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Tranh minh hoạ đọc SGK

(15)

KTBC:

- HS đọc lại truyện Thầy thuốc mẹ hiền - HS nêu nội dung – GV nhận xét cho điểm +Hoạt động 1:Luyện đọc

- Một HS đọc toàn GV chia đoạn: phần

- HS nối tiếp đọc phần bài, GV kết hợp hướng dẫn: + Lượt 1: Luyện đọc: đau quặn, bệnh viện

+ Lượt 2: Đọc câu: Các học trò cúng cho thầy/ mà bệnh thuyên giảm + Lượt 3: Tìm hiểu nghĩa từ: thuyên giảm

- GV đọc văn Nhấn mạnh từ ngữ tả đau cụ Ún, bất lực học trị cụ Ún

+Hoạt động 2: Tìm hiểu baøi: - HS đọc thầm phần 1:

+ Cụ Ún làm nghề (làm nghề thầy cúng) - HS đọc thầm phần 2:

+ Khi mắc bệnh, cụ Ún tự chữa bàng cách nào? Kết sao? (bằng cách cúng bái bệnh tình khơng thun giảm)

- HS đọc thầm phần 3, 4:

+ Vì bị sỏi thận mà cụ Ún khơng chịu mổ, trốn bệnh viện nhà? (Vì cụ sợ mổ lại không tin bác sĩ người Kinh )

+ Nhờ đâu cụ Ún khỏi bệnh? (nhờ bệnh viện mổ lấy sỏi thận cho cụ)

+ Câu nói cuối giúp em hiểu cụ Ún thay đổi cách nghĩ nào? (chỉ có thầy thuốc chữa bệnh cho người).

- GV hỏi thêm: + Ở địa phương em có gia đình chữa bệnh cúng bái không?

+ Nếu gia đình có người ốm mời thầy cúng em làm gì? +Hoạt động 3: Hướng dẫn HS đọc diễn cảm:

- HS đọc toàn

- GV hướng dẫn kĩ cách đọc đoạn 3, thi đọc diễn cảm - HS đọc đoạn văn, tìm cách đọc phù hợp

(16)

+ Hoạt động nối tiếp:Củng cố - dặn dò :

- Câu chuyện nhắc nhở điều gì? (Chốt nội dung ) - GV nhận xét tiết học

-TỐN

Tiết 78 – LUYỆN TẬP I- Mục tieõu:

- Biết tìm tỉ số phần trăm số và vận dụng giải toán - Rèn cho HS kĩ tính xác

*Bi tập cần làm: Bài (a,b), Bài 2, Bài trang 77 Riêng HS khá, giỏi làm BT4/77.

- Giáo dục HS yêu thích môn học II- Chuẩn bị:

Bảng phụ ghi BT1

-1HS lên bảng giải BT3/ 77

Bài giải: Số vải may quần áo là: 345 x 40 : 100 = 138 (m) Số vải may áo là:

345 138 = 207 (m) Đáp số: 207 m -GV nhận xét, ghi điểm

Bài 1/77

- HS thùc hiÖn phÐp tính ghi kết vào bảng - GV hớng dẫn thêm HS giỏi trình bày : a) 15 % cđa 320 kg lµ : 320 x

100 15

= 48(kg) hc 320 x 12 : 100 = 48 (kg) b) 235 x 24 : 100 = 56, (m2)

Bµi 2/77:

(17)

35 % : ? kg

-HS tù lµm bi vo v -1 HS lên bảng giải -GV giĩp HS yÕu -GV chấm điểm, chữa

Bài giải :

S go np bỏn c l : 120 x 35 : 100 = 42 ( kg)

Đáp số : 42 kg Bài 3/77: Daứnh cho HS khaự, gioỷi

Yêu cầu HS nêu cách giải

+Tớnh din tớch mnh t hình chữ nhật +Tính 20 % diện tích

- HS làm bài, đổi kiểm tra lẫn GV chaỏm, chửừa baứi Bài giải:

Diện tích mảnh đất là: 18 x 15 = 270 (m2)

Diện tích xây nhà mảnh đất là: 270 x 20 : 100 = 54 (m2)

Đáp sè:54 m2

*Bµi 4/77: Dành cho HS khá, giỏi (về nhà làm)

-GV hướng dÉn HS:

TÝnh 1% cđa 1200 c©y råi tÝnh nhÈm % 1200 Chẳng hạn: 1% 1200 : 1200 : 100 = 12 (c©y) VËy 5% cđa 1200 là: 12 x = 60 (cây)

Ta dựa vào kết để tính : 10% ; 20% ; 25%

-Chuẩn bị: “Giải toán tỉ số phần trăm (tt)” -Nhận xét tiết học

-TẬP LÀM VĂN

Tiết 31 – TẢ NGƯỜI ( KIỂM TRA VIẾT ) I- Mục tiêu:

-Viết đợc văn tả ngời hoàn chỉnh, thể kết quan sát chân thực diễn đạt trôi chảy

*HS khá, giỏi viết văn tả người sinh động, có sử dụng câu văn giàu hình ảnh, biện pháp so sánh

(18)

II- Chuaån bị: GiÊy kiĨm tra

 Hoạt động1: Giíi thiƯu bµi

Trong tiết TLV từ tuần 12, em học văn miêu tả ngời (Cấu tạo, Quan sát chọn lọc chi tiết, Luyện tập tả ngoại hình, Luyện tập tả hoạt động) Trong tiết học hôm nay, em thực hành viết văn tả ngửụứi hoàn chỉnh thể kết học

 Hoạt động 2: Híng dÉn HS lµm bµi kiĨm tra

- Một HS đọc đề kiểm tra SGK – GV ghi baỷng

- GV nh¾c HS: Tiết kim tra yêu cầu em viết hoàn chỉnh văn t ngi Khi lm cn m bảo bố cục phần văn, chữ viết rõ ràng, tả Các em chọn đề để làm

 Hoạt động 3: HS lµm bµi kiĨm tra

-HS làm vào giấy kiểm tra -GV theo dõi giúp đỡ HS Yếu

-Chuaån bị: Kiểm tra cuối kì I -Nhận xét tiết học

Lun To¸n(TiÕt 1)

Luyện tập giải toán tỉ số phần trăm Mơc tiªu:

Gióp HS: Cđng cè cách tìm tỉ số phần trăm hai số Vận dụng giải toán

§å dïng: PhiÕu häc tËp

Hoạt động dy hc:

I.Luyện tập:

Bài 1: Viết số thập phân thành tỉ số phần trăm:

0,23 = 23% 0,2728 = 27,28% 1,365 = 136,5% 1,006 = 100,6%

Bài 2:Tính tỉ số phần trăm hai số: * 20

H:Đọc YC tập H:Lên bảng làm

(19)

: 20 = 0,4 0,4 = 40% * 20 vµ

20 : =2,5 2,5= 250%

Bµi 3:

Líp 5A cã 32 häc sinh

Häc sinh giái :16 HS giỏi chiếm?% Bài giải

Học sinh giỏi chiếm số phần trăm lớp là:

16 : 32 =0,5 0,5 = 50% Đáp số :50% 2,Củng cố dặn dò:

Xem hoàn thành tập

G:Viết BT2 lên bảng G:Hớng dẫn

H:Nêu cách làm H:làm theo nhóm H:Lên bảng làmBT

H:Đọc YC tập H:Phân tích toán +Bài toán cho biết gì? +Bài toán hỏi gì? H:Lên chữa bài, G:Chữa chung lớp

G:Nhận xét học

Luyện toán(

Luyện tập giải toán tỉ số phần trăm

I/Mục tiêu:

- Củng cố luyện tập tính tỉ số % số,đồng thời làm quen với khái niệm - Thực số % kế hoạch, vợt mức kế hoạch

II/ §å dïng:

III/Hoạt ng dy hc:

I Lun tËp:

Bµi 1: ViÕt nhanh thµnh tỉ số phần trăm

4

= 0, 75 = 75%

45 36

= 0,8 = 80%

60 15

= 0,25 = 25%

Bµi 2: Mét ngêi bá 1600000đ bán hàng

Sau bỏn ht hàng thu đợc 1720000đ

a) Hái sè tiÒn bán ? % tiền vốn b) Ngời bán hàng lÃi % ?

Bài giải

H: nêu cách viết tỉ số phần trăm số H: làm tập

2H: lên viết

H: n/x, so sánh kết

G: vit BT2 lờn bảng 2H: đọc y/c

(20)

Sè % tiền bán so với % tiền vốn là: 1720000 : 1600000 = 107,5% Sè % tiỊn l·i lµ:

107,5 – 100% = 7,5 %

Đáp số: a) 107,5%,b) 7,5% Bài 3: Một ngời bán hàng buổi sáng bán 16 kg da hấu đợc 96000đ Buổi chiều bán

20 kg đợc 96000đ Hỏi so với sáng thì

bi chiỊu 1kg da tăng hay giảm, tăng hay giảm % ?

Bài giải 1kg da bán sáng gi¸:

96000 : 16 = 600 (đồng) 1kg da bán chiều giá:

96000 : 20 = 4800 (đồng)

TØ số % giá tiền bán chiều sáng 4800 : 6000 = 0,8 = 80%

C Cñng cố dặn dò :

Nhận xét chung häc

G: quan sát, h/d 1H: lên bảng giải BT H: đổi KT chéo

2H: lên đọc đề tốn H: phân tích BT

- BT cho biết ? - Hỏi ?

G: h/d cách làm

- Tính 1kg da sáng - Tính 1kg da chiều

- Tính tỉ số % giá tiền buổi sáng chiều

- Tính giá bán giảm? H: làm tập cá nhân 1H: giải BT vµo phiÕu H + G: n/x, bỉ xung

Thứ năm, ngày tháng 12 năm 2010 To¸n

Tiết 77: GIẢI TỐN VỀ TỈ SỐ PHẤN TRĂM (TT) I.Mục tiêu:

- Biết cách tìm số % số

-Vận dụng để giải tốn đơn giản tìm giá trị số phần trăm số

*Bài tập cần làm: Bài 1, Bài trang 77 Riêng HS khá, giỏi làm BT3/77. II.Chuẩn bị:

Bảng phụ ghi cách tìm số phần trăm 1số III.Các hoạt động dạy học

 Hoạt động1: Kim tra

-2HS leõn baỷng tìm tỉ số phần trăm 18 20; 23,5 20 -GV nhận xét, ghi điểm.

 Hoạt động 2: Tính tỉ số %của số

(21)

1% sè HS toµn trêng lµ…HS ? 52,5% sè HS toµn trêng lµ…HS?

Từ đến cách tính: 800 :100 x 52,5 = 420 800 x 52,5 : 100 = 420

- GV gọi số HS phát biểu đọc lại quy tắc: muốn tìm 52,5% 800 ta có thể lấy 800 chia cho 100 nhân với 52,5 lấy 800 nhân với 52,5 chia cho 100

b Giới thiệu toán liên quan đến tỉ số phần trăm: - Gọi HS đọc yêu cầu bài, GV hớng dẫn HS giải toán

+ Lãi suất tiết kiệm tháng 0,5 % hiểu gửi 100 đồng sau tháng có lãi 0,5 đồng

tóm tắt

100 đồng lãi : 0,5 đồng

1000000đồng lãi : ………? ng

Bài giải:

Sau mt thỏng thu c số tiền lãi là: 000 000 : 100 x 0,5 = 000 (đồng)

Đáp số: 000 đồng

Bài 1/77

- Gọi HS đọc ủề – Nẽu toựm tat

- HS lên bảng giải, GV chm im, nhận xét, cha bi

Bài giải:

Số häc sinh10 ti lµ: 32 x 75 : 100 = 24 (häc sinh)

Sè häc sinh 11 ti lµ: 32 24 = (học sinh) Đáp số: häc sinh Bµi 2/77:

+ 0,5% 5000 000 ? (là số tiền lãi sau tháng gửi tiết kiệm)

(22)

Bài giải:

S tin lói gi tit kim mt tháng là: 000 000 : 100 x 0,5 = 25 000(đồng) Tổng số tiền gửi số tiền lãi sau tháng là:

000 000 + 25 000 = 025 000 (đồng) Đáp số: 025 000 đồng

* Bµi 3/77: Dành cho HS khá, giỏi

-GV hướng dẫn HS làm (nếu khơng cịn thời gian cho nhà) +Tìm số vải may quần áo (tìm 40% 345 m)

+Tìm soỏ vaỷi may aựo

Bài giải: Số vải may quần áo là: 345 x 40 : 100 = 138 (m) Số vải may áo lµ:

345 – 138 = 207 (m) Đáp số: 207 m

-Chuẩn bị: “Luyện tập” -Nhận xét tiết học

Luyện từ câu

Tit 31 – TỔNG KẾT VỐN TỪ I.MỤC TIÊU:

- Nêu số từ ngữ, tục ngữ, thành ngữ, ca dao nói quan hệ gia đình, thầy trị, bè bạn theo yêu cầu BT 1, BT Tìm số từ ngữ tả hình dáng người theo yêu cầu BT ( chọn số ý a, b, c, d, e )

- Viết đoạn văn tả hình dáng người thân khoảng câu theo yêu cầu BT *HS khá, giỏi nêu tất ý BT3

-Giáo dục HS biết chọn lựa từ ngữ thích hợp nói viết II Chuẩn bị: Bảng phụ liệt kê từ ngữ BT1

III.Các hoạt động dạy học

+ Hạnh phúc gì?

(23)

+ Tìm số từ có tiếng phúc (chỉ điều may mắn) - Giáo viên nhận xét, ghi điểm

 Hoạt động 2:Hướng dẫn luyện tập

Bài 1/151:

- HS đọc yêu cầu

- GV yêu cầu: HS liệt kê nháp từ ngữ nối tiếp nêu - Cả lớp nhận xét

- Giáo viên chốt ý: treo bảng từ ngữ liệt kê – HS đọc bảng từ hoàn chỉnh

Bài 2/151:

- HS đọc yêu cầu

- Học sinh làm việc theo nhóm - nhóm tìm chủ đề - Đại diện nhóm dán kết lên bảng trình bày

- Giáo viên chốt lại

- Nhận xét nhóm tìm chủ đề – Bình chọn nhóm tìm hay

Bài 3/151:

- Học sinh đọc yêu cầu tập - làm cá nhân (nháp), nối tiếp đọc kết Cả lớp nhận xét

* HS làm ý Riêng HS khá, giỏi làm tất ý BT3 + Mái tóc : bạc phơ, …

+ Đôi mắt: đen láy , … + Khuôn mặt : vuông vức, … + Làn da : trắng trẻo , … + Vóc người : vạm vỡ , …

Bài 4/151:

- Giáo viên nhấn mạnh lại yêu cầu tập

- HS viết đoạn văn vào vở- 1HS làm bảng phụ - GV chấm điểm vài tập, nhận xét

VD:

Ông già, mái tóc bạc phơ Khn mặt vng vức ơng có nhiều nếp nhăn đơi mắt ơng tinh nhanh Khi ông cầm bút say sưa vẽ, nét mặt ông sáng lên trẻ lại Oâng em ăn mặc giản dị, lại nhanh nheïn

(24)

-Địa lí

Tieỏt 16 ÔN TẬP I- Mục tiêu:

-Biết hệ thống hoá kiến thức học dân c ngành kinh tế nớc ta mức độ đơn giản

-Chỉ số thành phố trung tâm công nghip , cảng bin lớn nớc ta II- Chuẩn bị:

- Các đồ : phân bố dân c, kinh tế Việt Nam

- Tranh ảnh trung tâm công nghiệp, cảng biển lớn nước ta III- Các hoạt động dạy học

 Hoạt động 1:Kiểm tra “Thương mại du lịch”

+ Kể tên mặt hàng nước ta xuất sang nước sản phẩm nước ta phải nhập khẩu?

+ Kể tên trung tâm du lịch lớn nước ta?

 Hot ng 2:Hng dn ụn (làm tập SGK)

- GV hng dn làm tËp SGK theo nhóm

- Nớc ta có 54 dân tộc, dân tộc kinh có số dân đơng nhất, sống tập trung đồng ven biển, dân tộc ngời sống chủ yếu vùng núi

C©u 2:

Các câu đúng:

- nớc ta, lúa gạo loại đợc trồng nhièu

- Trâu, bị đợc ni nhiều vùng núi: lợn gia cầm đợc nhiều đồng - Nớc ta có nhiều ngành cơng nghiệp thủ cơng nghiệp

- Thành phố Hồ Chí Minh vừa trung tâm công nghiệp lớn, vừa nơi hoạt động th-ơng mại phát triển nớc

Các câu sai:

- Dõn c nc ta trung đông đúc vùng núi cao nguyên

- Đờng sắt có vai trò quan trọng việc vận chuyển hàng hoá hành khách nớc ta

C©u 3:

- Thành phố có cảng lớn nớc ta: Hải Phòng, Đà Nẵng, Thành phố Hồ Chí Minh

Câu 4:

(25)

Hoạt động 3: Chơi trò chơi: Những chữ kì diệu - GV phổ biến luật chơi cho HS chơi

- GV quan sát hớng dẫn HS chơi - GV , tuyeõn dửụng

-Chuẩn bị: Kiểm tra cuối kì I -Nhận xét tiết học

-KĨ chun

Tiết 16 – KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I- Mục tiêu:

- Keồ đợc moọt buoồi sum hóp ủầm aỏm gia ủỡnh theo gợi ý SGK -Biết nghe nhõn xột lời kể bạn

-Giáo dục HS kính trọng ông bà, cha mẹ, yêu quý anh chị em gia đình II- Chuẩn bị:

Một số ảnh cảnh gia đình hạnh phúc, câu chuyện kể gia đình hạnh phúc

- học sinh kể lại câu chuyện nghe, đọc người gĩp sức chống lại đĩi nghèo, lạc hậu hạnh phúc nhân dân

- Giáo viên nhận xét – cho điểm

 Hoạt động2: Hướng dẫn HS tìm hiểu yêu cầu đề.

Đề : Kể lại câu chuyện em đọc hay nghe người góp sức mình chống lại đói nghèo, lạc hậu hạnh phúc nhân dân.

- HS đọc đề

- GV phân tích đề bài: gạch chân từ ngữ buổi sum họp đầm ấm gia đình

- HS đọc gợi ý SGK

Gợi ý : câu chuyện em kể em phải tận mắt chứng kiến tham gia

+ Em định kể câu chuyện buổi sum họp ? Hãy giới thiệu cho bạn nghe

- HS nối tiếp giới thiệu câu chuyện kể

(26)

*Kể nhóm :

- Yêu cầu HS kể chuyện nhóm nói lên suy nghĩ buổi sum họp

- GV theo dõi giúp đỡ nhóm *Kể trước lớp :

- Tổ chức cho HS thi kể (5 đến em tham gia kể câu chuyện trước lớp nêu ý nghĩa chuyện kể)

- GV nhận xét, cho điểm HS -Tuyên dương HS kể hay

-Chuẩn bị: Kể chuyện nghe, đọc -Nhận xét tiết học

Thứ sáu, ngày 10 tháng 13 năm 2010

To¸n

Tiết 78

:

Luyện tập

(tr.79)

I.Mục tiêu:

- BiÕt t×m tØ sè phần trăm số và vận dụng giải toán - Rèn cho HS kĩ tính x¸c

*Bài tập cần làm: Bài (a,b), Bài 2, Bài trang 77 Riêng HS khá, giỏi lm c BT4/77.

- Giáo dục HS yêu thích m«n häc II.Chuẩn bị:

Bảng phụ ghi BT1

III.Các hoạt động dạy học

-1HS lên bảng giải BT3/ 77

(27)

345 – 138 = 207 (m) Đáp số: 207 m -GV nhận xét, ghi điểm

Bài 1/77

- HS thùc hiÖn phÐp tÝnh ghi kết vào bảng - GV hớng dẫn thêm HS giỏi trình bày : a) 15 % cđa 320 kg lµ : 320 x

100 15

= 48(kg) hc 320 x 12 : 100 = 48 (kg) b) 235 x 24 : 100 = 56, (m2)

Bµi 2/77:

- GV cho HS tóm tắt để biết đợc ta cần tìm 35 % số 100 % : 120 kg

35 % : ? kg

-HS tù làm bi vo v -1 HS lên bảng giải GV giĩp HS yÕu

-GV chấm điểm, chữa

Bài giải :

S go np bỏn c : 120 x 35 : 100 = 42 ( kg)

Đáp số : 42 kg Bài 3/77: Dành cho HS khá, giỏi

Yªu cầu HS nêu cách giải

+Tớnh din tớch mnh đất hình chữ nhật +Tính 20 % diện tích

- HS làm bài, đổi kiểm tra lẫn GV chaỏm, chửừa baứi Bài giải:

Diện tích mảnh đất là: 18 x 15 = 270 (m2)

Diện tích xây nhà mảnh đất là: 270 x 20 : 100 = 54 (m2)

Đáp số:54 m2

*Bài 4/77: Daứnh cho HS khá, giỏi (về nhà làm)

-GV hướng dÉn HS:

(28)

VËy 5% cña 1200 là: 12 x = 60 (cây)

Ta dựa vào kết để tính : 10% ; 20% ; 25%

-Chuẩn bị: “Giải toán tỉ số phần trăm (tt)” -Nhận xét tiết học

-KHOA HOÏC

Tiết 32: TƠ SỢI I- Mục tiêu:

- Kể số loại tơ sợi - Nhận biết số tính chất tơ sợi - Nêu số công dụng, cách bảo quản đồ dùng tơ sợi - Phân biệt tơ sợi tự nhiên tơ sợi nhân tạo

II- Chuẩn bị: Tơ sợi

III- Hoạt động dạy học: A Kiểm tra cũ:

+ Chất dẻo làm từ dâu? + Nêu tính chất chung chất dẻo B Bài mới: Tơ sợi

 Hoạt động : Quan sát thảo luận

Mục tiêu: Kể tên số tơ sợi

Tiến hành: H làm việc theo nhóm1 quan sát trả lời câu hỏi trang 66 Hình liên quan đến việc làm sợi đay

Hình liên qun đến việc làm sợi bơng Hình liên quan đến việc làm sợi tơ tằm Liên hệ thực tế

Sợi có nguồn gốc từ thực vật: sợi đay , sợi bơng, sợi lanh, sợi gai Sợi có nguồn gốc từ động vật: tơ tằm

GV: Tơ sợi có nguồn gốc từ thực vật từ động vật gọi tơ sợi tự nhiên

Tơ sợi làm từ chất dẻo loại sợi ni lông gọi tơ sợi nhân tạo

 Hoạt động 2: Thực hành

(29)

Tiến hành : Làm theo nhóm theo đẫn mục thực hành trang 67 sgk

GV: Tơ sợi tự nhiên : cháy tạo thành tàn tro, có mùi khét Tơ sợi nhân tạo :

khi cháy vón cục lại , có mùi khét

 Hoạt động : Làm việc phiếu học tập

Nêu đặc điểm tơ sợi

HS làm việc cá nhân HS đọc thông tin viết vào phiếu H nhúng vải vào nước ghi nhận

HS trình bày GV chốt sgk C Củng cố, dặn dò:

HS nhắc lại đặc điểm tơ sợi Chuẩn bị : Ôn tập

-Tập làm văn

LAỉM BIEN BAN MOT VỤ VIỆC

I MỤC TIÊU

- HS nhận biết giống nhau, khác biên họp với biên vụ việc

- Biết làm biên việc cụ Ún trốn viện (BT2) *Kó sống:

-Ra định/ giải vấn đề

-Hợp tác làm việc theo nhóm, hồn thành biên vụ việc

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

Giấy khổ to, bút

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

A KTBC:

Đọc đoạn văn tả hoạt động em bé viết lại

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học Hướng dẫn HS luyện tập

a Bài 1: - HS đọc nội dung tập

- GV giúp HS nắm vững yêu cầu BT - Tổ chức làm việc theo nhóm

(30)

Giống

Ghi lại diễn biến để làm chứng - Phần mở đầu: Có quốc hiệu, tiêu ngữ, tên biên

- Phần chính: Thời gian, địa điểm, thành phần có mặt, diễn biến việc - Phần kết thúc ghi tên, chữ kí người có trách nhiệm

Khác nhau:

- Nội dung biên họp có báo cáo, phát biểu,

- Nội dung biên bản: Mèo Vằn ăn hối lộ nhà Chuột có lời khai của người có mặt

b Bài 2: - HS đọc yêu cầu, nội dung tập - HS làm vào VBT

- Cả lớp GV nhận xét cho điểm biên tốt *Rèn kó sống cho học sinh

3 Củng cố-dặn dị :

- GV nhận xét tiết học:

- Dặn HS nhà sửa chữa, hoàn chỉnh biên

KĨ THUẬT

Tiết 16 MT SỐ GIỐNG GÀ ĐƯỢC NI NHIỀU Ở NƯỚC TA I MỤC TIÊU :

Kể đợc tên nêu đợc đặc điểm chủ yếu số giống gà đợc nuôi nhiều nớc ta

-Biết liên hệ thực tế để kể tên nêu đặc điểm chủ yếu số giống gà đợc nuôi nhiều gia đình địa phơng (nếu có)

II CHUẨN BỊ :

- Tranh ảnh minh hoạ đặc điểm hình dạng số giống gà tốt - Phiếu học tập

- Phiếu đánh giá kết học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động:

2 Baøi cũ:

- Nêu lợi ích việc ni gà - Nhận xét, tuyên dương Giới thiệu mới:

(31)

4 Phát triển hoạt động:

Hoạt động : Kể tên số giống gà nuôi nhiều nước ta địa phương

- GV nêu vấn đề :

+ Em kể tên giống gà mà em biết - HS kể tên : gà ri , gà ác , gà tam hoàng gà lơ-go - GV ghi tên giống gà theo nhóm :

+ Gà nội + Gà nhập nội + Gà lai

- GV nêu tóm tắt hình dạng, ưu, nhựơc điểm chủ yếu loại ga

- GV chốt ý : Có nhiều giống gà ni nước ta Có giống gà nội gà ri, gà Đơng Cảo, gà mía, gà ác ,… Có giống gà nhập nội gà Tam hồng, gà lơ-go, gà rốt Có giống gà lai gà rốt-ri

Hoạt động : Tìm hiểu đặc điểm số giống gà nuôi nhiều nước ta - GV nêu nhiệm vụ hoạt động nhóm

- GV nhận xét bổ sung - GV chốt ý :

+ Ở nước ta nuôi nhiều giống gà Mỗi giống gà có đặc điểm hình dạng ưu, nhược điểm riêng Khi nuôi gà, cần vào mục đích ni (lấy trứng hay lấy thịt vừa lấy trứng vừa lấy thịt ) điều kiện chăn ni gia đình để lựa chọn giống gà nuôi cho phù hợp

 Hoạt động : Đánh giá kết học tập

- GV sử dụng câu hỏi để đánh giá kết học tập HS - GV nhận xét, đánh giá kết học tập HS

 Hoạt động : Củng cố

+ Vì gà ri ni nhiều nước ta ?

Vì thịt chắc, thơm, ngon, đẻ nhiều trứng, bị bệnh , … + Hãy kể tên số giống gà khác mà em biết Tổng kết- dặn dò :

(32)