LOP 1 TUAN 8 MOI

- Giúp HS nhận biết và kể tên các thức ăn cần ăn uống hằng ngày để mau lớn và khoẻ mạnh.. - Biết ăn như thế nào để có sức khoẻ tốt.[r]

(1)

TUẦN: 8

TỪ NGÀY: 19/10/2009 23/10/2009

Thứ Tiết Môn Tên

HAI SHDC Học vần Học vần Toán Đạo đức

Ua - ưa Luyện tập

Gia đình em (Tiết 2)

BA Thể dục Học vần Học vần Tốn ATGT

Đội hình đội ngũ Thể dục rèn luyện tư Ôn tập

Phép cộng phạm vi

Trèo qua dãy phân cách nguy hiểm

TƯ Học vần Học vần Mĩ thuật Thủ công

Oi –

Vẽ hình vng hình chữ nhật Xé, dán hình đơn giản (Tiết 1)

NĂM Học vần Học vần Tốn TNXH

Ơi - Luyện tập

Ăn uống ngày

SÁU Học vần Học vần Âm nhạc Toán SHTT

Ui – ưi

Học hát: Lý xanh Số phép cộng Công tác chủ nhiệm

Thứ hai ngày 19 tháng 10 năm 2009

(2)

Bài: Ua - ưa I/ Mục tiêu:

- HS đọc viết được: ua, ưa, cua bể, ngựa gỗ - HS đọc từ ứng dụng phân tích từ

- HS đọc câu ứng dụng: Mẹ chợ mua khế, mía, dừa, thị cho bé - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Giữa trưa

- Luyện nói – câu theo chủ đề: Giữa trưa II/ Chuẩn bị:

+ Đồ dùng:

- Bảng cài, chữ

- Tranh cua bể, ngựa gỗ - Tranh luyện nói: Giữa trưa

+ Nội dung dành cho HS giỏi (Nếu thời gian) - HS đọc trơn học

III/ Các họat động Dạy - Học:

Tiết

Hoạt động GV Hoạt động HS

* Hoạt động 1: Ổn định:

2 Kiểm tra cũ:

- GV cho HS đọc từ ngữ trước

- GV nhận xét HS đọc ghi điểm * Hoạt động 2:

Bài mới: + Giới thiệu bài: Vần: ua

- GV chỉnh sửa HS ghép

- Muốn có tiếng cua Tìm thêm âm gì? - âm c

- Quan sát tranh

- GV cho HS quan sát tranh vẽ từ khoá

- Hát đầu

- HS viết bảng từ: Tờ bìa, mía, tỉa

- HS đọc từ ngữ - HS đọc câu ứng dụng

- HS phát âm

- HS phân tích vần ua

- HS so sánh vần ia với vần ua - HS tìm ghép vào bảng cài

- HS tìm ghép vào bảng cài - HS đánh vần:

(3)

Vần ưa (Hướng dẫn tương tự vần ua) + Từ ứng dụng:

- GV giới thiệu từ ứng dụng

- GV chỉnh nhịp đọc cho HS giải thích từ

+ Luyện viết:

- GV viết mẫu: ua, ưa, cua bể, ngựa gỗ - GV nhận xét chỉnh sửa chữ viết HS

- HS tìm tiếng có vần học gạch chân

- HS đọc từ ứng dụng phân tích từ

- HS viết bảng Tiết

* Hoạt động 3: + Luyện đọc:

- GV nhận xét sửa nhịp đọc HS + Câu ứng dụng:

- GV chỉnh sửa nhịp đọc cho HS + Luyện nói:

- GV nhận xét hướng dẫn HS nói + Luyện viết:

- HS viết vào vỡ tập viết: ua, ưa, cua bể, ngựa gỗ

- GV quan sát hướng dẫn HS tư ngồi viết, cách cầm búp

*Hoạt động kết thức: + Củng cố - Dăn dò:

- GV nhận xét nhịp đọc HS

- HS đọc lại tiết

- HS quan sát tranh minh hoạ câu ứng dụng

- HS tìm gạch chân tiếng có vần vừa học

- HS đọc câu ứng dụng - đến HS đọc - HS quan sát tranh

- HS đọc tên luyện nói: Giữa trưa

- HS thảo luận trả lời

- HS viết vào tập viết: ua, ưa, cua bể, ngựa gỗ

- HS đọc lại SGK

(4)

- Cho HS đọc lại Tự tìm tiếng có vần học

- GV nhận xét tiết học

Mơn: Tốn Bài: Luyện tập I/ Mục tiêu:

- Giúp HS củng cố nhận biết số lượng phạm vi - Biết thực phép tính cột dọc

- Tập biểu thị tình tranh 1, phép tính II/ Chuẩn bị:

+ Đồ dùng:

- Tranh thỏ, mèo

+ Nội dung dành cho HS giỏi (Nếu thời gian) - Bài 2: Số

+ = + = + = - Bài 4: Viết phép tính thích hợp

HS nêu yêu cầu làm

HS nhìn tranh nêu tốn viết phép tính thích hợp + =

III/ Các hoạt động dạy học: * Hoạt động 1:

+ Ổn định: + KTBC:

- Cho HS làm phép tính sau:

- GV nhận xét ghi điểm * Hoạt động 2:

Bài

+ Giới thiệu bài: Luyện tập * Hoạt động 3:

Thực hành + Bài 1: Tính

- GV nhận xét hướng dẫn HS viết

- Hát đầu

- HS làm phép tính sau:

+ = + =4 + = + = + = + = - HS nhận xét

- HS nhắc lại tên

(5)

+ Bài 2: Số

- GV nhận xét ghi điểm + Bài 3: Tính

- GV nhận xét ghi điểm * HĐKT:

+ Củng cố dặn dò:

- Cho HS tập tính lại phép tính học

- Về tập làm lại học

- HS nêu yêu cầu làm + = + = + = - HS khác nhận xét

- HS nêu yêu cầu làm + + =

2 + + = + + = - HS khác nhận xét

- HS làm lại phép tính cộng phạm vi

Mơn: Đạo đức

Bài: Gia đình em (Tiết 2) I/.Mục tiêu:

- Hiểu trẻ em có quyền có gia đình, có cha mẹ u thương chăm sóc

- HS biết phải lễ phép lời ông bà cha mẹ anh chị em

- Biết yêu thương người bạn có hồn cảnh khó khăn bị cha mẹ bỏ rơi khơng chăm sóc

- Nêu việc trẻ em nên làm để kính trọng, lễ phép với ông bà cha mẹ II/ Chuẩn bị:

+ Đồ dùng:

- Tranh vẽ tập

+ Nội dung dành cho HS giỏi (Nếu thời gian)

- Phân biệt hành vi, việc làm chưa phù hợp kính trọng, lễ phép, lời ông bà, cha mẹ

III/.Các họat động dạy học: * Họat động 1:

+ Ổn định + KTBC:

(6)

- GV nhận xét xếp loại * Họat động 2:

+ Bài mới:

- GV giới thiệu bài: Gia đình em * Họat động 3:

Bài tập:

+ Bài 3: Cho HS khởi động

- HS đứng thành vòng tròn nắm tay điểm danh cho em chơi trò chơi đổi nhà

- GV nhận xét kết luận:

Gia đình nơi cha, mẹ người gia đình chung sống, che chở, thương yêu chăm sóc lẫn + Bài 4: Đóng vai

- HS chơi trị chơi theo tập

- GV nhận xét khen tổ đóng vai

- GV kết luận

Trẻ em có quyền có gia đình sống với cha mẹ

- GV cho HS đọc câu ghi nhớ * Họat động kết thúc:

+ Củng cố-dặn dò:

- Cho HS kể lại gia đình em gồm có em có bổn phận

- HS nêu lại thành viên gia đình

- HS nhận xét

- HS đứng thành vòng tròn chơi trò chơi đổi nhà

- HS nhận xét,

- HS thảo luận tranh đóng vai theo nội dung tranh

- HS nhận xét

- HS đọc câu ghi nhớ

- HS kể gia đình em

Thứ ba ngày 20 tháng 10 năm 2009

(7)

Bài: Ôn tập I/ Mục tiêu:

- HS đọc, viết chắn vần học: ia, ua, ưa - HS đọc từ, câu ứng dụng

- Nghe hiểu kể lại theo tranh đoạn câu chuyện: Khỉ rùa II/ Chuẩn bị:

+ Đồ dùng:

- Bảng cài, chữ - Tranh ứng dụng

- Tranh luyện nói: Khỉ rùa

- HS kể lại – đoạn truyện theo tranh III/ Các họat động Dạy - Học:

Tiết

2 Kiểm tra cũ:

- GV cho HS đọc viết lại trước

Bài mới:

+ Giới thiệu bài: Ôn tập

- GV giới thiệu bảng ôn tập cho HS nêu vần học

- GV ghi bảng

- GV ghi bảng SGK

- GV nhận xét hướng dẫn HS ghép - GV chỉnh nhịp đọc cho HS

+ Từ ứng dụng:

- Hát đầu

- HS đọc viết lại từ: Cà chua, nô đùa, tre nứa

- HS đọc câu ứng dụng - HS khác nhận xét

- HS đọc bảng ôn tập

- HS ghép bảng đọc bảng ôn - HS nhận xét

- HS tìm ghép âm cột hàng dọc vần cột hàng ngang

(8)

- GV chỉnh nhịp đọc cho HS giải thích từ ngữ

+ Luyện viết:

- GV viết mẫu: Mùa dưa, ngựa tía

- GV nhận xét chỉnh sửa chữ viết HS

- HS đọc tiếng, từ ứng dụng tìm tiếng có âm học gạch chân

- HS viết vào bảng con: Mùa dưa, ngựa tía

Tiết

-GV giới thiệu tranh minh hoạ câu ứng dụng

- GV nhận xét hướng dẫn HS đọc + Kể chuyện:

Khỉ Rùa

- GV kể mẫu câu chuyện từ đến lần - Kể lần (Giọng diễn cảm.)

- Kể lần 2, kết hợp với tranh minh hoạ

GV nhận xét khen em kể nội dung tranh

+ Luyện viết:

- GV cho HS viết: Mùa dưa, ngựa tía

- GV quan sát hướng dẫn HS tư

- HS đọc lại tiết theo nhóm, cá nhân, lớp

- HS thảo luận tranh minh hoạ câu ứng dụng

- HS đọc câu ứng dụng - 2, HS đọc

- HS đọc tên câu chuyện: Khỉ Rùa

- HS nghe GV kể

- HS kể theo tranh Mỗi em kể tranh

- HS nhận xét

(9)

ngồi viết, cách cầm bút *Hoạt động kết thức: + Củng cố - Dăn dò: - GV cho HS đọc lại

- GV nhận xét tiết học - GV hướng dẫn học nhà

- HS đọc lại

- Cho tổ tìm tiếng ngồi có vần vừa ơn

Mơn: Tốn

Bài: Phép cộng phạm vi 5 I/ Mục tiêu:

- Giúp HS hình thành khái niệm ban đầu phép cộng phạm vi - Thành lập ghi nhớ bảng công phạm vi

- Biết thực tính cộng phạm vi - Thuộc bảng cộng phạm vi

II/ Chuẩn bị: + Đồ dùng:

- Tranh vịt, gà, thỏ…

+ Nội dung dành cho HS giỏi (Nếu thời gian) - Bài 4: Viết phép tính thích hợp

b) + =

- GV cho HS làm phép tính sau:

Bài

+ Giới thiệu bài: Phép cộng phạm vi

- GV cho HS quan sát tranh:

Có gà thêm gà gà?

- Hát đầu

- HS thực phép tính sau: + + =

+ + = + + = - HS nhận xét

(10)

Ta viết: + =

- GV cho HS quan sát tranh tơ: Có tơ thêm ô tô ô tô? Ta viết: + =

- GV hướng dẫn tương tự phép tính cịn lại

+ = + = + = + = * Hoạt động 3:

- GV nhận xét ghi điểm + Bài 3: Số

- GV nhận xét ghi điểm

+ Bài 5: Viết phép tính thích hợp

- Cho HS đọc lại bảng cộng phạm vi

- Về tập làm lại học

- HS đọc (Bôn cộng năm.) - Là ô tô

- HS đọc (Một cộng bốn năm.)

- HS đọc lại bảng cộng

- HS nêu yêu cầu làm + = + =

+ = + = + = + = + = + = - HS khác nhận xét

- HS nêu yêu cầu làm +14 +32 +22 +23 +14 +

3

- HS nhận xét

- HS nêu yêu cầu làm + = + =

= + = + - HS nhận xét

- HS nêu yêu cầu làm a) + =

- HS nhận xét

- HS đọc lại bảng cộng phạm vi Môn: ATGT

(11)

I/ Mục tiêu:

- Nhận biết nguy hiểm chơi gần dãi phân cách

- Giúp HS hiểu trèo qua dãi phân cách nguy hiểm ,gây tai nạn đường giao thông

- HS biết áp dụng vào sống thực tế ngày II/ Chuẩn bị:

- Tranh SGK

III/ Các hoạt động dạy học : * Hoạt động 1:

- Ổn định lớp - Kiểm tra cũ

+ Tiết ATGT hơm trước em học gì?

- Gọi vài HS đọc lại câu ghi nhớ

-GV nhận xét * Hoạt động 2: - Bài :

GV? Nếu em gần đường quốc lộ có dãi phân cách ,em có trèo qua khơng?

- Hành động hây sai?

- GV nhận xét rút kết luận giới học

-GV ghi tên : Trèo qua dãi phân cách nguy hiểm

* Hoạt động 3: - Thảo luận nhóm:

-GV chia nhóm quan sát tranh

- GV nhận xét nêu nội dung tranh

* Kết luận :

- Không chọn cách chơi trèo qua dãi phân cách đường giao thông * Hoạt động 4:

- Thựcc hành :

+ GV chia thành nhóm nhóm thảo luận câu hỏi

-GV giao việc ấn định thời gian

- Hát đầu

-Không chơi đùa đường phố -3 HS đọc lại câu ghi nhớ

-HS tự trả lời

- HSthảo luận nhóm

- Đại diện nhóm trình bày - HS nhóm khác nhận xét

-HS nhắc lại nội dung vừa ghi

(12)

- GV nhận xét tuên dương nhóm thực tốt

* Hoạt động kết thúc : + Cũng cố dặn dò :

- Gọi vài HS đọc lại câu ghi nhớ

- Cho HS nhà thực tốt nội dung

-HS đọc câu ghi nhớ theo nhóm, lớp, cá nhân

Thứ tư ngày 21 tháng 10 năm 2009 Môn: Học vần

Bài: Oi - ai I/ Mục tiêu:

- HS đọc viết được: oi, ai, nhà ngói, bé gái - HS đọc từ ứng dụng phân tích từ

- HS đọc câu ứng dụng: Chú bói cá nghĩ thế? Chú nghĩ vể bữa trưa

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Sẻ, ri, bói cá, le le - Luyện nói – câu theo chủ đề: Sẻ, ri, bói cá, le le II/ Chuẩn bị:

+ Đồ dùng:

- Bảng cài, chữ

- Tranh nhà ngói, bé gái

- Tranh luyện nói: Sẻ, ri, bói cá, le le

Tiết

2 Kiểm tra cũ:

Bài mới:

- Hát đầu

- HS viết bảng từ: Mua mía, mùa dưa, ngựa tía

(13)

+ Giới thiệu bài: Vần: oi

- Muốn có tiếng ngói Tìm thêm âm gì? - âm ng, dấu \

- Quan sát tranh

- GV cho HS quan sát tranh vẽ từ khoá

Vần (Hướng dẫn tương tự vần ua) + Từ ứng dụng:

+ Luyện viết:

- GV viết mẫu: oi, ai, nhà ngói, bé gái - GV nhận xét chỉnh sửa chữ viết HS

- HS phát âm

- HS phân tích vần oi

- HS so sánh vần oi với vần ia - HS tìm ghép vào bảng cài

- HS tìm ghép vào bảng cài - HS đánh vần:

- HS đọc tiếng khoá - HS quan sát trả lời - HS đọc từ khố

- HS viết bảng con: oi, ai, nhà ngói, bé gái

Tiết

(14)

- HS viết vào vỡ tập viết: oi, ai, nhà ngói, bé gái

- HS quan sát tranh

- HS đọc tên luyện nói: Sẻ, ri, bói cá, le le

- HS thảo luận trả lời

- HS viết vào tập viết: oi, ai, nhà ngói, bé gái

- Cho tổ tìm tiếng ngồi có vần vừa học

Mơn: Thủ cơng

Bài: Xé, dán hình đơn giản ( tiết1 ) I/ Mục tiêu:

- HS biết số quy trình xé, dán hình đơn giản theo hướng dẫn GV

- Biết xé hình đơn giản cân đối cưa - Biết giữ gìn dụng cụ cẩn thận giữ vệ sinh sau học II/ Chuẩn bị:

+ Đồ dùng:

- Hình đơn giản, giấy màu, hồ…

+ Nội dung dành cho HS giỏi (Nếu cịn thời gian)

- Xé hình đường xé cưa, dán hìnhcân đối, phẳng xé hình có nhiều dạng kích thước khác nhau, màu sắc khác

III/ Các hoạt động dạy học: * Hoạt đông 1:

+ Ổn định + KTBC:

- Hát đầu

(15)

- GV nhận xét xếp loại * Hoạt động 2:

Bài

+ Giới thiệu bài: Xé, dán hình đơn giản

- GV giới thiệu hình đơn giản mẫu cho HS nhận xét

- GV nhận xét chốt lại ý cho HS nhớ

+ Hướng dẫn xé:

- GV vẽ mẫu hình tán từ hình chữ nhật sau xé lượng góc tạo thành hình tán

- GV lần lược xé hình thân từ hình chữ nhật nhỏ đứng để tạo thành thân

- Sau xé xong GV lần lược hướng dẫn HS dán hình

* Hoạt động 3: + Thực hành:

- GV cho HS thực hành xé, dán hình đơn giản

- GV quan sát hướng dẫn HS cách xé

- GV nhận xét sản phẩm hướng dẫn HS thực lại

* HĐKT:

+ Củng cố - Dặn dò:

- GV cho HS nêu lại quy trình xé, dán hình đơn giản

- Cho HS tập xé lại hình học

- HS quan sát nhận xét hình đơn giản

- HS quan sát nhận xét

- HS nêu lại quy trình xé, dán hình tán đơn giản

- HS thực hành xé, dán hình đơn giản giấy nháp

- HS trình bày sản phẩm - HS nhận xét

(16)

Thứ năm ngày 22 tháng 10 năm 2009

Môn: Học vần Bài: Ôi - ơi I/ Mục tiêu:

- HS đọc viết được: ôi, ơi, trái ổi, bơi lội - HS đọc từ ứng dụng phân tích từ

- HS đọc câu ứng dụng: Bé trai, bé gái chơi phố với bố mẹ - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Lễ hội

- Luyện nói – câu theo chủ đề: Lễ hội II/ Chuẩn bị:

+ Đồ dùng:

- Bảng cài, chữ - Tranh trái ổi, bơi lội - Tranh luyện nói: Lễ hội

Tiết

2 Kiểm tra cũ:

Bài mới: + Giới thiệu bài: Vần: ôi

- Muốn có tiếng ổi Tìm thêm dấu gì? - Dấu hỏi

- Hát đầu

- HS viết bảng từ: Ngà voi, còi, gà mái

- HS phát âm

- HS phân tích vần

- HS so sánh vần ôi với âm oi - HS tìm ghép vào bảng cài - HS đánh vần:

(17)

- Quan sát tranh

- GV cho HS quan sát tranh vẽ từ khố họp nhóm

Vần (Hướng dẫn tương tự vần ôi) + Từ ứng dụng:

+ Luyện viết:

- GV viết mẫu: ôi, ơi, trái ổi, bơi lội - GV nhận xét chỉnh sửa chữ viết HS

- HS đọc tiếng khoá

- HS quan sát trả lời - HS đọc từ khoá

- HS viết bảng con:ơi, ơi, trái ổi, bơi lội

Tiết

- HS viết vào vỡ tập viết: ôi, ơi, trái ổi, bơi lội

- HS đọc tên luyện nói: Lễ hội - HS thảo luận trả lời

(18)

Mơn: Tốn Bài: Luyện tập I/ Mục tiêu:

- Giúp HS củng cố tính cộng làm tính cộng phạm vi - Biết thực phép tính cột dọc

- Biết tìm hiểu tình phép tính II/ Chuẩn bị:

+ Đồ dùng:

- Tranh thỏ, mèo, chim

+ Nội dung dành cho HS giỏi (Nếu cịn thời gian) - Bài 3: Tính

+ + = + + = + + = - Bài 4: Điền dấu <, >, =

+ = > + + = + + < < + + = + III/ Các hoạt động dạy học:

* Hoạt động 1: + Ổn định: + KTBC:

- Cho HS làm phép tính sau:

Bài

+ Giới thiệu bài: Luyện tập

- Hát đầu

- HS làm phép tính sau: +32 +22 +23 - HS nhận xét

(19)

* Hoạt động 3: Thực hành + Bài 1: Tính

- GV nhận xét hướng dẫn HS viết + Bài 2: Tính

- GV nhận xét ghi điểm

+ Bài 5: Viết phép tính thích hợp

- Cho HS nêu lại bảng cộng phạm vi

- Về tập viết lại học

- HS nêu yêu cầu làm + = 2 + = 3 + = 4 + = + = + = + =

1 + = + = + =

- HS nhận xét

- HS nêu yêu cầu làm +22 +14 +32 +32 +14 - HS khác nhận xét

- HS nêu yêu cầu làm + + =

1 + + = + + = - HS khác nhận xét

- HS nêu yêu cầu làm - HS nhìn tranh nêu tốn viết phép tính thích hợp

a) + = b) + = - HS nhận xét

- HS làm lại bảng cộng phạm vi

(20)

Bài: Ăn uống ngày I/ Mục tiêu:

- Giúp HS nhận biết kể tên thức ăn cần ăn uống ngày để mau lớn khoẻ mạnh

- Biết ăn để có sức khoẻ tốt

- Có ý thức tự giác việc ăn uống ăn đủ no, uống khác II/ Chuẩn bị:

+ Đồ dùng:

- Tranh vẽ thức ăn ngày

+ Nội dung dành cho HS giỏi (Nếu thời gian) - Biết không nên ăn vặt, ăn đồ trước bữa cơm III/ Các hoạt động dạy học:

* Hoạt động 1: + Ổn định: + KTBC:

- GV cho HS nêu lại trước

- GV nhận xét xếp loại * Hoạt động 2:

Bài

+ Giới thiệu bài: Ăn uống ngày + Trò chơi:

- GV cho HS chơi trò chơi: “Con Thỏ” - GV quan sát hướng dẫn HS cách chơi

+ GV cho HS quan sát tranh SGK trả lời câu hỏi:

- GV cho HS quan sát tranh nhận biết kể tên thức ăn, nước uống ngày

- GV nhận xét khen em kể nhiều loại thức ăn, nước uống * Hoạt động 3:

+ GV giới thiệu tranh SGK

- Hát đầu

- HS nêu lại cách thực hành đánh răng, rửa mặt

- HS khác nhận xét

- HS chơi trò chơi thỏ theo hướng dẫn GV

- HS thảo luận tranh trả lời câu hỏi

- HS thảo luận tranh kể tên thức ăn, nước uống

(21)

- GV kết luận:

Chúng ta cần ăn, uống ngày để có sức khoẻ tốt

Chúng ta cần ăn đói, uống khát

Hằng ngày ăn bửa ăn: Sáng, trưa, chiều

* Hoạt động kết thúc: + Củng cố - dặn dò:

- GV cho HS nêu lại cách ăn uống ngày

- Cho HS thực tốt việc ăn uống ngày

- HS quan sát tranh SGK - HS trình bày kết thảo luận - HS nhận xét

- HS nêu cách ăn, uống ngày - HS khác nhận xét

Thứ sáu ngày 23 tháng 10 năm 2009

Môn: Học vần Bài: Ui - ưi I/ Mục tiêu:

- HS đọc viết được: ui, ưi, đồi núi, gửi thư - HS đọc từ ứng dụng phân tích từ

- HS đọc câu ứng dụng: Dì Na vừa gửi thư nhà vui - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Đồi núi

- Luyện nói – câu theo chủ đề: Đồi núi II/ Chuẩn bị:

+ Đồ dùng:

- Bảng cài, chữ - Tranh đồi núi, gửi thư - Tranh luyện nói: Đồi núi

Tiết

2 Kiểm tra cũ:

- GV cho HS đọc từ ngữ

(22)

trước

Bài mới: + Giới thiệu bài: Vần: ui

- Muốn có tiếng núi Tìm thêm dấu gì? - Âm n, dấu sắc

- Quan sát tranh

- GV cho HS quan sát tranh vẽ từ khoá Vần ưi (Hướng dẫn tương tự vần ui) + Từ ứng dụng:

+ Luyện viết:

- GV viết mẫu: ui, ưi, đồi núi, gửi thư - GV nhận xét chỉnh sửa chữ viết HS

- HS viết bảng từ: Thổi còi, trái ổi, đồ chơi

- HS phát âm

- HS phân tích vần ui

- HS so sánh vần ui với âm oi - HS tìm ghép vào bảng cài - HS đánh vần:

- HS tìm ghép vào bảng cài - HS đọc tiếng khoá

- HS quan sát trả lời - HS đọc từ khố

- HS viết bảng con: ui, ưi, đồi núi, gửi thư

Tiết

- GV nhận xét sửa nhịp đọc HS

(23)

+ Câu ứng dụng:

- HS viết vào vỡ tập viết: ui, ưi, đồi núi, gửi thư

*Hoạt động kết thức: + Củng cố - Dăn dò: - HS đọc lại

- HS đọc tên luyện nói: Đồi núi - HS thảo luận trả lời

- HS viết vào tập viết: ui, ưi, đồi núi, gửi thư

Mơn: Tốn

Bài: Số phép cộng I/ Mục tiêu:

- Giúp HS biếtphép cộng số với cho kết số - Biết thực tính cộng với

- Tập biểu thị tình tranh phép tính II/ Chuẩn bị:

+ Đồ dùng:

- Tranh vịt, gà, thỏ…

(24)

HS nhìn tranh nêu tốn viết phép tính thích hợp + = + =

- GV cho HS làm phép tính sau

Bài

+ Giới thiệu bài: Số trng phép cộng - GV cho HS quan sát tranh:

lồng có chim thêm lồng khơng có chim Vậy có chim?

- GV ghi bảng: + =

- GV tiếp tục giới thiệu tranh lại tương tự tranh chim

+ = + = + = + * Hoạt động 3:

- GV nhận xét ghi điểm + Bài 3: Số

- Hát đầu

- HS thực phép tính sau: + + = + + = + = + + = + + = + = - HS nhận xét

- HS trả lời: Có chim - HS nêu lại phép tính

- HS nêu lại phép tính

- HS nêu yêu cầu làm + = + = + = + = + = + = + = + = - HS khác nhận xét

- HS nêu yêu cầu làm +50 + 03 +02 +40 +10

- HS nhận xét

(25)

- Cho HS đọc lại phép cộng có số phép cộng

- GV nhận xét tiết học - Về làm lại hoc

- HS nhận xét

- HS đọc lại phép cộng có số phép cộng

Mơn: SHTT

Bài: Công tác chủ nhiệm I/ Mục tiêu:

- Tổng kết đánh giá lại hoạt động tuần - Thấy hạn chế tuần qua cần khắc phục - Nhận kế hoạch tuần tới

II/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: * Hoạt động 1:

+ Ổn định: +KTBC: * Hoạt động 2: + Sinh hoạt

- GV cho HS nêu lại hoạt động tuần

- GV nhận xét khen tổ thực theo yêu cầu GV

- Nhắc nhở động viên tổ chưa thực tốt cần khắc phục tuần sau

* Hoạt động kết thúc: + kế hoạch tuần tới:

- GV triển khai kế hoạch tuần tới

-HS hát đầu

- HS nêu lại hoạt động tuần như: Học tập, chuyên cần, vệ sinh lớp học…

- HS tổ khác nhận xét

- HS nhận kế hoạch thực Hết tuần 8

(26)

……… ……… ……… ……… ………

Định dạng
Số trang	26
Dung lượng	325,5 KB