GIAOAN MAM NON TUAN1 NH20102011

- Cháu suy nghĩ trả lời.. * Luyện tập: Cô gắn tranh vẽ về ngôi trường có cây xanh, một số đồ chơi có các bạn chơi, gợi ý cháu quan sát tranh tìm hiểu về nội dung bức tranh - Cháu có nh[r]

(1)

TUẦN 1: từ 30/08- 05/9/2010

Chủ điểm: Trường mầm non TT HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG

1

Đón trẻ thể dục sáng

Đón trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ tự cất đồ dùng cá nhân, nơi, quy định , cho trẻ chơi tự

Gợi ý cho trẻ số hoạt động đơn giản vào đầu tuần ngày

2

Hoạt động trời

- Cho trẻ làm quen môi trường, thiên nhiên xã hội - Cũng cố kiến thức học, làm quen kiến thức - Chơi trò chơi vận động: + Chuyền bóng

- Chơi trị chơi dân gian: + Kéo co + Chơi tự

3

Hoạt động ngày

30/8/2010

01/9/2010

02/09/2010

03/09/2010

04/09/2010

Thứ MÔN ĐẾ TÀI

2 LQMT: Âm nhạc

- Trường mẫu giáo cháu (T1) - Sáng thứ hai(t1)

3

LQVT

Văn học -Làm quen với đồ dùng học toán - Thơ bạn (Nguyệt Mai )

4

LQ,C C Tạo hình Thể dục

- Làm quen với cách cầm bút - làm quen với hột hạt

- rèn luyện đội hình,đội ngũ MTXQGDÂN - Trường mẫu giáo cháu (T2)- Sáng thứ hai(t2)

-Nghe hát :vui đến trường

Tạo hình

LQVT - Dán hình trịn màu( Mẫu)- Làm quen với hình khối

4 Hoạt động Cuối buổi Ơn trị chơi ,chơi tự ,nêu gương Vệ sinh trả

trẻ

- Giáo dục hướng dẫn nề nếp vệ sinh,để trẻ

6

(2)

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG MỘT BUÔI Thứ ngày 30 tháng 08 năm 2010

I Hoạt động đón trẻ :

- Cô hướng dẫn trẻ chào bố mẹ, chào cô vào lớp Tự cất đồ dùng vào nơi quy định - Trao đổi với phụ huynh số nội quy lớp, cho trẻ học

- Trẻ chơi tự cô bao quát lớp - Điểm danh trẻ

* Thể dục sáng :

- Cháu tập theo cô động tác: ĐT tay 3, chân 4, bụng 2, bật Sau cho cháu tập theo hát “Trường chúng cháu trường mầm non”

- Cháu tập cô bao quát lớp II Hoạt động trời :

Nội dung Nhiệm vụ phát triển

Chuẩn bị Phương pháp hướng dẫn Rút kinh nghiệm Quan sát

thiên nhiên

Hiểu biết thiên nhiên, nói lên số đặc điểm thiên nhiên,phát triển thể lực

Môi trường sạch, số cảnh

Cháu quan sát thiên nhiên,cơ gợi hỏi cháu nói lên số đặc điểm thiên nhiên, cây, gió

Quan sát xã hội

Hiểu biết số quan cảnh sân

trường

Nơi quan sát -Sân truờng, lớp học, số đồ dùng lớp

(3)

Trị chơi chuyền bóng

Rèn luyện tính nhanh nhẹn trẻ Khơng xơ đẩy lẫn

- hai bóng sân phẳng

- Luật chơi: Khơng chuyền nhảy cóc mà phải chuyền từ bạn đến bạn

Cách chơi: Chia trẻ thành nhóm để thi đua, trẻ xếp thành hàng dọc,số trẻ nhóm tương sức nhau,2cháu đứng đầu cầm bóng chuyền cho bạn sát theo cách sau

1/ chuyền tay qua đầu đến bạn cuối chuyền xuống qua chân đến bạn

2/Chuyền sang bên chuyền từ xuống theo hướng tay trái chuyền lên theo hướng tay phải.Nhóm xong trước thắng

Trò chơi dân gian “Kéo co”

Rèn luyện tính nhanh nhẹn trẻ Không xô đẩy lẫn

- dây thừng dài 6m,vẽ vạch thẳng làm ranh giới đội

- Luật chơi : bên dẫm vào vạch thua

Cách chơi: chia trẻ thành nhóm nhau, tương dương sức

Xếp thành hàng dọc đối diện nhóm chọn cháu khỏe đứng đầu tất cầm vào sợi dây thừng có hiệu lệnh tất kéo mạnh phía

Trị chơi tự

Một số cây, đồ chơi câu cá số đồ chơi khác ……

- Cháu chơi câu cá Xếp thành vật Chơi đong nước vv…

III)HOẠT ĐỘNG CĨ CHỦ ĐÍCH

(4)

1,Yêu cầu :Trẻ hát theo hát ,chơi trị chơi ‘đốn xem hát “ trẻ trò chuyện tự tin ,mạnh dạn , biết tên bạn tên cô,biết quan tâm giúp đỡ bạn bè lớp biết lễ phép ,vâng lời cô

Trẻ hiểu nội dung hát ,hát thuộc số câu hát :sáng thứ hai Cháu hát theo cô hát “Sáng thứ hai”

- Cháu biết ngày tuần, thích đến trường, 2)Chuẩn bị : Tranh vẽ trường

Tranh vẽ trường - Cô hát thuộc hát

-Tranh ảnh trường mẫu giáo, công việc người trường - Cho cháu tìm hiểu trường mẫu giáo ngày hôm trước

3 )Phương pháp: Làm mẫu, quan sát ,luyện tập 4,) Tiến hành hoạt động:

HOẠT ĐỘNG PHÁT TRIỂN THẨM MỸ Đề tài: Sáng thứ hai (t1)

Hoạt động cô: Hoạt động trẻ Ổn định:

.2 Giới thiệu bài:

- Hỏi cháu vừa hát hát gì? - Nội dung hát nói lên gì? - Cơ gợi hỏi dẫn dắt giới thiệu : Bài mới:

a)Dạy hát: Cô hát cháu nghe lần một, thể vui tươi sáng hát.Tóm tắt nội dung hát *Giảng nội dung

- Cô hát lần hai

- Cô dạy cháu hát câu, hết hát - Cô dạy tổ hát nhóm cá nhân hát theo (Cơ theo dõi sữa sai kịp thời)

**Nghe hát: Cô hát cháu nghe bài: Mùa xuân - Cô hát lần thể vui sáng - Giảng nội dung hát

- Cô hát lần kết hợp làm điệu minh hoạ - Lần 3: Cô mở băng,và làm điệu theo hát trò chơi: Ai nhanh

- Cơ nói cách chơi :

- Cho cháu chơi,cô bao quát động viên trẻ chơi Kết thúc:

- Cô kết hợp giáo dục

- Trẻ hát “Cả tuần ngoan”

- Cháu suy nghĩ trả lời câu hỏi cô

- Cháu ý nghe hát

- Cả lớp hát theo cô câu - Tổ hát theo cô

- Cả lớp hát cô 2,3 lần

- Cháu hát theo làm điệu cô

- Cháu nghe băng - Cháu nghe ý

- 5,6 cháu chơi sau đổi bạn khác

- Cháu cô hát lại lần HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ KHOA HỌC

(5)

Tiến hành hoạt động:

Hoạt động cô Hoạt động trẻ

.1 Ổn định : Giới thiệu bài:

- Hỏi cháu vừa hát hát ? - Nội dung hát nói lên điều gì? - Cơ dẫn dắt giới thiệu

3 Giới thiệu mới:

- Đố trường tên gì? - Địa điểm trường nằm đâu? cháu biết ?

- Trường có lớp nhỉ?đó lớp nào?

- Vậy lớp lớp gì? Địa điểm lớp nằm đâu? ( Cô hướng dẫn thêm cho cháu hiểu )

- Vậy trường có ai?

- Cháu bổ sung thêm ý kiến khác nào? - Cơ hiệu trưởng ?Làm cơng việc gì? - Tương tự hỏi cháu tìm hiểu cơng việc cô giáo, thầy ,trong trường v v………… * Luyện tập: Cô gắn tranh vẽ trường có xanh, số đồ chơi có bạn chơi, gợi ý cháu quan sát tranh tìm hiểu nội dung tranh - Cháu có nhận xét tranh này? - Cháu có ý kiến khác?

- Tương tự cho cháu quan sát tranh khác * Trị chơi tìm bạn thân:

- Cô hướng dẫn cách chơi

- Cô quan sát động viên cháu chơi 4.4 Kết thúc:

- Cháu hát bài: Trường chúng cháu trường mầm non

- Cháu suy nghĩ trả lời

Mẫu giáo 1(lá 1)

- Cháu quan sát tìm hiểu nội dung tranh

- Cháu tập trung ý - Cháu chơi 3.4 lần

- Cháu hát vận động “trường em”

***HOẠT ĐỘNG CUỐI BUỔI: - Ôn lại bài, chơi tự

V)VỆ SINH TRẢ TRẺ

- Cháu tự thu dọn đồ dùng cá nhân

- Hát “đi học về” dặn dị nhắc nhở Cháu xếp hàng VI) Đánh giá:

HOẠCH HOẠT ĐỘNG MỘT BUỔI Thứ ngày tháng năm 2010

I Hoạt động đón trẻ

- Cơ hướng dẫn Trẻ chào mẹ, chào cô vào lớp Tự cất đồ dùng vào nơi quy định Trao đổi với phụ huynh số nội quy lớp, cho trẻ học

(6)

- Điểm danh trẻ -Kiểm tra vệ sinh * Thể dục sáng :

- Cháu tâp theo hát “Trường chúng cháu trường mầm non”.”vui đến trường “ - Cháu tập cô bao quát lớp

II Hoạt động dạo chơi

- Cháu dạo chơi quan sát hoạt động trời - Tắm nắng buổi sáng

- Cơ gợi hỏi cháu nói lên đặc điểm bật thiên nhiên, xã hội - Cháu ôn lại hát: Sáng thứ hai

- Cháu làm quen với thơ “ bạn đâu đến” - Cháu chơi trị chơi vận động: Chuyền bóng

- Cháu chơi trò chơi dân gian: Kéo co

- Chơi trò chơi tự do: Cát nước, xâu hột hạt v v

- Trẻ thực chơi Cơ bao qt chung nhóm chơi, đảm bảo an toàn chung cho III HOẠT ĐỘNG CĨ CHỦ ĐÍCH

HOẠT ĐỘNG PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC: Đề tài: LÀM QUEN VỚI ĐỒ DÙNG HỌC TỐN HOẠT ĐỘNG PHÁT TRIỂN NGƠN NGỮ ĐÊ TÀI: THƠ “BẠN MỚI”

1.Yêu cầu: Dạy cháu biết trường lớp, Biết 1số đồ dùng dụng cụ để học LQVT ;biết tên gọi công dụng đồ dùng ấy,cách sử dụng dụng cụ

Trẻ đọc theo cô thơ , hiểu nội dung thơ, trả lời câu hỏi cô Tập điều tập thể dục buổi sáng chơi tốttrò chơi hoạt động góc , Thực tốt theo ba tiêu chuẩn nêu gương

2.Chuẩn bị:**Cô:

Tranh ảnh trường mẫu giáo, công việc người trường Tranh lotơ,thẻ chữ,que tính,rổ,……

Bài thơ,bài hát,trị chơi,…

**Trẻ: Đồ dùng đồ chơi cho trẻ,bài hát câu chuyện … Giấy vẽ,bút sáp,…

3 Phương pháp: Quan sát, luyện tập, trò chơi Tiến hành hoạt động:

HOẠT ĐÔMG KHÁM PHÁ KHOA HỌC ĐỀ TÀI: LÀM QUEN VỚI ĐỒ DÙNG HỌC TOÁN

Hoạt động cô Hoạt động trẻ Ổn định :

Hôm cô cho làm quen với đồ dùng học LQVT nhé!

-Gv cho trẻ xem số đồ dùng lqvt,thước,que tính,rổ,…

-Đàm thoại với trẻ số đồ dùng gc

- Cháu đồng

(7)

gợi ý cho trẻ trả lời.Trẻ tự hoạt động ** Trịchơi :tìm nhanh

-Gv gợi ý cho trẻ tìm đồ vật Gv theo dõi bao quát lớp

–Tương tư gv cho trẻ xác định công dụng đồ dùng

-Gv cho trẻ xem số thẻ số

* Luyện tập: Cô gắn tranh vẽ ngơi trường có xanh, số đồ chơi có bạn chơi, gợi ý cháu quan sát tranh tìm hiểu nội dung tranh - Cháu có nhận xét tranh này? - Cháu có ý kiến khác?

- Cô quan sát động viên cháu chơi

3.Củng cố :gv gọi ý cho trẻ nhớ lại cácđồ dùng Gv theo dõi ,quan sát

-Cho trẻ vận động bài:Trường chúng cháu trường mầm non

Tuyên dương :hôm thấy học ngoan có lời khen !

Trẻ chơi

Trẻ nói tác dụng đồ dùng Trẻ quan sát

Trẻ vận động

-Trẻ chơi

HOẠT ĐỘNG PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ Đề tài: THƠ BẠN MỚI (t1) Tiến hành hoạt động

Hoạt động cô Hoạt động trẻ Ổn định tổ chức:

-Gvcho trẻ hát :vui đến trường , -Đàm thoại nội dung hát GV gợi ý cho trẻ trả lời câu hỏi +Bài hát nói gì?

+Bạn nhỏ đâu ? +Bạn đến lớp học gì?

+Các có muốn học bạn không ? -Gv liên hệ giới thiệu thơ ”bạn mới”

**Hoạt động 1:

-Gv đọc diễn cảm thơ lần 1,tóm tắt nội dung thơ Bạn đến lớp chưa biết ,được bạn nhiều điều bạn khơng cịn nhút nhắt nữa,chơi hồ đồng với bạn Biết đồn kết với chơi

-Gv đọc lần diễn giải từ khó ,trích dẫn câu,từ (xem tranh)

**Hoạt động 2: Dạy trẻ đọc thơ

- Trẻ hát

- Cháu ý nghe cô đọc thơ

- Cháu ý quan sát, nghe cô đọc thơ

(8)

-Gv dạy lớp ,từng tổ,từng nhóm,từng cá nhân hát theo cô Chú ý sứa sai cho trẻ

-Gv dạy cháu đọc chưa đọc lại vài lần,khi cháu đọc sai khơng nhận xét cháu sai,mà kiêu trẻ đọc theo cô lần

-Gv đặt câu hỏi đàm thoại +Bài thơ nói gì?

+Trong thơ bạn làm chơi với bạn +Qua thơ phải làm nào?nếu thơ xử lí

-Gv nhận xét tuyên dương trẻ **Hoạt động 3: kiết thân

-Gv hướng dẫn trẻ chơi,giải thích cách chơi cho trẻ gvcùng chơi với trẻ tuyên dương sau trẻ chơi xong (gv cho trẻ chơi vài lần )

-Gv gd cháu qua nội dung thơ

-Tuyen dương :hôm cháu học vui,tiết sau cháu học tiếp nhé!

Trẻ ý quan sát đọc thơ theo cô 2,3 lần

- Trẻ đọc thơ theo cô thơ

(Cháu suy nghĩ trả lời )

- Cháu chơi

IV) HOẠT ĐỘNG CUỐI BUỔI. - Ôn lại học, chơi tự do: V/ VỆ SINH TRẢ TRẺ

- Cô nhắc nhở trẻ sửa soạn đầu tóc, quần áo, chuẩn bị đồ dùng cá nhân - Trẻ xếp hàng, chào gi

VI/ NHẬN XÉT ĐÁNH GÍA - Cháu hứng thú hoạt động

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ ngày 02 tháng 09 năm 2010 I) HOẠT ĐỘNG ĐÓN TRẺ

- Nhắc trẻ chào bố mẹ, chào cô cất đồ dùng cá nhân vào nơi quy định - Trẻ chơi tự do, cô báo quát lớp

* Thể dục sáng :

- Trẻ tập với hát: Trường chúng cháu trường mầm non,trong vườn nhà em II) HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI.

- Trẻ dạo kết kợp quan sát tìm hiểu khám phá mơi trường thiên nhiên hoạt động xã hội xung quanh trường,lớp bé

- Cháu ôn lại thơ: Bạn - Trẻ Làm quen cách cầm bút

(9)

- Chơi trò chơi tự do: Cát nước, xâu hột hạt v v

- Trẻ thực chơi Cô bao quát chung nhóm chơi, đảm bảo an tồn chung chotrẻ VI) HOẠT ĐỘNG CĨ CHỦ ĐÍCH

HOẠT ĐỘNG PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ

Đề tài : Làm quen cách cầm bút

HOẠT ĐỘNG PHÁT TRIỂNTHỂ CHẤT Đề tài: Rèn luyện đội hình đội ngũ HOẠT ĐỘNGPHÁT TRIÊN THẨM MỸ Đề tài :

Vẽ theo ý thích

1/Yêu cầu:

- Trẻ vẽ theo ý thích trẻ,biết cách cầm bút tay phải,vẽ nét ;nét thẳng,nét móc

- Rèn kĩ học phát triển khả độc lập, sáng tạo - Giáo dục trẻ biết tạo đẹp, yêu quý vẻ đẹp

-Tập điều thể dục

-Gd trẻ biết quý trọng sản phẩm làm 2/Chuẩn bị: Cô vẽ 3,4 tranh mẫu kiểu khác nhau

Vở bút chì màu đủ cho trẻ, tranh có từ: Ngơi trường, bé học tốn, (từ rời ngơi trường, bé học tốn)

- Tranh : tập tô, cô giáo,

- Một số hoa vàng, hoa xanh bìa

- Cháu cháu nômiđô sợi dây len dài, ngắn khác 3/ Phương pháp: Quan sát, đàm thoại, so sánh

- Vở bút chì màu đủ cho trẻ

3/Phương pháp: Quan sát, đàm thoại, lyện tập 4/Tiến hành hoạt động

HĐPTTM:VẼ THEO Ý THÍCH

Hoạt động cô Hoạt động trẻ

1 Ổn định tổ chức: 2Giới thiệu bài:

- Hỏi cháu vừa đọc thơ gì? - Cơ dẫn dắt giới thiệu bài? 3 Bài mới:

a)Quan sát đàm thoại:

- Cô gợi hỏi cháu vẽ ? Vẽ nào?

- Cô đưa mẫu vẽ ngày hội đến trường ,cho lớp quan sát

- Đố cháu tranh gì? - Cháu có ý kiến khác ?

- Cháu đọc bài: Nặn đồ chơi - Cháu suy nghĩ trả lời câu hỏi cô

(10)

* Tương tự cô cho cháu quan sát tranh mẫu khác - Cơ gợi hỏi cháu nói lên đặc điểm khác tranh

- Cho cháu chơi trò chơi: Một nụ, hai nụ, hoa hai hoa

*Trẻ thực

- Cháu thực hiện, cô quan sát gợi ý cháu sáng tạo - Vậy cháu định vẽ gì? Vẽ nào? …

4 Kết thúc :

*Trình bày sản phẩm

-GV gợi ý cho trẻ tự kể sản phẩm.

- Cô nhận xét vài sản phẩm khác,kết hợp giáo dục cháu biết quý trọng sản phẩm tay làm

- Cả lớp chơi

- Cả lớp thực

- Cháu trình bày sản phẩm - Cháu hát bài: Em vẽ

- Cháu nhận xét sản phẩm mà cháu thích

HOẠT ĐỘNG PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ ĐỀ TÀI : LÀM QUEN CÁCH CẦM BÚT

Tiến hành hoạt động:

1 Ổn định tổ chức Giới thiệi bài:

- Cô gắn tranh lên bảng

- Hỏi cháu tranh vẽ ? viết chữ muốn viết chữ phải làm gì?

-Hơm dạy cách cầm bút Bài mới:

- Cô hướng dẫn trẻ cách

-đàm thoại ,hỏi trẻ cầm viết tay ?

-cầm ngón tay ,khi ngồi viết phải ngồi nào?

Cơ tóm tắt lại ý trả lời trẻ

- Cơ mời cháu nói lại cách viết cho bạn nghe *Trò chơi :Tạo dáng ngồi viết

cháu tạo dáng ngồi viết

- Cho cháu luyện cách tạo dáng ngồi viết

*Trò chơi :Gạch chân từ tranh trường mầm non - Cô treo tranh “cô hiệu trưởng, hiệu phó” hướng dẫn cách chơi

cái cô vừa phát âm 4Kết thúc:

- Cô nhắc nhở dặn dò cháu

- Lớp quan sát

- Cháu suy nghĩ trả lời, nhận xét -đt

cháu đọc từ tranh

- Cháu ý quan sát.trả lời câu hỏi cô

- Lớp lắng nghe Cháu suy nghĩ trả lời

- Tổ, nhóm , cá nhân phát âm - Cháu ý quan sát

- Cháu thực

(11)

HOẠT ĐỘNG PHÁT TRIỂN THẨM MỸ Đề tài: RÈN LUYỆN ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ

Hoạt động cô Hoạt động trẻ Ổn định tổ chức: -khởi động

Trẻ di chuyện vịng trịn,đi theo kiểu chân :đi thường,đi mũi chân ,đi gót chân Gv hướng dẫn trẻ kiểu chân

**Trọng động :

**Tập tập phát triển chung:

+Gv tổ chức cho trẻ tâp động tác tay vai,động tác chân2,động tác bụng lườn 3…với nhạc :Nhà tôi,trong vườn nhà em

+Gv hướng dẫn trẻ tập ,nhắc nhởcháu ,sửa sai cho trẻ

**Vận động

-Gv nói cho trẻ nghe động tác chuyển đội hình :xếp hàng dọc,2,3,4… hàng dọc;động tác xếp chuyển từ hàng doc hoặc3 hàng dọc thành 1vòng tròn ,cách quay phải quay trái,đằng sau quay…

-Gv thực vài lần giải thích cách thực cho trẻ nghe

-Gọi 1vài cháu lên thực lại cho bạn xem ***Gv gọi cháu lên thực ,cô theo dõi tuyên dương trẻ,nếu cháu làm sai cho cháu lên thực lại mà cô không nhận xét cháu làm sai để khuyến khích tinh thần trẻ

***Trị chơi :gv tổ chức cho trẻ chơi trò chơi để củng cố vừa học : cho cháu chơi vài lần bao quát gv.tuyên dương trẻ

**Hồi tĩnh: gvcho trẻ vịng trịn hít thở nhẹ nhàng,kiết hợp với nhạc :Nhà

Tuyên dương:hôm học ngoan tiết sau cô chơi trò chơi hay nhé!

- Cháu hát :cô mẹ

-Trẻ theo cô kiểu chân

-Trẻ tập cô

-Tập theo hướng dẫn cô

-Trẻ lắng nghe

- Cả lớp thực -Trẻ chơi

-Trẻ di chuyển vịng trịn hít thở nhẹ nhàng theo nhạc

V/ HOẠT ĐỘNG CUỐI BUỔI: - Ôn lại chơi tự do,nêu gương V)VỆ SINH TRẢ TRẺ:

- Cháu thu dọn đồ dùng cá nhân

- Cháu hát bài: Đi học về, dặn dị nhắc nhở trẻ - Cháu xếp hàng

(12)

KẾ HOẠCH HỌAT ĐỘNG MỘT BUỔI Thứ ngày 03 tháng09 năm 2010

I) HOẠT ĐỘNG ĐÓN TRẺ

- Trẻ tự chào cô chào mẹ vào lớp,cất đồ dùng vào nơi quy định - Cháu chơi tự do, cô bao quát lớp

II)THỂ DỤC SÁNG

- Cháu tập theo hát: Trường chúng cháu trường mầm non,Nhà tơi III)HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI:

- Cháu dạo chơi quan sát hoạt động trời - Tắm nắng buổi sáng

- Cơ gợi hỏi cháu nói lên đặc điểm bật thiên nhiên xã hội - Cháu làm quen với với văn học: Mèo học

- Cháu chơi trò chơi vận động: + Chuyền bóng + kéo co

+ Chơi tự IV)HOẠT ĐỘNG CĨ CHỦ ĐÍCH

HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ KHOA HỌC

ĐỀ TÀI:TRƯỜNG LỚP MẪU GIÁO CỦA EM (T2) HOẠT ĐỘNG PHÁT TRIỂN THẨM MỸ

ĐỀ TÀI:SÁNG THỨ HAI (T2) YÊU CẦU:

-Cháu hát thuộc hát:Sáng thứ hai

- Cháu thích nghe hát, nghe trọn vẹn hát: Trường em -Cháu biết tên trường,tên lớp,biết số quy tắc lớp … CHUẨN BI:

*Cô: - Băng,máy hát ,bài hát cho cháu nghe,

-Tranh ảnh liên quan đến Trường Mầm non … *Trẻ: -Bài thơ,bài hát,trò chơi,

-Giấy vẽ,bút sáp,viết chì,… Phương pháp: luyên tập, đàm thoại Tiến hành hoạt động:

HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ KHOA HỌC

ĐỀ TÀI:TRƯƠNG LỚP MẪU GIÁO CỦA EM (T2) Tiến hành hoạt động:

.1 Ổn định : Giới thiệu bài:

- Hỏi cháu vừa hát hát ? - Nội dung hát nói lên điều gì? - Cơ dẫn dắt giới thiệu

(13)

- Đố trường tên gì? - Địa điểm trường nằm đâu? cháu biết ?

- Trường có lớp nhỉ?đó lớp nào?

- Vậy lớp lớp gì? Địa điểm lớp nằm đâu? ( Cô hướng dẫn thêm cho cháu hiểu )

- Vậy trường có ai?

- Cháu bổ sung thêm ý kiến khác nào? - Cô hiệu trưởng ?Làm công việc gì? - Tương tự hỏi cháu tìm hiểu công việc cô giáo, thầy ,trong trường v v………… * Luyện tập: Cô gắn tranh vẽ ngơi trường có xanh, số đồ chơi có bạn chơi, gợi ý cháu quan sát tranh tìm hiểu nội dung tranh - Cháu có nhận xét tranh này? - Cháu có ý kiến khác?

- Cô quan sát động viên cháu chơi 4.4 Kết thúc:

Mẫu giáo 1(lá 1)

- Cháu tập trung ý - Cháu chơi 3.4 lần

HOẠT ĐỘNG PHÁT TRIỂN THẨM MỸ

ĐỀ TÀI:SÁNG THỨ HAI(T2

TIEÁN HÀNH:

HOAT ĐỘNG CUỐI BUỔI - Ơn lại chơi tự do.Nêu gương V/ VỆ SINH TRẢ TRẺ

- Cơ nhắc nhở trẻ sửa soạn đầu tóc, quần áo, chuẩn bị đồ dùng cá nhân - Trẻ xếp hàng, chào gi

VI/ NHẬN XÉT ĐÁNH

Cháu hoạt động hướng thú hoạt động góc 1/Ổn định:

2/Giới thiệu bài:

- Cơ hỏi cháu vừa hát hát gì? - Nội dung hát nói lên điều gì? - Cơ gợi hỏi dẫn dắt giới thiệu

4/Bài mới: Hôm cô dạy hát tiếp hát sáng thứ hai nhé!

*Dạy hát: Cô hát cháu nghe lần

Dạy lớp,từng tổ nhóm,từng cá nhân hát theo

Gv theo dõi sữa sai

*Nghe hát: Cô hát cháu nghe Trường em,nhạc lời: Phạm Đức Lộc

- Giọng hát nhịp nhàng vui,tóm tắt nội dungbài hát

- Giảng nội dung hát

Cô hát lần vừa hát vừa làm điệu minh họa - Lần Cô mở băng

*Đàm thoại:

- Cơ vừa hát cháu nghe hát gì? Nhạc lời tác giả nào?

- Nội dung hát nói lên điều gì?

Vận động theo nhạc:Bài đội xa -Cô theo dõi sửa sai kịp thời

4 Kết thúc:

-Cô dặn dò giáo dục cháu

- Cháu hát bài:Cả tuần ngoan - Cháu suy nghĩ trả lời

- Cháu ý nghe hát -Trẻ hát theo cô

- Cả lớp hát cơ2,3lần -Tổ, nhóm,cá nhân,hát -Trẻ nghe

- Cháu ý nghe làm điệu theo cô - Cháu nghe làm điệu

Lớp hát vỗ tay theo nhịp hát - Tổ, nhóm, cá nhân hát vỗ tay

(14)

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ ngày 04 tháng 09 năm 2010 I) HOẠT ĐỘNG ĐÓN TRẺ

- Nhắc trẻ chào bố mẹ, chào cô cất đồ dùng cá nhân vào nơi quy định - Trẻ chơi tự

-Trò chuyện chủ điểm *Thể dục sáng

-Trẻ tập với hát: Trường chúng cháu trường mầm non,trong vườn nhà em III) HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI.

- Trẻ dạo kết kợp quan sát tìm hiểu khám phá mơi trường thiên nhiên hoạt động xã hội xung quanh trường

- Trẻ ôn lại thơ: Yêu mẹ

- Luyện đọc thơ diễn cảm: Yêu mẹ Trăng từ đâu đến - Chơi trị chơi vận động: Chuyền bóng

- Chơi trò chơi vận động: Kéo co

- Cơ giới thiệu nhóm chơi tự do, cháu chơi bao qt lớp IV/ HOẠT ĐỘNG CĨ CHỦ ĐÍCH

HOẠT ĐỘNG PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC ĐỀ TÀI:LÀM QUEN VỚI CÁC HÌNH KHỐI HOẠT ĐỘNG PHÁT TRIỂN THẨM MỸ ĐỀ TÀI:LÀM QUEN VỚI CÁC MÀU

YÊU CẦU: -Trẻ nhận biết số màu bản:đỏ,xanh,tím,vàng, -Biết tác dụng số màu

-Gd trẻ giữ gìn đồ dùng gọn,tiết kiệm

- Luyện khả nhận biếtcác màu,biết cắt dán số màu, dán đẹp

-Trẻ nhận biết số hình khối,biết hình trịn,hình vng,hình tam giác,hình chữ nhật -Trẻ tập điều tập thể dục buổi sáng

-Trò chuyện tự tin mạnh dạn,biết quan tâm giúp đỡ bạn lớp 2/ CHUẨN BỊ:

*Cơ:

- Mẫu cơ, nhình tròn to nhỏ khác đủ cho trẻ -Giấy màu màu khác

-Trò chơi ,máy,đĩa,

*Trẻ : - Các loai hình khác ,nhỏ,hình lớncho trẻ so sánh -Giấy màu ,trò chơi thơ,bài hát

(15)

HOẠT ĐỘNG PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC ĐỀ TÀI: LÀM QUEN CÁC HÌNH KHỐI TÍCH HỢP: HĐPTTM: LÀM QUEN CÁC MÀU

Hoạt động cô Hoạt động trẻ Ổn định: GV bắt nhịp baì hát cho trẻ hát theo

-Đàm thoại hát 4.2 Giới thiệu bài:

- Hỏi cháu vừa hát hát gì? - Nội dung hát nói lên điều gì? ( Cơ gợi hỏi, dẫn dắt giới thiệu bài) Bài mới:

*Quan sát đàm thoại: - Cô treo tranh lên bảng

- Cháu có nhận xét tranh này? - Cháu có ý kiến khác?

- Ngồi ý kiến bạn cháu có ý kiến bổ sung thêm nào?

*Hơm cô cho biết màu tranh

-Gv dạy trẻ biết tên gọi ,màu xanh,màu đỏ,… -GV dạy trẻ biết hình trịn,hình vng,hình chữ nhật,hình tam giác…với màu khác *Lần lượt gv cho trẻ quan sát,tìm màu hình (h trịn,h vng, h.tam giác,h chữ nhật…)

-Gv theo dõi hướng dẫn trẻ để trẻ tự hoạt động *Trò chơi: nhanh tay

-gv cho trẻ đọc thơ :Em u nhà em,di chuyển vịng trịn,tách nhóm,thực theo yêu cầu cô

+Tổ hoa hồng :tơ màu đỏvào hình trịn +Tổ hoa cúc :tơ màu xanh cho hình

+Tổ hoa huệ:tơ màu vàngcho hình tam giác,màu tím cho hình vng

GV theo dõi,hướng dẫn trẻ thực

Sau trẻ thực hiện,gv cho trẻ trưng sản phẩm,nhận xét

Gv gọi trẻ lên nhận xét,gợi ý chotrẻ tự kể sản phẩm

Gv nhận xét chung,tuyên dương trẻ

**Tuyên dương: hôm cháu học thật vui hẹn với cháu gặp lại tiết sau nhé!

- Cháu hát hát: Cả nhà thương

- Cháu suy nghĩ trả lời câu hỏi cô

- Cả lớp quan sát

- Cháu quan sát, nhận xét tranh

- Cháu nói lên đặc điểm bật tranh

- Cháu quan sát ý

- Cháu quan sát nhận xét tranh

- Cháu nói màu theo

-Cháu nói tên gọi hình theo

-Trẻ tìm theo u cầu

- Cả lớp thực hiện, theo sáng tạo

(16)

IV) HOẠT ĐỘNG CUỐI BUỔI - Ôn lại chơi tự do.Nêu gương V/ VỆ SINH TRẢ TRẺ

- Cô nhắc nhở trẻ sửa soạn đầu tóc, quần áo, chuẩn bị đồ dùng cá nhân - Trẻ xếp hàng, chào gi

VI/ NHẬN XÉT ĐÁNH

Cháu hoạt động hướng thú hoạt động góc

GIÁO ÁNTUẦN TT HOẠT ĐỘNG 2: Âm nhạc Đề tài: Sáng thứ hai(T2)

1)Yêu cầu:Cháu hát thuộc hát:Sáng thứ hai

- Cháu thích nghe hát, nghe trọn vẹn hát: Trường em 2)Chuẩn bị: Băng,máy hát

3)Phương pháp: luyên tập, đàm thoại 4)Tiến hành hoạt động:

Đề tài: Ôn số lượng 1, nhận biết số 1, 2, ôn so sánh chiều dài Yêu cầu: Dạy trẻ ôn số lượng 1, nhận biết số 1, 2,ôn so sánh chiều dài

Chuẩn bị: Cô băng giấy dài màu đỏ, băng giấy màu xanh ngắn

- Một số đồ dùng, đồ chơi có số lượng 1, 2, chữ số 1, 2.vở làm quen với toán đủ cho trẻ - Một tranh vẽ ngơi trường có phịng học số đồ chơi ngồi trời

- Mỗi cháu : cặp, bút chì, bìa cứng băng giấy dài ngắn khác Phượng pháp: Trực quan, làm mẫu, thưc hành

4 Tiến hành hoạt động:

4.1 Ổn định:

4.2 Giới thiệu :

- Cháu hát bài: Hoa trường em

(17)

- Hỏi cháu vừa hát hát gì? - Nội dung hát nói lên điều gì? - Cơ dẫn dắt giới thiệu ?

4.3 Bài mới:

a) Phần 1: Luyện nhận biết số 1,2 ôn so sánh chiều dài

- Cô gắn tranh vẽ ngơi trường lên bảng? - Cháu có nhận xét tranh?

- Cháu đếm xem tranh có có số lượng 3? - Cơ theo dõi tuyên dương kịp thời

b)Phần :Nhận biết số 1,2 ôn so sánh chiều dài - Cô để bóng lên bàn ?

- Có bóng ?

- bóng có chữ số nhỉ? - Cháu có nhận xét số - Muốn có cháu phải làm gì? - Vậy thêm mấy?

- Số tương ứng số mấy?

- Cháu có nhận xét chữ số này? - (Cơ tóm lại ý trả lời trẻ)

* Với đồ dùng khác cô tiến hành tương tự - Cô gắn băng giấy lên bảng

- Cháu thấy hai băng giấy nào? - Vì cháu thấy băng giấy đỏ dài băng giấy xanh ?

- Cháu có ý kiến khác?

* Cô cho cháu luyện tập theo yêu cầu cô -( Cô kiểm tra kết số trẻ.)

c)Phần Luyện tập

* Trị chơi: Về nhà

Luật chơi: Ai nhà thắng Ai sai phải nhảy lò cò vòng

Cách chơi: Trẻ đóng làm thỏ, tay thỏ có thẻ chấm trịn Các ngơi nhà thỏ có ghi biển số nhà

Các thỏ ăn, có hiệu lệnh “Trời mưa” thỏ nhanh chân chạy nhà mình, thỏ nhà thẻ chấm tròn tay tương ứng với chữ số nhà thắng cuộc, không nhà phải nhảy lị cị

4.4 Kết thúc: Cơ nhận xét số kết trẻ

- Lớp quan sát

- Cháu suy nghĩ trả lời?

- Cả lớp đếm lại số lượng ghế đá,xít đu, xanh………

- Lớp quan sát

- Cháu suy nghĩ trả lời? - Cả lớp kiểm tra lại - Cháu suy nghĩ trả lời - Cháu suy nghĩ trả lời

- Cả lớp kiểm tra lại, đọc số - Cháu suy nghĩ trả lời?

- Cháu suy nghĩ trả lời,

- Cháu suy nghĩ trả lời đọc số - Cả lớp kiểm tra lại

- Cháu suy nghĩ trả lời - Lớp quan sát

- Cháu suy nghĩ trả lừi

- Xếp nhóm bút chì cặp thêm bớt tạo nhóm có số lượng 1,2 Gắn số tương ứng

- Cháu so sánh nhận xét hai băng giấy - Cháu chơi 3,4 lần

(18)

HOẠT ĐỘNG Văn học Đề tài: Trăng từ đâu đến (t2) 1/ Mục đích yêu cầu:

- Trẻ học thuộc đọc diễn cảm thơ hiểu sâu sắc nội dung thơ - Giáo dục cháu biết thưởng thức cảnh đẹp trăng

2/Chuẩn bị: Tranh thơ chữ to, có hình ảnh minh họa - Bút chì đủ cho trẻ

3/ Phương pháp: Đọc diễn cảm,trực quan, đàm thoại 4/ Tiến hành hoạt động

IV) HOẠT ĐỘNG CUỐI BUỔI. - Ôn lại chơi tự nêu gương :

V/ VỆ SINH TRẢ TRẺ

- Cô nhắc nhở trẻ sửa soạn đầu tóc, quần áo, chuẩn bị đồ dùng cá nhân 4.1Ổn định:

4.2Giới thiệu bài:

- Cô hỏi cháu vừa hát hát gì? - Nội dung hát nói lên điều gì? - Cô gợi hỏi dẫn dắt giới thiệu 4.3Bài mới:

a)Nghe hát: Cô hát cháu nghe Trường em,nhạc lời: Phạm đức lộc

- Giọng hát nhịp nhàng vui - Giảng nội dung hát

Cô hát lần vừa hát vừa làm điệu minh họa - Lần Cô mở băng

*Đàm thoại:

- Cô vừa hát cháu nghe hát gì? Nhạc lời tác giả nào?

- Nội dung hát nói lên điều gì? *Dạy hát: Cô hát cháu nghe lần - Cô theo dõi sửa sai, động viên kịp thời c)Vận động theo nhạc:Bài đội xa -Cô theo dõi sửa sai kịp thời

4.4 Kết thúc:

-Cơ dặn dị giáo dục cháu

- Cháu hát bài:Cả tuần ngoan - Cháu suy nghĩ trả lời

- Cháu ý nghe làm điệu theo cô - Cháu nghe làm điệu

(Cháu suy nghĩ trả lời) - Cả lớp hát cơ2,3lần -Tổ, nhóm,cá nhân,hát

- Lớp hát vỗ tay theo nhịp hát - Tổ, nhóm, cá nhân hát vỗ tay

(19)

- Trẻ xếp hàng, chào gi VI/ NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ