HS nªu bµi, HS nhËn xÐt, bæ sung, HS nªu ý kiÕn thuyÕt phôc cña m×nh.[r]
(1)TUÇN 10
Thứ hai ngày 25 tháng 10 năm 2010 Tập đọc
TiÕt 19: «N TậP Và KIểM TRA Tiết 1
I.Mục tiêu:
- Đọc trơi chảy, lu lốt tập đọc học; tốc độ khoảng 100 tiếng/phút; biết đọc diễn cảm thơ, đoạn văn; thuộc 2- thơ, đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung chính, ý nhĩa thơ, văn
- Lập đợc bảng thống kê thơ học tập đọc từ tuần đến tuần theo mu SGK
II Đồ dùng dạy học : Bút tờ giấy khổ to kẻ sẵn bảng ;Bảng phụ ;
Phiếu thăm viết tên thơ câu hỏi yêu cầu HS tr¶ lêi
III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu :
1 Bµi cị :
2 Bài : giới thiệu bài.
Hớng dẫn ôn tËp
HĐ1: Kiểm tra tập đọc HTL ( khoảng 7-9 em )
-GV giao việc : Các em mở SGK tìm đọc lại tất thơ học từ tuần đến hết tuần nhẩm thuộc lòng lại khổ thơ, có yêu cầu HTL
- Gọi HS lên bốc thăm chọn – GV đặt câu hỏi bi HS va c
HĐ2: HDHS làm 2.
-Cho HS đọc yêu cầu
-GV giao việc: Các em lập bảng thống kê thơ học tiết TĐ từ tuần đến tuần Nhóm làm xong dán nhanh kết lên bảng lớp
-Cho HS lµm GV phát phiếu cho nhóm -Cho HS trình bày kết
-GV nhn xột v cht li lời giải GV đa bảng phụ ghi sẵn kết qu ỳng lờn bng
3.Củng cố dặn dò :
-GV nhËn xÐt tiÕt häc
-Yêu cầu HS nhà tiếp tục HTL đọc diễn cảm tốt thơ ơn tập; đọc trớc tả nghe- vit tit
******************************************* ĐạO ĐứC
Tiết 10: TìNH BạN ( Tiết )
I) Mục tiêu :
Học xong HS biÕt :
- Ai cịng cã b¹n bÌ trẻ em có quyền tự kết giao bạn bÌ
- Thực đối xử tốt với bạn bè xung quanhtrong sống ngày - Thân , đồn kết bạn bè
II)Tµi liƯu vµ ph ơng tiện :
Bài hát lớp đoàn kết, nhạc lời : Mộng Lân.
III) Các hoạt động dạy – học chủ yếu: 1.Kiểm tra cũ :
H : Kể tình bạn đẹp mà em biết ?
H : Đọc câu thơ tình bạn đẹp mà em biết ? * Nhận xét chung
2.Bµi míi: GT bµi
H§1:§ãng vai ( BT1 SGK)
MT: HS biÕt øng xử phù hợp tình bạn làm điều sai.
* Chia nhóm giao nhiệm vụ : Thảo luận đóng vai tình tập -Các nhóm lên trình bày trớc lớp
- Qua t×nh hng nhóm trả lời câu hỏi:
H : Vì em lại ứng xử nh thấy bạn làm điều sai ? Em có sợ bạn giận em khuyên bạn không ?
(2)* Kết luận: Cần khuyên ngăn, góp ý thấy bạn làm điều sai tái để giúp bạn tiến bộ.
Nh ngời bạn tốt.ự
HĐ2 :Tù liªn hƯ
MT:HS biết tự liên hệ cách đối xử với bạn bè.
-Cho em trao đổi với bạn ngồi bên cạnh -Yêu cầu số HS trình bày trớc lớp
* Nhận xét rút kết luận: Tình bạn đẹp khơng phải tự nhiên có mà chúng ta cần phải cố gắng vun đắp, giữ gìn
HĐ3: HS hát, kể chuyện, đọc thỏ, ca dao, tục ngữ chủ đề tình bạn ( BT3) MT: Củng cố bài.
* Chơi trò chơi thi đua:
-Thi k chuyn, c thơ, theo khiếu HS -Yêu cầu HS nhn xột
* Tổng kết kể thêm câu chuyện có nội dung
3.Củng cố dặn dò: * Nhận xét tiết học.
-Liên hệ thực tế, chuẩn bị sau
****************************************
TOáN
Tiết 46: LUN TËP CHUNG I/Mơc tiªu : Gióp häc sinh:
- Chuyển phân số thập phân thành số thập phân Đọc số thập phân - So sánh số đo độ dài viết dới số dạng khác
- Rèn kỹ làm toán , thành thạo cho HS
II/ §å dïng häc tËp :
B¶ng phơ
III/ Các hoạt động dạy – học :
1 Bµi cị : - Gäi HS nêu cách viết số đo diện tích dới dang STP
-Nhận xét chung cho điểm
2 Bµi míi : GTB
HĐ : Củng cố quan hệ phân số thập phân với STP; cách đọc viết STP.
Bài 1: Chuyển phân số thành số thập phân, đọc số thập phân đó. -Nêu u cầu tập
-Gỵi ý cho HS yÕu : chia nhÈm tö cho mÉu ta có phần nguyên, viết phần d sau dấu phẩy phải quan sát số chữ số mẫu
-Nhận xét chữa
H : Cng c đổi số đo
Bài :-Gọi HS đọc đề -Nêu yêu cầu làm
-NhËn xét chữa => GV chốt Bài : tiến hành tơng tự 2 -Gọi HS lên bảng
-Yêu cầu HS tự làm -Nhận xét cho điểm
HĐ : Giải toán có lời văn
Bài -Nêu yêu cầu tËp - Cho HS th¶o luËn nhãm
H : Bài toán thuộc dạng toán học ? Có đại lợng? Nêu quan hệ tỉ lệ? H : Có thể giải cách ? cách nào?
- Gọi đại diện nhóm lên bảng trình bày lời giải -Chấm nhận xét
3 Củng cố , dặn dò :
-Gi HS nêu lại nội dung ôn tiết -Nhắc HS nhà làm tập
******************************************** KHOA HọC
Tiết 19: PHòNG TRáNH TAI nạn GIAO THôNG §êNG Bé A Mơc tiªu :
(3)-Nêu số nguyên nhân dẫn đến tai nạ giao thông số biện pháp an tồn giao thơng
- Có ý thức chấp hành luật giao thông cẩn thận tham gia giao thụng
B Đồ dùng dạy học :
Hình 40,41 SGK ; Su tầm tranh ảnh vè an toàn giao thông
C Cỏc hoạt động dạy học chủ yếu : 1.Kiểm tra cũ :
H : Nêu nguy bị xâm hại ? H : Cần làm để tránh bị xâm hại ? + Nhận xét chung
2.Bµi mới: GT bài:
HĐ1: Quan sát thảo luận ( quan sát hình -4 )
MT: HS nhận đợc việc làm vi phạm luật giao thông ngời tham
gia giao thông hình Nêu hậu xẩy sai phạm * Yêu cầu làm việc theo cặp : Quan sát tranh thảo luận trả lời câu hỏi:
H : Hãy việc làm vi phạm ngời tham gia giao thơng hình ? H : Taị có việc làm vi phậm ?
H : Điều xẩy đối vời ngời dới lòng đờng ? + u cầu đại diện nhóm lên trình bày
* Nhận xét chung, rút kết luận:Một nguyên nhân gây tai nạn giao thông đờng lỗi ngời tham gia giao thông không chấp hầnh luật giao thơng đờng
H§2 : Quan sát thảo luận từ H5 - 7
MT: HS nêu đợc số biện pháp an toàn giao thụng.
* Yêu cầu HS thảo luận theo cặp
-Quan sát hình 5, ,7 ttrang 41 SGK trả lời câu hỏi:
+Nêu việc làm ngời tham gia giao thông hình -HS thảo luận: (4')
-Cho cặp trình bày
* NhËn xÐt kÕt luËn, ghi l¹i mét sè ý kiến an toàn giao thông lên bảng
3 Củng cố dặn dò:
* Liờn h thc tế địa bàn nơi em Lu ý thành phố -Nhận xét tiết hc
******************************************************************** Thứ ba ngày 26 tháng 10 năm 2010
TOáN
Tiết 47: KIểM TRA ĐịNH Kỳ LÇN I
************************************************
địa lí
Tiết 10: Nơng nghiệp I Mục đích – u cầu:
Sau bµi hoc HS cã thĨ biÕt
-Nêu đợc vùng phân bố số loại trồng, vật nuôi nớc ta lợc đồ nơng nghiệp Việt Nam
-Nêu đợc vai trò ngành trồng trọt sản xuất nông nghiệp ngành chăn nuôi ngày phát triên
-Nêu đặc điểm trồng nớc ta Phong phú lúa gạo đợc trồng nhiều nht
II Đồ dùng dạy học:
-Lc đồ nơng nghiệp Việt Nam -Các hình minh hoạ SGK -Phiếu học tập HS
III Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
1 KiÓm tra cũ:
-GV gọi số HS lên bảng kiểm tra -Nhận xét cho điểm HS
(4)HĐ1;Vai trò nghành trồng trọt:
-GV treo lợc đồ nông nghiệp VN yêu cầu HS nêu tên, tác dụng lợc đồ -GV hỏi
+Nhìn lơc đồ em thấy số kí hiệu trồng chiếm nhiều hay số kí hiệu vật chiếm nhiều hơn?
+Từ em rút điều vai trị ngành trồng trót sản xuất nơng ngiêp? KL: Trồng trót ngành sản xuất nơng nghiệp nớc ta…
HĐ2: Các loại đặc điểm trồng Việt Nam
-GV chia HS thành nhóm nhỏ, u cầu nhóm thảo luận để hồn thành phiếu học tập dới
-GV theo dõi giúp đỡ nhóm gặp khó khăn -GV mời đại diện HS báo cáo kết
-GV chØnh sưa c©u trả lời cho HS cần
KL: Do nh hởng khí hậu nhiệt đới gió mùa nên nớc ta trồng đợc nhiều loai cây…
HĐ3: Giá trị lúa gạo công nghiệp lâu năm -GV tổ chức cho HS lớp trao đổi vấn đề sau: +Loại đợc trồng chủ yếu vùng đồng bằng? HĐ4: Sự phân bố trồng nớc ta
+Em biÕt g× vỊ t×nh hình xuất lúa gạo nớc ta?
+GV nêu: nớc ta đợc xếp vào nớc xuất nhiều giới…
H: V× níc ta trồng nhiều lúa gạo trở thành nớc xuất gạo nhiều giới?
+Khi HS trả lời GV vẽ lên bảng thành sơ đồ điều kiện để VN trở thành nớc xuất gạo lớn thứ giới
+Loại đợc trồng chủ yếu vùng núi, cao nguyên? +Em hiểu giá trị xuất ca nhng loi cõy ny?
+Với loại mạnh nh trên, ngành trồng trọt giữ vai trò sản xuất nông ngiệp nứơc ta?
-GV yêu cầu HS làm việc theo cặp, quan sát lợc đồ nơng nghiệp VN tập trình bày phân bố loại trồng VN
-Gợi ý cách trình bày: Nêu tên cây; nêu vùng phân bố lợc đồ… -GV tổ chức cho HS thi trình bày phân bố loại trồng nớc ta
-GV tổng kết thi, tuyên dơng HS đợc lớp bình chọn, khen ngợi HS tham gia thi
KL:
+Cây lúa đợc trồng nhiều vùng đồng bằng, nhiều đồng Nam HĐ5: Ngành chăn nuôi nớc ta
-GV tổ chức cho HS làm việc theo nhóm cặp để giải câu hỏi sau: +Kể tên số vật nuôi nớc ta?
+Trâu bị, lợn đợc ni chủ yếu vùng nào? -GV gọi HS trình bày kết làm việc trớc lớp
-GV sửa chữa câu trả lời HS, sau giảng lại ngành chăn ni theo sơ đồ -Nếu thời gian, GV tổ chức cho HS thi ghép kí hiệu trồng ni vào lơc
3 Củng cố dặn dò:
-GV tổng kết tiết học, dặn dò HS
***************************************** chính tả
tiết 10: ôn tập Tiết 2
I.Mục tiªu:
- Mức độ yêu cầu kĩ đọc nh tiết
- Nghe – viết tả, tốc độ khoảng 95 chữ 15 phút, không mắc quá lỗi.
II.Đồ dùng dạy – học : Phiếu ghi câu hỏi để HS bốc thăm. III Các hoạt động dạy – học chủ yếu :
(5)-Cho HS tiếp tục ôn luyện TĐ-HTL từ tuần đến tuần -Cho HS đọc lại tập đọc
-GV đọc to, rõ tiếng HS dễ viết lẫn: Đuôi én, ngợc , nơng, ghềnh….
-Tiếp tục kiểm tra đọc HS
H§ : Nghe viÕt
-Cho HS đọc viết lần
H: Tên sông đợc viết nào? Vì sao? H: Theo em, nội dung nói gì?
*GV chốt lại đại ý bài: Nỗi niềm trăn trở băn khoăn tác giả trách nhiệm ngời việc bảo vệ rừng giữ gìn sống bình yên trái đất -GV đọc câu vế câu cho HS viết Mỗi câu, cụm từ đọc lần
-GV đọc tả lần -GV chấm
-GV nhËn xÐt chung vµ rót kinh nghiƯm
2 Củng cố , dặn dò :
-GV nhận xét tiết học -Cho HS đọc lại CT
-Dặn HS nhà chép thêm vào STCT tõ ng÷ viÕt sai ë BT tríc ***********************************************
TIÕNG VIệT ôn tập
Tiết 3 I Mục tiêu:
-Hệ thống hoá vốn từ ngữ chủ điểm học
-Củng cố kiến thức danh từ, động từ, tính từ, từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa, hớng vào chủ điểm ôn tập
II Chuẩn bị : Bút tờ phiếu khổ to kẻ sẵn bảng từ ngữ 2. III Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1 Bµi míi : giíi thiƯu bµi
Hớng dẫn ôn tập.
HĐ1: HDHS làm 1.
-Cho HS đọc yêu cầu
-GV giao việc: Các em đọc lại chủ điểm ;Tìm danh từ, động từ, tính từ, thành ngữ, tục ngữ
(GV ph¸t phiÕu cho c¸c nhóm làm việc) -Các nhóm trình bày
-GV nhn xét chốt lại từ ngữ HS tìm
(GV chän mét b¶ng tèt nhÊt HS lËp dán lên bảng lớp) => chốt ý cần nhớ
HĐ2: HD HS làm 2.
-Cho HS đọc yêu cầu tập
-GV giao việc : Đọc lại từ ngữ bảng cho ; Các em có nhiệm vụ tìm từ đồng nghĩa với từ ;Tìm từ trái nghĩa với từ cho
-Cho HS lµm bµi (GV phát phiếu cho nhóm) -Cho HS trình bày kết qu¶
-GV nhận xét đa bảng phụ ghi từ HS tìm đúng) => chốt ý cần nhớ
3 Củng co,ỏ dặn dò :
-GV nhËn xÐt tiÕt häc
-Y/c HS nhà hoàn chỉnh bảng từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa, viết lại vào vở, chuẩn bị ôn tập tiết
******************************************************************** Thứ t ngày 29 tháng 10 năm 2008
TIếNG VIƯT «n tËp
Tiết 4 I.Mục đích – u cầu:
-HS hiểu đợc nội dung thơ: miêu tả Mầm non thời khắc chuyện mùa kì diệu thiên nhiên
(6)-Nắm đợc ngha ca t, t loi
II Đồ dùng dạy học:
Bảng phụ chép thơ ; Các phiếu phô tô tập
III Cỏc hoạt động dạy – học chủ yếu: 1 Bài : giới thiệu cho HS.
H§ : §äc thÇm
-Cho HS đọc thầm thơ
-GV lu ý HS: Khi đọc em nhớ ý khổ thơ, nhớ ý thơ
H§ : Lun tËp
* HDHS lµm bµi 1.
-Cho HS đọc yêu cầu
-GV giao việc : cho câu trả lời a, b,c, d Các em dùng bút chì khoanh chữ a,b,c d câu em cho
-Cho HS lµm bµi
-Cho HS trình bày kết GV dán phiếu tập lên bảng lớp -Chốt laị ý Mầm non nép nằm in mùa đơng. ( tiến hành tơng tự )
*HD HS làm : ý ( ý a) dùng động từ hành động ngời để tả mầm non
*HD HS làm : ý ( ý a) nhờ âm rộn ràng, náo nức cảnh vật mùa xuân
*HD HS làm :ý (ý b ) Rừng tha thớt khơng có lá. *HD HS làm : ý ( ý a) miêu tả mầm non.
*HD HS làm 6: ý ( ý c ) cành có mầm non nhú. *HD HS làm :ý (ý a) Rất vội vã, muốn làm việc cho thất nhanh.
*HD HS làm :ý ( ý c ) Động từ.
*HD HS làm : ý ( ý c )
*HD HS làm 10 : ý ( ý a ) lặng im.
2 Củng cố , dặn dò
-Nhận xét tiÕt häc
-Yêu cầu HS nhà làm ghi lại tập làm lớp vào ******************************************
TIÕNG VIƯT «n tËp
Tiết 5 I.Mục đích – u cầu:
-ơn lại văn miêu tả học chủ điểm : Việt Nam-tổ quốc em, Cánh
chim hồ bình, Con ngời với thiên nhiên nhằm trao đổi kĩ đọc- hiu v cm th
văn học
-Bit c diễn cảm văn miêu tả thể cảm xúc, làm bật hình ảnh miêu tả bi
II.Đồ dùng dạy học:
Tranh, ảnh minh hoạ nội dung văn miêu tả học ;Bảng phụ ghi nội dung
chính truyện học tập
III.Các hoạt động dạy – học: 1 Bài : giới thiệu cho HS.
Híng dÉn «n tËp
HĐ1: Ôn luyện tập đọc HTL.
-Cho HS đọc yêu cầu
-GV giao việc : Các em có nhiệm vụ đọc lại tập đọc Quang cảnh làng mạc
ngµy mïa, Mét chuyên gia máy xúc, Kì diệu rừng xanh, Đất cà mau.
-Cho HS làm việc cá nhân
-GV lu ý: Khi đọc em cần ý hình ảnh chi tiết sinh động, hấp dẫn ca mi bi
HĐ2: HDHS làm 2.
-Cho HS đọc yêu cầu
-GV giao việc: Trong văn miêu tả em vừa đọc, em thấy chi tiết em thích Em ghi lại chi tiết lí giải rõ em thích?
(7)-Cho HS trình bày
-GV nhn xột v khen nhng HS biết chọn chi tiết hay có lời lí giải đúng, thuyết phục
3 Cđng cè , dỈn dß :
-GV nhËn xÐt tiÕt häc
-Yêu cầu HS nhà tiếp tục luyện đọc diễn cảm văn miêu tả ôn tập
*********************************************** TOáN
CộNG HAI Số THậP PHâN I/Mục tiêu :
Gióp häc sinh:
- BiÕt thùc hiƯn phép cộng hai số thập phân
- Biết giải toán với phép cộng hai số thập phân
II/ §å dïng häc tËp :
Vẽ lên giấy đờng gấp khúc ABC nh SGK. III/ Các hoạt động dạy – học:
1 Bµi cị
- NhËn xÐt chung bµi kiĨm tra
2 Bµi míi : GTB
H§ : HD thùc hiƯn phÐp céng hai sè thËp ph©n.
-Treo bảng phụ chun b
-Nêu phép tính ghi bảng : 1,84 + 2,54 = ? (m) Yêu cầu HS tìm kÕt qu¶
-Tìm cách chuyển phép cộng biết cách làm H : Em có nhận xét phép cộng trên? H : Muốn cộng hai số thập phân ta làm nào? H : Nêu ví dụ 2: 15,9 + 8,75=?
H : Để thực phép cộng ta làm nào?
HĐ : Luyện tập
Bài
-Nêu yêu cầu tập -Nhận xét cho điểm Bài : Đặt tính tính
-Cho HS làm cá nhân vào -Chấm số vë vµ nhËn xÐt
Bµi 3: ( Cho HS thảo luận nhóm bàn ) -Nêu yêu cầu tập
-ChÊm bµi vµ nhËn xÐt
3 Cđng cè- dặn dò :
-Chốt kiến thức tiết học Nhắc HS nhà làm
******************************************************************** Thứ năm ngày 30 tháng 10 năm 2008
LịCH Sử
BáC Hồ ĐọC TUN NGơN ĐộC LậP I.Mục đích – yêu cầu:
Sau học HS nêu đợc
-Ngày 2-9-1945 quảng trờng Ba Đình Hà Nội, Chủ tịch Hồ Chí Minh đọc Tun ngơn Độc lập
-Đây kiện lịch sử trọng đại, khai sinh nớc Việt Nam Dân Chủ Cộng Hoà -Ngày 2-9 trở thành ngày Quốc khánh dân tc
II Đồ dùng dạy học :
- Các hình ảnh minh hoạ SGK - PhiÕu häc tËp cña HS
III Các hoạt động dạy – học chủ yếu: 1 Kiểm tra cũ :
H : HN giµnh chÝnh qun vµo ngµy nµo ?
(8)2 Bµi míi : giới thiệu bài.
HĐ1: Quang cảnh HN ngày 2-9-1945.
-GV yêu cầu HS đọc SGK dùng tranh ảnh minh hoạ SGK miêu tả quang cảnh HN vào ngày 2-9-1945
-Tổ chức cho HS thi tả quang cảnh ngày 2-9-1945 -GV cho HS bình chọn bạn tả hay hấp dẫn -GV tuyên dơng HS đợc lớp bình chọn
-GV kÕt ln :
+HN tng bừng cờ hồ Thủ hoa vàng nắng Ba Đình
+Đồng bào Hà Nội không kể già, trẻ, gái, tri, ngời xuống đờng hớng Ba Đình chờ buổi lễ
+Đơi danh dự đứng nghiêm trang quanh lễ đài dựng
HĐ2: Diễn biến buổi lễ tuyên bố độc lập.
-GV yêu cầu HS làm việc theo nhóm
H : Buổi lễ tuyên bố độc lập dân tộc ta diễn nh nào?
-GV tổ chức cho HS trình bày diễn biến buổi lễ tuyên bố độc lập trớc lớp
H: Khi đọc tuyên ngôn Độc lập, Bác Hồ kính yêu dừng lại để làm gì?
H: Theo em, việc Bác dừng lại hỏi cho thấy tình cảm Ngời nhân dân ta nh nào?
*GV chèt ý
HĐ3: Một số nội dung Tuyên ngôn §éc lËp.
-GV gọi HS đọc đoạn trích Tun ngơn Độc lập SGK
H : Hãy trao đổi với bạn cho biết nội dung hai đoạn trích Tun ngơn Độc lập?
-GV cho HS ph¸t biĨu ý kiÕn tríc líp
*KL: tun ngơn độc lập mà Bác Hồ đọc ngày 2-9-1945 khẳng định độc lập, tự thiêng liêng dân tộc VN…
H§4: ý nghĩa kiện lịch sử ngày 2-9-1945
-GV phát phiếu học cho HS thảo luận :
H : Sự kiện 2-9-1945 khẳng định điều đôc lập dân tộc Việt Nam, chấm dứt tồn chế độ VN?
-GV tổ chức cho HS trình bày kết th¶o luËn
*GV nhận xét KL: Sự kiện Bác Hồ đọc Tuyên Ngôn Độc Lập 2-9-1945 đã khẳng định quyền độc lập dân tộc ta…
H: Ngày 2-9-1945 ngày kỉ niệm dân tộc ta?
3 Củng cố , dặn dò :
-GV nhËn xÐt tiÕt häc
- HS vÒ nhà học thuộc bài, làm tập chuẩn bị ôn tập
*************************************************** TIếNG VIệT
ơn tập Tiết 6 I.Mục đích – u cầu:
-ôn lại nội dung cách đọc thể loại kịch qua đoạn trích kịch Lịng dân; phân vai, tập diễn cảnh kịch
-Biết đọc diễn cảm văn theo phong cách luận; đọc rõ ràng, mạch lạc
II ChuÈn bÞ:
Một số trang phục, đạo cụ đơn giản để HS tập diễn kịch lớp kịch lòng dân
III Các hoạt động dạy - học chủ yếu: 1.Giới thiệu :-GV giới thiệu cho HS. 2 HD ụn :
HĐ1: ôn tập kiểm tra
-Cho HS đọc lại tập đọc để kiểm tra ( quy định ) -Tiếp tục kiểm tra đọc HS
- Nhận xét Công bố điểm
(9)-GV giao việc: Các em đọc kịch Lòng dân.Nêu tên nhân vật đoạn trích vở kịch Lũng dõn.
H : Nêu tính cách nh©n vËt?
H : Chọn cảnh đoạn trích nhóm phân vai để tập diễn ? -Cho HS làm
-Cho HS trình bày tên nhân vật tính cánh nhân vật (GV kẻ bảng bảng phụ để HS phát biểu, GV ghi, phát phiếu kẻ sẵn…
-GV nhận xét chốt lại ý
-Cho HS tËp diƠn GV theo dâi c¸c nhãm tËp
-GV chọn nhóm diễn tốt lên diễn lớp GV yêu cầu nhóm khác theo dõi để nhận xột
-GV nhận xét cho điểm em nhóm
3 Củng cố , dặn dò :
-GV nhËn xÐt tiÕt häc
-Chuẩn bị trang phục, đạo cụ để tập diễn cảnh kịch Lịng dân
********************************************************
to¸n Lun tËp I/Mơc tiªu:
Gióp häc sinh:
- Cđng cè kÜ cộng số thập phân
- Nhận biết tÝnh chÊt giao ho¸n cđa phÐp céng hai sè thËp phân bớc đầu vận dụng - Củng cố giải toán có nội dung hình học, tìm số trung bình cộng
II/ Đồ dùng học tập:
Kẻ sẵn tập SGK
III/ Cỏc hot động dạy – học:
1 Bµi cị:
- Gọi HS lên bảng nêu quy tắc cộng hai số thập phân thực hành đặt tính tính: 3,46 + 12, 57
-Nêu tính chất giao hoán cđa phÐp céng hai sè tù nhiªn -NhËn xÐt chung cho điểm
2.Bài mới: GTB -Dẫn dắt ghi tên
HĐ1:Giới thiệu tính chất giao hoán phép cộng hai số thập phân Luyện tập
Bài 1:
- Nêu vấn đề:
- Giới thiệu bảng: tập 1sgk - Gọi HS đọc giá trị bảng
-Em có nhận xét tổng a+b b+ a? -Có thể nêu lên kết luận qua tập này? -Gọi HS đọc lại
Thực phép cộng dùng tính chất giao hốn để thử lại Bài 2:
- Gọi HS đọc yêu cầu tập - Tổ chức thực theo cặp đơi - Gọi số cặp trình bày
- Nhận xét cho điểm Bài 3:
- Gọi HS nêu yêu cầu tập - Nhận xét sửa ghi điểm Bài 4:
- Gi HS c bi
- Em hÃy nêu cách giả tập này? - Gọi HS lên bảng làm
- Nhận xét chấm điểm Củng cố- dặn dò:
(10)************************************************
KÜ thuËt
bày, dọn bữa ăn gia đình I Mục tiêu :
HS cần phải :
- Bit cách bày, dọn bữa ăn gia đình
- Có ý thức giúp gia đình bày, dọn trớc v sau bm n
II Đồ dùng dạy häc :
- Tranh ảnh số kiểu bày ăn mâm, bàn - Phiếu đánh giá kết học tập HS
III Hoạt động dạy – học :
* Giíi thiƯu bµi
Hoạt động : Tìm hiểu cách bày ăn dụng cụ ăn uống trớc bữa ăn. HS quan sát hình 1, đọc mục 1a nêu mục đích bày dọn bữa ăn
GV tóm tắt câu trả lời HS
Gợi ý để HS nêu cách xếp ăn, dụng cụ ăn uống gia đình - Nêu yêu cầu việc bày dọn bữa ăn
- GV tóm tắt nội dung hoạt động
Hoạt động : Tìm hiểu cách thu dọn sau bữa ăn. Một số HS trình bày cách thu dọn sau bữa ăn gia đình
? So sánh cách thu dọn sau bữa ăn gia đình với cách nêu SGK ? Hớng dẫn HS nhà giúp đỡ gia đình bày, dọn thức ăn
Hoạt động : Đánh giá kết học tập. Sử dụng câu hỏi cuối để đánh giá
HS báo cáo kết tự đánh giá GV nhn xột, ỏnh giỏ
IV Nhận xét, dặn dò :
NhËn xÐt kÕt qu¶ häc tËp – ý thøc häc tËp cđa HS
******************************************************************** Thø s¸u ngày 31 tháng 10 năm 2008
tiếng việt ôn tËp
Tiết 7 I Mục đích yêu cầu :
-Nắm đợc kiến thức có nghĩa từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa, từ đồng âm, từ nhiều nghĩa
-Biết vận dụng kiến thức học nghĩa từ để giải tập nhằm trao đổi kĩ dùng từ, đặt câu v m rng t
II Đồ dùng dạy häc :
-Bút số phiếu khổ to kẻ sẵn bảng phân loại nghĩa từ để HS làm việc theo nhóm
-Bảng phụ để viết sẵn đoạn văn để HS luyện tập -Một vài trang từ điển phô tô
III Các hoạt động dạy – học chủ yếu :
ND – TL Giáo viên Học sinh
HĐ1: HDHS
lµm bµi 1 Giíi thiƯu bµi
-GV giíi thiệu cho HS -Dẫn dắt ghi tên
-Cho HS đọc yêu cầu
-GV giao việc: Em thay từ bê, bảo, vò, thực hành từ đồng nghĩa khác để đoạn văn hay -Cho HS làm
-Cho HS trình bày kết -GV nhận xét chốt lại lần
l Nghe
-1 HS c to, lp c thm
-HS làm cá nhân
(11)HĐ2: HDHS
làm ợt từ cần thay đoạn văn là: "Hoàng bng chén nớc mời ông uống xong tập «ng ¹"
-GV chốt lại kết a)Một ming bng mt gúi no
b)Đoàn kÕt lµ sèng, chia rÏ lµ chÕt
HĐ3: HDHS làm -GV chốt lại nhận xét khẳng định câu HS đặt VD: Giá sách 12.000
-Cái giá sách em làm gỗ
HĐ4: HDHS làm
-Cho HS c yêu cầu tập -GV giao việc: BT cho nghĩa khác từ đánh Các em đặt câu cho với nghĩa cho
-Cho HS làm -Cho HS trình bày
-GV nhận xét khẳng định câu HS đặt đúng, đặt hay
VD:
-Ai không ngoan bị đánh đòn
-Các bác thợ mộc đánh véc-ni bàn ghế
-Em thích học đánh trống Củng cố dặn dò
-GV nhËn xÐt tiÕt học
-Yêu cầu HS nhà làm vào 4,5 chuẩn bị cho tiết kiểm tra viÕt gi÷a HK1
-HS đặt câu trình bày
-1 HS đọc to, lớp đọc thầm
-HS đặt câu
-HS lần lợt đọc câu đặt
-Líp nhËn xÐt
************************************************ To¸n
Tỉng nhiều số thập phân I/Mục tiêu:
Giúp học sinh:
- BiÕt tÝnh tỉng nhiỊu sè thËp ph©n (tơng tự tính tổng hai số thập phân)
- Nhận biết tính chất kết hợp phép cộng số thập phân biết vận dụng tính chất phép cộng để tính cách thuận lợi
II/ §å dïng häc tËp:
III/ Các hoạt động dạy – học:
1 Bµi cị
- Gọi HS lên bảng nêu cách cộng hai số thập phân thực hiện: 316,7 + 23,75 - Gọi HS lên bảng sử dụng tính chất giao hốn phép cộng để nêu kết - Nhận xét chung cho điểm
2: Bµi míi: GTB
-DÉn dắt ghi tên
(12)- Cho HS nêu ví dụ SGK
- Để biết ba thùng có l dầu ta làm nào? - GV viết lên bảng
- Gi ý: Tng tự cộng nhiều số tự nhiên, ta đặt tính để cộng nhiều số thập phân nh nào?
- Mn thùc hiƯn tÝnh tỉng nhiỊu sè thËp phân ta thực nh nào? - Gọi HS nhắc lại cách làm
- Gọi HS nêu ví dơ 2SGK
- Mn tÝnh chu vi h×nh tam giác ta làm nào? - Cho HS thực vào nháp
- Nhận xét sửa *Luyện tập:
Bài 1: Đặt tính
- Nêu yêu cầu tập
- Nhận xét cho điểm
Bi 2:Tính điền vào hai cột - Gọi HS đọc đề
- Ph¸t phiÕu häc tËp cho HS - NhËn xÐt sưa bµi
Bµi 3:
- Gọi HS đọc đề
- HD HS sử dụng tính chất giao hốn tính chất kết hợp để tính - Nhận xét ghi điểm
3.Cđng cè- dặn dò:
- Gọi HS nhắc lại kiến thức học - Nhắc HS nhà làm tập
************************************************ -Chuẩn bị sau
********************************************** Tiếng viƯt
«n tËp TiÕt 8
I Mơc tiªu:
-HS biết viết văn hồn chỉnh ta cảnh, tả ngơi trờng gắn hó với em nhiu nm
-HS thấy yêu hơn, gắn bó với trờng, lớp, bạn bè, thầy cô II: §å dïng:
-Bảng phụ ghi dàn ý chung văn tả cảnh II Các hoạt động dạy – học chủ yếu.
1 Giíi thiƯu bµi
- GV giới thiệu cho HS - Dẫn dắt ghi tên Hớng dẫn
- GV ghi đề lên bảng, gạch dới từ ngữ quan trọng
Đề: Hãy tả trờng thân yêu gắn bó với em nhiều năm qua
- GV treo bảng phụ ghi sẵn dàn ý chung cua văn tả cảnh lu ý HS bố cục văn
- GV lu ý v cách trình bày bài, nhắc HS cách dùng từ đặt câu HS làm
- GV thu Củng cố dặn dò: - GV nhận xét tiÕt häc
(13)********************************************************************
TuÇn 10
Ngày soạn : 9/11/2007
Thứ hai ngày 12 tháng 11 năm 2007
Luyện tập tiếng việt
Lun tËp thut tr×nh, tranh ln
I Mơc tiªu :
- HS viết lại tranh luận công lao sách, bút, nêu đợc ý kiến thuyết phục
- HS tập đóng vai thuyết trình tranh luận nhóm II Các hoạt động dạy – học :
Bài : HS nêu lại lí thuyết ( ĐK bản, nội dung thuyết trình thái độ ngời thuyết trình )
HS tù lµm bµi
Gọi số HS nêu làm, HS nhận xét, bổ sung GV uốn nắn thêm
Bài : HS viết lại tranh luận công lao sách, bút, nháp HS nêu bài, HS nhận xÐt, bỉ sung, HS nªu ý kiÕn thut phơc cđa GV sửa, HS viết vào luyện
Sau HS làm xong bài, GV hớng dẫn HS đóng vai tập thuyết trình tranh luận nhóm
GV xuống uốn nắn, bổ sung thêm
(14)Thứ năm ngày 15 tháng 11 năm 2007
Luyện tập tiếng việt Luyện từ câu : Đại từ
I Yêu cầu :
- Củng cố khái niệm đại từ - Vận dụng giải tập
II Néi dung: 1.ôn luyện :
- HS làm miệng tËp 1
Tìm đại từ câu dới cho biết đại từ dùng để thay thế cho từ ngữ ?
Tìm đại từ thích hợp điền vào chỗ trng :
- HS lên bảng làm - Líp lµm vë
- Gäi HS nhËn xÐt
- GV nhËn xÐt, chØnh söa - HS ghi vµo vë
Hãy viết đoạn văn hội thoại ngắn có sử dụng đại từ :
- HS viÕt vë
- Thu chÊm em , nhËn xÐt
Củng cố, dặn dò :
- Nhận xét tiết học
- Dặn dò HS nhà xem lại chuẩn bị sau.
************************************************************
Thứ ba ngày 13 tháng 11 năm 2007
Luyện tập toán Ôn luyện tiết 46+ 47
I Yêu cầu:
- Rèn kĩ viết số đo diện tích dới dạng số thập phân - Rèn kĩ cộng số thập phân
II.Chuẩn bị:
- GV nghiên cứu - HS ôn
III.Cỏc hot ng dy học :
Bµi (Trang 137 )
(15)- HS chữa bài, nhận xét bảng
************************************************************ Thứ sáu ngày 16 tháng 11 năm 2007
Luyện tập toán