Tiet 3536

Nhaèm kieåm tra, ñaùnh giaù möùc ñoä tieáp thu cuûa HS v ề tính chất vật lý, t ính ch ất hóa học của oxit, axit, bazơ, muối, kim loại cũng như mối quan hệ giữa chúng; cách điều chế và sả[r]

Trường THCS Nhơn Hậu Năm học: 2010-2011 Ngày soạn: 01/12/2010

Tieát: 35

Bài: ƠN TẬP HỌC KÌ I.

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Tổng kết - đánh giá, hệ thống hố kiến thức tính chất hợp chất vơ cơ, kim loại để HS thấy rõ mối quan hệ đơn chất hợp chất vơ

2 Kỹ năng:

-Từ tính chất hố học hợp chất vô cơ, kim loại biết thiết lập sơ đồ chuyển đổi từ kim loại thành h/c vô ngược lại, đồng thời xác lập mối quan hệ loại chất

- Biết chọn chất cụ thể làm thí dụ viết PTPƯ biểu diễn chuyển đổi chất

3 Thái độ: HS cĩ tính tự giác cao học tập

II CHUAÅN BỊ:

1 Chuẩn bị giáo viên:

Máy chiếu+ Laptop

2 Chuẩn bị HS:

- Các kiến thức học chương I,II - Bút dạ, bảng nhóm

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Ổn định tình hình lớp: (1’)

Điểm danh HS; kiểm tra vệ sinh, ánh sáng phòng học…

2 Kiểm tra cũ:(0’) Khơng kiểm tra

3. Giảng mới:

* Giới thiệu bài: (1’) Các em tìm hiểu kiến thức loại hợp chất vô kim loại Vậy kim loại hợp chất vô chúng có mối quan hệ nào?

* Tiến trình dạy:

TG Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung

5’ HĐ 1:Kiến thức cần nhớ:

?Qua kiến thức học hảy cho biết từ KL ta chuyển đổi thành ôxit, bazơ muối không? Cho vài ví dụ?

- GV nhận xét, sửa chữa -> nêu đáp án ?Từ hợp chất vô muối, bazơ, ôxit bazơ tạo kim loại không? Cho ví dụ

- HS lấy ví dụ viết PTHH: a Fe  FeCl2

b.NaNaOHNaClNaNO3

c.CaCaOCa(OH)2

Ca(NO3)2 CaSO4

d.CuCuOCuCl2

Cu(OH)2CuSO4

Cu(NO3)2

- HS khác nhận xét, bổ sung, sửa chữa

- HS lấy ví dụ viết PTHH:

a AgNO3Ag

b FeCl3Fe(OH)3Fe2O3

I Kiến thức cần nhớ:

Sự chuyển đổi kim loại thành loại hợp chất vô cơ:

a) Kim loại  muối (tác dụng với phi kim: S, Cl2, với axit)

b) Kim loại  bazơ  muối (1)  muối (2

c) Kim loại  oxit bazơ  bazơ  muối (1)  muối (2)

d) Kim loại  oxit bazơ  muối (1)  bazơ  muối (2)  muối (3)

Sự chuyển đổi hợp chất vô thành kim loại :

a) Muối  kim loại

b) Muối  bazơ  oxit bazơ  kim

Trường THCS Nhơn Hậu Năm học: 2010-2011

- GV nhận xét, sửa chữa -> nêu đáp án

Fe

c Cu(OH)2 CuSO4 Cu

d CuO  Cu

- HS khác nhận xét, bổ sung, sửa chữa

loại

c) Bazơ  muối  kim loại d) Oxit bazơ  kim loại

25’ HĐ 2:Bài tập:

- GV cho HS làm vào giấy nháp

Gọi HS lên bảng giải -cả lớp làm vào giấy nháp -Lớp nhận xét - GV bổ sung, nêu đáp án (nếu cần)

-Gv gọi HS đọc yêu cầu tập tóm tắt

-GV hướng dẫn HS giải

-Gọi HS lên bảng giải -GV bổ sung, sửa chữa HS làm chưa

- HS làm vào giấy nháp

- HS lên bảng giải - lớp làm vào giấy nháp ->Lớp nhận xét

- Sửa chữa vào BT HS tóm tắt:

+ Cho: mFe = 1,96g; VCuSO

= 100ml

C%CuSO4 = 10%; DCuSO

4 = 1,12g/ml

+ Tìm: a) Viết PTPƯ

b) CM chất sau phản

ứng

- HS theo dõi, nắm cách giải - HS giải cá nhân vào BT - HS lên bảng giải, HS khác nhận xét, bổ sung

- Ghi chép giải vào tập

II Bài tập:

1 Chữa tập số (SGK - 71) câu b:

b) Fe(NO3)3 Fe(OH)3 Fe2O3 Fe

 FeCl2Fe(OH)2

Giải:

- Fe(NO3)3 + 3NaOHFe(OH)3 +

3NaNO3

t0

- 2Fe(OH)3 Fe2O3 + 3H2O t0

- Fe2O3 + 3CO  2Fe + 3CO2

- Fe + 2HCl  FeCl2 + H2

FeCl2 + 2KOH  Fe(OH)2 + 2KCl

2.Chữa tập 10 (SGK - 72)

Giải:

a) Fe + CuSO4 FeSO4 + Cu

b) nFe = 0.035mol

56 96 ,



- mdd = V.D = 100.1,12 = 112g

 mCuSO4 = 11,2g

100 112 10



nCuSO4 = 0,07mol 160

2 , 11



- Theo PTPƯ: nFe = nCuSO

4 = 1:

- Thực tế: nFe : nCuSO

4 = 0,035: 0.07

Như sau phản ứng dung dịch

gồm chất: CuSO4 dư FeSO4 sinh

ra

- nCuSO

4 dư = 0,07 - 0,035 =

0,035mol - nFeSO

4 = nFe = nCuSO4 pư =

0,035mol

Vậy CM FeSO4 = CMCuSO4

= 0,35M

1 , 035 ,  Dặn dò HS chuẩn bị cho tiết học tiếp theo: (1’)

Về nhà ơn tập lại toàn kiến thức để chuẩn bị thi học kì I theo lịch đề phịng GD

IV RÚT KINH NGHIỆM, BỔ SUNG:

Ngày soạn: 03/12/2010

Trường THCS Nhơn Hậu Năm học: 2010-2011 Tiết: 36

Bài:KIỂM TRA HỌC KÌ I. I/ MỤC TIÊU BÀI HỌC:

Kiến thức:

Nhằm kiểm tra, đánh giá mức độ tiếp thu HS tính chất vật lý, tính chất hĩa học oxit, axit, bazơ, muối, kim loại mối quan hệ chúng; cách điều chế sản xuất số loại hĩa chất cĩ tầm quan trọng kinh tế quốc dân đời sống

Kỹ năng:

-Rèn luyện cho HS kỹ tái hiện, phân tích, so sánh, khái quát hóa kiến thức học từ chương I, chương II

-Rèn kỹ vận dụng kiến thức học để giải thích vấn đề có liên quan sống -Rèn kỹ giải toán hĩa học

-Rèn kỹ trình bày trả lời câu hỏi kiểm tra Thái độ:

HS có ý thức tự giác, tự lực, nghiêm túc trung thực làm kiểm tra

II/ CHUẨN BỊ:

Chuẩn bị giáo viên: Hướng dẫn HS Ơn tập tốt

Chuẩn bị HS: Ôn tập lại toàn kiến thức học chương I; chương II

III/ĐỀ KIỂM TRA VÀ ĐÁP ÁN : (Kiểm tra theo đề Phịng GD – ĐT An Nhơn)

IV.KẾT QUẢ BÀI KIỂM TRA:

Lớp Sĩ số Kém Yếu Trung Bình Đạt yêu cầu Khá Giỏi

9A1

9A4

T/C

V B Ổ SUNG – RÚT KINH NGHIỆM: