Xây dựng website hỗ trợ học tập cho các trường mầm non

Xây dựng website hỗ trợ học tập cho trường mầm non ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KHOA TIN - - LA MY LÊ NA XÂY DỰNG WEBSITE HỖ TRỢ HỌC TẬP CHO CÁC TRƯỜNG MẦM NON KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP La My Lê Na - Lớp 08CNTT2 Trang Báo cáo đồ án tốt nghiệp GVHD : Th.s Đồn Duy Bình MỤC LỤC MỞ ĐẦU CHƯƠNG 1.1 CƠ SỞ LÝ THUYẾT 10 Phương pháp dạy học cho trẻ độ tuổi mầm non 10 1.1.1 Những điều cần biết trẻ độ tuổi mần non 10 1.1.2 Vì phải dạy học cho trẻ lứa tuổi mầm non? 10 1.1.3 Phương pháp dạy học cho trẻ 11 1.2 Tổng quan World Wide Web 16 1.2.1 World Wide Web gì? 16 1.2.2 World Wide Web internet 16 1.2.3 Flash là gì ? 17 1.2.4 Flash làm gì? 17 1.2.5 Flash áp dụng giảng dạy? 17 1.2.6 Flash có ưu điểm ? 17 1.2.7 ActionScript gì? 18 1.3 ASP.NET 18 1.3.1 Định nghĩa 18 1.3.2 Lịch sử 18 1.3.3 Mã prototype 19 1.3.4 Đặc tính 19 1.3.5 Mơ hình Code-behind 19 1.4 Microsoft SQL server 19 1.4.1 Định nghĩa 19 1.4.2 Lấy liệu 20 1.4.3 Sửa đổi liệu 21 1.4.4 Giao dịch 21 La My Lê Na - Lớp 08CNTT2 Trang Xây dựng website hỗ trợ học tập cho trường mầm non 1.4.5 SQL Injection 22 1.4.6 Định nghĩa liệu 22 1.4.7 Hệ thống sở liệu sử dụng SQL 22 CHƯƠNG 2.1 PHÂN TÍCH VÀ THIẾT KẾ HỆ THỐNG 24 Đặc tả yêu cầu 24 2.1.1 Mơ hình sử dụng DFD (Data Flow Diagram) 24 2.1.2 Các mơ hình DFD 24 2.1.3 Các mơ hình quan hệ 29 CHƯƠNG 3.1 XÂY DỰNG WEBSITE HỖ TRỢ DẠY HỌC MẦM NON 41 Thiết kế Website 41 3.1.1 Giao diện trang web 41 3.2.1 Giao diện 58 3.2.2 Thêm chức 58 3.2.3 Cải tiến chức 58 3.3 Kiểm thử 59 3.4 Tiếp cận yêu cầu thực tế 60 3.4.1 Yêu cầu đối tượng trẻ nhỏ 60 3.4.2 Yêu cầu đối tượng phụ huynh 60 3.4.3 Yêu cầu đối tượng giáo viên mầm non 61 3.4.4 Yêu cầu ban quản trị website 61 3.5 Phân tích yêu cầu 61 3.5.1 Phần giao diện website 61 3.5.2 Phần chức website 61 3.5.3 Yêu cầu phi chức 63 3.5.4 Các database cần xây dựng 63 KẾT LUẬN VÀ HƯỚNG PHÁT TRIỂN 65 TÀI LIỆU THAM KHẢO 67 La My Lê Na - Lớp 08CNTT2 Trang Báo cáo đồ án tốt nghiệp GVHD : Th.s Đồn Duy Bình DANH MỤC HÌNH ẢNH Hình 1.1 : Phương pháp dạy trẻ - nghệ thuật 12 Hình 1.2 : Phương pháp dạy trẻ - thể thao 13 Hình 1.3 : Phương pháp dạy trẻ – đọc / viết 14 Hình 1.4 : Phương pháp dạy trẻ - trẻ máy tinh 15 Hình 2.1 : Mơ hình dịng liệu chung 25 Hình 2.2 : DFD Mơn Học Cấp 26 Hình 2.3 : DFD Môn Học cấp 26 Hình 2.4 : DFD Trò Chơi cấp 27 Hình 2.5 : DFD Bài Nhạc cấp 27 Hình 2.7 : DFD Tích Luỹ Cấp 29 Hình 2.8 : DFD Tài Khoản cấp 29 Hình 2.9 : Bảng sở liệu ThanhVien 31 Hình 2.10 : Thốt khỏi hệ thống tài khoản 32 Hình 2.11 : Thoát khỏi hệ thống tài khoản 33 Hình 2.12 : Bảng sở liệu CauHoi 34 Hình 2.13 : Chọn số câu hỏi trắc nghiệm 37 Hình 2.14 : Kết trắc nghiệm 38 Hình 2.15 : Bảng sở liệu tích luỹ - chưa có điểm 38 Hình 2.16 : Cập nhật điểm 38 Hình 2.17 : Bảng sở liệu tích luỹ - cập nhật điểm 38 Hình 2.18 : Cập nhật điểm thi cao 39 Hình 2.19 : Bảng sở liệu tích luỹ - cập nhật điểm cao 39 Hình 2.20 : Khơng cập nhật điểm 39 La My Lê Na - Lớp 08CNTT2 Trang Xây dựng website hỗ trợ học tập cho trường mầm non Hình 3.1 : Giao diện trang web 42 Hình 3.2 : Trang đăng kí thành viên 43 Hình 3.4 : Đăng xuất 45 Hình 3.5 : Đăng xuất 45 Hình 3.6 : Điều chỉnh thông tin 47 Hình 3.7 : Quản lý tài khoản 48 Hình 3.8 : Quản lý câu hỏi trắc nghiệm 50 Hình 3.9 : Bài học 50 Hình 3.10 : Bài học văn 51 Hình 3.11 : Bài học tốn 52 Hình 3.12 : Trắc nghiệm 54 Hình 3.13 : Trắc nghiệm 54 Hình 3.14 : Bé nghe nhạc 55 Hình 3.15 : Trị chơi bầy cừu 56 Hình 3.16 : Truyện đọc 57 Hình 3.17 : Môi trường Internet Explorer 59 Hình 3.18 : Mơi trường FireFox 60 La My Lê Na - Lớp 08CNTT2 Trang Báo cáo đồ án tốt nghiệp GVHD : Th.s Đồn Duy Bình DANH MỤC BẢNG Bảng : Bảng liệu demo chức đăng kí thành viên 30 Bảng : Bảng liệu demo chức đăng nhập 31 Bảng : Bảng liệu demo cho chức quản lý câu hỏi trắc nghiệm 33 Bảng : Bảng liệu demo cho chức quản lí thành viên 35 Bảng :Bảng liệu demo cho chức điều chỉnh thông tin nhân 36 La My Lê Na - Lớp 08CNTT2 Trang Xây dựng website hỗ trợ học tập cho trường mầm non MỞ ĐẦU Với bùng nổ Internet lợi ích mà đem lại, nhiều bậc phụ huynh hướng cho em sử dụng Internet từ nhỏ để phục vụ cho công việc học tập giải trí Tuy nhiên, việc lựa chọn trang Web vừa mang tính giải trí vừa mang tính giáo dục cao phù hợp với lứa tuổi trẻ nhỏ vấn đề bậc phụ huynh quan tâm nhiều Vừa vui vừa học tiêu chí mà website hổ trợ dạy học mầm non mang lại cho trẻ Website mầm non với đối tượng là bé độ tuổi mầm non, bậc phụ huynh giáo viên mầm non Tại đây, bé cung cấp kiến thức học tập phong phú (văn, tốn); kiểu giải trí lành mạnh, nhẹ nhàng đầy thú vị (nghe nhạc, chơi game, đọc truyện) Không thế, việc áp dụng công nghệ thông tin giúp giáo viên mầm non thu thập nhiều tư liệu mạng để chăm sóc và đổi phương pháp, tổ chức cách giáo dục trẻ Các trường mầm non bắt đầu áp dụng công nghệ thông tin vào chương trình giảng dạy giúp trẻ quen dần với lối giảng dạy mới, nhà hay đâu trẻ học tập thơng qua mạng internet điều tự nhiên Ngày xưa, việc liên hệ phụ huynh và giáo viên để biết thông tin học tập em thực gặp nhiều khó khăn Nhưng với phát triển công nghệ thông tin, cần ngồi nhà bậc phụ huynh biết tình trạng em trường Việc tham gia vào forum trường giúp họ trao đổi thông tin cách nuôi dạy cái, bàn luận vấn đề … La My Lê Na - Lớp 08CNTT2 Trang Báo cáo đồ án tốt nghiệp GVHD : Th.s Đồn Duy Bình CHƯƠNG CƠ SỞ LÝ THUYẾT 1.1 Phương pháp dạy học cho trẻ độ tuổi mầm non 1.1.1 Những điều cần biết trẻ độ tuổi mần non Trẻ độ tuổi từ đến tuổi là độ tuổi khủng hoảng Trẻ muốn khẳng định thân với xã hội, tách khỏi kiểm soát người lớn nên bướng bỉnh Trẻ muốn tự làm việc, bố mẹ nói có bảo không và ngược lại Đây là phát triển hoàn toàn bình thường trẻ thể bạn có ý thức tốt tơi Trẻ độ tuổi thường hiếu động, thích thú với điều lạ Đôi lúc bạn thấy trẻ thường ngoan, bướng bỉnh Các bậc cha mẹ tuyệt đối không nên đánh vì làm cho ý thức trẻ bị thui chột Trẻ thấy xã hội khơng an tồn bất hợp tác với người lớn Trẻ cá tính mạnh sợ roi lúc thơi cháu chai sạn với roi vọt bướng bỉnh Trẻ nhút nhát co vào chúng khơng tự tin tự lập làm Bố mẹ không nên áp đặt Nhiều nên cho tự đưa định cho Với lứa tuổi ta nên tập cho trẻ có lựa chọn Ví dụ: cho tắm, mẹ cho chọn tắm hay mẹ đếm đến 10 vào tắm; tắm chậu hay tắm vòi hoa sen Con chọn mang theo chút chít hay mút xốp vào chơi nước tắm; chọn tắm sữa tắm người lớn hay sữa tắm mình; chọn mẹ xoa sữa tắm hay hai mẹ làm Hãy tôn trọng cách hỏi và cho lựa chọn chừng mực Với bé nhút nhát, cá tính Khi tự tin với môi trường xung quan biểu diễn khả mình Nhưng người làm bé sợ, bé không thấy tin tưởng, an tồn bé khơng thể Một phần bố mẹ nên xem lại cách dạy Liệu mình có áp đặt q khơng? mình có đánh mắng nhiều khơng vì nói, tơi trẻ bị tổn thương và trẻ ln co lại 1.1.2 Vì phải dạy học cho trẻ lứa tuổi mầm non? Như thấy trên, độ tuổi mầm non trẻ bắt đầu biết nhận thức vấn đề xung quanh, thích tiếp thu tất điều lạ xung quanh La My Lê Na - Lớp 08CNTT2 Trang 10 Xây dựng website hỗ trợ học tập cho trường mầm non  Đây là giai đoạn tốt để bắt đầu dạy cho trẻ cách học tập  Các bậc cha mẹ, người nhà trẻ thích trẻ biết đọc biết viết sớm  Cho học để bạn bè  Cho học để có để khoe khoang với làng xóm, họ hàng thơng minh  Cho học để bớt lo lắng cho trẻ vào lớp Có mn vàn lí để bậc cha mẹ cho học tập lứa tuổi mầm non, lứa tuổi mà trẻ có khả tiếp thu tốt Học mau tiến bộ, không nên bắt ép trẻ học nhiều 1.1.3 Phương pháp dạy học cho trẻ  Lớp mẫu giáo  Nghệ thuật  Nghệ thuật cung cấp phương thức chủ yếu cho học sinh tìm hiểu, giải thích ý nghĩa cho kinh nghiệm đời sống  Nghệ thuật dạy học sinh cách tiếp cận hợp để diễn tả và đối đáp mà cho phép em phát triển ý nghĩ nghệ sĩ, có để sáng tạo thụ hưởng nghệ thuật La My Lê Na - Lớp 08CNTT2 Trang 11 Báo cáo đồ án tốt nghiệp Hình 1.1 : La My Lê Na - Lớp 08CNTT2 GVHD : Th.s Đoàn Duy Bình Phương pháp dạy trẻ - nghệ thuật Trang 12 Xây dựng website hỗ trợ học tập cho trường mầm non  Chuyên mục thi trắc nghiệm  Vào giao diện trang thi trắc nghiệm  Sử dụng RadioButton hiển thị số câu hỏi cần làm để trẻ lựa chọn  Các biến chứa giá trị quan cho khai báo static  Kiểm tra xem số lượng câu trắc nghiệm trẻ làm đủ chưa  Đủ : tính tốn điểm, thống kê số câu làm đúng, thực tiếp chức sau  Chưa đủ : load câu hỏi trắc nghiệm khác có database  Sử dụng câu lệnh SELECT TOP colum FROM table ORDER BY newID() để lựa chọn câu trắc nghiệm ngẫu nhiên có database  Kiểm tra mã câu trắc nghiệm để tránh trường hợp câu trắc nghiệm lấy giống  Kiểm tra xem mã trắc nghiệm có database tài khoản chưa  Có : điểm số đạt cao điểm số cũ  sử dụng câu lệnh UPDATE để cập nhật điểm cho tài khoản với mã trắc nghiệm tương ứng  Chưa có : Sử dụng câu lệnh INSERT để thêm vào database La My Lê Na - Lớp 08CNTT2 Trang 53 Báo cáo đồ án tốt nghiệp GVHD : Th.s Đồn Duy Bình Hình ảnh minh hoạ Hình 3.12 : Trắc nghiệm Hình 3.13 : Trắc nghiệm La My Lê Na - Lớp 08CNTT2 Trang 54 Xây dựng website hỗ trợ học tập cho trường mầm non  Chuyên mục nghe nhạc  Một file Flash trình diễn nhạc  Sử dụng file XML để lưu danh sách bài nhạc  File XML  Có trường chứa đường link liên kết đến nhạc  Có trường chứa tựa đề nhạc tương ứng với đường link  File Flash gồm phần  Phần đầu : đoạn movie tween cho chạy lặp liên tục hiển thị là cột song nhảy múa theo âm nhạc  Phần thân : chứa công cụ play, stop, next, preview, sound công cụ để diều khiển chạy nhạc  Phần cuối : chứa list hát load từ file XML Hình ảnh minh hoạ Hình 3.14 : La My Lê Na - Lớp 08CNTT2 Bé nghe nhạc Trang 55 Báo cáo đồ án tốt nghiệp  GVHD : Th.s Đoàn Duy Bình Chuyên mục chơi game  Một trang load file Flash chứa Button link đến trang trò chơi  Trang trò chơi : load file trò chơi làm Flash  Các file game Flash tìm kiếm mạng Hình ảnh minh hoạ Hình 3.15 : La My Lê Na - Lớp 08CNTT2 Trò chơi bầy cừu Trang 56 Xây dựng website hỗ trợ học tập cho trường mầm non  Chuyên mục kho truyện  Một trang load file Flash chứa Button link đến trang truyện đọc  Trang truyện đọc : chứa file Flash (lật trang) có chức load mẫu truyện tranh  Một file XML chứa link file ảnh truyện tranh  File Flash (lật trang) đọc liệu từ file XML load hết file ảnh tương ứng  Các file ảnh duyệt khung file Flash (lật trang) Hình ảnh minh hoạ Hình 3.16 : La My Lê Na - Lớp 08CNTT2 Truyện đọc Trang 57 Báo cáo đồ án tốt nghiệp 3.2 GVHD : Th.s Đồn Duy Bình Phát triển hệ thống 3.2.1 Giao diện  Thay hoàn toàn giao diện hoạt hình ngộ nghĩnh  Thiết kế Button với hiệu ứng đẹp  Thêm hiệu ứng âm để phát huy tối đa tác dụng website 3.2.2 Thêm chức  Thêm chuyên mục khám phá  Các mẫu tin xung quanh bé  Các mẫu tin giới động thực vật  Các vật việc đời thường  Kèm theo hình ảnh  Thêm chuyên mục học tiếng anh  Tập cho bé làm quen với anh văn  Các hình ảnh vật dụng, vật … đời thường  Kèm theo là âm tương ứng để bé dễ hiểu, dễ nhận biết  Thêm chuyên mục Forum  Nơi bậc phụ huynh trao đổi kiến thức nuôi dạy trẻ  Thêm chuyên mục kho tài liệu  Sưu tầm tài liệu giảng dạy trẻ thầy cô 3.2.3 Cải tiến chức  Bài học  Tận dụng tối đa tác dụng hình ảnh và âm việc dạy trẻ  Mở rộng nhiều chuyên mục  Cách trình bày khoa học  Đọc truyện  Sưu tầm thêm câu chuyện hay, ý nghĩa  Có phần đọc chuyện cho bé nghe La My Lê Na - Lớp 08CNTT2 Trang 58 Xây dựng website hỗ trợ học tập cho trường mầm non  Bài trắc nghiệm  Các câu hỏi thay hình ảnh để bé dễ nhận biết, phần lớn trẻ nhỏ khơng biết đọc  Có tính thời gian làm  Phân mức độ khó dễ  Nghe nhạc  Mới chạy nhạc khơng hình  Cần thêm phần chạy nhạc hình 3.3 Kiểm thử  Tính tương thích  Thử nghiệm hệ thống mơi trường trình duyệt Internet Explorer, Firefox  Kết : chương trình chạy tốt Hình 3.17 : La My Lê Na - Lớp 08CNTT2 Môi trường Internet Explorer Trang 59 Báo cáo đồ án tốt nghiệp GVHD : Th.s Đồn Duy Bình Hình 3.18 : 3.4 Môi trường FireFox Tiếp cận yêu cầu thực tế 3.4.1 Yêu cầu đối tượng trẻ nhỏ  Website phải sinh động  Nhiều màu sắc, âm hình ảnh ngộ nghĩnh  Giao diện đơn giản, dễ gây ý  Hình ảnh hố hệ thống chữ viết 3.4.2 Yêu cầu đối tượng phụ huynh  Nội dung phong phú, lành mạnh cho trẻ  Khơng có quảng cáo  Có sở liệu lưu trữ thành tích đạt bé qua q trình tham gia website  Có khơng gian riêng cho bậc cha mẹ trao đổi kinh nghiệm nuôi dạy La My Lê Na - Lớp 08CNTT2 Trang 60 Xây dựng website hỗ trợ học tập cho trường mầm non 3.4.3 Yêu cầu đối tượng giáo viên mầm non  Thể chức trường mầm non thu nhỏ  Có tài liệu nội dung dạy cho trẻ  Giáo viên dùng website để dạy trẻ 3.4.4 Yêu cầu ban quản trị website 3.5  Website chạy ổn định nhiều môi trường  Các chức xây dựng hoạt động tốt  Có tính bảo mật  Kiểm sốt thơng tin  Cập nhật thơng tin an tồn nhanh chóng  Có tính tiến hố để nâng cấp website dễ dàng Phân tích yêu cầu 3.5.1 Phần giao diện website  Làm giao diện hoạt hình (có nhiều hình ảnh hoạt hình) để thu hút ý trẻ Chú ý, nên đưa vào hình ảnh mà trẻ hình dung nhận biết ==> hành động trẻ (tương tác với website) có mục đích  Thay đổi hệ thống chữ viết thành hệ thống hình ảnh sinh động, phần lớn trẻ tuổi mầm non chưa biết đọc  Chèn âm vào khu vực website, trẻ kéo chuột qua khu vực khác có hiệu ứng âm khác ==> làm cho trẻ thích thú  Khơng chèn quảng cáo (hầu hết website internet có khoảng riêng để chèn quảng cáo); không đưa vào link liên kết không lành mạnh cho trẻ 3.5.2 Phần chức website  Đăng ký tài khoản  Cho phép đăng ký tài khoản với thông tin kèm theo  Chọn chức danh để phân quyền hệ thống thích hợp  Đăng nhập / đăng xuất tài khoản La My Lê Na - Lớp 08CNTT2 Trang 61 Báo cáo đồ án tốt nghiệp GVHD : Th.s Đồn Duy Bình  Đăng nhập / đăng xuất vào hệ thống tài khoản website  Có thể thực chức khác website với tài khoản đăng nhập  Điều chỉnh thông tin  Yêu cầu đăng nhập tài khoản hệ thống website  Cho phép chỉnh sửa thông tin phạm vi cho phép tài khoản  Quản lý tài khoản  Yêu cầu đăng nhập với tài khoản có quyền hạn quản trị website  Cho phép chỉnh sửa / xoá tài khoản  Phân quyền hạn cho tài khoản  Quản lý câu hỏi trắc nghiệm  Yêu cầu đăng nhập với quyền hạn quản trị website  Cho phép thêm / sửa / xoá câu hỏi trắc nghiệm  Chọn câu trả lời  Chuyên mục : trò chơi cho trẻ  Tập hợp trò chơi đơn giản, sáng tạo, thơng minh  Thêm / xố trò chơi tay (làm việc với file Flash)  Người quản trị giám sát nội dung trò chơi  Chuyên mục : góc học tập  Dạy trẻ đếm số, làm toán, đọc chữ  Cho phép thêm / sửa / xoá học (bằng tay với file Flash)  Người quản trị giám sát nội dung học  Chuyên mục thi trắc nghiệm  Tạo bài thi văn, toán  Cho phép lụa chọn số lượng câu hỏi  Tính điểm tích luỹ  Chuyên mục : đọc truyện La My Lê Na - Lớp 08CNTT2 Trang 62 Xây dựng website hỗ trợ học tập cho trường mầm non  Các truyện cổ tích, truyện ngụ ngơn  Có kèm theo lời đọc hình ảnh minh hoạ  Thêm / xoá mẫu truyện tay (làm việc với file Flash)  Người quản trị giám sát nội dung mẫu truyện  Chuyên mục : vườn âm nhạc  Tập hợp ca khúc thiếu nhi  Cho phép thêm / xoá nhạc (bằng tay với file XML)  Người quản trị giám sát nội dung nhạc 3.5.3 Yêu cầu phi chức  Tính tiến hóa  Cho phép thay đổi thơng số, cấu hình theo ý muốn  Có thể nâng cấp, mở rộng kiến trúc chức website  Tính an tồn  Đảm bảo an toàn thông tin cá nhân người dùng  Đảm bảo an toàn sở liệu  Thiết lập quyền hạn cho thành viên chặt chẽ  Tính tương thích  Website phải chạy nhiều trình duyệt thơng dụng  Giao diện đẹp  Dễ sử dụng  Tính khả dụng  Dữ liệu vào an tồn  Xử lí thơng tin nhanh  Website chạy ổn định 3.5.4 Các database cần xây dựng  Lưu trữ user, thông tin liên quan đến user La My Lê Na - Lớp 08CNTT2 Trang 63 Báo cáo đồ án tốt nghiệp  Lưu trữ điểm tích luỹ  Lưu trữ câu hỏi trắc nghiệm La My Lê Na - Lớp 08CNTT2 GVHD : Th.s Đoàn Duy Bình Trang 64 Xây dựng website hỗ trợ học tập cho trường mầm non KẾT LUẬN VÀ HƯỚNG PHÁT TRIỂN Qua thời gian miệt mài thiết kế, trang web hỗ trợ việc dạy học mầm non hoàn thành Cụ thể em thực vấn đề sau: Kết đạt  Phần sở lý thuyết  Phương pháp dạy trẻ độ tuổi mầm non  Lý thuyết World Wide Web  Macromedia MX 2004  ASP.NET  SQL SERVER 2005  Phần xây dựng website  Tiếp cận thu thập thơng tin  Phân tích u cầu  Đặc tả yêu cầu  Thiết kế website  Chức đăng kí thành viên  Chức đăng nhập / đăng xuất  Chức quản lý tài khoản  Chức quản lý thành viên (của Admin)  Chức quản lý câu hỏi trắc nghiệm  Chức tính điểm tích luỹ  Chun mục dạy học tốn  Chuyên mục dạy học văn  Chuyên mục trắc nghiệm  Chuyên mục trò chơi  Chuyên mục âm nhạc  Chuyên mục đọc truyện La My Lê Na - Lớp 08CNTT2 Trang 65 Báo cáo đồ án tốt nghiệp GVHD : Th.s Đồn Duy Bình  Kiểm thử hệ thống  Website chạy tốt Firefox, IE …  Phần lớn chức website hoạt động tốt Một số trường hợp xử lý lỗi nhập liệu sai Hướng phát triển đề tài  Phần thi trắc nghiệm thay đổi nội dung câu hỏi từ chữ viết sang hình ảnh, kèm thêm âm  Phần đọc truyện có thêm âm đọc mẫu truyện cho bé  Mục nghe nhạc có thêm phần chạy nhạc hình  Xây dựng diễn đàn cho phụ huynh  Xây dựng thư viện cho giáo viên La My Lê Na - Lớp 08CNTT2 Trang 66 Xây dựng website hỗ trợ học tập cho trường mầm non TÀI LIỆU THAM KHẢO [1] Hồ Đăng Duy, xây dựng website bán hàng Báo cáo đồ án môn học ngành công nghệ thông tin năm học 2009-2010 [2] Lê Khắc Thọ, Xây dựng website hỗ trợ dạy học mơn lập trình Java Báo cáo đồ án môn học ngành công nghệ thông tin năm học 2009-2010 [3] http://hocabc.webs.com/index.htm , Website dạy phát âm tiếng việt Website người yêu thích làm flash [4] http://www.seriesgames.net/tu-khoa/tro-choi-cho-tre-em.vi , tổng hợp trò chơi flash Các trò chơi flash dành cho trẻ [5] http://www.socnhi.com/, website hổ trợ dạy học từ mầm non đến lớp Trang tham khảo thiết kế [6] website http://www.google.com.vn/imghp?client=firefox-a&rls=org.mozilla:enUS:official&hl=vi&tab=wi , chuyên mục hình ảnh google Tìm kiếm hình ảnh có sử dụng đề tài google [7] http://www.webtretho.com/forum/f51/kinh-nghiem-day-tre-o-do-tuoimam-non-533708/ , trao đổi cách dạy trẻ bà mẹ thông tin cách dạy trẻ độ tuổi mầm non [8] Montgomery County Public Schools (MCPS), Parent Guide Kindergarten – Vietnamese Hướng dẫn chương trình dạy trẻ lứa tuổi mầm non MCPS La My Lê Na - Lớp 08CNTT2 Trang 67 ... dẫn cách bố trí file âm cho file flash sử dụng file hướng dẫn sử dụng website La My Lê Na - Lớp 08CNTT2 Trang 40 Xây dựng website hỗ trợ học tập cho trường mầm non CHƯƠNG XÂY DỰNG WEBSITE HỖ TRỢ... Trang 10 Xây dựng website hỗ trợ học tập cho trường mầm non  Đây là giai đoạn tốt để bắt đầu dạy cho trẻ cách học tập  Các bậc cha mẹ, người nhà trẻ thích trẻ biết đọc biết viết sớm  Cho học để... 08CNTT2 Bài học Trang 50 Xây dựng website hỗ trợ học tập cho trường mầm non  Chuyên mục học văn  Một trang load file Flash chứa nội dung liên quan đến học văn  Vì trang web hỗ trợ dạy học cho bé