HiÓu ®îc néi dung, nghÖ thuËt cña t¸c phÈm. e.[r]
(1)Đề cơng ôn tập môn ngữ văn Năm học 2010 -2011 A Phần văn :
I/ Các văn nhật dụng
1) Khái niệm văn nhật dụng
2) Xuât xứ, tác giả - Nội dung văn nhËt dơng 3) Bµi tËp :
a, Hãy nêu suy nghĩ em yếu tố tạo nên vẻ đẹp phong cách Hồ Chí Minh
b Sau đọc viết Lê Anh Trà, em dự định làm để có kiến thức sâu rộng c Trong thơp viết cho thiếu nhi em thích thơ ? nêu suy nghĩ em thơ
II/ Văn học trung đại :
1/ Khái niệm văn học trung đại - Thời gian sáng tác
- Thành phần văn học
- Cỏc tỏc phẩm văn xi trung đại
Chun ngêi gái Nam xơng ( Nguyễn Dữ), Hoàng Lê thống chí ( Ngô gia văn phái)
Tùy bút : Chuyện cũ phủ chúa Trịnh ( Phạm Đình Hỉ ) Trun th¬ : Trun KiỊu , trun Lục Vân Tiên
2/ Luyện tập :
a Giíi thiƯu xt xø, thêi gian s¸ng t¸c b Tãm tắt tác phẩm
c c thuc cỏc on trớch ( truyện Kiều, truyện Lục Vân Tiên ) d Hiểu đợc nội dung, nghệ thuật tác phẩm
e Biết trình bày cảm nhận nội dung, nghệ thật đoạn trích, tác phẩm III/ Văn học Vit Nam hin i
1, Thơ : Đồng chí
Bài thơ tiểu đội xe không kính Đồn thuyền đánh cá
Khóc hát ru em bé lớn lng mẹ ánh trăng
Bếp lửa
Yờu cầu : Đọc thuộc thơ học, nắm đợc hoàn cảnh đời tác phẩm, nội dung, nghệ thuật bật tác phẩm
- Trình bày cảm nhận, phân tích giá trị nội dung, nghệ thuật tác phẩm 2, Truyện : Làng ( Kim Lân)
Lặng lẽ Sa Pa ( Nguyễn Thành Long) Chiếc lợc ngà ( Nguyễn Quang S¸ng )
u cầu : Tóm tắt tác phẩm, phân tích giá trị nội dung, nghệ thuật tác phẩm Phân tích đặc điểm bật nhân vật
B/ PhÇn tiÕng ViƯt :
- Nắm vững kiến thức : Các phơng châm hội thoại, cách dẫn trực tiếp, gián tiếp Sự phát triĨn cđa tõ vùng, tht ng÷ , trau dåi vèn từ , phần từ vựng ( cấu tạo từ, nghĩa cđa tõ , biƯn ph¸p tu tõ … )
- Làm tập sách giáo khoa, sách tập - Phân tích vai trị , tác dụng đơn vị tiếng Việt C/ Phần tập lm :
* Văn thuyết minh :Ôn tập khái niệm văn thuyết minh thuyết minh có kết hợp yếu tố miêu tả, biểu cảm văn thuyết minh
- Luyện viết văn thuyết minh có sử dụng yếu tố miêu tả, biểu cảm Văn tự : Bố cục văn tự
Hiu c vi trũ, tác dụng yếu tố miêu tả, miêu tả nội tâm, nghị luận văn tự – biết kết hợp hình thức đối thoại, độc thọai, độc thoại nội tâm Luyện viết văn tự có sử dụng hình thức
(2)