TUAN 17CKTKNKI NANG SONG

- Kieåm tra caùc töø hoïc sinh maéc loãi ôû tieát hoïc tröôùc.. -Yeâu caàu ba em ñoïc laïi baøi caû lôùp ñoïc thaàm theo. *Vieát baøi : - GV ñoïc.. - Theo doõi chænh söûa cho hoïc sin[r]

NGÀY DẠY:……/12/2010

Đạo đức(T2)

TIẾT 17 GIỮ TRẬT TỰ, VỆ SINH NƠI CÔNG CỘNG A Mục tiêu :

-Nêu ích lợi việc giữ trật tự ,vệ sinh nơi công cộng

-Nêu việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để giữ trật tự ,vệ sinh nơi công cộng

-Thực giữ trật tự ,vệ sinh trường ,lớp ,đường làng ,ngõ xóm *HS giỏi:

-Hiểu lợi ích việc giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng

-Nhắc nhở bạn bè giữ trật tự ,vệ sinh trường lớp ,đường làng ,ngõ xóm nơi cơng cộng khác

*GDBVMT:Tham gia nhắc nhở bạn bè giữ gìn trật tự, vệ sinh nơi cơng cộng làm cho môi trường nơi công cộng sạch, đẹp, văn minh, góp phần BVMT

-Kĩ sống: Kĩ đảm nhận trách nhiệm để giữ gìn trật tự vệ sinh nơi cơng cộng

B./ẹỒ DUỉNG: Vụỷ baứi taọp C /Các hoạt động dạy học

Hoạt động gv Hoaùt ủoọng cuỷa hs Phaõn hoaự 1.Khụỷi ủoọng:

2.KTBC:

Giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng

-Em nêu việc làm đúng,sai?

 a/ giữ yên lặng nhẹ nhàng  b/ Vứt rác tuỳ ý khơng có nhìn thấy

-GV nhận xét

3.Bài mới: a)GT: giáo viên ghi tựa

b)Các hoạt động:  Hoạt động 1:

- HS haùt

- HS nêu

-Nhận xét bạn HS TB-K

NGÀY DẠY:……/12/2010

- Hãy đánh dấu + vào ô trống trước việc làm mà em cho phù hợp

-GV nhận xét. -Các ý đúng:a,c,d

-GV kết luận.

Hoạt động : Liên hệ thực tế -GV nhận xét

*Kết luận:Mọi người phải giữ trật tự vệ sinh nơi cơng cộng.Đó là nếp sống văn minh giúp cho công việc người thuận lợi,môi trường lành có lợi cho sức khoẻ.

3/) Củng cố dặn dò : *GDBVMT

-Hãy đánh dấu + vào ô trống : a) Việc giưÕ trật tự VS nơi công cộng.giúp cho công việc người thuận lợi

 b)Chỉ cần giữ trật tự nơi cơng cộng mà thường xun qua lại

c) Giữ trật tự VS nơi công cộng góp phần bảo vệ mơi truờng  d)Giữ trật tự ,vệ sinh nơi cơng cộng có lợi cho sức khoẻ

 đ/Chỉ cần giữ trật tự VS nơi cơng cộng có bảng nội qui nhắc nhở

-Thảo luận nhóm ghi việc nhà mà em thường xun làm vàsẽ làm

-HS trình bày

+Thường xuyên nhặt rác. +Để rác nơi qui định. +Không đổ nước đường. -Kĩ sống

HS TB-Y

NGÀY DẠY:……/12/2010 - Nhận xét tiết học

Tập đọc Tiết:49,50 TÌM NGỌC I/ Mục tiêu :

- Biết ngắt nghỉ sau dấu câu;biết đọc với giọng kể chậm rãi -Hiểu ND :Câu chuyện kể vật ni nhà tình nghĩa, thơng minh, thực bạn người(trả lời câu hỏi 1,2,3)

*HS giỏi: trả lời câu hỏi II/ Chuẩn bị :

- SGK

- Bảng phụ viết câu văn cần hướng dẫn luyện đọc III/ Các hoạt động dạy học :

Hoạt động gv Hoạt động hs Phân hố

TiÕt 1

1.Kiểm tra cũ

-Gọi em đọc Thời gian biểu TLCH :

-Thời gian biểu giúp điều ?

-Nhận xét, ghi điểm

2.Bài

a) Phần giới thiệu :

-Trực quan : Tranh : Bức tranh vẽ cảnh ?

- Thái độ nhân vật tranh ?

-Chỉ vào tranh : (Truyền đạt) Chó mèo vật nuôi nhà gần gũi với em Bài học hôm cho em thấy chúng thơng minh tình nghĩa

b) Hớng dẫn luyện đọc

-3 em đọc TLCH

-Chó Mèo âu yếm bên cạnh chàng trai

-Rất tình cảm -Tìm ngọc

-Vài em nhắc lại tên

HS TB-K

NGÀY DẠY:……/12/2010

H§1/Đọc mẫu

-GV đọc mẫu :

-Giáo viên đọc mẫu lần 1, giọng nhẹ nhàng, tình cảm, khẩn trương

- Yêu cầu đọc câu Rút từ khó

H§2/ Đọc đoạn :

-u cầu tiếp nối đọc đoạn trước lớp

- Lắng nghe chỉnh sửa cho học sinh

- Hướng dẫn ngắt giọng :

- Yêu cầu đọc tìm cách ngắt giọng số câu dài , câu khó ngắt thống cách đọc câu lớp

+ Gi¶i nghÜa tõ:

-Yêu cầu đọc đoạn nhóm

- Hướng dẫn em nhận xét bạn đọc

H§3/ Thi đọc

-Mời nhóm thi đua đọc -Yêu cầu nhóm thi đọc -Lắng nghe nhận xét ghi điểm

*Cả lớp đọc đồng đoạn 1,2

Lớp lắng nghe đọc mẫu

-Lần lượt nối tiếp đọc câu cho hết

-Rèn đọc từ như: nuốt, ngoạm, rắn nước, Long Vương, đánh tráo, toan rỉa thịt

-Từng em nối tiếp đọc đoạn trước lớp

- Sáu em đọc đoạn Xưa/ có chàng trai/ thấy bọn trẻ định giết rắn nước/ liền bỏ tiền ra mua,/ thả rắn đi.// Không ngờ/ con rắn Long Vương. + Long Vương, thợ kim hoàn, đánh tráo(SGK)

-Đọc đoạn nhóm em ) -Các em khác lắng nghe nhận xét bạn đọc

- Các nhóm thi đua đọc

HS TB-Y

HS TB-K

HS TB-Y HS TB-Y

NGÀY DẠY:……/12/2010 Tiết 2

H§4/Tìm hiểu noäi dung:

-Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1, TLCH:

Caõu : : Do đâu chàng trai lại có viên ngọc quý ?

- Yờu cầu học sinh đọc tiếp đoạn

Câu: Ai đánh tráo viên ngọc,

Câu 3: Mèo chó làm cách nào để lấy lại viên ngọc?

a)Ở nhà người thợ kim hoàn. b)Khi ngọc bị cá đớp mất.

c)Khi ngọc bị quạ cướp mất.

Câu 4:Tìm từ khen ngợi Mèo Chó?

*GV rút nội dung

H§5/ Luyện đọc lại :

- Theo dõi luyện đọc nhóm

- Yêu cầu nhóm thi đọc

- Nhận xét chỉnh sửa cho học sinh

3) Củng cố dặn dò :

- Giáo viên nhận xét đánh giá

- Lớp đọc thầm đoạn

- Chàng trai cứu rắn nớc Con rắn nớc Long Vơng Long V-ơng tặng chàng viên ngọc quý

-c on

- Một ngời thợ kim hoàn đánh tráo viên ngọc biết viên ngọc quý

-Đọc đoạn

- Mèo bắt chuột tìm ngọc, chuột tìm đợc

-Mèo Chó rình bên sơng, thấy có ngời đánh đợc cá lớn, mổ ruột có ngọc, Mèo nhảy tới ngoạm ngọc chạy

-Giả vờ chết để lừa quạ

-Qụa mắc mưu, van lạy xin trả ngọc. -Đọc đoạn

-thông minh,tình nghóa

- Hai em nhắc lại nội dung - HS Luyện đọc

HS TB-Y

HS TB-K

HS TB-Y

HS K-G

HS TB-Y HS TB-Y

NGÀY DẠY:……/12/2010

HS TB-Y

To¸n

Tiết 81 ƠN TẬP VỀ PHÉP CỘNG VÀ PHÉP TRỪ I/ Mục tiêu :

-Thuộc bảng cộng,trừ phạm vi 20 để tính nhẩm -Thực phép cộng, trừ có nhớ phạm vi 100 -Biết giải tốn nhiều

*HS giỏi: 3(b,d), II/ Chuẩn bị :

- SGK

C/ Các hoat động dạy học :

Hoạt động thầy Hoạt động trị Phân hố

1.KiÓm tra :

- Luyện tập phép trừ có nhớ, tìm số

trừ

-Ghi : 100 – 38 100 - 100 – x = 53

-Nhận xét, ghi điểm 2.Bài mới:

 Hoạt động 1:Giới thiệu bài:

Hôm học bài:Oân tập về phép cộng phép trừ

 Hoạt động 2:Luyện tập :

Bài 1: Yêu cầu ? -Viết bảng : + = ?

-Viết tiếp : + = ? có cần nhẩm để tìm kết ? Vì ?

-Viết tiếp : 16 – = ?

-9 + = 16 có cần nhẩm để tìm 16

-2 em đặt tính tính, tìm x -Ơn tập phép cộng phép trừ -Vài em nhắc lại tên

Tính nhaåm

-Nhẩm, báo kết quả: + = 16 -Khơng cần biết : + = 16, ghi + = 16 Vì đổi chỗ số hạng tổng không đổi -Nhẩm : 16 – =

-Khơng cần lấy tổng trừ số

HS TB-Y HS K-G HS TB-Y

HS TB-Y

NGÀY DẠY:……/12/2010 – ? ?

-Đọc kết 16 – = ? -Yêu cầu học sinh làm tiếp -Nhận xét, cho điểm

Bài :

Yêu cầu ?

-Khi đặt tính phải ý ? -Bắt đầu tính từ đâu ?

-Nhận xét

-Nêu cụ thể cách tính : 38 + 42, 36 + 64, 81 – 27,

100 – 42 Baøi :

HS tÝnh nhÈm

Bài 4: : Gọi em đọc đề. -Bài toán cho biết ? -Bài tốn hỏi ?

-Bài tốn thuộc dạng ? -u cầu HS tóm tắt giải? -Tóm tắt :

Lớp 2A trồng : 48 Lớp 2B trồng nhiều hơn: 12 Lớp 2B trồng :

hạng số hạng -16 – =

-Làm miệng

+ = 12 6+5=11 2+9=11 + = 12 5+6=11 9+2=11 12 - = 11-8=4 11-2=9 12 - = 11-5=6 11-9=2 -Đặt tính

-Đặt cho đơn vị thẳng cột với đơn vị, chục thẳng cột với chục -Từ hàng đơn vị

a, 38 47 36

+42 +35 +64

80 82 100

b, 81 63 100

- 27 -18 - 42

54 45 58

a, 9 + 10 + 17

9 + = 17 b) a, 7 + 10 + 15

7 + = 15 c) 9+6 =15 d) 6+5 =11 9+1+5=15 6+1+4 =14 -1 em đọc đề

-Lớp 2A trồng 48 Lớp 2B trồng nhiều 12

-Số lớp 2B trồng -Bài toán nhiều Giải:

Số lớp 2B trồng : 48 + 12 = 60 (cây)

Đáp số : 60 cây.

HS TB-Y

HS TB-Y

HS TB-Y HS K-G HS K-G

HS TB-Y

NGÀY DẠY:……/12/2010 Bài 5:

Yêu cầu ?

-GV viết bảng : 72 +  = 72

-Hỏi điền số vào trống -Em làm để tìm ?

-72 + = ?, 85 + = ?

-Vậy cộng số với kết ?

-Kết luận : Một số trừ bằng số

-Nhận xét, cho điểm 3) Củng cố - Dặn dò:

- Nhận xét đánh giá tiết học

-Điền số thích hợp vào  -Điền số 72 + = 72

-Lấy tổng trừ số hạng biết : 72 – 72 =

-HS tự làm phần b 85 -  = 85

-Muốn tìm số trừ lấy số bị trừ trừ hiệu : 85 – 85 =

72 + = 72, 85 + = 85 -Bằng số -Nhiều em nhắc lại -Hồn thành tập

HS K-G

Luyện To¸n

Tiết 81 ÔN TẬP VỀ PHÉP CỘNG VAØ PHÉP TRỪ I/ Mục tiêu :

-Thuộc bảng cộng,trừ phạm vi 20 để tính nhẩm -Thực phép cộng, trừ có nhớ phạm vi 100 -Biết giải toán nhiều

II/ Chuẩn bị : - VBT

C/ Các hoat động dạy học :

Hoạt động thầy Hoạt động trị Phân hố

1.KiÓm tra :

2.Bài mới:

 Hoạt động 1:Giới thiệu bài:

Hôm học bài:Oân tập về phép cộng phép trừ

NGÀY DẠY:……/12/2010  Hoạt động 2:Luyện tập :

Bài 1: Yêu cầu ? -Viết bảng : + = ?

-Viết tiếp : + = ? có cần nhẩm để tìm kết ? Vì ?

-Viết tieáp : 17 – = ?

-8 + = 17 có cần nhẩm để tìm 17 – ? ?

-Đọc kết 17 – = ? -Yêu cầu học sinh làm tiếp -Nhận xét, cho điểm

Baøi :

-Khi đặt tính phải ý ? -Bắt đầu tính từ đâu ?

-Nhận xét

Bài :

HS tÝnh nhÈm

Bài 4: : Gọi em đọc đề. -Bài tốn cho biết ? -Bài tốn hỏi ?

Tính nhẩm

-Nhẩm, báo kết quả: + = 17 -Không cần biết : + = 17,có thể ghi + = 17 Vì đổi chỗ số hạng tổng khơng đổi

-Nhẩm : 17 – =

-Khơng cần lấy tổng trừ số hạng số hạng

-17 – = -Laøm mieäng

+ = 12 3+8=11 4+9=13 + = 12 8+3=11 9+4=13 12 - = 11-3=8 13-4=9 12 - = 11-8=3 13-9=4

-Đặt cho đơn vị thẳng cột với đơn vị, chục thẳng cột với chục -Từ hàng đơn vị

26 92 +18 - 45 44 47 33 81 +49 -66 82 15 a, 9 + 10 + 15

9 + = 15 b)

6 + 10 + 11

+ = 11

c) 8+7 =15 d) 7+5 =12 8+1+6=15 7+1+4 =12 -1 em đọc đề

-Lan vót 34 que tính.Hoa vót nhiều Lan 18 que tính

HS TB-Y

HS TB-Y HS TB-K HS TB-Y

HS TB-Y HS TB-Y

HS K-G HS K-G

NGÀY DẠY:……/12/2010 -Bài tốn thuộc dạng ? -u cầu HS tóm tắt giải? -Tóm tắt :

Lan vót : 34 que tính Hoa vót nhiều hơn: 18 que tính Hoa vót : que tính? Bài 5:

GV nhận xét

3) Củng cố - Dặn dò:

- Nhận xét đánh giá tiết học

-Số que tính Hoa vót -Bài tốn nhiều Giải:

Số que tính hoa vót được: 34+18=52(que tính) Đáp số : 52 que tính

-Điền số thích hợp vào  -Điền số + = -HS tự làm phần b  -  =

12-12 =0

-Hoàn thành tập

HS TB-Y HS K-G

HS K-G

Luyện đọc Tập đọc Tiết TÌM NGỌC I/ Mục tiêu :

- Biết ngắt nghỉ sau dấu câu;biết đọc với giọng kể chậm rãi II/ Chuẩn bị :

- SGK

- Bảng phụ viết câu văn cần hướng dẫn luyện đọc III/ Các hoạt động dạy học :

Hoạt động gv Hoạt động hs Phân hoá

1.Kiểm tra cũ 2.Bài

a) Phần giới thiệu :

-Trực quan : Tranh : Bức tranh vẽ cảnh ?

NGÀY DẠY:……/12/2010

-Chỉ vào tranh : (Truyền đạt) Chó mèo vật ni nhà gần gũi với em Bài học hôm cho em thấy chúng thơng minh tình nghĩa

b) Hớng dẫn luyện đọc HĐ1/ẹoùc maóu

-GV đọc mẫu :

-Giáo viên đọc mẫu lần 1, giọng nhẹ nhàng, tình cảm, khẩn trương

- Yêu cầu đọc câu

H§2/ Đọc đoạn :

-Yêu cầu tiếp nối đọc đoạn trước lớp

- Lắng nghe chỉnh sửa cho học sinh

- Hướng dẫn ngắt giọng :

- Yêu cầu đọc tìm cách ngắt giọng số câu dài , câu khó ngắt thống cách đọc câu lớp

-Yêu cầu đọc đoạn nhóm

- Hướng dẫn em nhận xét bạn đọc

H§3/ Thi đọc

-Mời nhóm thi đua đọc -Yêu cầu nhóm thi đọc -Lắng nghe nhận xét ghi điểm

H§4/ Luyện đọc lại :

- Theo dõi luyện đọc

-Chó Mèo âu yếm bên cạnh chàng trai

-Rất tình cảm -Tìm ngoïc

-Vài em nhắc lại tên Lớp lắng nghe đọc mẫu

-Lần lượt nối tiếp đọc câu cho hết

-Từng em nối tiếp đọc đoạn trước lớp

- Sáu em đọc đoạn

Xưa/ có chàng trai/ thấy bọn trẻ định giết rắn nước/ liền bỏ tiền ra mua,/ thả rắn đi.// Không ngờ/ con rắn Long Vương.

-Đọc đoạn nhóm em ) -Các em khác lắng nghe nhận xét bạn đọc

- Các nhóm thi đua đọc

HS TB-Y

HS TB-Y

HS TB-K

NGÀY DẠY:……/12/2010 nhóm

- u cầu nhóm thi đọc

- Nhận xét chỉnh sửa cho học sinh

3) Củng cố dặn dò :

- Giáo viên nhận xét đánh giá

- HS Luyện đọc

HS TB-Y

thể dục

Bài 33:

Trò chơi Bịt mắt bắt dê

Nhóm ba, Nhóm bảy

I Mơc tiªu:

-Biết cách chơi tham gia c cỏc trũ chi

II Địa điểm phơng tiện:

- Địa điểm: Sân trờng, - Phơng tiện: còi, khăn

III Nội dung phơng pháp lên lớp:

Phần Nội dung SốĐịnh lợng Phơng pháp tổ chức lần gianthời

Mở đầu

- Nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu học

- Xoay khớp cổ chân, đầu gối, hông - Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc địa hình tự nhiên 70 - 80m

- Đi thờng theo vòng trịn hít thở sâu - Ơn thể dục, động tác 2x8 nhịp

2phót 1phót 3phót 1phót 3phót ● ● ● ● ● ☺ ● ● ● ● ● ● Cơ bản

* Ôn trò chơi Nhóm ba, nhóm bảy:

Giỏo viờn nờu tờn trò chơi, nhắc lại cách chơi, kết hợp dẫn sân, sau cho học sinh chơi thử, chơi thức * Ơn trị chơi “Bịt mắt bắt dê”: Giáo viên

có thể chọn lúc học sinh đóng vai “ngời tìm” học sinh đóng vai “dê” bị lạc

- Có thể đảo thứ tự hai trò chơi

3 6phót 10 ● ● ● ● ● ● ● ● ○ ● ☺ ● ● ● ● KÕt thóc

- Đi theo hàng dọc địa hình tự nhiên hát

- Cúi lắc ngời thả lỏng

- Giáo viên hs hƯ thèng bµi - NhËn xÐt vµ giao bµi vỊ nhµ

NGÀY DẠY:……/12/2010

Kể chuyện TIẾT 17 TÌM NGỌC A/ Mục tiêu :

- Dựa theo tranh , kể lại đoạn câu chuyện *HS giỏi: biết kể lại toàn câu chuyện(BT2) B / Chuẩn bị:

-Tranh ảnh minh họa Bảng phụ viết lời gợi ý tóm tắt câu chuyện C/ Các hoạt động dạy học :

Hoạt động gv Hoạt động hs Phân hố

KiĨm tra

-Gọi em nối tiếp kể lại câu chuyện : Con chó nhà hàng xóm TLCH

–Câu chuyện nói lên điều ? -Nhận xét

2.Bài

a) Phần giới thiệu : - Giới thiệu

-Tiết tập đọc vừa em đọc ?

-Câu chuyện kể điều gì?

-Tiết kể chuyện hôm quan sát tranh kể lại câu chuyện “Tìm ngọc”

b)Híng dÉn kĨ chun

 Hoạt động Hướng dẫn kể

từng đoạn :

Trực quan : tranh -Phần yêu cầu ? -GV yêu cầu chia nhóm

2 em kể lại câu chuyện

-Câu chuyện ca ngợi tình bạn thắm thiết Bé Cún Bơng

-Tìm ngọc

-Chó Mèo vật ni nhà tình nghĩa, thông minh, thật bạn người -1 em nhắc tựa

-Quan saùt

-1 em nêu yêu cầu : Kể lại đoạn câu chuyện học theo tranh

HS TB-Y HS TB-K

HS TB-Y

NGÀY DẠY:……/12/2010

-GV : Mỗi gợi ý ứng với đoạn truyện

-Nhận xét

-Giáo viên theo dõi, đặt câu hỏi gợi ý thấy HS

luùng tuùng :

-Tranh : Do đâu chàng trai có viên ngọc ?

-Thái độ chàng trai tặng ngọc ?

-Tranh 2 : Chàng trai mang ngọc đến nhà ?

-Anh ta làm với viên ngọc ? -Thấy ngọc, Chó Mèo làm ?

-Tranh 3 : Tranh vẽ hai ? -Mèo làm để tìm ngọc nhà ông thợ ?

Tranh : Tranh vẽ cảnh đâu ?

-Chuyện xảy với Chó Mèo ?

-Tranh :Chó,Mèo làm ? -Vì Quạ bị Mèo vồ ?

-Tranh 6 : Hai vật mang ngọc thái độ chàng trai ? -Theo em hai vật đáng yêu chỗ ?

-GV nhận xét

 Hoạt động 2:Kể lại tồn bộ

-Hoạt động nhóm : Chia nhóm -5 em nhóm kể :lần lượt em kể đoạn trước nhóm Các bạn nhóm nghe chỉnh sửa

-Đại diện nhóm lên kể Mỗi em kể đoạn

-Lớp theo dõi, nhận xét

-Cứu rắn Rắn Long Vương, tặng viên ngọc Rất vui

-Người thợ kim hoàn – đánh tráo – xin tìm ngọc

-Mèo Chuột –bắt Chuột –bắt tìm ngọc

-Trên bờ sơng – Ngọc bị cá đớp – Chó Mèo rình – người đánh cá mổ cá lấy ngọc

-Mèo vồ Quạ Quạ đớp ngọc đầu Mèo – Quạ lạy – trả ngọc

-Mừng rỡ – thông minh, tình nghĩa -Nhận xét

HS TB-K

HS TB-K

HS K-G

HSTB-Y

HS K-G

NGÀY DẠY:……/12/2010 câu chuyện :

Câu 2 : Yêu cầu ?

-Gợi ý HS kể theo hình thức : Kể độc thoại

-Nhận xét : giọng kể, điệu bộ, nét mặt

-Khen thưởng cá nhân, nhóm kể hay

3) Củng cố dặn dò :

-Giáo viên nhận xét đánh giá - Dặn nhà kể lại cho người nghe

-Kể lại tồn câu chuyện -Thi kể độc thoại

Nhận xét, chọn cá nhân, nhóm kể hay

-Kể lời Khi kể phải thay đổi nét mặt cử điệu

-Khen Chó Mèo chúng thông minh, tình nghóa

Tập kể lại chuyện Tốn

TIẾT 82 ƠN TẬP VỀ PHÉP CỘNG VAØ PHÉP TRỪ A/ Mục tiêu:

-Thuộc bảng cộng, trừ phạm vi 20 để tính nhẩm -Thực phép cộng, trừ có nhớ phạm vi 100 -Biết giải tốn

*HS giỏi: 3(b,d),bài B/ Chuẩn bị :

- SGK

C/Các hoạt động dạy học

Hoạt động gv Hoạt động hs Phãn hoaự

1.KiĨm tra

-Ghi baûng : 91 – 37 85 – 49 39 + 16 - 27

-Nhận xét, ghi điểm 2.Bài mới:

a) H§1/ Giới thiệu bài:

-Hôm học bài:

3 em lên bảng tính -Lớp làm bảng

-Vài em nhắc lại tựa

HS TB-K

NGÀY DẠY:……/12/2010

Ơn tập phép cộng & trừ / tiếp

b) H§2/ Luyện tập :

-Bài 1: Hướng dẫn HS nhẩm

-GV nhận xét

Bài 2:

Yêu cầu ?

-Nêu cách thực phép tính -Nhận xét, cho điểm

Bài 3:

Yêu cầu làm ? -Viết bảng : 17 - 3  - 6 

-Điền vào ô troáng ?

-Ở ta thực liên tiếp phép trừ ? Thực từ đâu ?

-Vieát : 17 – – = ?

-Kết luận : 17 – – = 17 – 9 trừ tổng ta thực trừ liên tiếp số

- Tự nhẩm, nhiều em nối tiếp báo kết

12 - = 6 + = 12 17 – = + = 18 13 – = 8 + = 16 14 – = + = 15 11 – = 17 - = 16 - = + = 11 5+7=12

13-8=5 2+9=11 12-6=6

-Đặt tính tính

a, 68 56 82

+27 +44 - 48

95 100 34

b, 90 71 100

- 32 -25 -

58 46 93

-Điền số thích hợp -Điền 14 17 – = 14 -Điền 14 – = -2 phép trừ, thực từ trái sang phải -HS nhẩm kết : 17 – = 14, 14 – = -Vài em nhắc lại -3em lên bảng làm tiếp Lớp làm b) 15 -4 11 -2 9

HS TB-K

HS TB-Y

HS TB-Y

HS TB-Y

NGÀY DẠY:……/12/2010

hạng tổng –Nhận xét,

Bài 4:

Gọi em đọc đề -Bài tốn cho biết ? -Bài tốn hỏi ?

-Bài tốn thuộc dạng ? Tóm tắt

Thùng lớn đựng : 60l Thùng bé đựng hơn:22l Thùng bé đựng :… lít? Bài 5:

-GV hướng dẫn -Nhận xét

3) Củng cố - Dặn dò:

- Nhận xét đánh giá tiết học

15 - =

c)16-9 =7 d) 14-8 =6 16-6-3 =7 14-4-4 =6 -Nhaän xét

1 em đọc đề

-Thùng to 60 lít, thùng bé 22 lít

-Thùng bé đựng lít -Bài tốn hơn.

Giaûi

Thùng bé đựng : 60 – 22 = 38 (l) Đáp số 38 l

HS viÕt b¶ng phÐp céng cã tỉng b»ng sè h¹ng

VD : + = +2 =

3 + = +3 =

HS TB-K

HS TB-Y

HS K-G HS K-G

Chính tả

TIẾT 33

TÌM NGỌC

A

/ Mục đích yêu cầu :

- Nghe viết xác, trình bày baứi tóm tắt truyện Tìm ngọc.

- Làm BT2 ; BT(3) a / b BT CT phương ngữ GV soạn B/ Chuẩn bị :

- Bảng phụ viết nội dung tập tả C/Các hoạt động dạy học:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Phân hoá 1 Kiểm tra:

- Kiểm tra từ học sinh mắc lỗi tiết học trước Giáo viên đọc

-Trâu !

-HS nêu từ viết sai

-3 em lên bảng viết : trâu, ngồi ruộng, nơng gia, quản cơng.Viết

NGÀY DẠY:……/12/2010 -Nhận xét

2.Bài mới:

HĐ1/ Giới thiệu

-Nêu yêu cầu tả viết , viết đẹp đoạn tóm tắt “ Tìm ngọc” HĐ2/Hướng dẫn tập chép : * Ghi nhớ nội dung đoạn chép -Đọc mẫu đoạn văn cần chép -Yêu cầu ba em đọc lại lớp đọc thầm theo

-Đoạn văn nói nhân vật -Ai tặng cho chàng trai viên ngọc ?

-Nhờ đâu Chó, Mèo lấy ngọc ?

-Chó, Mèo vật ?

HĐ3/ Hướng dẫn trình bày : -Đoạn văn có câu ?

-Trong chữ cần viết hoa ?

*/ Hướng dẫn viết từ khó : - Đọc cho học sinh viết từ khó vào bảng

-Giáo viên nhận xét đánh giá *Viết : - GV đọc

- Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh

*Soát lỗi : -Đọc lại để học sinh dò , tự bắt lỗi

baûng

- Lắng nghe giới thiệu - Nhắc lại tên

-Lớp lắng nghe giáo viên đọc -Ba em đọc lại ,lớp đọc thầm tìm hiểu

-Chó, Mèo, chàng trai -Long Vương

-Thông minh mưu mẹo -Thông minh, tình nghóa

-4 câu

-Tên riêng chữ đầu câu

-HS nêu từ khó : Long Vương, mưu mẹo, tình nghĩa, thơng minh -Viết bảng : Long Vơng, mu mo, tình nghĩa

-Nghe c, viết vào

-Sửa lỗi

HS TB-Y

HS TB-K HS TB-Y

HS TB-K

NGÀY DẠY:……/12/2010 HĐ4/ Chấm :

-Thu tập học sinh chấm điểm nhận xét từ

6 –

H§5/Hướng dẫn làm tập

Bài : Yêu cầu ? -Hướng dẫn sửa

-Nhận xét, chốt lời giải

Bài : Yêu cầu ?

-GV : Cho học sinh chọn BTa BTb làm vào bảng -Nhận xét, chỉnh sửa

-Chốt lời giải 3) Củng cố - Dặn dò:

-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

-Nhắc nhớ trình bày sách đẹp

-Dặn nhà học làm xem trước

Điền vào chỗ trống ui hay uy -Chàng trai xuống thuỷ cung,được Long Vương tặng viên ngọc quý -Mất ngọc,chàng trai ngậm ngùi,Chó Mèo an ủi chủ.

-Chuột chui vào tủ,lấy viên ngọc cho Mèo.Chó mèo vui lắm. -HS thực hiện

a)rừng núi,dừng lại,cây giang,rang tôm.

b)lợn kêu eng éc,hét to,mùi khét

HS TB-Y

HS K-G HS TB-Y

Tự nhiên xã hội

TIẾT 17 PHÒNG TRÁNH NGÃ KHI Ở TRƯỜNG A/ Mục tiêu :

-Kể tên hoạt động dễ ngã, nguy hiểm cho thân cho người khác trường

*HS giỏi:Biết cách xử lí thân người khác bị ngã

NGÀY DẠY:……/12/2010

-Kĩ sống: Kĩ định: nên không nên làm để phịng té ngã.

B/ Chuẩn bị :

- GV: Các hình vẽ SGK, câu hỏi - HS: Vở

C/Các hoạt động dạy học :

Hoạt động gv Hoạt động hs Phãn hoaự

1 KiĨm tra :

Nêu thành viên nhà trờng

- Công việc thành viên - GV nhËn xÐt

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài: Hôm em học “ Phòng tránh ngã trường”

b)Các hoạt động:

 Hoạt động 1 : làm việc với sgk để nhận biết đợc hoạt động nguy hiểm cần tránh

- GV nêu câu hỏi: kể tên hoạt động dễ gây nguy hiểm trờng - GV yêu cầu HS quan sát hình 1, 2, 3, sgk (36, 37) theo gợi ý + Chỉ nói hoạt động bạn hình

+ Hoạt động dễ gây nguy hiểm * GV kết luận: Những hoạt động: chạy đuổi cầu thang, trèo … nguy hiểm khơng cho thân mà đơi cịn gây nguy hiểm với bạn

 Hoạt động 2: Thảo luận: lựa chọn trò chơi tổ chức chơi theo nhóm

- Cho HS thảo luận theo c©u hái

-HS nêu -Nhận xét

- Vài em nhắc lại tên

- HS tr¶ lời

- HS thảo luận nhóm - Đại diện nhóm trình bày

- Vi em c li

- HS thảo luận nhóm chơi trò chơi theo nhóm

- HS thảo luận theo câu hỏi

HS TB-Y

HS TB-Y

HS TB-Y

HS K-G

NGÀY DẠY:……/12/2010

- GV gọi nhóm trình bày - Nhận xét

- GV chia lớp làm nhóm phát cho nhóm phiÕu bµi tËp

3) Củng cố - Dặn doø:

*GV hỏi : Ở trường bạn nên và khơng nên làm để giữ an tồn cho cho người khác

- Nhận xét đánh giờ học

-Nhắc nhớ HS vận dụng học vào sống

sau:

- Nhãm em chơi trò chơi gì? - Em cảm thấy chơi trò chơi

- Theo em trò chơi có gây tai nạn cho thân bạn chơi không?

- Em cần lu ý điều chơi trị chơi để khỏi gây tai nạn - Các nhóm trình bày

- Các nhóm nhận phiếu thời gian, nhóm viết đợc nhiều ý phiếu tập thắng

-Làm phiếu tập HĐnên tham

gia HĐ khôngnên

-HS trả lời -Kĩ sống.

HS K-G

Tập Đọc

TIẾT 51 GAØ TỈ TÊ VỚI GAØ A/ Mục đích yêu cầu:

-Biết ngắt nghỉ sau dấu câu

-Hiểu nội dung:Lồi gà có tình cảm với :che chở,bảo vệ,yêu thương người(trả lời câu hỏi sách giáo khoa) - Giáo dục học sinh biết loài vật có tình cảm thương u, bảo vệ nhau người.

B/Chua å n bò :

-Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần luyện đọc

NGÀY DẠY:……/12/2010

Hoạt động gv Hoạt động hs Phân hố

1.Kiểm tra:

- Gọi em đọc Tìm ngọc -Do đâu mà chàng trai có viên ngọc quý?

-Nhờ đâu Chó Và Mèo tìm lại ngọc?

-Nhận xét, ghi điểm 2.Bài

H§1/ Giới thiệu bài:

-Hơm tìm hiểu : Gà tỉ tê với gà

- Ghi tên lên bảng

H§2/H íng dÉnLuyện đọc:

* Đọc mẫu lần :

-Đọc mẫu tồn (chú ý giọng kể tâm tình, chậm rãi). * Hướng dẫn phát âm từ khó : -Mời nối tiếp đọc câu

-Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh

- Giới thiệu từ khó phát âm yêu cầu đọc

* Hướng dẫn ngắt giọng : - Treo bảng phụ có câu cần luyện đọc Yêu cầu HS tìm cách đọc luyện đọc

- Thống cách đọc cho luyện đọc

-3 em đọc TLCH

-Chàng cứu rắn nước ,con rắn Long Vương

-Nhờ nhiều mưu mẹo -Bạn nhà -Chó, Mèo

-Vài em nhắc lại tựa

-Lắng nghe đọc mẫu đọc thầm theo

-Mỗi em đọc câu hết

-Đọc cá nhân sau lớp đọc đồng từ khó : gấp gáp, roóc roóc,nguy hiểm, nói chuyện, nũng nịu, liên tục

Từ gà nằm trứng,/ gà mẹ nói chuyện với chúng/ cách gõ mỏ lên vỏ trứng,/ cịn chúng/ phát tín hiệu/ nũng nịu đáp lới mẹ.//

-Đàn xôn xao/ chui hết vào cánh mẹ,/ nằm im.//

HS TB-Y

HS TB-Y

HS TB-K

HS TB-K

NGÀY DẠY:……/12/2010

H§3/Đọc đoạn

bài

-Yêu cầu nối tiếp đọc đoạn trước lớp

-Kết hợp giảng nghĩa : tỉ tê,tín hiệu,xơn xao,hớn hở

- u cầu luyện đọc theo nhóm

H§4/Thi đọc:

H§5 Hướng dẫn tìm hiểu :

-Yêu cầu lớp đọc thầm trả lời câu hỏi :

Câu 1: Gà biết trò chuyện với mẹ từ ?

Câu 2: Nói lại cách gà mẹ báo tin cho con:

a)Khơng cí nguy hiểm. b)Có mồi ngon,lại dây. c)Tai hoạ nấp nhanh. *GV rút nội dung

H§6/) Luyện đọc lại :

- Yêu cầu đọc lại 3) Củng cố - Dặn dò:

- Nối tiếp đọc đoạn trước lớp

- Bốn em đọc đoạn Đoạn : Từ đầu đến lời mẹ Đoạn : Khi gà mẹ ………… mồi Đoạn : Gà mẹ vừa tới …… nấp mau

Đoạn : Phần lại - Lần lượt đọc nhóm -Thi đọc cá nhân

- HS đọc thầm

-Từ nằm trứng

-Kêu đều “cúc … cúc …… cúc” -Kêu nhanh “cúc,cúc,cúc”

-Xù lông, miệng kêu liên tục, gấp gáp “roóc …… roóc”

HS TB-Y

HS TB-K

HS TB-Y

NGAØY DẠY:……/12/2010 - Gọi em đọc lại

-Giáo viên nhận xét đánh giá

Toán

TIẾT 83 ƠN TẬP VỀ PHÉP CỘNG VÀ PHÉP TRỪ(TT) A/ Mục tiêu:

-Thuộc bảng cộng, trừ phạm vi 20 để tính nhẩm -Thực phép cộng, trừ có nhớ phạm vi 100

-Biết giải tốn hơn,tìm số bị trừ,số trừ,số hạng tổng *HS giỏi: 1(cột 4),bài 3(b,),bài

-Phát triển tư toán học cho học sinh. B/ Chuẩn bị :

-SGK

C /Các hoạt động dạy học

Hoạt động gv Hoạt động hs Phân hố

1.KiĨm tra - Tính

68+27 90-32 100-7 -Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới:

 Hoạt động1 : Giới thiệu bài:

-Hôm học:Oântập phép cộng phép trừ(tt)

 Hoạt động 2: Luyện thc hnh:

Baứi 1:

Trò chơi tiếp sức làm toán:

+ GV hng dn cỏch chơi: Chia làm đội, nối tiếp ghi kết phép tính

-làm bảng

68 90 100 +27 -32 -7 95 68 93

-Hoïc sinh khác nhận xét -Vài em nhắc lại tên baøi

HS thực

a, + = 14 ; + = 14 ; + = 12 + = 14 ; + = 14 ; + = 12 b, 14 - = ; 12 – = ; 14 - = 16 - = ; 18 – = ; 17 - =

HS TB-Y

HS TB-Y

HS TB-Y HS TB-Y

NGÀY DẠY:……/12/2010

Bài 2:

HS tÝnh b¶ng

Bài 3:

Yêu cầu ?

-GV viết bảng : x + 16 = 20 -GV : x phép cộng x + 16 = 20 ?

-Muốn tìm số hạng chưa biết ta làm ?

-Vieát tieáp : x – 28 = 14

-x phép trừ x – 28 = 14

-Muốn tìm số bị trừ ta làm ?

-Vieát tieáp :35 – x = 15 -Tại x = 35 – 17 ? Bài 4:

YC HS đọc đề

Phân tích đề tốn tóm tắt

2+9=11 4+8=12 15-9=6 15-6=9 HS thực

a, 36 100 48 100 83 +36 -75 +48 - +17 72 25 96 98 100 45

+45 90 -Tìm x -Theo dõi

-x số hạng chưa biết

-Lấy tổng trừ số hạng biết -1 em làm x + 16 = 20

x = 20 – 16 x =

-x số bị trừ

-Lấy hiệu cộng với số trừ -HS thực

x – 28 = 14 x = 14 + 28 x = 42 -Học sinh tự làm

-Vì x số trừ Lấy số bị trừ trừ hiệu

Đọc đề

HS TB-Y HS K-G

HS K-G

HS TB-Y

HS TB-Y

NGAØY DẠY:……/12/2010

Bài 5

Vẽ hình đánh số phần -Yêu cầu HS kể tên hình tứ giác ghép đơi, ghép ba, ghép tư -Có tất hình tứ giác -Nhận xét

3) Củng cố - Dặn dò:

- Nhận xét đánh giá tiết học

Giaûi

Em cân nặng 50-16=34(kg) Đáp số: 34 kg

-Hình (1,2), Hình (1,2,4), Hình (1,2,3), Hình (2,3,4,5)

-Có tất hình tứ giác -Khoanh câu D

HS K-G

Luyện từ câu

TIẾT 17 TỪ NGỮ VỀ VẬT NUÔI. CÂU KIỂU AI THẾ NÀO? A/ Mục đích u

-Nêu từ ngữ đặc điểm loài vật vẽ tranh(BT1);bước đầu thêm hình ảnh so sánh vào sau từ cho trước nói câu có hình ảnh so sánh(BT2,BT4)

- Phát triển tư ngôn ngữ. B/ Chuẩn bị :

-VBT

C/ Các hoạt động dạy học

Hoạt động gv Hoạt động hs Phaõn hoaự

1 KiĨm tra

-Tìm từ trái nghĩa với : hiền, chậm ? -Tìm từ đặc điểm hình dáng người ?

- Nhận xét đánh giá làm học sinh

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

Hôm tìm hiểu “ Từ ngữ vật nuôi kiểu câu Ai

-dữ, , nhanh

-nho nhỏ, cao ráo, tròn trịa - Nhận xét bạn

NGÀY DẠY:……/12/2010 naøo ?

b)Hướng dẫn làm tập:

 Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài

tập Bài 1:

-Trực quan : Tranh

-Yêu cầu học sinh trao đổi theo cặp

-GV gọi em lên bảng chọn thẻ từ gắn bên tranh minh họa vật

-GV chốt lại lời giải : Trâu khoẻ, Rùa chậm, Chó trung thành, Thỏ nhanh

-Các thành ngữ đặc điểm vật ? -Nhận xét

 Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài

tập

Yêu cầu ?

-Bảng phụ : Viết sẵn từ

-Giáo viên viết bảng số cụm từ so sánh :

-Đẹp tranh (như : hoa, tiên, mơ, mộng)

-Cao sếu ( sào) -Khoẻ voi

-Nhanh thỏ

- Nhắc lại tên

- Một em đọc đề , lớp đọc thầm theo

-Quan saùt tranh

-HS trao đổi theo cặp Chọn cho

con vật tranh từ thể

đúng đặc điểm vật -1 em lên bảng chọn thẻ từ gắn bên tranh minh họa vật, đọc kết

-HS nêu : Khoẻ trâu, chậm rùa, nhanh thỏ, trung thành chó………

-HS làm miệng

-1 em nêu yêu cầu Lớp đọc thầm

-Trao đổi theo cặp ghi nháp -HS nối tiếp phát biểu ý kiến

-Nhận xét, boå sung

-1 em nêu yêu cầu Cả lớp đọc thầm

-Học sinh làm miệng

HS TB-Y

HS TB-Y

HS TB-K

NGÀY DẠY:……/12/2010 Chậm rùa

-Hiền đất (như Bụt)

-Trắng tuyết (như trứng gà bóc, bột lọc)

-Xanh tàu

-Đỏ gấc (như son, lửa)  Hoạt động 3: Hướng dẫn làm bài

tập

Bài 3:(Viết) Yêu cầu ?

-Nhận xét -GV viết bảng :

- Mắt mèo nhà em tròn viên bi ve.

- Tồn thân phủ lớp lông mượt nhung

-Hai tai nhỏ xíu hai búp lá non.

3) Củng cố - Dặn dò

- Hơm học kiến thức gì?

- Chuẩn bị sau

Nhiều em đọc viết -Nhận xét, bổ sung

-Hồn chỉnh viết

HS TB-K

Thủ công(T1) TIẾT 17

GẤP,CẮT,DÁN BIỂN BÁO GIAO THÔNG CẤM ĐỔ XE

A/ Mục tiêu :

-Biết cách gấp,cắt,dán biển báo giao thông cấm đổ xe

-Gấp,cắt dán đựơc biển báo giao thông cấm đổ xe.Đường cắt mấp mơ.Biển báo tương đối cân đối

NGÀY DẠY:……/12/2010

-Gấp,cắt ,dán biển báo giao thơng cấm xe đổ xe.Đường cắt mấp mơ.Biển báo cân đối

B/ Chuẩn bị :

-Biển báo mẫu.

- Quy trình gấp, cắt, dán có hình vẽ.

C/ Cỏc hot ng dy học

Hoạt động gv Hoạt động hs Phân hố

1 m traKiĨ

-Kiểm tra dụng cụ học tập hoïc sinh

-Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới:

 Hoạt động 1/ Giới thiệu bài:

Hôm em thực hành làm “Gấp cắt dán biển báo giao thông cấm đỗ xe ”

 Hoạt động 2: Quan sát, nhận

xét -Mẫu

-Trực quan : Quy trình gấp cắt, dán biển báo cấm đỗ xe

-Hãy nhận xét xem kích thước màu sắc biển báo cấm đỗ xe có giống khác so với biển báo chiều xe ?

-Giáo viên hướng dẫn gấp *Bước : Gấp, cắt biển báo cấm đỗ xe

- Gấp, cắt hình trịn màu đỏ đờng kớnh ụ

- Gấp, cắt hình tròn màu xanh đ-ờng kính ô

-Ct hỡnh ch nht màu đỏ có chiều dài ơ,rộng ơ

-Các tổ trưởng báo cáo chuẩn bị tổ viên tổ

-Hai em nhắc lại tên học

-Quan sát

-Nhận xét : Kích thước giống nhau, màu khác

-Biển báo chiều xe hình mũi tên màu trắng hình tròn màu xanh

-Biển báo cấm hai vòng tròn đỏ xanh, hình chữ nhật chéo màu đỏ

HS TB-Y

NGAỉY DAẽY:/12/2010

- Cắt hình chữ nhật màu khác dài 10 ô, rộng ô

*Bước : Dán biển báo cấm đỗ xe

-Dán chân biển báo lên tờ giấy trắng.

-Dán hình trịn màu đỏ chồm lên chân biển báo nửa Dán hình trịn màu xanh hình trịn đỏ.

-Dán chéo hình chữ nhật màu đỏ vào hình trịn màu xanh.

Hoạt động : Thực hành gấp cắt, dán ,biển báo cấm đỗ xe -GV hướng dẫn gấp

-Giáo viên đánh giá sản phẩm HS

3) Củng cố - Dặn doø

- Yêu cầu nhắc lại bước gấp , cắt dán biển báo thông cấm đỗ xe

-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

-Dặn học áp dụng vào thực tế đường

-Chia nhóm tập gấp, cắt, dán biển báo cấm đỗ xe

H1 H2 H3

-HS thực hành theo nhóm

-Các nhóm trình bày sản phẩm -Hoàn thành dán

-Đem đủ đồ dùng

H4

Luyện đọc Tập Đọc

TIẾT 35 GAØ TỈ TÊ VỚI GÀ A/ Mục đích u cầu:

-Biết ngắt nghỉ sau dấu câu B/Chua å n bị :

NGAØY DAÏY:……/12/2010

C/Các hoạt động dạy học

Hoạt động gv Hoạt động hs Phân hoá

1.Kiểm tra: 2.Bài

H§1/ Giới thiệu bài:

-Hơm tìm hiểu : Gà tỉ tê với gà

- Ghi tên lên bảng

H§2/H íng dÉnLuyện đọc:

* Đọc mẫu lần :

-Đọc mẫu toàn (chú ý giọng kể tâm tình, chậm rãi). * Hướng dẫn phát âm từ khó : -Mời nối tiếp đọc câu

-Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh

- Giới thiệu từ khó phát âm yêu cầu đọc

* Hướng dẫn ngắt giọng : - Treo bảng phụ có câu cần luyện đọc Yêu cầu HS tìm cách đọc luyện đọc

- Thống cách đọc cho luyện đọc

H§3/Đọc đoạn

-Vài em nhắc lại tựa

-Lắng nghe đọc mẫu đọc thầm theo

-Mỗi em đọc câu hết

Từ gà cịn nằm trứng,/ gà mẹ nói chuyện với chúng/ cách gõ mỏ lên vỏ trứng,/ chúng/ phát tín hiệu/ nũng nịu đáp lới mẹ.//

-Đàn xôn xao/ chui hết vào cánh mẹ,/ nằm im.//

- Nối tiếp đọc đoạn trước lớp

- Bốn em đọc đoạn

HS TB-Y

HS TB-Y

HS TB-K

NGÀY DẠY:……/12/2010 bài

-Yêu cầu nối tiếp đọc đoạn trước lớp

-Kết hợp giảng nghĩa : tỉ tê,tín hiệu,xơn xao,hớn hở

- u cầu luyện đọc theo nhóm

H§4/Thi đọc:

H§5/Luyện đọc lại :

- Yêu cầu đọc lại 3) Củng cố - Dặn dò: - Gọi em đọc lại

-Giáo viên nhận xét đánh giá

Đoạn : Từ đầu đến lời mẹ Đoạn : Khi gà mẹ ………… mồi Đoạn : Gà mẹ vừa tới …… nấp mau

Đoạn : Phần lại - Lần lượt đọc nhóm -Thi đọc cá nhân

- HS đọc thầm

HS TB-K

HS TB-Y

HS TB-K

Luyện Toán

TIẾT 83 ƠN TẬP VỀ PHÉP CỘNG VÀ PHÉP TRỪ(TT) A/ Mục tiêu:

-Thuộc bảng cộng, trừ phạm vi 20 để tính nhẩm -Thực phép cộng, trừ có nhớ phạm vi 100

-Biết giải tốn hơn,tìm số bị trừ,số trừ,số hạng tổng B/ Chuẩn bị :

VBT

C /Các hoạt động dạy học

Hoạt động gv Hoạt động hs Phân hoá

1. KiÓm tra

2.Bài mới:

 Hoạt động1 : Giới thiệu bài:

-Hôm học:n tập

NGÀY DẠY:……/12/2010

 Hoạt động 2: Luyện tập – thực hành:

Baứi 1:

Trò chơi tiếp sức làm toán:

+ GV hớng dẫn cách chơi: Chia làm đội, nối tiếp ghi kết phép tính

Bài 2:

HS tÝnh b¶ng

Baøi 3:

Baøi 4:

YC HS đọc đề

Phân tích đề tốn tóm tắt

Bài 5

Vẽ hình đánh số phần

HS thực

a, + = 12 ; + = 13 ; + = 15 + = 12 ; + = 13 ; + = 15 b, 16 - = ; 11 – = ; 12 - = 14 - = ; 17 – = ; 16 - = 2+9=11

9+2=11 13-6=7 15-8=7 HS thực

a, 39 100 45 83 56 +25 -88 +55 -27 - 49 64 12 100 56 17 36

+38 74 -Tìm x -Theo doõi

x – 28 = 14 x-26=34 x = 14 + 28 x=34+26 x = 42 x=60 Đọc đề

Giaûi

Số kg thùng sơn cân nặng:

50-28=22(kg) Đáp số: 22 kg

-Hình (1,2), Hình (1,2,4), Hình

HS TB-Y

HS TB-Y HS TB-Y

HS K-G

HS TB-Y

HS K-G

NGAØY DẠY:……/12/2010

-u cầu HS kể tên hình tứ giác ghép đơi, ghép ba, ghép tư -Có tất hình tứ giác -Nhận xét

3) Củng cố - Dặn dò:

- Nhận xét đánh giá tiết học

(1,2,3), Hình (2,3,4,5) -Có tất hình tứ giác -Khoanh câu D

HS TB-Y

Tập viết

TIẾT 17 CHỮ HOA Ơ,Ơ A/ Mục đích yêu cầu :

Viết hai chữ hoa Ơ,Ơ (1 dịng cỡ vừa,1 dịng cỡ nhỏ-Ơ Ơ) chữ câu ứng dụng: Ơn (1dòng cỡ vừa,1 dòng cỡ nhỏ), Ơn sâu nghĩa nặng (3Lần)

B/ Chuẩn bị :

- Mẫu chữ hoa O đặt khung chữ , - cụm từ ứng dụng

- Vở tập viết

C/ Các hoạt động dạy học

Hoạt động gv Hoạt động hs Phaõn hoaự

1 KiÓm tra:

Chữ hoa O

-Yêu cầu lớp viết vào bảng chữ O từ Ong

-Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới:

 Hoạt động 1:Gi i thi ệ u:

- Hôm tập viết chữ hoa Ô,Ơ số từ ứng dụng có chữ hoa Ơ,Ơ

 Hoạt động 2: Hướng dẫn viết

chữ hoa

* Quan sát số nét quy trình viết

- em viết chữ O

- Hai em viết từ “Ong “

- Lớp thực hành viết vào bảng

-Lớp theo dõi giới thiệu -Vài em nhắc lại tựa

Hoïc sinh quan saùt

HS TB-Y

NGÀY DẠY:……/12/2010 chữ Ơ,Ơ

-Chữ Ơ, Ơ hoa cao li ?

-Chữ Ơ, Ơ hoa gồm có nét ?

-Vừa nói vừa tơ khung chữ : Chữ Ơ, Ơ gồm nét cong kín giống chữ O thêm dấu phụ (Ơ có thêm dấu mũ, Ơ có thêm dấu râu)

-Quan sát mẫu cho biết điểm đặt bút ?

-Chữ Ơ : Viết chữ O sau thêm dấu mũ có đỉnh nằm ĐK Chữ Ơ : Viết chữ O, sau thêm dấu râu vào bên phải chữ (đầu dấu râu cao ĐK6 chút)

-Giáo viên viết mẫu (vừa viết vừa nói)

* Viết bảng :

-Yêu cầu HS viết chữ Ô, Ơ vào bảng

 Hoạt động3: Viết cụm từ ứng

duïng :

-Yêu cầu học sinh mở tập viết đọc cụm từ ứng dụng

* Quan sát nhận xét :

Nêu : Cụm từ có nghĩa ? -Cụm từ gồm có tiếng ? Gồm tiếng ?

-Độ cao chữ cụm từ “Ơn sâu nghĩa nặng”ø ?

-Cách đặt dấu ?

-Cao li

-Chữ Ơ, Ơ gồm nét cong kín giống chữ O thêm dấu phụ

-3- em nhaéc lại

-2ø-3 em nhắc lại

-Cả lớp viết bảng

-Viết vào bảng Ô – Ơ -Đọc : Ô, Ơ

-2-3 em đọc : Ơn sâu nghĩa nặng -Quan sát

-Có tình nghĩa sâu nặng với -4 tiếng : Ơn, sâu, nghĩa, nặng

-Chữ Ơ, g, h cao 2,5 li, chữ s cao 1,25 li, chữ lại cao li -Dấu ngã đặt i chữ nghĩa,

HS TB-Y

HS TB-Y

HS TB-K HS TB-Y

NGÀY DẠY:……/12/2010

-Khi viết chữ Ơn ta nối chữ Ơ với chữ n nào?

-Khoảng cách chữ (tiếng ) ?

Viết bảng

 Hoạt động 4:Hướng dẫn viết

vào :

-Chú ý chỉnh sửa cho em dòng

2 doøng doøng doøng doøng

 Hoạt động 5:Chấm chữa

-Chấm từ - học sinh

-Nhận xét để lớp rút kinh nghiệm

3) Củng cố - Dặn dò:

-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

-Dặn nhà hoàn thành nốt viết

dấu nặng đặt ă chữ nặng -Nét chữ n nối với cạnh phải chữ O

-Bằng khoảng cách viết 1ù chữ o -Bảng : Ô, Ơ – Ơn

-Viết

-Ô, Ơ ( cỡ vừa : cao li) -Ô, Ơ (cỡ nhỏ :cao 2,5 li) -Ơn (cỡ vừa)

-Ơn (cỡ nhỏ)

-Ơn sâu nghĩa nặng ( cỡ nhỏ)

MÜ thuËt

Tiết 17 Thừơng thức mĩ thuật.

Xem tranh dan gian Đông Hồ I/ Mơc tiªu

-Hiểu vài nét đặc điểm tranh dan gian Việt Nam

*HS giỏi:Chỉ hình ảnh màu sắc tranh mà em yêu thích

*GDBVMT:

NGÀY DẠY:……/12/2010

-Một số biện pháp bảo vệ động vật. -yêu mến vật.

-Có ý thức bảo vệ vật. -Biết chăm sóc vật ni.

II/ Chuẩn bị

Sáp màu, vë tËp vÏ 2, bót ch×,tÈy

III/ Hoạt động dạy - học

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Phãn

hố

1.Tỉ chøc

- KiĨm tra sÜ sè líp

2.Kiểm tra đồ dùng.

- Kiểm tra đồ dùng học vẽ, Vở tập vẽ

3.Bµi míi a.Giíi thiƯu

*GV ghi tên baứi

b.Bài giảng

Hot ng 1:Xem tranh * Tranh Phó quý:

- GVcho HS xem tranh mẫu ĐDDH đặt câu hỏi:

+ Tranh có hình ảnh ? + Hình ảnh tranh + Hình em bé đợc vẽ nh nào? - GV gợi ý để HS thấy đợc nhng hỡnh nh khỏc:

- Giáo viên phân tích thêm: + Những hình ảnh gợi cho thấy em bé tranh bụ bẫm, khoẻ mạnh

+ Ngoài h.ảnh em bé, tranh có h.ảnh nào?

+ Hình vịt đợc vẽ nh nào? + Màu sắc hình ảnh ?

- Giáo viên nhấn mạnh: Tranh Phú quý nói lên ớc vọng ngời nông dân sống: mong cho khỏe mạnh, gia đình no đủ, giàu sang, phỳ quý

* Tranh Gà mái (15)

- Giáo viên yêu cầu học sinh xem tranh gợi ý:

+ Hình ảnh rõ

HS nhắc lại tên

+HS q/s¸t tranh-trả lời (Em bé vịt) (em bé)

(Nét mặt, màu, )

(vũng c, vũng tay, phớa trớc ngực mặc yếm đẹp, )

(con vịt, hoa sen, chữ, )

(Con vt to bộo, vơn cổ lên) (Màu đỏ đậm sen cánh mỏ vịt, màu xanh sen, lông vịt;…

HS TB-Y

HS TB-Y

HS K-G

HS TB-K

NGÀY DẠY:……/12/2010 tranh ?

+ Hình ảnh đàn gà đợc vẽ ? (Gà mẹ to, khoẻ, vừa bắt đợc mồi cho Đàn gà dáng vẻ: chạy, đứng, lng mẹ, )

+ Những màu có tranh ? (xanh, đỏ, vàng, da cam, )

- Giáo viên nhấn mạnh: Tranh Gà mái vẽ cảnh đàn gà chạy quây quần quanh gà mẹ Gà mẹ tìm đợc mồi cho con, thể quan tâm, chăm sóc đàn Bức tranh nói lên yên vui "gia đình" nhà gà, mong muốn sống đầm ấm, no đủ ngời nông dân

- Giáo viên hệ thống lại nội dung học nhấn mạnh vẻ đẹp tranh dân gian đờng nét, hình vẽ, màu sắc cách lựa chọn đề tài thể Muốn hiểu nội dung tranh, em cần quan sát trả lời câu hỏi, đồng thời nêu lên nhận xét

Hoạt động 2: Nhận xét,đánh giá.

- Giáo viên nhận xét chung tiết học, khen ngợi học sinh tích cực phát biểu

4.Dặn dò

- Về nhà su tầm thêm tranh dân gian

- Su tÇm tranh thiÕu nhi

* HS lµm viƯc theo nhãm (4 nhãm)

(Gà mẹ đàn gà con)

+ C¸c nhãm hái lÉn theo sù híng dÉn cđa GV

TỐN

Tiết:84 ÔN TẬP VỀ HÌNH HỌC A/ Mục tiêu

-Nhận dạng gọi tên hình tứ giác,hình chữ nhật -Biết vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước

-Biết vẽ hình theo mẫu *HS giỏi:bài B/ Chuẩn bị :

NGAỉY DAẽY:……/12/2010 C/ Các hoạt động dạy học

Hoạt động gv Hoạt động hs Phaõn hoaự

1 KiĨm tra

Cho học sinh làm bảng -Nối :

-Emtập dục lúc 10 đêm -Em ngủ lúc chiều -Em chơi thả diều lúc sáng

-Em học lúc tối -Nhận xét

-Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới:

 Hoạt động 1/ Giới thiệu bài:

-Hoâm học “n tập hình học”

 Hoạt động 2: HD học sinh

luyện tập Baøi 1:

Cho học sinh tự làm bài.

-Hướng dẫn trả lời SGK -Nhận xét

Bài 2:

-GV nhận xét

-Học sinh làm bảng

-Học sinh khác nhận xét -Vài em nhắc lại tên

HS thực a)Hình tam giác b)Hình tứ giác c)Hình Tứ giác d)Hình vng e) Hình chữ nhật g)Hình vng

- HS đọc yêu cầu đề

- Thực hành vẽ ổạn thẳng vào sau đổi kiểm tra chéo cm

dm

HS TB-Y

HS TB-Y

HS TB-Y

NGÀY DẠY:……/12/2010

Bài 3:

-GV nhận xét Bài 4:

-GV nhận xét

3) Củng cố - Dặn dò:

- Nhận xét đánh giá tiết học

- HS đọc yêu cầu đề Xác định trả lời miệng Ba điểm A, B, C thẳng hàng Ba điểm D, B, I thẳng hàng

Ba đim D, E, C thẳng hàng -Hs thực vào SGK

HS K-G

HS TB-Y

Chính tả

TIẾT 36 GÀ “TỈ TÊ” VỚI GÀ A

/ Mục đích yêu cầu :

- Chép xác CT , trình bày đúng đoạn văn có nhiều dấu câu

- Làm BT2 BT(3) a / b B/ Chuẩn bị :

- Bảng phụ viết nội dung tập tả

C/Các hoạt động dạy học:

Hoạt động gv Hoạt động hs Phãn hoaự

1 KiĨm tra

- em lên bảng viết từ GV đọc

- Lớp thực viết vào bảng

-3 em lên bảng viết:thuỷ cung, ngọc quý,ngậm ngùi

NGAØY DẠY:……/12/2010 2.Bài mới:

 Hoạt động 1:Giới thiệu bài

-Bài viết hôm em nghe viết “ Gà tỉ tê với gà “

 Hoạt động 2:

*Ghi nhớ nội dung đoạn cần viết

- Treo bảng phụ đoạn cần viết yêu cầu đọc

-Đoạn văn nói lên điều ? -Những câu lời gà mẹ nói với gà ?

* Hướng dẫn cách trình bày : -Câu dùng dấu câu để ghi lời gà mẹ ?

* Hướng dẫn viết từ khó :

- Tìm từ dễ lẫn khó viết

- Yêu cầu lớp viết bảng từ khó

* Hướng dẫn tập chép : -GV đọc

* Soát lỗi chấm :

- Đọc lại chậm rãi để học sinh dị

-Thu tập học sinh chấm điểm nhận xét

 Hoạt động 3: Hướng dẫn làm

bài tập tả

- Nhắc lại tên

Một em đọc đoạn viết lớp đọc thầm

-Caùch gà mẹ báo tin cho biết : Không có nguy hiểm, ……

-Cúc … Cúc …… cúc Những tiếng kêu kêu đều có nghĩa Khơng có nguy hiểm Kêu nhanh kết hợp với động tác bới đất nghĩa : Lại mau … -Dấu ngoặc kép

- Nêu từ khó thực hành viết bảng

- thong thả, miệng, nguy hiểm HS nhìn bảng viết

Nhìn bảng để sốt tự sửa lỗi -Nộp lên để giáo viên chấm điểm

-Điền vần ao/ au vào câu

HS TB-Y

HS TB-K HS TB-Y

NGÀY DẠY:……/12/2010

Bài tập 2:

Yêu cầu ? -Bảng phụ :

-Nhận xét chốt lại lời giải

Bài tập - Yêu cầu ?

-GV cho HS chọn tập a b

-Nhận xét, chốt lời giải

3) Củng cố - Dặn dò: GV nhận xét tiết học

-Đọc thầm, làm nháp

-HS lên bảng điền Nhận xét -Sau đợt rét đậm,mùa xua đã về Trên gạo đồng, từng đàn sáo chuyển cành lao xao Gió rì rào báo tin vui, giục người ta mau đón chào xuân mới.

-Điền r/d/gi, et/ ec vào chỗ chấm -Cả lớp làm vớ tập

-3 em lên bảng thi làm nhanh a)-bánh rán, gián, dán giấy -dành dụm, tranhgiành, rành mạch b)-bánh tét

-eng éc -khét -ghét

- Nhận xét bạn

HS TB-Y HS TB-Y

HS TB-Y HS TB-K

HS K-G

thĨ dơc

Bài 34

: Ôn trò chơi Vòng tròn Bỏ khăn

I Mơc tiªu:

-Biết cách chơi tham gia c cỏc trũ chi

II Địa điểm phơng tiện:

- Địa điểm: Sân trờng,

- Phơng tiện: còi, khăn kẻ vòng tròn đồng tâm đờng kính 3; 3,5 4m

III Nội dung phơng pháp lên lớp:

Phần Nội dung SốĐịnh lợng Phơng pháp tổ chức lần gianthời

Më

- NhËn líp, phỉ biÕn néi dung, yªu cÇu giê häc

- Xoay khớp cổ chân, đầu gối, hông, vai - Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc địa hình tự nhiên 70 - 80m

1phót 2phót 2phót

☺

NGÀY DẠY:……/12/2010

đầu - Đi thờng theo vịng trịn hít thở sâu - Tập thể dục, động tác ì nhịp

1 1phót 3phót

● ● ● ●

● ☺ ●

● ● ● ● ● ●

C¬ bản

* Ôn trò chơi Vòng tròn:

- Cho học sinh tập theo vòng tròn kết hợp đọc vần điệu, vỗ tay nghiêng ngời, nhún chân nh múa theo nhịp, đến nhịp nhảy chuyển từ vòng tròn thành vòng tròn ngợc lại

* Ôn trò chơi Bỏ khăn: Giáo viên nêu

tên trò chơi nhắc lại cách chơi Tổ chức cho häc sinh ch¬i

- Có thể đảo thứ tự hai trị chơi

4 8-10

phót

8phót

KÕt thóc

- Đi theo hàng dọc địa hình tự nhiên hát

- Cúi lắc ngời thả lỏng

- Giáo viên cïng hs hƯ thèng bµi - NhËn xÐt vµ giao bµi vỊ nhµ

2phót 2phót 2phót 1phót

☺

●●●●●●●● ●●●●●●●● ●●●●●●●●

Tập làm văn

TIẾT 17 NGẠC NHIÊN, THÍCH THÚ LẬP THỜI GIAN BIỂU

A/ Mục đích yêu cầu :

-Biết nói lời thể ngạc nhiên, thích thú phù hợp với tình giao tiếp(BT1,BT2)

-Dựa vào mẫu chuyện, lập thời gian biểu theo cách học(BT3) -Kĩ sống: lắng nghe tích cực.

B/ Chuẩn bị : VBT

C/ Các hoạt động dạy học

Hoạt động gv Hoạt động hs Phaõn hoaự

1.KiÓm tra

-Gọi em đọc viết kể vật nuôi nhà

-Gọi em đọc thời gian biểu

-Kể vật nuôi -1 em đọc viết

NGÀY DẠY:……/12/2010 buổi tối em

-Nhận xét , cho điểm 2.Bài mới:

a) Giới thiệu :

-Bài TLV hôm , em sẽ thực hành nói lời ngạc nhiên,thích thú lập thời gian biểu

b) Hướng dẫn làm tập :  Hoạt động 1: Hướng dẫn làm tập

Bài : Yêu cầu ?

-Trực quan : Tranh

-GV: Lời nói cậu trai thể thái độ ngạc nhiện thích thú thhấy quà mẹ tặng (Oâi! Quyển sách đẹp quà!) Lòng biết ơn với mẹ (Con cám ơn mẹ) -Nhận xét

 Hoạt động 2:

Baøi 2:

Miệng : Em nêu yêu cầu -GV nhắc nhở: Các em nói những điều đơn giản từ 3-5 câu. -Tranh

-GV nhận xét

HĐ3/ Lập thời gian biểu: Bài 3

Yêu cầu ?

-GV nhắc nhở : Lập thời gian

-1 em đọc thời gian biểu buổi tối

- Lắng nghe giới thiệu - Một em nhắc lại tên

- Đọc

-Đọc lời bạn nhỏ tranh -1 em đọc diễn cảm : Oâi ! Quyển sách đẹp ! Con cảm ơn mẹ ! -Cả lớp đọc thầm

-3-4 em đọc lại lời cậu trai thể thái độ ngạc nhiên, thích thú lịng biết ơn

-Nói lời để thể ngạc nhiên

-Đọc thầm suy nghĩ trả lời -Oâi! Con ốc biển đẹp quá, to quá! Con cám ơn bố!

-Sao ốc đẹp thế, lạ thế!Con cám

ơn bố!

HS TB-K

HS TB-Y

HS K-G

HS TB-Y

NGAØY DẠY:……/12/2010 biểu với thực tế -GV theo dõi uốn nắn

-Nhận xét, chọn viết hay Chấm điểm

3) Củng cố - Dặn dò:

-Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung

-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

-Lập thời gian biểu buổi sáng chủ nhật Hà

-Cả lớp làm viết vào BT -Một số em trình bày-Nhận xét

-Thời gian biểu buổi sáng chủ nhật bạn Hà

-6 30-7 giờ: ngủ dậy,tập thể dục, đánh răng, rửa mặt

-7 giờ-7 15: ăn sáng

-7 15- 30:mặc quần áo -7 30: Tới trường dự lễ sơ kết học kỳ I

-10 giờ: Về nhà, sang thăm ông bà -Kĩ sống.

-Hai em nhắc lại nội dung học

HS TB-Y

HS K-G

Tốn

TIẾT 85 ÔN TẬP VỀ ĐO LƯỜNG A/ Mục tiêu :

- Biết xác định khối lượng qua sử dụng cân

- Biết xem lịch để xác định số ngày tháng xác định thứ tuần

-Biết xem đồng hồ kim phút 12 *HS giỏi: Bài 2(c), 3(b,c) B/ Chuẩn bị :

SGK

C/Các hoạt động dạy học

Hoạt động gv Hoạt động hs Phaõn hoaự

KiÓm tra:

-GV nhận xét 2.Bài mới:

 a)Hoạt động1: Giới thiệu

1 em lên bảng vẽ đoạn thẳng

NGÀY DẠY:……/12/2010 bài:

-GV ghi tựa

 b)Hoạt động 2: Luyện tập, thực hành

Bµi :

Gọi HS đọc đề

- GV nhận xét Bài 2:

-Treo tờ lịch tháng 10,11,12 SGK

a)Tháng 10 có ngày? Có ngày chủ nhật?Đó là các ngày nào

b) Tháng 11 có ngày? Có ngày chủ nhật?Có mấy ngày thứ năm?

c) Tháng 12 có ngày? Có ngày chủ nhật?Có mấy ngày thứ bảy?Em nghỉ các ngày chủ nhật ngày thứ bảy,như tháng 12 em được nghỉ ngày?

- Mời em khác nhận xét bạn

- Nhận xét làm hoùc sinh Bài 3: Xem tờ lịch råi cho biÕt

- GV vµ líp nhËn xÐt

-Vài em nhắc lại tên

- Một em đọc thành tiếng , lớp đọc thầm theo

- HS đọc đề

- Thảo luận nhóm đôi đọc số đo vật cân

a) Con vịt: nặng kg b) Đờng: kg

c) Em bé: 30 kg - HS đọc bi

- Quan sát lịch tháng 10, 11, 12

- Các đội lần lợt đa câu hỏi cho đội trả lời Nếu đội bạn trả lời dành đợc quyền hỏi

- Đội đợc nhiều điểm thắng

- HS đọc đề - HS làm nhóm

N1: phÇn a N3: PhÇn c N2: PhÇn b

- Các nhóm trình bày

a)Ngy thỏng 10 ngày thứ tư Ngày 10 tháng 10 ngày thứ sáu b) Ngày 20 tháng 11 ngày am8 Ngày 30 tháng 11 ngày chủ nhật c) Ngày 19 tháng 12 ngày thứ sáu Ngày 30 tháng 12 ngày thứ ba

HS TB-Y

HS TB-Y

HS TB-Y

HS K-G

NGÀY DẠY:……/12/2010

Bµi 4:

Gọi HS đọc yêu cầu

- GV HS quan sát tranh để trả lời câu hỏi

- GV nhËn xÐt

3) Củng cố - Dặn dò:

- Nhận xét đánh giá tiết học

- HS đọc đề bi

- HS quan sát tranh trả lời a) Các bạn chào cờ lc b)cỏc bn tập thể dục lúc

HS K-G HS K-G HS TB-Y HS K-G ÂM NHạC

Tieỏt 17 -HỌC HÁT DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG

-CHIM BAY, CÒ BAY A/ Mơc tiªu:

- BiÕt hát theo giai điệu lêi ca

- BiÕt h¸t kÕt hỵp vỗ tay rõ đệm theo hát -HS u thích mơn âm nhạc.

B/ Chuẩn bị: - Nhạc cụ

C/ Các hoạt động dạy học

Hoạt động gv Hoạt động hs Phaõn hoaự

1/ ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số Hs hát 2/ Kiểm tra cũ:

- Gv huy , bắt giọng cho lớp hát

- Gv nhận xét 3/ Bài míi:

* Néi dung:Học hát “Chim bay,cò

bay”

* Hoạt động1:

- GV hát mẫu hát lần

-HS haùt

- HS lắng nghe

NGÀY DẠY:……/12/2010 - Hướng dẫn HS đọc lời ca

- Dạy hát câu GV kết hợp sửa, ý chỗ lấy

- Tập câu, tới câu lần kết hợp sửa chỗ HS hát sai chưa lấy

- GV thứ tự tập hát hết

* Hoạt động 2:

- Dùng phách loan gõ đệm theo phách

- GV hướng dẫn HS vừa hát vừa vỗ tay theo

- GV hướng dẫn đứng hát chân bước chỗ, vung tay nhịp nhàng

- GV tập thứ tự hết

Dặn dị:

GV nhận xét tiết học

- HS đọc lời ca * Hát câu

+ Bạn mau vào ta chơi trò chơi vui thay

* Hát tiếp câu lần + Coø bay coø bay coø bay mau vaãy vaãy tay + Chim bay chim bay…

Vừa hát vừa vỗ tay theo tiết tấu lời ca

Bạn mau vào ta X X X X X X X chơi trò chơi vui thay

X X X X X

Coø bay coø bay coø X X X X X X X bay mau vaãy vaãy tay

X X X X X

- HS hát cá nhân, tinh thần xung phong

HS TB-Y HS TB-Y HS TB-K

HS TB-Y

Luyện Tốn

TIẾT 85 ƠN TẬP VỀ ĐO LƯỜNG A/ Mục tiêu :

- Biết xác định khối lượng qua sử dụng cân

- Biết xem lịch để xác định số ngày tháng xác định thứ tuần

NGÀY DẠY:……/12/2010 VBT

C/Các hoạt động dạy học

Hoạt động gv Hoạt động hs Phãn hoaự

KiĨm tra:

2.Bài mới:

 a)Hoạt động1: Giới thiệu

baøi:

-GV ghi tựa

 b)Hoạt động 2: Luyện tập, thực hành

Bµi :

Gọi HS đọc đề

- GV nhận xét Bài 2:

-Treo tờ lịch tháng 10,11,12 SGK

a)Tháng 10 có ngày? Có ngày chủ nhật?Đó là các ngày nào

b) Tháng 11 có ngày? Có ngày chủ nhật?Có mấy ngày thứ năm?

c) Tháng 12 có ngày? Có ngày chủ nhật?Có mấy ngày thứ bảy?Em nghỉ các ngày chủ nhật ngày thứ bảy,như tháng 12 em được nghỉ ngày?

-Vài em nhắc lại tên baøi

- Một em đọc thành tiếng , lớp đọc thầm theo

- HS đọc đề

- Thảo luận nhóm đơi đọc số đo cỏc vt trờn cõn

a) Con vịt: nặng kg b) Dưa: kg

c) Hoa: 30 kg - HS c bi

- Quan sát lịch th¸ng 10, 11, 12

- Các đội lần lợt đa câu hỏi cho đội trả lời Nếu đội bạn trả lời dành đợc quyền hỏi

- Đội đợc nhiều điểm thắng

- HS đọc đề - HS làm nhóm

N1: phÇn a N3: PhÇn c

HS TB-Y

HS TB-Y

HS TB-Y

NGÀY DẠY:……/12/2010

- Mời em khác nhận xét bạn

- Nhận xét làm học sinh Bài 3: Xem tờ lịch cho biÕt

- GV vµ líp nhËn xÐt

Bµi 4:

Gọi HS đọc yêu cầu

- GV HS quan sát tranh để trả lời câu hỏi

- GV nhËn xÐt

3) Củng cố - Dặn dò:

- Nhận xét đánh giá tiết học

N2: Phần b

- Các nhóm trình bày bµi

a)Ngaứy thaựng 10 laứ ngaứy thửự tử Ngaứy 10 thaựng 10 laứ ngaứy thửự saựu b) Ngaứy 20 thaựng 11 laứ ngaứy Năm Ngaứy 29 thaựng 11 laứ ngaứy Bảy c) Ngaứy 25 thaựng 12 laứ ngaứy Năm Ngaứy 31 thaựng 12 laứ ngaứy thửự Tư - HS đọc đề

- HS quan s¸t tranh trả lời

HS TB-Y

HS K-G HS K-G HS TB-Y HS K-G Luyện đọc Tập Đọc

TIẾT 35 GAØ TỈ TÊ VỚI GAØ A/ Mục đích yêu cầu:

-Biết ngắt nghỉ sau dấu câu B/Chua å n bị :

-Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần luyện đọc

C/Các hoạt động dạy học

Hoạt động gv Hoạt động hs Phân hoá

1.Kiểm tra: 2.Bài

H§1/ Giới thiệu bài:

-Hơm tìm hiểu : Gà tỉ tê với gà

- Ghi tên lên bảng

H§2/H íng dÉnLuyệ n đọc:

-Vài em nhắc lại tựa

NGAØY DẠY:……/12/2010 * Đọc mẫu lần :

-Đọc mẫu toàn (chú ý giọng kể tâm tình, chậm rãi). * Hướng dẫn phát âm từ khó : -Mời nối tiếp đọc câu

-Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh

- Giới thiệu từ khó phát âm yêu cầu đọc

* Hướng dẫn ngắt giọng : - Treo bảng phụ có câu cần luyện đọc Yêu cầu HS tìm cách đọc luyện đọc

- Thống cách đọc cho luyện đọc

H§3/Đọc đoạn

bài

-Yêu cầu nối tiếp đọc đoạn trước lớp

-Kết hợp giảng nghĩa : tỉ tê,tín hiệu,xơn xao,hớn hở

- u cầu luyện đọc theo nhóm

-Lắng nghe đọc mẫu đọc thầm theo

-Mỗi em đọc câu hết

Từ gà cịn nằm trứng,/ gà mẹ nói chuyện với chúng/ cách gõ mỏ lên vỏ trứng,/ cịn chúng/ phát tín hiệu/ nũng nịu đáp lới mẹ.//

-Đàn xôn xao/ chui hết vào cánh mẹ,/ nằm im.//

- Nối tiếp đọc đoạn trước lớp

- Bốn em đọc đoạn Đoạn : Từ đầu đến lời mẹ Đoạn : Khi gà mẹ ………… mồi Đoạn : Gà mẹ vừa tới …… nấp mau

Đoạn : Phần lại - Lần lượt đọc nhóm -Thi đọc cá nhân

HS TB-Y

HS TB-K

HS TB-K

HS TB-K

NGÀY DẠY:……/12/2010

H§4/Thi đọc:

H§5/Luyện đọc lại :

- Yêu cầu đọc lại 3) Củng cố - Dặn dò: - Gọi em đọc lại

-Giáo viên nhận xét đánh giá

- HS đọc thầm

HS TB-K

SINH HOẠT LỚP TUẦN 17 I.SƠ KẾT TUẦN:

1 CHUYÊN CẦN:

- Vắng: ……… - Trễ: ……… VỆ SINH:

- Cá nhân: thực tốt

- Tổ … thực tốt vệ sinh lớp học sân ĐỒNG PHỤC:

- Một số em mặc áo chưa qui định: ……… NỀ NẾP THÁI ĐỘ HỌC TẬP:

-Một số em giờû học chưa ý bài: ………

-Quên đồ dùng: ……… THỂ DỤC GIỮA GIỜ : ……… NGẬM THUỐC: ……… II TUYÊN DƯƠNG:

1 CÁC EM THỰC HIỆN TỐT ĐƯỢC TUYÊN DƯƠNG: ………

2 TẬP THỂ ĐƯỢC TUYÊN DƯƠNG: Tập thể tổ ……… III PHƯƠNG HƯỚNG TUẦN 18

NGÀY DẠY:……/12/2010

Nhắc em chưa thực tốt, chưa ý học thực tốt

2 HOẠT ĐỘNG TUẦN TỚI: Kiểm tra SGK,VBT

Tiếp tục việc thực vệ sinh lớp,sân