Ebook Tiếng Anh 2- Từ loại và từ vựng với các bài học: từ và loại từ tiếng Anh; danh từ tiếng Anh – nouns; tính từ tiếng Anh – adjectives; động từ tiếng Anh - verbs; trạng từ tiếng Anh - adverbs.
Tập thể tác giả nhóm Cánh Buồm - Chương trình Giáo dục Hiện đại Tập thể tác giả nhóm Cánh Buồm Chương trình Giáo dục Hiện đại Tiếng Anh TỪ LOẠI VÀ TỪ VỰNG Tập thể tác giả nhóm Cánh Buồm - Chương trình Giáo dục Hiện đại GIÁO DỤC TIỂU HỌC ỔN ĐỊNH VÀ BẢO ĐẢM CHẤT LƯỢNG THÌ TỒN BỘ NỀN GIÁO DỤC MỚI ĐƯỢC ỔN ĐỊNH, MỖI GIA ĐÌNH ỔN ĐỊNH, CẢ XÃ HỘI CÙNG ỔN ĐỊNH TIẾNG ANH © Nhóm Cánh Buồm, 2017 Bản quyền tác phẩm bảo hộ Mọi hình thức xuất bản, chụp, phân phối dạng in ấn văn điện tử khơng có cho phép Nhóm Cánh Buồm vi phạm quyền Liên lạc: Chương trình Giáo Dục Hiện Đại – Nhóm Cánh Buồm Email: lienhe@canhbuom.edu.vn | Website: www.canhbuom.edu.vn Chịu trách nhiệm thảo: PHẠM TOÀN, ĐẶNG THỊ HUYỀN NGUYỄN THỊ PHƯƠNG TRINH (Dựa in năm 2012 nhóm Cánh Buồm) Góp ý thảo: PHẠM ANH TUẤN, PHẠM CHI MAI Biên tập: NGUYỄN THỊ MINH HÀ Minh họa: NGUYỄN PHƯƠNG HOA, HÀ DŨNG HIỆP VÀ MỘT SỐ HÌNH ẢNH TỪ INTERNET Tập thể tác giả nhóm Cánh Buồm - Chương trình Giáo dục Hiện đại 147 MỤC LỤC Cùng bạn dùng sách Bài mở đầu: TỪ TỪ LOẠI TIẾNG ANH Bài 1: DANH TỪ TIẾNG ANH – NOUNS 16 Bài 2: TÍNH TỪ TIẾNG ANH – ADJECTIVES 45 Bài 3: ĐỘNG TỪ TIẾNG ANH – VERBS 66 Bài 4: TRẠNG TỪ TIẾNG ANH – ADVERBS 114 Bài học cuối năm 119 Từ vựng em 122 Tập thể tác giả nhóm Cánh Buồm - Chương trình Giáo dục Hiện đại Cùng bạn dùng sách Bộ sách Tiếng Anh bậc Tiểu học nhóm Cánh Buồm nhắm tới đào tạo người học dùng tiếng Anh cách có ý thức Học có ý thức ngoại ngữ biết rõ học để làm có cách học Học ngoại ngữ nhằm mục đích theo phương pháp hai mặt vấn đề Mục đích học ngoại ngữ để có cơng cụ giúp người phiêu lưu vào văn hóa xa lạ “Phiêu lưu” người học có mục đích khác tất người học cần phải biết cách làm dùng công cụ Thậm chí, vừa làm cơng cụ vừa dùng cơng cụ Hơn nữa, dùng cơng cụ làm giỏi ngoại ngữ Tiến trình mang tính mục đích – phương pháp phân bổ năm tập sách, giả định tương ứng với năm lớp bậc Tiểu học, sau: Lớp – Âm Từ Công cụ ngoại ngữ phát âm Vì phát âm sai khơng có ngoại ngữ hết! Âm lại gửi trước hết từ Vì vậy, lợi dụng trí nhớ học sinh tươi mới, cộng thêm trò chơi hấp dẫn, để giúp em vừa học phát âm vừa nhớ 300 từ Lớp – Từ loại Từ vựng Tiếp tục củng cố “thành tựu” phát âm với vốn từ có Lớp 1, lên Lớp 2, học sinh học thêm cách cấu tạo từ tiếng Anh cách dùng chúng theo từ loại Tập thể tác giả nhóm Cánh Buồm - Chương trình Giáo dục Hiện đại Mục tiêu hết Lớp học sinh có vốn từ vựng chừng 500 từ (cộng lớp trước) phát âm tự tin khơng sai Lớp – Từ – Câu – Văn Khi có tạm đủ “viên gạch” từ, học sinh dùng phần “cơng cụ” chuẩn bị sẵn để hồn thiện công cụ ngoại ngữ: dùng từ câu, dùng câu (văn nói viết) Phương thức “giao tiếp” lớp tình giao tiếp phương thức nhà trường (lời kể vai, diễn kịch ngắn, tự soạn nói, tập viết điều nói Mục tiêu hết Lớp học sinh có khả nghe nói đọc viết – người học sinh tự biết tìm tịi để hiểu văn viết (ví dụ, dùng từ điển) vận dụng vào phát triển lực nói Lớp – Tìm hiểu nước Anh Khả dùng từ, câu văn có từ lớp trước dùng vào việc khám phá văn hóa xa lạ Người Anh địa sinh sống nào? Người Anh địa có phong tục gì? Người Anh địa có thói quen văn hóa gì? Một cách logic khả tìm hiểu người Anh địa dẫn tới nội dung học Lớp Lớp – Tìm hiểu nước nói tiếng Anh Đó nội dung để học sinh hiểu người Mỹ, người Australia, người New Zealand, người Ấn Độ, người Canada người Việt Nam dùng tiếng Anh hội nhập tồn cầu Chúng tơi coi năm tập sách Tiếng Anh với quy trình học ngoại ngữ (tiếng Anh) tạm đủ làm sở để người học có Tập thể tác giả nhóm Cánh Buồm - Chương trình Giáo dục Hiện đại cơng cụ ngoại ngữ Cơng cụ đó, xin nhắc lại, người học làm dùng Tiếp theo chương trình có chương trình khác với cách học khác tùy theo địi hỏi chương trình học bậc học ngành học đề Việc tổ chức cho trẻ em học sách Tiếng Anh năm tập trường xếp Nếu thiếu giáo viên, khơng dạy từ Lớp 1, bắt đầu dùng Tiếng Anh tập từ Lớp từ Lớp Các gia đình muốn em học sớm tùy hồn cảnh mà thực sách Nguyện vọng nhóm Cánh Buồm có sách Tiếng Anh dễ học, dễ dùng vùng khó khăn với giáo viên đào tạo thiếu thốn Bộ sách không phản đối “cách tiếp cận giao tiếp” Bộ sách đưa cách học chuẩn bị chắn cho giao tiếp, với hy vọng học sinh đạt tới giao tiếp cao đối thoại thầm với tác giả sản phẩm văn hóa xa lạ – nêu từ đầu – mà văn hóa Anh trường hợp/ ví dụ Mong bạn thành cơng! Nhóm Cánh Buồm Tập thể tác giả nhóm Cánh Buồm - Chương trình Giáo dục Hiện đại Bài mở đầu TỪ VÀ TỪ LOẠI TIẾNG ANH CÁCH TỔ CHỨC BÀI HỌC Mục đích: Giúp học sinh (HS) nhận biết tổng quát phân chia từ tiếng Anh dùng để gọi tên vật, việc nói chung thành từ loại khác nhau: Danh từ: Trả lời cho câu hỏi Ai? Vật gì? Việc gì? Hiện tượng gì? Động từ: Trả lời cho câu hỏi Hoạt động (làm) gì? Xảy chuyện gì? Tính từ: mơ tả tính chất người, vật, việc; bổ nghĩa cho danh từ Trạng từ – mô tả trạng thái, cách thức hành động, hoạt động diễn ra; bổ nghĩa cho động từ Cách tiến hành: Giáo viên (GV) ý tổ chức học này: Cho HS hoạt động để HS tự rút khái niệm Không giảng giải nhồi nhét Tiến hành học thông qua trị chơi ngơn ngữ phong phú sáng tạo Tập thể tác giả nhóm Cánh Buồm - Chương trình Giáo dục Hiện đại DANH TỪ – NOUNS a Em biết từ dùng để gọi tên người vật: a girl a flower the sun a cat an apple a book b Định nghĩa: Danh từ từ trả lời cho câu hỏi: Ai? Vật gì? Việc gì? Hiện tượng gì? Tập thể tác giả nhóm Cánh Buồm - Chương trình Giáo dục Hiện đại 10 Trị chơi Viết từ theo nhóm – Category Writing Game • Mục đích: Ơn tập danh từ học phân loại danh từ • Cách chơi: – GV chia HS thành 2–3 nhóm Mỗi nhóm cử bạn làm “đội trưởng” – GV chia bảng thành ba phần cho ba đội GV viết lên bảng từ “FRUIT”, “ANIMALS”, “BODY PARTS”, “FAMILY”, “JOB”, “CLASSROOM”, “FOOD”, v.v – Các thành viên nhóm nhắc từ cho đội trưởng để viết nhiều tốt từ liên quan đến chủ đề nhóm – Các nhóm có 2–3 phút để chơi Mỗi từ đúng, nhóm ghi điểm Nhóm ghi nhiều điểm nhóm chiến thắng – Trong trị chơi này, ghi tả tính điểm quan trọng, bạn nhóm nhắc đội trưởng sửa chưa viết Tập thể tác giả nhóm Cánh Buồm - Chương trình Giáo dục Hiện đại 11 ĐỘNG TỪ – VERBS a Em biết số động từ sau: to play to sing to eat to drink b Định nghĩa: Động từ từ trả lời cho câu hỏi: Hoạt động gì? Làm gì? Tập thể tác giả nhóm Cánh Buồm - Chương trình Giáo dục Hiện đại 12 Trị chơi Đốn từ – Charades • Mục đích: Ơn tập động từ học • Cách chơi: – GV gọi HS lên bảng cho HS xem thẻ từ động từ – HS diễn tả hành động (chơi, hát, ăn, uống, ) để lớp đốn ơn tập lại động từ học Lớp Tập thể tác giả nhóm Cánh Buồm - Chương trình Giáo dục Hiện đại 13 TÍNH TỪ – ADJECTIVES a Em biết số tính từ sau: Em học thêm tính từ kết hợp với danh từ: happy a happy girl hungry a hungry wolf nice a nice song b Định nghĩa: Tính từ thường đứng trước danh từ bổ nghĩa cho danh từ Tập thể tác giả nhóm Cánh Buồm - Chương trình Giáo dục Hiện đại 14 Trị chơi Người máy – Robot • Mục đích: Ơn tập tính từ học • Cách chơi: – GV gọi HS lên bảng cho HS xem thẻ từ tính từ – HS diễn tả cảm xúc trạng thái (happy, hungry, loud, nice, poor, sure) để lớp đốn ơn tập lại tính từ học Lớp – HS diễn tả xong trở với người bạn người máy khác lên diễn tả tính từ Tập thể tác giả nhóm Cánh Buồm - Chương trình Giáo dục Hiện đại 15 TRẠNG TỪ – ADVERBS a Em thể hành động với trạng thái sau: to eat hungrily to laugh happily to sing nicely b Định nghĩa: Trạng từ thường sau bổ nghĩa cho động từ Tập thể tác giả nhóm Cánh Buồm - Chương trình Giáo dục Hiện đại 16 TỔNG KẾT Em vừa giới thiệu từ loại sau: NOUNS a wolf ADJECTIVES a flower happy a girl hungry ADVERBS hungrily nice nicely VERBS to eat happily to laugh to sing Tập thể tác giả nhóm Cánh Buồm - Chương trình Giáo dục Hiện đại 17 Trị chơi Đi nơi, chỗ – Always In Right Places • Mục đích: Nhận diện từ loại tiếng Anh • Chuẩn bị: – GV viết lên bảng cụm từ (cho đây), cho HS luyện đọc tìm hiểu nghĩa – GV viết giấy từ đơn riêng biệt (ví dụ: a hut, small, a house, big, to learn, quickly ) phát cho HS – Chia lớp thành khu vực từ loại: danh từ, động từ, tính từ, trạng từ Tập thể tác giả nhóm Cánh Buồm - Chương trình Giáo dục Hiện đại 18 • Cách chơi 1: – GV hơ to từ loại tiếng Anh (ví dụ: Noun), HS có từ loại chạy (khu) • Cách chơi 2: – GV giơ cao hô to từ (ví dụ: a tent), HS có từ loại với từ (ở ví dụ danh từ: a dog, a dancer ) chạy khu vực – Nếu GV giơ cao hơ to động từ (hoặc tính từ, trạng từ), HS có từ động từ (tính từ trạng từ) chạy khu Tập thể tác giả nhóm Cánh Buồm - Chương trình Giáo dục Hiện đại 19 Bài DANH TỪ TIẾNG ANH – NOUNS A DANH TỪ CHUNG – COMMON NOUNS I DANH TỪ ĐƠN – SINGLE NOUNS a Em biết: – – What is it? It is a book – Who is this? – She is my sister – – What are they? They are books – – Who are they? They are my family b Định nghĩa: Danh từ chung từ gọi tên vật, trả lời cho câu hỏi Ai? Cái gì? Việc gì? Hiện tượng gì? Tập thể tác giả nhóm Cánh Buồm - Chương trình Giáo dục Hiện đại 20 II DANH TỪ GHÉP – COMPOUND NOUNS Gia đình bạn bè em – Family and Friends a Em nghe nhắc lại từ ghép sau (chú ý trọng âm): a schoolgirl school girl a schoolgirl school boy a schoolboy school teacher a schoolteacher Tập thể tác giả nhóm Cánh Buồm - Chương trình Giáo dục Hiện đại 21 b Em tạo danh từ ghép từ từ đơn sau: new Tập thể tác giả nhóm Cánh Buồm - Chương trình Giáo dục Hiện đại mother ……………… father ……………… parents ……………… born ……………… 22 school mate ……………… class mate ……………… c Em đóng vai – Who’s she? – She’s a schoolgirl Tập thể tác giả nhóm Cánh Buồm - Chương trình Giáo dục Hiện đại – Who are they? – They’re my grandparents 23 EM ĐỌC THÊM A poem chool s y M In my school, Can you see? Many schoolgirls, many schoolboys, They are schoolmates They love playing, In a schoolyard With schoolbags on their backs By Steven Green Tập thể tác giả nhóm Cánh Buồm - Chương trình Giáo dục Hiện đại ... TIẾNG ANH Bài 1: DANH TỪ TIẾNG ANH – NOUNS 16 Bài 2: TÍNH TỪ TIẾNG ANH – ADJECTIVES 45 Bài 3: ĐỘNG TỪ TIẾNG ANH – VERBS 66 Bài 4: TRẠNG TỪ TIẾNG ANH – ADVERBS 114... khu vực từ loại: danh từ, động từ, tính từ, trạng từ Tập thể tác giả nhóm Cánh Buồm - Chương trình Giáo dục Hiện đại 18 • Cách chơi 1: – GV hô to từ loại tiếng Anh (ví dụ: Noun), HS có từ loại chạy... âm vừa nhớ 300 từ Lớp – Từ loại Từ vựng Tiếp tục củng cố “thành tựu” phát âm với vốn từ có Lớp 1, lên Lớp 2, học sinh học thêm cách cấu tạo từ tiếng Anh cách dùng chúng theo từ loại Tập thể tác