tiÕn tr×nh d¹y häc... Thñng tÇng «z«n..[r]
(1)Lớp 7A Tiết Ngày dạy Sĩ số Vắng Lớp 7B Tiết Ngày dạy Sĩ số Vắng Bài 14
Tiết 16 Hoạt động nơng nghiệp đới ơn hịa I Mục tiêu.
KiÕn thøc
- Học sinh hiểu đợc cách sử dụng đất đai nông nghiệp đới ơn hịa
- Biết đợc nơng nghiệp đới ơn hịa có biện pháp tốt tạo đợc số lợng nông sản chất lợng cao đáp ứng nhu cầu nớc xuất
- Biết hai hình thức tổ chức sản xuất nơng nghiệp theo hộ gia đình trang trại đới ơn hịa
KÜ
- Cng c k nng phõn tích thơng tin từ ảnh địa lí cho học sinh - Rèn luyện kĩ địa lí cho học sinh
Thái độ
- BiÕt liªn hệ nông nghiệp với môi trờng II.chuẩn bị
1.Giáo viên : - Lợc đồ môi trờng địa lí
- Các tranh ảnh, số liệu, t liệu nông nghiệp đới ôn hồ - Bản đồ nơng nghiệp Hoa Kì
Học sinh: - Su tầm t liệu nơng nghiệp đới ơn hồ III.tiến trình dạy học
KiĨm tra bµi cị :
Hãy khoanh tròn vào ý câu sau:
? Thiên nhiên thay đổi rõ rệt theo mùa xuân, hạ, thu,đơng thuộc đới khí hậu sau
a Đới nóng b Đới ôn hòa c Đới lạnh Dạy nội dung :
- Giới thiệu bài: -Tiết trớc em đựơc học tự nhiên đới ôn hồ? Vậy với đặc điểm tự nhiên ảnh hởng đến hoạt động kinh tế đới ơn hồ? HĐ nơng nghiệp đới ơn hồ có khác với đới nóng ? Chúng ta vào hôm
Hoạt động giáo viên Hoạt động học
sinh Néi dung chÝnh
H§
- Gv y/c HS n/c sgk tõ " tỉ chøc N«ng nghiƯp" trang 46 cho biÕt:
? đới ơn hịa nơng nghiệp phổ biến hình thức tổ chức sản xuất ? Giữa hình thức có điểm giống nhau, khác
- GV chèt kiÕn thøc
- GV y/c HS qs¸t H14.1,H14.2 sgk cho biÕt:
? H14.1 canh tác theo hộ gia đình bố trí diện tích trồng trọt nhà cửa khác cảnh trang trại h14.2 nh
? So sánh trình độ giới hóa nơng nghiệp hai ảnh - GVy/c HS vận dụng kiến thức học giải thích:
- HS n/c sgk trang 46
- tr¶ lêi, líp nhận xét bổ sung
- HS qsát hai ảnh H14.1, H14.2 tr¶ lêi, líp nhËn xÐt bỉ sung
-HS so s¸nh
- HS vận dụng kiến thức bi hc gii
1 Nền nông nghiệp tiên tiÕn
(2)? Tại để phát triển nơng nghiệp đới ơn hịa ngời phải khắc phục khó khăn khí hậu thời tiết gây
- GV y/c hs qsát H14.3, H14.4, H14.5 sgk nêu số biện pháp KHKTđợc áp dụng để khắc phục bất lợi trên?
? Các biện pháp áp dụng sản xuất nông nghiệp đới ơn hịa để có lợng nơng sản lớn, chất lợng cao đồng đều?
- GV chèt kiÕn thøc
H§
- Gv y/c hs hoạt động nhóm + Nhóm 1+2+3 n/c đặc điểm khí hậu sản phẩm đới ơn hịa thuộc kiểu mơi trơng: cận nhiệt đới gió mùa, Địa Trung Hải, ơn đới hải dơng
+ Nhóm 4+5+6 n/c khí hậu, sản phẩm đới ơn hịa thuộc kiểu mơi trờng: ôn đới lục địa, hoang mạc, ôn đới lạnh
? Em có nhận xét số l-ợng sản phẩm, cách khai thác sử dụng môi trờng tự nhiên sản xuất nơng nghiệp đới ơn hịa
- Gv chèt kiÕn thøc
thÝch
-HSqs¸t
H14.3,H14.4,H14.5 tr¶ lêi, líp nhËn xÐt bỉ sung
- HS vận dụng kiến thức sgk trả lời, HS kh¸c nhËn xÐt bỉ sung
- Các nhóm trao đổi thống câu trả lời,
- đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét bổ sung
- HS dựa vào kết nhóm rút kết luận
- áp dụng thành tựu kỉ tht cao s¶n xt
- Tỉ chøc s¶n xuất qui mô lớn kiểu công nghiệp
- Chuyên môn hóa sản xuất nông sản
- Coi träng biƯn ph¸p tun chän gièng
2 Các sản phẩm nông nghiệp chủ yếu
- Sn phẩm nơng nghiệp đới ơn hịa đa dạng
- Các sản phẩm đợc sản xuất phù hợp với đất đai, đặc điểm khí hậu kiểu mơi trờng Kiểu mơi trờng Đặc điểm khí hậu Nơng sản chủ yếu
Cận nhiệt đới
gió mùa Mùa đơng ấm,khơ,mùa hạnóng ,ẩm Lúa nớc ,đậu tơng,bơng hoa vùngnhiệt đới Địa trung hải - Nắng quanh năm
- HÌ kh« ,nãng
- Mùa đơng, thu có ma
- Nho rợu vang tiếng thÕ giíi - Cam ,chanh ,« liu
Ơn đới hải dơng -Đông ấm , hạ mát , ma
quanh năm - Lúa mì, củ cải đờng, hoa ,chănni bị Ơn đới lục địa -Đơng lạnh, hè nóng ,có
ma - Lúa mì ,đại mạch - Thảo nguyên đất đen tiếng , chăn nuôi gia súc , trồng khoai tây ngô Hoang mạc ơn
đới -Rờt nóng, khơ khắcnghiệt - Chăn ni cừu Ơn đới lạnh - Lạnh rét ụng,
hè mát ma - Lúa mạch ®en , khoai t©y Cđng cè.
* Hãy khoanh tròn vào ý câu sau:
(3)b Có hình thức sản xuất đất đai phù hợp c Khắc phục đợc bất lợi thời tiết d Tất
Dặn dò
- Hc bi làm tập tập đồ
- Chuẩn bị học sau: nắm đợc hoạt đơng cơng nghiệp đới ơn hịa
Tn : Ngày soạn :
Lớp 7A Tiết Ngày dạy Sĩ số Vắng Lớp 7B Tiết Ngày dạy Sĩ số Vắng Bµi 15
Hoạt động cơng nghiệp đới ơn hịa I Mục tiêu.
KiÕn thøc.
- Học sinh nắm đợc công nghiệp đại nớc ôn đới thể công nghiệp chế biến
- Biết phân biệt đợc cảnh quan cơng nghiệp phổ biến đới ơn hịa Kĩ
-Rèn kĩ phân tích bố cục ảnh địa lí 3.Thái độ.
-Nghành cơng ngiệp đới ơn hồ có bớc phát triển vợt bậc II chuẩn bị.
Giáo viên: - Lợc đồ công nghiệp giới
- Các tranh ảnh, số liệu, t liệu cơng nghiệp đới ơn hồ Học sinh: - Su tầm tranh ảnh, số liệu cơng nghiệp đới ơn hồ III tiến trình dạy học.
K iĨm tra bµi cị :
? Những biện pháp sản xuất nơng nghiệp đới ơn hịa? 2 Dạy nội dung nới :
- Giới thiệu bài: - Tiết trớc em đựơc học nơng nghiệp đới ơn hồ Cịn cơng nghiệp đới ơn hồ có đặc điểm nh vào hôm ?
Hoạt động giáo viên Hoạt động HS Nội dung chính HĐ 1: Nền cơng nghiệp đại.
- GV giíi thiƯu tht ng÷ " CN chế biến" " CN khai thác"
-HS l¾ng nghe - HS b»ng kiÕn thøc
(4)- GV y/c HS kiến thức lịch sử TT sgk cho biết: ? Các nớc đới ôn hịa bớc vào cách mạng cơng nghiệp từ thời gian
? Từ đến cơng nghiệp phát triển nh
- GV chèt kiÕn thøc
- GV giíi thiƯu cho HS nghµnh c«ng nghiƯp quan träng( KT- CB )
? Cơng nghiệp khai thác phát triển nơi nào? Xác định khu vực tập trung khoáng sản
? Tại nói cơng nghiệp chế biến đới ơn hòa mạnh đa dạng
- GV bổ sung phân tích thêm cho học sinh rõ
- GVcho HS hoạt động nhóm n/c sgk cho biết:
? Đặc điểm công nghiệp chế biến đới ơn hịa
? Vai trị cơng nghiệp đới ôn hòa công nghiệp giới
- GV chèt kiÕn thøc
H§
- GV cho học sinh đọc thuật ngữ
" C¶nh quan c«ng nghiƯp hãa"
- GV cho häc sinh n/c sgk thảo luận nhóm câu hỏi sau:
? Cảnh quan công nghiệp phát triển nh nµo? BiĨu hiƯn
? Xác định khu công nghiệp? Trung tâm công nghiệp? Vùng công nghiệp - GV chốt kiến thức
- GV y/c HS qs¸t H15.1, H15.2 cho biÕt:
? Trong hai khu công nghiệp khu có khả gây « nhiĨm nhiỊu cho kh«ng khÝ, níc V× sao?
lịch sử sgk trả lời, lớp nhận xét bæ sung
- HS nghe
- HS trả lời xác định đồ CN khu vực tập trung TNKS,
HS kh¸c nhËn xÐt bỉ sung
- HS vận dụng hiểu biết trả lời, lớp nhận xét bổ sung - HS hoạt động nhóm n/c sgk trả lời, lớp nhận xét bổ sung
-Đọc thuật ngữ
- HS cỏc nhúm n/c mục trao đổi thống câu trả lời, đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét bổ sung
HSqsátH15.1,H15.2 sgk nhận xét,
- Trả lời
- Từ năm 60 kỉ XVIII, cơng nghiệp đại có bề dày lịch sử đợc trang bị máy móc thiết bị tiên tiến
- Công nghiệp chế biến mạnh đa dạng từ nghành truyền thống đến nghành CN cao
- Đặc điểm công nghiệp chế biến + Phần lớn nguyên liệu, nhiên liệu nhập từ đới nóng
+ Phân bố cửa sông, cảng biển, đô thị
- HĐCN đới ơn hịa chiếm 3/4 tổng sản phm CN th gii
2 Cảnh quan công nghiƯp
- Cảnh quan cơng nghiệp phổ biến khắp nơi tron đới ơn hịa đợc biểu hiện:
+ Khu công nghiệp
+ Trung tâm c«ng nghiƯp + Vïng c«ng nghiƯp
(5)- GV bỉ sung : xu thÕ cđa thÕ giíi xây dựng khu CN xanh kiểu thay thÕ cho khu vùc cñ
lớp bổ sung quốc gia đới ơn hịa, chất thải CN lại nguồn gây ô nhiểm môi trờng
Cñng cè
*Hãy khoanh tròn vào ý câu sau:
? Nơi có cơng nghiệp sớm giới nớc: a Nhiệt đới b Ôn đới
c Nhiệt đới gió mùa d Cận nhiệt đới Dặn dò
- Học làm tập tập đồ
-Chuẩn bị học sau: su tầm số đô thị lớn nớc phát triển đới ơn Hồ
Líp TiÕt Ngày dạy Sĩ số Vắng Lớp Tiết Ngày dạy Sĩ số Vắng ………… B i 16 à
đơ thị hóa đới ơn hịa I Mục tiêu
KiÕn thøc
(6)thành chùm đô thị siêu thị phát triển có kế họach
- Nắm đợc vấn đề nảy sinh trình thị hóa nớc phát triển cỏch gii quyt
Kĩ năng
-Hớng dẫn học sinh làm quen với sơ đồ lát cắt qua đô thị biết cách đọc lát cắt đô thị
T hái độ.
-Biết thị hố cao đới ơn hồ II chuẩn bị.
Giáo viên: - Lợc đồ dân c đô thị giới
- Các tranh ảnh, số liệu, t liệu thị đới ơn hồ Học sinh: - Su tầm tranh ảnh, số liệu thị đới ơn hồ III tiến trình dạy học
KiĨm tra bµi cị:
? Cảnh quan cơng nghiệp đới ơn hịa đợc biểu nh nào? Xác định đồ trung tâm công nghip
Dạy nội dung :
- Giới thiệu bài: - Tiết trớc em đựơc học công nghiệp đới ôn hoà Với công nghiệp đới ôn hoà có đặc điểm nh làm cho tình hình thị hoá nh vào hơm ?
¬¬
Hoạt động giáo viên HĐ học sinh Nội dung chính HĐ 1: Đơ thị hóa mức độ cao
- GV cho học sinh hoạt động nhóm N/C sgk trang 53 cho biết:
? Nguyên nhân hút ngời dân vào sống đô thị đới ơn hịa ? Tỷ lệ dân sống đô thị nh ? Tại với việc phát triển CN hóa siêu thị phát triển? Ví dụ
? Hoạt động cơng nghiệp tập trung địa bàn thích hợp đô thị phát triển tơng ứng nh
- GV chèt kiÕn thøc
- GV y/c HS qs¸t H16.1,H16.2 sgk cho biÕt:
? Trình độ phát triển thị đới ơn hịa khác với đới nóng nh nào? biểu
? Đơ thị hóa mức độ cao ảnh hởng nh tới phong tục tập quán, đời sống dân c đới ơn hịa
H§
- GV y/c HS qsát H6.4 sgk cho biết:
? Tên hai ảnh gì?
? Hai ảnh mô tả
- Chia nhóm
- HS nhóm n/c sgk trao đổi thống câu trả lời, đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét b sung
HS qsát H16.1,H16.2 trả lời, lớp nhận xÐt bæ sung
- HS em trao đổi, 1hs trả lời, lớp nhận xét bổ sung
-HS qsát H6.4
- trả lời, lớp nhận xét bổ sung
1 Đơ thị hóa mức độ cao
- Hơn 75% dân c đới ơn hịa sống đô thị
- Các thành phố lớn thờng chiếm tỷ lệ lớn dân đô thịcủa nớc
- Các đô thị mở rộng kết nối với thành chùm đô thị, chuỗi đô thị
- Đô thị phát triển theo qui hoạch
- Lối sống đô thị phổ biến vùng nơng thơn đới ơn hịa
2 Các vấn đề thị
a.Thùc tr¹ng
- Ô nhiểm nớc, không khí, ùn tắc giao th«ng
(7)diển thị siêu đô thị
- GV cho HS liên hệ với đới nóng, Việt Nam
? Để tiến hành giải vấn đề xã hội thị cần có giải pháp để giảm áp lực dân số siêu đô thị - GV chốt kiến thức
? Để xóa bỏ ranh giới nông thôn,thành thị , giảm động lực tăng dân số thị cần có giải pháp
- HS liªn hƯ
- HS suy nghÜ tr¶ lêi, - líp nhËn xÐt bỉ sung
- HS tr¶ lêi , líp nhËn xÐt bỉ sung
tình trạng thiếu nhân công trẻ có tay nghề cao
- Diện tích đất canh tác thu hẹp nhanh
b Một số giải pháp
- Nhiu nớc tiến hành qui hoạch lại đô thị theo hớng" Phi trung"
- Xây dựng nhiều thành phố vƯ tinh
- Chuyển dịc hoạt động cơng nghiệp, dịch cụ đến vùng
- đẩy mạnh thị hóa nơng thơn
3 Cđng cè.
* Chọn phơng án trả lời cho câu sau ? Dân số đô thị đới ơn hồ chiếm tỉ lệ nh ? a Lớn b Nhỏ c Trung bình d Rất nhỏ
? Tỷ lệ thất nghiệp đô thị đới ơn hịa cao a.Từ3% -5% b Từ 5% - 10% c Từ 10% - 12% d Từ 12% - 15% Dặn dò
- Học làm tập tập đồ
- Chuẩn bị học sau: Su tầm tranh ảnh nhiểm nớc, nhiểm khơng khí đới ơn hồ
(8)Tn 10 : Ngày soạn :
Lớp 7B Tiết Ngày dạy ……… SÜ sè ……… V¾ng ………… Líp 7A TiÕt Ngày dạy Sĩ số Vắng Bài 17
Tiết 19 Ô nhiểm mơi trờng đới ơn hịa I Mục tiêu
KiÕn thøc
- Học sinh biết đợc nguyên nhân gây ô nhiểm khơng khí, nớc nớc phát triển
- Hậu ô nhiểm nớc, không khí gây cho thiên nhiên ngời phạm vi đới có tính chất ton cu
Kĩ
- Rèn kĩ vẽ biểu đồ cột từ số liệu sẵn có - Kĩ phân tích ảnh địa lí
Thái độ
- Gi¸o dục cho học sinh bảo vệ môi trờng 4 t ích hợp.
- Mục 1: Ô nhiễm môi trờng không khí - Mục 2: Ô nhiễm nớc
II Các kĩ sống đ ợc giáo dục bài - Tìm hiểu sử lí thông tin( HĐ1, HĐ2)
- tự tin (HĐ1, HĐ2)
- phản hồi / lắng nghe tích cực, giao tiếp( HĐ2) III chuẩn bị.
Giáo viên: - Các tranh ảnh, số liệu, t liệu nhiễm mơi trờng đới ơn hồ Học sinh : - Su tầm tranh ảnh, số liệu ô nhiễm môi trờng đới ôn hoà - ảnh ô nhiểm môi trờng khơng khí, nớc nớc ta
IV tiến trình dạy học. 1 Ơn định tổ chúc.
2.KiĨm tra bµi cị :
? Sự phát triển thị đới ơn hồ đặt gi?
a Ô nhiễm môi trờng , ùn tắc giao thông b Thất nghiệp vô gia c c Thiếu chỗ ở, công trình công cộng d Cả ý
Dạy nội dung mới:
- Giới thiệu bài: - Tiết trớc em đựơc học thị hố đới ơn hồ Với đặc điểm thị hố nh đặt cho mơi trờng đới ơn hồ nhiều thách thức Vậy tình hình mơi trờng nh vào hôm ?
(9)- GV y/c HS qs¸t H16.3, H16.4 , H17.1 cho biÕt:
? Ba ảnh có chung chủ đề
? Ba bøc ¶nh c¶nh báo điều khí
? Nguyên nhân làm cho không khí bị ô nhiểm
- GV nêu vài ví dụ hoạt động cơng nghiệp lm hm l-ng CO2 tng
? Ngoài có nguồn ô nhiểm không khí - GV y/c HS n/c mơc1 cho biÕt:
? Kh«ng khí bị ô nhiểm gây hậu
- GV giải thích ma a- xít cho HS qsát H17.2 để minh họa
H§
-GV cho HS qs¸t H17.3, H17.4 sgk cho biÕt :
- GV cho HS hoạt động nhóm thảo luận hai nội dung sau: ? Nhóm 1+2 Tìm hiểu ngun nhân gây nhiểm nớc sơng ngịi? tác hại?
? Nhóm 3+4 Tìm hiểu nguyên nhân gây ô nhiểm biển ? Tác hại
- GV chốt kiến thức bảng chuẩn
HSqsát
H16.3,H16.4, H17.1
- trả lêi, líp nhËn xÐt bỉ sung
- HS suy nghĩ trả lời, HS khác nhận xét
- HS liên hệ thực tế trả lời, lớp nhận xét bổ sung
-HS tr¶ lêi - HS n/c mơc - tr¶ lêi, líp nhËn xÐt bỉ sung
- HS qs¸t
- HS nhóm trao đổi thống hồn thành câu trả lời, đại diện nhóm trình by, nhúm khỏc nhn xột b sung
1 Ô nhiĨm kh«ng khÝ * Ngn « nhiĨm kh«ng khÝ
- Do phát triển công nghiệp, động giao thơng, hoạt động sinh hoạt ngời thải khí bụi vào khơng khí
- Ơ nhiểm hoạt động tự nhiên: bão, cát, bụi, núi lửa * Hu qu
- Ma a-xít làm ảnh hởng tới SX nông nghiệp, lâm nghiệp môi trờng sống
- Khí thải làm tăng hiệu ứng nhà kính, Trái đất nóng lên, khí hậu tồn cầu thay đổi gây nguy hiểm cho sức khỏe ngời
2 Ô nhiễm nớc
Ô nhiểm nớc sông ngòi Ô nhiểm biển
Nguyên nhân
- Nớc thải nhà máy
- Lợng phân hóa học, thuốc trừ s©u
- Chất thải sinh hoạt thị
- Tập trung chuỗi đô thị lớn bờ biển đới ơn hịa
- Váng dầu chun chở , đắm tàu, dàn khoan
- ChÊt th¶i phóng xạ, chất thải công nghiệp
- Chất thải từ sông ngòi chảy
Tỏc hi - ảnh hởng xấu đến nghành nuôi trồng hải sản, hủy hoại cân bằngsinh thái - Tạo nên thủy triều đen, thủy triều đỏ
4 Cñng cè:
? Trái Đất nóng lên đâu ?
(10)c HiƯu øng nhµ kÝnh d Ô nhiễm phóng xạ Dặn dò
- Học làm tập tập đồ
- Chuẩn bị học sau: Ôn lại khái niệm nhận biết đặc điểm khí hậu qua biểu đồ mơi trờng đới ơn hồ
Ngày soạn :
Lớp 7B Tiết Ngày dạy Sĩ số Vắng Lớp 7A Tiết Ngày dạy Sĩ số Vắng Bµi 18
TiÕt 20 Thùc hµnh
nhận biết đặc điểm mơi trờng đới ơn hịa I
Mơc tiªu KiÕn thøc
- Các kiểu khí hậu đới ơn hịa nhận biết đợc qua biểu đồ klhí hậu - Các kiểu rừng ơn đới nhận biết đợc qua ảnh địa lí
2.Kĩ
- ễ nhim khụng khí đới hịa, biết vẽ phân tích biểu đồ gia tăng lợng khí thải độc hại
Thái độ
-Ngiªm tóc tiÕt thùc hµnh 4
(11)II Các kĩ sống đ ợc giáo dục bài - Tìm hiểu sử lí thông tin( HĐ1, HĐ2, HĐ3)
- tự tin (HĐ2, HĐ3)
- phản hồi / lắng nghe tích cực, giao tiếp( HĐ1) III chuẩn bị
Giáo viên: - Các tranh ảnh , biểu đồ khí hậu đới ơn hồ
Học sinh: - Ôn lại kiến thức , kĩ học đới ơn hồ IV tiến trình dạy học
1 Ơn định tổ chức: 2 Kiểm tra cũ:
Không kiểm tra 3 Dạy nội dung míi :
- Giới thiệu bài: - tiết trớc em đựơc học kiến thức đới ơn hồ để củng cố rèn luyện kĩ cho em hôm học tiệt thực hành
Hoạt động giáo viên HĐ Học sinh Nội dung chính HĐ 1: tìm hiểu phần 1
- HS nêu yêu cầu tập
- HS hot động theo nhóm
1 Xác định biểu đồ tơng quan nhiệt- ẩm thuộc môi trờng i ụn ho
? Đọc nêu yêu cầu cđa bµi tËp ?
- GV tổ chức cho HS hoạt động theo nhóm: nhóm
? Mỗi nhóm phân tích biểu đồ khí hậu ?
- Các nhóm boá cáo kết vµ nhËn xÐt chÐo
- GV tổng hợp đánh giá kết
- Nhãm - Nhãm - Nhãm
- Nhóm : Biểu đồ A thuộc môi trờng ôn đới lục địa gần cực - Nhóm : Biểu đồ B thuộc mơi trờng Địa trung hải
- Nhóm : Biểu đồ C thuộc mơi trờng Ơn đới hải dơng
H§
? Đọc nêu yêu cầu tập 2? ? Quan sát ảnh rừng Thuỵ Điển vào mùa xuân cho biết thuộc kiểu rừng ? em cho nh ?
? Quan sát ảnh rừng Pháp vào mùa hạ cho biết thuộc kiểu rừng ? em cho nh ?
? Quan sát ảnh rừng Ca-na-đa vào mùa thu cho biết thuộc kiểu rừng ? em cho nh vËy ?
- GV gäi nhËn xÐt - GV tổng hợp kết
- HS c yờu cu ca bi
- Rừng kim Thuỵ §iĨn
- Rõng l¸ réng ë Ph¸p
- Rừng hỗn giao phong thông Ca- na - ®a
2.Xác định kiểu rừng đới ôn ho
- Rừng kim Thuỵ Điển - Rừng rộng Pháp
(12)HĐ
? Đọc nêu yêu cầu tËp ?
- GV gọi HS lên bảng vẽ học sinh bên dới vẽ vào giấy để chiếu lên bảng
- Gv gäi nhËn xÐt
- GV tổng hợp đánh giá kết
? Nhận xét lợng khí thải qua biểu đồ?
? Vì lợng khí thải lại tăng nh vËy?
? Em có suy nghĩ l-ợng khí thải ?
GV chèt råi chun
- Lợng khí thải tăng nhanh Lợng khí thải ngày nhiều phát triển công nghiệp
3.Vẽ biểu đồ gia tăng l-ợng CO2 v gii
thích nguyên nhân gia tăng
- Lợng khí thải tăng nhanh Lợng khí thải ngày nhiều phát triển công nghiƯp
4.Cđng cè :
? Chän nối cảnh quan với kiểu môi trờng cho phù hợp
Các kiểu môi trờng Làm Các c¶nh quan
1 Ơn đới hải dơng - a Rừng cứng., bụi gai Cận nhiệt Địa Trung Hải - b Rừng kim
3 Ôn đới lục địa - c Rừng hỗn giao
4 Cận nhiệt đới ẩm, gió mùa - d Rừng rộng Dặn dò :