- Bước đầu thực hiện được phép chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên mà thương tìm được là một số thập phân và vận dụng trong giải toán có lời văn,.. II.[r]
(1)
Thứ hai, ngày 29 tháng 11 năm 2010 Tiết 1
Tập đọc CHUỖI NGỌC LAM I Mục tiêu:
- Đọc diễn cảm văn; biết phân biệt lời người kể lời nhân vật, thể tính cách nhân vật
- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi người có lịng nhân hậu, biết quan tâm đêm lại niềm vui cho người khác
II Đồ dùng dạy học:
- Tranh ảnh minh hoạ đọc SGK III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1 Bài cũ:
Nêu tác dụng rừng ngập mặn phục hồi
Nhận xét, ghi điểm
2 Bài mới: Giới thiệu bài: a, Luyện đọc
- GV giới thiệu tranh minh hoạ đọc - GV chia làm đoạn?
- Hướng dẫn HS luyện đọc từ khó - Giúp HS giải nghĩa số từ khó
- GV đọc diễn cảm tồn b, Tìm hiểu bài:
+ Cô bé mua chuổi ngọc lam để tặng ai? + Em có đủ tiền mua chuổi ngọc khơng? + Chị bé tìm gặp Pi-e làm gì?
- GV nhận xét
+ Vì Pi-e nói em bé trả giá cao?
+ Em nghĩ nhân vật truyện? - GV bổ sung, ghi bảng nội dung
c, Hướng dẫn HS đọc diễn cảm: - Hướng dẫn HS cách đọc diễn cảm
- 2HS đọc bài: Trồng rừng ngập mặn
- Lớp nhận xét
- HS giỏi đọc toàn - HS chia đoạn
- HS nối tiếp đọc đoạn ( lần 1) - HS đọc từ khó
- HS nối tiếp đọc đoạn ( lần 2) - HS hiểu từ khó
- HS luyện đọc theo cặp - 1-2 HS đọc toàn HS đọc đoạn 1-2
+ Tặng chị nhân lễ Nơ-en, người chị thay mẹ muôi cô từ mẹ + Cô bé không đủ tiền mua chuỗi ngọc
HS trao đổi theo cặp, phát biểu ý kiến + Vì em mua tất số tiền HS phát biểu theo suy nghĩ HS rút nội dung
HS nhắc lại
3 HS nối đọc lại truyện
- HS phân vai, luyện đọc diễn cảm
(2)3 Củng cố, dặn dò: - Liên hệ
- Nhận xét học
- Dặn: Về nhà luyện đọc lại câu chuyện Xem trước sau
đoạn
- HS thi đọc trước lớp
- HS phân vai đọc diễn cảm - Bình chọn bạn đọc hay
Tiết
Chính tả (Nghe - viết): CHUỔI NGỌC LAM I Mục tiêu:
- Nghe viết tả, trình bày hình thức văn xi
- Tìm tiếng thích hợp để hoàn chỉnh mẩu tin theo yêu cầu BT3 II Đồ dùng dạy học:
- Một số phiếu - Bảng nhóm
III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1 Bài cũ:
GV đọc: xâm phạm, sâm cầm, sôi nổi, xa xôi
-Nhận xét, ghi điểm
2 Bài :Giới thiệu bài: Hướng dẫn HS nghe - viết:
- GV đọc đoạn văn cần viết tả bài: Chuỗi ngọc lam
- Nêu nội dung đoạn văn cần viết?
- GV ghi từ khó lên bảng hướng dẫn HS cần lưu ý viết
- GV đọc cho hs viết tả - GV đọc lại để hs dị lỗi - GV chấm - 10
- Nhận xét chung chữa lỗi 3 Hướng dẫn HS làm tập: * Bài tập 2a:
- GV giúp HS hiểu yêu cầu
- GV dán tờ giấy khổ to lên bảng
GV nhận xét
2HS lên bảng viết, lớp viết nháp
1 HS đọc đoạn viết
- Chú Pi-e biết Gioan lấy hết tiền dành dụm từ lợn đất để mua tặng chị chuổi ngọc lam nên gỡ mảnh giấy ghi giá tiền
- HS đọc thầm tìm chữ dễ viết sai vào nháp
- HS viết vào - HS đổi dò
* HS nêu yêu cầu
HS trao đổi nhanh nhóm nhỏ, tìm từ ngữ chứa cặp từ
Các nhóm trình bày Chẳng hạn:
- nhóm HS thi tiếp sức: Mỗi em chạy nhanh lên bảng viết từ tìm
(3)* Bài tập 3:
- GV nhắc HS ghi nhớ điều kiện tập nêu
- GV trao bảng phụ viết nội dung mẫu tin
3 Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học
- Dặn: ghi nhớ cách viết tả từ ngữ luyện tập
giá thi đua
* HS nêu yêu cầu
- Cả lớp đọc thầm đoạn văn
- HS làm việc cá nhân, điền vào ô trống VBT để hoàn thành mẫu tin
- HS đọc lại mẫu tin hoàn thành Cả lớp GV nhận xét, ghi điểm
- Cả lớp sửa theo lời giải
Tiết 3
Toán CHIA MỘT SỐ TỰ NHIÊN CHO MỘT SỐ TỰ NHIÊN
THƯƠNG TÌM ĐƯỢC LÀ MỘT SỐ THẬP PHÂN
I Mục tiêu : Giúp HS:
- Bước đầu thực phép chia số tự nhiên cho số tự nhiên mà thương tìm số thập phân vận dụng giải tốn có lời văn,
II Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1 Bài cũ: Tính: 32,6 : =
55,5 : 15 =
-Nhận xét, ghi điểm
2 Bài mới: Giới thiệu bài
a, Hướng dẫn thực phép chia 1 STN cho STN mà thương tìm là 1 STP:
- GV nêu tốn ví dụ 1, hướng dẫn HS nêu phép tính giải tốn ,HD HS thực phép chia SGK
GV nêu ví dụ 2, hỏi: Phép chia 43: 52 có thưc 27: khơng? ?
GV hướng dẫn cách làm để thực phép chia
- GV giải thích kĩ bước thực chia STN cho STN mà thương tìm STP
- 2HS lên bảng làm Cả lớp làm giấy nháp
- HS nêu phép tính, giải tốn - HS thực theo bước SGK
( Phép chia có SBC 43 < SC 52) - HS chuyển 43 thành 43,0 lấy 43,0 : 52 =
- HS thực phép chia
(4)b, Thực hành: HD HS làm tập 1,2, * Bài 1:
- Nhận xét, chữa * Bài 2:
- Phân tích tốn: + Tóm tắt toán 25 hết: 70m hết : m?
GV chấm, nhận xét 3 Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học
- Nắm vững kiến thức học - Làm tập
* HS nêu yêu cầu
- Cả lớp làm vào vở, 2HS lên bảng làm
* 1HS đọc toán Lớp làm vào
1 HS lên bảng giải, chữa Dựa vào tóm tắt giải tốn
- HS nhắc lại quy tắc
Tiết 4
Đạo đức: TÔN TRỌNG PHỤ NỮ (tiết 1) I Mục tiêu:
-
II Đồ dùng dạy học: - Thẻ màu (HĐ 3)
- Tranh ảnh thơ, hát, truyện nói người phụ nữ Việt Nam III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1 Bài cũ:
- Vì cần phải tôn trọng người già? - Nêu ghi nhớ “Kính già yêu trẻ” - Nhận xét, đánh giá
2 Bài mới: Giới thiệu bài
* Hoạt động 1: Tìm hiểu thơng tin (trang 22 sgk)
* MT: HS hiểu biết đóng góp phụ nữ Việt Nam gia đìng ngồi
xã hội
- Chia nhóm HS, nêu nhiệm vụ yêu cầu GV KL: ( sgk)
* Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm đơi - Em kể công việc mà phụ nữ hay làm thường ngày gia đình?
- Em kể cơng việc mà phụ nữ làm xã hội?
- Tại người phụ nữ
- 2HS trả lời - Lớp nhận xét
- HS đọc thơng tin SGK
- HS nhóm quan sát, chuẩn bị giới thiệu nội dung tranh ảnh sgk - Đại diện nhóm trình bày
- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung
- Các nhóm thảo luận - Đại diện nhóm trình bày
- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung - Rút ghi nhớ
(5)người đáng kính trọng? GV kết luận (sgk)
* Hoạt động 3: Làm tập SGK - GV giao nhiệm vụ
- GV nhận xét, kết luận: Việc làm biểu trọng phụ nữ a,b
* Hoạt động 4: Bày tỏ thái độ (BT2 SG - GV hướng dẫn HS bày tỏ thái độ thông qua đưa thẻ màu
- GV nêu ý kiến - Mời số HS giải thích lí - GV kết luận: Tán thành: a, d Không tán thành: b, c, đ 3 Củng cố, dặn dị:
- Tìm hiểu chuẩn bị giới thiệu người phụ nữ em kính trọng, yêu mến
-Sưu tầm thơ, hát ca ngợi người phụ nữ nói chung, PNVN nói riêng
- Nhận xét học
- HS làm việc cá nhân
- HS đọc nội dung BT - HS trình bày ý kiến
- Cả lớp nhận xét
- HS đọc nội dung BT
- Cả lớp bày tỏ thái độ theo quy ước - Cả lớp lắng nghe, bổ sung
- HS ghi nhớ
Thứ ba, ngày 30 tháng 11 năm 2010 Tiết 1
Luyện tập câu: ÔN TẬP VỀ TỪ LOẠI
I Mục tiêu:
- Nhận biết danh từ chung, danh từ riêng đoạn văn BT1; nêu quy tắc víet hoa danh từ riêng; tìm đại từ xưng hơ theo u cầu BT3
- Nâng cao kĩ sử dụng danh từ, đại từ II Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ viết đoạn văn tập III Các hoạt động dạy học:
1 Bài cũ
- Nhận xét ghi điểm 2 Bài mới: Giới thiệu bài: Hướng dẫn HS làm tập: * Bài tập 1:
- Giúp HS hiểu yêu cầu
- GV treo bảng phụ viết nội dung ghi nhớ Nhắc HS ý: Bài có nhiều DT chung, em cần tìm DT chung, tìm
- HS đặt câu sử dụng cặp quan hệ từ học
* HS đọc nội dung tập
- 1HS trình bày định nghĩa danh từ riêng, danh từ chung học
- HS đọc lại
(6)được nhiều tốt
- GV phát phiếu cho HS, em gạch gạch DT chung, gạch DT riêng
Nhận xét, chốt lời giải
* Bài tập 2:
- GV nhận xét, chốt lại lời giải * Bài tập 3:
GV nhận xét
* Bài tập 4:
GV nhắc HS ý thực theo bước:
- Đọc câu đoạn văn, XĐ câu thuộc kiểu câu nào?
- Tìm câu CN DT hay ĐT? - Với kiểu câu cần nêu VD - GV nhận xét nhanh
- GV chốt lại lời giải 3 Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học
- Dặn dị: Chuẩn bị ơn tập từ loại
DT riêng
- HS trình bày phiếu dán lên bảng Cả lớp GV nhận xét, chốt lời giải
- HS nhắc lại kết
* HS đọc yêu cầu, nhắc lại quy tắc - HS làm theo nhóm
- Các nhóm trình bày - HS nhận xét
* 1HS đọc yêu cầu
- HS làm cá nhân, trình bày: Kết quả: chị, em, tơi, chúng tôi. - HS nêu yêu cầu tập
- HS làm việc cá nhân HS thực vào bảng nhóm
- HS nối tiếp phát biểu ý kiến, HS đính bày lên bảng, lớp nhận xét
Tiết 2
Toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu:
- Biết chia số tự nhiên cho số tự nhiên mà thương tìm số thập phân vận dụng giải tốn có lời văn
II Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1 Bài cũ: Tính:
32:5 = 82 : 14 = 327 : 51 = 115 : = -Nhận xét, ghi điểm
2 Bài mới: Giới thiệu bài: HDHS làm tập 1,2,3,4
* Bài 1: Tính
- Nhận xét,chữa
Kết quả: a) 16,01 ; b)1,89 c)1,67 ; d) 4,38
- HS lên bảng làm
* HS nêu yêu cầu
- HS lên bảng làm phần a,b c,d Cả lớp làm vào Nhận xét, chữa
(7)* Bài 2:
- Gọi HS đồng thời tính em phần câu a
- GV giải thích lí 10 : 25 = 0,4 nêu tác dụng: chuyển phép nhân thành phép chia ( 8,3 X 10 = 83 )
GV nhận xét, chữa
* Bài 3:
- Phân tích tốn: - Nhận xét, chữa * Bài 4:
- Gọi HS đọc đề toán, cho HS giải vào sau chữa
3 Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học
- Nắm vững phép cộng, phép trừ, phép nhân số thập phân
* HS đọc yêu cầu
- HS tính phần a so sánh kết - HS làm tương tự với phần b, c
* HS đọc toán
- HS giải toán vào phiếu
- 1HS giải vào giấy khổ to, trình bày - HS nhận xét, chữa
*HS làm vào
Tiết
Khoa học: GỐM XÂY DỰNG, GẠCH, NGÓI I Mục tiêu:
- Nhận biết số tính chất gạch, ngói Kể tên số loại gạch, ngói cơng dụng chúng
- Quan sát nhận biết số vật liệu xây dựng: gạch, ngói - Giáo dục HS có ý thức bảo vệ môi trường
II Đồ dùng dạy học:
- Thơng tin hình trang 56, 57 SGK - Một vài viên gạch, ngói khơ; chậu nước III Các hoạt động dạy học:
1 Bài cũ:
+ Kể tên số núi đá vơi nêu ích lợi đá vơi?
+ Nêu tính chất đá vôi GV nhận xét, ghi điểm 2 Bài mới: Giới thiệu bài: a, Hoạt động Thảo luận
* MT: Giúp HS kể tên số đồ gốm, phân biệt gạch với đô sứ - GV cho HS xem đồ vật ảnh giởi thiệu số đồ vật làm đất sét nung nêu: Các đồ vật làm gốm
2 HS lên bảng trình bày
(8)- Hãy kể tên đồ vật làm gốm?
+ Tất loại đồ gốm làm gì?
+ Gạch, ngói khác đồ sành, sứ điểm nào?
+ Khi xây nhà cần có vật liệu gì?
- GV kết luận: Đồ gốm làm đất sét; gạch, ngói làm từ đất sét nung nhiệt độ cao
b Hoạt động 2: Quan sát
-Yêu cầu HS quan sát tranh 56,57 sgk, ghi lại kết vào phiếu học tập
GV kết luận: Có nhiều loại gạch, ngói; gạch dùng để xây tường
c Hoạt động 3: Thực hành GV nêu yêu cầu, hướng dẫn
+ Điều xảy ta đánh rơi viên gạch, ngói?
+ Nêu tính chất gạch, ngói
GV kết luận: Gạch ngói thường xốp, có những lỗ nhỏ li ti chứa khơng khí dễ vỡ Vì cần lưu ý vận chuyển để tránh bị vỡ
* Tích hợp BVMT: Những đồ dùng gạch, ngói dễ vở, bị không dùng ta cần làm để khơng gây nhiễm mơi trường?
3 Củng cố, dặn dị:
- Liên hệ gia đình HS cách bảo quản, vận chuyển
- Nhận xét học
- Xem trước sau: Xi măng
Tiếp nối kể: lọ hoa, bát, đĩa - Được làm đất nung
- HS trả lời
HS hoạt động nhóm
- Đại diện nhóm trình bày kết thảo luận
- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung
HS quan sát viên ngói sau nhận xét (có nhiều lỗ nhỏ li ti)
HS thả viên ngói vào nước, nhận xét, giải thích tượng
HS báo cáo kết
- HS liên hệ trả lời
Thứ tư, ngày 01 tháng 12 năm 2010 Tiết 2
Tập làm văn LÀM BIÊN BẢN CUỘC HỌP
I
Mục tiêu :
- HS hiểu biên họp; thể thức biên bản, nội dung, tác dụng biên bản; trường hợp cần không cần lập biên
II Đồ dùng dạy học:
(9)III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1 Bài cũ:
- Nhận xét, chấm điểm 2 Bài mới:Giới thiệu bài: a, Phần nhận xét:
- GV nhận xét, kết luận ( sgk) b, Phần ghi nhớ:
c, Phần luyện tập: * Bài tập 1:
Trường hợp cần ghi biên bản, trường hợp khơng cần? Vì sao?
GV nhận xét chốt lại ý kiến đúng.
* Bài tập 2: Yêu cầu HS suy nghĩ đặt tên cho biên BT1
GV nhận xét,đánh giá 3 Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học
- Dặn chuẩn bị cho tiết sau
- HS đọc đoạn văn tả ngoại hình người em thường gặp viết laị
- HS đọc nội dung tập 1, toàn văn biên đại hội chi đội Cả lớp theo dõi sgk
- HS đọc yêu cầu tập
- HS đọc lướt biên họp chi đội, trao đổi với bạn ngồi bên cạnh, trả lời câu hỏi BT2
- Mời vài đại diện trả lời trước lớp 2-3 HS đọc ghi nhớ gsk
* HS đọc nội dung tập - HS trao đổi theo cặp làm - HS trình bày miệng ý kiến * HS nêu yêu cầu
- HS nối phát biểu - HS nhận xét
Tiết 3
Toán: CHIA MỘT SỐ TỰ NHIÊN CHO MỘT SỐ THẬP PHÂN
I Mục tiêu:
- Biết chia số tự nhien cho số thập phân - Vận dụng giải tốn có lời văn
II Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1 Bài cũ: Tính:
55,7 + 35,1: = ; 50,5 + 20,5 : = - Nhận xét, ghi điểm
2 Bài mới: Giới thiệu bài:
Hướng dẫn HS thực phép chia 1 STN cho STP:
* Ví dụ 1:
- GV thực hướng dẫn
2 HS lên bảng làm
(10)* Ví dụ 2: 99 : 8,25 =
GV gợi ý: số chia 8,25 có chữ số phần thập phân
- Như cần viết thêm chữ số khôngvào bên phải số bị chí 99?
* Quy tắc:
- Muốn chia số tự nhiên cho số thập phân ta làm nào?
GV nhận xét bổ sung ghi bảng Thực hành:
* Bài 1: GV viết phép tính lên bảng
GV nhận xét, chữa * Bài 2:
GV hướng dẫn tính nhẩm số cho 0,1; 0,01; sau rút nhận xét
GV nhận xét * Bài 3:
GV phân tích toán
- Thu số chấm, nhận xét chữa 3 Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét học
- Rèn kỹ chia số tự nhiên cho số thập phân
- HS rút nhận xét: giá trị hai biểu thức
- HS đọc ví dụ - HS nêu bước - 1HS lên thực
- Cả lớp thực vào nháp - Nhận xét, chữa
- HS nêu quy tắc - Vài HS nhắc lại * HS đọc yêu cầu
- Cả lớp làm vào nháp - Gọi HS nêu miệng kết * HS nêu yêu cầu
- HS làm cá nhân
- HS rút nhận xét: Muốn chia số tự nhiên cho 0,1 ; 0,01 …
* HS đọc toán
- HS tự giải vào vở, HS giải vào giấy khổ to, trình bày
- HS nhận xét
Tiết 3
Khoa học XI MĂNG I Mục tiêu:
- Nhận biết số tính chất xi măng Nêu số cách bảo quản xi măng
- Quan sát nhận biết xi măng
- Giáo dục HS có ý thức bảo vệ mơi trường II Đồ dùng dạy học:
- Hình trang 58-59 SGK III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1 Bài cũ:
+ Kể tên 1số gạch, ngói mà em biết
+ Nêu tính chất cơng dụng gạch, ngói?
(11)GV nhận xét, ghi điểm 2 Bài mới: Giới thiệu bài:
a, Hoạt động 1: Thảo luận: Công dụng của xi măng
+ Tại địa phương bạn, xi măng dùng để làm gì?
+ Kể tên số nhà máy xi măng nước ta mà em biết?
GV kết luận
b, Hoạt động 2: Tính chất xi măng,cơng dụng xi măng
GV nêu yêu cầu giao nhiệm vụ cho nhóm
- Xi măng làm từ vật liệu nào? - Xi măng có tính chất gì? Tại phải bảo quản bao xi măng cẩn thận, để nơi khơ, thống khí?
- Nêu tính chất vữa xi măng Tại vữa xi măng trộn dùng ngay, không để lâu?
- Kể tên vật liệu tạo thành bê tông bê tơng cốt thép Nêu tính chất công dụng chúng
* GV kết luận: sgk
* Liên hệ bảo vệ môi trường: 3 Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét học
- Xem trước sau: Thuỷ tinh
- HS làm việc theo cặp, nêu được: - Xi măng dùng để trộn vữa xây nhà - Nhà máy xi măng Hoàng Thạch, Bỉm Sơn, Nghi Sơn,
- HS làm việc theo nhóm
- Đại diện nhóm HS trình bày kết trước lớp
- Lớp nhận xét nhận xét
HS đọc mục bạn cần biết
Tiết 4
Địa lí GIAO THÔNG VẬN TẢI
I Mục tiêu:
- Nêu số đặc điểm bật giao thông nước ta + Nhiều loại đường phương tiện giao thông + Tuyến đường sắt Bắc – Nam
- Chỉ số tuyến đường đồ đường sắt Thống nhất, quốc lộ 1A - Có ý thức bảo vệ đường giao thông chấp hành luật giao thông đường
II Đồ dùng dạy học:
- Bản đồ Giao thông Việt Nam
- Tranh ảnh số loại hình phương tiện giao thông III.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
(12)- Nêu tình hình phân bố số ngành công nghiệp nước ta
- Kể tên trung tâm công nghiệp lớn nước ta ?
- GV nhận xét, ghi điểm 2 Bài mới: Giới thiệu bài:
a, Các loại hình giao thông vận tải: * Hoạt động 1: Làm việc theo cặp:
- Hãy kể tên loại hình giao thông vận tải đất nước ta mà em biết
- Quan sát hình 1, cho biết loại hình vận tải có vai trị quan trọng việc chuyên chở hàng hoá
GV nhận xét, hồn thiện câu trả lời
- Nước ta có đủ loại hình giao thơng vận tải đường tơ có vai trị quan trọng
- Yêu cầu HS kể loại đường giao thông thường sử dụng
- GV: Vì loại hình vận tải đường tơ có vai trị quan trọng nhất?
3, Phân bố số loại hình giao thông: * Hoạt động 2: Làm việc cá nhân:
- GV nêu yêu cầu giao nhiệm vụ - GV kết luận (sgk)
- Hiện nước ta xây dựng tuyến đường để phát triển KT- XH vùng núi phía tây đất nước ta
3 Củng cố, dặn dò: - Liên hệ địa phương
- Nhắc HS biết bảo vệ đường giao thông chấp hành luật giao thông
- Nhận xét tiết học
- Làm việc theo cặp:
- Đại diện cặp trình bày kết - HS nhận xét
- HS kể:+ đường bộ: ô tô, xe máy + đường sắt : tàu hoả + đường sông; đường biển - HS trả lời
- HS làm cá nhân: nối với d; nối với a; nối với b; nối với c
- HS lên bảng nối
- HS trình bày kết hợp đồ - HS khác bổ sung
- Đường HCM
Thứ năm, ngày 02 tháng 12 năm 2010 Tiết 1
Tập đọc: HẠT GẠO LÀNG TA
I Mục tiêu:
- Biết đọc diễn cảm thơ với giọng nhẹ nhàng, tình cảm
- Hiểu ý nghĩa bài: Hật gạo làm nên từ công sức nhiều người, lòng hậu phương với tuyền tuyến năm chiến tranh
(13)- Tranh minh hoạ SGK III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1 Bài cũ: -Em nghĩ nhân vật truyện này?
- Nhận xét, ghi điểm
2 Bài mới: Giới thiệu bài: Hướng dẫn đọc tìm hiểu: a Luyện đọc:
GV chia làm đoạn? - GV HD giọng đọc chung
- Hướng dẫn HS luyện đọc từ khó - Giúp HS giải nghĩa số từ khó
GV đọc diễn cảm tồn b Tìm hiểu bài:
- Đọc khổ thơ 1, em hiểu hạt gạo làm nên từ gì?
- Những hình ảnh nói lên nỗi vất vả người nơng dân?
GV: Nhấn mạnh hình ảnh trái ngược cua sợ nước nóng phải lên bờ, mẹ bước chân xuóng ruộng cấy lúa
- Tuổi nhỏ góp công sức để làm hật gạo?
- Vì tác giả gọi hạt gạo "hạt vàng"?
c Đọc diễn cảm HTL thơ: - GV Hướng dẫn
- GV yêu cầu H đọc khổ
3 Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học
2HS đọc bài: Chuỗi ngọc lam Lớp nhận xét
1 - HS giỏi đọc toàn - HS chia đoạn
- HS nối tiếp đọc đoạn lần - HS nêu từ khó đọc
- HS đọc nối tiếp lần - HS hiểu nghĩa
- HS luyện đọc theo cặp - 1-2 em đọc HS đọc thầm đoạn
- Tinh tuý đất (phù sa), nước (hồ nước đầy), công lao người (lời mẹ) Ý1: Những yếu tố làm nên hạt gạo. HS đọc đoạn
- Giọt mồ hôi sa Mẹ em xuống cấy
Ý2: Nỗi vất vã mẹ HS phát biểu
Ý3: Các bạn nhỏ góp cơng sức làm ra hạt gạo
- HS hạt gạo quý, làm nên nhờ đất, nhờ nước, nhờ mồ hơi, cơng sức, đóng góp vào chiến thắng chung dân tộc
- HS luyện đọc thơ - HS đọc theo cặp - HS thi đọc trước lớp - HS nhẩm HTL
- HS thi đọc thuộc lòng trước lớp - HS nhận xét, bình chọn
(14)- Dặn: Về nhà HTL Tiết 2
Luyện tập câu: ÔN TẬP VỀ TỪ LOẠI
I Mục tiêu:
- Xép từ in đậm đoạn văn vào bảng phân loại theo yêu cầu BT1 - Biết sử dụng kiến thức học để viết doạn văn ngắn
II Đồ dùng dạy học: - Phiếu, bảng phụ III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1 Bài cũ:
Tìm danh từ chung, danh từ riêng:
- Bé Mai dẫn Tâm vườn chim, Mai khoe: -Tổ chúng làm Còn tổ cháu gài lên
GV nhận xét
2 Bài mới: Giới thiệu bài: Hướng dẫn luyện tập :
* Bài tập 1:
- GV ghi tập lên bảng - GV giúp HS hiểu yêu cầu
GV nhận xét chốt lời giải * Bài tập 2:
- GV giúp HS hồn thành tập (Có thể đoạn văn mẫu)
- Chấm số
- GV nhận xét, ghi điểm 3 Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học
- Xem lại kiến thức học, chuẩn bị cho tiết sau
2HS tìm Lớp nhận xét
* HS đọc nội dung mẫu
- HS nhắc lại kiến thức động từ, tính từ, quan hệ từ
- HS làm việc cá nhân, em đọc kĩ đoạn, phân loại từ, ghi kết vào vở? 2-3 HS lên bảng làm bài.Lớp nhận xét - HS đọc lại kết bảng phân liọa
* HS nêu yêu cầu
HS làm vào tập.HS dựa vào ý khổ thơ, viết đoạn văn văn ngắn tả người mẹ cấy lúa trưa nóng nực Sau ĐT, 1TT, 1QHT dùng đoạn văn
- HS nối tiếp đọc kết làm
- Lớp nhận xét, bình chọn người viết hay
Tiết 2
(15)I Mục tiêu:
- Biết chia số tự nhiên cho số thập phân - Vận dụng để tìm x giải tốn có lời văn - HS tự giác, tích cực học tập
II Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1 Bài cũ: Tính:
75 : 0,1 147 : 0,01 - Nhận xét, ghi điểm
2 Bài mới: Giới thiệu bài: a, Luyện tập:
* Bài 1: Đặt tính tính:
- Gọi 2hs lên bảng thực phép tính sau lớp GV kiểm tra kết
GV hướng dẫn
* Bài 2: GV gọi HS lên bảng làm, lớp làm vào
GV nhận xét * Bài 3:
GV phân tích, tóm tắt toán
- Nhận xét, chữa * Bài 4:
GV phân tích tóm tắt tốn
Thu số chấm, nhận xét, chữa 3 Củng cố, dặn dò:
- Nắm vững cách thực phép chia số tự nhiên cho số thập phân
- Nhận xét học
2HS lên bảng làm
*HS nêu yêu cầu
- HS lên bảng làm Chẳng hạn: 5: 0,5 = 10 3: 0,2 = 15 x = 10 x = 15
HS rút quy tắc nhẩm chia cho 0,5; 0,2; 0,25 là:
+ Nhân số với + Nhân số với + Nhân số với HS làm chữa bài: a) x x 8,6 = 387 x = 387: 8,6 x = 45 * HS đọc đề toán
- HS tự tìm cách giải giải vào - HS giải vào giấy khổ to dán lên bảng lớp
* HS đọc đề tốn
- HS tự tìm cách giải giải vào - HS lên bảng chữa
Tiết 4
Kể chuyện: PA-XTƠ VÀ EM BÉ
(16)- Dựa vào lời kể GV tranh minh hoạ, kể lại dược đoạn, kể nối tíep tồn câu chuyện
II Đồ dùng dạy học:
- Một số tranh ảnh minh hoạ SGK III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1 Bài cũ:
- GV nhận xét, ghi điểm Bài mới: Giới thiệu : GV kể chuyện:
- GV kể lần chậm rãi, diễn tả lời nói nhân vật
- Viết lên bảng tên riêng, từ mượn nước ngoài, ngày tháng đáng nhớ
- GV kể lần kết hợp giới thiệu hình ảnh minh hoạ SGK
3, Hướng dẫn HS kể, trao đổi ý nghĩa câu chuyện:
-GV nhắc HS kết hợp kể chuyện với trao đổi ý nghĩa câu chuyện
- GV nhấn mạnh nội dung, ý nghĩa câu chuyện
+ Câu chuyện muốn nói với điều gì?
3 Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học
- Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe
- Xem trước sau: Tìm đọc câu chuyện em nghe đọc có nội dung bảo vệ mơi trường
2HS kể việc làm tốt ( hoăch hành động dũng cảm ) bảo vệ môi trường em làm chứng kiến
- HS lớp lắng nghe
- HS nghe, kết hợp nhìn tranh minh hoạt sgk
- 1HS đọc yêu cầu tập - HS kể chuyện theo cặp, trao đổi ý nghĩa câu chuyện
- HS thi kể chuyện trước lớp Vài HS thi kể đoạn theo tranh
- 1-2 HS kể toàn câu chuyện
- Các nhóm trao đổi ý nghĩa câu chuyện - Ca ngợi tài lòng nhân hậu yêu thương người bác sĩ, Pa -x tơ
- HS bình chọn bạn kể chuyện hay
Thứ sáu, ngày 03 tháng 12 năm 2010 Tiết 1
Tập làm văn LUYỆN TẬP LÀM BIÊN BẢN CUỘC HỌP
I Mục tiêu:
- Ghi lại biên họp tổ, lớp
- Từ hiểu biết có biên họp; HS biết thực hành viết biên họp
(17)II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ
III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1 Bài cũ : GV nhận xét
2 Bài : Giới thiệu bài: a, Hướng dẫn HS luyện tập:
- GV kiểm tra việc HS chuẩn bị làm tập, mời nhiều HS nối trước lớp: em chọn viết biên (Họp tổ, họp lớp, họp chi đội?) Cuộc họp bàn vấn đề diễn vào thời gian nào?
- GV treo bảng phụ ghi nội dung gợi ý 3, dàn ý phần biên họp
- GV nhắc nhở HS ý trình bày biên theo thể thức biên
GV nhận xét, chấm số HS 3 Củng cố,dặn dò:
- Nhận xét học
- Chuẩn bị cho tiết TLVsau
- HS nhắc lại nội dung cần ghi nhớ tiết TLV trước
- HS đọc đề gợi ý 1, 2, sgk
-1 HS đọc - HS viết
- HS đọc biên - Lớp nhận xét
Tiết 2
Tốn: CHIA MỘT SĨ THẬP PHÂN CHO MỘT SỐ THẬP PHÂN I Mục tiêu:
- Biết chia số thập phân cho số thập phân vận dụng giải toán có lời văn
II Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1 Bài cũ: Tính 42 : 0,5 = 16 : 0,25 =
Nêu quy tắc nhẩm chia cho 0,5 ; 0,2 0,25
Nhận xét, ghi điểm
2 Bài mới: Giới thiệu bài:
a, Hình thành quy tắc chia1 STP cho 1 STP:
* Ví dụ 1: 23,56: 6,2 = ?
- HD HS chuyển phép chia 23,56 : 62 thành phép chia STP cho STP sgk Rồi thực
(18)hiện phép chia 235,6 : 62
GV ghi tóm tắt bước lên góc bảng -GV nhấn mạnh: Đòi hỏi XĐ số chữ số phần thập phân số chia
* Ví dụ 2:
GV nhận xét bổ sung ghi bảng b, Thực hành:
* Bài 1:
GV ghi phép chia lên bảng: 19,72: 5,8
GV nhận xét, chữa * Bài 2:
Tóm tắt: 4,5l : 3,42kg 8l: kg?
GV nhận xét, chữa * Bài 3:
Thu số chấm, nhận xét, chữa 3 Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét học
- Rèn kỹ chia số thập phân cho số thập phân học thuộc quy tắc
- HS thực phép chia 23,56 : 62 sau phát biếu bước thực
* HS đọc yêu cầu
- HS nhận xét trường hợp a đưa quy tắc thực
- HS thực phép chia lại Kết là: a 3,4 ; b 1,58 c 51,52 ; d 12
* HS nêu toán - HS làm cá nhân - HS lên bảng làm
*1 HS đọc toán
- HS tự giải vào em giải vào giấy khổ to
- HS trình bày giải - HS nhận xét
Tiết 3
Lịch sử: THU ĐÔNG 1947, VIỆT BẮC “MỒ CHÔN GIẶC PHÁP” I Mục tiêu:
- Qua này, giúp HS biết:
- Trình bày sơ lược chiến dịch Việt Bắc thu-đông 1947 lược đồ - Ý nghĩa chiến thắng Việt Bắc kháng chiến cuả dân tộc ta II Đồ dùng dạy học:
- Hình minh hoạt sgk
- Lược đồ chiến dịch Việt Bắc thu đông 1947 III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
(19)+ Đài TNVN phát lời kêu gọi toàn quốc kháng chiến vào thời gian nào?
a 19- 12- 1946 b 20- 12 -1946 c 21- 12 -1946
- Lời kêu gọi toàn quốc kháng chiến HCM thể điều gì? Đọc đoạn mà em thích?
Bài : Giới thiệu bài:
a ,Hoạt động 1:Âm mưa địch chủ trương ta
- Sau đánh chiếm Hà Nội thành phố lớn, TDP có âm mưu ?
- Vì chúng tâm thực âm mưu ?
- Trước âm mưu TDP, Đảng phủ ta có chủ trương gì?
b, Hoạt động 2: Diễn biến chiến dịch VB thu động 1947
- GV chia lớp thành nhóm Giao nhiệm vụ cho nhóm
- GV phát câu hỏi gợi ý để dựa vào trình bày
1 Qn địch cơng lên VB theo đường? nêu cụ thể đường?
2 Quân ta công, chặn đánh quân địch nào?
3 Sau tháng cơng lên VB qn địch rơi vào tình thế nào?
4 Sau 75 ngày đêm chiến đấu quân ta thu kết
-Tổ chức cho HS trình bày diễn biến chiến dịch VB lược đồ?
c Hoạt động 3: ý nghĩa chiến thắng VB thu đông 1947.
- Thắng lợi tác động đến tinh thần chiến đấu nhân dân nước? - Ngoài cịn có ý nghĩa gì?
3 Củng cố, dặn dị:
- Tại nói VB thu đông 1947 “ mồ chôn giặc Pháp”
- Dán ND học lên bảng - Nhận xét học
- Chuẩn bị cho học sau
- HS chọn phương án ghi bảng - Phương án đúng: b
- Cho thấy tinh thần quyến tâm chiến đấu huy sinh độc lập, tự nhân dân ta
- 1HS đọc SGK.Lớp đọc thầm
- Làm việc theo nhóm đơi để trả lời câu hỏi
- HS trình bày
- HS nhận xét, bổ sung
- HS làm việc theo nhóm, tóm tắt ý:
-Theo đường
- HS đại diện nhóm trình bày, lớp theo dõi, bình chọn bạn trình bày đúng, hay
- HS cá nhân trả lời câu hỏi
- Cổ vũ phong trào đấu tranh toàn dân ta
- Phá tan âm mưu đánh nhanh thắng nhanh TDP
- Bảo vệ vững quan đầu não KC VB
(20)Tiết SINH HOẠT LỚP I Mục tiêu:
- Đánh giá, nhận xét tình hình hoạt động lớp tuần - Đề kế hoạch tuần tới
- HS có ý thức việc xây dựng tập thể vững mạnh II Chuẩn bị:
- Đánh giá tuần 14 - Kế hoạch tuần 15 III Các hoạt động chủ yếu:
1 Các tổ trưởng lên đánh giá hoạt động tuần
2 Lớp trưởng đánh giá tình hình hoạt động lớp mặt hoạt động học tập, chuyên cần, nề nếp, vệ sinh
3 Ý kiến góp ý thành viên lớp Đề nghị tuyên dương, phê bình
5 Giáo viên đánh giá hoạt động lớp tuần qua 6 Kế hoạch tuần 15:
- Học chương trình tuần 15
- Yêu cầu HS học tập tốt, làm tập đầy đủ trước đến lớp - Đi học chuyên cần
- Ăn mặc áo quần phù hợp theo mùa - ổn định nếp lớp hoc