Giao an am nhac 7 chuan

Sau ®ã GV gäi tõng nhãm lªn tr×nh bµy bµi h¸t... Tõ tiÕng hãt tuyÖt vêicña chim s¬n ca,.[r]

(1)

Ngày dạy :

Tiết 1

- Học hát : Bài Mái trờng mÕn yªu

- Bài đọc thêm : Nhạc sĩ Bùi Đình Thảo hát Đi học I Mục tiêu :

- Gióp HS hát xác giai điệu hát

- Thông qua hát HS thêm yêu mái trờng, thầy từ hăng say học tập II Chuẩn bị :

- Đài, đĩa nhạc

- Một số hát mái trờng thầy cô - Một số t liệu nhạc sĩ Lê Quốc Thắng III Hoạt động dạy học :

1

ổ n định trật tự : (2') - GV cho HS hát khởi động 2 Kiểm tra cũ :

- Đan xen trình học 3 Bài : (38')

H§ cđa GV Néi dung TG H§ cđa HS

GV ghi b¶ng GV gi¶ng GV ghi bảng GV giảng

GV điều khiển

GV dạy

I Học hát : Bài Mái trờng mến yêu.

Nhạc lời: Lê Quốc Thắng. 1 Giới thiệu tác giả:

- Nhc s Lờ Quc Thng hin sống Thành phố Hồ Chí Minh, tác giả hát Phố xa đợc giới trẻ yờu thớch.

2 Giới thiệu hát:

- Bài hát Mái trờng mến yêu gợi lên hình ảnh trờng quen thuộc với hàng xanh thắm, có đàn chim vui hót vịm Nơi có thầy giáo, giáo suốt đời gắn bó với nghiệp trồng ngời Với tình yêu tha thiết đàn em nhỏ thơng u, thầy dạy dỗ mang tới cho em bao hoài bão, mơ ớc tơi đẹp, chắp cách cho em bay vào tơng lai ngời sáng

- Bµi hát với nét nhạc nhẹ nhàng, tha thiết sâu lắng tâm hồn tuổi thơ hình ảnh mái trờng thầy cô yêu quý

3 Học hát :

- GV cho HS nghe giai điệu hát Mái

trờng mến yêu.

- GV chia câu, chia đoạn cho hát - Cho HS luyện ©m mÉu la

- GV dạy câu hát ngắn, GV đàn hát mẫu câu từ đến lần, yêu cầu HS nghe nhắc lại

- Chú ý tiết tấu có móc giật (nếu HS không hát đợc GV phải hát mẫu nhiều lần cho HS nghe ghi nhớ)

- Cứ đợc câu GV cho HS ghép lại với hết

- GV dạy HS hát chắn đoạn a dạy sang đoạn b, ý đến dấu hoá bất thờng cuối đoạn a

- Trong trình học hát GV ý nghe,

28' HS ghi bµi HS nghe vµ ghi bµi HS ghi bµi HS nghe

HS nghe

(2)

GV ®iỊu khiĨn

GV ghi bảng GV định GV hỏi

GV minh ho¹

GV ghi bảng GV giảng GV điều khiển

phát chỗ sai HS để sửa lỗi cho em kịp thời

- Sau HS hát đợc toàn GV cho HS hát kết hợp gõ phách (2 lần) GV hớng dẫn quan sát, yêu cầu HS gõ đặn phách GV nghe sửa sai cho HS

- GV cho HS hoạt động theo nhóm, lần lợt nhóm trình bày hát, nhóm cịn lại nghe nhận xét

- GV hớng dẫn HS cách hát lĩnh xớng hoà giọng, GV cho HS hát tốt đứng dậy hát lĩnh xớng đoạn a, lớp hát đoạn b

- Kiểm tra cá nhân HS hát hát

- GV đánh giá nhận xét cho điểm HS II Bài đọc thêm : Nhạc sĩ Bùi Đình Thảo và hát Đi học.

1 Nhạc sĩ Bùi Đình Thảo: - Yêu cầu HS đọc

- GV đặt câu hỏi: Nhạc sĩ BĐT sinh năm bao nhiêu? Quê quán nhạc sĩ đâu? Hãy kể số ca khúc nhạc sĩ BĐT sáng tác cho thiếu nhi?

- GV tr×nh bày số ca khúc quen thuộc nhạc sĩ Bùi Đình Thảo nh : Em biển

vàng, Bàn tay mẹ, Bà thơng em, yêu

cầu HS hát

2 Bài hát : Đi học.

- GV gi¶ng néi dung SGK

- Cho HS hát hát phát biểu cảm nghĩ sau nghe hát

10'

HS hot động theo nhóm

HS ghi HS đọc HS trả lời

HS nghe

HS ghi bµi HS nghe trả lời 4 Củng cố dạy : (4')

- Cho HS hát lại hát "Mái trờng mến yêu" thể sắc thái tình cảm bài. 5 Dặn dò : (1')

- Nhắc HS nhà học thuộc hát xem trớc học sau Ngày dạy:

Tiết 2

- Ôn tập hát : Mái trờng mến yêu

- Tập đọc nhạc : TĐN số 1 - Bài đọc thêm : Cây đàn bầu I Mục tiêu:

- Giúp HS hát thuộc hát, biết trình bày tính chất hát, biết cách thể hát trớc tập thể

- HS đọc nhạc xác biết kết hợp kết hợp với gõ phách đánh nhịp - HS hiểu thêm đàn bầu nhạc cụ dân tộc

II Chuẩn bị:

- Bảng phụ chép TĐN sè - Que chØ nèt nh¹c

- Thanh phách - Đài, đĩa nhạc

(3)

GV ghi bảng GV điều khiển

GV ghi bảng GV yêu cầu GV điều khiển

GV dạy

GV điều khiển

GV ghép lời GV dạy GV điều khiển

I Ôn tập hát : Mái trờng mến yêu. - Cho HS hát lại hát, GV nghe sửa sai cho HS

- Cho HS hát lại chỗ học sinh hát cha xác (GV hát mẫu cho HS nghe) - Cho HS hoạt động theo nhóm, hát kết hợp gõ phách, nhóm nghe nhận xét lẫn

- GV yêu cầu HS hát tình cảm sắc thái hát

- Hớng dẫn HS hát lĩnh xớng hoà giọng, yêu cầu HS hát lĩnh xớng đoạn a lớp hát đoạn b

- Cho HS hỏt nhóm đối đáp (Mỗi nhóm câu (HS hát theo huy GV) nhằm gây hứng thú tính tự giác HS q trình ơn

- GV yêu cầu HS gấp sách lại hát thuộc hát (2 lần), kết hợp gõ phách lần

- Kim tra HS hỏt cỏ nhân (yêu cầu HS hát kết hợp phụ họa số động tác)

- GV nhận xét cho điểm II Tập đọc nhạc: TĐN số 1.

- Yêu cầu HS nhận xét TĐN số cao độ trờng độ

- GV chia c©u cho TĐN (hoặc yêu cầu HS chia câu)

- Cho HS nghe giai điệu TĐN - Yêu câu HS đọc tên nốt nhạc - Cho HS đọc thang âm

- GV dạy đánh đàn câu ngắn HS nghe nhắc lại, (nếu HS không đọc đợc GV phải đọc mẫu cho HS nghe)

- Sau đọc đợc câu 1+2 GV cho HS ghép lại với

- Khi HS đọc đợc toàn GV cho HS đọc lần, lần thứ yêu cầu HS đọc nhạc kết hợp gõ phách

- GV ghÐp lêi bµi T§N sè - Híng dÉn HS ghÐp lêi

- Khi HS ghép lời hoàn chỉnh GV chia lớp thành nhóm, nhóm đọc nhạc nhóm cịn lại ghép lời đổi ngợc lại

- Cho HS đọc nhạc, ghép lời theo nhóm kết hợp gõ phách đặn, nhóm nghe nhận xét lẫn

- GV hớng dẫn HS cách đánh nhịp

- Yêu cầu nhóm đứng dậy đánh nhịp, GV quan sát sửa sai cho HS

- GV yêu cầu vài HS lên bảng đánh nhịp cho lớp đọc kết hợp gõ phách ghéplời

- Kiểm tra HS đọc cá nhân - GV nhận xét cho điểm

12'

20'

HS ghi HS thực theo yêu cầu GV

HS ghi HS trả lời HS nghe HS thùc hiƯn HS thùc hiƯn theo yªu cÇu cđa GV

(4)

GV ghi bảng GV định GV giảng

GV ®iỊu khiĨn

III Bài đọc thêm : Cây đàn bầu. - Yêu cầu HS đọc SGK

- GV giảng đặt số câu hỏi: Nêu cấu tạo đàn bầu? Nguyên lí phát âm đàn bầu nh nào? Âm sắc đàn bầu? Đàn bầu th-ờng đợc dùng hình thức sinh hoạt nào? - GV cho HS nghe âm đàn bầu qua đĩa nhạc (Đàn bầu độc tấu hoà tấu với nhạc cụ khác)

6' HS ghi HS đọc bi HS nghe

4 Củng cố dạy : (4')

- Cho HS hát lại hát: "Mái trờng mến yêu" - Cho HS đọc lại TĐN s

5 Dặn dò : (1')

- Nhắc HS nhà học bài, xem trớc tuần tới Ngày dạy:

Tiết 3

- ễn hát : Mái trờng mến yêu - Ôn tập Tập đọc nhạc : TĐN số 1

- Âm nhạc thờng thức : Nhạc sĩ Hoàng Việt hát Nhạc rừng

I Mơc tiªu:

- HS đọc nhạc kết hợp nhuần nhuyễn với gõ phách đánh nhịp - HS hiểu thêm nhạc sĩ Việt Nam nhạc sĩ Hoàng Việt II Chuẩn bị:

- Tập hát số hát nhạc sĩ Hoàng Việt III Hoạt động dạy học:

1 ổ n định trật tự : (2') - Cho HS hát khởi động 2 Kiểm tra cũ:

- Đan xen trình dạy 3 Bài : (38')

H§ cđa GV Néi dung TG H§ HS

GV ghi bảng GV đ khiển

I Ôn tập hát : Mái trờng mến yêu. - Cho HS hát lại hát, GV nghe sửa sai cho HS

- Cho HS hát lại chỗ cha xác - Cho HS hoạt động theo nhóm, hát kết hợp gõ phách, nhóm nghe nhận xét lẫn

- GV yêu cầu HS hát tình cảm sắc thái tính chất hát

- Cho HS hát sinh động hấp dẫn, yêu cầu học sinh hát lĩnh xớng cho lớp hoà giọng Hoặc cho HS hát nối tiếp nhóm lớp hịa giọng đoạn b - Yêu cầu HS lên bảng trình bày hát kết hợp phụ họa số động tác cho hát - GV đánh giá cho điểm HS

II ễn Tp c nhc : TĐN số - GV cho HS nghe lại giai điệu TĐN

12'

13'

HS ghi HS thực theo yêu cầu cña GV

(5)

GV ghi bảng GV yêu cầu GV giảng đặt câu hỏi

GV minh hoạ

GV ghi GV giảng

GV minh ho¹

sè

- HS đọc thang âm nốt trụ - Cho HS đọc lại TĐN số 1, GV nghe sửa sai cho HS

- Yêu cầu HS đọc lại chỗ cha xác Chú ý cao độ

- Cho HS hoạt động theo nhóm kết hợp gõ phách, nhóm nghe nhận xét lẫn - GV cho HS đánh nhịp, yêu cầu nhóm HS đứng dậy đánh nhịp, GV quan sát sửa sai cho HS

- Yêu cầu vài HS lên bảng đánh nhịp cho lớp đọc kết hợp ghép lời gõ phách - Kiểm tra HS đọc cá nhân

- GV đánh giá cho điểm III Âm nhạc thờng thức: 1 Nhạc sĩ Hoàng Việt :

- GV yêu cầu HS đọc SGK

- GV giảng đặt số câu hỏi: Nhạc sĩ Hoàng Việt sinh năm nào? Quê quán đâu? Bản giao hởng Âm nhạc Việt Nam có tên gì? Kể tên số tác phẩm Hồng Vit?

- GV trình bày số trích đoạn ca khúc nhạc sĩ Hoàng Việt nh: Lên ngàn, Lá xanh, Tình ca

2 Bài hát : Nh¹c rõng

- Bài hát đợc sáng tác năm 1953

- Bài hát viết nhịp 3/4, âm nhạc vui tơi, sáng, nhịp nhàng thể vẻ đẹp rừng miền Đông Nam Bộ Bài hát nh tranh sinh động, tràn đầy âm thiên nhiên tiếng chim, tiếng suối, tiếng rừng… hòa quyện vào tạo nên “nhạc rừng” bất tận

- Đây số hát hay đợc viết thời kì kháng chiến chống thực dân pháp Bài hát có sức sống lâu bền sinh hoạt ca nhạc nhân dõn ta

- Cho HS nghe hát Nhạc rừng

- HS phát biểu cảm nghĩ sau nghe hát

- Cho HS nghe lại hát lần

10'

theo yêu cầu cña GV

HS ghi HS đọc HS nghe trả lời

HS nghe HS ghi bµi HS nghe ghi

HS nghe trả lời

4 Củng cố dạy: (4')

- Cho HS hát lại hát: Mái trờng mến yêu. - Cho HS đọc lại TĐN số

5 Dặn dò: (1')

- Nhắc HS nhà học bài,

- Xem trớc học tuần sau Ngày dạy :

Tiết 4

(6)

- Giúp HS hát xác giai điệu hát dân ca quan họ Bắc Ninh - Thông qua hát HS thêm yêu điệu dân ca cđa ViƯt nam

- HS biết thêm nét đẹp truyền thống hội Lim miền quê Kinh Bắc xa II Chuẩn bị :

- Một số hát dân ca quan họ Bắc Ninh - Một số t liệu dân ca vùng miền III Hoạt động dạy học :

1 ổ n định trật tự : (2') - GV cho HS hát khởi động 2 Kiểm tra cũ : (3')

- Gäi HS lên bảng nhắc lại nét nhạc sĩ Hoàng Việt - GV nhận xét cho điểm

3 Bài : (35')

HĐ GV Nội dung TG HĐ HS

GV ghi bảng GV hái GV gi¶ng GV hái GV gi¶ng

GV minh họa

GV điều khiển GV dạy

GV điều khiển

I Học hát : Bài Lí đa.

Dân ca quan họ Bắc Ninh.

- Dõn ca Vit Nam chia thành vùng chính? Hãy kể tên vùng dân ca đó? - GV củng cố lại kiến thức học vùng dân ca Việt Nam?

- Dân ca quan họ Bắc Ninh thuộc vùng dân ca nào?

- Bc Ninh l mt tnh phía Bắc, giáp với thủ Hà Nội Vùng Kinh Bắc xa có truyền thống hát quan họ từ lâu đời Những điệu quan họ duyên dáng, trữ tình, có phong cách riêng biệt, tạo nên miền dân ca tiếng nớc ta Nhiều dân ca quan họ đợc phổ biến rộng rãi nh : Hoa thơm bớm lợn,

Ng-ời đừng về, Ba mơi sáu thứ chim, Còn duyên

- Dân ca quan họ Bắc Ninh có hàng trăm khác Lí đa bài dân ca quen thuộc

- Trình bày số hát dân ca quan họ Bắc Ninh

2 Häc h¸t:

- GV cho HS nghe giai điệu hát - GV chia câu, chia đoạn cho hát - Cho HS luyện âm mẫu la

- GV dạy hát: GV dạy câu hát ngắn, GV đàn hát mẫu lần, yêu cầu HS nghe nhắc lại

- Chú ý hát tiếng có dấu luyến (HS khơng hát đợc GV phải hát mẫu nhiều lần cho HS nghe ghi nhớ)

- GV cho HS hoạt động theo nhóm, lần lợt nhóm trình bày hát, nhóm cịn li

30' HS ghi HS trả lời HS nghe HS tr¶ lêi HS nghe

HS thùc hiƯn theo yêu cầu GV

(7)

nghe vµ nhËn xÐt

- GV hớng dẫn HS đánh nhịp, yêu cầu nhóm đứng dậy đánh nhịp GV quan sát sửa sai cho HS

- Yêu cầu vài HS lên bảng đánh nhịp cho lớp hỏt

- Kiểm tra cá nhân HS hát h¸t

- GV đánh giá nhận xét cho điểm HS thực tốt

II Bài đọc thêm : Hội Lim - Yêu cầu HS đọc

- GV giảng: Vùng Kinh Bắc xa có đến 49 làng hát quan họ Hội Lim hội Chùa làng Lim đợc tổ chức đồi Lim xã Nội Duệ, huyện Tiên Du, tỉnh Bắc Ninh

- Hằng năm đến 13 tháng giêng âm lịch, "bạn" quan họ làng Lim lại mời "bạn"quan họ kết nghĩa với từ làng Bịu Tam Sơn sang làng Lim hát với

- Quan họ lối hát đối đáp nam nữ đạt trình độ cao âm nhạc

- Cho đến ngời ta su tầm đợc 200 điệu quan họ

5'

nhãm

HS ghi HS đọc HS nghe

4 Củng cố dạy : (4')

- Cho HS hát lại hát: "Lí ®a".

- GV hớng dẫn HS số động tác phụ hoạ cho hát 5 Dặn dò : (1')

- Nhắc HS nhà học thuộc hát - Xem trớc học sau

Ngày dạy:

Tiết 5

- Ôn tập hát : Lí đa - Nhạc lí : NhÞp 4/4

- Tập đọc nhạc : TĐN số 2 I Mục tiêu:

- HS biết nắm đợc định nghĩa nhịp 4/4

- HS đọc xác TĐN số 2, vận dụng cách đánh nhịp 4/4 vào TĐN II Chuẩn bị:

- B¶ng phụ chép TĐN số - Bảng phụ phần nh¹c lÝ

- Thanh phách que nốt nhạc III Hoạt động dạy học:

1 ổ n định trật tự : (2') - Cho HS hát khởi động 2 Kiểm tra cũ :

I Ôn tập hát: Lí đa

- Cho HS hát lại hát, GV nghe sửa sai cho HS

(8)

GV ghi b¶ng GV thùc hiƯn

GV ghi GV giảng GV ghi GV hỏi GV đ khiển GV dạy GV đ khiển GV ghép lêi GV ®iỊu khiĨn

- Cho HS hát lại chỗ cha xác (GV hát mẫu cho HS nghe) Chú ý rèn HS cách hát hát tình cảm sắc thái, vui tơi, sáng

- Cho HS hoạt động theo nhóm, hát kết hợp gõ phách, nhóm nghe nhận xét lẫn

- Hớng dẫn HS đánh nhịp cho hát, giải thích rõ cho HS biết hát nhịp lấy đà - Cho vài HS lên bảng đánh nhịp cho HS hát (yêu cầu HS hát thể rõ tính chất hát)

- Kiểm tra HS hát cá nhân, GV cho điểm - GV yêu cầu HS gấp sách lại hát thuộc hát (2 lần), kết hợp gõ phách lần

II Nhạc lí: 1 Nhịp 4/4:

- GV dùng phách gõ nhịp 4/4 yêu cầu HS quan sát nhận xét

- HS rỳt định nghĩa nhịp 4/4

- GV lấy VD nhịp 4/4 tất trờng độ khác dùng phách gõ nhịp cho VD

2 Cách đánh nhịp 4/4: - GV vẽ sơ đồ đánh nhịp 4/4:

3 1

- GV vừa vẽ sơ đồ vừa giải thích cho HS hiểu, sau đánh nhịp đọc 1-2-3-4 nhiều lần

- Yêu cầu HS đứng dậy tập đánh nhịp, GV quan sát sửa sai cho HS

- Khi HS quen với đánh nhịp GV hát số trích đoạn hát nhịp 4/4 cho HS đánh nhịp

3 øng dông nhÞp 4/4.

- Nhịp 4/4 thờng đợc dùng hát hành khúc, hát nghiêm trang hát trữ tình

III Tập đọc nhạc : TĐN số 2.

- Yêu cầu HS nhận xét TĐN số cao độ trờng độ GV chia câu cho TĐN (hoặc yêu cầu HS chia câu)

- Cho HS đọc thang âm nốt trụ - Cho HS nghe giai điệu TĐN

- Sau HS đọc đợc toàn GV cho HS đọc kết hợp gõ phách lần

- GV ghép lời TĐN số

- Hng dẫn HS ghép lời câu ngắn hết

- Cho HS đọc nhạc, ghép lời theo nhóm kết hợp gõ phách đặn, nhóm nghe

13'

15'

cña GV

HS ghi HS quan sát HS đ/ nghĩa

HS ghi HS quan sát

HS thc hin theo yêu cầu GV HS ghi HS nghe HS ghi HS trả lời HS đọc

(9)

nhËn xÐt lÉn

- Kiểm tra HS đọc cá nhân - GV nhận xét cho điểm 4 Củng cố dạy : (4')

- Cho HS hát lại hát: Lí đa. - Cho HS đọc lại TĐN số 5 Dặn dò : (1')

- Nhắc HS nhà học bài, tập đánh nhịp 4/4 - Xem trớc tuần ti

Ngày dạy:

Tiết 6

- Nhạc lí : Nhịp lấy đà - Tập đọc nhạc : TĐN số 3

- Âm nhạc thờng thức: Sơ lợc vài nhạc cụ phơng Tây

I Mơc tiªu:

- HS đọc xác TĐN số

- HS hiểu thêm nhịp lấy đà nhận biết nhịp lấy đà qua hát, TĐN - HS hiểu thêm vài nhạc cụ phơng Tây

II ChuÈn bÞ:

- Bảng phụ chép TĐN số - Đàn, đĩa nhạc, tranh vẽ - Bảng phụ phần nhạc lí

- Thanh phách que nốt nhạc III Hoạt động dạy học:

GV ghi b¶ng GV thùc hiƯn GV giảng

GV minh hoạ

GV yêu cầu GV ghi bảng GV hỏi GV đ khiển

GV dạy

I Nhạc lí : Nhịp lấy đà.

- GV đa số VD nhịp lấy đà loại nhịp, yêu cầu HS quan sát nhn xột

- GV củng cố lại nhận xét lại nhữnh ví dụ

- GV phõn tích nhịp lấy đà

- HS rút định nghĩa nhịp lấy đà

- GV trình số hát nhịp lấy đà (hát thể rõ phách mạnh phách nhẹ nhịp lấy đà)

- Cho HS tìm học chơng trình SGK âm nhạc nhịp lấy đà

II Tập đọc nhạc: TĐN số 3. Đất nớc tơi đẹp sao

- Yêu cầu HS nhận xét TĐN số cao độ trng

- GV chia câu cho TĐN (hoặc yêu cầu HS chia câu)

- Cho HS nghe giai điệu TĐN - Yêu cầu HS đọc tên nốt nhạc

- HS đọc thang âm nốt trụ TĐN

- GV dạy đánh đàn câu ngắn HS nghe 8'

20'

(10)

GV ghÐp lêi

GV ®iỊu khiĨn

GV ghi bảng GV định GV hỏi GV giảng

GV minh ho¹

và nhắc lại, (nếu HS không đọc đợc GV phải đọc mẫu cho HS nghe)

- Sau HS đọc đợc toàn GV cho HS đọc kết hợp gõ phách lần

- GV ghÐp lêi bµi T§N sè

- Hớng dẫn HS ghép lời, câu ngắn hết (hoặc cho nhóm đọc nhạc, nhóm ghép lời)

- GV hớng dẫn HS đánh nhịp, yêu cầu nhóm HS đứng dậy đánh nhịp

- GV gọi vài HS lên bảng đánh nhịp cho lớp đọc nhạc kết hợp gõ phách

- Kiểm tra HS đọc cá nhân - GV nhn xột v cho im

II Âm nhạc thờng thức: Sơ lợc vài nhạc cụ phơng Tây.

- Yêu cầu HS đọc

- Hãy kể tên nhạc cụ Dân tộc ta mà em đợc học

- Nhiều loại nhạc cụ phơng Tây du nhập vào nớc ta từ lâu Phổ biến loại đàn nh: pi-a-nô, vi-ụ-lụng, ghi-ta, c-coúc-ờ-ụng

- GV giảng nhạc cụ phơng Tây: Đàn pi-a-nô (Dơng cầm)

Đàn vi-ô-lông (Vĩ cầm) Đàn ghi-ta (Tây ban cầm)

n c-coúc-ờ-ụng (Phong cm)

- Khác với nhạc cụ dân tộc, nhạc cụ phơng tây thờng có cấu tạo phức tạp công phu

- Cỏc nhc c phng tây đợc phổ biến rộng rãi khắp giới

- Mỗi loại nhạc cụ GV phải nêu cấu tạo hình thức biểu diễn chúng

- Cho HS nghe âm loại nhạc cụ phơng Tây

10'

HS nghe

HS thực hiÖn

GV ghi HS đọc HS trả lời HS nghe ghi

HS nghe 4 Củng cố dạy : (4')

- Cho HS c li bi TN s

- Nhắc lại nét nhạc cụ phơng Tây 5 Dặn dò : (1')

- Nhc HS v nh đọc TĐN số kết hợp gõ phách đánh nhịp - Xem trớc học tuần sau

Ngµy

TiÕt 7

kiĨm tra TIÕT

I Mơc tiªu:

- HS củng cố lại kiến thức học

(11)

II Chuẩn bị: - Đề kiểm tra tiết

- Ôn tập kĩ kiến thức học

III Hoạt động dạy học: Kiểm tra 45’

GV kiĨm tra

GV lấy giong đàn cho HS hát

GV nhËn xÐt

1 Khởi động:

- kiĨm tra sù chn bÞ cđa häc sinh 2 kiĨm tra h¸t:

- GV cho HS tu chon hai hát hoc trình bay trớc lớp

- GV cho ®iÓm

I Trắc nghiệm: (Trả lời vấn đáp) Câu 1(1đ): Nhạc sĩ Hoàng Việt quê ở: a Hà Nội c Đà Nẵng b Tiền Giang d Cần Thơ

Câu (1đ): Bài hát Nhạc rừng đợc nhạc sĩ Hoàng Việt sáng tác đâu:

a Bắc Bộ c Nam Bộ b Tây Nguyên d Tây Bắc

Câu (1đ): Lí đa hát dân ca nào: a Quan họ Bắc Ninh c Đồng Bắc Bộ b Thanh Hoá d Nam Bộ

Câu (1đ): HÃy điền tên gọi khác nhạc cụ dới đây:

Tên thờng gọi Tên gọi khác

- Đàn Pi-a-nô - Đàn Ghi-ta - Đàn Vi-ô-lông

- n c-coúc-ờ-ụng

- ………

-………

- ………

-………

45'

HS trình bày

HS thực

(12)

3 Dặn dò:

- GV nhËn xÐt giê kiĨm tra

- Nh¾c HS vỊ nhà xem trớc học

Họ tên: Lớp : 7

Kiểm tra tiết

Môn: Âm nhạc Thời gian: 45 Đề chẵn

I Trc nghim : (Khoanh tròn vào đáp án đúng) Câu 1(1đ) : Nhạc sĩ Hồng Việt q đâu?

A Hµ Nội B Đà Nẵng C Tiền Giang D Cần Thơ

Câu (1đ) : Bài hát Nhạc rừng đợc nhạc sĩ Hoàng Việt sáng tác đâu?

A Bắc Bộ B Trung Bộ C Tây Nguyên D Nam Bộ

Câu (1đ) : Lí đa hát dân ca nào? A Quan họ Bắc Ninh

B Thanh Hoá

C Đồng Bắc D Nam Bộ

Câu (1đ) : HÃy điền tên gọi khác nhạc cụ dới đây:

Tên thờng gọi Tên gọi khác

- Đàn Pi-a-nô - Đàn Vi-ô-lông - Đàn Ghi-ta

-………

(13)

- Đàn ắc-cc-đê-ơng -……… II Tự luận :

Câu 1(3đ) Em định nghĩa nhịp 4/4? Hãy lấy ví dụ nhịp 4/4 (viết khoảng ô nhịp) dạng hình nốt khác (Nốt trịn, trắng, đen, móc đơn, chấm dôi ) Trả lời:

……… ……… ………

Câu 2(3đ) : Thế nhịp lấy đà? Hãy cho biết ví dụ dới đợc viết nhịp lấy đà? Vì sao?

……… ……… ……… Ngµy:

TiÕt 7

kiĨm tra tiÕt

I Mơc tiªu:

- HS biết áp dụng kiến thức học vào nội dung học - Nhằm đánh giá lực học HS

II Chuẩn bị: - Bảng phụ

- ễn tập kĩ kiến thức học III Hoạt động dạy học :

(14)

H§ cđa GV Néi dung TG H§ cđa HS GV ghi

GV điều khiển

GV kiểm tra

GV cho điểm GV ghi bảng GV điều khiển

GV kiĨm tra

GV cho ®iĨm

I KiĨm tra hai hát: - Mái trờng mến yêu. - Lí đa.

- GV cho học sinh ôn lại hát

- Mỗi HS hát lần, GV nghe sửa sai - GV hớng dẫn học sinh hát tình cảm sắc thái hát, hát tính chất hát - GV cho HS thành lập theo nhóm, nhóm từ đến em (đã hớng dẫn em tiết trớc), nhóm cử đại diện lên bốc thăm số hát mình, cho nhóm chuẩn bị khoảng 2' Sau GV gọi nhóm lên trình bày hát u cầu hát phải có phong cách biểu diễn kết hợp phụ hoạ động tác cho hát

- GV nhận xét cho điểm nhóm II Kiểm tra Tập đọc nhạc : TĐN số 1, 2 - GV cho HS đọc lại TĐN số kết hợp gõ phách GV nghe sửa sai

- GV cho HS thành lập theo nhóm, nhóm từ đến em, cho nhóm chuẩn bị khoảng 2' Sau GV gọi nhóm lên trình bày TĐN theo số bốc thăm từ trớc, yêu cầu đọc nhạc phải kết hợp gõ phách

- GV nhận xét cho điểm nhóm Điểm TĐN đợc cộng với điểm trình bày hát lấy điểm tiết

22'

20'

HS ghi

HS hát

HS thực theo yêu cầu GV

HS nghe HS ghi HS đọc HS thực theo yêu cầu GV

HS nghe

4 Củng cố dạy : 5 Dặn dò : (1')

- GV nhắc HS xem tríc bµi häc

Ngµy

(15)

- Học hát : Bài Chúng em cần hoà bình I Mục tiêu :

- Giúp HS hát xác giai điệu hát

- Thơng qua hát HS thêm u hồ bình mong ớc đợc sống tình yêu th-ơng

II Chuẩn bị : - Đài, đĩa nhạc

- Một số hát hồ bình tình đồn kết dân tộc - Một số t liệu nhạc sĩ Hoàng Long nhạc sĩ Hoàng Lân III Hoạt động dạy học :

1 ổ n định trật tự : (2') - GV cho HS hát khởi động 2 Kiểm tra cũ :

H§ cđa GV Néi dung TG H§ cđa HS

GV ghi b¶ng

GV gi¶ng

GV yêu cầu GV ghi bảng GV giảng

GV điều khiển

GV dạy

Học hát : Bài Chúng em cần hoà bình.

Nhạc lời: Hoàng Long Hoàng Lân 1 Giới thiệu tác giả:

- Nhạc sĩ Hoàng Long nhạc sĩ Hoàng Lân anh em sinh đôi viết nhiều ca khúc cho lứa tuổi thiếu nhi Những hát Hoàng Long - Hoàng Lân đợc em nhỏ đón nhận u thích nh: Bác Hồ - Ngời cho em tất cả, Từ rừng xanh cháu thăm lăng Bác, Những hoa ca, Đi học về, Em thăm miền Nam

- Những sáng tác nhạc sĩ Hoàng Long Hoàng Lân có giai điệu dễ nhớ, dễ thuộc

- GV cho HS hát số hát quen thuộc nhạc sĩ Hoàng Long - Hoàng Lân

- Hởng ứng phong trào thiÕu nhi qc tÕ Ngän

cờ hồ bình năm 1985, hai tác giả viết bài

hát Chúng em cần hồ bình để nói lên ớc vọng tuổi thơ mong muốn sống yên vui đầy tình thõn ỏi

- Bài hát mang tính chất hành khúc với giai điệu vui tơi, sáng, phù hợp víi h¸t tËp thĨ

3 Häc h¸t:

- GV cho HS nghe giai điệu hát

- GV chia câu, chia đoạn cho hát (bài hát chia làm đoạn a b)

- Hớng dẫn HS cách trình bày hát - Cho HS lun ©m mÉu la

- GV dạy câu hát ngắn, GV đàn hát mẫu câu lần, yêu cầu HS nghe nhẩm theo nhắc lại

- Chú ý tiết tấu móc giật hát (nếu HS không hát đợc GV phải hát mẫu nhiều lần cho HS nghe ghi nhớ)

38' HS ghi bµi

HS nghe vµ ghi bµi

HS hát HS ghi HS nghe ghi

HS nghe

(16)

GV ®iỊu khiĨn

GV yêu cầu

- GV dy HS hỏt chắn đoạn a dạy sang đoạn b Chú ý cao độ trờng độ đoạn

-Yêu cầu HS phân tích nhịp tìm cách đánh nhịp lấy đà cho hát

- GV hớng dẫn HS cách đánh nhịp lấy đà cho nhóm đứng dậy đánh nhịp hát, GV quan sát sửa sai cho HS

- GV yêu cầu HS lên bảng đánh nhịp cho lớp hát (HS hát thể rõ tính chất hành khúc ca bi hỏt)

- Kiểm tra cá nhân HS hát hát

- GV ỏnh giỏ nhn xột cho điểm HS thực tốt

- Cho HS kể số hát viết hồ bình thế giới (Em nh chim câu trắng, Trái đất là

cđa chóng em, BÇu trêi xanh ).

HS hoạt động theo nhóm

HS tr¶ lêi

4 Củng cố dạy : (4')

- Cho HS hát lại hát "Chúng em cần hoà b×nh"

- GV hớng dẫn yêu cầu HS tìm số động tác phụ hoạ cho hát 5 Dặn dị : (1')

- Nh¾c HS vỊ nhà học thuộc hát - Xem trớc học sau

Ngµy

TiÕt 9

- Ôn tập hát : Chúng em cần hoà bình

- Tp c nhc : TĐN số 4

- Bài đọc thêm : Hội xuân " Sắc bùa" I Mục tiêu:

- HS đọc nhạc xác biết kết hợp kết hợp với gõ phách đánh nhịp - HS hiểu thêm nét văn hoá độc đáo đồng bào Mờng nớc ta II Chun b:

- Bảng phụ chép TĐN số - Que nốt nhạc

- Thanh phách

III Hoạt động dạy học: 1 ổ n định trật tự : (2') - Cho HS hát khởi động 2 Kiểm tra cũ : (3 )’

- Gọi HS lên bảng trình bày lại hát Chúng em cần hòa bình - Yêu cầu HS nhận xét

(17)

HĐ GV Nội dung TG HĐ HS GV ghi bảng

GV điều khiển

GV ghi bảng GV yêu cầu GV điều khiển GV dạy

GV điều khiển

GV ghi bảng

I Ôn tập hát: Chúng em cần hoà bình. - Cho HS hát lại hát, GV nghe sửa sai cho HS

- Cho HS hát lại câu HS hát cha xác, ý đến trờng độ hát (đặc biệt dấu lặng đoạn a)

- Cho HS hoạt động theo nhóm, hát kết hợp gõ phách, nhóm nghe nhận xét lẫn - Hớng dẫn HS đánh nhịp cho hát

- Cho nhóm đứng dậy đánh nhịp, GV quan sát sửa cho học sinh

- Cho vài HS lên bảng đánh nhịp cho lớp hát (yêu cầu HS hát tình cảm sắc thái tính chất bài)

- Híng dÉn HS h¸t lĩnh xớng hoà giọng, yêu cầu HS hát lĩnh xớng đoạn a lớp hát đoạn b

- Kiểm tra HS trình bày hat cá nhân

- GV nhận xét cho điểm HS trình bày tốt hát

II Tp đọc nhạc: TĐN số “Mùa xuân về” - Yêu cầu HS nhận xét TĐN số cao độ trờng độ

- GV yêu cầu HS chia câu cho TĐN - Cho HS nghe giai điệu TĐN - HS đọc tên nốt nhạc toàn

- Cho HS đọc thang âm

- GV dạy đánh đàn câu ngắn HS nghe nhắc lại, (HS không đọc đợc GV phải đọc mẫu cho HS nghe)

- Chú ý cao độ trờng độ TĐN số - Khi HS đọc đợc toàn GV cho HS đọc lần, lần thứ yêu cầu HS đọc nhạc kết hợp gõ phách

- GV ghÐp lêi TĐN số

- Hng dn HS ghộp lời câu đến hết - Khi HS ghép lời hồn chỉnh GV chia lớp thành nhóm, nhóm đọc nhạc nhóm cịn lại ghép lời lúc thực ngợc lại

- GV hớng dẫn HS cách đánh nhịp cho tập đọc nhạc (yêu cầu HS nhận xét ô nhịp trớc đánh nhịp)

- GV gọi vài HS lên bảng đánh nhịp cho lớp đọc kết hợp gõ phách ghéplời

- GV hớng dẫn HS tự đặt lời cho TĐN với nhiều nội dung chủ đề khác III Bài đọc thêm : Hội xuân "sắc bùa".

10'

20'

5'

HS ghi HS trả lời HS nghe HS thùc hiƯn HS thùc hiƯn theo yªu cÇu cđa GV

HS nghe HS thùc hiƯn

(18)

GV định GV giảng đặt câu hỏi

- Yêu cầu HS đọc SGK

- GV giảng đặt số câu hỏi: Hội xuân "Sắc bùa" đợc diễn vào thời điểm nào? Hội xuân "Sắc bùa" diễn nhằm mục đích gì? Hội xuân "Sắc bùa" thờng đợc diễn dân tộc nào? Ng-ời Kinh có chơi hội "Sắc bùa" không? vùng nào?

HS đọc HS nghe trả lời

4 Cđng cè bµi d¹y : (4')

- Cho HS trình bày lại kiến thức học 5 Dặn dò : (1')

Tiết 10

- Ôn tập hát : Chúng em cần hồ bình - Ơn tập Tập đọc nhạc : TN s 4

- Âm nhạc thờng thức : Nhạc sĩ Đỗ Nhuận hát Hành quân xa

I Mơc tiªu:

- HS đọc nhạc kết hợp nhuần nhuyễn với gõ phách đánh nhịp

- HS hiểu thêm nhạc sĩ Đỗ Nhuận đời hát Hành quân xa II Chuẩn bị:

- Tập hát số hát nhạc sĩ Đỗ Nhuận III Hoạt động dạy học:

1 ổ n định trật tự: (2') - Cho HS hát khởi động 2 Kiểm tra cũ:

- Đan xen trình dạy 3 Bài mới: (38')

I Ôn tập hát : Chúng em cần hoà bình. - Cho HS hát lại hát, GV nghe sửa sai cho HS

- Cho HS hát lại chỗ cha xác - GV cần uốn nắn câu chữ cho hát, yêu cầu HS hát thể tính cảm sắc thái hát phù hợp với nhịp hành khúc

- HS hỏt với tiết tấu hát, hát ngắt câu đoạn a liền tiếng đoạn b - Cho HS hoạt động theo nhóm, hát kết hợp gõ phách, nhóm nghe nhận xét - Cho nhóm đứng dậy đánh nhịp, GV quan sát sửa cho học sinh

- Cho vài HS lên bảng đánh nhịp cho HS hát (yêu cầu HS hát thể tính chất hát sôi nổi, vui tơi…)

- Cho HS hát sinh động hấp dẫn, HS hát thi đua nhóm với

- Gọi số HS lên bảng trình bày hát kết hợp phụ họa số động tác cho hát - GV nhận xét cho điểm

(19)

GV ghi b¶ng GV ® khiÓn

GV ghi bảng GV yêu cầu GV giảng đặt câu hỏi GV minh hoạ

GV ghi GV giảng

GV điều khiển

II Ôn tập Tập đọc nhạc: TĐN số

- GV cho HS nghe lại giai điệu TĐN số đọc thang âm

- Cho HS đọc lại TĐN số 4, GV nghe sửa sai cho HS, yêu cầu HS đọc lại chỗ cha xác

- Cho HS hoạt động theo nhóm kết hợp gõ phách, nhóm nghe nhận xét lẫn - Yêu cầu nhóm HS đứng dậy đánh nhịp, GV quan sát sửa sai cho HS

- Gọi vài HS lên bảng đánh nhịp cho lớp đọc kết hợp ghép lời gõ phách

- GV yêu cầu HS trình bày lời cho TĐN số mà GV giao nhà làm

- GV nhËn xÐt vµ sưa sai cho HS, khích lệ HS có ý thức làm cho điểm HS có làm tốt

- Kiểm tra HS đọc cá nhân - GV đánh giá cho điểm III Âm nhạc thờng thức: 1 Nhạc sĩ Đỗ Nhuận :

- GV giảng đặt số câu hỏi: Nhạc sĩ Đỗ Nhuận sinh năm nào? Vở nhạc kịch Âm nhạc Việt Nam có tên gì? Kể tên số tác phẩm Đỗ Nhuận? - GV trình bày số hát Đỗ Nhuận nh: Việt Nam quê hơng tôi, Chiến thắng Điện Biên, áo ụng

2 Bài hát : Hành quân xa

- Bài hát Hành quân xa đợc sáng tác năm 1953 chiến dịch Điện Biên Phủ lịch sử (nêu hoàn cảnh đời bh)

- Bài hát kết thúc niềm tin kháng chiến thần thánh chống TD Pháp nhân dân ta định thắng lợi

- Khúc quân hành ngời chiến sĩ Điện Biên năm xa tiếp tục âm vang suốt chiều dài chặng đờng chống Mĩ cứu nớc nhân dân ta

- Cho HS nghe bµi hát Hành quân xa

- HS phát biểu cảm nghĩ sau nghe hát

13'

10'

HS ghi HS thực theo yêu cÇu cđa GV

HS ghi HS đọc HS nghe trả lời

HS nghe HS ghi bµi HS nghe ghi

HS nghe trả lời

4 Củng cố dạy: (4')

- Cho HS hát lại hát: Chúng em cần hoà bình. - Cho HS đọc lại TĐN số

5 Dặn dò: (1')

- Nhắc HS nhà học bài, xem trớc học Ngày dạy :

TiÕt 12

- Häc h¸t : Bài Khúc hát chim sơn ca I Mục tiêu :

(20)

- i, a nhc

- Một số hát hoà bình, tình đoàn kết - Tranh hát

- Que chØ nèt nh¹c

III Hoạt động dạy học : 1

ổ n định trật tự : (2') - GV cho HS hát khởi động 2 Kiểm tra cũ : (3')

- Gäi HS lên bảng nhắc lại nét nhạc sĩ Đỗ Nhuận - GV nhận xét cho điểm

3 Bài : (35')

GV ghi bảng GV giảng

GV điều khiển

GV dạy

GV điều

I Học hát : Bài Khúc hát chim sơn ca.

Nhạc lời: Đỗ Hoà An.

- Sn ca c gọi "danh ca" loài chim Từ tiếng hót tuyệt vờicủa chim sơn ca, tác giả Đỗ Hồ An khéo léo liên hệ đến bạn nhỏ có giọng hát nh chim sơn ca, "gọi ánh trăng vàng, gọi nắng xuân sang tiếng hát mê say tuổi thơ" Tác giả mong cho tiếng hát em vang khắp nơi để ngời sống tình thân ái, đồn kết

3 Häc hát:

- GV cho HS nghe giai điệu "Khúc

hát chim sơn ca".

- GV phân tích hát: Bài hát chia thành đoạn:

+ Đoạn a nét nhạc dịu dàng tả tiếng chim sơn ca liên hệ tiếng hát sơn ca víi thiªn nhiªn, víi cc sèng ngêi

+ Đoạn b âm nhạc say sa thắm thiết hơn, nói giọng hát "sơn ca" hồn nhiên, sáng cđa c¸c em nhá víi íc mong mét cc sèng hoà bình hạnh phúc cho ngời

- GV giải thích nốt hoa mĩ dùng để tơ điểm cho nốt nhạc hớng dẫn HS cách hát nốt hoa mĩ

- Cho HS lun ©m mÉu la

- Chú ý hát nốt nhạc hoa mĩ (HS không hát đợc GV phải hát mẫu nhiều lần cho HS nghe ghi nhớ)

- GV dạy HS hát xác chắn đoạn a dạy sang đoạn b, ý đoạn kết đoạn a với câu đầu đoạn b Có thể cho HS hát nối câu cuối đoạn a với câu đầu đoạn để HS hát xác trờng độ, trách hát nhanh chậm so với hát

- Sau HS hát đợc toàn GV cho HS hát

35' HS ghi bµi HS nghe

HS nghe

(21)

khiÓn

GV yêu cầu

kt hp gừ phỏch (2 ln) GV hớng dẫn quan sát, yêu cầu HS gõ đặn phách GV nghe sửa sai cho HS

- GV hớng dẫn HS đánh nhịp, yêu cầu nhóm đứng dậy đánh nhịp (chú ý cách đánh nhịp chậm so với tốc độ hát, tránh trờng hợp HS đánh nhịp nhanh gấp lần nhịp 2/4 hát) GV quan sát sửa sai cho HS

- Yêu cầu vài HS lên bảng đánh nhịp cho lớp hát (yêu cầu HS hát thể tình cảm sắc thái hát kết hợp gõ phỏch)

- GV đánh giá nhận xét cho im HS thc hin tt

- Kể tên hát nói cánh chim hoà bình, hát nói tình đoàn kết, hữu nghị (Em nh chim câu trắng, Cánh chim

hoà bình, Bầu trêi xanh ).

HS trả lời

4 Củng cố dạy : (4')

- Cho HS hát lại hát: "khúc hát chim sơn ca".

- GV hng dn v yêu cầu HS tìm số động tác phụ hoạ cho hát 5 Dặn dò : (1')

- Nhắc HS nhà học thuộc hát - Xem trớc học sau

Ngày dạy :

Tiết 12

- Học hát : Bài Khúc hát chim sơn ca I Mục tiêu :

- Thông qua hát HS thêm yêu tình thân ái, đoàn kết khắp nơi II Chuẩn bÞ :

- Mét số hát hoà bình, tình đoàn kết - Tranh hát

- Que nốt nhạc

III Hoạt động dạy học : 1

ổ n định trật tự : (2') - GV cho HS hát khởi động 2 Kiểm tra cũ : (3')

- Gọi HS lên bảng nhắc lại nét nhạc sĩ Đỗ Nhuận - GV nhận xét cho điểm

3 Bài : (35')

GV ghi b¶ng GV gi¶ng

I Học hát : Bài Khúc hát chim sơn ca.

Nhạc lời: Đỗ Hoà An.

- Sn ca c gi l "danh ca" lồi chim Từ tiếng hót tuyệt vờicủa chim sơn ca,

(22)

GV ®iỊu khiĨn

GV dạy

GV điều khiển

GV yêu cÇu

tác giả Đỗ Hồ An khéo léo liên hệ đến bạn nhỏ có giọng hát nh chim sơn ca, "gọi ánh trăng vàng, gọi nắng xuân sang tiếng hát mê say tuổi thơ" Tác giả mong cho tiếng hát em vang khắp nơi để ngời sống tình thân ái, đồn kết

3 Häc h¸t:

- GV cho HS nghe giai điệu "Khúc

hát chim sơn ca".

- GV phân tích hát: Bài hát chia thành đoạn:

+ Đoạn a nét nhạc dịu dàng tả tiếng chim sơn ca liên hệ tiếng hát sơn ca với thiên nhiên, với sống ngời

+ Đoạn b âm nhạc say sa thắm thiết hơn, nói giọng hát "sơn ca" hồn nhiên, sáng em nhỏ với ớc mong sống hoà bình hạnh phúc cho mäi ngêi

- GV giải thích nốt hoa mĩ dùng để tơ điểm cho nốt nhạc hớng dẫn HS cách hát nốt hoa mĩ

- Chú ý hát nốt nhạc hoa mĩ (HS không hát đợc GV phải hát mẫu nhiều lần cho HS nghe ghi nhớ)

- GV dạy HS hát xác chắn đoạn a dạy sang đoạn b, ý đoạn kết đoạn a với câu đầu đoạn b Có thể cho HS hát nối câu cuối đoạn a với câu đầu đoạn để HS hát xác trờng độ, trách hát nhanh chậm so với hát

- GV hớng dẫn HS đánh nhịp, yêu cầu nhóm đứng dậy đánh nhịp (chú ý cách đánh nhịp chậm so với tốc độ hát, tránh trờng hợp HS đánh nhịp nhanh gấp lần nhịp 2/4 hát) GV quan sát sửa sai cho HS

- Yêu cầu vài HS lên bảng đánh nhịp cho lớp hát (yêu cầu HS hát thể tình cảm sắc thái hát kết hợp gõ phách)

- KiÓm tra cá nhân HS hát hát

- GV đánh giá nhận xét cho điểm HS thực tt

- Kể tên hát nói cánh chim hoà

HS nghe

HS hot ng theo nhúm

(23)

bình, hát nói tình đoàn kết, hữu nghị (Em nh chim câu trắng, Cánh chim

hoà bình, Bầu trời xanh ).

4 Củng cố dạy : (4')

- Cho HS hát lại hát: "khúc hát chim s¬n ca".

- GV hớng dẫn yêu cầu HS tìm số động tác phụ hoạ cho hát 5 Dặn dị : (1')

- Nh¾c HS nhà học thuộc hát - Xem trớc học sau

Ngày dạy:

Tiết 14

- Ôn tập hát : Khúc hát chim sơn ca - Ôn tập Tập đọc nhạc : TN s 5

- Âm nhạc thờng thức : Giới thiệu nhạc sĩ Bê-tô-ven

I Mơc tiªu:

- HS đọc nhạc kết hợp nhuần nhuyễn với gõ phách đánh nhịp

- HS hiểu thêm đời nghiệp nhạc sĩ tiếng giới II Chuẩn bị:

- Một số t liệu nhạc sĩ Bê-tô-ven - Một số tác phẩm Bê-tô-ven III Hoạt động dạy học:

- §an xen trình dạy 3 Bài : (38')

I Ôn tập hát: Khúc hát chim sơn ca. - Cho HS hát lại hát, GV nghe sửa sai cho HS

- Cho HS hát lại chỗ cha xác - Cho HS hoạt động theo nhóm, hát kết hợp gõ phách, nhóm nghe nhận xét lẫn - Hớng dẫn HS đánh nhịp cho hát

- Cho vài HS lên bảng đánh nhịp cho HS hát (yêu cầu HS hát tình cảm sắc thái tính chất hát)

- Cho HS thực hát đối đáp:

+ Nhãm hát : Tiếng sơn cavi vu vi vu

+ Nhóm hát : Gọi ánh trăng lênkhúc hát mê say

+ Cả lớp hòa giọng đoạn b

- Cho HS hát lĩnh xớng đoạn a lớp hát đoạn b

- Kiểm tra HS trình bày cá nhân hát - GV nhận xét cho điểm

(24)

GV ghi bảng GV yêu cầu

GV điều khiển GV dạy GV điều khiển

GV ghép lời GV yêu cầu

GV điều khiển

GV ghi bảng GV gi¶ng

II Tập đọc nhạc: TĐN số 5.

- Yêu cầu HS nhận xét TĐN số cao độ v trng

- Cho HS nghe giai điệu TĐN - Cho HS đọc thang âm

- HS đọc tên nốt nhạc TĐN

- Khi HS đọc đợc toàn GV cho HS đọc lần, lần thứ yêu cầu HS đọc nhạc kết hợp gõ phách

- GV ghép lời TĐN số - Hớng dẫn HS ghÐp lêi

- Khi HS ghép lời hoàn chỉnh GV chia lớp thành nhóm, nhóm đọc nhạc nhóm cịn lại ghép lời lúc thực ngợc lại

- GV hớng dẫn HS cách đánh nhịp TĐN - Yêu cầu nhóm đứng dậy đánh nhịp, GV quan sát sửa sai cho HS

- GV yêu cầu vài HS lên bảng đánh nhịp cho lớp đọc kết hợp gõ phách ghéplời - Kiểm tra HS đọc cá nhân

- GV nhận xét cho điểm

III Âm nhạc thờng thức: Giới thiệu nhạc sĩ Bê-tô-ven.

1.Tiểu sử Bê-tô-ven:

- GV k chuyn v xut thõn đời Mơ-da từ cịn nhỏ ông trởng thành, đặc biệt mốc quan trọng đời ông VD nh: giai đoạn khó khăn sống, Lúc ơng bị ic

2 Sáng tác Bê-tô-ven:

- giao hởng, 32 xônát nhiều tác phẩm xuất sắc khác

- Cho HS nghe trích đoạn giao hởng số

"Bài ca hoà bình", Th gửi Êly, Hành khúc Thổ Nhĩ Kì.

18'

10'

HS ghi bµi HS nhËn xÐt

HS thùc hiÖn

HS nghe HS thùc hiÖn

HS ghi bµi HS nghe

4 Củng cố dạy : (4')

- Cho HS hát lại hát : "Khúc hát chim sơn ca" đọc lại TĐN số 5. 5 Dặn dị : (1')

- Nh¾c HS vỊ nhà học chuẩn bị cho ôn tập

Ngày dạy:

Tiết 14 ôn tập I Mục tiêu:

(25)

- Nhằm đánh giá lực học HS II Chuẩn bị:

- B¶ng phơ

- Ơn tập kĩ kiến thức học III Hoạt động dạy học :

- Đan xen trình kiểm tra 3 Bài : (42')

GV ghi GV điều khiển

GV ghi bảng GV hỏi GV yêu cầu

I Ôn tập hai hát:

- Chúng em cần hoà bình. - Khúc hát chim sơn ca. - GV cho học sinh ôn lại hát

- Mi bi HS hát lần, GV nghe sửa sai - GV hớng dẫn học sinh hát tình cảm sắc thái hát, hát tính chất hát

- GV cho HS thành lập theo nhóm, nhóm từ đến em, nhóm lên trình bày hát yêu cầu hát phải có phong cách biểu diễn kết hợp phụ hoạ động tác cho hát

- GV nhËn xÐt

- Cho HS hát kết hợp gõ phách

- Mt vi HS lên bảng đánh nhịp cho lớp hát

- GV dùng đàn đánh số câu hát hát học cho HS nghe yêu cầu HS nhận hát hát câu hát lên, GV nên cho HS hát thi đua theo nhóm để HS coc hứng thú học tập

- Cho HS hát đối đáp nhóm, hứng dẫn HS hát lĩnh xớng cho hát thêm sinh động

- GV nhận xét nhóm hát, tuyên dơng nhóm có cách trình bày hát hay sáng tạo

II Nh¹c lÝ :

- GV đặt số câu hỏi nhạc lí để HS trả lời

- Cho HS làm số tập cung nửa cung, yêu cầu HS tìm số cung nửa cung VD, HS làm bảng phụ nhóm sau trình bày kết lên bảng GV yêu cầu nhóm nhận xét làm nhóm bạn, GV đa kết chung

- Yêu cầu HS lên bảng viết dấu hoá, nêu tác dụng loại dấu hố

- HS làm tập tìm VD đâu dấu hoá bất thờng đâu dấu hoá suốt HS làm bảng phụ nhóm sau trình bày kết

- GV nhận xét đa đáp án, tuyên dơng nhóm có nhiều đáp án

- GV cho ®iĨm tõng nhãm

12'

15'

HS ghi HS hát

(26)

II Ôn tập Tập đọc nhạc : TĐN số 4, 5. - Cho HS đọc thang âm

- Cho HS gõ tiết tấu TĐN số vµ sè

- GV cho HS đọc lại TĐN số kết hợp gõ phách GV nghe sửa sai

- GV cho HS thành lập theo nhóm, nhóm từ đến Sau GV gọi nhóm lên trình bày TĐN, yêu cầu đọc nhạc phải kết hợp gõ phách

- Yêu cầu HS rèn kỹ đánh nhịp 4/4 - Cho nhóm đứng dậy đánh lại nhịp 4/4 GV quan sát sửa sai cho HS

- Yêu cầu số HS đánh nhịp tốt lên bảng đánh nhịp cho lớp quan sát

- Yêu cầu HS lên bảng đánh nhịp TĐN cho lớp đọc

- GV đánh đàn câu tập đọc nhạc cho HS nghe nhận biết TĐN đọc câu nhạc lên (GV nên đánh khoảng từ đến nốt nhạc)

- Cuối tiết GV đa số VD cho HS luyện đọc quãng

15' HS ghi HS thực theo yêu cầu GV

4 Củng cố dạy : 5 Dặn dò : (1')

- Nhắc HS nhà học chuẩn bị cho kì thi học kì I - GV cho HS giới hạn ôn tập

Ngày dạy:

Tiết 16, 17

ôn tập cuối học kì I I Mơc tiªu:

- HS biết áp dụng kiến thức học vào kiểm tra học kì - Nhằm đánh giá lực học HS gia nm hc

- Ôn tập kĩ kiến thức học - Một số câu hỏi trắc nghiệm III Hoạt động dạy học : 1 ổ n định trật tự : (2') - Cho HS hát khởi động 2 Kiểm tra bi c :

HĐ cđa GV Néi dung TG H§ cđa HS

GV ghi

GV điều khiển

Tiết 15 : Ôn tập hát:

- Mái trờng mến yêu. - Lí đa.

- Chúng em cần hoà bình. - Khúc hát chim sơn ca.

- GV cho học sinh ôn lần lợt hát, GV nghe vµ sưa sai cho HS

- Cho HS hát lại chỗ HS hát cha xác

42' HS ghi bµi

(27)

GV ghi bảng

GV điều khiển

GV ghi bảng GV yêu cầu GV tập

- Cho HS thành lập nhóm hát thi đua, nhóm phải hát xen kẽ nhóm

- Mỗi hát phải hát sắc thái tính chất hát kết hợp với phong cách số động tác phụ hoạ cho hát

- C¸c nhãm nhËn xÐt lÉn

- Khuyến khích khích lệ HS có nhóm trình bày hát theo hình thức lĩnh xớng hoà giäng

- GV nhËn xÐt c¸c nhãm

- GV đánh đàn câu nhạc ngắn hát mà HS đợc học, yêu cầu HS nghe đoán tên hát hát câu hát hát theo tên nốt nhạc mà HS đợc nghe

- GV tuyên dơng nhóm tìm đợc nhiều hát

Ôn tập Tập đọc nhạc

Tập đọc nhạc số 1, 2, 3, 4, 5.

- Cho HS đọc thang âm âm (âm chủ Đô âm chủ La)

- GV cho HS đọc lần lợt TĐN , GV nghe sửa sai cho HS

- Cho HS đọc lại chỗ HS đọc cha xác

- Cho HS thành lập nhóm thi đua đọc bài, đọc TĐN tất nhóm phải kết hợp gõ phách

- GV đánh đàn câu nhạc TĐN, yêu cầu HS nhóm nghe phát câu nhạc TĐN số c cõu nhc ú lờn

Âm nhạc thờng thøc

- GV yêu cầu HS nhắc lại ý nhạc sĩ học

- Đa số câu hỏi dạng trắc nghiệm để học sinh trả lời nhằm củng cố kiến thc giỳp HS ghi nh

Câu 1: Bài hát "Nhạc rừng" sáng tác của: a Hoàng Việt b Đỗ Nhuận

c Hoàng Lân d Phong NhÃ

Câu 2: Vở nhạc kịch "Cô sao" tác phẩm nhạc sĩ nào:

a Văn Cao b Hoàng Việt c Đỗ Nhuận d Hoàng Lân

Câu 3: Nhạc sĩ Bê-tô-ven ngời nớc nào. a Nga b áo c Đức

Câu 4: Nhạc sĩ Đỗ Nhuận tác giả bài hát

a Lên ngàn b Hành quân xa c Nhạc rừng d Làng

Câu 5: Bản giao hởng "Quê hơng" tác giả

a Đỗ Nhuận b Bê-tô-ven c Hoàng Việt d Văn Cao

Câu : Bài hát "Nhạc rừng" hát của

HS ghi

HS thực theo yêu cầu cđa GV

(28)

nh¹c sÜ:

a Hoàng Việt b Văn Cao c Hoàng Long d Đỗ Nhuận 4 Củng cố dạy :

5 Dặn dò : (1')

- Nhắc HS nhà học chuẩn bị cho kì thi học kì I Ngày dạy:

Tiết 18

kiểm tra cuối học kì I I Mục tiêu:

- HS biết áp dụng kiến thức học vào kiểm tra học kì - Nhằm đánh giá lực học HS cuối học kì I

II ChuÈn bÞ:

- Đề thi kiểm tra chất lợng học kì I - Ơn tập kĩ kiến thức học

III Hoạt động dạy học : Kiểm tra 45’

H§ cđa GV Néi dung TG H§ cña HS

GV kiểm tra GV giao đề

GV theo dâi GV thu bµi GV nhËn xÐt

1 Khởi động:

- kiểm tra chuẩn bị học sinh 2 Giao đề:

- GV giao đề cho HS - Đề bài:

I Trắc nghiệm: (khoanh tròn vào đáp án đúng)

II Tù luận: 3 Làm bài:

- GV quan sát nhắc nhở HS 4 Thu bài:

- GV thu 5 Dặn dò:

- GV nhận xét kiểm tra

- Nhắc HS nhà xem tríc bµi häc

45'

HS trình bày HS nhận đề

HS lµm bµi HS nép bµi HS nghe

Ngày dạy :

Tiết 19

- Học hát : Bài Đi cắt lúa - Nhạc lí : Sơ lợc quÃng I Mục tiêu :

- Qua bi hỏt, HS bit c điệu dân ca dân tộc Hrê (Tây Nguyên) biết đợc phong phú, độc đáo ca nhạc dân gian dân tộc thiểu Tây Nguyên

- Thông qua hát HS thêm yêu điệu dân ca đất nớc - HS hiểu biết cách xác định quãng

- Một số hát dân ca Tây Nguyên

- Một số t liệu vùng dân ca Việt Nam - Bảng phụ phần nhạc lí

(29)

- GV cho HS hát khởi động 2 Kiểm tra cũ :

- §an xen trình học 3 Bài : (38')

GV ghi b¶ng

GV gi¶ng

GV minh häa

GV ghi bảng Gv giảng

GV điều khiển

I Học hát : Bài Đi cắt lúa.

Dân ca Hrê (Tây Nguyên). Su tầm : Lê Hoàng Tùng Đặt lời : Lê Minh Châu

1 Vị trí địa lí:

- Miền đất cao nguyên màu mỡ Tây Nam Bộ nớc ta gồm có tỉnh Gia Lai, Kon Tum, Đắc Lắc, lâm Đồng đợc gọi chung Tây Nguyên Rừng núi Tây Nguyên bao la nơi sinh sống dân tộc ngời nh Ba-na, Gia-rai Ê-đê, Xơ-đăng, Hrê, Cơ-ho nhiều tộc ngời địa khác Ngời Tây Nguyên yêu quê hơng, đất nớc, yêu tự do, nghĩa, yêu thích ca hát, nhảy múa Mỗi dân tộc có ca nhạc phong phú với âm điệu tiết tấu độc đáo, đậm đà sắc dân tộc

- Dân ca Tây Nguyên thờng mạnh mẽ, sôi động v m say

- GV trình bày số ca khúc dân ca Tây Nguyên nh : Ru em (Xơ-đăng), Mùa gặt

(Gia-rai)

2 Giới thiệu hát :

- Bi hỏt "i ct lúa" bài hát dân ca dân tộc Hrê trở nên quen thuộc với nhân dân ta Bài hát ngắn gọn, mạch lạc có tính chất hồn nhiên, lạc quan, sáng

3 Häc h¸t :

- GV cho HS nghe giai điệu hát - GV chia câu hát

- Chú ý tiết tấu có móc giật, tiếng có dấu luyến (nếu HS không hát đợc GV phải hát mẫu nhiều lần cho HS nghe ghi nhớ)

- Cứ đợc câu hát ngắn GV cho HS ghép lại với hết

- Yêu cầu nhóm HS đứng dậy đánh nhịp cho hát GV quan sát sửa sai

- Yêu cầu vài HS lên bảng đánh nhịp cho lớp hát

28' HS ghi bµi

HS nghe vµ ghi bµi

HS nghe HS ghi bµi HS nghe

HS thùc hiƯn HS thực theo yêu cầu GV

(30)

GV ghi bảng GV giảng

GV tập

- GV đánh giá nhận xét cho điểm HS II Nhạc lí : Sơ lợc quãng.

- Những tác phẩm âm nhạc đợc xây dựng dựa quãng

- Yêu cầu HS định nghĩa Quãng?

- GV lấy VD quãng hồ âm qng giai điệu lên bảng sau GV đánh VD đàn yêu cầu HS nhận xét rút Đ/ nghĩa quãng hồ âm qng giai điệu

- GV gi¶ng cách gọi tên quÃng

- a số tập quãng yêu cầu HS làm để củng cố ghi nhớ quãng

10' HS ghi HS đ/nghĩa

HS làm 4 Củng cố dạy : (4')

- HS hát lại hát "Đi cắt lúa"

5 Dặn dò : (1') - Nhắc HS nhà học thuộc hát làm tập SGK.

Ngày dạy:

Tiết 20

- Ôn tập hát : §i c¾t lóa

- HS đọc nhạc xác biết kết hợp kết hợp với gõ phách đánh nhịp II Chun b:

- Bảng phụ chép TĐN sè - Que chØ nèt nh¹c

- Thanh ph¸ch

III Hoạt động dạy học: 1 ổ n định trật tự : (2') - Cho HS hát khởi động 2 Kiểm tra cũ : (3')

- HS hát lại hát: "Đi cắt lúa". - GV nhận xét cho điểm 3 Bài : (35')

I Ôn tập hát : Đi cắt lúa.

- Hớng dẫn HS đánh nhịp cho hát

- Cho vài HS lên bảng đánh nhịp cho lớp hát (yêu cầu HS hát tình cảm sắc thái) - Yêu cầu HS lên bảng trình bày hát kết hợp phụ hoạ số động tác

- Cho HS thực hát đối đáp cho hát

(31)

GV điều khiển

GV dạy

GV điều khiển

thờm sinh ng v hấp dẫn, nhóm hát câu

- GV nhận xét cách hát HS

II Tập đọc nhạc : TĐN số 6. Xuân (Trích)

- Yêu cầu HS nhận xét TĐN số cao độ trờng độ:

+ Cao độ gồm nốt: La Đô Rê Mi -Son (La)

+ Trờng độ gồm hình nốt: Móc kép, móc đơn, nốt đen, nốt đen chấm dơi, nốt trắng - GV chia câu cho TĐN (hoặc yêu cầu HS chia câu)

- Cho HS đọc thang âm, âm chủ nốt La

- Cho HS nghe giai điệu TĐN - Yêu cầu HS đọc tên nốt nhạc toàn

- Tơng tự nh với câu câu

- Chỳ ý õm hỡnh tit tấu nhịp thứ 15, GV cho HS đọc âm hình nhiều lần để HS ghi nhớ - Khi HS đọc đợc toàn GV cho HS đọc lần, lần thứ yêu cầu HS đọc nhạc kết hợp gõ phách (GV sửa sai)

- GV ghÐp lêi TĐN số

- Hng dn HS ghộp lời câu ngắn hết

- Khi HS ghép lời hoàn chỉnh GV chia lớp thành nhóm, nhóm đọc nhạc nhóm cịn lại ghép lời lúc thực ngợc lại - Cho HS đọc nhạc, ghép lời theo nhóm kết hợp gõ phách đặn, nhóm nghe nhận xét lẫn

- GV hớng dẫn HS cách đánh nhịp cho tập đọc nhạc

- GV yêu cầu vài HS lên bảng đánh nhịp cho lớp đọc kết hợp gõ phách ghép lời

- GV đánh đàn câu TĐN, yêu cầu HS nghe đoán câu hát đọc câu hát lên (GV nên đánh đến nốt nhạc)

- Kiểm tra HS đọc cá nhân - GV nhận xét cho im

23' HS ghi HS trả lời

HS nghe

HS thùc hiÖn

HS nghe HS thực theo yêu cầu GV

4 Củng cố dạy: (4')

- Cho HS trỡnh bày lại kiến thức học 5 Dặn dò: (1')

(32)

- Ôn tập Tập đọc nhạc : TĐN số 6

- Âm nhạc thờng thức : Một số thể loại hát

I Mơc tiªu:

- HS biết nhận biết đợc số thể loại hát II Chuẩn bị:

- Tập hát số thể loại hát III Hoạt động dạy học: 1 ổ n định trật tự: (2') - Cho HS hát khởi động 2 Kiểm tra bi c: (3')

- HS lên bảng làm bµi tËp vỊ qu·ng - GV nhËn xÐt vµ cho điểm

3 Bài mới: (35')

GV ghi bảng GV yêu cầu GV giảng

GV minh hoạ

GV hỏi

GV hái GV ®iỊu

I Ơn tập Tập đọc nhạc : TĐN số

- GV cho HS nghe lại giai điệu TĐN số

- Cho HS đọc lại TĐN số 6, GV nghe sửa sai cho HS

- Yêu cầu HS đọc lại chỗ cha xác TĐN

- Cho HS hoạt động theo nhóm kết hợp gõ phách, nhóm nghe nhận xét lẫn - GV hớng dẫn HS đánh nhịp, yêu cầu nhóm HS đứng dậy đánh nhịp, GV quan sát sửa sai cho HS

- Yêu cầu vài HS lên bảng đánh nhịp cho lớp đọc TĐN kết hợp ghép lời gõ phách

- Kiểm tra HS đọc cá nhân - GV đánh giá cho điểm II Âm nhạc thờng thức:

Một số thể loại hát. - GV yêu cầu HS đọc SGK

- Để phân chia thể loại hát (hoặc thể loại âm nhạc), ngời ta vào nội dung âm nhạc hình thức tình diễn, có lại vào môi trờng hoàn cảnh sử dụng Dới số thể loại hát:

1 Hát ru:

- GV trình bày trích đoạn 1số hát ru ( Mẹ

yêu con, Ru em, Ru )

- HS nhận xét tính chất hát ru

- Hát ru ca có âm điệu khoan thai, nhẹ nhàng, tiết tấu đung đa nh để ru cho trẻ ngủ

2 Hµnh khóc:

- Hành khúc thể loại nh nào?

- GV nhắc lại tính chất hình thức thể loại hát hành khúc

- Cho HS hát "Hành khúc Đội Thiếu niên 15'

20'

HS nghe HS tr¶ lêi

(33)

khiĨn GV giảng GV đ/ khiển GV hỏi GV Đ/ khiển GV minh ho¹

GV hái

GV hái GV yêu cầu GV hỏi GV củng cố

Tiền phong Hå ChÝ Minh".

3 Bài hát lao động:

- Nhịp điệu hát thờng phù hợp vi cỏc ng tỏc lao ng

- Yêu cầu HS hát "Đi cắt lúa". 4 Bài hát sinh hoạt vui chơi:

- Nêu nội dung tính chất thể loại hát sinh hoạt, vui chơi?

- Cho HS hát "Bắc kim thang". 5 Bài hát trữ tình, tình ca:

- GV trình bày trích đoạn số hát thể loại trữ tình, tình ca (Bài ca hi vọng, Em giữa

biĨn vµng ).

-HS nhận xét tính chất thể loại hát (là hát giàu tình cảm, nội dung thờng đề cập đến tình yêu, đất nớc, ngời ) 6.Bài hát nghi lễ, nghi thc:

- Thế hát nghi lễ, nghi thức? - HS hát "Tiến quân ca" (Quốc ca).

-Làm để nhận biết thể loại hát?

- Việc phân chia thể loại hát mang tính chất tơng đối, trừ trờng hợp nội dung tính chất hát rõ ràng, tiêu biểu Đôi hát xếp thể loại nhng mặt đặt thể loại

HS nghe HS hát HS trả lời HS hát HS nghe HS trả lời

HS trả lời HS hát HS trả lời HS nghe

4 Củng cố dạy : (4')

- GV củng cố lại phần âm nhạc thờng thức - Cho HS đọc lại TĐN s

5 Dặn dò : (1')

- Nhắc HS nhà học bài, xem trớc học Ngày dạy :

Tiết 22

- Học hát : Bài Khúc ca bốn mùa - Bài đọc thêm : Tiếng sáo Việt Nam I Mục tiêu :

- Gióp HS h¸t chÝnh xác giai điệu hát

- Thụng qua bi hát HS thêm yêu thiên nhiên, yêu cối, mong ớc ma nắng thuận hoà để cối xanh tơi phát triển

- Các em đợc học hát ỏe nhịp 3/8 để thấy đợc tính chất nhịp nhàng uyển chuyển loại nhịp

- Một số hát thiên nhiên, ma nắng - Một số t liệu nhạc sĩ Nguyễn Hải III Hoạt động dạy học :

- HS lên bảng nhắc lại thể loại hát - GV nhận xét cho điểm

(34)

H§ cđa GV Néi dung TG H§ cđa HS GV ghi b¶ng

GV gi¶ng

GV ghi b¶ng GV giảng

GV điều khiển

GV ghi bảng

I Học hát : Bài Khúc ca bốn mùa.

Nhạc lời: Nguyễn Hải. 1 Giới thiệu tác giả:

- Nguyễn Hải tên thật Nguyễn Văn Hải, sinh ngày 15-1-1958 Quảng Bình Hiện ông làm việc Thành phố Hồ Chí Minh Nhạc sĩ Nguyễn Hải có ca khúc nh : Từng hạt ma ru, Suối nguồn yêu thơng, lời ru phố số ca khúc thiếu nhi khác 2 Giới thiệu hát:

- Ma nắng tợng đất trời, thiên nhiên Chuyện ma nắng đợc tác giả hình tợng hoá thành "hạt nắng, hạt ma" liên hệ tới mẹ, với bạn nhỏ, với lúa đồng, với vờn bên nhà để viết thành hát "Khúc ca bốn mùa".

- Bài hát đợc viết nhịp 3/8 với nét nhạc nhịp nhàng êm nhẹ, đem tới cho em cách nhìn thiên nhiên thú vị gần gũi với tuổi thơ 3 Học hát:

- GV cho HS nghe giai ®iƯu hát - GV chia câu, chia đoạn cho hát - Cho HS luyện âm mẫu la

- Chú ý đến trờng độ tiết tấu hát - Cứ đợc câu GV cho HS ghép lại với hết

- GV dạy HS hát chắn đoạn a chuyển sang hát đoạn b, ý trờng độ cuối đoạn a

- Chú ý đến câu hát " bốn mùa " GV giúp HS phân biệt câu hát để hát xác tránh tình trạng HS hát câu có cao độ nh (GV nên hát mẫu nhiều lần cho HS ghi nhớ)

- GV đánh giá nhận xét cho im HS thc hin tt

- Yêu cầu HS kể tên số hát nói thiên nhiên nắng ma (Tia nắng, hạt ma; Ma rơi;

M-a bãng m©y…)

II Bài đọc thêm : Tiếng sáo Việt Nam - Yêu cầu HS đọc SGK

- GV đặt câu hỏi : Sáo đợc làm từ nguyên vật 30'

5'

HS ghi bµi HS nghe vµ ghi bµi

HS ghi bµi HS nghe

HS nghe HS thực theo yêu cầu cđa GV

(35)

GV định GV hỏi GV minh hoạ

liệu gì?

- GV nêu cấu tạo sáo trúc

- Cho HS nghe õm tiếng sáo qua băng đĩa

HS đọc HS trả lời HS nghe 4 Củng cố dạy : (4')

- Cho HS hát lại hát "Khúc ca mïa"

- GV hớng dẫn yêu cầu HS nhà tìm số động tác phụ hoạ cho hát 5 Dặn dò : (1')

- Nhắc HS nhà học thuộc hát - Và xem trớc học sau

Ngày dạy:

Tiết 23

- Ôn tập hát : Khóc ca mïa

- HS đọc nhạc xác biết kết hợp kết hợp với gõ phách đánh nhp II Chun b:

- Thanh ph¸ch

III Hoạt động dạy học: 1 ổ n định trật tự : (2') - Cho HS hát khởi động 2 Kiểm tra cũ : (3')

- HS hát lại hát: "Khúc ca bốn mùa". - GV nhận xét cho điểm

3 Bài : (35')

I Ôn tập hát: Khúc ca bốn mùa.

- Yêu cầu HS trình bày hát tình cảm sắc thái hát, hát tính chất

- Cho HS hát kết hợp gõ nhịp

- Yờu cầu số HS lên bảng trình bày hát kết hợp phụ hoạ số động tác

- Cho HS hát đối đáp nhóm tạo sinh động cho tiết ôn tập

- Cho vài HS hát lĩnh xớng đoạn a, lớp hát hòa giọng đoạn b

- GV yêu cầu HS gấp sách lại hát thuộc hát (2 lần), kết hợp gõ nhịp lần

II Tp c nhc: TN s 7.

Quê hơng (Dân ca U-crai-na)

12'

23'

HS ghi bµi HS thùc hiƯn theo yêu cầu GV

(36)

GV ®iỊu khiĨn

GV d¹y

GV ®iỊu khiĨn

+ Cao độ gồm nốt: La - Si - Đô - Rê - Mi - Pha - Son (La)

+ Trờng độ gồm hình nốt: móc đơn, nốt đen, nốt trắng, nốt trắng chấm dơi

+ Bµi TĐN sử dụng dấu nhắc lại

- Cho HS đọc thang âm nốt trụ (âm chủ nốt La)

- Cho HS nghe giai điệu TĐN - Yêu cầu HS đọc tên nốt nhạc

- GV đánh đàn câu hát ngắn HS nghe nhắc lại, (nếu HS không đọc đợc GV phải đọc mẫu cho HS nghe)

- Sau đọc đợc câu 1+2 GV cho HS ghép lại vi

- Tơng tự nh với câu câu

- Chỳ ý nhc li câu nhạc thứ Cần ý đến cao độ trờng độ TĐN số - Khi HS đọc đợc toàn GV cho HS đọc lần, lần thứ yêu cầu HS đọc nhạc kết hợp gõ phách (thể rõ phách mạnh phách nhẹ nhịp 3/4)

- GV ghÐp lêi bµi T§N sè

- Hớng dẫn HS ghép lời câu hát ngắn hết

- GV hớng dẫn HS cách đánh nhịp cho tập đọc nhạc

HS nghe HS thùc hiÖn

4 Củng cố dạy : (4')

- Cho HS hát lại hát: "Khúc ca bốn mùa" - Cho HS đọc lại TĐN số

5 Dặn dò : (1')

- Nhắc HS nhà học Ngày dạy:

Tiết 24

- Ôn tập hát : Khúc ca bốn mùa - Ôn tập Tập đọc nhạc : TN s 7

- Âm nhạc thờng thức : Vài nét về âm nhạc thiếu nhi Việt Nam I Mơc tiªu:

(37)

- HS hiểu thêm giai đoạn phát triển âm nhạc thiếu nhi Việt Nam II ChuÈn bÞ:

- Một số t liệu phát triển âm nhạc thiếu nhi Việt Nam qua giai đoạn - Một số hát giai đoạn phát triển ©m nh¹c thiÕu nhi ViƯt Nam

III Hoạt động dạy học: 1 ổ n định trật tự: (2') - Cho HS hát khởi động 2 Kiểm tra c:

- Đan xen trình dạy 3 Bài mới: (38')

I Ôn tập hát: Khúc ca bốn mùa.

- Yêu cầu HS hát tình cảm sắc thái tính chất hát

- Cho HS hát sinh động hấp dẫn, hát đối đáp hoà giọng (hoặc cho HS hát lĩnh xớng hịa giọng) tạo khơng khí sơi thi đua học tập nhóm

- HS hát kết hợp gõ nhịp cho hát

- Yêu cầu số HS lên bảng trình bày hát kết hợp phụ họa số động tác cho hát

- GV khuyến khích động viên HS, cho điểm HS thực tốt hỏt

II ễn Tp c nhc: TĐN số

- Yêu cầu HS đọc lại chỗ cha xác

- Cho HS hoạt động theo nhóm kết hợp gõ phách, nhóm nghe nhận xét lẫn - GV hớng dẫn HS đánh nhịp, yêu cầu nhóm HS đứng dậy đánh nhịp, GV quan sát sửa sai cho HS

- GV đánh giá v cho im

III Âm nhạc thờng thức: Vài nét âm nhạc thiếu nhi Việt Nam.

- Âm nhạc nói chung ca hát nói riêng nhu cầu tinh thần cần thiết thiếu nhi

10'

13'

15'

(38)

GV minh ho¹

- Âm nhạc thiếu nhi Việt Nam chia thành giai ®o¹n:

+ Giai đoạn 1: Trớc cách mạng tháng 8-1945: + Giai đoạn 2: Sau cách mạng tháng 8-1945 đến 1954

+ Giai đoạn 3: Từ 1954 đến 1975 + GIai đoạn 4: Từ 1975 đến

- Trong giai đoạn phát triển âm nhạc thiếu nhi GV cần nêu cụ thể hoàn cảnh đời hát qua giai đoạn gắn với hoàn cảnh lịch sử Đất nớc ta

- Kể tên hát thiếu nhi qua giai đoạn phát triển

- GV trình bày hát tiêu biểu giai đoạn cho HS hát số hát

tiờu biu ú HS nghe trình bày

4 Cđng cè bµi d¹y : (4')

- Cho HS hát lại hát: "Khúc ca bốn mùa". - Cho HS đọc lại bi TN s

5 Dặn dò : (1')

- Nhắc HS nhà học

- Chuẩn bị ôn tập cho tiết kiểm tra tới - Xem trớc tuần tới

Ngày dạy:

Tiết 25

ôn tập kiểm tra

I Mục tiªu:

- HS biết áp dụng kiến thức học vào nội dung học - Nhằm đánh giá lực học HS

- ễn k kiến thức học - Phiếu bốc thăm

III Hoạt động dạy học : 1 ổ n định trật tự : (2') - Cho HS hát khởi động 2 Kiểm tra cũ :

- §an xen trình kiểm tra 3 Bài : (42'

(39)

GV ghi bµi

GV ®iỊu khiĨn

GV kiĨm tra

GV cho điểm GV ghi bảng GV hỏi GV đề GV ghi bảng GV điều khiển

GV kiÓm tra

GV cho điểm

I Ôn tập hai hát: - Đi cắt lúa.

- Khóc ca mïa. - GV cho häc sinh ôn lại hát

- Mi bi HS hát lần, GV nghe sửa sai - GV hớng dẫn học sinh hát tình cảm sắc thái hát, hát tính chất hát - GV cho HS thành lập theo nhóm, nhóm từ đến em, nhóm cử đại diện lên bốc thăm số hát mình, cho nhóm chuẩn bị khoảng 2' Sau GV gọi nhóm lên trình bày hát u cầu hát phải có phong cách biểu diễn kết hợp phụ hoạ động tác cho hát

- GV nhận xét cho điểm nhóm II Ôn tập nhạc lí:

- Định nghĩa lại QuÃng

- GV cho HS làm tập : Tìm quÃng thành lập quÃng từ nốt cho trớc

III Ôn tập Tập đọc nhạc : TĐN số 6, 7

- GV cho HS đọc lại TĐN số kết hợp gõ phách GV nghe sửa sai

- GV cho HS thành lập theo nhóm, nhóm từ đến em, cho nhóm chuẩn bị khoảng 2' Sau GV gọi nhóm lên trình bày TĐN theo số bốc thăm từ trớc, yêu cầu đọc nhạc phải kết hợp gõ phách

- GV nhận xét cho điểm nhóm Điểm TĐN đợc cộng với điểm hát chia đôi lấy điểm tiết

15'

7'

20'

HS ghi bµi

HS hát

HS nghe HS ghi HS trả lời HS làm HS ghi HS đọc HS thực theo yêu cầu GV

HS nghe

4 Củng cố dạy : 5 Dặn dò : (1')

(40)

&

……… ………

Ngày dạy :

Tiết 26 - Học hát : Bài Ca-chiu-sa

- Bài đọc thêm : Bản hành khúc cách mạng I Mục tiêu :

- Gióp HS h¸t chÝnh x¸c giai điệu hát

- HS cm nhn c nét nhạc mang màu sắc âm nhạc Nga - Thông qua hát HS thêm yêu hát nớc Nga - HS hiểu thêm tác dụng hành khúc cách mạng II Chuẩn bị :

- Một số hát nớc Nga - Một số t liệu nớc Nga III Hoạt động dạy học : 1 ổ n định trật tự : (2') - GV cho HS hát khởi động 2 Kiểm tra cũ :

GV ghi bảng

GV giảng

I Học hát : Bài Ca-chiu-sa

Nh¹c : BLAN - TE (NGA) Lêi Việt : Phạm Tuyên

1 Giới thiệu nớc Nga:

- Nga nớc thuộc châu Âu, có diện tích rộng lớn với cánh đồng lúa mì bạt ngàn, hàng thuỳ dơng bên đờng vào hát, thơ với vẻ đẹp kì diệu nớc Nga nớc anh hùng, với truyền thống u nớc, khơng biết đến chiến công vang dội hồng quân Liên Xô cũ

- Nớc Nga nớc có văn học nghệ thuật phát triển phong phú đa dạng, nói đến văn học có Lép-tơn-xtơi với tác phẩm tiếng "Thép tơi đấy", có nhà thơ Pus-kin tiếng với thơ Tôi yêu em ,“ ” âm nhạc có nhạc sĩ tiếng Trai-cốp-xki

33' HS ghi bµi

(41)

GV minh hoạ

GV ghi GV giảng

GV điều khiÓn

- Các hát Nga đợc du nhập vào nớc ta từ rất lâu phổ biến nh: Cõy thu dng,

Chiều Mát-xcơ-va, Đôi bờ hát thiếu

nhi nh: Hóy mt tri chiếu sáng, Nụ

cêi

- GV trình bày số trích đoạn hát Nga

- Bi hát Ca-chiu-sa đợc sáng tác cuộc chiến tranh vệ quốc vĩ dân Liên Xô (cũ) chống phát xít Đức (1939 - 1945) - Bài hát đợc phổ biến vào Việt Nam từ năm 1955 – 1956, thiếu niên yêu thích

- Trong chiến tranh giới lần 2, ngời yêu nớc Tây Ban Nha dùng Ca-chiu-sa làm ca thức tổ chức du kích chống phát xít Đức

3 Häc h¸t:

- Chú ý cuối hát có chỗ nghịch phách - Cứ đợc câu GV cho HS ghép lại với hết

- Sau HS hát đợc toàn GV cho HS hát kết hợp gõ phách (2 lần yêu cầu HS gõ đặn phách GV nghe sửa sai cho HS - GV cho HS hoạt động theo nhóm, lần lợt nhóm trình bày hát, nhóm cịn lại nghe nhận xét

- Yêu cầu nhóm đứng dậy đánh nhịp GV quan sát sửa sai cho HS

- Yêu cầu vài HS lên bảng đánh nhịp cho lớp hát

- KiÓm tra cá nhân HS hát hát

- GV đánh giá nhận xét cho điểm HS II Bài đọc thêm :

Bản hành khúc cách mạng - Yờu cu HS c bi

- Các hành khúc cách mạng có tác dụng lớn chiến tranh nhằm cổ vũ tinh thần cho c¸c chiÕn sÜ…

5'

HS nghe HS ghi HS nghe

HS nghe HS thùc hiƯn theo yªu cÇu cđa GV

4 Cñng cố dạy : (4')

- Cho HS hỏt lại hát: "Ca-chiu-sa". - GV đặt lời cho hát Ca-chiu-sa. 5 Dặn dò : (1')

- Nhắc HS nhà học thuộc hát tập đặt lời cho hát Ca-chiu-sa với chủ đề thầy cơ, mái trờng, tình bạn, gia đình

(42)

TiÕt 27

- Ôn tập hát : Ca-chiu-sa

- HS đọc nhạc xác biết kết hợp kết hợp với gõ phách đánh nhịp II Chuẩn bị:

- B¶ng phơ chép TĐN số - Que nốt nhạc

- Thanh ph¸ch

III Hoạt động dạy học: 1 ổ n định trật tự: (2') - Cho HS hát khởi động 2 Kiểm tra cũ: (3')

- HS hát lại hát: "Ca-chiu-sa". - GV nhận xét cho điểm

3 Bài mới: (35')

GV điều khiển

I Ôn tập hát: Ca-chiu-sa.

- Cho vài HS lên bảng đánh nhịp cho lớp hát (yêu cầu HS hát tình cảm sắc thái) - Cho HS hát đối đáp nhóm với tạo khơng khí thi đua học tập

- Yêu cầu HS trình bày lời cho hát mà GV giao cho HS nhà làm

- GV nhận xét sửa sai cho HS, hớng dẫn HS kĩ cách đặt lời cho hát tránh bị ép từ li hỏt mi

II Tp c nhc: TĐN số 8. Chú chim nhỏ dễ thơng

+ Cao độ gồm nốt: Đô Rê Mi Pha -Son - La

+ Trờng độ gồm hình nốt: móc đơn, nốt đen, nốt đen chấm dơi, nốt trịn dấu lặng en

+ Trong sử dụng dấu quay lại, GV hớng dẫn HS cách trình bày TĐN (trong có sử dụng dấu quay lại kết ë cuèi nhÞp thø t)

- GV yêu cầu HS chia câu cho TĐN số - Cho HS đọc thang âm nốt trụ

- Cho HS nghe giai điệu TĐN số

12'

23'

HS ghi bµi HS thùc theo yêu cầu GV

HS ghi HS trả lời

(43)

GV dạy

GV điều khiển

GV ghép lời GV dạy GV ®iỊu khiĨn

- HS đọc tên nốt nhạc TĐN

- GV dạy đánh đàn câu ngắn yêu cầu HS nghe nhắc lại

- T¬ng tù nh vËy víi câu câu

- Chỳ ý n tiết tấu câu 3, yêu cầu HS nghe mẫu đọc xác tránh đọc thừa, đọc thiếu nốt nhạc

- Khi HS đọc đợc toàn GV cho HS đọc lần, lần thứ yêu cầu HS đọc nhạc kết hợp gõ phách (GV sửa sai)

- Hớng dẫn HS ghép lời câu ngắn hết

HS thùc hiÖn

4 Củng cố dạy: (4')

- Cho HS hát lại hát: "Ca-chiu-sa" - Cho HS đọc li bi TN s

5 Dặn dò: (1')

- Nhắc HS nhà học - Xem trớc tuần tới Ngày dạy:

Tiết 28

- Ôn tập Tập đọc nhạc : TĐN số 8 - Nhạc lí : Gam trởng - Giọng trởng - Âm nhạc thờng thức : Nhạc sĩ Huy Du hát Đờng đi

I Mơc tiªu:

- HS đọc nhạc kết hợp nhuần nhuyễn với gõ phách đánh nhịp - HS biết thêm kiến thức nhạc lí

- HS biết thêm nhạc sĩ tiếng ViƯt Nam II Chn bÞ:

- Bảng phụ chép phần nhạc lí

- Tập hát số hát nhạc sĩ Huy Du III Hoạt động dạy học:

(44)

H§ cđa GV Néi dung TG H§ cđa HS GV ghi bảng

GV đ khiển

GV minh hoạ

GV hỏi GV ghi bảng GV giảng

GV lấy VD GV hỏi GV ghi bảng GV yêu cầu

GV minh hoạ

GV ghi bảng GV gi¶ng

I Ơn tập Tập đọc nhạc : TĐN số

- GV cho HS nghe l¹i giai điệu TĐN số

- HS đọc thang âm (từ cao xuống thấp ng-ợc lại) đọc nốt trụ TĐN

- Cho HS đọc lại TĐN số 8, GV nghe sửa sai cho HS Cho HS đọc lại chỗ HS đọc cha xác

- Cho HS hoạt động theo nhóm đọc nhạc kết hợp gõ phách, nhóm nghe nhận xét lẫn

- GV yêu cầu nhóm HS đứng dậy đánh nhịp, GV quan sát sửa sai cho HS

- GV đánh giá cho điểm

II Nh¹c lÝ: Gam trëng - Giängtrëng. 1 Gam trëng:

- HS đọc SGK

- Gam trởng hệ thống bậc âm đợc xếp liền bậc, hình thành dựa công thức cung nửa cung nh sau:

I II III IV V VI (I) 1c 1c 1/2c 1c 1c 1/2c - GV lấy VD gam đô trởng viết cấu tạo gam trởng, giải thích cho HS hiểu cấu tạo gam Đô tất giọng tr-ởng có cấu tạo theo cơng thức chung nh

- Âm ổn định gam gọi âm chủ (bậc I)

- Trong gam Rª trởng gam Mi trởng âm chủ nốt gì?

- Để xác định gam trởng ngời ta vào đâu?

2 Giäng trëng:

- Các bậc âm gam trởng đợc sử dụng để xây dựng giai điệu hát (hoặc nhạc), gọi giọng trởng kèm theo tên âm chủ

- GV lÊy VD chøng minh

- Để xác định giọng trởng ngời ta vào đâu?

III Âm nhạc thờng thức: 1 Nhạc sĩ Huy Du:

- GV đặt số câu hỏi: Nhạc sĩ Huy Du sinh ngày tháng năm nào? Quê quán đâu? Kể tên số ca khúc Huy Du?

- GV trình bày số trích đoạn ca khóc cđa nh¹c sÜ Huy Du nh: Nỉi lưa lªn em, Trªn

đỉnh trờng sơn ta hát

2 Bài hát : Đờng

- Bài hát đợc sáng tác năm 1968 có sức sống 13'

15'

HS ghi bµi HS thực theo yêu cầu GV

HS ghi HS đọc HS nghe ghi

HS quan sát

HS trả lời HS ghi HS nghe

HS nghe HS trả lời HS ghi HS đọc

(45)

GV ®iỊu khiĨn

lâu bền đời sống âm nhạc nhân dân ta.Bài hát đợc viết nhịp 4/4 đợc chia làm đoạn

- Có thể nói hát "Đờng đi" 1 hát hay nhấtđợc sáng tác thời kì kháng chiến chống Mĩ cứu nớc - Cho HS nghe hát phát biểu cảm xúc sau nghe hát

- Cho HS nghe lại hát lần 4 Củng cố dạy: (4')

- GV nhc lại ý học - Cho HS c li bi TN s

5 Dặn dò: (1')

- Nhắc HS nhà học xem trớc học sau

Ngày dạy :

TiÕt 29

- Häc h¸t : Bµi TiÕng ve gäi hÌ

- Bài đọc thêm : Xuất xứ ca I Mục tiêu :

- Thụng qua bi hỏt HS th đợc tâm trạng náo nức mùa hè - HS biết đợc xuất xứ xủa hát "Nh có Bác ngày đại thắng". II Chuẩn bị :

- Mét sè bµi h¸t vỊ mïa hÌ

- Một số t liệu nhạc sĩ Trịnh Công Sơn III Hoạt động dạy học :

- HS lªn bảng nhắc lại nét gam trởng giọng trởng viết cấu tạo gam trởng

- GV nhận xét cho điểm 3 Bài : (35')

I Học hát : Bài Tiếng ve gọi hè.

Nhạc lời: Trịnh Công Sơn. 1 Giới thiệu tác giả:

- Nhc s Trnh Cụng Sn sinh năm 1939 Đắc Lắc, quê Huế Sau tốt nghiệp s phạm Quy Nhơn (Bình Định) ơng dạy Blao (Lâm Đồng), bắt đầu sáng tác ca khúc từ năm 1958 Sau thơi dạy học sống sáng tác ca khúc Sài Gòn, tác giả nhiều ca khúc tiếng đợc tuổi trẻ u thích nh: Huyền thoại mẹ, Em bơng hồng nhỏ, Nhớ mùa thu Hà nội, Nối vòng tay lớn tình khúc có sức sống lâu bền đời sống âm nhạc nhân dân ta

- Trên 40 năm viết hát, ơng có 500 ca khúc trở thành tên tuổi để lại ấn t-ợng sâu sắc đông đảo ngời nghe

(46)

GV minh ho¹

GV giảng

GV ®iỊu khiĨn

GV ghi bảng GV định GV hi GV ging GV iu khin

- Ông ngày 1-4-2001 TP Hồ Chí Minh - GV trình bày số trích đoạn hát nhạc sĩ Trịnh Công Sơn

2 Giới thiệu h¸t:

- Bài hát "Tiếng ve gọi hè" biểu tình cảm náo nức, mừng vui qua chất nhạc rộn ràng, tơi tắn Tác giả có cách nhìn tinh tế để diễn tả hồn nhiên, sáng em trớc thiên nhiên, cảm xúc tiếng ve báo hiệu mùa thu đến

3 Học hát:

- GV cho HS nghe giai điệu hát - GV phân tích hát

- GV dạy câu hát ngắn, GV đàn hát mẫu lần, yêu cầu HS nghe nhắc lại

- Chú ý tiết tấu có móc giật đảo phách hát

- GV hớng dẫn HS cách hát lĩnh xớng hoà giọng, GV cho HS hát tốt đứng dậy hát lĩnh xớng lớp hát hoà giọng

- GV yêu cầu HS nhóm đứng dậy đánh nhịp cho hát

- Một số HS lên bảng đánh nhịp cho lớp hát (yêu cầu HS hát thể tính chất hát kết hợp gõ phỏch)

- GV đánh giá nhận xét cho điểm HS thực tốt

II Bài đọc thêm : Xuất xứ ca - Yêu cầu HS đọc

- GV đặt câu hỏi: Xuất xứ ca muốn nói đến hát gì? Bài hát đời vào ngày tháng năm nào?

- GV nêu tóm tắt đời hát "Nh có

Bác ngày đại thng".

- Cho HS hát hát

- HS phát biểu cảm xúc sau nghe hát hát "Nh có Bác ngày đại thắng".

10'

HS nghe HS nghe

HS hot động theo nhóm

HS ghi HS đọc HS trả lời HS nghe HS hát trả lời 4 Củng cố dạy : (4')

- Cho HS hát lại hát "Tiếng ve gọi hè"

- GV hớng dẫn HS số động tác phụ hoạ cho hát 5 Dặn dò : (1')

- Nhắc HS nhà học thuộc hát, xem trớc học sau Ngày dạy:

Tiết 30

(47)

- HS đọc nhạc xác biết kết hợp kết hợp với gõ phách đánh nhịp II Chuẩn b:

- Thanh phách

III Hoạt động dạy học: 1 ổ n định trật tự: (2') - Cho HS hát khởi động 2 Kiểm tra bi c: (3')

- HS hát lại hát: "Tiếng ve gọi hè". - GV nhận xét cho điểm

3 Bài mới: (35')

HĐ GV Néi dung TG H§ cđa HS

GV điều khiển

GV dạy

I Ôn tập hát: Tiếng ve gọi hè.

- Yêu cầu HS trình bày hát tình cảm sắc thái hát, hát tính chất

- Cho HS hát kết hợp gõ nhịp

- HS lên bảng đánh nhịp cho lớp hát

- GV hớng dẫn HS hát trình bày thi đua theo nhóm, nhóm hát đối đáp hịa giọng - Yêu cầu HS hát lĩnh xớng tập thể hát hoà giọng

- Yêu cầu số HS lên bảng trình bày hát kết hợp phụ ho s ng tỏc

II Tp đọc nhạc: TĐN số 9. Trờng làng tơi (trích)

+ Cao độ gồm nốt: Đô Rê Mi Pha -Son - La - Si - (Đô)

+ Trờng độ gồm hình nốt: nốt đen, nốt trắng, nốt trắng chấm dơi

+ Bài TĐN sử dụng dấu nhắc lại khung thay i

- Cho HS đọc thang âm, âm chủ nốt Đô

- Cho HS nghe giai điệu TĐN số - Cho HS đọc tên nốt nhạc

- GV dạy đánh đàn câu hát ngắn HS nghe nhắc lại, (nếu HS không đọc đợc GV phải đọc mẫu cho HS nghe)

12'

23'

HS ghi bµi HS thùc theo yêu cầu GV

HS ghi HS tr¶ lêi

HS nghe

(48)

GV điều khiển

GV ghép lời GV dạy GV ®iỊu khiĨn

- T¬ng tự nh với câu câu

- Chú ý cao độ trờng độ nốt trắng chấm dôi ngân dài phách

- Trong trình học GV ý nghe sửa lỗi cho HS

- Khi HS c c toàn GV cho HS đọc lần, lần thứ yêu cầu HS đọc nhạc kết hợp gõ phách (thể rõ phách mạnh phách nhẹ nhịp 3/4)

- Hớng dẫn HS ghép lời câu hát ngắn hết

- Khi HS ghép lời hồn chỉnh GV chia lớp thành nhóm, nhóm đọc nhạc nhóm cịn lại ghép lời lúc thực ngợc lại - Cho HS đọc nhạc, ghép lời theo nhóm kết hợp gõ phách đặn, nhóm nghe nhận xét lẫn

4 Củng cố dạy : (4')

- Cho HS hát lại hát: "Tiếng ve gọi hè" - Cho HS đọc lại TĐN số

5 DỈn dò : (1')

- Nhắc HS nhà học - Xem trớc tuần tới Ngày dạy:

TiÕt 31

- Ôn tập hát : Tiếng ve gọi hè - Ôn tập Tập đọc nhạc : TĐN số 9 - Âm nhạc thờng thức : Vài nét về dân ca số dân tộc ngời

I Mơc tiªu:

- HS đọc nhạc kết hợp nhuần nhuyễn với gõ phách đánh nhịp - HS hiểu thêm dân ca dân tộc ngời

II Chuẩn bị: - Đài, đĩa nhạc

- Tập hát số hát dân ca dân tộc ngời III Hoạt động dạy học:

- Đan xen trình dạy 3 Bài (38')

(49)

GV ghi bảng GV yêu cầu GV hỏi GV giảng

GV hỏi

GV minh hoạ

I Ôn tập h¸t: TiÕng ve gäi hÌ.

- Cho HS h¸t lại hát, GV nghe sửa sai cho HS

- Cho HS hoạt động theo nhóm, hát kết hợp gõ phách, nhóm nghe nhận xét lẫn

- Yêu cầu HS hát tình cảm sắc thái tính chất hát

- Cho HS hát sinh động hấp dẫn, hát lĩnh xng v ho ging

- HS hát kết hợp gõ phách cho hát

- Mt vi HS lên bảng đánh nhịp cho lớp hát, yêu cầu HS gõ nhịp cho hát

- GV yªu cầu HS hát thuộc hát (HS hát lần), kết hợp gõ nhịp lần

II ễn Tập đọc nhạc: TĐN số

- HS đọc thang âm nốt trụ

- Cho HS hoạt động theo nhóm kết hợp gõ phách, nhóm nghe nhận xét

- GV yêu cầu nhóm HS đứng dậy đánh nhịp, GV quan sát sửa sai

- GV đánh giá v cho im

III Âm nhạc thờng thức : Vài nét dân ca số dân tộc ngêi

- Đất nớc ta có dân tộc? Dân tộc ngời thờng sinh sống nhiều vùng nào? Kể tên số dân tộc ngời?

- Đất nớc ta nớc có truyền thống văn hoá đậm đà sắc dân tộc Mỗi vùng miền, dân tộc có dân ca riêng, độc đáo, làm thành âm nhạc dân gian Việt Nam phong phú, đa dạng

- Các dân tộc ngời phía Bắc có: Thái, Tày, Nùng, Hmơng, Mờng Tây Ngun có: Gia-rai, Êđê, Ba-na, Xê-đăng, Hrê nam Bộ có: Khơ-me, Nam Trung Bộ có dân tộc Chăm dân tộc có đặc điểm ngôn ngữ, trang phục riêng dân tộc - Một số hát dân ca dân tộc ngời : Inh lả ơi, xịe hoa (dân ca Thái), Ru em (dân ca Xơ-đăng), Mùa gặt (dân ca Gia-rai), Ma rơi (dân ca Xá), Soi bóng bờn h (dõn ca Nhng)

- Những hát Dân ca dân tộc ngời có nội dung giai điệu nh nào?

- Sự khác dân ca Thái dân ca Tây Nguyên nh nào?

- Trình bày số hát dân ca dân tộc ngời cho HS hát số hát dân ca dân tộc ngêi mµ HS biÕt

10'

13'

15'

HS ghi HS thực theo yêu cầu cđa GV

HS ghi bµi HS thùc hiƯn theo yêu cầu GV

HS ghi bi HS c HS trả lời HS nghe

HS tr¶ lêi

(50)

GV giảng

GV minh hoạ

- Ngày nay, có nhiều nhạc sĩ dựa chất liệu dân ca dân tộc ngời sáng tạo nên ca khúc đậm đà sắc dân tộc (kể tên số hát)

- Cho HS nghe số trích đoạn hát dựa chất liệu dân ca

HS nghe

4 Củng cố dạy: (4')

- Cho HS hát lại hát: "Tiếng ve gọi hè". - Cho HS đọc lại TĐN số

5 Dặn dò: (1')

- Nhắc HS nhà học ôn tập cho tiết học sau Ngày dạy:

TiÕt 32 - «n tËp

- Bài đọc thêm : Đàn tranh I Mục tiêu:

- HS biết áp dụng kiến thức học vào thực tiễn - Nhằm đánh giá lực học HS

II ChuÈn bÞ: - B¶ng phơ

- Đan xen trình kiểm tra 3 Bài míi : (42')

H§ cđa GV Néi dung TG HĐ HS

GV ghi GV điều khiển

I Ôn tập hai hát: - Ca-chiu-sa. - TiÕng ve gäi hÌ. - GV cho häc sinh ôn lại hát

- Mi bi HS hát lần, GV nghe sửa sai - GV hớng dẫn học sinh hát tình cảm sắc thái hát, hát tính chất hát

- Cho HS tập biểu diễn đồng ca , tốp ca - GV cho HS thành lập theo nhóm, nhóm từ đến em, nhóm lên trình bày hát yêu cầu hát phải có phong cách biểu diễn kết hợp phụ hoạ động tác cho hát

- GV nhËn xÐt tõng nhóm tuyên dơng nhóm có cách trình bày hay sáng tạo

- Cho HS hát kết hợp gõ phách

- Mt vi HS lờn bng đánh nhịp cho lớp hát

II Ôn tập Tập đọc nhạc : TĐN số 8, số 9. - Cho HS đọc thang âm

- Cho HS gâ tiết tấu TĐN số số

- GV cho HS đọc lại TĐN số kết 15'

20'

HS ghi HS hát

(51)

GV ghi bảng GV định GV hỏi GV giảng GV hỏi GV iu khin

hợp gõ phách GV nghe söa sai

- GV cho HS thành lập theo nhóm, nhóm từ đến Sau GV gọi nhóm lên trình bày TĐN, yêu cầu đọc nhạc phải kết hợp gõ phách ghép lời

- Yêu cầu HS rèn kỹ đánh nhịp 3/4 nhịp 4/4

- Cho nhóm đứng dậy đánh lại nhịp 3/3 nhịp 4/4 kết hợp đọc GV quan sát sửa sai cho HS

- Yêu cầu số HS đánh tốt nhịp 4/4 lên bảng đánh nhịp cho lớp quan sát

- Yêu cầu HS lên bảng đánh nhịp TĐN cho lớp đọc

- GV đánh đàn giai điệu câu tập đọc nhạc cho HS nghe nhận biết TĐN đọc câu nhạc lên sau GV dứt tiếng đàn (GV nên đánh khoảng từ đến nốt nhạc) GV chia nhóm cho HS thi đua tạo khơng khí sơi tiết học

- GV nhận xét tuyên dơng nhóm có nhiều câu

- Giới thiệu toàn hát đợc trích làm TĐN số (Bài Trờng làng tôi)

- Cuối tiết GV đa số VD cho HS luyện đọc quãng

III Bài đọc thêm : Đàn tranh - Yêu cầu HS đọc

- Đàn tranh đợc gọi đàn gì? Vì đàn lại đợc gọi đàn Thập lục cầm? Đàn tranh xuất nớc ta vào thời gian nào? - GV nêu cấu tạo đàn tranh

- Đàn tranh có âm sắc nh nào? Đàn tranh thờng đợc dùng hoạt động âm nhạc gì? - Cho HS nghe âm đàn tranh qua băng đĩa

- Cho HS nghe đàn tranh hoà tấu với nhạc cụ khác, nghe GV cần hớng dẫn HS nhận biết đợc âm đàn tranh

7' HS ghi HS đọc HS trả lời HS nghe HS trả lời HS nghe

4 Củng cố dạy : 5 Dặn dò : (1')

- Nhắc HS nhà học chuẩn bị cho kì thi học kì II - GV cho HS giới hạn ôn tập

Ngày dạy:

Tiết 33, 34

ôn tập cuối năm I Mơc tiªu:

- HS củng cố lại kiến thức học năm

(52)

- B¶ng phơ

GV ghi

GV ®iỊu khiĨn

GV ghi b¶ng GV hái

GV tập GV ghi bảng GV điều

Tiết 33 :

I Ôn tập hát học năm Mái trờng mến yêu.

Lí đa.

Chúng em cần hoà bình. Khúc hát chim sơn ca. Đi cắt lúa.

Khóc ca mïa. Ca-chiu-sa.

Khóc ca mïa.

- GV cho học sinh ôn lần lợt hát, GV nghe sửa sai cho HS

- Cho HS hát lại chỗ HS hát cha xác

- Cho HS thành lập nhóm hát thi đua, nhóm hát xen kẽ

- Mỗi hát phải hát sắc thái tính chất hát kết hợp với phong cách biểu diễn số động tác phụ hoạ cho hát

- Khun khÝch vµ khÝch lƯ HS cã nhóm trình bày hát theo hình thức lĩnh xớng hoà giọng

- GV nhận xét nhóm

- Tùy vào khả lớp, đối t-ợng HS mà GV áp dụng cách ôn tập khác nhau, không thiết phải ôn tập bi hỏt ó hc

II Ôn tập nhạc lí :

- HS định nghĩa lại nhịp 4/4, lên bảng vẽ sơ đồ đánh nhịp? Nêu khác tính chất nhịp 3/4 nhịp 4/4?

- Yêu cầu HS lấy VD nhịp 4/4 vào khuông nhạc

- HS lờn bng nh ngha v viết cấu tạo cung nửa cung

- Kể tên loại dấu hố? viết kí hiệu loại dấu hố nêu tác dụng chỳng

- Nêu khác dấu hoá suốt dấu hoá bất thờng?

- Định nghĩa quÃng gọi tên quÃng? - GV đa số tập cho HS làm

Ngày dạy:

Tiết 34 ; I Ôn tập Tập đọc nhạc :

Tập đọc nhạc số đến số 9.

27'

15'

27'

HS ghi bµi

HS ghi HS trả lời

(53)

khiển

- GV cho HS đọc thang âm thang âm (âm chủ Đô âm chủ La)

- GV cho HS đọc lần lợt TĐN , GV nghe sửa sai cho HS

- Cho HS thành lập nhóm thi đua đọc bài, đọc TĐN tất nhóm phải kết hợp gõ phách

- HS nhóm đánh nhịp TĐN Có thể nhóm đánh nhịp

- GV đánh đàn câu nhạc TĐN, yêu cầu HS nhóm nghe phát câu nhạc TĐN số đọc câu nhạc lên

II Âm nhạc thờng thức :

- Cho HS ôn lại nhạc sĩ đợc giới thiệu SGK : Hồng Việt, Đỗ Nhuận, Bê-tơ-ven, Huy Du dới hình thức trả lời câu hỏi trắc nghiệm

- GV câu hỏi HS trả lời

15 HS ghi HS ôn tập

4 Củng cố dạy : 5 Dặn dò : (1')

- Nhắc HS nhà học chuẩn bị cho kì thi học kì II

a

Ngày dạy:

Tiết 35

kiểm tra cuối Năm I Mơc tiªu:

- HS biết áp dụng kiến thức học vào kiểm tra cuối năm - Nhằm đánh giá lực học HS cuối năm học

II ChuÈn bÞ :

- Ôn tập kĩ kiến thức học III Hoạt động dạy học :

- GV kiểm tra cho điểm

1 Khởi động :

- kiĨm tra sù chn bÞ cđa häc sinh 2 Kiểm tra hát:

GV kiểm tra hát tư u nm hc Mái trờng mến yêu.

Lí đa.

Chúng em cần hoà bình. Khúc hát chim sơn ca. Đi cắt lúa.

Khóc ca mïa. Ca-chiu-sa.

Khóc ca mïa.

45'

(54)

GV hỏi

GV ý KT hát HK II nhiều 3

Kiểm tra đọc nhạc:

- GV kiểm tra 10 TĐN học - GV cho điểm

4

Kiểm tra số kiến thức nhạc lý và âm nhạc thường thức:

-Gam trưởng, giọng trưởng, nhịp 4/4.Quãng, -Nhạc sĩ Hoàng Việt; Đỗ Nhuận’ Bet-to-ven;Huy Du

5 Dặn dò :

- GV nhận xét kiểm tra

- Nhắc HS nhà xem trớc häc

HS trả lời

&

Giao an am nhac 7 chuan

Thông tin tài liệu

Từ khóa liên quan

Tài liệu cùng người dùng

Tài liệu liên quan