- Tiếp tục triển khai thực hiện công tác thống kê trên các phần mềm quản lý trường học (EMIS, PMIS...) do Sở - Phòng Giáo dục và Đào tạo triển khai, đáp ứng yêu cầu công tác quản lý gi[r]
(1)PHÒNG GIÁO DỤC – ĐÀO TẠO TUY PHƯỚC CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NÁM TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ DIÊU TRÌ Độc lập - Tự - Hạnh phúc
KẾ HOẠCH ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN
VÀO GIẢNG DẠY
Năm học 2010 – 2011
Năm học 2010-2011 thực vận động “Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh”,”Mỗi thầy giáo, giáo gương đạo đức, tự học sang tạo” Tiếp tục thực hiện: “Năm học đổi quản lý nâng cao chất lượng giáo dục”
- Căn Quyết định Bộ trưởng Bộ giáo dục Đào tạo số 58/2003/QĐ-BGD&ĐT ngày 18/12/2003 việc phê duyệt đề án tin học, ứng dụng CNTT truyền thống trường phổ thông
- Căn kế hoạch năm học 2010-2011 Trường TT Diêu Trì
- Căn kế hoạch năm học tình hình ứng dụng CNTT Trường TT Diêu Trì
Năm học 2010 - 2011 Trường TT Diêu Trì xây dựng kế hoạch ứng dụng CNTT hoạt động giáo dục nhà trường sau:
I/ NHIỆM VỤ TRỌNG TÂM:
- Tiếp tục đẩy mạnh ứng dụng CNTT- Truyền thơng tồn diện hoạt động giáo dục Coi phương tiện để thực hội nhập
- Tiếp tục triển khai thực công tác thống kê phần mềm quản lý trường học (EMIS, PMIS ) Sở - Phòng Giáo dục Đào tạo triển khai, đáp ứng yêu cầu công tác quản lý giáo dục
- Nâng cao sử dụng khai thác triệt để tiện ích Website riêng trường Tăng cường đầu tư CSVC, trang thiết bị dạy học đại phục vụ cho công tác ứng dụng CNTT giai đoạn II Nâng cao trình độ Tin ngoại ngữ cho CBGV đáp ứng yêu cầu đổi mới, hội nhập
II/ MỤC TIÊU VÀ CÁC GIẢI PHÁP CỤ THỂ
Nhiệm vụ Xây dựng kế hoạch triển khai hoạt động CNTT năm học 2010 - 2011, tích cực đẩy
mạnh ứng dụng CNTT Truyền thơng tồn diện hoạt động giáo dục Coi phương tiện để thực hội nhập
*/ Mục tiêu:
- Xây dựng trường học điện tử - thư viện điện tử - sổ điểm điện tử trường
- Nâng cấp phòng Tin học theo hướng chuẩn, đại với với trang thiết bị đại có máy chiếu Projector, máy điều hòa, thảm trải nền, camera nhằm đáp ứng tốt nhu cầu học tập học sinh
- Nâng cấp trang website riêng, ứng dụng có hiệu quản lý, giảng dạy, đáp ứng yêu cầu đổi mới, hội nhập Đồng thời để tích hợp số liệu vào trang Website ngành
- Khuyến khích giáo viên soạn giáo án máy vi tính- đảm bảo yêu cầu quy định ngành giáo dục
- Nâng cao trình độ Tin học, ngoại ngữ cho CBQL, GV để đáp ứng yêu cầu phát triển, hội nhập
- Duy trì đẩy mạnh ứng dụng CNTT công tác quản lý thông qua phần mềm tin học quản lý cán giáo viên PMIS, quản lý thông tin chung nhà trường EMIS
(2)*/ Giải pháp:
- Thực tốt chế độ thơng tin báo cáo với Sở GD&ĐT, Phịng GD&ĐT: gửi nhận văn qua hệ thống Email tên miền riêng; qua Website trường, Phòng Sở Nâng cấp website riêng trường đáp ứng yêu cầu đổi mới, phát triển
- Tiếp tục khuyến khích 100% CB-GV-NV tiếp tục học nâng cao trình độ tin học, ngoại ngữ, đổi phương pháp dạy học, tham gia lớp bồi dưỡng, tập huấn CNTT Sở GD&ĐT tổ chức Thường xuyên trực, khai thác thông tin mạng (ít 2lần/ngày), trì nâng cao chất lượng, hiệu công tác giao ban mạng
- Tăng cường kiểm tra chuyên môn, nghiệp vụ tay nghề đội ngũ giáo viên dạy Tin học - Thành lập Ban đạo, xây dựng kế hoạch ứng dụng CNTT từ đầu năm học
- Thường xuyên cập nhật tin tức để nâng cao hiệu website riêng nhà trường
Nhiệm vụ Tiếp tục triển khai thực công tác thống kê phần mềm quản lý trường
học (EMIS, PMIS ) Sở - Phòng Giáo dục Đào tạo triển khai, đáp ứng yêu cầu công tác quản lý giáo dục
*/ Mục tiêu:
- Duy trì đẩy mạnh ứng dụng CNTT công việc quản lý thông qua phần mềm tin học quản lý cán giáo viên PMIS, quản lý thông tin chung nhà trường EMIS, quản lý tài chính, quản lý kỳ thi, kiểm định chất lượng
- Tập hợp chuyển liệu kết học tập theo học kỳ học sinh khối lên Website PGD
- Tham mưu với lãnh đạo nhà trường nối mạng Internet tồn hệ thống máy tính nhà trường để phục vụ tốt công tác quản lý giảng dạy CB-GV nhà trường
*/ Giải pháp:
- Thành lập Ban đạo ứng dụng CNTT nhà trường (có định văn bản) - Thực ứng dụng CNTT vào quản lý giảng dạy cách hợp lý, sáng tạo, hiệu quả, thực tốt chế độ thông tin báo cáo với Phòng GD& ĐT, với trường học quận
- Thực tốt việc gửi nhận văn qua Email; qua Website Phòng Sở
- BGH nhà trường cử cán phụ trách CNTT thường xuyên tham gia trực, khai thác thông tin mạng (ít 2lần/ ngày), trì nâng cao chất lượng, hiệu công tác giao ban mạng Thực giao ban chuyên môn trực tuyến qua mạng internet, xây dựng thư viện giảng điện tử Duy trì tốt phần mềm quản lý cán bộ, giáo viên; phần mềm thống kê Sở - Phòng GD& ĐT
- Xây dựng hồ sơ quản lý trường, hồ sơ quản lý cán công chức
- Thực văn đạo Phịng GD& ĐT, hồn thành báo cáo định kỳ, đột xuất theo qui định Sở - Phòng GD& ĐT
Nhiệm vụ Sử dụng khai thác triệt để tiện ích Website riêng trường */ Mục tiêu:
- Tiếp tục trì nâng cấp hệ thống Website riêng trường để tích hợp số liệu vào trang Website ngành Phấn đấu xây dựng trường học điện tử, thư viện điện tử, sổ điểm điện tử năm học tới Nhanh chóng cung cấp khuyến khích CBGVCNV sử dụng hộp thư điện tử riêng để tăng cường giao lưu, trao đổi soạn qua mạng Tăng cường mối quan hệ chặt chẽ BGH-GV với PHHS nhằm giám sát học sinh mơi trường giáo dục: gia đình nhà trường
(3)- Hoàn thiện Website riêng trường với nhiều nội dung phong phú thiết thực để thực giao ban quản lý, giao ban chuyên môn, tập huấn, đàm thoại qua Web, qua thoại, thuận lợi việc tích hợp số liệu vào Website ngành
- Thường xuyên kiểm tra đăng tin Website hoạt động nhà trường
- Trao đổi thông tin giải đáp thắc mắc độc giả trang Web để trang Web hoàn thiện
- BGH cử CB phụ trách thư viện phối kết hợp với GV phụ trách CNTT cập nhật số liệu thư viện – thiết để đẩy mạnh trình xây dựng thư viện điện tử, thuận lợi việc tra cứu tài liệu CBGV nhà trường
- Động viên, khuyến khích GV đưa tin, viết lên Website riêng trường, thường xuyên trao đổi thông tin, soạn qua hộp thư điện tử riêng PGD cấp Trao đổi thông tin với PHHS qua mạng Internet để giám sát nhắc nhở học sinh
Nhiệm vụ Tham mưu đầu tư CSVC, trang thiết bị dạy học đại phục vụ cho công tác ứng
dụng CNTT giai đoạn II
*/ Mục tiêu:
- Thực tốt việc làm đồ dùng dạy học điện tử, tích cực khai thác nguồn tư liệu điện tử, tiếp tục xây dựng thư viện điện tử phục vụ công tác quản lý giảng dạy Ứng dụng CNTT tất hội thảo, báo cáo chuyên đề, giao ban định kỳ
- Tham mưu với BGH nhà trường đầu tư thêm máy ảnh KTS, máy scan, máy vi tính để phục vụ cho công tác ứng dụng CNTT nhà trường
- Khuyến khích giáo viên soạn giáo án máy vi tính- đảm bảo yêu cầu quy định ngành giáo dục
- Tổ chức hội thảo, lên lớp chuyên đề thực giáo án điện tử
- Đầu tư CSVC, bố trí thời khố biểu phù hợp để 100% học sinh học Tin học; 90%-100% Cán bộ, giáo viên đạt trình độ tin học ứng dụng A trở lên khai thác sử dụng tốt mạng Sở GD-ĐT Phòng GD-GD-ĐT, khai thác Internet phục vụ quản lý giảng dạy
*/ Giải pháp:
- BGH nhà trường có kế hoạch tập huấn khuyến khích giáo viên tự học nâng cao trình độ sử dụng công nghệ thông tin trang thiết bị đại Phát huy đưa phong trào ứng dụng công nghệ thông tin trang thiết bị đại vào giảng dạy trở thành việc làm thường xuyên trường
- Tham mưu với cấp lãnh đạo chuẩn bị nguồn nhân lực, CSVC kế hoạch chương trình xây dựng trường học điện tử thời gian tới
- Thực bồi dưỡng nâng cao nhận thức cho CBGV – nhân viên kiến thức công nghệ tin học, hiệu việc ứng dụng CNTT quản lý giảng dạy BGH – giáo viên – nhân viên nhà trường ln có ý thức bồi dưỡng cập nhật kiến thức CNTT đáp ứng yêu cầu hội nhập
- Thực tốt đạo PGD việc ứng dụng CNTT vào quản lý giảng dạy
- Triển khai giao ban, báo cáo định kỳ, quản lý nề nếp, sĩ số học sinh, chất lượng mặt giáo dục qua mạng thông tin điện tử ngành
- Thực triển khai chuyên đề ĐMPP dạy học sử dụng đồ dùng đại, ứng dụng CNTT giảng dạy
- Thực xây dựng phong trào ứng dụng CNTT sáng tạo làm đồ dùng dạy học để giảng dạy môn học
(4)lượng mũi nhọn đáp ứng yêu cầu đổi mới, hội nhập
*/ Mục tiêu:
- Thực bồi dưỡng nâng cao nhận thức cho CB - GV- NV kiến thức CNTT, hiệu việc ứng dụng CNTT quản lý giảng dạy BGH, GV, NV nhà trường ln có ý thức tự bồi dưỡng, cập nhật kiến thức CNTT đáp ứng yêu cầu Hội nhập
- Tiếp tục nâng cao chất lượng tay nghề giáo viên giảng dạy môn Tin học Phấn đấu thực tiết lên lớp chuyên đề dạy trực tuyến mạng internet theo đạo Phòng GD
- Chỉ đạo thực quy chế chuyên môn, giảng dạy phân phối chương trình, khơng cắt xén chương trình đặc biệt thực hành
- Nâng cao chất lượng học sinh đại trà, chất lương mũi nhọn (HSG: Lớp 6, 7, ,9; Thi giải toán Tiếng Anh qua Internet, Giải toán máy tính cầm tay)
- Tăng cường cơng tác kiểm tra giáo viên dạy Tin để nâng cao chất lượng giảng dạy với nhiều hình thức như: thăm lớp, dự theo lịch kiểm tra đột xuất
- Thực nghiêm túc việc đánh giá xếp loại hạnh kiểm học lực học sinh theo văn Bộ, Sở giáo dục Đào tạo quy định
- Hồn thiện phịng Tin chuẩn làm phịng kiểm tra trắc nghiệm phục vụ cơng tác khảo thí đáp ứng yêu cầu đổi ngành giáo dục
- BGH đạo giáo viên Tin xây dựng kế hoạch hoạt động kế hoạch, chương trình bồi dưỡng học sinh giỏi, tăng cường rèn cho học sinh kĩ năng, kĩ xảo thực hành, khảo sát chất lượng theo tháng
- Tổ chức thực sinh hoạt chun mơn có chất lượng, hiệu quả, thường xun sinh hoạt chun mơn (ít lần/ tuần) nhiều hình thức khác nhau: sinh hoạt nhóm, tổ để thảo luận, tháo gỡ vấn đề khó, vấn đề giáo viên hay mắc giảng dạy, thống lên lớp, rút kinh nghiệm, sâu thảo luận phương pháp dạy học sử dụng đồ dùng dạy học
- Triển khai xây dựng tốt phong trào giáo viên tự làm đồ dùng dạy học có ứng dụng công nghệ tin học để nâng cao chất lượng giảng dạy Động viên kịp thời giáo viên có sản phẩm CNTT tham gia hội thi ứng dụng CNTT quản lý
- Xây dựng thư viện điện tử nhà trường, sáng tạo phần mềm phục vụ giảng dạy quản lý
III ĐỀ XUẤT, KIẾN NGHỊ
- Đề xuất với BGH nhà trường trang phòng chức dung để giảng dạy dùng thiết bị đèn chiếu
DUYỆT CỦA HIỆU TRƯỞNG Diêu Trì, ngày … tháng …… năm 2010
PHÓ HIẸU TRƯỞNG