HĐ1: Học sinh xem tranh và nhận xét về việc làm của các bạn nhỏ trong bài tập 1.. * KN: Rèn kĩ năng giao tiếp ứng xử với anh, chị em trong gia đình.[r]
(1)Thứ ngày 18 tháng 10 năm 2010 Chào cờ
-Tiếng Việt:
Bài 35: uôi – ươi (2 tiết)
I Mơc tiªu :
Đọc đợc: i, ơi, nải chuối, múi bởi; từ câu ứng dụng Viết đợc: i, ơi, nải chuối, múi Luyện nói từ – câu theo chủ đề: Chuối, bởi, vú sữa
II §å dïng :
Tranh minh hoạ từ khố, từ ứng dụng, câu, phần luyện nói BĐD, bảng con. III Hoạt động dạy học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
I KiÓm tra: Đọc: Cái túi, vui vẻ, gửi quà, ngửi mùi Nhận xét ghi điểm II Bài mới: Giới thiệu
HĐ1: Dạy vần: uôi
- Ghi bảng uôi Phát âm mẫu: uôi - Dùng kí hiệu cho HS phân tích vần Lệnh: Ghép vần uôi Đánh vần mẫu: uô i uôi uôi
- Đọc mẫu uôi Lệnh :Lấy âm ch đặt trớc uụi
- Ghi bảng: chuối Đánh vần mẫu: Chờ uôi chuôi sắc chuối
- Giới thiệu từ khoá: Nải chuối Giải thích từ: Nải chuối
Dạy vần ( Tiến hành tơng tự dạy vần uôi )
HĐ2: Dạy từ ứng dụng
- Gắn từ ứng dụng lên bảng: Tuổi thơ, buổi tối, túi lới, tơi cời
-Y/cầu HS tìm tiếng từ chứa vần vừa học
- Gạch tiếng chứa vần Giải nghĩa từ HĐ3: Hớng dÉn viÕt
Viết mẫu nêu quy trình viết Quan sát uốn nắn HS viết Tiết 2: Luyện tập Luyện đọc:
- Giới thiệu câu ứng dụng: Buổi tối, chị Kha rủ bé chơi trò đố chữ Giới thiệu tranh SGK
2 LuyÖn viÕt: Híng dÉn viÕt vµo VTV
Lu ý: nÐt nèi chữ T
ngồi viết
3 Luyện nói: Theo chủ đề: Chuối, bởi, vú sữa
-Yêu cầu HS quan sát tranh hỏi đáp theo cặp
- NhËn xÐt chèt l¹i ý chÝnh
III Củng cố bài: Nhận xét học Dặn
Viết tổ từ vào bảng
- Đọc từ đọc SGK Quan sỏt Phỏt õm
- Phân tích vần Ghép vần uôi - Đánh vần uôi Đọc uôi - Ghép chuối
Đánh vần ( cá nhân, tổ, lớp ) - Quan sát
- Đọc nhẩm
- Thi tìm tiếng chứa vần - Đọc tiếng
- đọc từ - Quan sát
- ViÕt vµo bảng - Múa hát
- Đọc bảng - Đọc câu
- Quan sỏt v c SGK - Viết vào VTV
- Quan sát tranh làm việc theo cặp
(2)dò nhà Xem trớc 36: ay, â - ây - Một số cặp lên trình bày trớc líp
-Tốn:
Luyện tập
I Mục tiêu :
Biết phép cộng với số 0, thuộc bảng cộng biết cộng phạm vi số học II Đồ dùng: SGK, ô li, bảng con
III Hoạt động dạy học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
I Kiểm tra: Số phép cộng.
0 Cộng với số hay số cộng với nào?
3 + = + = + = + = - Cho Hs làm bảng Nhận xét chữa II Bài mới: Giới thiệu
HĐ1: Hướng dẫn luyện tập
Bài 1: Tính Bài tập yêu cầu làm gì?
0 + = + = + = + = + = + = + = + = + = + = + =
3 + = + = + =
- Kiểm tra nhận xét, xoá bảng cho HS yếu làm lại
Bài 2: Tính (tương tự Bài tập 1)
1 + = + = + = + = + = + = + = + = - Hướng dẫn nhận xét tính chất giao hốn phép cộng
Bài 3: Bài yêu cầu làm gì? Để điền dấu cần làm gì?
2 + + + + + + + + Bài 4: Hdẫn thêm cho HS giỏi làm nhà III Củng cố, dặn dò: Nhận xét chung học - Dặn dò nhà làm VBT Xem trước sau
- HS làm chữa
- HS làm bảng - HS yếu làm vào
- HS làm bảng trường hợp em lên bảng làm
- HS làm vào
- HS làm vào
- HS yếu không bắt buộc Buổi chiều
Tiếng Việt(BS):
Ơn: i - uơi
I Mục tiêu :
Củng cố cách đọc viết: uôi, ươi Tìm tên đồ vật có chứa vần: i, ươi Làm tốt tập
(3)Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I Kiểm tra:
II Bài mới: Giới thiệu Hoạt động1: a Đọc SGK - Gọi HS nhắc lại tên học? - Cho HS mở sách đọc
b Hướng dẫn viết bảng
- GV cho HS lấy bảng con, GV đọc: uôi, ươi, nải chuối, múi bưởi
- Cho HS viết bảng
- Tìm vần: i, ươi tiếng sau: tuổi thơ, túi lưới, buổi tối, tươi cười, đười ươi, lò sưởi, buổi trưa, dưa muối, tuổi già, Nhận xét
Hoạt động2: Hướng dẫn làm tập Bài 1: Nối từ Gọi HS đọc y/cầu tập
- Yêu cầu HS quan sát tranh tập nối Kiểm tra - Nhận xét
Bài 2: Nối từ tạo từ - Gọi HS đọc y/cầu tập - Yêu cầu hS lên bảng nối
Bài 3: Viết Buổi tối, túi lưới: từ dòng - Chấm chữa nhận xét
Trò chơi: Tìm từ có chứa vần: i, ươi Cách chơi: Các nhóm cử đại diện tham gia
- GV y/cầu HS nêu từ như: tuổi thơ, buổi tối, cười đùa, điểm mười, HS nêu từ GV ghi từ lên bảng Nhóm nêu đúng, nhanh, nhóm thắng Nhận xét - Tuyên dương
III Dặn dò: Về nhà tập đọc lại : uôi, ươi - Xem trước tiếp theo: ay, â – ây
- uôi, ươi
Đọc cá nhân- đồng
- HS viết bảng - HS tìm - gạch chân
- Lớp làm vào
- HS nối: Nhà bà nuôi – thỏ, mẹ muối – dưa, bè nứa trôi – xuôi - HS viết vào
- HS tham gia trò chơi
Nhận xét, đánh giá tổ
-Đạo đức:
Lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ ( Tiết 1)
I Mục tiêu :
Biết: Đối với anh chị cần lễ phép, em nhỏ cần nhường nhịn Yêu quý chị em gia đình Biết cư xử lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ sống hàng ngày HS giỏi: Biết cần lễ phép với anh chị em nhỏ Biết phân biệt hành vi, việc làm phù hợp chưa phù hợp lễ phép với anh, nhường nhịn em nhỏ Kĩ năng: Kĩ giao tiếp, ứng xử với anh, chị em gia đình Kĩ định giải vấn đề để thể lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ
II Đồ dùng: Sách giáo khoa, tập Đạo đức III Hoạt động dạy học:
(4)I Kiểm tra: Tuần qua cô dạy em gì? Kể những người gia đình mình? Trong gia đình ơng, bà, cha, mẹ em phải nào? Nxét
III Bài mới: Giới thiệu
HĐ1: Học sinh xem tranh nhận xét việc làm bạn nhỏ tập
* KN: Rèn kĩ giao tiếp ứng xử với anh, chị em gia đình
- Chia HS theo cặp - yêu cầu HS quan sát kể cho nghe nội dung tranh
- Gọi đại diện nhóm lên trình bày
T1: Anh đưa cam cho em ăn, em nói lời cám ơn anh T2: Hai chị em chơi đồ hàng Chị giúp em mặc áo cho búp bê Hai chị em chơi với hoà thuận
KL: Anh chị em gia đình phải thương yêu
sống hoà thuận với HĐ2: Thảo luận tập
* KN: Kĩ định giải vấn đề - GV chia học sinh theo nhóm
- Cho HS phân tích tình xảy tập
- Các nhóm trình bày trước lớp
T1: Bạn Lan chơi với em cho q T2: Bạn Hùng có ơtơ đồ chơi, em bé nhìn thấy địi chơi
GV chốt lại số cách:
- Lan nhận quà giữ tất lại cho
- Lan chia cho bé nhỏ giữ cho to - Lan chia cho em to giữ nhỏ - Nhường cho em bé chọn trước
Nếu em bạn Lan, em chọn cách giải
KL: Cách ứng xử nhường cho em chọn trước đáng
khen, thể chị yêu em nhất, biết nhường nhịn em nhỏ
III Củng cố, dặn dị : Hơm học gì?
- Thực theo nội dung vừa học
- Gia đình em - Học sinh trả lời
- Hoạt động nhóm đơi
- Đại diện nhóm trình bày
- Học sinh nhóm (4 em) - HS thảo luận
- HS nêu tất tình xảy
- Đại diện nhóm lên trả lời - Các nhóm bổ sung
Tốn(BS):
Ơn Số phép cộng
I Mục tiêu:
Giúp HS khắc sâu làm thành thạo dạng toán “Số phép cộng” - Áp dụng làm tốt tập
(5)Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I Kiểm tra: Gọi HS nhắc lại tên học?
- GV ghi lên bảng :
+ = + = + = + = + = + = - Cho HS làm vào bảng Kiểm tra, nhận xét II Bài ôn: Giới thiệu
HĐ1: Hướng dẫn làm tập Bài1: Tính
-Gọi HS đọc y/cầu tập - Yêu cầu HS làm bảng
1 + = + = + = + = + = + = + = + = + =
+ 14 + 14 + 05 + 50 + 02 + 02 - Kiểm tra, nhận xét
Bài 2: Tính GV ghi bảng tập - Gọi HS lên bảng thực phép tính
3 + = + = + = + = + = + = Bài 3: Điền dấu <, >, = Bài tập y/cầu làm gì? - Để điền dấu làm phải làm gì? - GV hướng dẫn làm mẫu trường hợp + + + + + + + + - Gọi hS thực bảng lớp
- Chấm - Nhận xét III Dặn dò:
- Xem làm lại tất tập - Xem trước sau :Luyện tập chung
- Ôn số phép cộng - Lớp làm bảng
- Nhận xét
- Lớp làm vào bảng - HS làm bảng lớp
- Lớp làm vào ô ly - Điền dấu >,<,= - So sánh
- Cả lớp làm vào ô ly
Thứ ngày 19 tháng 10 năm 2010 Â
m NH Ạ C
«n hát: lý xanh
Tập nói thơ theo tiết tấu : lý xanh
I.Mục tiªu
- Hát giai điệu lời ca, hát đồng hoà giọng - Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ đơn giản
- Tập nói thơ theo âm hình tiết tấu hát Lý xanh - Giáo dục thái độ H yêu quý bảo vệ điệu dân ca II chuẩn bị
- Hát xác hát
(6)1/ ổn định lớp
2/ Kiểm tra lấy chứng theo nhận xét từ số TT đến TT 3/ Bài
Hoạt động thầy
Hoạt động 1: Ôn hát
T cho H ôn hát với nhạc đệm Kiểm tra vài cá nhân, cho H nhận xét cách thể hát bạn, T nhận xét đánh giá cho H
Chia nhãm cho H thi ®ua
Cho H hát kết hợp gõ đệm theo tiết tấu Cho H biểu diễn hát với hình thức: Đơn ca, song ca, tam ca…
Hoạt động 2: Đọc thơ theo tiết tấu
T hớng dẫn cho H đọc số câu thơ dòng chữ theo tiết tấu Lý xanh VD: Con cò bé bé
Nó đậu cành tre Đi khơng hỏi mẹ Biết đờng
Chia nhãm cho H thi ®ua
Hoạt động trò
H hát cao độ, tiết tấu, hát đồng hoà giọng hát thể đợc tính chất dân ca sáng, mợt mà
H thùc hiƯn theo híng dÉn
H hát kết hợp gõ đệm theo tiết tấu Cái xanh xanh xanh x x x H thực theo hớng dẫn
H thùc hiƯn nh T híng dÉn H thi ®ua theo nhãm
4/ Cñng cè
T đệm đàn H hát hát Lý xanh gõ đệm theo tiết tấu 5/ Dặn dị – Nhận xét
Tìm thêm số động tác phụ hoạ cho hát
-Tiếng Việt:
Bài 36: ay, â – ây
I Mục tiêu :
Đọc được: ay, â – ây, mây bay, nhảy dây; từ câu ứng dụng Viết được:
Ay, â – ây, mây bay, nhảy Luyện nói từ – câu theo chủ đề: Chạy, bay, bộ, xe
II Đồ dùng :
BĐD, tranh minh hoạ học, bảng con, VTV III Hoạt động dạy học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
I Kiểm tra: Đọc, viết: tuổi thơ, túi lưới, buổi tối, tươi cười Nhận xét
II Bài mới: Giới thiệu HĐ1: Dạy vần ay
Ghi bảng ay phát âm mẫu: ay
- Dùng kí hiệu cho HS phân tích vần ay
- Lệnh mở đồ dùng cài vần ay Đánh vần: a – y – ay - Đọc: ay Nhận xét
- Lệnh lấy âm b ghép trước vần ay để tạo tiếng - Phân tích tiếng: Bay
- HS thực theo yêu cầu - Quan sát
- Phát âm: ay (Cá nhân, tổ, lớp)
- Phân tích vần ay, ghép vần ay
Cài ghép tiếng bay
(7)- Đánh vần: Bờ – ay – bay Đọc: Bay Giới thiệu tranh từ khoá: Máy bay Giới thiệu từ: máy bay Giải thích từ: Máy bay
* Dạy â – ây ( Tương tự dạy vần ay ) HĐ2: Dạy từ ứng dụng
Gắn từ ứng dụng lên bảng: Cối xay, ngày hội, vây cá, cối Cho HS đọc thầm sau luyện đọc từ kết hợp giải thích
- Tìm tiếng từ chứa vần học HĐ3: Hướng dẫn tập viết
- Hướng dẫn viết bảng con: ay, ây, máy bay, nhảy dây Lưu ý: Nét nối chữ
Tiết 2: Luyện tập Luyện đọc:
- Cho HS đọc ôn bảng lớp
- Giới thiệu tranh câu ứng dụng Ghi bảng: Giờ chơi, bé trai thi chạy, bé gái thi nhảy dây
2 Luyện viết: Hướng dẫn viết vào VTV
- Nhắc nhở học sinh nét nối chữ, tư ngồi viết
3 Luyện nói: Luyện theo chủ đề - Chủ đề luyện nói hơm gì?
- Y/cầu theo cặp quan sát tranh thảo luận theo chủ đề - Các cặp trình bày trước lớp
GV nhận xét chốt ý
III Củng cố, dặn dò: Nhận xét chung học - Về nhà ôn lại chuẩn bị cho sau: Ôn tập
ay – bay (Cá nhân, tổ, lớp) - Đọc: Bay
- Lắng nghe - Đọc: Máy bay
- Quan sát, đọc nhẩm thi tìm tiếng chứa vần
- Đọc tiếng, đọc từ
- Quan sát, viết bảng con, VTV
- Múa hát tập thể - Đọc bảng
- Quan sát đọc câu ứng dụng - Quan sát đọc SGK - HS viết vào VTV
- HS trao đổi thảo luận theo cặp
- Trình bày trước lớp
-Buổi chiều
Tiếng Việt(BS):
Ôn: ay, â – ây
I. Mục tiêu :
Củng cố cách đọc viết vần: ay, â – ây Tìm tên đồ vật có chứa vần: ay, â – ây Làm tốt tập tiếng việt
II Hoạt động dạy học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
I Kiểm tra:
II Bài ôn: Giới thiệu HĐ1: a Đọc SGK
- Gọi học sinh nhắc lại tên học - GV cho học sinh mở SGK
b Viết bảng
Ôn tập
- HS mở SGK
(8)- Cho HS lấy bảng GV đọc: Đôi đũa, tuổi thơ, mây bay, ngủ say, tay mẹ, na, Cho HS viết vào bảng
c Tìm tiếng chứa vần mới:
- GV ghi bảng : cối xay, máy cày, vây cá, vui vầy, thầy giáo, ngày hội, lưới cá, cưỡi ngựa, múi khế, bó củi, bơi sải, hai ngày, thứ hai, thổi xơi, bà nội, Cho học sinh tìm tiếng có chứa vần vừa học - Nhận xét tuyên dương
HĐ2: Hướng dẫn làm tập
Bài 1: Nối từ Gọi HS đọc y/cầu tập
- Yêu cầu HS quan sát nối vào Nhận xét Bài 2: Điền từ GV hướng dẫn học sinh điền từ - GV theo dõi giúp đỡ HS yếu
- HS điền: Cái chổi, tưới cây, gậy Bài 3: Viết
- Đôi đũa, suối chảy: Mỗi từ dòng - Chấm bài, nhận xét
Chơi trò chơi: Thi đọc tiếng chứa vần học - GV cầm tay số tiếng chứa vần học như: máy cày, thợ xây, cối, cưỡi ngựa, chuối, vui chơi, gửi thư, mới,
- GV giơ từ HS đọc từ Nhận xét tuyên dương
III D ặn dò : Đọc viết vừa học - Xem trước 38: Eo, ao
- HS viết bảng
- Học sinh xung phong lên bảng tìm gạch chân
vần vừa học
- Nối từ với từ để tạo từ mới: Nhà bé ni – bị lấy sữa, khói chui qua – mái nhà, ổi thay – - HS làm vào VBT - HS viết tập HS tham gia chơi
-THỂ DỤC :
ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ- THỂ DỤC RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BÀN
I/ Mục tiêu :
- Bước đầu biết cách thực đứng đưa hai tay dang ngang đứng đưa hai tay lên cao chếch chữ V ( Thực bắt chức theo GV)
II/ Địa điểm – phương tiện:
Vệ sinh nơi sân tập sân trường
III/ NỘÏI DUNG VAØ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY Đ/L HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1/
PHẦN MỞ ĐẦU:
Giáo viên nhận lớp , kiểm tra sĩ số Phổ biên nội dung, yêu cầu học *- Khởi động :
+ Đứng chỗ vỗ tay , hát,
1’- 2’ 1’- 2’
(9)Đứng chỗ giậm chân đếm theo nhịp – ; 1-
Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc địa hình tự nhiên sân trường :30x40m
Đi thường theo hàng dọc thành vòng tròn hít thở sâu
Trò chơi “ Diệt vật có hại”
1’-2’
1’-2’ 2’-3’
Đứng theo vòng tròn đứng quay mặt vào chơi trị chơi
2/ PHẦN CƠ BẢN:
Ơn tư đứng
Ôn đứng hai tay đưa trước Học đứng đưa hai tay dang ngang Tập phối hợp
Nhịp1: Từ tư đứng đưa tay ra
trước
Nhịp2: tư đứng bản.
Nhịp3: Đứng đưa hai tay dang ngang (bàn
tay saáp)
Nhịp 4: Về tư đứng
Đứng đưa tay lên cao chếch hình chữ V Tập phối hợp :
Nhịp 1: Từ tư đứng đưa hai tay
ra trước
Nhịp 2: Về tư đứng bản.
Nhịp 3:Đứng đưa hai tay lên cao chếch hình
chữ V
Nhịp4: Về tư đứng bản.
Ơn tập hợp hàng dọc, dóng hàng , đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay phải, quay trái
1-2l 2-3l 2-3l 2l-3l 2l-3l
2l
2-3l
Tập theo đội hình vịng trịn
Giáo viên vừa làm mẫu vừa hô nhịp, hướng dẫn cho Học sinh làm theo Giáo viên sửa sai cho Học sinh
Giáo viên làm mẫu, hướng dẫn cho Học sinh vừa đếm nhịp vừa sửa sai cho Học sinh
Từ đội hình vịng trịn tập thể dục rèn luyện tư bản, Giáo viên cho Học sinh giải tán Sau dùng để tập hợp
Lần cán lớp điều khiển dạng thi đua
3- PHẦN KẾT THÚC;
Đi thường theo nhịp 2-4 hàng dọc địa hình tự nhiên hát
Một số trị chơi đội hình
Giáo viên Học sinh hệ thống Giáo viên nhận xét học giao tập nhà
2’-3’ 1’-2’
2’ 1’-2’
Giáo viên hô nhịp thổi còi
Nhắc Học sinh theo hàng không đùa nghịch không để “ đứt hàng” Giáo viên tự chọn ********************************
HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ
(TỔ CHỨC HỘI THI ĐỐ EM VỀ AN TOAØN GIAO THƠNG)
(10)TiÕng ViƯt
«n tËp
I MỤC TIÊU
- HS :các vần học kết thúc i y;từ ngữ , câu ứng dụng từ 32 đến 37 - Viết đựơc: vần, từ ngữ ứng dụng từ 32 đến 37
- Nghe hiểu kể đoạn truyện theo tranh truyện kể : Cây khế II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
-Bảng ôn SGK
-Tranh minh hoạ cho đoạn thơ ứng dụng - Tranh minh hoạ truyện kể
III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Tiết
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1 Kiểm tra cũ : - Gọi HS đọc cn 36 - GV nhận xét , ghi điểm
- Yêu cầu HS viết bảng con: ay,ây, máy bay, nhảy dây
- GV nhận xét , chỉnh sửa cho HS 2 Bài :
a Giới thiệu :
+ Hãy nhắc lại vần mà em học?
- GV ghi bảng
+ Em có nhận xét vần học?
b Hướng dẫn HS ôn tập: *Các âm học :
- GV treo bảng ôn - GV đọc âm
- GV chữ không theo thứ tự * Ghép âm vần thành tiếng : - GV lấy âm cột dọc ghép với vần dòng ngang tạo thành tiếng yêu cầu HS đọc
- Yêu cầu HS ghép âm vần lại
- GV chỉnh sửa , ghi bảng tiếng HS ghép
- GV chỉnh sửa cho HS
- GV bảng không theo thứ tự - Gọi HS lên bảng đọc tồn bảng ơn
- GV giải nghĩa số từ đơn * Từ ứng dụng :
- GV ghi từ ứng dụng lên
- HS đọc cn
- HS viết bảng
- HS nêu : uôi,ươi,ay,ây - HS đọc cn – nhóm – lớp - Đều kết thúc i y - HS lên đọc âm - HS chữ
- HS đọc âm - HS đọc
- HS ghép đọc
- HS đọc cn- nhóm – lớp - HS đọc cn
- HS đọc cn – nhóm – lớp - HS nghe
(11)bảng
- GV chỉnh sửa cho HS - GV đọc mẫu , giải thích *Tập viết từ ứng dụng :
- GV đọc từ : tuổi thơ,mây bay - GV chỉnh sửa cho HS
* Củng cố :
- Yêu cầu HS đọc tồn bảng ơn
- HS đọc ĐT
Tiết
3 Luyện tập : * Luyện đọc :
- Yêu cầu HS luyện đọc toàn tiết - GV chỉnh sửa cho HS
* Đọc câu ứng dụng :
- Yêu cầu HS quan sát , nhận xét tranh minh hoạ
- GV ghi câu ứng dụng lên bảng , yêu cầu HS đọc
- GV chỉnh sửa cho HS
- GV đọc mẫu , giải thích gọi HS đọc cn
* Kể truyện :
- Gọi HS đọc tên truyện , GV ghi bảng - GV kể mẫu lần
- Lần , GV kể kèm theo tranh minh hoạ - Yêu cầu quan sát tranh , thảo luận nóm , kể cho nghe đoạn câu truyện theo tranh
- Yêu cầu nhóm cử đại diện lên vào tranh kể trước lớp đoạn - GV nhận xét , khen nhóm kể truyện hay - Gọi HS kể toàn câu truyện
- GV nêu ý nghĩa câu chuyện *Hướng dẫn HS đọc SGK - Yêu cầu HS mở SGK , GV hướng dẫn cách đọc
- Yêu cầu HS đọc SGK * Luyện viết :
- Yêu cầu HS luyện viết
- GV theo dõi , chỉnh sửa tư viết cho HS 4.Củng cố , dặn dò :
- Củng cố ND
- Nhắc HS chuẩn bị buổi chiều
- HS luyện đọc cn – nhóm – lớp - HS quan sát nhận xét
- HS luyện đọc cn – nhóm – lớp - HS đọc cn
- HS tìm
- HS nghe , quan sát - HS thảo luận
- HS thảo luận kể truyện nhóm - Nhóm khác nhận xét , bổ xung
- HS nghe - HS đọc
- HS luyện viết
(12)
luyÖn ĐỌC,VIẾT CÁC VẦN ĐÃ HỌC
I Mơc tiªu:
-Viết đỳng cỏc chữ: uụi,ươi,ay,õy,tươi cười,buổi tối, cõy cối, võy cỏ Kiểu chữ viết thường - Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ đẹp
II Các hoạt động dạy học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1.Giíi thiƯu bµi.
2.Hướng dẫn HS đọc
- Hướng dẫn hs đọc từ phần mục tiêu 3.Híng dÉn viÕt
H§1: Híng dẫn cách viết. -GV viết mẫu lên bảng
- GV hướng dẫn HS quan sát viết - Gọi HS đọc nội dung viết
- Phân tích cao, khoảng cỏch nét nối ch
?Tìm chữ có độ cao li ? ? Tìm chữ có độ cao li ? ? Tìm chữ có độ cao ô li ? - Cho HS viết vào bảng
tõ:uôi,ươi,ay,ây,tươi cười,buổi tối, cối, võy cỏ
-Giáo viên quan sát HĐ2: Thực hµnh. - Híng dÉn viÕt vµo vë - GV quan sát sửa sai
- Chấm số HS, nhận xét 3 Củng cố - Dặn dò:
- GV nhận xét học Dặn HS nhà lun thªm
- HS đọc
* Häc sinh quan sát nhận xét
-HS nêu
- Học sinh viết vào bảng
- Mở viết Viết ôn luyện ô li
-TOÁN
LUYỆN TẬP CHUNG I.MỤC TIÊU
-Bảng cộng làm phép cộng số , phạm vi số học, cộng vơi số -Làm 2,3
II.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1.Bài cũ:
-Cho học sinh làm bảng
3 + = + = + = + = -Nhận xét
2.Bài :
HĐ1: Làm tập Bài Tính
-Lưu ý: viết số thẳng hàng dọc với Bài Tính (dãy tính)
-HS làm bảng
(13)-Nêu lại cách làm dạng tập này: 2+1+2=
Bài <, >, =
- Gọi HS lên bảng thực Bài Cho học sinh xem tranh
Nêu toán ứng với tình tranh
Thực phép tính gì?
Viết phép tính vào dịng vng tranh
3 Củng cố,dặn dị
Trị chơi : nhanh ,
Nối phép tính với kết
2 +
3 +
1 +
0 +
Nhận xét
Làm lại sai vào số
-Học sinh nêu -Phép cộng
-HS viết phép tính
-Mỗi dãy cử em lên thi tiếp sức -Học sinh nhận xét
Học sinh tuyên dương
- HS chơi
Thứ ngày 21 tnáng 10 năm 2010
TỐN
KIỂM TRA ĐỊNH KÌ
(Đề trường)
-TIẾNG VIỆT
BÀI 38:EO,AO
I.MỤC TIÊU
- HS đọc viết : eo, ao, mèo, - Đọc đựợc tiếng, từ câu ứng dụng
- Luyện nói 2-3 câu theo chủ đề: Gió,mây, mưa, bão,lũ II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
-Bộ chữ HV
-Tranh minh họa SGK
III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Tiết
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1 Kiểm tra cũ : - Gọi HS đọc 37 - GV nhận xét , ghi điểm
(14)- yêu cầu HS viết bảng : tuổi thơ,máy bay
- GV nhận xét , chỉnh sửa cho HS 2 Bài :
a Giới thiệu :
- GV ghi bảng vần eo,ao ,đọc mẫu - GV chỉnh sửa cho HS
b Dạy vần : * Vần eo:
* Nhận diện vần :eo
- GV hướng dẫn đánh vần :e-o- eo - GV chỉnh sửa cho HS
- Yêu cầu ghép vần eo
+ Đã có vần eo , muốn có tiếng mèo ta ghép thêm âm ?
- Yêu cầu HS ghép tiếng mèo
- GV ghi bảng tiếng mèo, yêu cầu HS đọc
- GV hướng dẫn HS đánh vần : m-eo -mèo - GV chỉnh sửa cho HS
- GV yêu cầu HS quan sát tranh minh hoạ
+ Bức tranh vẽ ?
- GV nhận xét , rút từ khoá , ghi bảng - GV chỉnh sửa cho HS
- GV đọc mẫu , giải thích , gọi số HS đọc - Yêu cầu HS đọc phân tích , tổng hợp vần , tiếng , từ
- GV chỉnh sửa cho HS
* Vần ao : (Tiến hành tương tự)
d Hướng dẫn viết :
- GV viết mẫu , nêu quy trình viết - Yêu cầu HS viết vào bảng - GV chỉnh sửa tư viết cho HS đ Từ ứng dụng :
- GV ghi tiếng ứng dụng lên bảng
- GV chỉnh sửa cho HS - GV đọc mẫu , giải thích
+ Em tìm tiếng ghi vần vừa học từ ứng dụng ?
*Củng cố :
+ Các em vừa học vần
- HS viết bảng
-HS lắng nghe
- HS đọc cá nhân – nhóm – lớp - vần ay gồm e o
-.HS đánh vần cn – nhóm – lớp - HS ghép
- Ghép thêm âm m - HS ghép tiếng mèo - HS đọc trơn
- HS đánh vần cn – nhóm – lớp - HS quan sát
- HS trả lời
- HS đọc cn – nhóm – lớp - HS đọc cá nhân
- HS đọc cá nhân– nhóm – lớp
- HS quan sát
- HS tập viết vào bảng
- HS luyện đọc cá nhân – nhóm – lớp
- HS đọc cá nhân - HS tìm
- Vần eo,ao
(15)3 Luyện tập : a Luyện đọc :
- Yêu cầu HS luyện đọc toàn tiết - GV chỉnh sửa cho HS
b Đọc câu ứng dụng :
- Yêu cầu HS quan sát , nhận xét tranh minh hoạ
- GV ghi câu ứng dụng lên bảng , yêu cầu HS đọc
- GV chỉnh sửa cho HS
- GV đọc mẫu , giải thích gọi HS đọc cn
- Yêu cầu HS tìm tiếng ghi âm vừa học câu ứng dụng
Cho HS nghỉ tiết
c Luyện nói :
- GV nêu chủ đề luyện nói , ghi bảng - Yêu cầu HS quan sát tranh thảo luận ND tranh
- Gọi số cặp lên thảo luận trước lớp - GV nhận xét , khen nhóm thảo luận tốt d Hướng dẫn HS đọc SGK - Yêu cầu HS mở SGK , GV hướng dẫn cách đọc
- Yêu cầu HS đọc SGK đ Luyện viết :
- Yêu cầu HS luyện viết
- GV theo dõi , chỉnh sửa tư viết cho HS
4 Củng cố dặn dò :
+ Các em vừa học vần ?
- Nhắc HS chuẩn bị cho tiết sau
- HS luyện đọc cn – nhóm – lớp - HS quan sát nhận xét
- HS luyện đọc cá nhân – nhóm – lớp - HS đọc cá nhân
- HS tìm
- HS thảo luận -Thảo luận trước lớp
- Nhóm khác nhận xét , bổ sung - HS nghe
- HS đọc -HS luyện viết - HS : vần eo,ao
-Tiếng Việt(BS):
Ôn: eo – ao I Mục tiêu :
Củng cố cách đọc viết vần: eo, ao Tìm tên đồ vật có chứa vần: eo, ao Làm tốt tập tiếng việt
II Hoạt độngdạy học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
I Kiểm tra:
(16)HĐ1: a Đọc SGK
- Gọi học sinh nhắc lại tên học - GV cho học sinh mở SGK
b Viết bảng
Cho HS lấy bảng GV đọc: eo, ao,chú mèo, sao, trái đào, leo trèo Cho HS viết vào bảng
c Tìm tiếng chứa vần mới:
GV ghi bảng: kéo, trái đào, chào cờ, leo trèo, chào mào, chèo bẻo,
Cho học sinh tìm tiếng có chứa vần eo,ao - Nhận xét tuyên dương
HĐ2: Hướng dẫn làm tập trang 39 Bài 1: Nối từ
- Gọi HS đ ọc y/c ầu tập
- Yêu cầu HS quan sát nối VBT - Nhận xét
Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu - GV hướng dẫn học sinh n ối từ
- GV theo dõi giúp đỡ HS yếu Bài 3: viết
- Leo trèo, chào cờ: Mỗi từ dòng - Chấm -nhận xét
Trò chơi: Thi tìm tiếng chứa vần học - HS nêu số tiếng chứa vần eo, ao như: cá heo, kéo pháo, báo cáo, kéo cày, áo mới, sao,
- y/cầu HS lấy bảng gv đọc số từ cho HS viết
- Kiểm tra nhận xét tuyên dương III D ặn dò : Đọc viết vừa học - Xem trước 39: au, âu
eo ao
- HS mở SGK
- Đọc cá nhân, nhóm đơi, tổ, lớp
- HS viết bảng
- Học sinh xung phong lên bảng tìm gạch chân vần vừa học
- Nối từ với tranh - Nối từ tạo từ mới:
Mẹ may – áo mới, khỉ – trèo cây, chị hà – khéo tay
HS tham gia chơ
-Buổi chiều
Tốn(BS):
Ơn tập kì I
I Mục tiêu: Giúp HS củng cố ôn tập lại cách điền dấu, viết số theo thứ tự từ lớn đến bé ngược lại Củng cố lại bảng cộng làm tính cộng phạm vi học II Hoạt động dạy học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
I Kiểm tra:
Chữa kiểm tra
(17)Bài 1: Điền số
- Cho HS làm bảng con, viết số cần điền vào bảng con, em lên bảng thực
0
Bài 2: Khoanh vào số lớn T1: 10 T2: T3:
- HS làm theo tổ Viết vào bảng số cần khoanh - Kiểm tra, nhận xét
Bài 3: Viết số: 8, 5, 2, 10, a Theo thứ tự từ bé đến lớn:
b Theo thứ tợ từ lớn đến bé:
- Bài yêu cầu làm gì? Hướng dẫn HS làm Bài 4: Điền dấu >, <, = thích hợp vào chỗ chấm a b + + + + + + 10 + + - Muốn điền dấu ta cần làm gì?
- HS làm li Bài 5: Tính
2 + = + = + = + = + = + = + = + = + = + = + = + = + = + = + =
- Chấm chữa nhận xét III Củng cố dặn dò: Nhận xét chung học
- Xem trước phép trừ phạm vi
- Làm bảng
- Thực bảng
- Lớp làm ô li
- Làm vào
- Làm miệng, nêu kết
-TỰ NHIÊN XÃ HỘI
HOẠT ĐỘNG VÀ NGHỈ NGƠI I.MỤC TIÊU
- Kể hoạt động mà em thích.Nói cần thiết phải nghỉ ngơi, giải trí - Biết tư ngồi học, đứng có lợi cho sức khoẻ
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Tranh vẽ sách giáo khoa trang 20, 21 - Sách giáo khoa, BT
III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
(18)1.Bài cũ:
-Ta cần phải ăn uống để có sức khoẻ tốt
-Cho HS viết :ăn, ngủ -Nhận xét
2.Bài mới:
Giới thiệu học mới: hoạt động nghỉ ngơi
HĐ1: Kể tên trò chơi
* Mục tiêu: Nhận biết trị chơi có lợi cho sức khoẻ
-Hãy nói với bạn tên hoạt động trò chơi mà em chơi ngày? -Những hoạt động vừa nêu có lợi (hoặc có hại gì) cho sức khoẻ?
-Khi đi, đứng, ngồi học tư cho thể thẳng, đẹp
Chúng ta chơi trò chơi có lợi cho sức khoẻ ý giữ an toàn chơi
HĐ2: Lồng ghép tiếng việt
-Trong câu : + Hoạt động nghỉ ngơi + Hãy bạn đứng, ngồi tư
-Có tiếng học? -Cho HS đọc
-Cho HS viết bảng 3.Củng cố, dăn dò :
-Thi đua ngồi ngồi đẹp -Chúng ta nên nghỉ ngơi nào? -Nhận xét tiết học
-Về ôn lại chữ ôn
-Thực tốt điều học
-HS nêu
-HS viết bảng -Học sinh nhắc
-Học sinh kể lại trước lớp -HS nêu
-HS nghe
-HS trả lời
-Cá nhân, nhóm, lớp -HS viết bảng
-Hoạt động tập thể:
Sinh hoạt sao
I Mục tiêu: Ôn số hát củ đội sao, rèn ý thức tự quản. II Hoạt động dạy học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
I Tæ chøc:
Do chị phụ trách thực theo ch im ca ch tng ph trỏch
1 Ôn hát truyền thống:
- Em hÃy kể tên hát truyền thống Đội, Nhi Đồng ?
- Cho HS ôn hát:
Lớp hát
- HS nêu - nhận xét
- HS ôn bài, chị phụ trách hớng dẫn
- HS ôn vài lợt
(19)- Nhận xét, sửa chỗ sai cho h/s Cho HS ôn lời hứa Nhi Đồng:
Em nêu lại đợc lời hứa Nhi Đồng - Cho HS ơn
II Cđng cè:
- Hôm ôn đợc hát nào?
- NhËn xÐt, nh¾c nhë HS
- Cả đội Nhi Đồng hát lại lợt - HS nờu
- HS ôn tập ( vài lợt) - HS nêu
- Nhận nhà ( ôn hát)
Th ngy 22 tháng 10 năm 2010
Tiếng Việt:
Tập viết tuần 7:XƯA KIA, MÙA DƯA,NGÀ VOI I.Mục tiêu:
Viết chữ: xưa kia, mùa dưa, ngà voi, gà mái, … kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo Tập viết 1, tập HS giỏi: Viết đủ số dòng quy định tập viết
II.Đồ dùng: Viết bảng lớp nội dung cách trình bày theo yêu cầu viết.Vở tập viết, bảng
III Hoạt động dạy học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
I Kiểm tra: Viết bảng con: Nho khô, nghé ọ, ý, cá trê (2 HS lên bảng lớp, lớp viết bảng con) Nhận xét, ghi điểm
II Bài mới: Giới thiệu
HĐ1: Quan sát chữ mẫu viết bảng - GV đưa chữ mẫu: Xưa kia, mùa dưa, ngà voi, gà mái Đọc phân tích cấu tạo tiếng? - Giảng từ khó GV viết mẫu
- Hướng dẫn viết bảng - GV uốn nắn sửa sai cho HS HĐ2: Thực hành
- Hỏi: Nêu yêu cầu viết?
- Nhắc tư ngồi, cách cầm bút, để - Hướng dẫn HS viết
Chú ý HS: Bài viết có dịng, viết cần nối nét với chữ
- GV theo dõi, uốn nắn, giúp đỡ HS yếu - Chấm HS viết xong (Số lại thu nhà chấm)
Nhận xét kết chấm III Củng cố, dặn dò:
- Yêu cầu HS nhắc lại nội dung viết.Về luyện viết nhà
+ HS thực theo yêu cầu nội dung KT giáo viên
HS quan sát
xưa kia, mùa dưa, ngà voi, gà mái HS đọc phân tích
HS quan sát
xưa kia, mùa dưa, ngà voi, gà mái HS viết bảng
Học sinh trả lời yêu cầu
- Sửa tư ngồi, cách cầm bút, để - HS viết vào
(20)-Tiếng Việt:
Tập viết tuần 8: ĐỒ CHƠI,TƯƠI CƯƠI,NGÀY HỘI
I Mục tiêu :
Viết chữ: đồ chơi, tươi cười, ngày hội, vui vẻ,… kiểu chữ viết
thường, cỡ vừa theo Tập viết 1, tập HS giỏi: Viết đủ số dòng quy định tập viết 1, tập
II.Đồ dùng: Viết bảng lớp nội dung cách trình bày theo yêu cầu viết Vở tập viết, bảng
III Hoạt động dạy học :
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
I Kiểm tra:
II Bài mới: Giới thiệu
HĐ1: Quan sát chữ mẫu viết bảng - GV đưa chữ mẫu: Đồ chơi, tươi cười, ngày hội, vui vẻ Đọc phân tích cấu tạo tiếng? - Giảng từ khó GV viết mẫu
- Hướng dẫn viết bảng - GV uốn nắn sửa sai cho HS HĐ2: Thực hành
- Hỏi: Nêu yêu cầu viết?
- Nhắc tư ngồi, cách cầm bút, để - Hướng dẫn HS viết
Chú ý HS: Bài viết có dịng, viết cần nối nét với chữ
- GV theo dõi, uốn nắn, giúp đỡ HS yếu - Chấm HS viết xong (Số lại thu nhà chấm)
Nhận xét kết chấm III Củng cố, dặn dò:
- Yêu cầu HS nhắc lại nội dung viết.Về luyện viết nhà
HS thực theo yêu cầu nội dung KT giáo viên
HS quan sát
Đồ chơi, tươi cười, ngày hội, vui vẻ
4 HS đọc phân tích HS quan sát
HS viết bảng
Học sinh trả lời yêu cầu
- Sửa tư ngồi, cách cầm bút, để
- HS viết vào
-Tiếng Việt(BS):
Luyện đọc - viết vần học
I Mục đích :
Học sinh đợc, viết thành thạo vần học tuần Biết tìm tiếng mang chữ ghi âm học
II Đồ dùng: Sử dụng bảng con, ô li Sử dụng chữ học vần 1 III Hoạt động dạy học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
I KiĨm tra:
II Bài ơn: Giới thiệu HĐ1: Hớng dẫn đọc
- Yêu cầu HS nhắc lại vần học
(21)- Ghi bảng: uôi, ơi, ay, ây, eo, ao - Phát âm mẫu Cho HS phát âm
- Chỉnh sửa lỗi phát âm cho HS - Các âm có điểm giống nhau? 2 Trò chơi:
- Thi tìm tiếng chứa âm học - Ghi số tiếng lên bảng:
- Yờu cu Hs đọc (kết hợp phân tích số tiếng)
H§2: Híng dÉn viÕt
- GV đọc số vần, tiếng yêu cầu HS viết vào bảng
- Hớng dẫn viết vào ô li chữ dòng Lu ý: T ngồi viết, cách bút viết, nét nỗi chữ
- Nhận xét sửa lỗi cho HS
III Củng cố, dặn dò: Nhận xét chung học
ây, eo, ao
- Phát âm ( cá nhân, tổ, lớp ) - Nêu miệng
- Đọc phân tích số tiếng - Theo dõi
- Viết vào bảng - Viết vào ô li
-Thủ cơng:
Xé dán hình đơn giản ( Tiết )
I Mục tiêu :
Biết cách xé dán hình đơn giản Xé, dán hình tán cây, thân Đường xé bị cưa Hình xé tương đối phắng, cân đối HS khéo tay: Xé hình đơn giản đường xé cưa, hình dán cân đối phẳng Có thể xé thêm hình đơn giản có hình dạng kích thước, màu sắc khác
II Đồ dùng: Giấy thủ công, hồ dán, thước kẻ III Hoạt động dạy học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
I KiÓm tra: KiĨm tra sù chn bÞ dơng cđa HS
II Bài mới: Giới thiệu HĐ1: HDHS quan sát
- GV cho HS xem mẫu
- Nhắc lại hình dáng, màu sắc loại
HĐ2: Thực hành:
- GV HD lại thao tác, HS làm theo - Cho HS thực hành xé dán giấy màu theo quy trình
- GV theo dõi giúp đỡ HS yếu uốn nn sa sai cho HS
HĐ3: Trng bày sản phẩm
- Cho HS dán sản phẩm vào thùc hµnh
- Nhắc HS dán hình cân đối, phẳng mặt - Yêu cầu HS trng bày sản phảm
- HS quan sát nhận xét đánh giá lẫn
- Bình chọn sản phẩm xuất sắc - GV nhËn xÐt chung
Lắng nghe, rút kinh nghiệm Nêu tên đồ vật
- Theo dâi, vÏ vµ xé hình vuông giấy nháp
Hình
H×nh
(22)III Cđng cố, dặn dò:
- Hôm học gì? - Nhận xét chung học
- Tập xé dán lại hình đợ giản - Cho HS thu dọn giấy vụn - Xem chuẩn bị sau
H×nh H×nh
- HS thực hành giấy
màu theo quy trình Ghép
hỡnh cõy n
giản
-Buổi chiều
Toán:
Phép trừ phạm vi 3
I. Mục tiêu:
Biết làm tính trừ phạm vi 3, biết mối quan hệ phép cộng phép trừ, tập biệu thị tình hình vẽ phép trừ
II Đồ dùng: Bộ đồ dùng học toán, bảng con, SGK III Hoạt động dạy học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
I Kiểm tra: Cho HS làm bảng con
2 + … + … + + … + + … + … + + … + II Bài mới: Giới thiệu
HĐ1: Hình thành phép trừ
a Hướng dẫn HS học phép trừ – = - Hướng dẫn HS quan sát tranh:
Lúc đầu có ong đậu bơng hoa, sau ong bay Hỏi lại ong? - Gọi HS trả lời
- GV vừa vào hình vẽ vừa nêu: Hai ong bớt ong lại ong Hai bớt
Ta viết: Hai bớt một sau: – = ( dấu – đọc “trừ”) Chỉ vào – = đọc cho HS đọc
Hỏi HS: “2 trừ 1bằng mấy?”
b Hướng dẫn HS học phép trừ: - = – =1 theo bước tương tự – =
c Hướng dẫn HS nhận biết bước đầu mối quan hệ cộng trừ:
- Cho HS xem sơ đồ, nêu câu hỏi để HS trả lời nhận biết: chấm tròn thêm chấm trịn
Quan sát hình vẽ học đề nêu toán
(23)thành chấm tròn: + = 3; chấm tròn thêm chấm tròn chấm tròn: + = 3; chấm tròn bớt chấm tròn chấm tròn: – = 2; chấm tròn bớt chấm tròn chấm tròn: – =
( GV thể thao tác sơ đồ để HS nhận mối quan hệ phép cộng phép trừ từ ba số 2, 1, 3)
HĐ2: Thực hành
Bài1: Tính Gọi HS đọc yêu cầu - Hướng dẫn HS:
GV chấm điểm, nhận xét làm HS Bài 2: 3HS làm bảng lớp, lớp bảng
GV giới thiệu cách viết phép cộng theo cột dọc, cách làm tính theo cột dọc (chú ý viết thẳng cột) Bài 3: Ghép bìa cài
GV nhận xét làm HS
III Củng cố, dặn dò: Nhận xét học - Xem chuẩn bị cho tiết luyện tập
HS đọc thuộc phép trừ bảng (Đọc CN- ĐT)
- HS làm bảng
- Làm bảng
-Tốn(BS):
Ơn tập phép cộng
I Mục tiêu :
Cũng cố, rèn luyện kĩ cộng phạm vi học II Đồ dùng: Bảng con, ô li.
II Hoạt động dạy học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
I Kiểm tra:
- GV ghi bảng HS làm miệng
+ = + = + =
+ = + = + =
- EM có nhận xét cộng với số, số cộng với
II Bài ôn: Giới thiệu HĐ1: Thực hành
Bài 1: Tính GV ghi bảng gọi HS nêu yêu cầu
+ = + = + = + =
+ = + = + = + =
+ = + = + = Bài 2: Tính GV ghi gọi HS nêu y/c -Yêu cầu HS làm
3 + = 1 + = + = + =
2 + = + = + = + =
- HS làm bảng
- Làm bảng
- HS làm vào ô li
(24)- Cho HS làm vào vở, chấm chữa
- Em có nhận xét cặp phép tính trên? Bài 3: Điền dấu GV nêu yêu cầu
- Hướng dẫn làm mẫu – trường hợp - Yêu cầu HS làm vào ô li
+ + + + + + + + - GV nhận xét ghi điểm
III Củng cố dặn dò: - Nhận xét học
-HS làm em lên bảng làm - Cả lớp nhận xét ghi điểm
-Sinh hoạt lớp:
Nhận xét hoạt động tuần I Mục tiêu:
- Học sinh nhận xét việc làm tuần; đồng thời đề hướng khắc phục nhừng tồn tuần
- Tiếp tục ổn định nề nếp lớp
- Giáo dục cho học sinh tình yêu trường lớp, biết giữ gìn trường lớp đẹp II Hoạt động dạy học:
Hoạt động 1: Nhận xét tình hình học tập hoạt động tuần I Các tổ trưởng nhận xét tình hình học tập tuần
Lớp trưởng bổ sung Giáo viên nhận xét
Học tập: Tuần vừa qua đa số em học đều, có nhiều bạn vươn lên học tập, em biết cố gắng học tập, chuẩn bị tốt trước đến lớp; số em bỏ quên dụng cụ học tập Các em biết giupù đỡ học tập, nhiều đôi bạn vươn lên Hoạt động 2: Kế hoạch tuần tới
- Tiếp tục trì nề nếp - Chăm sóc bồn hoa, cảnh Tổ trực nhật nhận nhiệm vụ trực nhật
(25)