Sinh 9

Caû 3 loaïi ARN Caâu 3: Khi bieát ñöôïc cô theå coù kieåu gen AaBb, moãi gen qui ñònh moät tính traïng naèm trong moãi nhieãm saéc theå khaùc nhau, caùc gen naøy phaân ly ñoäc laäp vôùi[r]

Họ tên:………. Lớp:………

ĐỀ THI KIỂM TRA HỌC KỲ I

NĂM HỌC : 2009 – 2010 MÔN: Sinh học lớp 9

Thời gian: 45 phút ( Không kể thời gian phát đề ) ĐỀ CHÍNH THỨC:

ĐIỂM LỜI PHÊ CỦA GIÁO VIÊN

I TRẮC NGHIỆM: ( điểm ).

 Khoanh trịn vào chữ đứng trước câu trả lời nhất.

Câu 1: Một gen có 3200 nuclêơtit, số nucleotit loại A chiếm 30% tổng số nuclêôtit của gen Vậy số nuclêôtit loại G ? ( 0,25 điểm ).

a 720 b 960 c 640 d 1600. Câu 2: Tính đặc thù loại ADN yếu tố sau qui định ? ( 0,25 điểm ) a Số lượng nuclêôtit b Thành phần loại nuclêôtit. c Trình tự xếp loại nuclêơtit d Cả a, b, c đúng.

Câu 3: Dạng đột biến không làm thay đổi số lượng nuclêôtit gen là: (0,25 điểm ) a Thay cặp nuclêôtit b Mất cặp nuclêôtit.

c Thêm cặp nuclêôtit d Cả a, c đúng.

Câu 4: Sự hình thành giới tính cá thể nhiều loài xác định chủ yêu : ( 0,25 điểm ).

a Cơ chế NST xác định giới tính b Ảnh hưởng yếu tố mơi trường ngồi. c Ảnh hưởng yếu tố môi trường d Cả b c.

Câu 5: Ở đậu Hà Lan, hoa tím trội hồn tồn so với hoa trắng Khi cho lai hai cây đậu Hà Lan hoa tím chủng với đậu Hà Lan hoa trắng Kết F2

thế ? ( 0,25 điểm ).

a hoa tím, hoa trắng b hoa tím, hoa trắng. c Tồn hoa tím d Tồn hoa trắng.

Câu 6: Loại ARN sau có chức truyền đạt thông tin di truyền?

Câu 7: Ở chuột, gen A qui định lơng đen trội hồn tồn so với gen a qui định lông trắng Chuột bố chuột mẹ phải có kiểu gen kiểu trường hợp sau để sinh có chuột lông đen chuột lông trắng ? ( 0,25 điểm ). a Chuột mẹ lông đen (Aa) x Chuột bố lông đen (Aa)

b Chuột mẹ lông trắng (aa) x Chuột bố lông đen (AA). c Chuột mẹ lông đen (AA) x Chuột bố lông trắng (aa). d Tất a, b c đúng.

Câu 8: ARN gồm loại nào? ( 0,25 điểm ).

1 mARN có vai trị truyền đạt thơng tin qui định cấu trúc prơtêin cần tổng hợp tARN có chức vận chuyển axit amin tương ứng tới nơi tổng hợp prôtêin rARN thành phần cấu trúc tạo nên ribôxôm

4 cARN có chức qui định cấu trúc axit amin

a 1, 2, b 1, 3, c 1, 2, d 2, 3, 4. II TỰ LUẬN: ( điểm ).

Câu 1: ADN tự nhân đôi theo nguyên tắc ? ( điểm ).

Câu 2: Đột biến gen ? Nêu số dạng đột biến gen ? Vì đột biến gen thường có hại cho thân sinh vật ? ( điểm ).

Câu 3: Kể tên số tật di truyền người ? Nêu nguyên nhân phát sinh biện pháp hạn chế tật di truyền ? ( điểm ).

-Hết -Họ tên:………. Lớp:………

NĂM HỌC : 2009 – 2010 MÔN : Sinh học lớp 9

Thời gian: 45 phút ( Không kể thời gian phát đề ) ĐỀ PHỤ:

ĐIỂM LỜI PHÊ CỦA GIÁO VIÊN

I TRẮC NGHIỆM: ( điểm ).

 Khoanh trịn vào chữ đứng trước câu trả lời nhất. Câu 1: Một phân tử ADN có tổng số loại Nuclêơtit 1760 Nu Trong A – G = 540 Nu

Số lượng nuclêôtit loại phân tử ADN là: ( 0,25 điểm )

a A = T = 250 Nu, G = X = 120 Nu b A = T = 710 Nu, G = X = 130 Nu. c A = T = 710 Nu, G = X = 170 Nu d A = T = 680 Nu, G = X = 360 Nu. Câu 2: Loại ARN sau có chức truyền đạt thơng tin di truyền ?

( 0,25 điểm ). a tARN b mARN c rARN d Cả loại ARN Câu 3: Khi biết thể có kiểu gen AaBb, gen qui định tính trạng nằm nhiễm sắc thể khác nhau, gen phân ly độc lập với phát sinh giao tử tạo loại sau sau ? ( 0,25 điểm ).

a AB : Ab : aB : ab b AB : ab : AA : BB. c aB : Ab : Bb : ab d Aa : Bb : aB : ab. Câu 4: Loại tế bào có nhiễm sắc thể đơn bội ? ( 0,25 điểm ).

a Tế bào sinh dưỡng b Hợp tử c Tế bào xô-ma d Giao tử

Câu 5: Trong nguyên phân, nhiễm sắc thể đóng xoắn cực đại diễn kỳ sau đây ? ( 0,25 điểm ).

a Kỳ đầu b Kỳ c Kỳ sau d Kỳ cuối Câu : Prôtêin thực chức chủ yếu bậc cấu trúc sau ? ( 0,25 điểm ).

a cấu trúc bậc b Cấu trúc bậc c Cấu trúc bậc d Cấu trúc bậc

Câu : Lơng nắgn trội hồn tồn so với lơng dài Khi lai thể chủng bố lông ngắn mẹ lơng dài kết F1 : ( 0,25 điểm ).

a Tồn lơng dài b Toàn lộng ngắn

Câu : Sự thay đổi số cặp nuclêôtit cấu trúc gen gọi là: ( 0,25 điểm ).

a Thường biến b Đột biến gen

c Đột biến cấu trúc nhiễm sắcthể d Đột biến số lượng nhiễm sắc thể II TỰ LUẬN: ( điểm ).

Câu 1: Trình bày chế sinh trai , gái người ? Viết sơ đồ (1 điểm ) Câu 2: So sánh khác thường biến đột biến ? (1 điểm )

Câu 3: Nêu nội dung phân tích hệ lai Men Đen ? (1 điểm )

-Hết -ĐÁP ÁN – ĐIỂM CHẤM KỲ THI KIỂM TRA HỌC KỲ I NĂM HỌC : 2009 – 2010 MÔN : Sinh học lớp 9

ĐỀ CHÍNH THỨC

I TRẮC NGHIỆM :( điểm) – Mỗi câu đạt 0,25 điểm. Câu

Đáp án 1 2 3 4 5 6 7 8

b x x

c x

d x

II TỰ LUẬN: ( điểm ).

CÂU – NỘI DUNG ĐIỂM

Câu 1: Q trình tự nhân đơi ADN diễn theo ngun tắc :

- Nguyên tắc bổ sung: Mạch ADN tổng hợp dựa mạch khuôn ADN mẹ Các nu mạch khuôn liên kết với nu môi trường nội bào theo nguyên tắc: A liên kết với T hay ngược lại , G liên kết với X hay ngược lại - Nguyên tắc giữ lại nửa :Trong ADN có mạch ADN mẹ mạch cịn lại tổng hợp

0,5 điểm 0,5 điểm Câu :

- Đột biến gen biến đổi cấu trúc gen liên quan đến số cặp nuclêơtít

- Các dạng : Mất , thêm , thay cặp nuclêôtít

- Vì chúng phá vỡ thống hài hoà kiểu gen qua chọn lọc tự nhiên trì lâu đời điều kiện tự nhiên , gây rối loạn trình tổng hợp prơtêin

0,25 điểm 0,25 điểm

0,5 điểm Câu :

- Một số tật bệnh: Câm điếc bẩm sinh, tay, chân nhiều ngón, hở mơi hàm……

- Ngun nhân: Do tác nhân vật lý, hóa học thiên nhiên, nhiễm môi trường, rối loạn trao đổi chất nội bào

- Biện pháp: Hạn chế hoạt động gây ô nhiễm môi trường, sử dụng hợp lý thuốc bảo vệ thực vật Đấu tranh chống sản xuất, sử dụng vũ khí hóa học, hạn chế kết người có nguy mang gen gây bệnh, tật di truyền

0,25 điểm 0,25 điểm

0,5 điểm

ĐÁP ÁN – ĐIỂM CHẤM KỲ THI KIỂM TRA HỌC KỲ I NĂM HỌC : 2009 – 2010 MÔN : Sinh học lớp 9

ĐỀ PHỤ:

I TRẮC NGHIỆM :( điểm) – Mỗi câu đạt 0,25 điểm

Caâu

Đáp án 1 2 3 4 5 6 7 8

b x x x x

c x

d x

II TỰ LUẬN: ( điểm )

CÂU – NỘI DUNG ĐIỂM

Câu : Cơ chế :

- Ở người : + Con trai có cặp NST giới tính XY + Con gái có căp NST giới tính XX

Khi giảm phân hình thành giao tử , trai có loại giao tử (2 loại tinh trùng ) X Y loại chiếm 50% , gái cho loại giao tử (trứng ) X

Khi thụ tinh có tổ hợp tinh trùng trứng hình thành tổ hợp giao tử XY XX với tỉ lệ 1:1

- Sơ đồ : P : XY x XY Gp : X,Y X F1 : 1XY : 1XX

trai : gái

0,5 điểm

0,5 điểm

Câu : Thường biến : Đột biến

-Là biến đổi kiểu hình - Là biến đổi sở vật chất

-Phát sinh đời sống cá thể - Do điều kiện bên ngồi thể

-Khơng di truyền - Di truyền

-Thường có lợi cho sinh vật - Thường có hại cho sinh vật -Khơng có giá trị chọn giống - Có giá trị chọn giống

0,5 điểm

0,5 điểm

Câu :- Khi lai cặp bố mẹ khác số cặp tính trạng chủng tương phản , theo dõi di truyền riêng rẽ cặp tính trạng cháu cặp bố mẹ

- Sau dùng tốn thống kê phân tích số liệu thu

ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG VĂN HÓA HKII NĂM HỌC: 2009 - 2010

MÔN: SINH HỌC 9

Thời gian: 45 phút (khơng kể thời gian phát đề) ĐỀ CHÍNH THỨC:

ĐIỂM L ỜI PHÊ CỦA GIÁO VIÊN

I Trắc nghiệm: ( điểm )

 Chọn ý trả lời câu sau : - Câu : Thế giao phối gần?

a Là tượng sinh từ cặp bố mẹ giao phối với bố mẹ giao phối với chúng

b Là tượng vật vùng giao phối với c Là tượng vật giao phối với

d Cả a , b , c

- Câu : Môi trường sống sinh vật :

a Tất yếu tố có ảnh hưởng gián tiếp lên sinh vật b Tất yếu tố có ảnh hưởng trực tiếp lên sinh vật

c Tất bao quanh SV, có ảnh hưởng trực tiếp hay gián tiếp lên sinh vật d Tất có tự nhiên

- Câu : Chuỗi thức ăn dãy gồm nhiều lồi sinh vật có qua hệ với : a.Nguồn gốc b Dinh dưỡng c Cạnh tranh d Hợp tác - Câu : Trong tập hợp sinh vật , tập hợp quần thể sinh vật : a.Tập hợp cá thể rắn hổ mang,cú mèo, lợn rừng sống rừng mưa nhiệt đới b Các cá thể rắn hổ mang sống ba đảo cách xa

c Các cá thể tôm chung sống hồ

d Tập hợp cá thể cá chép , cá mè , cá rô phi sống chung ao - Câu : Quần thể người có đặc điểm khác quần thể sinh vật khác : a Con người có đời sống xã hội b Con người có lao động tư c Con người sống thành quần thể d Con người có giáo dục

- Câu : Chọn lọc hàng loạt dựa :

a Kiểu hình b Kiểu gen c Đặc điểm sinh lí d Cả ý đúng - Câu :Nhóm nhân tố sau nhóm nhân tố vô sinh :

a Mức độ ngập nước , độ dốc địa hình , co.û b Độ tơi xốp đất , gỗ , gió thổi

c Aùnh sáng , nhiệt độ khơng khí , thảm khơ Trường THCS Lộc Thái

d Sâu bọ , lượng mưa , ánh sáng - Câu : Thế cân sinh học ?

a Số lượng cá thể quần xã không thay đổi

b.Số lượng cá thể quần xã thay đổi, phát triển quần xã c Số lượng cá thể quần xã thay đổi , hoạt động bị hạn chế

d Số lượng cá thể quần xã khống chế mức độ định , phù hợp với khả môi trường

II Tự luận : ( điểm ).

- Câu1: Mơi trường sống ? Kể tên môi trường sống sinh vật ? Theo em cần làm để bảo vệ mơi trường

- Câu 2: Ơ nhiễm mơi trường ? Nêu tác nhân chủ yếu gây ô nhiễm môi trường

- Câu 3: + Thế lưới thức ăn chuỗi thức ăn ? Cho ví dụ loại + Hãy vẽ chuỗi thức ăn có mắt xích

……… ………

……… ……… ……… ……… ………

ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM MƠN SINH HỌC LỚP – HỌC KỲ II. NĂM HỌC: 2090 – 2010

ĐỀ CHÍNH THỨC: I Trắc nghiệm:

Mỗi câu 0,25 điểm

Caâu 1 2 3 4 5 6 7 8

Đáp án a c b c b a c d

II Tự luận:

Câu Đáp án Điểm Cộng

1

- Nêu khái niệm môi trường sống - Kể tên môi trường sống:

+ Môi trường nước + Môi trường đất

+ Môi trường cạn ( môi trường đất - khơng khí ) + Mơi trường sinh vật

- Nói cách bảo vệ mơi trường sống

0.25

0.25 0.5

1

2

- Nói nhiễm mơi trường

- Tác nhân gây ô nhiễm môi trường: khí thải, thuốc bảo vệ thực vật, chất phóng xạ, chất thải rắn, vi sinh vật gây bệnh

0.5

0.5

ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG VĂN HÓA HKII NĂM HỌC: 2009 - 2010

MÔN: SINH HỌC 9

Thời gian: 45 phút (khơng kể thời gian phát đề) ĐỀ DỰ BỊ:

ĐIỂM LỜI PHÊ CỦA GIÁO VIÊN

I Trắc nghiệm: (2 điểm).

 Chọn ý trả lời câu sau : - Câu 1: Nguyên nhân tượng thối hố là: a Do tự thụ phấn giao phối cận huyết

b Do tỉ lệ đồng hợp tăng ,tỉ lệ dị hợp giảm c Do tạo cặp gen lặn đồng hợp gây hại - Caâu 2: Nhân tố sinh thái gồm :

a Khí hậu, nhiệt độ, ánh sáng, động vật

b Nhân tố vô sinh, nhân tố hữu sinh( nhân tố người nhân tố SV khác) c Nước, người, thực vật, động vật

d Vi khuẩn, nước, ánh sáng, nhiệt độ

- Caâu 3: Khoảng nhiệt độ sau giới hạn chịu đựng cá rô phi Việt Nam : a – 300C b – 420C c 30 – 350C d 35 – 420C.

- Caâu 4: Hoạt động quang hợp ưa bóng cường độ ánh sáng mạnh:

a Mạnh b Yếu c Bình thường d Ngưng trệ. - Caâu 5: Ở động vật, trường hợp sau cạnh tranh (đấu tranh) loài ?

a Tự tỉa thưa thực vật b.Các vật đàn ăn thịt lẫn c Rắn ăn chuột d.Cỏ dại lấn át trồng

- Caâu 6: Địa y sống bám cành Giữa chúng có mối quan hệ theo kiểu dưới ?

a Hội sinh b Kí sinh c Cộng sinh d Đối địch - Caâu 7: Sinh vật mắt xích cuối chuỗi thức ăn? a Sinh vật sản xuất b Vi sinh vật phân giải

c Sinh vật tiêu thụ bậc I d Sinh vật tiêu thụ bậc II - Caâu 8: Nguyên nhân chủ yếu làm cân sinh thái do. a Hoạt động người b Hoạt động sinh vật Trường THCS Lộc Thái

c Hoạt động núi lửa d Cả b c II.TỰ LUẬN :( điểm)

- Câu : Ơ nhiễm mơi trường gì? Nêu biện pháp hạn chế nhiễm mơi trường - Câu : Thế hệ sinh thái? Các thành phần hệ sinh thái? - Caâu : Trong đồng cỏ có lồi sinh vật sau: cào cào, thỏ, chim ăn sâu bọ, rắn , sâu hại thực vật, cáo, ếch nhái, vi sinh vật

+ Vẽ sơ đồ lưới thức ăn

……… ……… ……… ……… ……… ………

ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM MƠN SINH HỌC LỚP – HỌC KỲ II. NĂM HỌC: 2090 – 2010

ĐỀ DỰ BỊ: I Trắc nghiệm:

Câu

Đáp án c b b b b a b a

II Tự luận:

Câu Đáp án Điểm Cộng

1

- Nói nhiễm môi trường

- Các biện pháp hạn chế ô nhiễm ô nhiễm môi trường: xử lý chất thải, sử dụng nguồn lượng gió, mặt trời, xây dựng công viên, trồng xanh tuyên truyền hiểu biết phịng chống nhiễm

0.5

0.5

2

- Nói hệ sinh thái - Thành phần hệ sinh thái: + Nhân tố vô sinh, sinh vật tiêu thụ + Sinh vật sản xuất, sinh vật phân giải

0.5

0.5 1

ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II A MA TRẬN ĐỀ

Chủ đề kiến thức Nhận biết Thông hiểu Vận dụng TỔNG

Số câu Đ

KQ TL KQ TL KQ TL

CHƯƠNG VI Câu-Bài C1,C2

Điểm 1

CHƯƠNG VII Câu-Bài C4 C3,C5,C

6

4

Điểm 0.5 1.5 2

CHƯƠNG VIII Câu-Bài C7,C8,C

9

B2

Điểm 1.5 2.5 4

CHƯƠNG IX Câu-Bài C11 B1 C10,C12

Điểm 0.5 1.5 1 3

Số Câu-Bài

3 10 14

TỔNG Điểm 2.5 5 2.5 10

Chọn cụm từ thích hợp (hành động(1), người(2), nhiều bệnh(3), mơi trường(4), sức khỏe(5), hạn chế(6) điền vào chỗ trống:

- Hậu ô nhiễm môi trường làm ảnh hưởng tới ……… gây ……… cho ……… sinh vật Con người hoàn toàn có khả ……… nhiễm mơi trường

* Đáp án: Mỗi cụm từ chọn 0.25 điểm

- Sức khoẻ(5), nhiều bệnh(3), người(2), hạn chế(6) - Cââu2: Muốn trì ưu lai phải làm gì?

a Tăng cường chăm sóc, ni dưỡng hệ lai F1

b.Dùng phương pháp nhân giống vơ tính thực vật (gâm, chiếc, ghép ),dùng phương pháp lai kinh tế động vật

c.Nuôi trồng cách li cá thể F1 - Caâu 5: Hiện tượng tỉa cành tự nhiên :

a Cây mọc xen rừng, cành tập trung phần b Cây trồng bị chặt bớt cành phía

c Cây mọc thấp, có tán rộng

- Caâu 12: Biện pháp sau coi hiệu việc hạn chế ô nhiễm môi trường ?

a Trồng nhiều xanh b Xây dựng nhà máy xử lí rác c Bảo quản sử dụng hợp lí hố chất bảo vệ thực vật

- Câu 11: Mơi trường dễ bị ô nhiễm phổ biến nhất a Môi trường khơng khí b.Mơi trường đất